【推薦】心靈作文匯編九篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編為大家收集的心靈作文9篇，希望對(duì)大家有所幫助。
心靈作文 篇1
就算這個(gè)世界布滿塵埃，我們也要適時(shí)的為心靈洗個(gè)澡。
——題記
燥熱的空氣充斥著暴躁的情緒，窗外沒(méi)有一絲風(fēng)，陰沉的烏云似乎要貼在地面上。馬路上原本熙熙攘攘的吵鬧聲更像是加了擴(kuò)音器，不由得使人心煩意亂的。
我的手舉起筆，想在畫(huà)紙上畫(huà)幾筆，卻不禁想起畫(huà)室同學(xué)的話，那略帶嘲諷的“這么基礎(chǔ)的色相環(huán)你都畫(huà)不好？”令我還是泄了氣，懊惱的把畫(huà)筆丟進(jìn)水桶里，抬起手揉了揉亂作一團(tuán)的頭發(fā)，那樣子一定很糟糕，或許會(huì)有幾只鳥(niǎo)誤認(rèn)為那是它的窩。
我望著窗外的烏云，心里莫名的煩躁了許多，伸手扯了剛畫(huà)了一半的色相環(huán)，揉作一團(tuán)，不知扔到了哪個(gè)角落。我目光游離著，忽然瞟到了窗外柳樹(shù)的葉子，青翠的葉子不知何時(shí)蒙上了一層灰蒙蒙的塵土。我的心也像是蒙上了一層陰翳，這陰翳里有別人的不看好、嘲諷、冷眼旁觀，也有自己明明豐收變得更好，卻總是無(wú)法實(shí)現(xiàn)的無(wú)奈與苦惱。這一番沒(méi)由來(lái)的多愁善感使我的心情跌到了谷底。
幾乎沒(méi)有任何征兆的，一場(chǎng)雷陣雨席卷了這座充滿不安的浮塵的小城。雨點(diǎn)急而密，打的柳樹(shù)枝不安的亂顫，窗外的一切都在這場(chǎng)雷陣雨中融到了一起，就邊空氣都清新涼爽了許多。
這雨來(lái)的快去的快，沒(méi)過(guò)多久這雨就帶著全城的塵埃走了，也帶走了我心里的塵埃。看著窗外柳樹(shù)的葉子青翠欲滴的樣子，我的心也豁然開(kāi)朗了起來(lái)。有一縷陽(yáng)光穿透層層烏云與塵埃照在了我的心上，驅(qū)逐了陰翳，帶來(lái)了讓我?jiàn)^斗下去的勇氣。心靈像是洗了一個(gè)澡一樣神清氣爽。
就算是基礎(chǔ)的東西都畫(huà)不好又怎樣？沒(méi)有什么是先天就能做到的，都要經(jīng)過(guò)努力，不管過(guò)程是否比別人坎坷曲折，只要結(jié)果一樣就好。別人的冷言冷語(yǔ)更是鞭策我向前的不竭動(dòng)力。你無(wú)法阻止自己的心靈被染上塵埃，我們所能做的只是適時(shí)給自己的心靈洗個(gè)澡，調(diào)整好狀態(tài)繼續(xù)踏上新的旅途。
迎著陽(yáng)光，我鋪開(kāi)了畫(huà)紙，拿起了筆……
心靈作文 篇2
“六一”兒童節(jié)到了，班里舉辦了一場(chǎng)聯(lián)歡會(huì)。聯(lián)歡會(huì)結(jié)束后，教室里遍地都是各種廢棄的飲料瓶。小明見(jiàn)了，不聲不響地把這些空瓶收拾好，帶回家。
