【推薦】五年級作文匯編9篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，許多人都寫過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的五年級作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
五年級作文 篇1
每個人都得到過掌聲，有的人得到掌聲是鼓勵的掌聲，有人得到的.是喝彩的掌聲。
我們班里的一個同學(xué)學(xué)習(xí)成績一直是提不上去，平時如果一到考試那天，她就愁眉苦臉，每次作文成績低得可憐。
但是，現(xiàn)在成績直線上升，老師經(jīng)�？渌�。有一次，老師說下午要考試，顯然她臉上的表情非常的自然。到考試的時間了，她很順利地把試卷做完了。過了2天之后考卷發(fā)了下來，她的成績明顯提高了許多，竟然考了91分。當(dāng)老師宣布她成績的時候，我們?nèi)嗤瑢W(xué)大吃一驚，教室內(nèi)的掌聲響了起來，掌聲非常的熱烈。
這是一次難忘的掌聲。
五年級作文 篇2
這張照片是爸爸媽媽帶我游無錫靈山大佛景區(qū)時拍的。在我身后的大手是“天下第一掌”，號稱國內(nèi)最大的佛手，是按靈山大佛的右手復(fù)制的。這只手可大了，高11.7米，寬5.5米，手指直徑有一米長，總重量達13噸呢！聽導(dǎo)游姐姐介紹，當(dāng)初設(shè)置這只巨掌，一方面是為了讓游客更直觀的感受88米靈山大佛的.宏偉，另一方面是由于靈山大佛太高大，讓游客難以親近，所以講右手獨立，供大家瞻仰、撫摸。
“佛手”與“福壽”諧音，所以素來有“摸佛手有福氣”的說法。
五年級作文 篇3
過幾天就是中秋節(jié)了，所以顧老師就給我們舉辦了一個班隊動活——中秋月之約。這個班隊活動主要是互送祝福，使我們大家的友情更加深。
在這個活動的前一天，我們先要抽簽，看看自己的祝福是送給誰的`，在班隊活動之前，誰也不能說自己抽到誰，一定要給對方一個驚喜。
抽簽開始了，同學(xué)們一個一個上去抽。有的同學(xué)抽完了，眉開眼笑，有的同學(xué)抽完了，失聲驚叫，有的同學(xué)抽完了，若無其事，一看就知道誰有沒有抽到自己的好朋友，還是抽到“仇人”快要輪到我了，我變得忐忑不安起來，生怕自己抽到余澤偉等幾個人。論到我了，我在杯子里胡亂抓了一個，小心的打開一看，嗯，還可以，是沈辰怡。就這樣，第一個環(huán)節(jié)——抽簽就結(jié)束了。
一回到家，我就開始準(zhǔn)備月餅和賀卡了。我先開始做賀卡，我想：我的賀卡一定要與眾不同一點。于是，我拿來彩色紙，一折二，在封面上用三種語言寫了“中秋節(jié)快樂”分別是：中文、英文、日語。接著，我又在空白的的地方寫上一條搞笑中秋節(jié)祝福語，就這樣，一個封面大功告成了。然后，我又在里面寫上祝福語……
賀卡做完了，月餅我隨便從家里拿了一個。哈哈，就等著明天的到來嘍。
第二天，班隊會正式開始。主持人上講臺講了幾句話，幾個人講了關(guān)于月亮的傳說，隊會就馬上進入了最好玩，也是最高潮的部分——互送祝福。
同學(xué)們按順序一個個上臺，拿著賀卡，對自己要祝福的人說祝福語，而那個人作為感謝，要送給那個同學(xué)一個月餅。就這樣活動有序地進行這著�？墒请S著時間的推移，眼看已經(jīng)最后幾個人了，還沒有人抽到我，我納悶了，怎么回事？就在這時，校雋抽到了我。很快我也把祝福送了出去。全班都在吃著月餅，太開心了！
活動結(jié)束了，我們開心極了。這個活動真好玩，不僅好玩，還讓我們的友誼更深了。
五年級作文 篇4
四月，我們學(xué)校舉行了運動會。那天，太陽公公好像知道我們要舉行運動會，天氣也格外的好，運動會也很有趣。
