學(xué)習(xí)書法的作文匯總8篇
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的學(xué)習(xí)書法的作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
學(xué)習(xí)書法的作文 篇1
在成長的經(jīng)歷中，肯定會遇到一些困難，就看你如何去解決困難，而堅持，是解決困難的源泉。說到堅持，我不由自主想到一次經(jīng)歷。
在上三年級時，家人為我報了一個硬筆書法班。第一節(jié)課時，我感覺又枯燥又無趣，字總是寫的歪歪扭扭，像一條蚯蚓一樣，怎么寫都寫不好，我開始對書法產(chǎn)生了厭惡。我心中暗想：書法那么枯燥，又學(xué)不會，有什么可學(xué)的呢！我不想繼續(xù)上課了，可父母卻一直堅持讓我上，我只好應(yīng)付一節(jié)節(jié)書法課，囫圇吞棗，不把這件事放在心上�？捎幸淮卧跁ㄕn上，老師點名表揚了我。老師的表揚給我了極大的信心，對書法課的厭惡感消失了，取之而來的是對書法課的幸福和期待，一心想練習(xí)好書法，多被老師表揚。
就這樣懷著對書法課的期待和興奮，我上好了每一節(jié)課。在老師講解要領(lǐng)時緊盯黑板，不錯過任何一個細節(jié)，在練習(xí)時才能如魚得水。我就這樣認(rèn)真寫了幾節(jié)課，功夫不負有心人，我?guī)缀趺恳还?jié)課都能聽到老師對我的贊揚聲，我驕傲極了，心想：不就是書法嗎，有什么難的！
但好景不長，幾節(jié)課后，我就為自己的驕傲付出了代價。幾節(jié)課后，我不但沒有被老師表揚，反而說我退步了。我心中充滿了疑惑，想不開為什么會被老師批評�？赊D(zhuǎn)念一想，是啊，我這幾節(jié)課因為驕傲而落后了。不能就這樣落后，我心想，我一筆一劃地練著字，一絲不茍，每到想休息時就想起要堅持。就這樣練習(xí)了兩年，我的硬筆書法技能水平突飛猛進，在學(xué)校的一次評選中，作品被班級選中到學(xué)校進行展覽�？梢哉f，這一切成績都源于對書法練習(xí)的堅持。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，通過我學(xué)習(xí)書法的經(jīng)歷，我已經(jīng)完全明白了這句話的含義。是啊，唯有不斷堅持，不放棄，才能取得最后的成功！
學(xué)習(xí)書法的作文 篇2
在一間寬敞明亮的屋子里，一個男孩手握一桿毛筆，聚精會神地伏在桌上寫著什么。運筆的速度時而急，時而緩，時而剛勁有力，時而細膩淡雅。
你一定想知道這個男孩是誰，對，就是我！我學(xué)習(xí)書法已有不短的時間。然而就在這不短的時間中，使我改變了許多。
記得我是從五歲半開始學(xué)習(xí)書法的。剛開始我寫的字歪歪扭扭，橫不平，豎不直。但是我仍然興致勃勃，那是書法班有個寫字很好的哥哥，他寫的字體令我羨慕，也成了我的目標(biāo)。練字的時候，我并沒有那么多的精力，老師教我們是站著寫字，一站就是兩個小時。剛開始，我根本集中不了注意力，好不容易集中注意力，體力又不做工了，這常常令我煩惱。沒辦法，我只能不停地練習(xí)。漸漸地，我發(fā)現(xiàn)自己能專心致志了，能在兩小時內(nèi)堅持到底了。原來，這都是練字的好處，它不僅可以磨練一個人的意志，還可以陶冶情操，修身養(yǎng)性。