晚上，媽媽打掃房間，發(fā)現(xiàn)了這些空瓶，正準(zhǔn)備扔了，小明看見(jiàn)了，急忙把空瓶搶過(guò)來(lái)，說(shuō)：“媽媽，別扔，這些空瓶我還有用呢。”媽媽疑惑的問(wèn)：“你要這些空瓶干什么呢？”小明神秘的做了個(gè)鬼臉，說(shuō)了聲：“保密�！碧嶂淮掌颗苓M(jìn)屋里。原來(lái)，小明想：前幾天剛剛上過(guò)手工課，現(xiàn)在正好利用學(xué)到的知識(shí)，大顯身手，將這些空瓶做成工藝品，變廢為寶。他把空瓶擺在桌上，雙手托著下巴，冥思苦想，設(shè)計(jì)了許多方案。然后小明打電話叫來(lái)了好朋友亮亮和小紅一起制作，他們準(zhǔn)備了剪刀、小刀、膠水等工具。小紅撕商標(biāo)紙，小明裁剪，亮亮裝訂，相互配合默契，忙得不亦樂(lè)乎。很快，桌子上擺滿了一件件的小工藝品，有花瓶，有煙灰缸，還有小魚(yú)、小鳥(niǎo)……可漂亮了！
第二天，小明和亮亮、小紅把他們共同制作的手工作品帶到了學(xué)校，這些小工藝品立刻就吸引了全班同學(xué)的目光，大家都說(shuō)：“真沒(méi)想到廢瓶子還能做出這么精美的工藝品，你們真是心靈手巧的小能人，真了不起！”
心靈作文 篇3
竹枝芒鞋輕勝馬，一蓑煙雨任平生�！K軾
許是時(shí)光的腳步太快，我們追趕不上，但我們可以把心靈打開(kāi)，讓窗外的陽(yáng)光住進(jìn)來(lái)。在清閑之際，攜一縷春風(fēng)，茗一杯清茶，手捧一卷詩(shī)書(shū)，細(xì)品文字的墨香，陶醉在無(wú)欲無(wú)求的世界中。城市的喧囂，不復(fù)與見(jiàn)，在悠然的時(shí)光中沉淀寧?kù)o與安逸。
有人道：“忙碌是一種幸福，它讓我們沒(méi)有時(shí)間體會(huì)痛苦�！笨晌蚁�，忙綠固然好，它卻只能間接充實(shí)生活。當(dāng)夜深人靜之際，人們還是會(huì)想起痛苦。你不妨尋找心靈的治愈，洗凈心靈的塵埃。不妨走慢一點(diǎn)，停一停，別再讓事務(wù)牽扯你的腳步。去書(shū)店聽(tīng)聽(tīng)他的故事，看他們?yōu)槟銈兎喣且豁?yè)頁(yè)眾生群像。賞一賞那來(lái)自他身體之中積淀千萬(wàn)年的字底間的墨香！讓心靈遠(yuǎn)游在書(shū)籍之中。
三毛說(shuō)：“一個(gè)人至少有一個(gè)夢(mèng)想，有一個(gè)理由去頑強(qiáng)，心若沒(méi)有棲息的地方，到哪里都是流浪�！奔热挥辛藟�(mèng)想，有了理由去頑強(qiáng)，那那份給予心靈棲息的地方在哪？一定要去深山大澤中尋找嗎？不，梁實(shí)秋告訴我，只要內(nèi)心清凈，那棲息的地方可以是鬧市里，陋巷里。隨處都可以找到陶淵明的“心遠(yuǎn)地自偏”。心若出于自身的寂寥中，到哪里都是遠(yuǎn)游。
懷著清凈的心遠(yuǎn)游，我不禁想起北宋詞人蘇軾。他可以手拄一根竹枝，腳踩一雙芒鞋，身披蓑衣去山水間放縱自己的心靈。可是，我沒(méi)有竹枝，沒(méi)有芒鞋，更沒(méi)有蓑衣。但我有李清照的“枕上詩(shī)書(shū)”與“門(mén)前風(fēng)景”，或許枕上品詩(shī)書(shū)的“閑”不夠多，又或許門(mén)前風(fēng)景沒(méi)有雨的襯托。但屋外南風(fēng)知我意，我心已隨南風(fēng)一同遠(yuǎn)游。
