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學校工作總結(jié)

小學學校工作總結(jié)

時間:2021-03-17 12:25:58 學校工作總結(jié) 我要投稿

有關(guān)小學學校工作總結(jié)范文集錦8篇

  總結(jié)是事后對某一階段的學習、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書面材料,它能夠給人努力工作的動力,不如靜下心來好好寫寫總結(jié)吧。總結(jié)一般是怎么寫的呢?下面是小編為大家整理的小學學校工作總結(jié)8篇,歡迎大家分享。

有關(guān)小學學校工作總結(jié)范文集錦8篇

小學學校工作總結(jié) 篇1

  這一學期以來,本人熱愛本職工作,認真學習新的教育理論,廣泛涉獵各種知識,形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),嚴格要求學生,尊重學生,發(fā)揚教學民主,使學生學有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟,為了下一學年的教育工作做的更好,下面是本人的本學期的教學經(jīng)驗及教訓。

  一、政治思想方面:

  認真學習新的教育理論,及時更新教育理念。積極參加校本培訓,并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們在課堂上重復講書,我們必須具有先進的教育觀念,才能適應教育的發(fā)展。所以我不但注重集體的政治理論學習,還注意從書本中汲取營養(yǎng),認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師。

  二、教育教學方面:

  要提高教學質(zhì)量,關(guān)鍵是上好課。為了上好課,我做了下面的工作:

  1、課前準備:備好課。

  2、認真鉆研教材,對教材的基本思想、基本概念,每句話、每個字都弄清楚,了解教材的結(jié)構(gòu),重點與難點,掌握知識的邏輯,能運用自如,知道應補充哪些資料,怎樣才能教好。

  3、了解學生原有的知識技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習慣,學習新知識可能會有哪些困難,采取相應的預防措施。

  4、考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學生,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。

  5、課堂上的情況。組織好課堂教學,關(guān)注全體學生,注意信息反饋,調(diào)動學生的有意注意,使其保持相對穩(wěn)定性,同時,激發(fā)學生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明了,克服了以前重復的毛病,課堂提問面向全體學生,注意引發(fā)學生學數(shù)學的興趣,課堂上講練結(jié)合,布置好家庭作業(yè),作業(yè)少而精,減輕學生的負擔。

小學學校工作總結(jié) 篇2

  回顧近三學年的工作,本人熱愛本職工作,認真學習新的教育理論,嚴格要求學生,尊重學生,發(fā)揚教學民主,使學生學有所得,不斷提高。同時做好校長的助手,領(lǐng)導老師們進行課堂改革,在平時的工作安排上盡量做到公平、公正,一碗水端平,讓自己沖在最前面。三年來,本人恪盡職守,勤勤懇懇,踏踏實實做好每一項工作,F(xiàn)將個人情況總結(jié)如下:

  一、德

  本人堅持四項基本原則,擁護黨的方針政策,忠誠黨的教育事業(yè),愛崗敬業(yè),能自覺遵守社會公德和教師的行為規(guī)范。牢固樹立教育是一種服務的意識,為學生服務、為教師服務、為學校服務。真誠、熱情、公正的對待每一個人、每一件事。嚴格遵守學校的教學管理制度,要求教師做到的,自己先做到,努力使自己成為校長的好助手,教師的好榜樣。

  二、能

  本人能認真學習新課程標準,領(lǐng)會新課標理念,并能貫徹于教學活動之中;做事有條理,能吃苦耐勞,有較強的表達能力和溝通能力;善于與人合作,有團隊精神,能快速適應各種環(huán)境,具有較強的組織協(xié)調(diào)能力;能搞好校本教研工作,狠抓教學常規(guī)檢查與落實,具有較強的科研能力。

  三、勤

  本人能模范遵守工作紀律,全年出滿勤,不遲到早退,不在工作時間辦私事; 能按時上下課,不推遲上課,不延時下課。能做到愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學生,恪盡職守、嚴謹治學。

  四、績

  本人能堅持以人為本管理思想,工作滿腔熱情,認真負責,能和同事和睦相處,共同進步。能加強教學常規(guī)管理,健全落實各項工作制度;能創(chuàng)新開展教研工作,促進教師隊伍建設;學校檔案管理工作有特色。近三年中,兩篇論文獲國家級一等獎,一篇論文獲國家級二等獎,多篇論文獲市縣級一二等獎;11年在縣教研室組織的“構(gòu)建黨生本活力課堂”中獻研究課一節(jié);在xx中心校、xx鎮(zhèn)中心校獻研究課各一節(jié);11年4月?lián)蝬x鎮(zhèn)中心校組織的地方課程競賽評委一次;11年年度考核優(yōu)秀。

小學學校工作總結(jié) 篇3

  本學期來,我校以深入實施素質(zhì)教育為目標,立足實際,堅持以教學為中心,狠抓教育教學質(zhì)量,扎實做好安全保障,盡力改善校園環(huán)境。主要做了以下工作:

  1、抓好教學常規(guī)管理,提高教育教學質(zhì)量。我校嚴格按照上級有關(guān)課程設置的規(guī)定,開齊課程,開足課時。細化教育教學管理目標,制訂了《小學獎罰措施》,要求教師認真堅持落實教學常規(guī),把好備課、上課、批改、輔導、考核等教學環(huán)節(jié)。按備課內(nèi)容上課,特別注重向40分鐘要質(zhì)量,采取多種教學方法手段,不斷提高學生課堂學習興趣,增強學習效果,準時下課。每天及時批改學生的作業(yè),不布置檢查不了的作業(yè)。

