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【必備】自然作文十篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的自然作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

【必備】自然作文十篇

自然作文篇1

　　《人與自然》一直是我所喜愛的生態(tài)節(jié)目。開播于1994年5月11日。欄目宗旨是“謳歌生命，關(guān)注環(huán)境。”欄目?jī)?nèi)容定位是介紹動(dòng)植物和自然知識(shí)以及探索人與自然之間的相互影響，相互作用，探討社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、生態(tài)協(xié)調(diào)發(fā)展和可持續(xù)性發(fā)展的有效途徑。在其中我了解了世界，也認(rèn)識(shí)了自己。不開拓眼界，怎能有開闊胸懷。不觀世間百態(tài)，怎知生活之路千萬。下滿我就說一個(gè)關(guān)于自然界規(guī)律的例子。

　　有一集講的是自然界蛇吃蛇的視頻，一條如腿粗的大蛇緊緊地纏住一條手指粗的小蛇，小蛇筋疲力盡，根本沒有還手之力，只能被大蛇吞掉。這就是大蛇吃小蛇，品種不同的小蛇對(duì)食物種類也不同，例如游蛇類主要喂食青蛙和魚；小錦蛇類吃小老鼠、蛋；因?yàn)轵戮秃艽�，蟒所以吃老鼠、兔，甚至家禽等活餌，當(dāng)然大蛇吃小蛇也是偶然，當(dāng)找不到食物，饑寒交加的時(shí)候才會(huì)吃自己的同伴。與它相似的就是大家常說的大魚吃小魚，小魚吃青蝦，蝦米吃浮游物，浮游生物又是大魚所產(chǎn)的。這就是生物鏈，它們的存在都是有意義的。

　　食物鏈主要有三種類型弱肉強(qiáng)食，小的被大的吃食，這是生物界普遍存在的由捕食方式而形成的食物鏈，叫做捕食鏈（也叫牧食食物鏈）；生物體內(nèi)以寄生方式而形成的食物鏈，叫做寄生鏈，如馬蛔蟲寄生在馬的體內(nèi)，某些原生動(dòng)物又寄生在馬蛔蟲的體內(nèi)；專以動(dòng)植物遺體為食物而形成的食物鏈，叫做腐生鏈，在熱帶雨林這樣的生態(tài)系統(tǒng)中，腐生鏈就占有突出重要的地位（綠色植物體內(nèi)的能量主要就是沿著腐食食物鏈的途徑流動(dòng)的）。捕食鏈中包括初級(jí)消費(fèi)者和次級(jí)消費(fèi)者，綠色植物體內(nèi)的能量是沿著生產(chǎn)者→初級(jí)消費(fèi)者→次級(jí)消費(fèi)者的途徑流動(dòng)的。在捕食鏈中，并不是所有的消費(fèi)者都能夠明確地只歸入某一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)中。例如，野豬和熊是雜食性動(dòng)物，它們不僅吃植物的果實(shí)，也吃小型的植食性動(dòng)物和肉食性動(dòng)物。又如狐既吃鼠類，又吃漿果，有時(shí)甚至還吃動(dòng)物的尸體。許多種魚也有類似的情況。實(shí)際上，絕大多數(shù)動(dòng)物的食性都是多種多樣的，完全單食性的動(dòng)物是比較少見的。但是，這句話也不完全正確。大魚如果是草食的，如草魚，就只吃苦草、輪葉黑藻、小茨藻、眼子菜、浮萍、蕪萍等。而小魚，如是肉食性的，如小黃魚，就不吃藻類。

　　用《人與自然》的引言來做結(jié)束：人不是天使，人是否為上帝的“使者，人是一種動(dòng)物，人也算一種猿，自然界中人的位置，人也非野獸，跟猿別樣的質(zhì)態(tài) ，有人稱人是直立的“裸猿 ”，人類的遠(yuǎn)祖，人的誕生，兩種質(zhì)態(tài)的轉(zhuǎn)化，柏拉圖式人的出現(xiàn) ，體毛的消失及其他，人的成長(zhǎng) ，多采的人類演化譜系圖，南猿（猿人），直立人，化石智人，角色的轉(zhuǎn)換，原始文化的進(jìn)程。是啊，這就是人與自然！

