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精選尋找作文500字35篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的精選尋找作文500字，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
尋找作文 1
幸福是什么？幸福是我們每個(gè)人都渴望的。幸福要在那里去尋找？其實(shí)幸福就在我們的身邊。幸福處處都在。
清晨，我們背著書(shū)包去上學(xué)。國(guó)家就為我們免去了學(xué)費(fèi)，這給那些家庭貧困的家長(zhǎng)減少了許多負(fù)擔(dān)；還給那些家庭貧困的學(xué)生每天早晨提供一個(gè)雞蛋和一包牛奶，給他們補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)，使他們有充足的精力去學(xué)習(xí)；還給那些貧困的地方蓋起了一座座嶄新的教學(xué)樓，讓同學(xué)們能在一個(gè)優(yōu)雅的環(huán)境下學(xué)習(xí)。這些都讓我們感到很幸福。
放學(xué)回到家之后，媽媽把香甜可口的飯菜端到我的面前時(shí)，讓我感到了幸福；晚上媽媽幫我蓋棉被，也讓我感到了幸福；有時(shí)候，我生病了，媽媽在我的身邊無(wú)微不至的照顧我，讓我又趕到了無(wú)比的`幸福。
有一次我在學(xué)校發(fā)高燒的時(shí)候，老師讓同學(xué)護(hù)送我回家看病。要不就讓我躺在她的床上休息一會(huì)兒，給我倒上一杯熱水，讓我感覺(jué)到母親就在我身邊一樣。我有一個(gè)多么體貼、關(guān)心學(xué)生的好老師！我感到我很幸福。有時(shí)候我不會(huì)做題時(shí)，同學(xué)們幫助我，耐心地講解給我聽(tīng)，這也讓我感到幸福。
生活中，幸福真是無(wú)比不在，伴隨著我成長(zhǎng)。然而，這幸福來(lái)之不易，我們一定要珍惜，這幸福是許多革命先輩用鮮血?jiǎng)?chuàng)造出來(lái)的，使他們用寶貴的生命換來(lái)的。我們一定要好好學(xué)習(xí)，振興中華。將來(lái)長(zhǎng)大之后報(bào)效祖國(guó)，為國(guó)爭(zhēng)光。
幸福其實(shí)不用我們?nèi)ふ遥腋＞驮谖覀兊纳磉�，只是需要我們用心去感受�?/p>
尋找作文 2
“靈感”這個(gè)字眼，對(duì)于我們?nèi)祟?lèi)來(lái)說(shuō)是向往已久的，對(duì)于那些搞藝術(shù)創(chuàng)作的知識(shí)分子來(lái)說(shuō)更是至關(guān)重要。
靈感，是隨時(shí)隨地的，是無(wú)處不在無(wú)處不有的，是既好找又易得的……
我們要想從如此繁多的靈感中找出自己所需要的靈感，那可就難上加難了。因此，我們要堅(jiān)持不懈地去尋找屬于自己的靈感，只有這樣，做起事情來(lái)才會(huì)顯得更有頭緒，更加輕松些。
國(guó)外有位著名的小提琴家，他為了追求自己的夢(mèng)想，整日沉浸在音符的海洋之中，為了創(chuàng)作出優(yōu)美的曲子，他幾乎忘記了一切。一天夜里，他做了一個(gè)奇怪的夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)一個(gè)可怕的魔鬼在演奏著使人陶醉的樂(lè)曲，就在這時(shí)，他的靈感終于出現(xiàn)，一個(gè)個(gè)音符跳躍般地在他腦海中脫穎而出。于是，他立刻起身伏案譜曲，將那首夢(mèng)里的曲子完整地譜寫(xiě)了出來(lái)，并順利地演奏了出來(lái)。后來(lái)，取名為《魔鬼之歌》。這個(gè)夢(mèng)雖然是個(gè)噩夢(mèng)，但誰(shuí)也不會(huì)猜到最終會(huì)是這樣的結(jié)果，沒(méi)想到如此繁多的靈感竟然讓他在夢(mèng)中給找到了，而且是個(gè)噩夢(mèng)。真是不可思議��！
雖然靈感很難被我們找到，但是，就在我們千辛萬(wàn)苦的`努力之后，你就會(huì)覺(jué)得萬(wàn)分喜悅，幾乎欣喜若狂，從而，你就可能會(huì)小有名氣了。
古人云：“易得之事易失去，難得之事難失去。“先苦后甜嘛！如此看來(lái)，尋找靈感也不一定是件令人頭疼的事情啦。
總之，為了我們的夢(mèng)想能夠早日實(shí)現(xiàn)，為了我們的事業(yè)能夠飛黃騰達(dá)，為了我們的未來(lái)能夠充滿光明……那么，就從現(xiàn)在起、從此刻起，讓我們一起去尋找那份屬于自己的靈感吧！
尋找作文 3
人世間充滿了幸福，你只要稍稍留心就會(huì)發(fā)現(xiàn)許多的幸福，讓人萌生出一種感動(dòng)。每天放學(xué)的路上，我都能捕捉到幸福的“短鏡頭”。
驕陽(yáng)下，一位老大爺，騎著電動(dòng)小三輪，車(chē)座后扎著一把傘，花傘下坐著他的老太婆。兩人有說(shuō)有笑。果然“晚秋的風(fēng)景是最美好的”。
傍晚，夕陽(yáng)的余暉灑下，給萬(wàn)物籠罩上一層金紗，一位將為人母的少婦挽著愛(ài)人的.手，在公園里散步，滿臉洋溢著對(duì)未來(lái)的憧憬和快樂(lè)。
放學(xué)的鈴聲響了，一列列自行車(chē)隊(duì)從學(xué)校里涌出來(lái)。主流中分出支流，三五成群，傾身靠頭，腳下蹬著，口里聊著，眉兒舞著。
美發(fā)店里走出一個(gè)姑娘，撩一撩劉海，甩一甩長(zhǎng)發(fā)，滿身散發(fā)著青春與活力。雖然看不清她的臉，但能感受到她心中漲滿了生活的希翼。
一個(gè)簡(jiǎn)易的修車(chē)棚里，老師傅正與顧客為了幾毛錢(qián)的修車(chē)費(fèi)推來(lái)讓去，引來(lái)路人贊許的目光。
菜市場(chǎng)，一對(duì)賣(mài)童子雞的夫婦，正忙得不亦樂(lè)乎。他們是一對(duì)下崗工人，有誰(shuí)知道他們?cè)?jīng)歷過(guò)怎樣的人生坎坷？
我們常常抱怨我們離幸福太遠(yuǎn)，那是因?yàn)槟憧偸茄鐾焐险倚腋！Ｆ鋵?shí)幸福就在我們身邊，平平凡凡就是最大的幸福。幸福在孩子的笑聲里，在年輕人的腳步里，在老人的姿態(tài)里。
世界上充滿了幸福，關(guān)鍵要要有一雙發(fā)現(xiàn)幸福的眼睛，無(wú)論何時(shí)，請(qǐng)你放慢你的腳步，去挖掘那點(diǎn)點(diǎn)滴滴的幸福吧！
尋找作文 4
風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)還。
——題記
滿布彈孔的墻面上，經(jīng)過(guò)烈陽(yáng)的普照，大雨的洗禮和狂風(fēng)的侵略，顯示出堅(jiān)強(qiáng)不屈、自信光榮的模樣，向遠(yuǎn)道而來(lái)的理想學(xué)子展現(xiàn)它的偉大人生。