高中，是這個(gè)容量極其有限內(nèi)存的一小部分，可它卻容納了我們整個(gè)青春的淚水和汗水。從拂曉到驕陽(yáng)再到落日余暉，每一天都留有我們匆匆的身影，時(shí)間的緊迫讓我們無(wú)法在大自然中展開(kāi)雙臂體會(huì)。距離理想的旅程也愈接近尾聲，那激動(dòng)的心如何敢放松。在這種壓力下，我們只能讓心靈遠(yuǎn)游。讓心靈在書(shū)中遨游，去體會(huì)人生最美的旅行。
心靈在遠(yuǎn)游，走過(guò)春天的楊花紛飛；走過(guò)夏天的烈日炎炎；走過(guò)秋天里葉子寫(xiě)的詩(shī)；再走過(guò)，冬天的萬(wàn)物沉睡……
心靈作文 篇4
棲居在鋼筋水泥支撐的物質(zhì)世界里，我——一個(gè)平凡的人，不止一次感嘆為什么現(xiàn)實(shí)與夢(mèng)境是如此的遙遠(yuǎn)。
在身邊筑起堅(jiān)固的堡壘，將自己隱藏在天使般的花園里，望著窗外無(wú)盡的物質(zhì)之痛，輕輕地告訴自己：“那不是我追求的生活！”
終有一天，在苦苦尋覓中來(lái)到了夢(mèng)境般的天堂。
曲膝問(wèn)神：“神，為什么世人都有如此獻(xiàn)媚的嘴臉，為什么在偌大的物質(zhì)領(lǐng)域內(nèi)找不到屬于我的一片凈土？”
神答：“孩子，那是因?yàn)槟銢](méi)有用心去發(fā)現(xiàn)�！�
“用心……”我無(wú)語(yǔ)。
暫別天堂，重新返回生活的軌跡，站在出入的十字路口，我不再徘徊，而是用心靈去感應(yīng)，看著漫無(wú)目的穿梭于時(shí)間的人群，突然嘆道：為什么不做一個(gè)時(shí)間的癡人，沒(méi)有物質(zhì)的豐收哪來(lái)精神的飽滿。
走出人生是無(wú)助的精神之瘍，走入人生是庸俗的物質(zhì)之痛。
沒(méi)有刺骨的痛，怎么會(huì)有銘心的樂(lè)。
尋找到心靈之樂(lè)，融化心靈的冰點(diǎn)，方能感受美好的召喚。
心靈作文 篇5
每天最好的休息是心靈之歌，它帶給我愉悅、靈感、快樂(lè)……
當(dāng)我閑暇或困倦之時(shí)，就閉上雙眼，讓心靈之歌驅(qū)走學(xué)業(yè)的緊張和勞頓，飄然于九天之外，似神若仙，盡情遨游。
我深愛(ài)著自然。由于久居鬧市，總有，種遠(yuǎn)離自然的苦痛。那種別離、思念的苦痛，每每使我產(chǎn)生渴望。我渴望回歸自然，于是，心靈之歌帶著我來(lái)到了自然。這心靈的自然是那樣的美好，或小橋流水，或鳥(niǎo)語(yǔ)花香，或古木參天，或濃陰蔽日。我駐足岸邊，眺望眼前的湖，那藍(lán)寶石般的湖水是那樣地清澈、碧藍(lán)。魚(yú)兒在湖水中歡快地游弋，激起一陣陣漣漪……令人心曠神怡，浮想聯(lián)翩。在這極富浪漫色彩的環(huán)境里漫步，簡(jiǎn)直分辨不出何為我，何為自然了，我仿佛已與它們?nèi)跒橐惑w了。
感謝心靈為我設(shè)計(jì)了一葉扁舟。我仰臥舟中，輕搖雙槳，自由地泛舟湖上。湖水輕輕地拍打著小舟，我的心也隨著湖水蕩漾。我悠閑地睜開(kāi)雙眼，眺望藍(lán)天，天空是那樣地藍(lán)，藍(lán)得像藍(lán)寶石一般。偶爾幾片白云飄來(lái)，又悄無(wú)聲息地飄然而去。我胸?zé)o點(diǎn)塵，像藍(lán)天，像白云，那天空的藍(lán)仿佛正流人我的心中，洗滌著我的嘆息，凈化著我的心靈。