  對教師的備講批輔等工作提出明確的要求,采取集中檢查與抽查相結(jié)合、定期檢查與不定期抽查相結(jié)合的方式,結(jié)果及時反饋,并將檢查結(jié)果納入教師考評之中。采取入班級聽課檢查指導、集體聽評課活動,及時了解我校教師的教學情況。做好教學質(zhì)量檢測,要求三個年級的主科均要把好質(zhì)量關(guān),扎扎實實完成學科教學任務。教師要認真做好質(zhì)量分析工作,及時分析教學中存在的優(yōu)缺,提出今后改進的措施。結(jié)合上年度情況,學校對薄弱年級(學科)進行跟蹤調(diào)查指導。重視學困生的輔導,落實轉(zhuǎn)化措施,想方設法幫助他們,多一點關(guān)心體貼,把他們的提高作為教學成績增長點,確保提高合格率與優(yōu)秀率,特別是合格率。充分運用好現(xiàn)有各類教育教學設施,貫穿課程教學的各個方面,并做好記錄。特別重視各功能室的應用,定期開放圖書室,把他們辦成培養(yǎng)學生創(chuàng)新和實踐能力的窗口。

  2、開展各種豐富多彩的活動。除了堅持“兩操一課”,認真參加教辦組織的各類活動外,我們還舉行了慶祝教師節(jié)、國慶演唱、班級古詩文誦讀、新隊員授紅領(lǐng)巾儀式等活動,讓學生全員參與,通過各種形式的活動,開發(fā)潛能、拓寬視野,陶冶情操,在活動中學生深受教育。

  3、建設平安校園,保障學生生命安全。我校嚴格按照上級要求,統(tǒng)籌安排,落實各項責任制和值班制,24小時無空檔。要求班主任要天天講,時時講安全,耐心、及時、穩(wěn)妥地處理校內(nèi)各類事件,確保學生不出現(xiàn)任何安全事故。特別加強課間安全巡查、路隊護送和外來人員的管理。嚴格控制學生在校時間,按時清校。強化各類教育教學設施的安全檢查,發(fā)現(xiàn)安全隱患及時進行整改。對學生進行進行秋冬季飲食、防傳染病等知識教育,開展防火、防暴安全演練各一次,發(fā)放各種安全宣傳資料40余份。

  4、盡力改善校園環(huán)境條件,建設文明和諧校園。本學期更換了籃球板,安裝了新球臺,各教室墻壁上制作了“學習標兵”、“光榮榜”等圖文內(nèi)容的宣傳品,窗戶上張貼了學生手工作品,學生感到耳目一新,起到了很好的育人作用。宣傳欄、板報內(nèi)容更換及時,重新布置了閱覽室,更換了部分功能室的宣傳字帖,各室做到物品擺放整齊,地面無雜物,衛(wèi)生無死角,充分體現(xiàn)校園文化的教育功能。

  我們雖然做了一些工作,取得一些成績,但與教育發(fā)展的形勢要求,與上級管理部門的工作要求還有很大差距。我們將進行認真的分析,提高管理水平,發(fā)揮教師潛力,加快學校發(fā)展。

小學學校工作總結(jié) 篇4

  在信息技術(shù)高速發(fā)展、廣泛應用的今天,現(xiàn)代教育技術(shù)發(fā)展十分迅猛,引起了教育的深刻變革,給教育觀念、教學方法和教學組織形式等方面帶來了深遠的影響。發(fā)展信息技術(shù)教育,帶動教育現(xiàn)代化,已成為學校全面推進素質(zhì)教育的一個突破口。應用現(xiàn)代信息技術(shù)教育手段,促進教育現(xiàn)代化,提高學生綜合素質(zhì)已成為我校教師的共識。20xx年我校被批準為全國現(xiàn)代教育技術(shù)實驗學校。多年來,我校現(xiàn)代教育技術(shù)發(fā)展的目標是:建設良好的信息化學習環(huán)境和具有學校特色的資源環(huán)境,形成一支掌握現(xiàn)代教育理論和現(xiàn)代教育技術(shù)進行教育教學和科研的師資隊伍,以信息技術(shù)與課程整合為重點,信息技術(shù)及教育信息資源在教育教學中得到廣泛應用,探索教育信息化環(huán)境下的教育教學規(guī)律、教育教學模式和學習模式,推進學校素質(zhì)教育的實施,培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實踐能力的人才,大面積提高教育教學質(zhì)量。

  一、校長信息化領(lǐng)導力

  人們常說,一個好校長就是一所好學校。校長作為學校建設發(fā)展的領(lǐng)軍人物,其身份及素養(yǎng)的特殊性直接影響到學校信息化建設,以致在教育信息化建設與評估的許多場合中有人提出了“校長懂教育信息化嗎”的反語。雖然言辭有所偏頗,但如果我們仔細觀察,校長本人所專長的領(lǐng)域,其學校一般都會發(fā)展得比較好,甚至成為學校的特色。

  校長是學校信息化的“領(lǐng)頭羊”,張智品校長從1986年開始一直關(guān)注和支持現(xiàn)代教育技術(shù)的發(fā)展和應用。從1996年申報現(xiàn)代教育技術(shù)實驗學校開始,校長把現(xiàn)代教育技術(shù)作為學校發(fā)展的一盞引路燈。為了帶領(lǐng)全校師生實現(xiàn)學校信息化建設,張智品校長以身示范,不斷提高自身的信息素養(yǎng)。并對領(lǐng)導班子提出以下幾點教育技術(shù)要求:

  首先,要掌握一定的信息技術(shù)技能。只有這樣,在制定信息化決策時才有發(fā)言權(quán),面對不同的意見和建議才能準確做出判斷。

  其次,關(guān)心校長信息化領(lǐng)導力相關(guān)的基本問題和重大課題,形成基本的、重要的、符合時代精神和現(xiàn)代校長素質(zhì)發(fā)展需要的信息素養(yǎng)理論和思想觀念。

  再次,引領(lǐng)學校信息化教學和管理朝著促進學生自主學習、全面發(fā)展的方向努力。雖說校長不一定直接進課堂,但是必須具有對信息化教學做出評價的能力。能夠應用技術(shù)實施管理的校長才能充滿自信地解決技術(shù)應用給學校帶來的問題,提高其作為領(lǐng)導者的威信。