來(lái)到山東的第一站，天下第一莊——臺(tái)兒莊古城。站在這片土地上凝望遠(yuǎn)方，佇立的銅像，高聳的石碑在陽(yáng)光的照射下閃爍著不屈不饒的光芒；站在這片土地上凝望遠(yuǎn)方，人們的笑容，店鋪的銷(xiāo)售都在微風(fēng)的吹拂中傳遞著幸福。臺(tái)兒莊古城現(xiàn)在居民的安居樂(lè)業(yè)都是82年前炮彈洗禮下的堅(jiān)強(qiáng)鑄就的！
池峰城曾說(shuō)過(guò)：“臺(tái)兒莊就是我全師官兵的墳?zāi)顾Ｒ槐蛔湟惨獔?jiān)守陣地，從士兵到師長(zhǎng)，任何人不準(zhǔn)撤退，違者嚴(yán)懲不怠！”這是一位軍官對(duì)國(guó)家的熱愛(ài)。那時(shí)戰(zhàn)火紛飛，彌漫著整個(gè)中國(guó)，而他們從不屈服，為了維護(hù)國(guó)家的和平，為了打破日軍不敗的妄言，視死如歸，鞠躬盡瘁，忠心耿耿，誓死捍衛(wèi)祖國(guó)的領(lǐng)土，捍衛(wèi)祖國(guó)百姓的.尊嚴(yán)！
也有一位偉大的抗日戰(zhàn)士，捂著自己被敵人槍劍刺出來(lái)的腸子，盡管疼痛滿布全身，盡管一滴滴的鮮血染紅了軍服，盡管戰(zhàn)場(chǎng)上的嘶喊聲折磨著心靈，但是，他用他無(wú)比高尚的對(duì)國(guó)家的熱愛(ài)，對(duì)國(guó)家的期盼支撐起了他沉重?zé)o力的身軀，繼續(xù)指揮戰(zhàn)斗，直到鮮血染紅大地，戰(zhàn)斗的號(hào)角停息，才光榮的逝去……
曾經(jīng)的歷史歷歷在目，站在這里的理想學(xué)子們是否想過(guò)，我們是祖國(guó)的花朵，是新時(shí)代的繼承人，是那些在鮮血中的戰(zhàn)士們的希望與寄托。今天，和平鴿在藍(lán)天中飛翔，蒼天綠樹(shù)在沃土中成長(zhǎng)，我們?cè)诿篮玫纳钪袑ふ抑鴮儆谧约旱尿湴粒球湴辆褪恰c汗揮灑的土地！
壯士已去不再?gòu)?fù)返，少年依在茁壯成長(zhǎng)！
尋找作文 5
校園生活本是非常安靜的，可最近卻越來(lái)越鬧騰。我們迫切地想安靜一會(huì)兒。
我們走下樓去，小z沮喪地說(shuō)：“唉，前不久剛發(fā)現(xiàn)個(gè)秘密基地，可馬上就被端了。”“那是，學(xué)校這么小，哪容得下這么多人？”我抱怨道。正當(dāng)我們仨議論時(shí)，我卻發(fā)現(xiàn)了一個(gè)“洞天”——民樂(lè)教室。我們便在此“安營(yíng)扎寨”。利用安靜時(shí)間休息一下，順便畫(huà)些畫(huà)。
“呼——”我們剛歇下腳來(lái)，卻又有一幫在民樂(lè)團(tuán)排練的一年級(jí)小孩來(lái)踢門(mén)，“給我出來(lái)！”我們憤怒了，“呀嘿喲？我們的安靜豈容你等鼠輩破壞？”我們死死堵住門(mén)，可小孩卻越來(lái)越多，他們可不止踢門(mén)那么簡(jiǎn)單了，開(kāi)始大打出手，拿鋼管扔門(mén)。我們只得回到教室。
在教室歇了半天，同學(xué)們都去玩了，感覺(jué)還挺安靜�！耙晃覀兙痛诮淌依锇伞！眞提議�？砷e下來(lái)沒(méi)多久，那幫鼠輩又來(lái)?yè)v亂了，更有甚者把球踢了進(jìn)來(lái)。我們無(wú)奈，只好棄教室而走。天吶，老天爺為什么就不肯給我一些安靜？我有點(diǎn)苦惱。
我們?nèi)チ撕枚嗟胤剑w樓，實(shí)驗(yàn)室，大隊(duì)部，食堂……凡是能去的地方都有我們的足跡，不是被清潔工趕掉就是被“惡勢(shì)力”占領(lǐng)。連樓上的廁所都緊閉著門(mén)。好不容易找到好地方，沒(méi)過(guò)幾天又是同樣的命運(yùn)，為什么安靜老是跟我們過(guò)不去？
旁邊是吵吵鬧鬧的'人群，眼下又是“龍盤(pán)虎踞”的安靜處，我懊喪極了，難道我命中注定不該有片刻的安靜時(shí)間嗎？
尋找作文 6
我是個(gè)比較容易害羞的女生，在大家面前上臺(tái)講話便是我最大的弱點(diǎn)。
可是漏屋偏逢連夜雨，今年的“愛(ài)鳥(niǎo)周”偏偏是我媽負(fù)責(zé)，她為了鍛煉我的膽子，決定讓我作為少先隊(duì)員代表上臺(tái)講話，我是一百個(gè)，啊不，是一千個(gè)，不對(duì)，是一萬(wàn)個(gè)不情愿��！但是在老媽的“威逼利誘”之下，只好同意了。
上臺(tái)講話？說(shuō)起來(lái)容易，做起來(lái)難，這可不是一天兩天的事，老媽原本是想讓我去他的同事——小雯阿姨那兒，讓她指導(dǎo)的。可是，被我無(wú)情地拒絕了，老媽只好讓郭老師，也就是我的班主任那兒去“急訓(xùn)”。
郭老師的朗誦本領(lǐng)很高，所以，在她的指導(dǎo)下我天天進(jìn)步。
終于，到了“愛(ài)鳥(niǎo)周”那一天，我在臺(tái)下不斷地做著深呼吸，以舒緩我那緊張的心。
終于到我上臺(tái)了，我邁著沉重的.步伐走上了臺(tái)，看著下面一張張充滿鼓勵(lì)的臉，有的同學(xué)在做“加油”的手勢(shì)，有人在用口形說(shuō)加油。
我終于找到了，多年來(lái)我一直在尋找的東西——勇氣，我開(kāi)始了朗讀，我讀得充滿感情，激情四射，讀完了之后，所有人都為我鼓掌。
在尋找勇氣的路上，我們勇往直前，卻會(huì)遇到一個(gè)又一個(gè)阻攔，人生沒(méi)有過(guò)不去的坎，而正是這些溝溝坎坎，造就了今天和我們。
尋找作文 7
清晨起來(lái)，只見(jiàn)地上一層落葉，微風(fēng)吹來(lái)，頓覺(jué)寒意，我不禁打了個(gè)冷顫。這落葉，這涼風(fēng)，都仿佛在向人們宣告：秋天到了！
秋風(fēng)習(xí)習(xí)，我漫步在樹(shù)林中，一路鋪滿了落葉，踩上去發(fā)出“吱吱”的響聲，奏響了一曲美妙的樂(lè)曲。一陣風(fēng)拂過(guò)我的臉龐，一片片落下來(lái)，像一只只小精靈在空中飛舞。紅的、綠的、黃的……尤如一幅五彩繽紛的畫(huà)卷。
走出樹(shù)林，我要去果園尋找秋天嘍！一走進(jìn)果園，我就差點(diǎn)和碩大的果實(shí)撞了個(gè)滿懷。哦！原來(lái)是高大的蘋(píng)果樹(shù)上，掛滿了紅彤彤的蘋(píng)果，我好奇地伸出手，摸了摸它，滑滑的，可真像小姑娘害羞的紅臉蛋��！繼續(xù)往前走，一棵棵橘樹(shù)展現(xiàn)在眼前，走過(guò)去摘下一個(gè)橘子，掰開(kāi)一瓣，真讓我垂涎三尺��！一瓣瓣橘肉鮮嫩柔軟，輕輕一捏，還能浸出汁兒呢！我拿起一瓣，放進(jìn)嘴里，嗯，真好吃，一直甜到了心里。
來(lái)到田野，一片片紅高粱在夕陽(yáng)的映襯下顯得更紅更美了，那被金黃金黃的外衣包裹著的玉米粒，正開(kāi)懷大笑呢！農(nóng)民伯伯還在忙碌著，一滴滴汗水從古銅色的皮膚上滲了出來(lái)，仿佛這莊稼是被他們的`汗水辛苦澆灌而來(lái)。