時(shí)而，心靈之歌遨游于無(wú)垠的星空，投宿于那顆最明亮的星，向著萬(wàn)物眨眼微笑。滿天繁星和那一輪明月，把大自然裝扮得多美麗呀!忽而山之巔，忽而云之端，忽而白晝，忽而黑夜。心靈跳躍著，跨越了時(shí)空的界限，漂泊不定，似流浪，又似仿徨。
沉醉于半夢(mèng)半醒之中，心境是那樣地愉悅，心靈是那樣地寬廣。我癡情于湖光山色，鐘情于泛舟湖上，神游于太空之中，感天地之精華，日月之靈氣，驚嘆于大自然的鬼斧神功，懾服于宇宙中的無(wú)窮奧秘。我鐘情于心靈之歌，也愿從夢(mèng)中醒來(lái)，插上知識(shí)的翅膀，乘著心靈之舟、科學(xué)之舟，伴隨著“神舟”之旅遨游太空，讓心靈之歌變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。
心靈作文 篇6
前怕狼，后怕虎，終將不能擂響戰(zhàn)鼓；與其這樣畏懼難耐，倒不如盡情敞開(kāi)心扉，直面內(nèi)心的那些畏懼，人生是需要一種敢于嘗試的霸氣與魄力！
勇敢嘗試，摒除內(nèi)心恐懼。
約翰庫(kù)迪斯完全失去了身體的下半部分，可沒(méi)有人否認(rèn)他是世界屬一屬二的演講大師。他的人生可謂不幸至極，一個(gè)不完整地身體曾讓他無(wú)法面對(duì)自己，甚至想到了輕生。但命運(yùn)的手掌及時(shí)將他攔了下來(lái)，他自卑自棄，他覺(jué)得自己低人一等，面對(duì)這份心靈的恐懼，他不敢再去嘗試人生的任何什么！也許真真假假，反反復(fù)復(fù)不可捉摸的人生總有那么一些謎，讓人反復(fù)思索，直到有一天豁然開(kāi)朗。終于他成功跨越了心靈的恐懼，開(kāi)始奮發(fā)為自己的'人生拼搏，終于成了世界級(jí)的演講大師，用自己殘缺的身體激勵(lì)了無(wú)數(shù)的人！勇敢地嘗試才可能有成功的機(jī)會(huì)，他告訴我們要摒除內(nèi)心恐懼。
勇敢嘗試，堅(jiān)定自信心。
一生擁有數(shù)千項(xiàng)發(fā)明專利的愛(ài)迪生，毫無(wú)疑問(wèn)地被人們尊為發(fā)明大王。面對(duì)一件未知的事情，他從未猶豫不前，從未被那份心靈的畏懼打倒。因?yàn)樗判氖�，面�?duì)未知的困難，他迎難而上，勇敢地去嘗試了。憑著這份敢于嘗試的魄力，他克服了重重困難，為世界帶來(lái)了光明！愛(ài)迪生用自己的成功告訴了我們要敢于嘗試，要摒除那份心靈的恐懼并堅(jiān)信希望就在前方，對(duì)自己充滿信心。
勇于嘗試，要堅(jiān)定向前。
諾貝爾獎(jiǎng)是當(dāng)今人們夢(mèng)寐以求的獎(jiǎng)項(xiàng)。但其由來(lái)之人諾貝爾，發(fā)明炸藥之路可謂坎坷無(wú)比，一次實(shí)驗(yàn)的意外，炸傷了自己的耳朵，接連的意外又讓他炸死了自己的父親和兄弟，他為了自己的研究付出了沉重的代價(jià)。也許眾人的指責(zé)已讓他畏懼萬(wàn)分，但他沒(méi)有放棄。誰(shuí)又能否認(rèn)諾貝爾的研究為世界帶來(lái)難以估量的福音？