自然作文篇2

　　人與自然是息息相關(guān)的，人類是創(chuàng)造自然的，也是毀滅自然的最大兇手。

　　在過去幾十年里，水土流失面積從153平方公里增加到180多萬平方公里，約占陸地國(guó)土面積的五分之一。嚴(yán)重的水土流失漸漸增大，但是人們?yōu)榱碎_發(fā)和利用土地，從而又導(dǎo)致更加嚴(yán)重的水土流失。構(gòu)成了一種惡性循環(huán)；我國(guó)土地荒漠化問題也正在加劇，沙化面積目前正以每年2640平方公里的速度擴(kuò)展。北京今年已經(jīng)發(fā)生了12次的沙塵暴，在北京離沙漠不遠(yuǎn)已經(jīng)成為了不可爭(zhēng)論的事實(shí)。

　　水是人類無法缺少的東西，但是我們貪婪的地索取甚至浪費(fèi)!全國(guó)的江河，湖庫普通受到不一樣程度的污染，污染的程度也在加重，水體的生態(tài)環(huán)境受到破壞，近岸海水也存在明顯的污染帶，赤潮發(fā)生率明顯增加。水資源的短缺是人類生態(tài)環(huán)境脆弱的一個(gè)根源，另外，20xx年的生存又過度了多年的禮貌史對(duì)祖國(guó)的生態(tài)環(huán)境造成了巨大的壓力!21世紀(jì)了，科技日漸發(fā)達(dá)，但是人們太自私了，工廠排放出的工業(yè)污水，對(duì)祖國(guó)黃河?jì)寢屧斐刹豢墒帐暗膫�，它每年被迫吞下幾萬噸的污水。

　　自然給予了人們太多太多，但是人類給自然的傷害比多更多。人與自然是密不可分的，所得到的有所聯(lián)系，當(dāng)然，傷害自然就=人類的慢性自殺!人類啊，覺悟吧，讓我們一齊維護(hù)我們生存的地方。

自然作文篇3

　　呵，我的靈魂，我們?cè)谄届o而清冷的早晨找到我們自己了。

　　———惠特曼《草葉集》

　　天剛破曉，灰蒙蒙的天空籠罩著一層白紗。

　　我不禁伸了一個(gè)懶腰，準(zhǔn)備著一場(chǎng)曼妙的約會(huì)。從晨曦出發(fā)，抵達(dá)大自然彼處。

　　遠(yuǎn)處的幾棵小樹時(shí)不時(shí)傳來陣陣?guó)Q叫，披著朝露的野花，遍山彌漫著。大而綠的田里，突然冒出了一個(gè)白色的身影。喲！這不是白鷺嗎！在清水田里，時(shí)有一只兩只白鷺站著釣魚，整個(gè)的田便成了一幅嵌在玻璃框里的畫。郭沫若先生《白鷺》文中不正是描寫現(xiàn)在這樣的場(chǎng)景嗎？

　　一路詩情，一路畫意，經(jīng)過曲徑通幽的小路，只聽爸爸清了清嗓子說：到了。

　　森林的入口有一塊大石，造型奇特，自帶滄桑。頗有《紅樓夢(mèng)》開篇那獨(dú)具仙風(fēng)傳說的通靈之石意味。這里的山路非常崎嶇，像一條彎彎曲曲的大蛇。聞水聲，如鳴佩環(huán)，心樂之。小溪里的石頭有的紅似瑪瑙，有的綠如翡翠。更有潭中魚可百許頭，皆若空游無所依的奇妙景致。上山路上搭著許多木梯，山間的清泉從土里涌出來落在木板上，踩上去難免會(huì)有一些濕滑。木板的兩邊布滿了苔蘚，斑駁的痕跡述說著歲月的秘密。