一路追尋，秋天的景色美不勝收。秋天的美，在僅在于那美麗的風(fēng)景，更在于那忙忙碌碌的收獲的景象！
尋找作文 8
酷愛(ài)旅行，喜愛(ài)尋找。
駐足東京，愛(ài)上了雪，愛(ài)上了櫻花，愛(ài)上了寂靜的巷尾綻放的薰衣草。在東京尋找情調(diào)，和服或是木屐，紙傘或是小扇。在櫻花飄落的花雨中，緩緩行走，小扇輕搖，自由旋轉(zhuǎn)。
踏上巴黎，迷上了雨，迷上了鐵塔，迷上了喧鬧的街頭盛開(kāi)的向日葵。在巴黎尋找浪漫，時(shí)裝或是香水，葡萄酒或是彩妝秀。在不同的時(shí)差中，感受不同的風(fēng)情，在幽靜的湖畔邊慢慢品嘗下午茶，享受柔和的陽(yáng)光。
走進(jìn)倫敦，戀上了風(fēng)，戀上了大笨鐘，戀上了寧?kù)o的路口綻放的玫瑰花。在倫敦尋找風(fēng)情，旋轉(zhuǎn)木馬或是寧?kù)o的湖畔，香檳玫瑰或是香醇的巧克力。在一個(gè)并不喧囂的街頭，享受不同的異域風(fēng)情，看美麗的玫瑰花緩緩綻開(kāi)。
步入荷蘭，鐘情于陽(yáng)光，鐘情于風(fēng)車(chē)，鐘情于熱鬧的小橋邊怒放的'郁金香。在荷蘭尋找幸福，遍地的郁金香或是浪漫的風(fēng)車(chē)，寂靜的小橋或是溫和的陽(yáng)光。在一個(gè)寧?kù)o的橋頭上，沐浴溫暖的陽(yáng)光，沉醉于郁金香的芬芳。
因?yàn)榈赜虻牟煌�，景色的不同，所以特別喜歡旅行。每到一個(gè)地方都會(huì)被當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)情深深地吸引，流連忘返，沉醉于這美妙的景色中。
我一直在旅行，我一直在尋找。
尋找作文 9
三月，風(fēng)依舊凜冽。
星期天，老師給我們布置了一個(gè)任務(wù)：尋找春天。
同學(xué)們個(gè)個(gè)自信滿滿，拍打著胸脯：“這也太簡(jiǎn)單了！”同學(xué)們踏上了尋找春天的征程。
星期一，同學(xué)們個(gè)個(gè)垂頭喪氣�？磥�(lái)，正如老師所說(shuō)的那樣——驕兵必?cái) ?/p>
“怎么樣，找到春天了嗎？”一上課，老師就親切地問(wèn)。教室里靜得出奇，只能聽(tīng)到風(fēng)敲打門(mén)窗的聲音。
“既然是尋嘛，就要有個(gè)過(guò)程，相信你們能找到�！崩蠋煖厝岬难哉Z(yǔ)淹沒(méi)了風(fēng)聲。
回家的路上，我踢著小石子兒，有些迷茫。突然，一滴水掉在我的頭上，涼涼的。我抬頭，枯瘦的枝干上，鵝黃色的嫩芽努力生長(zhǎng)。雨后的水珠，躺在嫩芽上，滑落下來(lái)。
“春天！春天！”我張開(kāi)雙臂，望著那瓦藍(lán)的`天，灰色的枝干，嫩黃的芽?jī)�，笑了。一陣風(fēng)拂來(lái)，吹散我心頭的云霧，溫暖。
不遠(yuǎn)處的草坪上，一株株小草爭(zhēng)先恐后地向上竄，一個(gè)個(gè)你碰碰我，我擠擠你，他們不停地?fù)u晃著身子，好像在歡迎風(fēng)哥哥的到來(lái)。撥開(kāi)小草，里面竟藏著不計(jì)其數(shù)的花骨朵，估計(jì)再過(guò)幾天，這里就會(huì)花香四溢吧！
我找到了春天，心中又開(kāi)始尋找另一件事……
尋找作文 10
春天來(lái)了，春天來(lái)了！我們一起去尋找校園的春天痕跡吧。
看，桃花爭(zhēng)艷；片片樹(shù)葉吐芽；草從土壤中生長(zhǎng)出來(lái)。在這個(gè)美麗的春天，新的生活開(kāi)始了！啊，誰(shuí)在說(shuō)話？哦，它是桃樹(shù)上的一朵花蕾。它在告訴人們春天的故事。這時(shí)，一陣微風(fēng)吹過(guò)，桃花瓣落了下來(lái)，仿佛一個(gè)桃花仙子下凡了，美極了。
桃花吸引了所有的.小蜜蜂，我靜靜地看著這些可愛(ài)的小生物。他們繞著桃樹(shù)飛，選擇合適的花。最后，一只小蜜蜂選了一朵盛開(kāi)的燦爛桃花，落在花上，準(zhǔn)備采蜜。它沿著雄蕊底部慢慢插入長(zhǎng)長(zhǎng)的“小管”，然后吮吸花蜜。吸完之后，它用手摸自己的“小管”幾次，就把蜂蜜收集起來(lái)了。然后，它飛到別的花上采蜜。我很高興看到他們很忙。
桂花樹(shù)不遠(yuǎn)處，桂花盛開(kāi)。深吸一口氣，里面全是桂花香，比香水還香。這是春姑娘的香水！
“嘰嘰嘰嘰”，一聲清脆的鳥(niǎo)叫聲傳入我的耳中，我抬頭一看。原來(lái)是一只小鳥(niǎo)在唱歌，聽(tīng)說(shuō)是小鳥(niǎo)在唱《春天在哪里》！多好！
校園里春天的痕跡隨處可見(jiàn)；校園春色如畫(huà)。我愛(ài)校園，更愛(ài)校園春天。
尋找作文 11
我是一棵經(jīng)歷過(guò)無(wú)數(shù)風(fēng)雨的大樹(shù)，在這80個(gè)春秋中，有無(wú)數(shù)喜怒哀樂(lè)伴隨著我！最讓我傷心和憤憤不平的事，我們沒(méi)有一個(gè)安全的家。
幾十年前，我還是棵青翠的小樹(shù)，那時(shí)，到處都是綠樹(shù)涼蔭，青樹(shù)挺拔。夏天因?yàn)橛形覀兙拖袂锾煲粯�，不冷不熱。連我的曾祖父都還在。那時(shí)，沒(méi)有斧頭來(lái)砍樹(shù)，要砍樹(shù)只有靠人們的雙手，所以我們能自由生長(zhǎng)，繁衍后代。我也是來(lái)綠化祖國(guó)的一員，小鳥(niǎo)在我們的枝頭上，綠葉間飛舞，唱歌；昆蟲(chóng)（益蟲(chóng)）像衛(wèi)士守護(hù)著我們。
30年后，我們?nèi)找鏈p少，都是因?yàn)槿藗冐澬暮透^惹的禍。美麗的樹(shù)林被破壞。又過(guò)30年后，樹(shù)木像冬天開(kāi)敗的花，毫無(wú)生氣，樹(shù)木在一點(diǎn)點(diǎn)的'減少�？撤スぞ哂筛^變成電鋸，科技發(fā)達(dá)了，為什么不植樹(shù)造林，反而用這些東西傷害我們。我是一棵沒(méi)法動(dòng)的植物，只能眼睜睜的看著子子孫孫被消滅。
這樣下去，人們只會(huì)面臨災(zāi)難，因?yàn)槲覀冇袃艋饔谩?0年后，與我想的一樣，洪水、噪音、灰塵像病毒一樣侵入人體，人們被傷害，人類(lèi)又何苦呢？人們?nèi)绻鼙Ｗo(hù)我們，我們一定讓人類(lèi)不受傷害。
哎，人類(lèi)，請(qǐng)給我們一片美麗肥沃的地方吧！給我們保護(hù)吧！
尋找作文 12
今天早上，我和媽媽去蔣斌公園尋找秋天。下車(chē)啊，風(fēng)真大！我的傘也在十幾米外被吹爆了。“歡迎儀式”看起來(lái)太隆重了，我都快被吹走了！站在河堤上的感覺(jué)更明顯。秋風(fēng)迎面吹來(lái)，發(fā)出“呼呼”的'聲音。樹(shù)枝在空中無(wú)助地?fù)u擺，樹(shù)葉一片一片落下。
嗯？天空中有什么？哦，原來(lái)是一只風(fēng)箏，在那里飛著，玩著藍(lán)天，玩著白云。走到草地上，草已經(jīng)枯黃，原本綠油油的草莖也變白了。因?yàn)樘鞖飧稍锶彼�，土地已�?jīng)裂成了土，整個(gè)草地一片荒涼。當(dāng)你走到由沙子和礫石制成的橋時(shí)，你可以看到黃色的沙灘。這條河很難看到，因?yàn)樘鞖飧稍�，大部分都干涸了�?/p>