人生在世，切不可被內(nèi)心的恐懼所打倒，要勇敢地去嘗試，與其將自己的內(nèi)心緊緊包裹，倒不如如月季花般大起大落任憑風(fēng)吹雨打。感知也許讓你恐懼，但勇敢實(shí)踐會(huì)讓你品味到奮斗的樂(lè)趣，勿在心靈畏懼前止步。
心靈作文 篇7
閱讀是每個(gè)人都必須做的事情，我們只有通過(guò)閱讀，才能使自己變得更充實(shí)。
“閱”就閱讀，就是讀書(shū)，當(dāng)我們處在悠閑之時(shí)，這時(shí)我們可以拿起一本書(shū)、翻開(kāi)書(shū)、平靜內(nèi)心，靜靜地隔離外界，融入書(shū)中。放松心情，去感受書(shū)帶來(lái)的幸福與美好，讓你深陷其中，去感受世界的廣博與神秘。
書(shū)的魅力其實(shí)是非常大的，它能讓你忘我一般地讀書(shū)，求知似渴，甚至有時(shí)會(huì)讓你忘記煩惱與痛苦，忘記時(shí)間所在，永無(wú)止境地閱讀。
“悅”就是心情愉悅。當(dāng)你在事業(yè)上，學(xué)業(yè)上，友情上遇到一切煩惱，沒(méi)關(guān)系，書(shū)能解決一切問(wèn)題。翻開(kāi)書(shū)本，閱讀著每一篇章，看過(guò)每一個(gè)字，你總會(huì)在這本書(shū)中發(fā)現(xiàn)神奇，令人感動(dòng)的細(xì)節(jié)，令人震撼的秘密，而這些秘密正讓你受傷的心靈得到恢復(fù)。
每當(dāng)閱讀到那些令人震撼的語(yǔ)句時(shí)，讓人心頭一顫，觸及心靈深處。這時(shí)我會(huì)拿起筆，將它做上一個(gè)標(biāo)記，或是默念幾遍，使大腦印象深刻，不能輕易忘記，讓自己知道，這些句子是曾經(jīng)令自己感嘆的語(yǔ)句。
那些情節(jié)也會(huì)使你情緒有所改變，讀到傷感的，你會(huì)感到難過(guò)，甚至流淚。讀到令人憤怒的，你會(huì)皺起眉頭，眼中出現(xiàn)怒火。讀到搞笑的，便會(huì)放開(kāi)自我，忍不住要笑，但卻哈哈大笑……你會(huì)隨著故事的發(fā)展來(lái)表露自己的情感。
“越”就是超越，超越自我，實(shí)現(xiàn)自我。閱讀能使我們的知識(shí)變得更廣闊，變得更豐富。閱讀量增大，知識(shí)含量就增多了，即便你沒(méi)有去過(guò)國(guó)外，你就可以通過(guò)閱讀相關(guān)書(shū)本來(lái)了解有關(guān)國(guó)外的知識(shí)。閱讀古時(shí)候的書(shū)，你就可以了解古時(shí)候發(fā)生的事情。
俗話說(shuō)得好，“活到老，學(xué)到老�！辈粌H在課堂上學(xué)到知識(shí)，還可以通過(guò)書(shū)籍來(lái)增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯，”這是高爾基說(shuō)過(guò)的一句話。我們正像是這樣，慢慢地從無(wú)到有，再到更多。
從一開(kāi)始的沒(méi)有知識(shí)，我們不斷閱讀，知識(shí)就隨著增加，更上一層樓，最后到達(dá)成功的頂峰。