　　前方隱約傳來陣陣嘩啦啦的響聲，瞧！瀑布飛珠濺玉，氣勢(shì)逼人，正是詩仙李白所說飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。是王母娘娘的瓊漿玉液？抑或是嫦娥的錦帶銀裳？方能擁有如此醉人的氣派。身處其間，我也恍惚有了欲上青天攬明月的逸興壯思了。也許，前面的山路會(huì)更加的崎嶇，但抵擋不住我們前進(jìn)的步伐，更不能阻止我們探索大自然的神奇造化。

　　在大自然眼里，我只是一片葉子，去年綠了，今年黃了。大自然在我眼中，是永恒的天空，大道永存，歲歲如歌。

自然作文篇4

　　回到家中，瀏覽著自己前往黟縣所拍下的影像，思緒縈繞在我腦海……

　　雖身為古徽州府人，但是至今未能將自己的足跡遍布徽州大地；雖早已久仰宏村的大名，也卻遲遲未踏上這片具有燦爛歷史，引來無數(shù)賓朋的圣土。但是卻有幸，終于在四月份遂了這一個(gè)心愿，一睹這個(gè)千年古村落的神秘容顏。

　　這一個(gè)千年古村落寧靜安祥地臥在古徽州的土地上，訴說著徽商的傳奇，闡述著博大精深的徽文化。高高的馬頭墻，粉墻黛瓦，典型的徽派建筑，并無多在特別之處，與其它地方的徽建無多大不同，吸引我眼球并引起我遐想的便是村口的南湖，以及穿行于古建群幽深小巷中潺潺流水。這便是宏村古時(shí)的水利工程了。徜徉在這古村落的巷弄中，均可覓得小小溪般流水的身影。據(jù)了解，古時(shí)的人們都是在其中完成各項(xiàng)洗污的任務(wù)。而這條條潺流均會(huì)匯集于村口的南湖，而南湖也具有獨(dú)具匠心的建造——隔離板。它能將垃圾攔截在固定的區(qū)域，便于定期打撈。由此可見，古人便懂得可持續(xù)發(fā)展的道理了。

　　宏村人的這一創(chuàng)舉不正是人與自然和諧共處的最好印證嗎？人與自然渾然一體，你中有我，我中有你，古徽州人崇尚自然，追求“天人合一”的境界，人們依水而居，渴望與自然的親近，但，在親密之間人們不忘與自然的和諧共處，潺潺的流水洗凈各戶的污濁，而他們也會(huì)定期地還綠水以原貌。二者有機(jī)地結(jié)合，就這樣以“可持續(xù)發(fā)展”的理念共存，人們沒有破壞生態(tài)的自然，而自然也沒有限制人們的生活。這樣的生活狀態(tài)有誰不羨慕？而這，都緣于古人“物我一體”的理念。

　　可是，在返程途中，路經(jīng)徽州區(qū)時(shí)，我依然聞到了那刺鼻的化工味，曾經(jīng)碧綠的豐樂河也被污染，早已不見了當(dāng)年“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知”的美景，污濁，陰霾成了當(dāng)代徽州人與自然共處的主旋律，若干年前的古人在若干年前便知曉與自然和諧共處之道，而身處若干年后的當(dāng)代徽州人卻放棄了祖先的傳統(tǒng)美德，實(shí)屬徽州之不幸，我們并非如祖先般堅(jiān)持“可持續(xù)發(fā)展”，“天人合一”，而是以“我”為中心，總是處心積慮地思考如何征服自然，實(shí)屬徽州之悲哀。

