【精品】小學(xué)五年級(jí)作文錦集6篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編幫大家整理的小學(xué)五年級(jí)作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇1
一轉(zhuǎn)眼，20xx年到了。作為回國(guó)的留學(xué)生，我來(lái)看望母校——華美學(xué)校。
走進(jìn)校門，我大吃一驚。校道旁的樹統(tǒng)統(tǒng)變成一棵棵高大茂盛的樹;路旁的雜草不見了，在不遠(yuǎn)處我看到了個(gè)東西，走近一看，結(jié)果是個(gè)小型機(jī)器，正在把雜草吸收掉，然后經(jīng)過(guò)處理，又變成了綠色的小草;我看見了一片花地，里面種著五顏六色的小花，還招來(lái)了幾只小蝴蝶。
我又走向了教學(xué)樓。教學(xué)樓變得更高到大了，樓頂上是個(gè)游泳池，教學(xué)樓是用高科技材料做成的，十分安全。要是遇上臺(tái)風(fēng)什么的，它會(huì)啟動(dòng)自我防范措施，安全極了。
走進(jìn)教室，我驚呆了。我看見同學(xué)們的桌上什么都沒有，只有一臺(tái)電腦和一本電子百科書。電腦是用來(lái)老師教課用的，不用再望著電腦視頻，只要望著眼前的電腦就可以了。而電子百科書，是什么科都有的，是用來(lái)老師上課講解用的。這些都不用插電，如果遇上停電，還不用著急，這依然可以用的。我望瞭望天花板，天花板上竟安上了空調(diào)，有冷氣和暖氣，方便又舒服。
我走出教學(xué)樓， 看到了操場(chǎng)。正好一個(gè)班同學(xué)正在上體育課。這是一個(gè)多功能操場(chǎng)，想變足球場(chǎng)就變足球場(chǎng)，想變籃球場(chǎng)就邊籃球場(chǎng)。
“琦琦，快起來(lái)了！”媽媽喊到，我把我做的夢(mèng)告訴了媽媽，媽媽說(shuō)：“現(xiàn)在社會(huì)已經(jīng)很發(fā)達(dá)了，將來(lái)會(huì)更發(fā)達(dá)，也許會(huì)像你夢(mèng)到的一樣，所以你要努力讀書，將來(lái)為學(xué)校，為社會(huì)爭(zhēng)光�！�
小學(xué)五年級(jí)作文 篇2
我有一位好朋友。它是一位不會(huì)說(shuō)話的朋友。雖然我們不能互相溝通，但我們之間的感情還是很好的。
我的朋友是一條小金魚。它長(zhǎng)得小巧玲瓏的，全身都是金黃色。扁扁的小腦袋上鑲嵌這、著一雙炯炯有神的大眼睛，一張小嘴巴總是一張一合地，每當(dāng)張嘴時(shí)，它的腮幫也配合著一鼓一鼓的。當(dāng)它游動(dòng)的時(shí)候，那絲綢般的尾巴就會(huì)跟著搖來(lái)?yè)u去，活像一位跳宮廷舞的姑娘，漂亮極了！
這位“小姑娘”不僅長(zhǎng)得很漂亮，而且它的一舉一動(dòng)也很有趣。
小金魚第一天住在我家的時(shí)候，我就急忙給它喂食�？晌覄偰弥b有魚食的木糖醇盒走到它面前時(shí)，原本悠然自得的它突然變得措手不及，在水中來(lái)回游動(dòng)。我想：它大概是怕我會(huì)傷害它吧！于是，我輕手輕腳地撒了幾粒食物給它吃，它一看見是食物，便迅速游到水面上來(lái)，探出小腦袋，張大嘴巴吞咽了一粒又馬上縮回腦袋回到水中。大概是怕我趁機(jī)偷襲它吧！不過(guò)，我才不會(huì)傷害我的好朋友呢！
