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教導主任競聘演講稿

時間:2022-10-23 17:08:55 競聘競選 我要投稿

有關(guān)教導主任競聘演講稿匯編8篇

  演講稿是一種實用性比較強的文稿,是為演講準備的書面材料。在充滿活力,日益開放的今天,演講稿的使用越來越廣泛,那么你有了解過演講稿嗎?下面是小編整理的教導主任競聘演講稿8篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

有關(guān)教導主任競聘演講稿匯編8篇

教導主任競聘演講稿 篇1

尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師:

  感謝您們給我參加此次競聘的機會,下面我將自己的競聘報告匯報如下:

  一、個人經(jīng)歷:

  二、我的競聘動機

  立足于教育教學,想使自己成長為一名學習型、科研型、專家型的教育工作者,充分發(fā)揮自己的專長,為新課改的有效進行做出自己的貢獻。

  三、本人競聘所具備的條件

  1、本人有勤勤懇懇、默默無聞的敬業(yè)精神和開拓進取的創(chuàng)新意識。

  2、本人具有較為扎實的專業(yè)知識和專業(yè)技能,有較強的教研教改能力。

  3、本人具有較為豐富的教育教學實踐經(jīng)驗和熟練的.教育教學實踐能力。

  4、本人能“以德育人,以德待人”,工作能“以對得起學生,對得起良心”為出發(fā)點,與全體教師和睦相處。

  四、采取的工作措施

  如果我能得到上級領(lǐng)導和全體教師的認可,有幸被聘為副主任,我將采取如下的工作措施,來推動學校教育教學的有效提高,加強學籍管理,控 輟保學,搞好校園環(huán)境衛(wèi)生工作,提高校園文化氛圍,提升辦學品位。

  1、積極為領(lǐng)導獻計、獻策,做好校長的參謀與助手,維護學校正常教學管理和教學秩序,做到工作不離位,職權(quán)不越位。

  2、做好教學校長與廣大教師的橋梁和紐帶,深入教師、學生中及時了解情況,保證教學有序的進行,做到服務(wù)于學生,服務(wù)于家長,服務(wù)于教師。

  3、做好學生的德育教育工作,積極創(chuàng)建德育育人環(huán)境,促進學生良好的道德品質(zhì)和養(yǎng)成習慣的形成。

  五、重點做到:

  1、認真組織實施“xx”課題計劃,把好質(zhì)量關(guān),寓新的教學方式和學習方式于常規(guī)教學管理中,積極推動創(chuàng)建民主、平等、和諧的師生關(guān)系,努力創(chuàng)建出一支研究型的師資隊伍。

  2、深入到課堂、教師、學生中間,了解教學情況,誠懇聽取教師建議及聽取學生心聲,,協(xié)助合作改進教學方法,指導教師引導學生積極開展綜合實踐活動,創(chuàng)造性的使用教材,有效實施校本課程,組織教師扎扎實實的進行課程改革。

  3、 認真開展多種形式的教研活動和練兵活動,求實創(chuàng)新,深入解決課改實踐中出現(xiàn)的問題和困惑,發(fā)展教師的素質(zhì)能力,完善教師業(yè)務(wù)成長檔案,推動教師專業(yè)化成長進程,使青年教師早日成長為骨干教師,骨干教師成長為市級、省級優(yōu)秀教師。

  4、積極關(guān)注學生的健康成長與發(fā)展,引導教師落實全面的育人觀,從學生的“可塑性”上下功夫,及時了解學生的學習情況,加強師生的溝通,與學生的平等對話。

  5、繼續(xù)完善與建立學生的成長記錄檔案,及時關(guān)注與記錄學生的每一點滴進步。加強對學生的學籍管理工作,控輟保學,保持我校學苗的穩(wěn)定。

  6、對學生進行心理健康、抗挫折能力及安全教育,努力提高學生的心理健康水平,教育學生學會保護自己,學會對突發(fā)事件的應(yīng)對解決方法,有效提高學生的安全自護意識。

  7、加強校園環(huán)境衛(wèi)生保持與管理工作,為早日實現(xiàn)我校花園式學校目標的實現(xiàn)而努力奮斗。

  各位領(lǐng)導,各位老師,以上是我的工作舉措,更是我的承諾。如果我能榮幸的被聘任,我將繼續(xù)發(fā)揚我的優(yōu)點,克服我的不足,協(xié)助副校長與全體教師一道,把我校的教育教學工作推向新的高度,為我校教育事業(yè)的發(fā)展做出新的貢獻。

教導主任競聘演講稿 篇2

尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師:

  你們好,我叫周炳志,?飘厴I(yè),在魏營小學擔任教導主任一職,感謝您們給我參加此次競聘的機會,我競聘的崗位是小學教導主任,下面我從自己對教導主任這一崗位的認識、以往工作開展的情況的回顧、工作中存在的問題和差距、競聘上崗后的工作打算、競聘態(tài)度等幾個方面匯報如下:

  一、小學教導主任崗位的認識

  1、負責制定并施行學校的教育教學計劃,檢查和總結(jié)教育教學工作。

  2、掌握教學大綱和教學計劃的執(zhí)行情況,組織開展各種教學、教研和第一課堂活動。

  3、負責招生、編班、學籍管理、考勤考績、課程安排以及資料室、實驗室工作。

  4、負責教學資料、檔案的整理和管理工作。

  5、組織安排學生的體育衛(wèi)生和生活管理工作,關(guān)心師生的身心健康。

  6、定期布置和檢查班主任工作,組織校外教育活動和家長會。

  7、及時總結(jié)教育教學經(jīng)驗,負責期末和學年教學評價工作。

  二、以往工作開展的情況的回顧

  1、本人有勤勤懇懇、默默無聞的.敬業(yè)精神和開拓進取的創(chuàng)新意識。

  2、本人具有較為扎實的專業(yè)知識和專業(yè)技能,有較強的教研教改能力。能與老師一起結(jié)合本校“學議導用”教學模式大膽探索、試驗、改進教學方法,提高課堂效益,達到高效課堂,同時探索開展開放式課堂教學,通過互幫互學,提高全體教師教育教學能力。