看到這些，我有點(diǎn)心寒，這個(gè)秋天太荒涼了！但是當(dāng)我看到那些枯葉和干草的時(shí)候，我覺(jué)得他們的奉獻(xiàn)是很有價(jià)值的。在春夏生長(zhǎng)后，自然枯萎死亡，靜靜地躺在它們生長(zhǎng)的土地上。到明年春天，當(dāng)樹(shù)木和花朵發(fā)芽時(shí)，我想它們埋在土壤里可能會(huì)得到一些安慰。
秋天既沒(méi)有春天那么生機(jī)勃勃，也沒(méi)有夏天那么枝葉繁茂，更沒(méi)有冬天那么粉嫩如玉啄，但卻隱藏著一種美，沒(méi)錯(cuò)，一種美。
尋找作文 13
夏天披著一身的綠葉走遠(yuǎn)了，秋天穿著菊花長(zhǎng)裙向我們走來(lái)。輕輕的將嶄新的一頁(yè)翻開(kāi)，書(shū)寫(xiě)最美的童話。
不知何時(shí)，秋天已悄無(wú)聲息的到了。
門(mén)外的大樹(shù)，葉子已變得金黃，風(fēng)兒一吹，就如翩翩起舞的蝴蝶一般悠悠落下，在地上鋪成了美麗的'金色地毯，走過(guò)去，發(fā)出沙沙的美妙樂(lè)聲，落葉，在童話的篇章上留下了一筆。
“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”不是花中偏愛(ài)菊，此花開(kāi)盡更無(wú)花。早在幾千年前，許多文人雅士就稱(chēng)頌過(guò)菊花的清麗高雅，令人無(wú)法忘卻菊花之姿，走近一聞，一股淡淡的清香撲鼻而來(lái)，使人久久無(wú)法忘懷，我也喜歡菊花，雖然菊花沒(méi)有牡丹的華麗、玫瑰的魅力，但是，菊花總是迎著咆哮的狂風(fēng)傲然挺立，為我們帶來(lái)鮮艷的色彩和芳香。菊花，在童話的篇章上勾勒出屬于秋天的美妙色彩。
秋天，也是豐收的季節(jié)，金黃的小麥如同波浪般層層疊疊，麥穗粒粒飽滿。果園里也是一派豐收的景象，害羞的蘋(píng)果小姐羞紅了臉，胖胖的柚子大嬸也和我們打起了招呼，麥子、水果為秋天的童話增添了一道亮麗的風(fēng)景線。
我們追逐著秋天的足跡，尋找美麗的秋天，把美麗的秋天印在腦海里。
尋找作文 14
“同學(xué)們，下午2：30我們要《金牌》答疑，請(qǐng)準(zhǔn)備好《金牌》”英語(yǔ)課快結(jié)束時(shí)向老師說(shuō)。我一下子從椅子上跳起來(lái)�！巴炅送炅耍裉煸缟暇桶l(fā)現(xiàn)《金牌》不見(jiàn)了。沒(méi)想到下午就要用！真是怕什么來(lái)什么�。∠蚶蠋熤懒说脑�，后果簡(jiǎn)直不敢想象��！”我暗暗感嘆。
一下課，我開(kāi)始拼命回想我把它放哪兒了。對(duì)！我旁邊的書(shū)堆里！我開(kāi)始在旁邊山一樣的的書(shū)堆里一本本的反復(fù)翻找。我埋頭在里面翻了十來(lái)次，還是不見(jiàn)蹤影，“哎，我的《金牌》，你在哪兒��？”我都要瘋了！我急的在房間里毫無(wú)頭緒的走來(lái)走去。可心急吃不了熱豆腐，我必須冷靜下來(lái)。唔。也許在別的'房間？
我跑到我的臥室，把房間翻了個(gè)底朝天。桌子、書(shū)柜，都找了，可連影子都沒(méi)看到，我的心跳得更快了，臉也熱的厲害，黃豆大小的汗珠，像下雨一樣“嘩啦啦”地流了下來(lái)
低頭一看時(shí)間，�。‰x上課只有1分鐘了！哎，看來(lái)今天只能等著被向老師批評(píng)了。就在這時(shí)，媽媽拿著《金牌》走過(guò)來(lái)說(shuō)：“昨天你給我檢查時(shí)，你忘拿出去了�！敝x天謝地！終于趕上了。
可回頭一看，哎我的房間成了“垃圾堆”！新的噩夢(mèng)又來(lái)了
尋找作文 15
只見(jiàn)天空猶如一張巨大的嘴，仿佛馬上就要把我吞食了似的，風(fēng)呼呼地吹著，使我起了雞皮疙瘩，心里十分不安，但是我還堅(jiān)持往前走。
那是一個(gè)寧?kù)o的夜晚，我正在家里看書(shū)，只聽(tīng)一陣清脆的電話聲響起，我急忙跑去，只聽(tīng)媽媽在電話里頭急促地說(shuō)：“夏宇，你馬上來(lái)媽媽單位，媽媽開(kāi)會(huì)�！蔽覄傄f(shuō)不去行嗎？電話就掛了，我只好不情愿地走出家門(mén)，我想：“我要挑戰(zhàn)自己的.勇氣�！蔽掖蟛降刈哌M(jìn)一條烏黑的小巷，剛進(jìn)去我就有些害怕。
走到深處時(shí)，我感覺(jué)兩旁的樹(shù)一直朝我擠來(lái)，就像電影里的女巫在施展魔法，再往前走，只見(jiàn)一座房子里的燈一閃一閃的，就像娛樂(lè)場(chǎng)的鬼屋一樣。我心里此時(shí)忐忑不安，就像有十五個(gè)吊桶打水——七上八下，可我還是要找回勇氣。我往前跑去，猶如閃電般地速度向前沖去，可我覺(jué)得這條小巷總到不了出口，我此時(shí)已經(jīng)上氣接不了下氣，滿頭大汗。我想出口一定在前方，我給自己壯了壯膽，一口氣沖往出口，突然，我感覺(jué)有一滴“血”滴了下來(lái)，我嚇出一身冷汗，我繼續(xù)沖，終于到了出口，我此時(shí)已汗流頰背，突然一只雙手搭在我肩上，我感覺(jué)冰涼冰涼的，轉(zhuǎn)身一看，原來(lái)是媽媽。
每當(dāng)回憶，我總會(huì)感到自豪，就在那一夜，我找到了屬于我的勇氣。
尋找作文 16
茫茫黑夜，一條偏僻又渺無(wú)人煙的小巷，只有一個(gè)小女孩靜靜地走著。慢慢地天上下起豆子般的雨點(diǎn)，雨珠滑過(guò)她的臉頰，她抬起頭，用無(wú)助的神情望著天空。
后面?zhèn)鱽?lái)了急促的腳步聲，“啪嗒啪嗒”，那么清晰。小女孩轉(zhuǎn)過(guò)頭原來(lái)是她的'母親，母親指著天說(shuō)，天色已晚。于是扯著女孩的衣角走了。小女孩不舍地一次又一次地回過(guò)頭凝望……
那是一個(gè)明媚的早晨，我一如既往地去后花園的小池塘賞魚(yú)。今天也帶了面包皮，我一點(diǎn)一點(diǎn)地扔向魚(yú)群。魚(yú)群簇?fù)碓谝黄稹?/p>
我正看得起勁，突然，我聽(tīng)到了什么聲音，回頭也沒(méi)看到啥，就繼續(xù)看魚(yú)。“吱吱——吱吱!”突然聲音又起，我尋聲望去，是只受傷的小鳥(niǎo)。
好可憐呀!我伸出手想去抱它，它卻害怕地退縮。我停止，它不動(dòng)。我又繼續(xù)伸手，抓到了。軟軟的，我把它捧在懷里，帶回家。
我細(xì)心地照料著它，喂它，還給它唱歌。它的傷，很快就愈合了。放生時(shí)，我張開(kāi)手，不舍得它，我縮手合攏。可那天晚上，它偷偷飛走了。
我走出門(mén)，加快腳步，尋找著。過(guò)了好久我再也沒(méi)有力氣跑了，我腳步慢下來(lái)。
這時(shí)下起雨來(lái)。我無(wú)力又無(wú)助地仰望天空，可母親強(qiáng)行帶著我回家……
它再也沒(méi)有回來(lái)。小鳥(niǎo)，你現(xiàn)在可好?