從此，我愛上了書法。
經(jīng)過我堅持不懈的練習(xí)，書法水平日益增強。當(dāng)我用激動的雙手接過第一次獲得的獎杯時，心中的成就感油然而生。我并沒有驕傲自滿，而是繼續(xù)學(xué)習(xí)，對書法也逐漸有了些了解，我知道書法將伴隨我的一生。
隨著由淺到深的練習(xí)，我發(fā)現(xiàn)了中國漢字的特點。顏體初學(xué)筆墨豪放，不拘小節(jié)。最后則轉(zhuǎn)化為小巧玲瓏，精益求精。金剛經(jīng)體非常扁而又有神圣之意。小篆神秘美觀，如一幅幅靈動的畫，隸書莊嚴(yán)淡雅，略有書生之氣。柳體則剛勁有力，會使你聯(lián)想到“堅強不屈”這個詞。當(dāng)然，還有很多種字體……
現(xiàn)在，我已能在動靜之間來回穿梭，靜若處子，動若脫兔。掌握的字體也越來越多，不僅毛筆字，鋼筆字也有所提升，還榮幸的成為板報小組的一員，寫字的`好處真是不少！它更加有利于我學(xué)習(xí)！
自從練書法我?guī)缀躏L(fēng)雨無阻，有時生病也堅持去上課，我與書法已融為一體。我知道自己還有很多不足，但是我愿意繼續(xù)走下去，直到永遠！
學(xué)習(xí)書法的作文 篇3
“馬安琪，快去練字！”唉，媽媽又開始嘮叨了。不過，我現(xiàn)在的水平還是不錯的。但是，為了達到這種水平，我飽嘗了“酸甜苦辣”。下面，就由我給大家一一道來。
酸
我九歲時，便開始學(xué)書法。當(dāng)時，班里的同學(xué)非常多，四大排桌子已經(jīng)坐滿了。在我收拾東西時，一個小女孩向我“求救”。原來，她的墨汁瓶的蓋打不開了。真是張飛吃豆芽——小菜一碟啊。于是，我便幫她拔起蓋來。哈，開了。正當(dāng)我得意地把墨汁瓶還給那小女孩時，她突然不正常地笑起來，邊笑邊說：“你的臉！”我的臉怎么了？我照了照鏡子，天哪！這么多墨汁點，都快成花貓了。
甜
經(jīng)過一個學(xué)期的學(xué)習(xí)，我報名參加了考級，竟然考上了5級。當(dāng)天，我特別高興，差點就設(shè)宴慶祝了。
苦
自從考上5級以后，媽媽管我管得更嚴(yán)了。由平常每天24個字改成了48個字，周末就更慘了，由48個字變成了100個字。平常48個字不算很難，半個多小時就能完成。至于周末的100個字，可就有點難度了。一個星期六，我費了九牛二虎之力寫完了70個字，但是，還剩30個字呢。最后，我拼了命才把剩余30個字解決了。
辣
后來，我又報了個書法高級班。
我去了一看，咦，這不是初級班嗎？算了，先看看吧，于是，我走進了教室。上課了，老師提出了許多問題。因為我有一個學(xué)期的基礎(chǔ)，所以這些問題我都答對了。不久，我就成了班里的“能手”。我求媽媽再學(xué)一個學(xué)期，可媽媽卻一意孤行，又領(lǐng)我到另一所學(xué)校報名了。別了，我的“能手”稱號啊！
唉，學(xué)書法太難了！
學(xué)習(xí)書法的作文 篇4
暑假，我和爸爸一起到一期房那里找一位教書法的老師家做客。老師家的客廳里掛滿了字畫，還擺放著許多書，在一面墻上還有許多小學(xué)生的字畫，他們的字寫的非常好，所以我暗暗下決心，要比他們寫的字還好。