  3、本人具有較為豐富的教育教學實踐經(jīng)驗和熟練的教育教學實踐能力。

  4、本人能“以德育人,以德待人”,工作能“以對得起學生,對得起良心”為出發(fā)點,與全體教師和睦相處。

  5、由于本人的努力工作,在20xx-20xx年度中心學校組織的四次調(diào)研考試中所教二年級的數(shù)學分別獲得第五、第三、和兩個第一的好成績。所執(zhí)教的《微小世界和我們》獲市級優(yōu)質(zhì)課;所撰寫的論文有二十余篇,分別在省、市、區(qū)評選中獲獎。

  三、工作中存在的問題與差距

  盡管各項工作都開展得比較順利,但與兄弟學校相比,還存在一定的問題和差距,如教科研力度不足,學校整體教學成績不盡人意。

  四、到崗后采取的工作打算:

  如果我能得到上級領(lǐng)導和全體教師的認可,有幸被聘為教導主任,我將采取如下的工作措施,來推動學校教育教學的有效提高,加強學籍管理,控輟保學,搞好校園環(huán)境衛(wèi)生工作,提高校園文化氛圍,提升辦學品位。

  1、積極為領(lǐng)導獻計、獻策,做好校長的參謀與助手,維護學校正常教學管理和教學秩序,做到工作不離位,職權(quán)不越位。

  2、做好教學校長與廣大教師的橋梁和紐帶,深入教師、學生中及時了解情況,保證教學有序的進行,做到服務(wù)于學生,服務(wù)于家長,服務(wù)于教師。

  3、做好學生的德育教育工作,積極創(chuàng)建德育育人環(huán)境,促進學生良好的道德品質(zhì)和養(yǎng)成習慣的形成。 重點做到:

  1、認真組織實施“十一五”課題計劃,把好質(zhì)量關(guān),寓新的教學方式和學習方式于常規(guī)教學管理中,積極推動創(chuàng)建民主、平等、和諧的師生關(guān)系,努力創(chuàng)建出一支研究型的師資隊伍。

  2、深入到課堂、教師、學生中間,了解教學情況,誠懇聽取教師建議及聽取學生心聲,協(xié)助合作改進教學方法,指導教師引導學生積極開展綜合實踐活動,創(chuàng)造性的使用教材,有效實施校本課程,組織教師扎扎實實的進行課程改革。

  3、認真開展多種形式的教研活動和練兵活動,繼續(xù)探索實施,“學議導用”教學模式,深入開展開放式課堂教學,求實創(chuàng)新,深入解決課改實踐中出現(xiàn)的問題和困惑,發(fā)展教師的素質(zhì)能力,完善教師業(yè)務(wù)成長檔案,推動教師專業(yè)化成長進程,使青年教師早日成長為骨干教師,骨干教師成長為市級、省級出色教師。

  4、積極關(guān)注學生的健康成長與發(fā)展,引導教師落實全面的育人觀,從學生的“可塑性”上下功夫,及時了解學生的學習情況,加強師生的溝通,與學生的平等對話。

  5、繼續(xù)完善與建立學生的成長記錄檔案,及時關(guān)注與記錄學生的每一點滴進步。加強對學生的學籍管理工作,控輟保學,保持我校學苗的穩(wěn)定。

  6、對學生進行心理健康、抗挫折能力及安全教育,努力提高學生的心理健康水平,教育學生學會保護自己,學會對突發(fā)事件的應(yīng)對解決方法,有效提高學生的安全自護意識。

  7、加強校園環(huán)境衛(wèi)生保持與管理工作,為早日實現(xiàn)我;▓@式學校目標的實現(xiàn)而努力奮斗。

  各位領(lǐng)導,各位老師,以上是我的工作舉措,更是我的承諾。如果我能榮幸的被聘任,我將繼續(xù)發(fā)揚我的優(yōu)點,克服我的不足,協(xié)助副校長與全體教師一道,把我校的教育教學工作推向新的高度,為我校教育事業(yè)的發(fā)展做出新的貢獻。

教導主任競聘演講稿 篇3

尊敬的各位領(lǐng)導、各位評委:

  大家好!

  走上了今天的競職演講臺,首先感謝中心學校為我提供了這次展示自我,鍛煉自我的平臺,同時,也感謝各位領(lǐng)導、各位老師多年來的關(guān)心、支持和幫助,謝謝大家!

  教育是服務(wù),管理是服務(wù)。教導處作為中心學校進行教育教學、常規(guī)管理的職能部門,是上為領(lǐng)導分憂,下為教師、教學服務(wù)的部門,今天參加教導主任崗位競選,我的愿望是 “鍛煉自己,服務(wù)大家”。

  教導部門工作繁瑣、任務(wù)艱巨、責任重大。愛崗敬業(yè),吃苦耐勞的精神是從事教導工作所必須具備的。多年來基層學校的從教工作,讓我具備了兢兢業(yè)業(yè)做事,踏踏實實做人的風格。我想,思想上,我已經(jīng)做好吃苦和付出的準備,行動上,我更能用實際去落實和證明。

  我有著多年的基層學校工作和從教經(jīng)歷,將為我的'工作打下良好的基礎(chǔ)。自1999年參加工作以來,我先后在不同的學校任教并一直兼任完小校長,對農(nóng)村學校的管理、教師、教學的需求有不同程度的了解。多年來不同學科的教學和班級管理,對基層教學實際有一定程度的認識,并積累了一些經(jīng)驗。但我知道:教育需要冷靜的思考和正確的方向,經(jīng)驗和認知不是我開展工作的資本,但它卻可以成為我工作創(chuàng)新的基石。

  我有著較好的溝通協(xié)調(diào)和組織能力。多年來的工作可以從一個側(cè)面證明,我能團結(jié)教師,溝通家長,聯(lián)系社會,很好的組織和開展學校工作。雖然我不善言辭,但我更相信我有一顆對教育工作赤誠的心,憑我的老實、忠實和務(wù)實,一定能做到“精誠所至,金石為開,”能妥善的處理好教導部門與外界的溝通和聯(lián)系,更能促進自我的不斷提升和改進。