　　古徽州人用他們的智慧創(chuàng)造出的美德卻葬送在當(dāng)代徽州人的手中，不得不令人深思！

自然作文篇5

　　小時(shí)侯，媽媽很忙，調(diào)皮任性的我卻總愛賴在媽媽的懷抱中。有一次，媽媽把我從懷抱中放下來，說：“你應(yīng)該離開我的懷抱，投入到大自然的懷抱中了，她能讓人陶醉！”我不明白，大自然是什么呢？母親說是一位神奇的仙人。我很好奇，幼稚地問：“為什么遇見仙人就會(huì)陶醉？陶醉是什么？”我只知道，“醉”是爺爺喝酒后在睡覺，“是不是我應(yīng)該在仙人的懷抱中睡覺？”媽媽宛爾一笑，輕撫我的頭發(fā)說：“你自己探索吧！”

　　于是，我開始了我的旅程。

　　八歲時(shí)，我開始在村里上小學(xué)，之前除了學(xué)校和家，我?guī)缀跄膬阂膊蝗�。上學(xué)路上，我看見許多漂亮的房屋，呆望著：這是大自然嗎？

　　后來，我轉(zhuǎn)到鄰村的小學(xué)。家到學(xué)校的路程，一下子長(zhǎng)了許多。不過，我卻似乎很歡快。清早匆匆地吃完早飯，便去上學(xué)了。去上學(xué)的路，是一條凹凸不平的山間小路。一邊是農(nóng)田：有玉米、白菜、番茄……我撒開五指，慢慢地?cái)?shù)著：“一種、兩種、三種……”一邊是一條彎彎曲曲的小河，河水清澈見底，孕育出無數(shù)小生命，我喜歡把他當(dāng)作鏡子。河邊還有幾棵高大的香蕉樹，我更喜歡在他的大葉子下涼快一會(huì)，居高臨下地看著樹周圍的那些小花小草，似乎有一種自豪感。但我心里卻知道，他們是大自然的寶寶，是我最友好的朋友。

　　漸漸地，我與大自然發(fā)生了密切的關(guān)系。我喜歡笑，風(fēng)兒和小樹伴我笑；我喜歡水，小河“嘩啦啦”地唱著兒歌哄我睡覺。我發(fā)現(xiàn)在碧藍(lán)的天空下，還有一群歡樂的可愛的小伙伴。他們嘰嘰喳喳地爭(zhēng)吵著，賽歌聲……我愛自然，有很多自然的寶寶陪伴我，他們藏著、躲著、耍著、興奮著……

　　在我眼中，大自然是五彩繽紛的。不、不、不，她比七彩彩虹更絢麗……

　　我愛自然，她是我的母親，也是媽媽的母親�！菋寢尩哪赣H？那她怎么可能還是我母親？我亂了。

　　我只知道，我已經(jīng)醉在了大自然的懷抱中了。

自然作文篇6

　　我們偉大的.祖國(guó)有一座雄偉的山脈，它是我國(guó)壯麗山河的脊梁，也是我國(guó)南北方的天然分水嶺——秦嶺。秦嶺一年四季風(fēng)景秀麗，它用它那如詩如畫的景致，向我們?cè)V說著自然的心聲。

　　春日，它是嫩綠色的。初春的茫茫山林萌發(fā)出一片蓬勃的生機(jī)，樹木抽出了新芽，小草探出了腦袋，冬眠的動(dòng)物揉著惺忪的眼睛，不情愿地伸著懶腰。細(xì)細(xì)的溪水方才脫去了厚厚的冰被子，歡快地流動(dòng)著。悠悠的迎春花香，在山間彌漫開來。春的早晨，朱鹮在山溪邊淺吟低唱，鳴奏著一首柔和的輕音樂。

　　夏日，它是深綠色的。盛夏的林間飄蕩著一陣陣草木的清香，山谷里的野花散發(fā)出幽幽的香氣。樹木已經(jīng)枝繁葉茂，陽光透過樹葉的縫隙漏了下來，照在山間奔騰的小河上，金絲猴在樹木間來回嬉戲。夕陽時(shí)分，林間的知了放聲高歌，用一首激烈的舞曲唱出了夏日的熱情。