尋找作文 17
有三個(gè)人，他們都有一個(gè)同樣的想追求的東西。因此，他們不斷努力，為的是達(dá)到目標(biāo)。終于，他們?nèi)齻�(gè)人都追求到了那些東西，真是皇天不負(fù)苦心人那！可突然有一天，他們想追求的那些東西同時(shí)不見(jiàn)了，消失了，這對(duì)他們無(wú)非就是一個(gè)打擊，現(xiàn)在，我們就來(lái)看看這三個(gè)人都是怎么做的：
第一個(gè)人，他隨變化而動(dòng)。馬上讓自己重拾信心，又去追求他想追求的東西。很快，他便追求到了比以前更好的東西，他很快樂(lè)。
第二個(gè)人，他一開(kāi)始非常傷心，他不明白他為什么會(huì)失去這樣?xùn)|西。不過(guò)，漸漸的，他想明白了，又重拾信心，重新去追求。很快的，他也追求到了一個(gè)比原先好的東西。
第三個(gè)人，他面對(duì)這突如其來(lái)的變化而猶豫不決，煩惱叢生。他不斷的.追問(wèn)自己，是不是自己哪里做的不好，才會(huì)失去這樣?xùn)|西？還是其他人動(dòng)了什么手腳？他就這樣站在原地不動(dòng)，郁郁寡歡。
在學(xué)習(xí)上也是一樣的，如果你的名次一下子滑落了幾名，不要傷心，要做第一個(gè)人。
還有生活······
如果失去，就再去尋找吧。
尋找作文 18
教室中亂成一鍋粥，為什么呢？因?yàn)槔蠋煶鋈チ�，老師為什么出去了呢？因�(yàn)樗~曉宇，他不見(jiàn)了。
當(dāng)時(shí)下課鈴聲一響，他就和王賓跑了出去，整個(gè)課間，我們都沒(méi)有看見(jiàn)他們倆，一直到上課。老師正焦急的左右徘徊，突然王賓氣喘吁吁地跑進(jìn)了教室，老師一見(jiàn)王賓就問(wèn)他：王賓！葉曉宇呢？他去哪里了？王賓他就無(wú)言以對(duì)，他自己跑到了座位上，默默地哭著，老師不知如何是好，突然王賓說(shuō)話了，“他！他！他被人抓了�！崩蠋焽槈牧�，于是出去了。
此刻，當(dāng)教室亂成一鍋粥時(shí)，老師正在校園里努力尋找。校園都找過(guò)了，連陰森森的小屋老師也去了，但是沒(méi)有發(fā)現(xiàn)他——葉曉宇的'身影。
老師的心里害怕極了，因?yàn)樗堑谝淮闻錾线@種情況。于是老師把葉曉宇的家長(zhǎng)叫來(lái)了，他們四處尋找，卻沒(méi)找到失蹤的他——葉曉宇。
他，到底去了哪里呀！又在哪兒干什么呢？
他到底怎么了，老師突然想起王賓說(shuō)的話，又起了疑問(wèn)：那個(gè)人抓走葉曉宇干什么，抓走葉曉宇的人又是誰(shuí)呢？那個(gè)人和葉曉宇有什么關(guān)系？老師和我們都這么想著，不知如何是好。
現(xiàn)在，我們肯定是找不到葉曉宇了，但是，我們一定不能放棄這次尋找。
尋找作文 19
記得上幼兒園時(shí)，我的夢(mèng)想是當(dāng)一名探險(xiǎn)家，因?yàn)槲覍?duì)世界充滿了未知，我想去尋找新的方向，探尋新的事物，尋味新的感覺(jué)。
生命的過(guò)程就是尋找的過(guò)程，是一種人生的體驗(yàn)。每個(gè)孩子從呱呱墜地，就開(kāi)始了尋找的過(guò)程，尋找屬于自己的一切，其中有成功也有失敗，然每一次的尋找都會(huì)有一定的收獲。我不斷地在尋找自己的興趣，培養(yǎng)自己的愛(ài)好，我學(xué)過(guò)畫(huà)畫(huà)，學(xué)過(guò)跆拳道，學(xué)過(guò)圍棋，學(xué)過(guò)樂(lè)器，學(xué)過(guò)乒乓球，學(xué)過(guò)足球等等，當(dāng)然目前足球是我的最?lèi)?ài)，職業(yè)足球運(yùn)動(dòng)員也是我的夢(mèng)想，我將在這條路上一直尋找下去。
細(xì)細(xì)想來(lái)，足球運(yùn)動(dòng)也是一個(gè)一直尋找過(guò)程的競(jìng)技體育，從比賽開(kāi)始，我們一直在尋找對(duì)手的弱點(diǎn)，觀察對(duì)手的破綻，分析對(duì)手的戰(zhàn)術(shù)。我們自己隊(duì)員這邊也一直在尋找配合的機(jī)會(huì)，傳球的路線，進(jìn)球的.方法。每一次的尋找都是一次嘗試，每一次的嘗試都可能成功，就算失敗也沒(méi)有關(guān)系，留給自己的那都是經(jīng)驗(yàn)。
現(xiàn)在我只是一個(gè)小學(xué)生，未來(lái)的路還很長(zhǎng)，需要學(xué)習(xí)的東西還很多，我將會(huì)一次次的去尋找，尋找屬于我的世界，并且享受每次尋找的過(guò)程。
尋找作文 20
人生就是一場(chǎng)旅行，目的地不是我們的終點(diǎn)，沿途的風(fēng)景才是這一生該尋找的，該珍藏的。清晨，我踏著晨露尋找夏的影子，卻發(fā)現(xiàn)滿地飄落的香樟葉，綠的、紅的，還有絢爛的夏天的色彩。
猛然想起日歷上的日期早已過(guò)了農(nóng)歷的立秋！秋天？可明明還是伴著蛙聲入睡的，還有午后刺眼明媚的陽(yáng)光，還沒(méi)尋找到夏的影子。像絢爛的夏葉，披著一身夏天的陽(yáng)光尋找下的身影，卻早早的飄落在了秋的足跡上。走過(guò)四季，又來(lái)到下一個(gè)夏天。
哦，原來(lái)夏天一直都在我心中�。∵@最燦爛的陽(yáng)光一直伴隨著我。就算有秋的蕭瑟，人生又怎能時(shí)時(shí)得意？不如把人生看作一座大山。山頂?shù)?風(fēng)景固然是我們的追尋的美麗，但這美麗的后面總是一條下山的道路。這樣的旅行才是不枉此行，這樣的人生才是意趣叢生啊！就算有冬的寒冷，臘梅照樣吐露芬芳。在困難面前，昂首挺胸，別輕易退縮，用盡全身的力量向臘梅學(xué)習(xí)，在寒冷的季節(jié)寫(xiě)下自己的不屈不撓，來(lái)之不易的喜悅才值得被納入人生的旅程。走過(guò)秋冬、春，我的春天在哪里？尋找的道路是辛苦的，但我知道明媚的陽(yáng)光就在下一個(gè)季節(jié)。
一路上，我就像這夏葉一樣啊，將帶著未實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)，走過(guò)四季，重新來(lái)到有夢(mèng)的季節(jié)，完成未完的夢(mèng)，尋找新的夢(mèng)！
尋找作文 21
生活就是痛苦疊著痛苦，悲傷連著悲傷。
深夜自己痛苦的默默回憶從前，然后淚水就那么滑過(guò)臉龐。
如果生命真的可以輪回，我只愿是一株小草或野花，沒(méi)有感情沒(méi)有淚水。
朋友說(shuō)人活著就是折騰
可為何生活中的快樂(lè)就像是過(guò)往的云煙，被風(fēng)一吹，就那么淡了，散了，不給你任何理由。
為何生活就只能是稍縱即逝的快樂(lè)過(guò)后就變成了沙漠，而當(dāng)綠洲再次出現(xiàn)，卻又發(fā)現(xiàn)那只是海市蜃樓般的幻影。
為何生活就如那冰冷的兩極，讓我獨(dú)自站在烈日下，心冷如冰，然后被人一碰，就那么一片片的破碎了。
為何生活總是自己的一廂情愿，像個(gè)傻瓜一樣付出所有卻只換來(lái)泡影。
為何生活充滿了欺騙，把心偷走了，放在腳下踐踏過(guò)后卻又笑的陽(yáng)光明媚的還回來(lái)。
為何生活總是讓人心碎，痛徹心扉的.碎。赤裸裸地站在老天面前，讓他看到我的心碎。
為何生活里會(huì)犯那么多的錯(cuò)，我跪向天邊，向老天贖罪。
為何生活選擇了我，我卻不能選擇生活？