掌握的知識(shí)多了，自然你比別人懂得就多，你就在知識(shí)方面上別人比你弱一點(diǎn)，你比別人會(huì)略勝一籌，我們的一生就是不斷地超越自我，向更遠(yuǎn)處進(jìn)發(fā)，我們不斷地在奔跑，不斷地拼搏、努力、奮斗，為的就是最后的突破，達(dá)到完勝。"奔向世界各個(gè)角落，即使干旱沙漠也無(wú)畏。"
心靈之“閱”，不僅是心靈上的補(bǔ)充，還有精神上的補(bǔ)充。凈化心靈，平靜內(nèi)心，讓閱讀貫徹我們的人生，讓閱讀成為我們生命中不可缺少的一部分。
朋友們，讓我們拿起開(kāi)啟心靈之窗的好書(shū)，一起暢享在這廣闊的書(shū)中之海吧！
心靈作文 篇8
鴻篇巨制《漢武大帝》一播映就引起了萬(wàn)眾矚目。我也非常喜歡這部電視劇。劇情的跌宕起伏引人入勝，歌曲的婉轉(zhuǎn)動(dòng)人尤為影片增色，其中有一首插曲讓我產(chǎn)生了無(wú)限的遐想：
孩子要找媽媽，老人手指遠(yuǎn)方，
那里是無(wú)邊的青草香，是我的心靈睡過(guò)的地方。
孩子丟了襁褓，風(fēng)吹過(guò)臉龐，
一樣的親吻的我夢(mèng)想。
小羊兒醒了馬頭琴悠揚(yáng)。
游子回來(lái)了，
淚水濕了衣裳。
濤兒河水洗盡紅塵憂傷，
抬頭望一望，陽(yáng)光萬(wàn)丈
我的童年剎那回到胸膛。
這首歌悠揚(yáng)動(dòng)人，再配上韓磊那富含滄桑感的歌喉，更能打動(dòng)人們的心。你也許想象不到，這首歌是血屠代郡之前，漢軍射殺了漢朝公主和親匈奴后所生之子，也就是匈奴王子于單的背景曲。我看到這個(gè)鏡頭時(shí)，也頗感驚異。但細(xì)細(xì)揣摩，不禁佩服導(dǎo)演的匠心，如此意味深長(zhǎng)，勾起了我對(duì)家的思索。
于單是在匈奴長(zhǎng)大的，草原上的馬奶和羊肉哺育他長(zhǎng)大。但從于單的眼神中，我可以看出他對(duì)漢朝的絲絲縷縷的情感。他生活在大單于與閼氏的復(fù)雜之中，身上一半淌著漢人血，那于單心中的家究竟在何方呢？是北方廣漠的草原，還是南朝漢土？當(dāng)于單中箭緩緩倒下時(shí)，于單眼中竟流露出一絲欣喜。這是“回家”的感覺(jué)嗎？或者是于單靈魂解脫束縛的欣喜？對(duì)于一直生活在重重矛盾之中的于單，這也許是最好的回歸方式，大地才是于單真正的母親，只有她有寬闊溫暖的胸膛可以緊緊的擁抱他。
游子歸來(lái)，總是潸然淚下。于單不僅將自己心中的淚灑在漢土上，更將自己的鮮血永遠(yuǎn)的留在了這片土地上。
悠悠的旋律，感人的鏡頭，完美的結(jié)局，讓我們的心靈睡在了萬(wàn)丈陽(yáng)光之下，沐浴了無(wú)言的溫柔。閉上眼睛，我仿佛回到了自己向往已久的故鄉(xiāng)。我的旅途不是如血?dú)堦?yáng)奏起的嘆歌，而是我心中的樂(lè)土。我的家鄉(xiāng)在湖南邵陽(yáng)的一個(gè)小山村，我比于單幸福，我不僅在夢(mèng)中神游過(guò)故鄉(xiāng)，而且恣意在故鄉(xiāng)的芬芳之中。至今我還回想，回想到手中捧了一培家鄉(xiāng)的土，尋找余光中在鄉(xiāng)愁四韻中對(duì)家鄉(xiāng)的眷戀；回想到干掉了那碗鄉(xiāng)親們送來(lái)的白酒，那濃烈的醇香讓我沉醉；回想到我吃家鄉(xiāng)的辣子，那種燒痛好似詩(shī)中的鄉(xiāng)愁般沸血的燒痛……家鄉(xiāng)真的讓我有太多的眷戀，現(xiàn)在才真正體會(huì)到艾青詩(shī)的意境“為什么我的眼里常含淚水？因?yàn)槲覍?duì)著土地愛(ài)得深沉”。