  現(xiàn)代教育的發(fā)展日新月異,一日千里。需要教導部門從教學層面和理論層面注重學習,緊跟時代的步伐,更好地適應(yīng)教育的發(fā)展。我有虛心好學,開拓進取的意識。從教以來,我虛心向同事求教,拜師學藝,積極參加各級各類與教育教學有關(guān)的培訓學習,不斷提高自身素質(zhì),以更好地適應(yīng)現(xiàn)代教育教學的發(fā)展。

  卡耐基曾經(jīng)說過:不要怕推銷自己。今天站在競聘的講臺,我參與競聘,推銷自己。如果能競職成功,我將繼續(xù)發(fā)揚教導處多年來優(yōu)良的工作作風和積累的成功的經(jīng)驗,繼續(xù)依靠廣大教師,服務(wù)廣大教師,充分認識教導處的工作職能和作用,認真履行教導主任的崗位職責,上為學校領(lǐng)導分憂,下為教師、教學服務(wù),從服務(wù)和管理兩個層面,為努力提高全鎮(zhèn)教育教學質(zhì)量和管理水平貢獻自己應(yīng)有的力量。如果不成,我依然會做一片真誠的綠葉,積極配合中心學校領(lǐng)導做好本職工作,把日常的教育教學工作抓細抓實抓好,為xx教育的明天而努力。

  謝謝大家!

教導主任競聘演講稿 篇4

尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師:

  下午好

  我競聘的崗位是教導主任。97年,被縣教委任命為沙河中學教導處副主任至今。在沙河中學的十一年中,我曾擔任過縣級教研課題的研究,參加了縣上的教學大比武,并均能獲獎,曾先后三次送教下鄉(xiāng),一次參加縣教體局組織的新課改巡回調(diào)演,3次參加了縣教體局組織的教學檢查。以上簡短而又實在的經(jīng)歷,積累了我開展工作的初步經(jīng)驗,促使我在教學上、班主任工作及學校的管理方面不斷學習、加強研究,從而使自己的理論水平、業(yè)務(wù)知識、管理能力基本上能適應(yīng)新的教育教學形勢的需要。

  從教xx多年來,我有較強的事業(yè)心和責任感,愛崗敬業(yè),默默奉獻,虛心好問,我無論從事什么工作,都能從大局出發(fā),干一行、愛一行、專一行,不少工作時效性、原則性都很強,都能想方設(shè)法、準確、及時完成工作任務(wù),在工作中,我始終堅持著“老老實實做人,扎扎實實工作”的原則,我不浮夸、不搶功、不愛出風頭,腳踏實地地工作,從不計較個人得失,有四個學期,主動代上語文課一兩個月,沒拿一張代課票,去年,我主動分管了教學管理工作,從沒向?qū)W校提出要什么額外報酬。

  但是,校長和老師沒有忘記我,給予了我不少榮譽:先后評為優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者,在此,我衷心感謝領(lǐng)導和老師們的厚愛。

  1、有較為扎實的專業(yè)知識。

  自參加工作以來,我始終不忘記要做一個好教師就要終身學習,不斷加強學習.xx參加全國成人高考,xx年獲得了大學?茖W歷。

  2、有較為豐富的實踐經(jīng)驗和一定的工作能力與管理能力。在xx多年的工作經(jīng)歷中,我任教過中高年級數(shù)學、思品等學科,擔任過班主任,任教導主任時,負責的工作很多,曾分管教學、德育、課程設(shè)置及編排、教材、教師繼續(xù)教育、職稱評定、小一招生、轉(zhuǎn)學、隨班就讀、課外活動、年初基層報表、語言文字、等工作。但也能把各項工作做好。我有較強的協(xié)調(diào)能力,十分重視協(xié)調(diào)好領(lǐng)導與教師、教師與教師之間的關(guān)系,并做好預案處理措施。做好學科管理工作,加強教研教改。所分管的語文、英語、藝術(shù)科獲得許多獎項。我還多次幫助青年教師修改、發(fā)表論文,指導青年教師上公開課。

  3、我能理解各層次的老師。

  相信老師們從我平常的為人處事中就看到了吧。

  假如我有幸競聘成功,我將繼續(xù)發(fā)揚我的長處,協(xié)助校長搞好教導處工作,認真履行崗位職責,繼續(xù)細化教學過程管理的要求,組織教師扎扎實實地進行課改,加強教研科研、教學反思的力度,提高教學質(zhì)量,使工作再上新的臺階。同時,樹立為學校、教師、學生、家長的服務(wù)意識,成為你們的合作伙伴。

  崗位工作設(shè)想:教學是學校的中心工作,課堂是實施素質(zhì)教育的主陣地,學校的一切工作都要服從、服務(wù)于教學、服務(wù)于學生,一切為了學生發(fā)展的道理,已在我的頭腦中牢固定位,質(zhì)量是立校之基,興校之本。管理過程中,這一項工作的重心偏失不得,動搖不得。

  為了使我校的教學工作真正落到實處,一是要繼續(xù)執(zhí)行教學規(guī)范,規(guī)范教學內(nèi)容、規(guī)范教學時間,任何人不得隨意更改課程,不得侵占克扣教學時間,保證規(guī)定開設(shè)的課程開全、上足、教好。二是要繼續(xù)細化教學過程管理的.要求,制定出符合我校實際的、便于操作的,同時又利于激勵、促進教學質(zhì)大面積提升的細則要求,使老師們教學有干勁、有信心、有目標、有成就,學校檢查有依據(jù)、評價有標準,保證教材和新課標規(guī)定的知識、技能等方面的培養(yǎng)指標能夠真正得以實現(xiàn)。

  三是有較為豐富的實踐經(jīng)驗和一定的工作能力與管理能力。在21年的工作經(jīng)歷中,從事數(shù)學課的教學、擔任班主任、教研組長、年級組長、教導處副主任等職務(wù),養(yǎng)成了我干一行、愛一行、鉆一行、求真務(wù)實、敢于率先的作風,喚起了我干好工作、為學校負責的強烈愿望。但更多的是學校對我的關(guān)心和培養(yǎng),更多的是在位的各位對我的工作的支持,自己所開展的每一項工作、取得的每一點進步都受益于學校教師團結(jié)協(xié)作精神的發(fā)揚。在擔任管理職務(wù)以來,我常想起過去的工作,?释郧坝羞^的輝煌能夠在我們的校園里再現(xiàn),我反思過學校的各種變遷,也越來越看到了目前工作中我自身的不足,做到了在其位謀其職,急為工作所急,想為學校所想,這種責任意識、憂患意識將為我今后的工作提供寶貴的經(jīng)驗,教人奮進,催我創(chuàng)新,以更好地為教育服務(wù)、為校長服務(wù)、為教師和學生服務(wù)。