可是因為他家離我家太遠了，而且，我們家的樓下就有一位伯伯也喜歡練書法，所以，我就跟著樓下的伯伯一起寫毛筆字。
一開始，伯伯先教我寫“一”，我想：這還不簡單，于是，我就寫了一個“一”。然后，伯伯說：“應(yīng)該先往外寫一道小橫，再往右下方頓筆，然后寫一道長橫，往上一翹再往下頓，再往里一折。”沒想到寫個“一”字這么復(fù)雜，還是先練練吧。我一筆一劃的練著，一開始，我的字寫的一點兒也不好，我就反復(fù)的練，不知不覺就寫滿了一本大仿本，直到伯伯滿意為止，伯伯說我后邊的字比前面的好看多了。我聽了伯伯的夸獎，心里就像吃了蜜一樣甜。我漸漸喜歡上了寫毛筆字。我決定每天都來練毛筆字。
第二天下午，我又來學(xué)毛筆字。這一天，伯伯教我寫“二”，伯伯說：“寫二和寫一一樣，就是上面的橫短一些，下面的短一些。三也是一樣，今天就來練一、二、三吧” 。后來，經(jīng)過伯伯的指導(dǎo)，我的字寫的越來越好。后來，伯伯的女兒看到我的字比她的字要好，所以她也想寫毛筆字，我想終于有人幫我磨墨了，可是，她連怎樣磨墨都不會，我和她爸爸一起耐下性子來教他磨墨。寫字學(xué)會以后，我們就一起比賽，看誰寫的好。
我們互相關(guān)心，我不會的問她，她不會的問我，就這樣，我們兩個人的字寫的都非常好，伯伯還經(jīng)常夸我們呢。
學(xué)習(xí)書法的作文 篇5
這幾年我一直在學(xué)圍棋，今年媽媽突然說我的字體太沒形，讓我學(xué)書法，于是，我就來到了書法班。
剛?cè)サ綍ò嗟臅r候，我一個人也不認(rèn)識，幾天之后，漸漸熟悉，并交了很多好朋友。還有那溫柔的蔡老師，酷酷的郭老師也成了我的好朋友。
郭老師的字寫得特漂亮，瞧，大筆一揮，一個個瀟灑的字如同一個個小精靈般出現(xiàn)在我們面前。我覺得很容易，于是拿起筆也學(xué)著郭老師的樣子，可這毛筆字可不像鋼筆字那么容易，我拿著筆卻不知該往哪兒放。
在我的堅持下，過了一段時間，我漸漸掌握了書法的基本要領(lǐng)并有了一定的體會。
首先，要細心。漢字的點、橫、豎、撇、捺、橫折勾、豎彎勾，寫法都不同，每一筆都要細致地區(qū)分，注意力一定要集中。
其次還要有耐心。因為毛筆是軟筆，比較難掌握，而且漢字有左右結(jié)構(gòu)、上下結(jié)構(gòu)、撇捺交叉、方框縮格等不同的寫法。所以，寫字要有耐心，不能馬虎潦草。
最重要是要有恒心。要學(xué)好毛筆字，不是幾天、幾個月就能學(xué)好的，因此，學(xué)書法要經(jīng)常練習(xí)，持之以恒，不能三天打魚，兩天曬網(wǎng)，更不能半途而廢。
書法是一門藝術(shù)，現(xiàn)在，我對書法有了一定的興趣，我決心堅持學(xué)下去，爭取成為一名小小的"書法家"。
學(xué)習(xí)書法的作文 篇6
書法，是中國民族文化史上一顆璀璨的明珠，有多少人對它是情有獨鐘，而我也是其中一個。
在小學(xué)一年級的時候，我寫的字橫不像橫，豎不像豎，是個四不像，我失落極了。一天，我看見大書法家寫的作品，在我眼前，那一個個字就像一幅美麗的畫面，又似一個個跳躍的小精靈，那么輕盈!那么迷人!我看得入了迷，羨慕極了!