于單被大地?cái)堄趹阎校覄t陶醉于家鄉(xiāng)的美，我們都是回歸的游子，游子的心總是愿永遠(yuǎn)的沉睡在故土，感受不一般的美。
“那里是無(wú)邊的青草香，是我的心靈睡過(guò)的地方……”熟悉的旋律再次響起，在我的心中。
心靈作文 篇9
我從8歲開(kāi)始學(xué)書(shū)法到現(xiàn)在已經(jīng)6年了，開(kāi)始是因?yàn)榕d趣，中間幾年叛逆期是被硬逼著練的，現(xiàn)在初三，已懂得有門(mén)興趣愛(ài)好是多么珍貴的事情，可再后悔都騰不出時(shí)間練了。
從前的書(shū)法老師說(shuō)我極具天賦將我收為關(guān)門(mén)弟子，可書(shū)法學(xué)校不停請(qǐng)新老師。第二任老師大大咧咧，很不正規(guī)，還逼著我練一種與顏體的風(fēng)格背道而馳的書(shū)體，將我引入歧途，好長(zhǎng)時(shí)間才摸索到回去的路。第三任老師脾氣暴躁，但水平不錯(cuò)，可上課時(shí)老是愛(ài)自己寫(xiě)，不給我們練習(xí)的時(shí)間，罵人很重，快使人喪失了對(duì)書(shū)法的興趣；第四任老師近乎完美，可不巧書(shū)法學(xué)校管理出了故障，目前在休整階段，書(shū)法班暫時(shí)停課。
天�。槭裁次业臅�(shū)法之路如此坎坷，為什么我一顆熱愛(ài)書(shū)法的心永遠(yuǎn)在外飄泊。
曾經(jīng)中央頻道有一條廣告，雖說(shuō)都很商業(yè)化，但其中一幀畫(huà)面映入眼簾時(shí)猛然觸動(dòng)了我的心弦。那是一方白色的天地，無(wú)邊無(wú)際，更沒(méi)有絲毫點(diǎn)綴，只有一張極具古代韻味的木桌和滿滿一硯臺(tái)的濃墨。桌前一位黑衣老者有力地執(zhí)筆，瀟酒地渾墨，在平鋪的白色宣紙上落下一道又一道飽滿蒼勁的筆畫(huà)。如此境界，怕是神仙都羨慕吧。
現(xiàn)在只有學(xué)校的任務(wù)才能讓我騰出時(shí)間來(lái)，但本來(lái)就不大的書(shū)桌上，擺上毛氈和筆墨硯臺(tái)有時(shí)用大一點(diǎn)的宣紙都擺不下，真讓人憋屈，而且還有課業(yè)的重?fù)?dān)充斥著大腦，完全無(wú)法靜下心來(lái)，寫(xiě)一幅純粹的字。
我心里曾無(wú)數(shù)次幻想建造一方天地， 哦，不是白色的房間，而是一片竹林，中間一座涼亭，里面擺上木桌和永遠(yuǎn)用不完的宣紙，最好再建造一座和王羲之一樣的洗硯池，我將獨(dú)自享受揮墨的時(shí)光，我將把筆鋒運(yùn)用到極致，我將轉(zhuǎn)腕壓腕隨意控制筆畫(huà)粗細(xì)孤度，我將不停歇且平靜，沒(méi)有雜念地與這濃墨，這飛鳥(niǎo)度過(guò)平凡的一生。
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