  社會的發(fā)展對教師的工作提出越來越高的要求,我們不能用昨天的知識教今天的學生,服務(wù)于學生的明天,傳統(tǒng)的教研在教師的成長中雖然起了一定的作用,但它的模式和層次較淺,在教育改革的今天教導處應(yīng)把教師的培養(yǎng)當作自己的重任,積極主動地組織教師開展各種形式的教研活動,在完成繼續(xù)教育、課題研究、骨干培養(yǎng)等基本教研任務(wù)的前提下,把新課改的推行責無旁貸地當做自己的職責,有計劃、有目的地組織教師學習課改理論、踐行實踐活動,促使教師在觀念、角色、教法上有一個大的轉(zhuǎn)變,在新型師生關(guān)系、合作探究能力、現(xiàn)代教育技術(shù)、電子備課、資源整合、教學反思等方面不斷學習,發(fā)展自己。

教導主任競聘演講稿 篇5

尊敬的各位領(lǐng)導、各位評委:

  大家好!

  我作為一名年輕教師,本著鍛煉、提高的目的,參與了這次活動,走上了競聘的舞臺,因為參與的過程本身也是一種鍛煉,參與的經(jīng)歷本身也是一種財富的積累。本人競爭的職位是教務(wù)處主任。希望通過競聘進一步提高自己的能力。

  我知道,要成為一名合格的教務(wù)處干部不容易,要成為轉(zhuǎn)型期的教務(wù)處干部更不容易。我之所以鼓起勇氣參加教務(wù)處主任的競聘,首先緣于我對教育事業(yè)的熱愛和執(zhí)著。我相信,一個人,只要他執(zhí)著地熱愛自己的事業(yè),他就一定能把他的事業(yè)做好。

  假如我能競聘成功,我將努力扮演好以下幾種角色:

  1、不斷探索,當一名優(yōu)秀教師。

  作為一名中層干部,我首先會在觀念上定好位,那就是教學工作是自己的本行,管理工作只是一項臨時承擔的職務(wù)。因此,我決不丟棄自己的本行,仍將繼續(xù)在教學上不斷探索,努力當一名優(yōu)秀教師!

  2、立足本職,當好校長的旗手。

  想校長之所想,急校長之所急,對校長布置的工作竭盡全力去完成,且力求為學校發(fā)展獻計獻策。

  3、以身作則,當好教師的船槳。

  教師是在海洋中航行的船,我要當好教師的船槳,奮力劃船,讓船駛得更穩(wěn)、更快、更遠!

  4、腳踏實地,當好教師的“服務(wù)員”。為教師的教學服務(wù),是教務(wù)主任的基本職責。如果我能競聘成功,我一定會積極了解和關(guān)心教師們的教學需求,從實實在在的事情做起,做好教師的“服務(wù)員”。

  5、與時俱進,當好學校教務(wù)的“管理員”。我將努力提高管理水平,進一步促進教學制度的.完善,努力推進教學工作的人性化管理,充分調(diào)動全體教職員工的教學積極性和創(chuàng)造性。

  如果我能在這次競選中成功,我會好好的珍惜這個機會,全心全力協(xié)助學校打造教務(wù)魅力。我會重點做好幾方面的事:

  一、認真抓好教學“六認真”月查工作。

  教學“六認真”規(guī)范是每位教師必須遵循的基本準則,是衡量一位教師是否勝任教學工作的基本標準。因此,我會堅持“一月一重點”檢查制度,并做到每次檢查有記載、有等第、有反饋。對教學“六認真”工作確實存在問題的教師,給予耐心的指導和幫教。

  二、加強質(zhì)量監(jiān)控,優(yōu)化教學管理。

  具體做法是:

  1、經(jīng)常隨堂聽課,聽各學科、各年級的課,及時和上課老師交換意見,加強監(jiān)督管理,促進教學水平的提高。

  2、教務(wù)處抓課程計劃的落實,注重提高教師執(zhí)行課程計劃的嚴肅性,嚴格按課表上足,上好各類課程,促進所有學科質(zhì)量大提升。

  3、在遵循教育教學規(guī)律前提下,我會合理安排一些過程性檢測,了解師生教與學的情況,做到對教學結(jié)果的監(jiān)控。

  三、結(jié)合實際,開展多種學科競賽活動,促進學生學業(yè)水平提高。

  為了活躍學生學習生活,促進學生全面發(fā)展,開展多種學科競賽活動,盡量做到形式多樣,內(nèi)容豐富。

  我找到了一副對聯(lián),現(xiàn)在把它改了改,以表達我此時的心情:上聯(lián)是“勝固可喜,寵辱不驚求鍛煉”,下聯(lián)是“敗亦無悔,去留無意看發(fā)展”,橫批是“競爭上崗”。

  最后,我想用阿基米德的一句名言:“給我一個支撐點,我可以撬起整個地球!钡谶@里,我不敢高喊這類豪言壯語,我只想表達一個愿望,那是:“給我一個舞臺,我會為學校的發(fā)展盡一份責任。”

  如果競聘失敗,我會真誠祝愿成功者走得更遠;我將一如既往地勤奮學習、努力工作,為廣豐教育事業(yè)奉獻我的熱血和青春!