  二、學校軟硬件環(huán)境建設

  我校教育信息化工程以自籌資金為主,多渠道籌集經(jīng)費為輔,硬件建設分步實施,適當超前。學校在20xx年5月建成了一個主干網(wǎng)為100兆的光纖以太網(wǎng)校園計算機網(wǎng)絡,可實現(xiàn)多媒體教學、遠程教學和管理的千兆智能計算機網(wǎng)絡系統(tǒng),并以5條100兆的光纖與城域網(wǎng)相聯(lián),20xx年開發(fā)應用了家校短信交互系統(tǒng)。同時先后籌集資金400多萬元,投入學校設施建設,現(xiàn)有58個教學班實現(xiàn)了班班有“四機一幕”,開出A型56座語言實驗室,裝備了240臺計算機,擁有兩個網(wǎng)絡計算機教室,3個多媒體教室,開辟出娛樂、開課、活動、娛樂、實況攝錄剪輯于一體的多功能廳,安裝了衛(wèi)星地面接收站,開通了校園能同時播放6套節(jié)目的閉路電視系統(tǒng),配置了4套由計算機控制的語音播放系統(tǒng),基本完成了校園傳輸網(wǎng)的建設。所有教師辦公室配上電腦,開出電子備課室。于20xx年建起了整個校園網(wǎng),并通過經(jīng)濟補償方式,為全校教職工配備了家庭電腦和電信寬帶,連通了全校各室、教師家庭,向?qū)W校管理、教師辦公自動化邁進了一大步。由于建設比較早,現(xiàn)代教育技術(shù)設備每年都需要更新維護,為此,學校專門開辟資金穩(wěn)定投入維持設備正常運轉(zhuǎn),并為了學校教學實驗需要每年購入一些最新的教育實驗設備。

  在重視硬件建設的同時,學校的數(shù)字化資源的應用軟件的建設也同步前進。通過自主開發(fā),形成學校內(nèi)部課程資源網(wǎng)絡化。學校有有嚴格的電子備課流程:由備課組長主持,提前一周備課,利用集體備課研討教法、學法及設計練習;各備課組成員分章節(jié),負責設計電子教案,充分利用豐富的網(wǎng)絡教學資源,加工成為教學共享課件,各備課組成員下載、修改、完善,最后形成個性化電子教案。幾年來,制作各種CD、VCD、CAI課件、資料庫、常用應用軟件和管理軟件等光盤二十余種,課件累計200多件;電視錄像素材1200小時;各學科已建設了一定規(guī)模的學科教學網(wǎng)站(其中包括試題庫、教案庫、課件庫、圖片庫、視頻音像庫、教學小模塊);每位教師有自己的教學資料庫。目前,我們正加快教學資源庫建設,正逐步實現(xiàn)電子教案目錄化,實現(xiàn)最大化的資源共享。

  各種數(shù)字化素材使用便捷,課堂教學中使用率高,情境創(chuàng)設多樣化,符合認知規(guī)律,體現(xiàn)了教師為主導,學生為主體的教學理論,極大提高了教學質(zhì)量和效益。教育教學資源面向?qū)W習者,資源開發(fā)與整合實行共建共享的原則,題材廣泛、內(nèi)容豐富、形式多樣,具有我校的特色,與我校教育發(fā)展相適應。

  三、現(xiàn)代教育技術(shù)實驗

  好的信息技術(shù)硬件環(huán)境是基礎(chǔ)、是保障,但不能成為擺設,只有將好的硬件環(huán)境運用到教學中,成為改善學科教學、提高課堂教學效益的重要手段,才能受到師生們的歡迎,才能煥發(fā)出其內(nèi)在的魅力。

  1、 教師現(xiàn)代教育技術(shù)培訓

  學校把教師掌握現(xiàn)代教育技術(shù)能力列為繼續(xù)教育的重要內(nèi)容,全面提高教師應用現(xiàn)代教育技術(shù)的整體素質(zhì),多形式多途徑,分層次、分期次地對教師進行現(xiàn)代教育理論和現(xiàn)代教育技術(shù)的培訓。

  多次組織學校校長及電教骨干教師參加由中央及省電教館、市電教站舉辦的各類培訓班及各類研討會的學習和培訓。

  根據(jù)學校實際情況以外請專家講學和自培形式,舉辦了多期各類教師培訓班。普及型培訓班:對全體教師進行投影機、錄像機、錄音機的使用,路電視課室終端控制操作使用,多媒體系統(tǒng)操作使用,達到每位教師都熟悉掌握常規(guī)電教設備的使用,為全面普及現(xiàn)代教育技術(shù)打下基礎(chǔ)。計算機操作培訓:培訓教師學習計算機基本操作使用及網(wǎng)絡使用,至今100%教師學會使用計算機,為提高信息技術(shù)與課程整合水平打下基礎(chǔ)。軟件制作及網(wǎng)絡資源開發(fā)培訓:從各學科抽調(diào)骨干教師,重點培訓使用多媒體制作工具來制作CAI軟件和學習網(wǎng)絡資源的開發(fā)。

  2、加強實驗實施和課題研究

  老師們在實驗開展的同時,注意點滴體會與經(jīng)驗的積累,運用自己的實驗指導、帶動、幫助今后的現(xiàn)代教育技術(shù)實驗。根據(jù)《天臺縣實驗小學全國現(xiàn)代教育技術(shù)實驗學校項目實驗方案》的要求,學校相繼建立閉路電視的有效運用、計算機輔助教學、多媒體輔助教學、文字教材和音像教材的有機結(jié)合,學科“四結(jié)合”教學改革、“歷代名人大家天臺山情像”等實驗課題組,承擔了臺州市《協(xié)作型CAI課件》開發(fā)任務,完成了臺州市規(guī)劃課題《家校交流平臺的建設與應用研究》,臺州市重點課題《遠程兒童學習系統(tǒng)的開發(fā)與應用研究》。幾年中,教師根據(jù)實踐所撰寫的論文在市級以上獲獎或交流共有60多篇,其中《巧用音像教材,提高教學效益》、《運用電教媒體,突破教學重點》等分別獲省市一、二、三等獎,并分別發(fā)表在《浙江電教》和《臺州電教》上!犊茖W運用現(xiàn)代教育技術(shù)媒體,促進小學課堂教學效率提高》、《視聽媒體在低段作文起步訓練中的運用研究》、《小語教學中培養(yǎng)學生信息能力的實踐探索》、《網(wǎng)絡環(huán)境下小學數(shù)學學習策略研究》等一批省、市立項課題相繼結(jié)題,全國語文“四結(jié)合”教改實驗成果《小學低段多媒體計算機輔助聽說教學研究階段性報告》、《小學生作文起步教學“四結(jié)合”研究階段性報告》分別獲省級一、二等獎。