在第一天上午我就被選為了裁判，我負責(zé)實心球，我到達現(xiàn)場，看著運動員們用不太標(biāo)準(zhǔn)的動作透出一個個實心球，我負責(zé)把球撿回來，一個兩個，球變得越來越多了，我有時還忙不過來。
我很期待我的比賽，我的項目是實心球和壘球，大家都知道我是體訓(xùn)隊的，所以這兩個項目的金牌我都想摘取到，我一定不負眾望。
實心球比賽輪到我了，沉甸甸的鉛球，寄托著我的希望我奮力一拋的瞬間，一道閃亮的弧線劃破美麗的長空，希望向前，再向前，最后我投了11米多，我成功拿到了冠軍，我壘球也是如此不負眾望地拿到了第一名，成為了班級中少有的雙金獲得者，我為此很欣慰，我在體訓(xùn)隊的努力像在區(qū)運動會一樣得到了回報。
第二天沒有我的項目，我接到了一份工作，就是把小運動員的`成績記下來，突然我看到一個精彩的畫面；我想說：運動員！你的汗水灑在跑道上，你的笑容飛揚在賽場上，你們?yōu)榘嗉壞玫椒謹?shù)，運動員，跑吧，賽出你們的風(fēng)采……
運動會很快就過去啦，我真期待下次運動會！希望下次我也能拿雙金！
五年級作文 篇5
春天，呈現(xiàn)著一派欣欣向榮的姿態(tài)。小河開始歡快地流淌，小魚們開始自由自在地玩耍嬉戲，小苗鉆出了土地。
家門前的小河，歡快地唱著 “春天進行曲”。優(yōu)美的歌聲，逗引著小河兩旁的柳樹，甩動著柔軟的長辮子，互相比美。小鳥飛到這里，就停下來為她們伴奏。一旁的迎春花看到這歡樂的情景，不由地綻開了美麗的笑臉。
圍墻旁的那兩棵檫樹上，密密地綴滿了花骨朵兒。有些個已經(jīng)耐不住性子了，早早地睜開了眼睛，想要看清這個世界的面貌。這時，一陣風(fēng)過，許多個花骨朵兒都伸了個懶腰，相繼睜開了眼睛，欣喜地向人們播報：“春天到了！春天到了！”突然，不知從哪里飛來了一只小鳥，停到了樹枝上，它快活地唱著歌，還不時地跳著舞，有幾個花骨朵兒想要看看是誰在唱歌，于是便欣欣然睜開了眼睛。過了幾天，下了一場雨，雨水無情地將它們打落到了地上，為大地鋪上了一層浪漫的白紗。
樓下那群可愛的小貓，聞到了春天的`氣息，它們就更加活潑好動了。每當(dāng)太陽照射大地的時候，它們就會在太陽底下，慵懶地用爪子梳著胡須，忽而又站起來追逐蝴蝶去了，好不愜意。只是，它們在草地打著滾，不知有沒有把新冒出來的小草給壓彎呢？
春天到了，處處充滿了勃勃生機�！昂糜曛獣r節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生”的潤物無聲，“燕草如碧絲，秦桑低綠枝”的綠意盎然，“幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥”的熱鬧生動，無不謳歌著春天無窮無盡的生命力！
五年級作文 篇6
初五晚上，媽媽帶著我和表哥一起去中心廣場散步、賞燈。
在路上，我看見大街上掛滿了五顏六色的彩燈，彩燈像一個個小仙女，穿著鮮艷的衣服，美麗動人。馬路上一串串明亮的車燈，如同閃著光的長河，奔流不息。遠處的焰火把大街裝扮的更美了，真像小仙女從天上灑落的花瓣。
不知不覺，我們來到了中心廣場，中心廣場門前有兩條威武的大龍，正在雙龍戲珠。它們的眼睛一閃一閃的，顯的`更加逼真了，好像馬上騰云駕霧，要去找葉公。
中心廣場里面是用紅燈籠搭建的拱形過道，過道里人來人往，熱鬧非凡。有的人在過道上賞燈，有的人在合影，紅紅的燈光照在人們的臉上，映出的都是開心的笑容。
過年的花燈是多么美麗呀，把我們的城市裝扮的絢麗多彩。
五年級作文 篇7
“呀，怎么下這么大的雨呀，真是煩人！”媽媽抱怨道，“我的衣服都被打濕了�！笨墒蔷驮谶@下雨天，我也很開心，不信你就接著往下看吧！
星期天，我無精打采地來到外婆家，外婆看著我這一副模樣，關(guān)切地問：“趙悅童，怎么啦？”
“喔，沒什么，這下雨天的，真是煩人！”我回答。
外婆說：“既然這樣，反正鳳凰廣場的.木橋也走不了，我們就去那里抓魚吧！”原本無精打采的我頓時變得神采奕奕，我說：“好哇！要去抓魚了，太好了，噢耶！”我們帶上漁網(wǎng)，便出發(fā)去鳳凰廣場了。