教導主任競聘演講稿 篇6

尊敬的各位領(lǐng)導,各位同事:

大家好!此時此刻,心中百感交集,一是榮幸自己趕上了挑戰(zhàn)自我、展示自我的大好時機;二是感謝各位領(lǐng)導多年來對我的教育和培養(yǎng),感謝與我同舟共濟、朝夕相處的全體同志對我的幫助和信任,感謝學校領(lǐng)導和各位老師,為我們創(chuàng)造了這次機會!假如我有幸當上教導主任,我將堅持上為領(lǐng)導分憂,下為群眾服務(wù)的原則,并把它作為全部工作的出發(fā)點和落腳點,圍繞創(chuàng)新與管理兩大主題,突出師德建設(shè)和業(yè)務(wù)素質(zhì)建設(shè)。我的基本思路和打算是:

  一、指導思想以學校工作計劃為基本框架,堅持以教學為中心,以質(zhì)量為根本,全面推進課程改革,加強課堂教學微觀研究,努力提高課堂效率。以求真務(wù)實的態(tài)度,努力促使教師的專業(yè)素質(zhì)、學生的學習效益穩(wěn)步提高。

  二、重點工作

  1.積極探索新世紀新階段未成年人思想道德建設(shè)的規(guī)律,構(gòu)建科學、有效的道德教育體系,切實提高德育工作的實效性,努力開創(chuàng)德育工作新局面。

  1、認真組織實施“十一五”課題計劃,把好質(zhì)量關(guān),寓新的教學方式和學習方式于常規(guī)教學管理中,積極推動創(chuàng)建民主、平等、和諧的師生關(guān)系,努力創(chuàng)建出一支研究型的師資隊伍。

  2.全面推進初中課程改革,以改變課堂為重點,突出學生的主體作用,促進學生全面發(fā)展。

  2、深入到課堂、教師、學生中間,了解教學情況,誠懇聽取教師建議及聽取學生心聲,,協(xié)助合作改進教學方法,指導教師引導學生積極開展綜合實踐活動,創(chuàng)造性的使用教材,有效實施校本課程,組織教師扎扎實實的進行課程改革。

  3.以青年教師培養(yǎng)為重點,抓住關(guān)鍵(師德和業(yè)務(wù)),著力加強師資隊伍建設(shè),促使教師專業(yè)化水平發(fā)展。

  3、認真開展多種形式的教研活動和練兵活動,求實創(chuàng)新,深入解決課改實踐中出現(xiàn)的問題和困惑,發(fā)展教師的素質(zhì)能力,完善教師業(yè)務(wù)成長檔案,推動教師專業(yè)化成長進程,使青年教師早日成長為骨干教師,骨干教師成長為市級、省級優(yōu)秀教師。

  4.加強尖子學生的培養(yǎng)力度,扎實有效地搞好九年級畢業(yè)班工作。積極探索和加強基礎(chǔ)年級教育教學質(zhì)量管理,確保學校教學質(zhì)量的連續(xù)性和穩(wěn)定性。

  4、積極關(guān)注學生的健康成長與發(fā)展,引導教師落實全面的育人觀,從學生的“可塑性”上下功夫,及時了解學生的學習情況,加強師生的溝通,與學生的平等對話。

  5.規(guī)范制度,明確職責,嚴格要求,全程管理,努力實現(xiàn)教育教學管理向有序化、系統(tǒng)化、規(guī)范化、標準化發(fā)展。

  5、繼續(xù)完善與建立學生的成長記錄檔案,及時關(guān)注與記錄學生的每一點滴進步。加強對學生的學籍管理工作,控輟保學,保持我校學苗的穩(wěn)定。

  6、對學生進行心理健康、抗挫折能力及安全教育,努力提高學生的心理健康水平,教育學生學會保護自己,學會對突發(fā)事件的應(yīng)對解決方法,有效提高學生的安全自護意識。

  7、加強校園環(huán)境衛(wèi)生保持與管理工作,為早日實現(xiàn)我;▓@式學校目標的實現(xiàn)而努力奮斗。

  各位領(lǐng)導,各位老師,以上是我的工作舉措,更是我的承諾。如果我能榮幸的被聘任,我將繼續(xù)發(fā)揚我的優(yōu)點,克服我的不足,協(xié)助副校長與全體教師一道,把我校的教育教學工作推向新的高度,為我校教育事業(yè)的發(fā)展做出新的貢獻。

  三、具體工作

  (一)加強對教學的管理課堂是素質(zhì)教育的主陣地,提高教學質(zhì)量關(guān)鍵在課堂,而課堂教學是一個系統(tǒng)工程,該工程的質(zhì)量是以其每道工序的質(zhì)量保證的。教師教的工序就是備課、上課、批改作業(yè)、課外輔導及教學效果的評價等。學生學的工序就是預習、上課、復習、完成作業(yè)及檢測等。本學期教導處將對教學各道工序?qū)嵭腥嬗行У墓芾恚?/p>

  (1)備課:要做到,“六備”(備目標、備提問、備板書、備練習、備學生、備教具)。本學期將在每個月對教案進行檢查,作為對教師考核的一項內(nèi)容,學期中間對部分教師的教案進行不定期的抽查。提倡寫教后記和反思。提倡鼓勵創(chuàng)新的備課方式。

  (2)上課:本學期,利用課改的契機,要求每位教師大膽嘗試科學的合乎我校實際的教學方法,逐漸改變傳統(tǒng)教學方式。對教改有成效的教師要多鼓勵、多表揚,多樹典型。教導處隨堂聽課時的課堂評價更加側(cè)重于學生是否參與學習、主動學習、師生關(guān)系是否融洽;加強課堂教學質(zhì)量的督導。

 、俳M織機構(gòu):建立課堂教學督導小組,成員有校長、教導處主任、年級組長。

  ②形式:深入課堂隨堂聽課。

 、勰康模憾酱僦笇Ы處熖岣哒n堂教學質(zhì)量,準確評價教師課堂教學水平。

  ④標準:教師每學期聽課10節(jié),分管教學負責人20節(jié)。

  (3)作業(yè):對知識的掌握乃至靈活的運用,很重要的一環(huán)就是練習。主學科必須有足夠的作業(yè)訓練量量。教導處檢查作業(yè):一查作業(yè)量、二查批改是否及時、三查批改是否認真(定期與不定期檢查相結(jié)合)。

  (4)考試:平時單元檢測或練習各學科要盡量統(tǒng)一,月考仍然采用課任教師閱卷的方式,大力加強班風、學風、考風建設(shè),進一步提高監(jiān)考和閱卷質(zhì)量,組織教師開好成績分析會,總結(jié)、交流經(jīng)驗,尋找差距,改進教學,提高成績。