  《整合信息技術(shù)的小學語文課堂教學結(jié)構(gòu)設計與應用研究》作為我校全國現(xiàn)代教育技術(shù)實驗學校、省第三批小學語文“四結(jié)合”教改試驗學校的研究成果,倍受評審專家組的好評;中央電教館立項的《歷代名人大家天臺山情緣》專題學習網(wǎng)站都已經(jīng)完成整合的目的,也順利的通過中央電教館專家的審核。參與浙江省現(xiàn)代教育技術(shù)實驗學校工作評比獲得了特等獎,其實驗成果也獲得了一等獎。

  天臺實驗小學在現(xiàn)代教育技術(shù)實驗課題的研究工作中,克服了大量的困難,進行了有益的探索,取得了可喜的成績。但實驗課題的研究工作無止境。如今實小的教師個個都爭做信息時代的弄潮兒,在數(shù)字的海洋里捉捕最先進、最科學的教學方式。

小學學校工作總結(jié) 篇5

  一、教師的備課。依據(jù)上級教育主管的備課要求,教務處嚴把備課關(guān),各門課都有科學的進度計劃,總的教育教學目標。每個教學單元都備有目的要求,重點難點和關(guān)鍵點,單元授課節(jié)數(shù)等。教案不僅要備教材教法,還要備學生,每節(jié)教案都是在新理念指導下完成的。都能做到備課的各個環(huán)節(jié)齊全,內(nèi)容具體,切合本班實際。最可喜之處,備課中課改意識濃,大部分教師寫出了教后感。教務主任查教案3次,且有記錄與通報,全體教師基本上能超額完成備案任務。

  二、本學期老師的上課情況。本學期來,教務主任采用詢問學生、查課,看黑板板書等不同形式來了解老師的上課情況,隨時了解掌握每位教師的上課情況。對發(fā)現(xiàn)的問題采取了及時的措施。本學期共發(fā)現(xiàn)進課堂遲,課中間出教室現(xiàn)象,上課打手機現(xiàn)象2次,知識性錯誤1次,對以上現(xiàn)象給予了當面指正。在課堂教學中,教學能夠采用新教法,讓學生動起來,充分發(fā)揮學生的主人翁精神,注意培養(yǎng)學生的能力,注重了學習過程,教學內(nèi)容圍繞教材,注重了課堂的效率,向四十分鐘要質(zhì)量,做到了按時上下課。教務處認為,教師都能按要求上好每一堂課,上課的積極性高,大大提高了課堂教學質(zhì)量。

  三、關(guān)于作業(yè)書寫的批閱。教務主任按照主管中心的作業(yè)書寫及批閱要求。首先開齊了各科作業(yè),教師都能保質(zhì)保量完成各種作業(yè)的任務,作業(yè)書寫中,要求教師長期向?qū)W生講書寫要認真整潔,要按要求書寫,在作業(yè)的檢查中著重查了作業(yè)錯題、錯字的更正情況、請假學生的作業(yè)補做情況等。關(guān)于作業(yè)的批閱,總體上來講作業(yè)批閱認真及時,全批全閱,批閱沒有拖閱現(xiàn)象,三至六年級作文批閱細致,眉批多尾批長,具有針對性和鼓勵性。

  本學期教務主任共檢查各科作業(yè)3次,對發(fā)現(xiàn)的問題進行了及時糾正,學期結(jié)束前,對各科作業(yè)完成情況進行了檢查統(tǒng)計。所有作業(yè)都按時完成了一學期的任務。

  四、本學期的班主任工作。

  在開學之初,每個班主任都寫出了科學、可行的班主任工作計劃,教務處進行了審閱存檔。在教務主任領(lǐng)導下,班主任以班級為主體,以工作計劃為指導,從班級具體情況出發(fā),作了大量的工作,對差生、思想后進生的`工作耐心、細致,和學生談話、交流,了解學生思想狀況,關(guān)心幫助每一位學生。

  本學期,教務處組織開展了班主任工作會議兩次,交流了班主任工作,本學期各班無不安全事故發(fā)生,班主任與家長緊密配合,確保了學生的安全。班主任工作也存在著一些問題,如個別班主任只注重抓教學成績,忽視了德育教育,低年級學生搞衛(wèi)生時,班主任有時不能親臨現(xiàn)場進行指導;個別教師還有體罰學生的現(xiàn)象。每位班主任都能依據(jù)自己班主任工作的得與失,扎實地寫出班主任工作總結(jié),總結(jié)真實,有經(jīng)驗總結(jié)、有工作中的不足,有助于下一學期的班主任工作。

  五、關(guān)于教研活動的開展。

  本學期我校繼續(xù)推行新課程改革,開學初,教務處組織全體教師學習了合作學習的理念及教法,討論教學中遇到的難題,組織教師參加各級各類教育教學活動。進一步把新課程理念融于每個班級、每個教學之中,對一二年級教師進行了一輪“新教法,新理念”下的崗位練兵活動,十名教師都上了公開課,本次活動最大特點是運用新理念,使用新教法,推進了我校的新課改進程。