　　秋日，它是彩色的。微微的秋風(fēng)輕拂過山頂，飄來陣陣淡淡的野菊花香。一簇簇金燦燦、紅艷艷、綠油油的葉子錯(cuò)落有致地分布在山間，像一幅彩色的油畫。山溪蜿蜒，流動(dòng)在青松和紅楓之間。深夜的秋風(fēng)是那樣的涼爽，滿天星斗下羚牛安靜地臥在青石上，享受著秋夜的靜謐，傾聽著大自然的秋日私語。

　　冬日，它是雪白色的。皚皚的冬雪布滿了整個(gè)世界，只有青松依然傲立在風(fēng)霜雨雪中，形成了“大雪壓青松、青松挺且直”的壯美景觀，好似一幅渲染的水墨畫。山溪已經(jīng)冰封，再也聽不見它歡快的歌聲了。大熊貓趁著晌午短暫的暖陽，懶散地踱著慢悠悠的步子，聆聽著北風(fēng)捎來的交響曲。

　　秦嶺，一年四季都唱著同一首歌，那是人與自然的和諧之歌，訴說著自然的心聲，歌唱著祖國(guó)的壯麗山河。

自然作文篇7

　　這里繁華而又荒蕪，與燈光璀璨相隔一條路的，是熱烈粗獷的大沙漠。

　　這個(gè)城市，叫迪拜。

　　我一直向往一個(gè)地方，與高樓大廈接壤相連的是茫茫的自然，野生動(dòng)物能與人類和諧相處，彼此信任，共同生活在一起，守望一個(gè)與自然融合的奇跡。但這個(gè)想法在過程中觸碰到越來越多的人和動(dòng)物互相傷害的事后，就被一點(diǎn)一點(diǎn)的消磨殆盡，再提不起半點(diǎn)余溫。

　　直到我邂逅了迪拜的百態(tài)，才圓了夢(mèng)。

　　我坐在一輛看起來有些舊卻很結(jié)實(shí)的越野車?yán)铮谝煌麩o垠的沙漠里橫沖直撞，掀起的沙塵以及車身的劇烈的顛簸，都詮釋了這個(gè)地方的狂野不羈。

　　一路上車?yán)锏牟シ牌饕矝]停過口，豪放澎湃的當(dāng)?shù)亓餍幸魳芬恢表憘€(gè)不停，耳邊隆隆響的除卻音樂外，還有司機(jī)粗獷的嗓音。

　　下了車子，荒漠的風(fēng)呼呼吹著，我像發(fā)現(xiàn)了新大陸一樣指著遠(yuǎn)處的一只龐然大物喊道：“快看！是駱駝！”

　　不遠(yuǎn)處就站立著一只高大的駱駝，兩個(gè)高大的駝峰，寧靜祥和的神情，正眨著大大的眼睛望著我們，走近點(diǎn)，它竟絲毫不害怕，依舊直立原地的瞧著我，駱駝的毛色呈土黃色，顏色很純，大片大片的絨毛耷拉下來，蓋著肚子。

　　我注意到旁邊一個(gè)當(dāng)?shù)厝�，高高壯壯，頭上綁著一條紅白格子布，打扮與長(zhǎng)相都與剛才的司機(jī)差不多一致。他正一臉笑意的看著我，拉著駱駝身上的繩子。

　　我用蹩腳的英語問他：“這駱駝是你的？”他哈哈大笑，拍拍駱駝，回答我說：“不，不是我的。它，還有我，都屬于這里。”話畢，他踩了踩腳下的沙。微風(fēng)徐徐拂掠過一縷縷熱氣裊裊氤氳的大漠，無邊無垠的沙粒在陽光下閃爍著一簇簇繽紛的微芒。見我吃驚的模樣，他牽牽駱駝的繩子，讓它跪下來，然后爬上去坐在駝峰的椅子上。在這整個(gè)過程中，駱駝都很溫順，眼睛里似乎還有笑意。