  (二)明確職責,樹立為學校負責、為校長和分管領(lǐng)導負責的意識

  校長是學校的核心,校長的辦學、治校思想是學校的靈魂,中層領(lǐng)導的職責應(yīng)該是踐行學校的具體工作,在態(tài)度上積極主動,率先務(wù)實,勤政敬業(yè),敢于創(chuàng)新;在方法策略上團結(jié)協(xié)作、尊重他人、集思廣益、作風民主。在落實工作的過程中,克服按部就班、形式主義、高耗低效、極端偏激的思想與做法,站在領(lǐng)導安排的角度、工作需要的角度、教師樂于接受的角度落實工作、創(chuàng)新工作,克服工作中的等靠思想、畏難情緒,做到上對校長和分管領(lǐng)導負責、下對教師和學生負責,最大限度地發(fā)揮好職能作用,凡事不能使校長親自躬親,使校長在具體工作的開展上,處在應(yīng)管和不應(yīng)管之間,擺正自己的位置,當好學校管理的配角。

  (三)抓好全程,注重抓好九年級畢業(yè)班。七年級抓好起始。七年級任課教師,在教學中一定要注意知識的銜接,在教學中要做到心中有數(shù),降低難度,減小坡度,放慢腳步,打好基礎(chǔ)。要注重對學生學習行為習慣的養(yǎng)成教育和對學生學習方法的指導。各班要把需要學生必須做到和能夠做到的學習行為習慣(規(guī)范)張貼上墻,督促學生遵照執(zhí)行。教導處將加強對七年級學生的成績跟蹤。抓好九年級畢業(yè)班。全校上、下一條心,扎扎實實抓好畢業(yè)班的教學工作,所有的工作成效應(yīng)體現(xiàn)在中考成績上,要求20xx年中考我校成績保持穩(wěn)中有升,中考成績在大面積和尖子生方面力爭大幅度上升,確保完成指標。具體措施:

  (1)成立九年級畢業(yè)班領(lǐng)導小組;

  (2)合理配置畢業(yè)班的師資力量;

  (3)召開新、老畢業(yè)班教師教學研討會;

  (4)有條件將組織畢業(yè)班教師到兄弟學校學習交流;

  (5)注意對中考信息的收集;

  (6)定期召開九年級教師工作例會;

  (7)加強對有體育藝術(shù)特長學生的培養(yǎng);九年級教學工作思路:面向全體,力保重點,注重課堂,強化基礎(chǔ),突出能力,提高得分,統(tǒng)籌兼顧,通力合作,狠抓特色,普遍開花。

  (四)依靠教師,落實以研促教、以學促教的思想

  社會的發(fā)展對教師的工作提出越來越高的要求,我們不能用昨天的知識教今天的'學生,服務(wù)于學生的明天,傳統(tǒng)的教研在教師的成長中雖然起了一定的作用,但它的模式和層次較淺,在教育改革的今天教導處應(yīng)把教師的培養(yǎng)當作自己的重任,積極主動地組織教師開展各種形式的教研活動,在完成繼續(xù)教育、課題研究、骨干培養(yǎng)等基本教研任務(wù)的前提下,把新課改的推行責無旁貸地當做自己的職責,有計劃、有目的地組織教師學習課改理論、踐行實踐活動,促使教師在觀念、角色、教法上有一個大的轉(zhuǎn)變,在新型師生關(guān)系、合作探究能力、現(xiàn)代教育技術(shù)、電子備課、資源整合、教學反思等方面不斷學習,發(fā)展自己。同時加強備課組、教研組、史生地教學、初三年級的工作等方面指導與研究,真正在以研促教的路子上邁出新的一步。

  (五)強化對教研組的管理。抓好教研組“以研促教”,為了防止教研組活動流于形式,本學期將進一步明確教研的職責、義務(wù)。定期召開教研組長會議,本學期要求各教研組:

 、倜繉W期每人至少上一節(jié)全校公開課;

  ②每人設(shè)計一篇優(yōu)秀教案;

 、蹍⒓訉W校組織的培訓;

 、苊咳顺鲆环莞哔|(zhì)量的試卷;

 、萁M織好集體備課,程序規(guī)范。本學期要求各教研組每兩周至少活動一次,教研組活動要求定時間,定內(nèi)容,活動有記錄。堅持集體備課,備課要求做到四個統(tǒng)一:統(tǒng)一教學內(nèi)容,統(tǒng)一重難點,統(tǒng)一作業(yè),

  統(tǒng)一考試,備課組活動記錄學期末交教導處。

  (六)完善教學管理制度,體現(xiàn)以激勵為本的管理理念

  無規(guī)矩不成方圓,交通規(guī)則中,沒有紅綠燈的約束就不會有道路的暢通,但制度只能解決不可這樣做,而不能解決怎樣做才能更好的問題。因此,在教學管理中,既要重視制度對人的約束作用,更主要地是要看重教師的主觀能動性,激勵人才是最高的要求,管理工作應(yīng)根據(jù)教育本身的規(guī)律、結(jié)合學校的實際,按照有利于教師發(fā)展的思路:開展活動、重視過程、樹立典型、尋找抓手,探索激勵性的師生評價方式,最大限度地調(diào)動教師工作的積極性,收到好的管理效應(yīng)。

  (七)抓好師資隊伍建設(shè),造就高素質(zhì)的骨干教師群體。教師是教學質(zhì)量管理的主體,本學年對師資隊伍建設(shè)實行“分別要求,分類推進,分層評價”。青年教師的要求:快速成長,迅速成為學校的骨干教師;中年教師:學者型、教研型教師發(fā)展;老年教師:發(fā)揮參謀咨詢、指導新秀等作用。積極參加論文評選和教學比賽,全體教師要有“現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)下的教育”思想,充分用好電教設(shè)備。建立教師業(yè)務(wù)檔案,對每位教師教學態(tài)度、課堂教學、教學效果、學生評教等方面的情況實行監(jiān)控,建立業(yè)務(wù)檔案,作為評優(yōu)、評先和晉級的主要依據(jù)。