為何生活會(huì)是生活，為何太多的為何出現(xiàn)在生活？
我該去遠(yuǎn)方尋找，自己只身一人去遠(yuǎn)方，把自己找回。
尋找作文 22
夏天的余熱還沒(méi)結(jié)束，秋天的腳步緊接著就來(lái)了�？晌以趺匆舱也坏剿嫩欅E，便去尋找。
我來(lái)到林間，走在鵝卵石鋪就的小路上。遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，我看到了一片片紅色的火焰——哦，原來(lái)是一片火紅的楓葉林。火紅的楓葉像一個(gè)個(gè)小小的手掌。咦，怎么有一股淡淡的清香？——呀，原來(lái)是一棵桂花樹(shù)。嫩黃色的桂花仿佛一個(gè)個(gè)可愛(ài)的小精靈，在樹(shù)間若影若現(xiàn)地嬉戲著。小手掌和小精靈都爭(zhēng)著告訴我：“秋天來(lái)啦！秋天來(lái)啦！”原來(lái)秋天在色彩繽紛的公園里。
我來(lái)到田野，一眼望不到邊的麥浪，像海洋，又像一條金黃的地毯。農(nóng)民伯伯們笑得開(kāi)心極了。原來(lái)秋天在這果實(shí)豐收的田野里，更在農(nóng)民伯伯淳樸的笑容里。
我來(lái)到果園，棗樹(shù)上掛滿了一個(gè)個(gè)小小的“紅燈籠”。石榴寶寶也不甘寂寞，它們千姿百態(tài)：有的石榴躲在綠葉被子里睡大覺(jué)，不想起床。有的石榴和別的'石榴一起在玩捉迷藏的游戲。有的石榴高興極了，把肚皮都笑破了，露出了滿滿的子兒。原來(lái)秋天在這香甜喜慶的果園里。
暑假過(guò)去了，我戴上鮮艷的紅領(lǐng)巾，背著書(shū)包，穿過(guò)楓葉林，走進(jìn)校園。秋天在書(shū)聲朗朗的校園里。
我找到了秋天。其實(shí)，秋天就在我們的身邊。
尋找作文 23
“一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨�！贝海@個(gè)字多么的耀眼，也多么的重要，多么的美好�，F(xiàn)在就讓我們一快去尋找那美麗的春天吧！
春姑娘邁著輕盈的步伐，翩然來(lái)到了小湖邊。湖水波光粼粼，就如同唐朝白居易的詩(shī)詞：春來(lái)江水綠如藍(lán)。在水里，魚(yú)兒成群結(jié)隊(duì)地在水里嬉戲，象一群無(wú)憂無(wú)慮的小孩子�！案赂隆毙▲喿诱谒镉沃�，還有些母鴨帶著自己的幼鴨在找蟲(chóng)吃。在這里，充分地體現(xiàn)出了分地體現(xiàn)出了母愛(ài)的偉大。有時(shí)，鳥(niǎo)兒的尾尖偶爾沾了一下水面，就看到波紋一圈一圈地蕩漾開(kāi)區(qū)。簡(jiǎn)直一個(gè)字：美！有時(shí)下起了春雨，落在湖面上，“嘀嘀，嗒嗒�！毕笫谴汗媚飶椬嗟慕豁懬＝哆叺牧鴺�(shù)吐芽，小草也爭(zhēng)先恐后地從地上鉆了出來(lái)，看那白色的梨花，粉紅的桃花，還有那一片片金黃的油菜花，都散發(fā)出一陣陣濃郁的`香味。花香隨著春風(fēng)蕩漾，香味甜甜的，招來(lái)一群群可愛(ài)的小蜜蜂，他們不停地圍著花兒打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。
春天，繁花似錦，鶯蝶啼舞，草長(zhǎng)鶯飛，鳥(niǎo)語(yǔ)花香。好一片生機(jī)勃勃的景象！就像是一幅幅酣暢淋漓的風(fēng)景畫(huà)。這是大自然的杰作！
啊！我找到了春天，春天就在我的心中萌種發(fā)芽。我哪時(shí)需要它，它哪時(shí)將出現(xiàn)！
尋找作文 24
春天來(lái)了，我要去哪里尋找春天呢？
我來(lái)到田野里，找到了溫暖的春風(fēng)。是她輕輕拂醒大地，讓睡了一冬的土地慢慢睜開(kāi)了眼睛。無(wú)數(shù)的生命蘇醒了，春風(fēng)是生命的召喚師。但春天好像還沒(méi)全找到。
我來(lái)到公園里，找到了涼爽的春雨。是她潤(rùn)綠了小草，潤(rùn)開(kāi)了迎春花。小草鉆出地面，新奇的張望著；迎春花鼓起了小喇叭，嘀嘀噠，嘀嘀噠吹響了春天的號(hào)角。但春天好像還沒(méi)全找到。
我又來(lái)到馬路上。路邊的小花小草充滿了活力，馬路上的人們換下了厚厚的`棉衣，穿上鮮艷的春裝�？蓯�(ài)的小燕子也飛回來(lái)了。它們常常在電線上，像五線譜上小巧玲瓏的音符。但我感覺(jué)春天還是沒(méi)全找到。
我又來(lái)到小河邊。河面上的冰早就融化了，站在橋上向南望去，河水像鏡子一樣平靜，近處還能看見(jiàn)小魚(yú)在游來(lái)游去。岸邊的柳樹(shù)發(fā)了芽，柳樹(shù)姑娘披了一身綠頭發(fā)，突然一陣風(fēng)，好像舞蹈教練在指揮，所有的柳枝按著節(jié)拍飄動(dòng)在一起，美不勝收。
但是春天好像還沒(méi)全找到。
我問(wèn)媽媽?zhuān)旱降资裁床攀峭暾拇禾炷�？媽媽告訴我：當(dāng)白衣天使們脫下防護(hù)服，人們摘下口罩。春天，才是完整的。
啊，春天，春天來(lái)了！
尋找作文 25
在我三歲的時(shí)候，外婆家門(mén)前來(lái)了一條狗，我那時(shí)還不知道那是啥，好奇地走了過(guò)去，狗大聲叫了兩聲，我被嚇得哭了起來(lái)。媽媽走過(guò)來(lái)抱起了我，我說(shuō)：“怕怕！”
媽媽聽(tīng)到了，立馬把狗趕走了，就從這以后我的勇氣就飛走了。
八歲時(shí)，媽媽帶我去阿姨賣(mài)掉狗的店玩。我一看到狗就躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。突然一只小狗跑過(guò)來(lái)叫了兩聲，我大叫起來(lái)說(shuō)：“它要吃了我，救我！”那時(shí)我不知道它要跟我玩。媽媽說(shuō)：“別害怕，它不吃你，它是想和你玩�！蔽艺f(shuō)：“它向我叫了兩聲，好像要吃了我，我也不想和它玩�！眿寢層终f(shuō)：“你不試試看怎么知道它要吃你，我給你一粒狗糧，看它吃你手還是吃狗糧�！蔽夷弥芳Z把手伸過(guò)去，“啊，我不試了。”我看到那只狗跑了過(guò)來(lái)，害怕極了，趕緊把狗糧一扔，跑到媽媽后面去。媽媽說(shuō)：“它不會(huì)咬你的，再試試看吧，你試了我給你玩一個(gè)小時(shí)電腦�！蔽倚南耄簽榱艘恍r(shí)的電腦，我拼了。我拿著一粒狗糧把手伸出去，一條狗跑了過(guò)來(lái)。我喊：“我的.手沒(méi)了，他在咬。”我一看它在吃狗糧，高興極了，都不想玩電腦了，和狗玩了起來(lái)。
我飛走的勇氣終于回來(lái)了。
尋找作文 26
春的和熙、夏的熱烈、秋的金黃、冬的潔白組成了一幅連綿不斷的畫(huà)卷。在這些畫(huà)中，我最為欣賞的就是冬天。
一天早上，我媽帶我去尋找冬天。我們吃好飯，下樓騎上電動(dòng)車(chē)。我們行駛在路上，一陣陣寒風(fēng)吹到臉上，就像有無(wú)數(shù)條細(xì)小的針扎在臉上。路旁有兩個(gè)小孩子穿得像一頭狗熊，頭上戴著帽子，手上戴著手套，腳上穿著厚厚的鞋子。當(dāng)我們到達(dá)了公園，就開(kāi)始下雪，雪花就像一朵朵、一簇簇七仙女撒下的花瓣，似白蝴蝶，似梨花，慢慢飄下，給大地穿上一層層雪白色的衣服，又給山峰蓋上雪白的被子，再給麥苗穿上一層層白絨大衣。我向前走，走到公園的中間看到河水結(jié)上了厚厚的冰，我往岸邊一看，柳樹(shù)上的.柳條都光禿禿的了。只見(jiàn)那在墻角的幾枝不畏嚴(yán)寒的梅花傲立于風(fēng)雪中，一股凌然正氣使我頓時(shí)想起一首古詩(shī)：“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)�！苯又覀兺珗@最深處走，走著走著，看見(jiàn)了竹子高聳地站在地上。我看見(jiàn)一棵樹(shù)，地下面有一個(gè)洞，我趴下去看，看見(jiàn)一只兔子在睡覺(jué)，身子雪白，和大地融為一體了。