時(shí)間久后，我和它就熟悉了。它看見我后，也不會(huì)再慌慌張張的了，而是很親昵地在水中搖搖尾巴向我撒嬌。今天早晨，我看見它很孤獨(dú)、寂寞地游動(dòng)著，一副愁眉苦臉的樣子。于是，我伸出手在水中一搖一搖地逗它，它便游過(guò)來(lái)輕盈地跳起了舞。這下，它的愁苦就煙消云散了。臉上浮出了笑容，像一位可愛的小姑娘。
這條小金魚已陪伴了我半年了，我們倆已成為了一對(duì)形影不離的好朋友。在這半年的時(shí)間里，它給我?guī)?lái)了許多樂趣，讓我快樂地度過(guò)了這半年。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇3
今天是開學(xué)的第一天，可是天公不作美，淅淅瀝瀝下起了雨來(lái)，不知是為了何事而哭泣。我可不想去上學(xué)，但又不能不去。真留念暑假呀，再過(guò)半年才會(huì)有寒假。
我背上書包，走向二樓。似乎我變小了，再看看別人，也都那么短小，我大了？“高原�！币粋�(gè)熟悉得不能再熟悉的聲音�！芭�！”我抬起頭來(lái)朝前望了一眼，“韋禮焜！你的.腳好了？”我訝異地盯著他。想起前幾天韋禮焜單腳跳著的情景，又回想起自己在家里單腳跳的景象，我的心不由地抽了一下，深深地自責(zé)起來(lái)：你的腳受傷之后為什么不堅(jiān)持上課呢？……
第一節(jié)課是語(yǔ)文課。我們的趙老師被調(diào)走了，新來(lái)的吳老師是我們的語(yǔ)文老師。據(jù)說(shuō)她已經(jīng)當(dāng)了二十多年的班主任了，是我們學(xué)校的校長(zhǎng)助理。她看起來(lái)很平易近人。當(dāng)談到學(xué)業(yè)或者學(xué)習(xí)時(shí)，吳老師的話語(yǔ)就像是窗外那綿綿的小雨一樣多得說(shuō)不完。她非常喜歡我。請(qǐng)?jiān)试S我自戀夸張地說(shuō)一下。
“現(xiàn)在來(lái)輪流說(shuō)一下名字�！眳抢蠋熎胶偷卣f(shuō)。到我了，吳老師用期盼的眼神掃到我這里又馬上離開了。哎，本想毛遂自薦的，卻要等到下課才行。
吳老師竟然把我叫去了她的辦公室。我覺得十分不好意思，臉紅得像一團(tuán)火了。吳老師像是會(huì)讀心術(shù)似的，說(shuō)：“怎么，不好意思啦？在這兒說(shuō)吧�！蔽议L(zhǎng)長(zhǎng)地出了一口氣，正要說(shuō)出我的名字時(shí)，一旁的周俊杰說(shuō)話了：“他叫高原�！眳抢蠋熢诳谥行÷暷盍藥妆�。
我氣急敗壞，把那多嘴的周俊杰一直逼到了墻角。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇4
四季，是一位美麗的女神，而白云，就像是她神秘的面紗。她有四個(gè)孩子：春、夏、秋、冬四位姑娘。
一年之初春來(lái)了，迎春花第一個(gè)開放了，吹起了純金的小喇叭，呼朋引伴起來(lái)。桃花也不甘示弱，綻開粉紅的笑臉。這時(shí)，春姑娘才正真被他們叫醒了，于是百花齊放，整個(gè)世界被裝扮得姹紫嫣紅。春姑娘笑了，所到之處風(fēng)和日麗。
直到一池池荷花送走了春姑娘，夏姑娘便悄然來(lái)臨。
夏姑娘的臉就像天空一樣，她熱情，熱情得似乎把天照開了一個(gè)大窟窿，陽(yáng)光透了進(jìn)來(lái)，烤著大地。而有時(shí)，她的臉上也會(huì)堆滿憂愁烏云，憂愁代替了笑容，天空便會(huì)潸然淚下，或以閃電的方式大發(fā)雷霆。此時(shí)，只有荷花她最要好的朋友沒有絲毫的畏懼，在雨中散發(fā)出陣陣清香。如果鳥瞰，便是萬(wàn)綠叢中一點(diǎn)紅。
秋葉飄零，金黃的稻田成熟了。瞧，它們?cè)谙蚯锕媚镎惺帜?