  另外,教務處積極開展教研活動,或分教研組活動,或集體活動。教務處開展教研活動6次,語文教研組3次,數(shù)學教研組3次。教師能積極進行業(yè)務自修,勤記業(yè)務筆記。每位教師寫教學論文一篇,寫教學工作總結(jié)一篇,每篇數(shù)字都在1500字以上。

  六、“兩基工作”的情況。本學期教務處完成了xxxx———20xx學年度的“普九”、“掃盲”的表冊數(shù)據(jù)的填寫工作。

  七、課程的教授情況及教學成績。到二十周止,我校的各科教學都已基本完成,達到了新課程標準的要求。語、數(shù)科的教學現(xiàn)處于緊張的復習階段,以迎接期末考試,可以說教務處的教務主任已基本完成了本學期的基本任務,回思一學期,教務處的工作繁瑣而任重,需要常抓緊不懈。

  八、存在的問題:

  1、我校對非主授課的重視不夠。教師對輔助課堂只側(cè)重于趕作業(yè)。期中、期末之前過早的停音體美等課。這些不利于學生的全面發(fā)展。

  2、過分看重教學成績,忽視了學生的思想道德教育,高分低能。

  一學期的教務工作基本上隨著這份總結(jié)的完成而結(jié)束,但愿以后的教務工作能更扎實更完善,

  XX小學教務處

  20xx年1月25日

小學學校工作總結(jié) 篇6

  xxxx學年對于我們學校來說是與眾不同的一個學年,由于防震加固,學校分散在三個校區(qū),這就給學校工作帶來諸多不便。但是,在全體老師的理解、支持和配合下,各項工作仍有條不紊地進行著,現(xiàn)就我校本學期工作總結(jié)如下:

  一、積極探索嘗試“快樂拓展日”課程活動,開發(fā)課程資源,創(chuàng)設有利于引導學生自主學習、主動探究的課程實施環(huán)境

  圍繞“快樂拓展日”課程活動的要求,老師們根據(jù)學科特點及學生的實際,進一步挖掘教材的內(nèi)涵,精心設計可供學生主題探究的“長作業(yè)”,使學生“學修一體”,掌握更多知識,體驗更多社會角色,增長更多智慧,實現(xiàn)“減負不減質(zhì),在增效中增值”的目標。

  本學期,結(jié)合打造“活力課堂”,學校以“彰顯現(xiàn)代教育理念,檢驗課程改革成果,展示‘活力課堂’風采,增進家;バ藕椭C”為宗旨,開展了家長開放日活動,通過家長走進學校,走進教室,增進家長對學校管理、教育教學質(zhì)量以及自己孩子在校學習生活和能力表現(xiàn)的了解,促進家;バ藕椭C。通過傾聽家長合理化的建議,進一步改進學校的管理。

  家長開放日活動,不僅是讓家長們與學生互動,看到自己孩子在學校的表現(xiàn)和學習生活,而且從中也是對學校老師素質(zhì)、教育水平的一個全面、立體的檢查和展示。因此,全體教師高度重視,用我們的誠意盡心為家長,學生服務,由于大家齊心協(xié)力,本次家長開放日活動得到了家長的肯定和好評。

  二、落實教學常規(guī)措施,加強教學“五環(huán)節(jié)”管理,提高學校教學質(zhì)量

  教導處對教師備課,上課,作業(yè)批改等常規(guī)教學工作提出明確要求,并及時進行檢查指導以及反饋,以確保教學目標的落實。

  開學初分學科制定出教學計劃,各年級教學計劃、教學進度,各任課教師教學計劃。備課能堅持寫好三維教學目標:知識與能力、過程與方法、情感態(tài)度價值觀;寫好階段目標和教學反思。將備課要“深”,上課要“實”,作業(yè)要“精”,教學要“活”,手段要“新”,輔導要“細”,負擔要“輕”,質(zhì)量要“高”作為我校強化質(zhì)量意識,走素質(zhì)內(nèi)涵發(fā)展道路的指導方針。

  在強化質(zhì)量意識的同時,充分認識教育教學質(zhì)量是辦學的根本、學校發(fā)展的生命力。各年級各學科在組長的帶領(lǐng)下,能認真把好質(zhì)量關(guān),扎扎實實完成學科教學任務。結(jié)合考試情況,對出現(xiàn)的共性問題集體討論,提出改進建議;對個別教師出現(xiàn)的問題,學校加強監(jiān)管力度,采用由教導處跟蹤了解,同伴幫助,共同提高的方式……通過這一系列的措施,學校對全校的教學工作情況做到隨時跟蹤,加強督導。通過努力,在這學期區(qū)質(zhì)量調(diào)研中,四年級語文學科超區(qū)平均分)

  另外,教導處進一步規(guī)范課程計劃的執(zhí)行,通過抽查備忘錄、作業(yè)、推門聽課、學生座談等形式加強對課程計劃執(zhí)行的監(jiān)控,杜絕學生負擔過重和課程計劃執(zhí)行不力的問題,嚴格控制學生家庭作業(yè)量,將學生的減負工作落到實處。

  三、以課題研究為抓手,加強教研組建設

  學校以課題為引領(lǐng),開展教研活動的有效性研究,完善教研組建設制度。結(jié)合課題研究,找出目前教研組活動存在的問題,以教師論壇的形式與全體教師互動交流,目的是為建設制度化、發(fā)展性、研究型教研組打下基礎(chǔ)。 重視教研組長的培訓,引導教研組長注重“四大意識”:大局意識、服務意識、研究意識、創(chuàng)新意識。重視“五項能力”的提高:課堂診斷能力、問題發(fā)現(xiàn)能力、研究指導能力、總結(jié)提煉能力、組織協(xié)調(diào)能力,努力使教研組成為教師專業(yè)成長的主陣地。