一路上，我和表妹豆豆又唱又跳，可開心了！不一會兒，我們就來到了鳳凰廣場的木橋，正如外婆所說的，木橋已經(jīng)不能走了。我一把從外婆手里搶過漁網(wǎng)，說：“外婆，先讓我來撈魚吧！”外婆點了點頭，經(jīng)過外婆的同意后，我便開始撈魚了。
我先不緊不慢地把漁網(wǎng)放進水里，靜靜地等待魚兒們上鉤，不知過了多久，我便有些不耐煩了，外婆對我說：“別急，慢慢來！”聽了外婆的話，我又靜下心來，靜靜地等待著，不一會兒，兩條又肥又大的魚兒游進了“埋伏圈”，我用力地把網(wǎng)一提，“噢耶，魚上鉤了！”我驚喜地叫道。
通過這件事，我知道了：做什么事都要有耐心，不然就會一事無成。
五年級作文 篇8
今天，周老師布置了一項特別的作業(yè)：準(zhǔn)備父親節(jié)禮物。原來明天就是父親節(jié)了，要不是老師的提醒，還真忘了呢！
我想起蘇軾的一句話：“千里送鵝毛，禮輕情意重�！蔽覜Q定了做一張賀卡和事先已錄在MP3里的一首由自己親唱的《感恩的心》，送給親愛的爸爸。想到立馬行動起來，選了張爸爸喜歡的紫色卡紙，在賀卡上寫祝爸爸節(jié)日快樂！旁邊加上許許多多的Happy，好像在招手，和我一樣表達對爸爸的真誠的祝福。
第二天起了早，把制作好的賀卡和MP3輕輕的放在了爸爸的枕頭邊，我并沒有叫醒他，幫他重新蓋了蓋被子，躡手躡腳關(guān)上房門。沒過多久，爸爸看到了我送他的禮物，只是笑了笑，點了點頭，在他的眼中我看到了爸爸對女兒的慈愛。有人說，母愛如水，父愛如山。的確，父愛是深沉的，是不易察覺得。
到了檢查作業(yè)時，我才輕聲和爸爸說，這是我今天的一項作業(yè)，還要寫上爸爸的`想法。爸爸摸了摸我的頭，在我的家作本上寫上了：謝謝女兒的賀卡，也祝田田健康、聰明、天天快樂�。�！看到爸爸的評語，既高興又愧疚，想到爸爸每天早出晚歸，回到家后以我為中心，而我卻依然不懂事，像一個長不大的小孩。
作業(yè)雖然完成了，但我從中也明白到學(xué)校和老師布置這項作業(yè)的特別用意，其實學(xué)校就像一個大家庭一樣，時時刻刻關(guān)心的我們的學(xué)習(xí)和生活，而我們看不到，我應(yīng)該多關(guān)心下身邊的人與事，我相信自己會通過努力邁出一大步。
五年級作文 篇9
悠悠，我的朋友，你還記得四年級的那次春游嗎？你還記得你用紅土制作的那只俊俏的戰(zhàn)馬嗎？你還記得有人破壞了你的`作品后氣憤的心情嗎？是的，我很抱歉的告訴你，是我！
那天，我們手挽著手，像兩只小兔子似的，蹦進了“陶藝作坊”，有一位老奶奶給了我們倆人各自一塊紅土，你和我分別做了兩只馬，我瞧了瞧我的這只馬，懶洋洋的，一點生氣也沒有，再瞟了瞟你那只，啊！真漂亮！我目不轉(zhuǎn)睛地欣賞它，頓時，羨慕、嫉妒、恨分別從我“腦袋地牢”中涌了出來，一個鬼點子從我的腦袋瓜里萌生了！等你到小賣部買東西時，我輕手輕腳打開盒子，在你洋洋得意的作品上“畫蛇添足”：把馬眼睛戳成了熊貓眼，把它矯健的身姿壓成了水牛肚，還在它的身上畫了個鬼臉……過了一會兒，我“完工”了。望著你那“不成樣”的作品，我開心極了！我耐心地等待著，你看到它時吃驚的樣子。
過了幾分鐘，你來了，在我的預(yù)料之中。你很氣憤，眼睛四處搜尋“兇手”。而然，你沒有發(fā)現(xiàn)，你最好的朋友，我，其實是這一幕“兇殺案”的主謀！你買了一把玩具劍，逢人就問是誰毀了你的“作品”。我的心里，開始感到不安，像十五吊桶打水——七上八下。
你沒有問出究竟，心里很不服氣，你不知道，“兇手”正躲在某個角落偷偷地笑呢！
過了幾天，我感到后悔了�，F(xiàn)在說這些有什么用呢？都怪我當(dāng)初被虛榮沖暈了腦袋，悠悠，你能原諒我嗎？
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