原來(lái)這就是尋找冬天，在冬天，動(dòng)物們冬眠，植物枯萎，可是還有一些植物在雪中生存，給大地帶來(lái)生機(jī)。我愛(ài)冬天！
尋找作文 27
美好的冬天到了，秋姑娘離開(kāi)了我們，冬姑娘又來(lái)了。
冬天，小動(dòng)物們冬眠了，人們也穿上了厚厚的衣裳。先說(shuō)冬天的活動(dòng)吧，我最喜歡“打雪仗”，首先，抓一把雪，再把它揉成一團(tuán)，然后扔向?qū)Ψ�，�?duì)方也會(huì)還您一球，有趣極了！還有堆雪人，我和爸爸還有姐姐堆了一個(gè)雪人。我先團(tuán)了一個(gè)小雪球，再把雪球放在地上滾呀滾呀，雪球變大了！我把它當(dāng)做雪人的下半身，姐姐也揉了一個(gè)小雪球，當(dāng)雪人的上半身，爸爸也揉了一個(gè)小雪球當(dāng)雪人的頭。我拿了兩根胡蘿卜當(dāng)雪人的鼻子，又拿了一根小繩子當(dāng)雪人的嘴巴，小雪人笑得可好看了。
但第二天，我們來(lái)看它的時(shí)候，它早已被車(chē)壓扁了，是我姑姑的'車(chē)把我們堆的雪人壓扁的，我們可傷心了。
冬天最重要的活動(dòng)就是過(guò)年了，我們都會(huì)給長(zhǎng)輩拜年，我磕了一個(gè)頭，奶奶給我了一個(gè)紅包，打開(kāi)一看，里面有四百元錢(qián)，我樂(lè)壞了。把那四百元交給了媽媽?zhuān)矣终f(shuō)了一段吉祥話。我們又放了炮，炮可響了，我看著炮飛快地升上了天空，我們可高興了。
冬天，小河結(jié)冰了，樹(shù)上也沒(méi)有了葉子，其它植物已經(jīng)死了，只有冬青、臘梅花、紅梅、竹子、松樹(shù)堅(jiān)強(qiáng)地長(zhǎng)在冰天雪地中，可美了。
我愛(ài)冬天，冬天給我留下了美好的印象，我最喜歡這個(gè)季節(jié)了！
尋找作文 28
早上，我在校園里漫步，尋找春天的足跡。沐浴在溫暖的晨光中，我走向河邊。河邊有許多柳樹(shù)。這些柳樹(shù)不再像冬天那樣死氣沉沉，而是更加生機(jī)勃勃。在這些柳樹(shù)中，有一棵又大又厚的樹(shù)�！按髽�(shù)爺爺”看起來(lái)很老了，但是他吐出來(lái)的嫩葉還是那么綠那么亮。柳樹(shù)姑娘們擺動(dòng)著細(xì)長(zhǎng)的辮子，仿佛在迎接春天的到來(lái)。
我心情愉快地走到教室。突然，我被眼前的`“畫(huà)”震驚了�！男@里開(kāi)滿了嬌艷的花朵，充滿了競(jìng)爭(zhēng)和芬芳。月季花盛開(kāi)。看，它們有不同的顏色：——。有些像火一樣紅，有些像霞一樣粉，有些像玉一樣白。校園里的玉蘭花更漂亮。有雪白的，粉紅的，淡紫色的。這些玉蘭花有的花瓣都展開(kāi)了，有的花骨恨不得露出兩三片花瓣。嫩綠的嫩芽給花增添了一些美麗。這些優(yōu)雅的玉蘭花像害羞的女孩一樣向我們招手。
再往里走，一片綠色的草地會(huì)吸引你的目光�？�，小草的弟弟伸了個(gè)懶腰，探出他的小腦袋，好奇地看著這美麗而神奇的大自然。春風(fēng)一吹，小草就彎啊彎，就像向我們點(diǎn)頭一樣！
��！春天就在我們身邊。只要你仔細(xì)看，就會(huì)發(fā)現(xiàn)！
尋找作文 29
今天早上，起床，漱口，路過(guò)家里的那面鏡子，停住。
自己今天，又長(zhǎng)大了。
晚上睡覺(jué)，洗澡，漱口，路過(guò)家里的那面鏡子，停住。
自己今天，又過(guò)完了。
每次一天天路過(guò)那面鏡子。總會(huì)映出自己的模樣。鏡子中的那個(gè)自己，是自己？不是！那是表面上的自己，不是真正的自己。哦！是這樣啊！自己對(duì)著剛才自己的自言自語(yǔ)恍然大悟。哈哈，很好笑吧！是啊，鏡子，永遠(yuǎn)都映不出真正的自己。從此，我開(kāi)始尋找，真我。真我啊……好難找啊……我回憶從前。慢慢的'找吧！自己在學(xué)校也是這樣。天天都這樣，一天天的找，總會(huì)找得到的！總覺(jué)得自己是只“駱駝”呢……真正的我，永遠(yuǎn)都找不到吧！就像被打翻的五味瓶，你永遠(yuǎn)都不能知道，它的味道。真我，就是這樣吧！酸甜苦辣，喜怒哀樂(lè)，全都有。
早上，起床，漱口，路過(guò)家里的那面鏡子，停住。
找到真我了！是歡樂(lè)的！
晚上，洗澡，漱口，路過(guò)家里的那面鏡子，停住。
找到真我了！是憤怒的！
早上，起床，漱口，路過(guò)家里的那面鏡子，停住。
找到真我了！是難過(guò)的！
晚上，起床，漱口，路過(guò)家里的那面鏡子，停住。
找到真我了！是快樂(lè)的！
早上，晚上，找到了！生活，的調(diào)味包！
尋找作文 30
明媚的陽(yáng)光照在身上暖暖的，我想春天已經(jīng)來(lái)了吧。于是我去屋前的田野里尋找春天。我隨身攜帶的尋找工具是放大鏡、望遠(yuǎn)鏡和手機(jī)。我?guī)е@些工具來(lái)到美麗的田野里。
放大鏡可以照一照樹(shù)枝上的嫩芽，看看它有沒(méi)有長(zhǎng)大；望遠(yuǎn)鏡可以看看遠(yuǎn)處的桃樹(shù)，看它有沒(méi)有開(kāi)花；手中的手機(jī)可以隨時(shí)拍下眼前的美景。
我用放大鏡發(fā)現(xiàn)梨樹(shù)上已經(jīng)長(zhǎng)出嫩綠的葉子，它們藏在樹(shù)枝上，不仔細(xì)看還發(fā)現(xiàn)不了它們呢！
走進(jìn)田邊的小樹(shù)林，小草已經(jīng)從土里探出頭來(lái)了。草中開(kāi)滿了各色的野花，粉的、白的.、紫的，有的濃，有的淡，可好看了。我用手機(jī)不停地拍照�；ㄩg飛舞著各種各樣的蝴蝶，它們一會(huì)兒飛過(guò)去，一會(huì)兒落在花朵中，一會(huì)兒又飛向遠(yuǎn)處，似乎在躲迷藏。我想它們是在欣賞春天的美景吧。
花兒開(kāi)了，蝴蝶來(lái)了，蜜蜂也忙起來(lái)�；▍仓杏幸恢恢磺趧诘男∶鄯�，它們很早就出來(lái)了，忙著釀出最甜的蜂蜜，讓人們品嘗春的味道。
走著走著，忽然起風(fēng)了，把我的頭發(fā)都吹起來(lái)了。再看看天上，有許多風(fēng)箏在飛，好多小朋友在放風(fēng)箏。他們拉著手中的線，在田野里快樂(lè)地跑著。
田野中到處是春天的美景。
尋找作文 31
哈!這一節(jié)動(dòng)畫(huà)片真好看，這時(shí)，媽媽說(shuō)"：小寶貝，別看了!我什么時(shí)候成了小寶貝了?哎!別瞎猜了，這是我四歲時(shí)，這時(shí)我那幼稚可愛(ài)的聲音響起"：媽看一會(huì)兒。"媽媽溫柔的.說(shuō)"：在看半個(gè)小時(shí)，一會(huì)兒關(guān)。"
我七歲了!我上了小學(xué)一年級(jí)，我站在媽媽面前，央求著看一會(huì)兒電視，媽媽說(shuō)"：都上一年級(jí)了還整天想著看電視，看半個(gè)小時(shí)!