秋天被秋姑娘染成了各種顏色，她染黃了稻子，染紅了蘋果，染褐了落葉，世界被染得五彩斑斕。同時(shí)，世間萬(wàn)物也對(duì)她那高超的染色技巧表示熱烈的歡迎。
當(dāng)最后一片樹葉也離開的時(shí)候，秋姑娘離去了，冬妹妹來(lái)了。
一向嚴(yán)肅的冬姑娘凍結(jié)了天空，凝固了白云，封鎖了河流和湖泊。當(dāng)然，她也會(huì)偶爾下下雪，來(lái)舒緩一下世界的情緒，讓我們瘋狂地過(guò)一下雪癮。鞭炮聲響起，新年到了，大家將再次在歡呼聲中慶祝春姑娘的接任。
茫茫宇宙中最美的，莫過(guò)于地球的四季。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇5
書，是夜晚的一盞明燈；書，是沙漠里的芨芨草；書，讓我在知識(shí)的海洋中遨游；書，讓我懂得了做人的道理……一生中，與書交友，與書相伴，其樂無(wú)窮。
記得小時(shí)候，我是個(gè)課外知識(shí)掌握不多的小女孩。但是，隨著年齡的增長(zhǎng)，我學(xué)會(huì)拼拼音、認(rèn)漢字，通過(guò)仔細(xì)閱讀平常大量采購(gòu)的課外書。從此，我的課外知識(shí)便漸漸豐富，知識(shí)水平逐步提高。但這些課外書卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能夠滿足我的閱讀要求，于是，媽媽便給我訂購(gòu)每月發(fā)刊兩本的《實(shí)用文摘》。當(dāng)時(shí)，我高興極了，心想：這下可有書看了。寫完作業(yè)后，我便津津有味地看起書來(lái)，沉迷在書的世界里。
自從讀了《實(shí)用文摘》后，我的課外知識(shí)面又豐富了不少。記得有一次，媽媽買回來(lái)一些橘子，個(gè)個(gè)色澤鮮艷，而且又大又圓。我迅速拿起一個(gè)橘子，三五下剝了皮，掰下一瓣，扔進(jìn)嘴里，輕輕一咬，“��！好酸啊！”我叫了出來(lái)，并且以最快的速度把橘子嚼碎，咽了下去，再喝一口水，我才感覺好受一些，等嘴里的酸味全散去，我心想：怎么這么酸呢？突然，我腦子里閃過(guò)一道靈光：對(duì)了，書里不是說(shuō)，橘子之所以會(huì)酸，是因?yàn)殚僮永锩婧兴嵛镔|(zhì)和果糖，如果橘子受到?jīng)_擊，它里面的酸物質(zhì)就會(huì)減少，而果糖卻不會(huì)減少，這樣子，橘子就會(huì)變甜了。于是，我把橘子顛了又顛，再掰下一瓣，放進(jìn)嘴里，小心翼翼地咬了一口,“嗯，好甜吶！”我說(shuō)道。從那以后，每次吃橘子我都會(huì)先顛一顛再吃，這樣就比較甜了。
讀書，不僅讓我豐富了課外知識(shí)，還讓我從書里得到了許多的啟示。每當(dāng)我遇到一道道難題時(shí)，就象走進(jìn)了迷宮里，徘徊著。是書為我指點(diǎn)迷津，知識(shí)的海洋浩瀚無(wú)邊讓我從紛繁復(fù)雜的“迷宮”中解脫出來(lái)。
那一次，我正在做一道數(shù)學(xué)題；這道數(shù)學(xué)題不簡(jiǎn)單，我算了好幾次也沒算出結(jié)果。正當(dāng)我要問(wèn)媽媽，到嘴邊的話卻又咽了下去，因?yàn)槲蚁肫鹆藭锏囊痪湓挘汉芏鄷r(shí)候，每個(gè)人都問(wèn)別人問(wèn)題，而不去思考；有時(shí)候，能自己理解的就自己解決，不要太依賴別人。于是，我便又認(rèn)真地看了看題目，結(jié)合自己的想法，算了又算，不一會(huì)兒，這道數(shù)學(xué)題就被我算了出來(lái)了。