  四、加強班主任隊伍建設,提升教師育德能力

  結(jié)合班主任例會認真研讀教育部頒發(fā)的《中小學班主任工作規(guī)定》以及關(guān)于《推進上海市中小學“溫馨教室”建設指導意見》,鄒小群、魯進、孔燕文三位老師分別代表低、中、高年級做了班主任工作經(jīng)驗交流,通過學習交流,大家對班主任的選聘、職責、待遇、培訓、考核、創(chuàng)建和諧師生關(guān)系等方面有了更細致、更具體、更明確、更深入的理解,增強了自身責任感意識。

  結(jié)合校本培訓,開展“提高班主任素質(zhì)與能力”班主任校本研修活動,每位班主任積極參加,并結(jié)合班主任工作體會撰寫班主任工作專題小結(jié),提高班主任工作管理水平。為進一步提高學校班主任隊伍建設,xxxx學年度推薦了陳明之、常琰兩位教師分別參加了市區(qū)級骨干班主任培訓,提高班主任綜合素質(zhì)能力。

  結(jié)合家長開放日,組織班主任開展“主題班隊會”展示活動,展現(xiàn)班主任自身專業(yè)水平,彰顯班主任工作藝術(shù)。

  結(jié)合新規(guī)定及《班主任月考核細則》,制訂了《班主任績效考核獎勵細則》,采取定量定性、考勤考績、常規(guī)工作與特色工作、方法與實效、經(jīng)驗與影響相結(jié)合的方法,從質(zhì)和量上評估班主任工作,促進班主任管理水平的不斷提高。

  五、開展德育實踐活動,提高學生思想道德素養(yǎng)

  我們充分利用升旗儀式開展主題教育活動。上半學期結(jié)合“迎世博”主題,開展了“道德文明我先行,唱響世博和諧歌”升旗儀式活動,吳玉雷局長、朱淑敏科長等區(qū)領(lǐng)導以及學校“社會資源助教團”成員一同與師生參加了升旗儀式活動。下半學期開展了“海寶”展雛鷹風采,“奉獻”迎世博賓客為主題的隆重而有意義的升旗儀式,增強學生民族自豪感。

  我們還開展“支援玉樹、大愛無疆”捐款儀式活動,5月12日組織全校師生為玉樹地震災區(qū),開展了獻愛心活動,寄托全校師生對災區(qū)人民的一片愛心。精心組織好全校師生春秋游、兒童劇觀摩等社會活動,認真做好車輛安排、學生活動安排以及學生安全宣傳教育等組織工作,使活動安全有序開展。

  為確保學生人身安全,加強校園安全教育管理工作,本學期就學生安全事項,共向家長下發(fā)了六次告家長書,以確保學生的人生安全以及學校防震加固工作的有序開展,并接受了市安全學校資料驗收工作。

  六、發(fā)揮社會資源優(yōu)勢,挖掘德育教育內(nèi)涵

  學校充分依托“社會資源助教團”,開展社會資源進課堂,豐富校會課內(nèi)容。邀請周橋工商所瞿向梅同志為學生講解維權(quán)知識、邀請長寧交警姚寧做交通安全教育講座、邀請區(qū)少兒圖書館包玉珍老師為學生做世博文明禮儀知識講座等活動,讓社會資源進課堂,讓學生走出課堂,參加社會資源團基地實踐體驗活動,拓寬學校德育活動途徑的多元化,而且為學校的發(fā)展形成了較好的良性互動。

  結(jié)合一年級新生入學,向一年級家長做新生家庭教育培訓;結(jié)合家長會,邀請區(qū)德育室鄭云飛老師為家長做《懲罰和溺愛的中間道路》的家庭教育講座,提高家長育子理念,實現(xiàn)家校同步育人的氛圍。

  七、加強德育探究力度,增強工作實效性

  學校充分運用“故事媽媽工作室”資源優(yōu)勢,進一步凸顯學校德育特色。本學年繼續(xù)規(guī)范做好“故事媽媽”進課堂講生命故事的各項培訓管理、資料積累等工作,在備課過程中與故事媽媽共同探討故事中的內(nèi)涵。本學年繼續(xù)做好“共讀 共享 共成長”為主題的“三讀”活動,向家長、教師、學生發(fā)放了生命教育漫畫故事《禮貌》、《是誰在門外》生命教育小故事,推進家校互動,形成家校合力。

  結(jié)合《學校家庭教育三年規(guī)劃》,上半學期在專家的指導下,與各年級段教師共同編寫了《家庭教育校本讀物》中“誠實、勤奮、信心、感恩”四種不同年級段的品格教育:教育目標設計、定義解釋等編寫研究工作,探索學校家庭教育創(chuàng)新發(fā)展。

  為有效推進“快樂拓展日”活動,暑期里與大隊部一起商討制訂了分年級的《學生“社會實踐活動”校本課程方案》,深化德育校本課程的推進。

  以上是我校本學期工作總結(jié)。我們將努力工作,不斷提高辦學條件和辦學水平,進一步推動學校各項工作穩(wěn)步開展。

小學學校工作總結(jié) 篇7

  在全省義務教育課程改革實驗推進與培訓工作會議上,李永成校長作了題為《積極進行課程建設,促進課改深入開展》的典型發(fā)言。發(fā)言的中心就是校本課程開發(fā)問題。

  為了切實搞好校本課程開發(fā)工作,我校制定了《校本課程開發(fā)實施方案》,并及時付諸實施、實驗。現(xiàn)將這一工作的進展情況做以簡要總結(jié)。

  一.開發(fā)《發(fā)色證書》教育課程。

  《綠色證書》教育課程是寧安市的特色課程。我校從提高學生技術(shù)素質(zhì)和創(chuàng)業(yè)能力出發(fā),在“綠證”教育中突出了勞動教育和農(nóng)業(yè)技術(shù)教育、豐富了學生的情感體驗,培養(yǎng)了勞動觀念,磨煉了意志品質(zhì),樹立了艱苦創(chuàng)業(yè)的精神,達到了以勞樹德,以勞增智的目的。