  (八)采取措施,激活教和學的積極因素

  教育以人為本,學校以教師為本,教師以學生為本,學校因?qū)W生而美麗,學生因個性而獨特,教師因激情而奉獻。隨著社會的發(fā)展,教師、學生越來越有主見、有個性,教師應(yīng)當保護學生的自尊、尊重學生的個性、喚醒學生的潛能,學校應(yīng)當尊重教師的勞動、關(guān)心教師的生活、促進教師的成長。因此教學管理應(yīng)致力于教風、學風的培養(yǎng),通過勤學教育、成才教育、素質(zhì)展示、生命的價值等主題教育活動,讓學生明白勤奮學習是幸福人生的基礎(chǔ),幸福人生是生命發(fā)展的主題這一永恒的道理。通過一些課余文體活動,緩解教師工作的壓力,放松他們的身心,讓教師把笑臉帶進學校、帶進課堂,從而實現(xiàn)課堂活起來、校園動起來,這樣一個變學堂為樂園的目的,煥發(fā)校園的生機與活力,提高教學成果的轉(zhuǎn)化率。

  (九)、其它工作

  1、完善校實驗室、微機室、體育器材室等管理工作,為教學第一線提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。

  2、認真做好學校的勞動教育、藝術(shù)教育、社會實踐活動等工作,全面提高學生的綜合素質(zhì)。

  3、繼續(xù)做好農(nóng)遠工程,利用好農(nóng)遠資源,利用好多媒體和網(wǎng)絡(luò)資源。

  4、繼續(xù)做好實驗室工作,開齊開足實驗。上好心理健康、勞技、音樂、體育、美術(shù)等課程。

  尊敬的各位領(lǐng)導,同志們,以上是我對教導主任工作的幾點粗淺的認識,我相信有了各位領(lǐng)導,各位老師的關(guān)心和支持,我一定能把教導主任工作做好、做出色。謝謝大家!

教導主任競聘演講稿 篇7

尊敬的各位領(lǐng)導、各位評委:

  大家好!非常感謝各位領(lǐng)導為我們提供了這樣一個展示自我的平臺。我是(4)號選手,出生于1978年,1998年參加工作,中共黨員,小學語文高級教師,20xx年9月至今擔任X X小學教導副主任。今天,我競聘的崗位是XX小學教導主任,因為我具備了以下條件:

  首先,我具有勤勤懇懇、默默奉獻的敬業(yè)精神。

  從教多年來,我有較強的事業(yè)心和責任感,愛崗敬業(yè),默默奉獻,虛心好學,做到干一行、愛一行、專一行。在工作中,有時為了能把工作做得更好,為了能及時完成上級領(lǐng)導交辦的各項任務(wù),我經(jīng)常加班加點,從不計較個人得失。但我的辛勤付出,學校的領(lǐng)導和老師們都看在了眼里,記住了心上,他們沒有忘記我,給予了我不少榮譽:我先后被評為學校出色班主任、出色教師;縣出色班主任、出色教師。在此我衷心地感謝他們,謝謝他們對我的厚愛。

  其次,我具有較扎實的專業(yè)知識。

  自參加工作以來,我始終銘記:要想成為一名出色的教師,就要通過不斷地加強學習來提升自己。20xx年參加了XX縣小學班主任培訓,20xx年參加了XX縣小學骨干班主任培訓,20xx年11月參加了名師大課堂教研活動等。從事教育工作多年來,我善于總結(jié)教育教學經(jīng)驗,積極撰寫教育教學論文,所寫的論文《如何創(chuàng)設(shè)和諧的語文課堂教學環(huán)境》、《如何引導學生自主學習》、《如何在語文課堂中滲透德育教育》、《淺談提高學生寫作水平的`途徑》等多篇論文均獲中國教育學會現(xiàn)代教學藝術(shù)研究總課題組一、二等獎,20xx年課件《趙州橋》獲全國中小學信息技術(shù)與課程整合課件組一等獎。

  再次,我具有較為豐富的實踐經(jīng)驗和較強的工作管理能力。

  自任教以來,我一直擔任中高年級語文教學兼班主任工作。擔任教導副主任后,我一直負責教學、德育、課程設(shè)置及編排、教材征訂、教師繼續(xù)教育、年初基層報表等工作,組織安排每學期的期中、期末考試并做好相關(guān)的數(shù)字統(tǒng)計和質(zhì)量分析及時上報,還組織師生開展了豐富多彩的活動,(我們相繼開展了校園之星評比活動、美文朗誦比賽、弟子規(guī)的誦讀活動、講英雄故事會比賽、全校師生書法比賽、作文比賽等)還進行了語文、數(shù)學知識競賽,通過這些活動的開展,不但豐富了師生們的學習生活,還提高了他們的知識水平。

  在做好學科管理的同時,我還努力加強教研教改工作。組織教師們充分利用每周二下午業(yè)務(wù)學習時間,開展“課堂教學技巧論壇”的校本教研活動,要求每位教師把自己在課堂教學、管理等方面有獨特見解或存在的問題寫出來,大家互相學習探討,通過學習和研究,教師們的執(zhí)教能力和教研理論水平都有了進一步的提高,特別是劉校長的《如何修改作文》、李老師的《如何指導學生朗讀》讓教師們受益非淺。為了提高教師們的執(zhí)教水平,我還注重指導青年教師上好公開課,如本學期梁老師執(zhí)教的三年級數(shù)學《可能性》獲得XX鎮(zhèn)小學數(shù)學新課改、新理念、新教材青年教師課堂教學比賽第一名。

  自擔任教導副主任以來,我積累了豐富的工作經(jīng)驗,練就了我做好工作所需要的組織領(lǐng)導、上下協(xié)調(diào)、答疑解惑等多方面的能力,為我今后的工作打下了良好的基礎(chǔ)。如果今天我能競聘成功,我將繼續(xù)發(fā)揚我的長處,克服我的不足,協(xié)助校長、副校長,與全體教師一起努力,認真履行崗位職責,繼續(xù)細化教學過程管理的要求,組織教師扎扎實實地 進行課改,加強教研科研、教學反思的力度,提高教學質(zhì)量,力爭把XX小學的教育教學工作推向新的高度,為教育事業(yè)的發(fā)展做出新的貢獻。

教導主任競聘演講稿 篇8

尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師:

  下午好!