看完大書法家的作品，我心中便燃起了斗爭的火焰，下定決心：一定要學(xué)好書法�；丶液螅页持[著要媽媽讓我學(xué)書法。媽媽拿我沒辦法，只好讓我學(xué)。四處打聽后，把我送進了一個書法培訓(xùn)班。開學(xué)了，老師先教我學(xué)寫筆畫，把每一個細節(jié)都教得很仔細。教完后，我們開始寫字了，我看一筆，分析一筆，寫一筆，老師看見了，表揚了我，夸我寫得好，我心里比吃了蜜還甜。
一個學(xué)期過去了，培訓(xùn)班結(jié)束了，我呆在家里，感覺一天不寫字，手癢癢的，忍不住要拿來紙，開始練起字來。為了練好每一個字，我就給自己定了個規(guī)矩：寫壞一個字，就得練一張。寫著寫著，我忘記了時間，也忘記了自己，心中只有一個人--字。慢慢的，太陽公公下班了，月亮姐姐上班了，一陣陣睡意向我襲來。我堅持著，對自己說："要是寫不好，休想睡覺。"就這樣，我寫到自己滿意為止，才去睡覺。
就這樣，日復(fù)一日，年復(fù)一年，我在書法之途中，曾經(jīng)失落過，后悔過，放棄過，但我還是堅持了下去，字越寫越好了。到了小學(xué)四年級的時候，我寫的字已經(jīng)成了公認(rèn)的第一。最近，我還在學(xué)校書法個人比賽中榮獲一等獎。得到這個獎項，我欣喜若狂，對書法的興趣越來越濃厚了。
我愛書法，因為它給了我無限的樂趣;我愛書法，因為它是我們中華民族的瑰寶;我愛書法，因為它充滿著先人的智慧;我愛書法，因為它是一門不老的藝術(shù)。
學(xué)習(xí)書法的作文 篇7
書法是中華民族的藝術(shù)瑰寶，我們學(xué)校以此為特色項目。當(dāng)學(xué)校的書法組要挑選人才時，我毫不猶豫地報了名，并暗暗下定決心，我一定要把書法練好。
開始練習(xí)書法時，首先要學(xué)握筆，拇指壓食指、扶無名指頂，可是我怎么也得不到要領(lǐng)，快急壞了。還好老師發(fā)現(xiàn)了我的難處，他手把手地教我握筆，教我如何下筆、運筆。在老師的悉心指導(dǎo)下，我渡過了練習(xí)的困難時期。
學(xué)好書法，臨摹前人的字帖是必不可少的環(huán)節(jié)。開始練習(xí)時，我總想追求效果的完美，一撇一捺不敢一筆寫完。寫完第一筆，遇到寫得不到位的地方就再輕輕加上一筆，讓寫出的字跟字帖的一樣。老師對我的字并不認(rèn)同，他說：“我們寫毛筆字，臨摹前人的字帖固然重要，但我們總不能照葫蘆畫瓢，要寫出自己的風(fēng)格。在寫字時，要放手去寫，大膽運筆。”聽了老師的話，我茅塞頓開。經(jīng)過長時間的訓(xùn)練，我的書法進步了很多，老師表揚了我。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”。在練習(xí)書法的道路上，我相信只要付出了努力就一定會有收獲。
學(xué)習(xí)書法的作文 篇8
學(xué)習(xí)書法是我年度做得最正確的決定，事實證明學(xué)習(xí)書法給我的感悟超乎想象。
讓我感悟最深的是收獲內(nèi)心的沉靜和引發(fā)內(nèi)心的思考，這兩樣?xùn)|西于我而言彌足珍貴。不管在生活上或者學(xué)習(xí)上，懂得從內(nèi)心深處思考不是那么容易。
能夠讓我直面自己的內(nèi)心缺失，直面自己的短處，看清自己往后的方向。所有的思考，讓我不得不調(diào)整自己的生活態(tài)度和腳步，深感自己缺失的部分，必須加快提升才能更好處理接下來的事情。
有時候，忙真的是在忙嗎？忙得沒有時間打電話問候家人，忙得沒有時間鍛煉，忙得沒有時間培養(yǎng)興趣愛好，忙得沒有時間給自己充點電，忙得沒有時間閱讀。可是大多時候忙的時間都花在閱讀手機上的碎片信息，有多少個深夜睡覺前是關(guān)掉手機而不是合上書本。
學(xué)會思考，學(xué)會觀察，才是成長必須學(xué)會和增強的技能，而這些技能只能靠自己去學(xué)習(xí)，去領(lǐng)悟。這就是為什么學(xué)同樣的東西，有的人掌握程度差別甚大的原因。
而書法，讓我更加想去完善自己的不足，在生活和人生的道路上不斷探索，更加想去深入了解關(guān)于歷史，關(guān)于文人那一代。
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