　　我一下子有些詫異，在印象里，動(dòng)物與人大概是不可能友好相處的，但在這個(gè)城市，真的讓我又驚又喜。

　　他向我招招手，然后一把將我舉了上去，坐在后面的椅子上，我興奮地?fù)崦艘幌埋橊劦鸟劮�，有些硬，毛并不很軟。駱駝回頭看看我，重新站起來。我只感覺整個(gè)身子晃了一下，駱駝就緩步在軟乎乎的沙子上行走了。

　　“對(duì)我們阿拉伯人來說，動(dòng)物很多時(shí)候不只是交通工具或勞動(dòng)力，它們更像我們的朋友，與我們同呼吸，共命運(yùn)�！苯又f了很多別的什么，我也聽不大懂，只是反復(fù)地咀嚼著這句話。溫順的駱駝緩步在溫暖的沙子上，每走一步便會(huì)細(xì)細(xì)地踩起一小團(tuán)噗噗的沙霧，在這大漠落日的照耀下，一閃一閃的似乎騰翻成彩色的斑斕。

　　偶然抬頭間，一只巨大的身影在空中盤旋，那風(fēng)姿令我記憶猶新——鷹！他的樣子是多么的自由啊，天高云闊任我游，這里是屬于它的沙漠，可以無拘無束地翱翔。它倏地振翅飛去，不帶一絲猶豫，干脆利落，像一抹虹似地消失在沙漠的另一端。

　　是吧，不論雄鷹亦或駱駝，他們都是守護(hù)這片土地的生靈，生在這里，與烈日為伴，風(fēng)沙為伍。而質(zhì)樸的阿拉伯人，則是他們的守護(hù)者，不傷害不索取，彼此幫助，這個(gè)誓言仿佛早就定好了，誰都不忍心打破。

　　那么，我希望以后的哪一天再在來到這里，誓言不變，依舊是這樣的景色。

　　人和自然，和睦共存。

自然作文篇8

　　風(fēng)輕輕地吹遍了大地，把花粉吹送到遠(yuǎn)處。為了學(xué)習(xí)，我已經(jīng)好幾天呆在家里不出去了，父親害怕我的視力下降，“逼迫”我出去，然后，我便與自然開始了約會(huì)。

　　春風(fēng)像慈母的手撫摸著我的臉頰，我揉了揉朦朧的眼睛，觀賞自然。小草被春風(fēng)吹得翩翩起舞，好看極了；小麻雀展開柔軟的翅膀在蔚藍(lán)的空中自由翱翔，農(nóng)民們?cè)诖猴L(fēng)地吹拂下開始撒播種子，為將來的收獲而工作。風(fēng)吹得我渾身舒服，自然原來是那么溫柔的�。∥业难劬λ查g明亮起來，桃花開的正旺，一團(tuán)團(tuán)，一簇簇，像粉色的云霞。春天一到，白花爭(zhēng)艷，萬物復(fù)蘇，自然是萬紫千紅的世界！我以教徒般無限的虔誠(chéng)，膜拜這圣潔的天使——自然。我不禁說道：“自然，請(qǐng)你原諒我曾對(duì)你的冷淡，今天，我見到了你的面容，是那么美麗和溫柔�！�

　　自然善于沉默，為了了解自然，我便去揣摩她的心思，傾聽她的心聲。自然把她獨(dú)有的芬芳撒播到每個(gè)角落，讓我盡收眼底。自然的足跡終于被我發(fā)現(xiàn)，順著自然的足跡走，我看見了山間的眉眼，也發(fā)現(xiàn)泥土中有生命，我領(lǐng)略到了自然的可愛、奇特、溫柔和美麗。