我終于十歲了，十歲的我正扒在床上偷偷流淚呢!還不是因?yàn)槲蚁肟措娨�。媽媽在客廳大喊"：你看看人家張三，著回考得多好!你要是有張三考的好，我就讓你看一天!"媽媽似乎沒(méi)有商量的余地。我用最無(wú)助的眼神望著媽媽?zhuān)瑡寢屝能浟�，讓我看了半個(gè)小時(shí)。
現(xiàn)在，連平常的電視開(kāi)放日也得經(jīng)過(guò)"上級(jí)"的同意和"看護(hù)"。
光陰似箭，日月如梭，童年一去不復(fù)反，與其讓我按順序過(guò)上一百年，還不如過(guò)上五十個(gè)四歲。
尋找作文 32
春天已經(jīng)慢慢到來(lái)了，我們一家一起去溱湖濕地尋找春天。
一進(jìn)入公園，就看到了湖邊上的楊柳已經(jīng)發(fā)出了新芽，綠綠的、嫩嫩的，帶著蓬勃的生機(jī)，柳條一根根垂了下來(lái)，正如那詩(shī)：碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。
走在路上，春風(fēng)微微拂過(guò)我的'面龐，真是吹面不寒楊柳風(fēng)啊。春風(fēng)是這樣的柔和，吹在身上竟然沒(méi)有一絲寒冷的氣息，只是感到陣陣舒爽。
突然，天空中下起了小雨。淅淅瀝瀝地滴個(gè)不停。我們趕緊躲進(jìn)了路邊的亭子，一邊躲雨一邊看雨。好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。春天是萬(wàn)物生長(zhǎng)的季節(jié)，這個(gè)時(shí)候的雨才是最滋潤(rùn)萬(wàn)物的，才是真正的貴如油。
雨停了，我們繼續(xù)往前走。驀然抬頭一看，眼前的桃花已經(jīng)開(kāi)了。一樹(shù)的桃花像一個(gè)個(gè)仙女在風(fēng)中舞動(dòng)著，正如詩(shī)句中所說(shuō)：桃花一簇開(kāi)無(wú)主，可愛(ài)深紅愛(ài)淺紅。那開(kāi)無(wú)主的桃花才是最美麗的，無(wú)論是深紅還是淺紅。
我們玩得差不多了，便開(kāi)始往回趕，突然看到湖邊已經(jīng)有許多鴨子在游動(dòng)，春江水暖鴨先知，春天的湖水是那樣令人流連忘返，如此親切地感受到了春的氣息。
我們依依不舍的離開(kāi)了溱湖濕地。我覺(jué)得，我已經(jīng)找到了春天。
尋找作文 33
有人說(shuō)，生活，就是不斷尋找的過(guò)程。生活的路途中，你缺少什么，你丟失了什么？你還不曾擁有什么？那么今天，我將會(huì)說(shuō)給你們聽(tīng)。
那時(shí)，我還是一個(gè)牙牙學(xué)語(yǔ)的`小孩。有一天，我被父母領(lǐng)進(jìn)了一個(gè)陌生的地方，后來(lái)我才知道，原來(lái)這是一所學(xué)校。
從那時(shí)候起，父母就跟我說(shuō)。從今天開(kāi)始，我玩的玩具就一律沒(méi)收。他們說(shuō)，還要給我報(bào)幾個(gè)補(bǔ)習(xí)班，給我買(mǎi)一大堆的練習(xí)，他們說(shuō)，這樣我就能用心地學(xué)習(xí)，出人頭地。
于是，從那天開(kāi)始。我就學(xué)著“老牛讀書(shū)”。沒(méi)有玩具，沒(méi)有快樂(lè)，也沒(méi)有自由，到周末，我又開(kāi)始馬不停蹄地……上英語(yǔ)班、跆拳道班、小提琴班。
我覺(jué)得，我心中的那個(gè)快樂(lè)城堡已經(jīng)塌了，我的自由王位，在一夜之間化為烏有。從那一刻起，我覺(jué)得我一直在往下墜，每加一個(gè)作業(yè)，我就往下墜一點(diǎn)。我仿佛陷進(jìn)了一個(gè)沼澤，永遠(yuǎn)沒(méi)有爬出來(lái)……
我終于知道，我丟失的東西，是快樂(lè)！是自由！我悲傷，我乞求，我希望，我盼望�？蛇@一切，已經(jīng)沒(méi)有用了，就從我入學(xué)上小學(xué)開(kāi)始的第一天起。
現(xiàn)在，我心中只有兩個(gè)問(wèn)題：“我到底是要走自己的路，還是走父母讓我走的路呢？”
好迷茫！我，就這樣在“廢墟”里尋找快樂(lè)，尋找，尋找……
尋找作文 34
“春天在哪里呀！春天在哪里！春天在那……”我們一邊哼著歌一邊去郊外尋找春天。
春天在陽(yáng)春的三月，小河旁的小樹(shù)林里。只見(jiàn)柳樹(shù)隨風(fēng)招展著自己婀娜的身姿。秀麗的長(zhǎng)發(fā)隨風(fēng)飄搖。陽(yáng)春的三月，小河解凍，清澈的河水哼著歌向遠(yuǎn)方奔去。河水可真清呀！清得讓你可以看到水底的`沙石。河水真綠呀！綠得像一條無(wú)瑕的翡翠。水底的魚(yú)兒自由自在地游著，好不快活！春天在小河邊，花兒爭(zhēng)選恐后地開(kāi)放著，五顏六色，有的，有藍(lán)的，還有黃的�？吹梦夷肯窘印Ｐ〔輳牡叵绿匠鲱^來(lái)，伸了個(gè)懶腰，吟誦著：“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生�！贝猴L(fēng)撫摸著我的頭發(fā)說(shuō)：“老伙計(jì)，我們又見(jiàn)面了�！薄皣\嘰喳，嘰嘰喳�！薄斑�？是誰(shuí)在唱歌呀！”我抬頭一看，原來(lái)是麻雀姑娘呀！她們一邊唱歌，一邊天空中嬉戲。還有風(fēng)只燕子從空中掠過(guò)，尾尖偶爾沾了一下水面，就看到波紋里一圈圈地蕩漾開(kāi)去。再住遠(yuǎn)看去，藍(lán)藍(lán)的天空襯著電線桿和幾痕電線，多么像五線譜呀！停在電線上歇息的鳥(niǎo)兒成了音符，譜成了一支正待演奏的春天的贊歌。
春天，多么好聽(tīng)的名字；春天，多么美麗的季節(jié)！我終于找到了春天，春天無(wú)處不在。啊！我愛(ài)春天！
尋找作文 35
春姑娘帶著生命和希望，邁著輕盈的步伐來(lái)到人間，所到之處，萬(wàn)物復(fù)蘇，生機(jī)勃勃。我隨著她的腳步去尋找春天。
果園里，雪白的梨花、粉紅的桃花競(jìng)相開(kāi)放，她們對(duì)我點(diǎn)頭微笑，蜜蜂在花叢中采蜜，小鳥(niǎo)在枝頭上歡歌笑語(yǔ)。人們?cè)诮o果樹(shù)澆水，施肥……
田野里，綠油油的麥苗輕輕搖曳，一眼望去，漫無(wú)邊際，仿佛綠色的海洋。金燦燦的油菜花在碧綠的葉子襯托下，顯得更加光彩奪目，一只只花蝴蝶翩翩起舞，忽高忽低，忽左忽右，時(shí)而獨(dú)自飛翔，時(shí)而成群結(jié)隊(duì)，美麗極了。人們?cè)谔镩g辛勤地勞作。這讓我想起了“一年之計(jì)在于春”的俗語(yǔ)。
公園里湖邊上，垂柳吐出了嫩芽，柳條舞動(dòng)著，就像姑娘在梳洗著如絲秀發(fā)。近看，柳芽像一顆顆綠星星掛滿枝頭，搖搖擺擺可愛(ài)極了。春天的使者——迎春花閃爍著金色的光芒，潔白無(wú)瑕的`廣玉蘭清淡高雅，八角金盤(pán)露出一個(gè)個(gè)花苞……調(diào)皮的小草好奇地探出頭來(lái)，打量著人間春景。微風(fēng)習(xí)習(xí)，湖面上泛起一層層波紋，粼粼波光猶如跳動(dòng)的音符，彈奏出一曲春的贊歌。
春姑娘用她那靈巧的雙手為大地裁出新衣，為人們描繪出一幅美麗動(dòng)人的畫(huà)卷。
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