書，能豐富我的視野，從書中總能學(xué)到新奇的東西。礁石每天都置身于大海，接受大海的洗禮，人們也處在知識(shí)的海洋里，吸取著知識(shí)的養(yǎng)分。愿我們也做這種“海中的礁石”，接受知識(shí)的“洗禮”，吸取知識(shí)的營(yíng)養(yǎng)，那該是件多么快樂的事��！
[評(píng)語(yǔ)]：讀書的作用真不少，可以增長(zhǎng)我們的知識(shí)，又能豐富我們的視野，還能指導(dǎo)我們的生活呢！像小作者一樣，多讀書吧！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇6
一剎那的等待具有溫暖人心的力量。我得出這個(gè)結(jié)論的原因，就是來(lái)自于生活中一件看似不起眼的小事。
那是一個(gè)驕陽(yáng)似火的夏天，火辣辣的太陽(yáng)照得大地直冒煙。我從補(bǔ)習(xí)班回家，途中要經(jīng)過(guò)一個(gè)沒有紅綠燈的馬路。兩邊車輛來(lái)往的速度飛快，令人膽戰(zhàn)心驚。此時(shí)，當(dāng)我右腳剛踏在斑馬線上，一輛車就從我身邊呼嘯而過(guò)，我下意識(shí)地急忙把腿縮了回來(lái)，不禁嚇得一身冷汗。唉！這些司機(jī)看不到地上顯而易見的斑馬線嗎？飛馳的車輛把我逼退到了人行道上。太陽(yáng)炙烤著大地，讓我的內(nèi)心也跟著煩躁不安。
正在這時(shí)，一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶拄著拐杖走了過(guò)來(lái)，站在了我的身旁。她望望兩邊，小心翼翼地前行。走到路中間，右邊的車流又一次涌來(lái)，接著就是毫不相讓的飛馳而過(guò)的車輛，看到老奶奶戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的樣子，我不由的鼓起勇氣準(zhǔn)備上前攙扶，正在此時(shí)。一輛紅色小轎車在離老奶奶十多米處突然放慢了車速，漸漸停了下來(lái)。我連忙挎著老奶奶的胳膊緩慢的走過(guò)了馬路。當(dāng)我回過(guò)神來(lái)，轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)久久凝望著那輛紅色小轎車消失在車流中，心里十分欣慰。此時(shí)，我煩躁的心終于逐漸平靜下來(lái)。
正是這件微小的事情令我思緒萬(wàn)千：這種文明的舉動(dòng)讓人感到欣慰。如果每一位司機(jī)都能放慢速度，等待著行人都過(guò)完馬路，那么生活就多了份安心，少了些危險(xiǎn)；那么社會(huì)就會(huì)多了份和諧，少了些爭(zhēng)執(zhí)。
在這嘈雜的街道上到處都是人們忙碌的身影，還能有這樣一件微小而溫暖的事情，實(shí)在是令我大為寬慰，也是我原本充滿陰霾的心中，豁然開朗起來(lái)，也讓我感到了一剎那的等待是那樣的溫暖人心。讓我們一起為著一剎那的等待喝彩，為這簡(jiǎn)單而令人溫暖的文明之舉喝彩。
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