  在“綠證”教育教材的使用上,我們除選學國家、省、市教材外,校綠證教育領(lǐng)導小組還結(jié)合本地實際自編了《甜葫蘆栽培技術(shù)》《西爪栽技術(shù)》、《蛋雞飼養(yǎng)管理》等教材,供學生選學。在教學過程中做到了“教、學、做”合一。學?蒲薪M把“綠證”教育研究作為“十五”科研課題,目前正在實驗研究之中。

  二、開發(fā)傳統(tǒng)項目教育課程。

  我校的傳統(tǒng)教育項目較多,并形成系列。如:清明節(jié)祭烈士墓,宣講當?shù)赜⑿凼论E,并以《編懷先烈,立志成材》為內(nèi)容進行演講比賽,五四青年節(jié)舉辦以“發(fā)奮讀書,報效祖國”為主題的朗誦會;“七一”以黨的偉大歷程為主題進行歌詠比賽;國慶節(jié)以“巨變的祖國”為主題舉辦征文比賽等等。通過這一系列活動,使學生受到了極好的愛國主義教育,并從中到了一定的知識。

  三、開發(fā)特長教育課程。

  我校從藝術(shù)、體育、技能三方面入手,開辦了13個特長班,4個專業(yè)班,學生根據(jù)自己的愛好、特長選學,每周三下午統(tǒng)一時間開課。在安排上做到了有教師、有教材、有場地、有課時、有作業(yè)。在管理上做到了有專人負責,有統(tǒng)一考核。這些特長課較好地激發(fā)了學生情趣,展示了學生個性,發(fā)揮了學生特長,培養(yǎng)了學生能力,受到學生的普遍歡迎。

  通過一個階段的校本開發(fā)與實施,使教師的觀念行為發(fā)生了變化,新課改的理念,全新的課程觀,教學觀,學生觀,評價觀在教師中形成共識并能轉(zhuǎn)變?yōu)樽杂X的教學行為,涌現(xiàn)出了一批新課改實施和課程建設創(chuàng)新型教師。

  學生學習方式發(fā)生變化,學生的自主學習能力,語言表達能力,動手實踐能力,社會調(diào)查能力,知識整合能力,審美能力,社會情感,價值觀等方面均得到了不同程度的提高。

  課程開發(fā)使學校有了活力。校本課程開發(fā)給教師提供了開發(fā)創(chuàng)造課程的空間,給學校注入了新的活力。形式多樣的綜合實踐活動培養(yǎng)了學生的創(chuàng)造精神和實踐能力,為學生的終身發(fā)展奠定了各方面的基礎(chǔ)。

  總之,校本課程開發(fā)有利于現(xiàn)代教育,有利于學生發(fā)展,校本課程是國家課程,地方課程的必要補充,我們有決心,有能力充分利用廣闊的農(nóng)村資源和當?shù),本校的有效資源進行課程建設,化資源優(yōu)勢為課程優(yōu)勢,把校本課程建設,開發(fā)、實施推向一個新高度。

小學學校工作總結(jié) 篇8

  xxxx小學現(xiàn)有12個教學班,在校學生700多人,教職工總數(shù)31人。學校建設了校園網(wǎng),初步完善計算機網(wǎng)絡系統(tǒng)。學校教室和教輔場室充足,設備設施齊全,教育教學質(zhì)量不斷提高。

  校園占地面積21825平方米,建筑面積約6671平方米,可綠化率達100 %,學校分為教學區(qū)和運動區(qū),設計新穎,布局合理,設備齊全,有配套功能室30多個,配有200米環(huán)形跑道的標準運動場,2個標準籃球場,室內(nèi)乒乓球臺11張;圖書館藏書量達3萬多冊,生均達44.8冊;投資近200多萬元的校園網(wǎng)已建成并投入使用;教師和行政人員人手一臺電腦;每個教室都配備實物投影儀,視頻網(wǎng)絡系統(tǒng)和多媒體教學平臺,實現(xiàn)了互聯(lián)網(wǎng)室室通,是一所設施齊全的新型現(xiàn)代化小學。

  在各級領(lǐng)導及社會各界的關(guān)心支持下,我校始終堅持正確的辦學方向,,加強環(huán)境教育,提高師生環(huán)保意識,優(yōu)化育人環(huán)境。這一年來,我校進一步以創(chuàng)建“綠色學校”為抓手,把環(huán)境教育作為提高學生素質(zhì)教育和改進校園環(huán)境管理為切入點,扎扎實實地推進校園綠色行動,并取得了階段性成效。

  一、目標明確,機構(gòu)落實,規(guī)范合理,確保校園綠色行動穩(wěn)步推進。

  以環(huán)境教育為依托,帶動學校整體辦學水平和辦學檔次的提高,將環(huán)境教育和可持續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略思想貫穿到學校教育教學的各個環(huán)節(jié)和過程,努力提高環(huán)境教育的針對性和實效性,這是我校環(huán)境教育工作長期追求的目標和方向。

  近年來,我校把創(chuàng)建“綠色學!惫ぷ骷{入學校管理的重要議事日程,每年召開幾次專題會議,研究創(chuàng)建工作中的問題,提出解決策略。校長任組長,教導主任和德育主任任副組長,各班主任任成員,進行研究部署創(chuàng)建工作的各項事宜;各班級、各中隊為第二線,具體貫徹和落實綠色行動的各項措施;少先大隊、環(huán)保崗為第三線,負責宣傳督查并進一步細化創(chuàng)建的各階段性工作。由于分工明確,從計劃制定、措施落實到組織安排,活動有序有效,責任到位,使我校創(chuàng)建工作深入持久地開展。

  由于創(chuàng)建“綠色學校”工作是一項系統(tǒng)的社會工程,離不開社會的廣泛參與與支持,我校通過家長會和社區(qū)大力宣傳,使“綠色學!眲(chuàng)建已形成熱潮,綠色環(huán)保理念正在深入校園、深入人心,大大加快了東莞市創(chuàng)建衛(wèi)生城市的步伐。