　　自然，我要在你的陪伴下永遠(yuǎn)執(zhí)著地去追尋你的美麗和智慧。我感謝這次與自然的約會(huì)，自然讓我了解了不少她。

自然作文篇9

　　多道作文題在思想內(nèi)涵上直指“人與自然”這一主題。比如江西卷的新材料作文，要求考生“為田鼠或田鼠的天敵代擬一封給人類的信”，顯然是從“生態(tài)平衡”方面設(shè)題的；由重慶卷的“在自然中生活”，也容易想到“天人合一”的問題。又如全國(guó)卷二關(guān)于“海龜和老鷹”的新材料作文，中心非常明確：好心的游客對(duì)幼龜?shù)膸椭此粕婆e，實(shí)則違背了自然之道，啟示人們務(wù)必遵循自然規(guī)律。

　　依據(jù)筆者的認(rèn)識(shí)，“人與自然”類作文主要涉及三個(gè)話題。

　　1.欣賞自然，表述自然之美

　　《普通高中語文課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)）》指出：“自然風(fēng)光、文物古跡、風(fēng)俗民情，國(guó)內(nèi)外和地方的重要事件，學(xué)生的家庭生活以及日常生活話題等都可以成為語文課程的資源�！庇纱耍覀儾浑y理解為什么各種版本的語文教材中都有大量自然風(fēng)光類的文章了。我們生活在神奇而美麗的大自然中，自然界蘊(yùn)含著各種美：動(dòng)態(tài)美和靜態(tài)美互相補(bǔ)充，陽剛美和陰柔美兼而有之……我們不僅要將足跡留在山水里，還要用自己的彩筆描繪大自然的如畫風(fēng)光。

　　2.體悟自然，書寫自然美景引發(fā)的人生感懷

　　著名詩人徐志摩在名篇《翡冷翠山居閑話》中寫道“只要你自己性靈上不長(zhǎng)瘡瘢，眼不盲，耳不塞”，大自然“這無形跡的最高等教育便永遠(yuǎn)是你的名分，這不取費(fèi)的最珍貴的補(bǔ)劑便永遠(yuǎn)供你受用。只要你認(rèn)識(shí)了這一部書，你在這世界上寂寞時(shí)便不寂寞，窮困時(shí)不窮困，苦惱時(shí)有安慰，挫折時(shí)有鼓勵(lì)，軟弱時(shí)有督責(zé)……”。

　　3.敬畏自然，反思生態(tài)的惡化，呼吁人類善待萬物

　　有個(gè)叫西雅圖的印第安酋長(zhǎng)，曾有一段發(fā)人深省的話：“人類屬于大地，但大地不屬于人類。世界上萬物都是相互關(guān)聯(lián)的，就像血液把我們身體的各個(gè)部分連接在一起。生命之網(wǎng)并非人類所編織，人類不過是這個(gè)網(wǎng)絡(luò)中的一根線、一個(gè)結(jié)。但人類所做的一切，最終會(huì)影響到這個(gè)網(wǎng)絡(luò)，也影響到人類本身�！钡拇_，我們應(yīng)把自己看成大自然生態(tài)鏈中的一個(gè)組成部分，思考人與自然的和諧相處方式。

　　總之，“人與自然”是一個(gè)內(nèi)涵豐富的熱點(diǎn)話題。寫作這一類的作文，要注意以下幾點(diǎn)：①經(jīng)常到大自然里去感受它的奇妙，并在仔細(xì)觀察的基礎(chǔ)上認(rèn)真思考；②收集、準(zhǔn)備一些與生態(tài)保護(hù)、環(huán)境惡化相關(guān)的素材，素材不需要太多，但必須有典型性；③多讀含有哲理的、有真情實(shí)感的、有才識(shí)的“自然”類美文，閱讀后可采用類比、聯(lián)想等方式學(xué)寫數(shù)篇文章，以逐漸提高自己作文的底蘊(yùn)；④對(duì)人與自然的關(guān)系要有準(zhǔn)確而深刻的認(rèn)識(shí)，從而確保作文立意積極向上。