  先作自我介紹,我叫李,XX年出生,大學本科畢業(yè),小學語文高級教師。XX年參加教育工作,在土華小學主要任班主任、語文教學工作、兼任級組長,團書記,92年調(diào)入鳳江小學任教,主要擔任班主任、語文教學工作,XX年任語文科組長,XX年9月開始擔任教導主任。我曾分管教學、德育、課程設(shè)置及編排、教材、教師繼續(xù)教育、職稱評定、小一招生及轉(zhuǎn)學、隨班就讀等工作,今年成為社會心理學會會員、

  今天,我競聘的第一個崗位是教導主任,第二崗位是副教導主任。20xx年實際工作的經(jīng)歷,我具備了以下有利條件:

  1、有勤勤懇懇、默默奉獻的敬業(yè)精神

  從教2xxxx年來,我有較強的事業(yè)心和責任感,愛崗敬業(yè),默默奉獻,虛心好問,我無論從事什么工作,都能從大局出發(fā),干一行、愛一行、專一行,不少工作時效性、原則性都很強,都能想方設(shè)法、準確、及時完成工作任務(wù),在工作中,我始終堅持著“老老實實做人,扎扎實實工作”的原則,我不浮夸、不搶功、不愛出風頭,腳踏實地地工作,從不計較個人得失,有四個學期,主動代上語文課一兩個月,沒拿一張代課票,去年,我主動分管了教學管理工作,從沒向?qū)W校提出要什么額外報酬。

  但是,校長和老師沒有忘記我,給予了我不少榮譽:先后評為優(yōu)秀團員、優(yōu)秀青年教師,區(qū)德育先進工作者,區(qū)優(yōu)秀少先隊輔導員,20xx年20xx年被評為區(qū)優(yōu)秀教師,獲區(qū)政府嘉獎、

  在此,我衷心感謝領(lǐng)導和老師們的厚愛。

  2、有較為扎實的專業(yè)知識。

  自參加工作以來,我始終不忘記要做一個好教師就要終身學習,不斷加強學習、XX年參加全國成人高考,XX年獲得了大學本科學歷。成為教導主任后,我更積極參加繼續(xù)教育,考取了普通話測試水平二級甲等;今年還參加心理健康教育c級證書班學習。我善于總結(jié)經(jīng)驗教訓,撰寫教育教學論文,獲得區(qū)電教論文評比三等獎,區(qū)德育論文三等獎,20xx年參加了小學思想品德教材教師教學用書的編寫工作,《勇于創(chuàng)新》和《不向命運低頭》收入該書中。發(fā)表了《市場經(jīng)濟下更要加強師德建設(shè)》,《淺談隨班就讀工作的探索與實踐》被小教科錄用。

  3、有較為豐富的實踐經(jīng)驗和一定的工作能力與管理能力。

  在20xx年的工作經(jīng)歷中,我任教過中高年級語文、思品等學科,擔任過班主任,任教導主任時,負責的工作很多,曾分管教學、德育、課程設(shè)置及編排、教材、教師繼續(xù)教育、職稱評定、小一招生、轉(zhuǎn)學、隨班就讀、課外活動、年初基層報表、語言文字、畢業(yè)班語文考試命題、語文學科競賽命題等工作。但也能把各項工作做好。我有較強的協(xié)調(diào)能力,十分重視協(xié)調(diào)好領(lǐng)導與教師、教師與教師之間的關(guān)系,并做好預案處理措施。做好學科管理工作,加強教研教改。所分管的語文、英語、藝術(shù)科獲得許多獎項。我還多次幫助青年教師修改、發(fā)表論文,指導青年教師上公開課。我主持的語文科工作期間,取得的成績是大家有目共睹的。我校語文科被評為“新窖鎮(zhèn)先進科組”。學生文章見報率是最高的。能有這些成績,與我求真務(wù)實的工作作風是分不開的,當我接到一項新的工作時,我總是親力親為地做,親身體會這項工作的過程,然后才指導有關(guān)老師協(xié)助做好這項工作,否則,光說不做,發(fā)號施令,只會指揮別人干這干那,是不行的。如:一年級拼音口試,試卷命題等。

  我從XX年任教導主任工作以來,我積累了豐富的工作經(jīng)驗,煉就了我做好工作所需的組織領(lǐng)導、上下協(xié)調(diào)、答疑解惑等多方面的能力。因此,我所承擔的工作沒有出差錯,常受到上級有關(guān)部門贊揚,單位領(lǐng)導省心,教職工放心。在學生、家長和教師心目中,具有較高的威信和較好的教師形象

  4、我能理解各層次的老師。

  相信老師們從我平常的為人處事中就看到了吧。

  假如我有幸競聘成功,我將繼續(xù)發(fā)揚我的長處,協(xié)助校長搞好教導處工作,認真履行崗位職責,繼續(xù)細化教學過程管理的要求,組織教師扎扎實實地進行課改,加強教研科研、教學反思的力度,提高教學質(zhì)量,使工作再上新的`臺階。同時,樹立為學校、教師、學生、家長的服務(wù)意識,成為你們的合作伙伴。

  崗位工作設(shè)想:教學是學校的中心工作,課堂是實施素質(zhì)教育的主陣地,學校的一切工作都要服從、服務(wù)于教學、服務(wù)于學生,一切為了學生發(fā)展的道理,已在我的頭腦中牢固定位,質(zhì)量是立校之基,興校之本。管理過程中,這一項工作的重心偏失不得,動搖不得。

  為了使我校的教學工作真正落到實處:

  一是要繼續(xù)執(zhí)行教學規(guī)范,規(guī)范教學內(nèi)容、規(guī)范教學時間,任何人不得隨意更改課程,不得侵占克扣教學時間,保證規(guī)定開設(shè)的課程開全、上足、教好。

  二是要繼續(xù)細化教學過程管理的要求,制定出符合我校實際的、便于操作的,同時又利于激勵、促進教學質(zhì)量大面積提升的細則要求,使老師們教學有干勁、有信心、有目標、有成就,學校檢查有依據(jù)、評價有標準,保證教材和新課標規(guī)定的知識、技能等方面的培養(yǎng)指標能夠真正得以實現(xiàn)。

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