  二、突出教師主導地位,突出環(huán)境教育主題,努力促進學校環(huán)境教育的縱深發(fā)展。

  第一、加強教師隊伍建設,學校環(huán)境教育工作是靠廣大教師組織和實施的,因此,加強教師隊伍建設,提高全體教師的環(huán)境保護意識和環(huán)境教育水平,是學校環(huán)境教育蓬勃發(fā)展的基礎(chǔ)工程,近年來學校始終堅持教師隊伍建設不放松,邀請專人為學校師生專題講座,不失時機選派教師參觀各校的綠色環(huán)保工作,并要求教師能為學校環(huán)境教育獻計獻策。

  第二、優(yōu)化課堂教學主渠道,突出環(huán)境教育的主題,扎扎實實開展環(huán)境教育工作,將環(huán)境教育與德育教育相結(jié)合。要求每一學科都要滲透環(huán)境教育,科學、品德等科目要突出環(huán)境教育的主題,聯(lián)系教材實際,聯(lián)系生活實際,聯(lián)系學生實際,深入挖掘周圍環(huán)境教育的內(nèi)容,有意識地、準確地向?qū)W生傳授有關(guān)環(huán)境保護知識:如在課件制作,錄音中一方面激發(fā)學生興趣,另一方面滲透環(huán)保知識,并在試題中適當滲入環(huán)境教育知識內(nèi)容。

  三、以學生為主體,開展豐富多采的環(huán)境教育活動。

  在近年來的環(huán)境教育實踐中,學校不斷探索和完善自身的環(huán)境教育體系,形成了專題教育與活動實踐相結(jié)合,并與興趣活動相協(xié)調(diào)的環(huán)境教育活動特色。

  把養(yǎng)成教育與環(huán)保實踐相結(jié)合,培養(yǎng)學生的良好習慣。我們要求每一個學生“從我做起,從身邊每一件小事做起”,使環(huán)保成為自覺的行動。充分發(fā)揮班級衛(wèi)生監(jiān)督崗及少先大隊環(huán)保小衛(wèi)士,通過班級衛(wèi)生,文明小天使,環(huán)保小衛(wèi)士等的評比,強化對每一個學生環(huán)保意識的培養(yǎng),并通過“手拉手保護東江河”活動,“保護綠色、清除白色垃圾”活動,上街清掃垃圾活動,讓學生親身感受環(huán)保之重要,并且學校還提出了“學生做到的,教師一定要做到”的口號,在校園進行了“無煙學!钡膭(chuàng)建,消除自身污染。

  四、緊緊抓住校園文化建設的紐帶,突出環(huán)境教育的主題。

  環(huán)境與人類密切相關(guān),提高人類的環(huán)境保護意識,走可持續(xù)發(fā)展之路,這是現(xiàn)代文化建設上的一個里程碑,創(chuàng)設人文校園,以文化引領(lǐng)學校發(fā)展,是我校既定的目標和追求,在校園文化建設中,我們堅持唱響環(huán)境保護進行曲,使環(huán)保成為校園文化建設的一項主要內(nèi)容。

  第一、從“校園”創(chuàng)設到“三化”落實,體現(xiàn)我校環(huán)境教育的軌跡,師生共同創(chuàng)建一個和諧、良好的教育環(huán)境。xxxx年根據(jù)環(huán)境教育的要求,我校進一步完善了“綠化、凈化、美化”的“三化”要求,并為此抽出大量資金進行學校的美化與綠化工作,爭取做到面面墻壁會說話,季季校園有綠色,并在師生中多次進行“變廢為寶、美化校園”的活動,先后種植各種常青樹100多棵,為校園的美化起到了重要作用,并且學生在自己親手創(chuàng)設的樂園中更加珍惜、愛護環(huán)境,通過多次散發(fā)環(huán)保傳單,使環(huán)保知識家喻戶曉,家長進入學校也能自覺遵守衛(wèi)生公約。

  第二、落實環(huán)境教育載體,拓寬校園文化渠道。在充分利用“愛鳥周”、“植樹節(jié)”、“地球日”、“世界環(huán)境日”、“無煙日”、“綠色915行動”等傳統(tǒng)的環(huán)境教育活動的同時,我校還充分利用德育教育主題活動開展環(huán)境教育,在以“學規(guī)范、做合格小公民”、“爭創(chuàng)文明校園”、“環(huán)保、我能行”、“消除垃圾,向環(huán)境污染宣戰(zhàn)”等主題活動中,進一步深化環(huán)境教育的內(nèi)涵。我們還大力倡導節(jié)約水電,節(jié)約糧食的行動,找準傳統(tǒng)道德教育與環(huán)境教育的結(jié)合點。

  第三、構(gòu)建環(huán)境教育平臺,豐富校園文化內(nèi)容。為使環(huán)保教育更進一步,我校長期開展環(huán)保書畫比賽和環(huán)保手抄報比賽,環(huán)保征文、演講以及環(huán)保教育為主題的黑板報評比,校園廣播及時進行環(huán)保宣傳,學校的宣傳欄開辟環(huán)保專欄,大大拓寬了環(huán)境教育內(nèi)容。本學年,為進一步強化、促進“綠色校園”的創(chuàng)建氛圍,我們又召開了“環(huán)保——從我們身邊做起”環(huán)保知識講座,“增強環(huán)保意識,創(chuàng)建綠色校園”宣誓活動,“讓地球充滿生機”全校師生簽名活動,使師生從思想到行為有了更進一步深入。

  長期以來,我校牢牢把握一切為了孩子的辦學宗旨,在教育教學質(zhì)量,校園文化以及環(huán)境建設方面都取得了可喜成績,但由于起步較晚,加之環(huán)境教育中人才匱乏,資金短缺,場地有限,大大影響了“綠色學!眲(chuàng)建的步伐,加之經(jīng)驗積累欠缺等原因,我校的環(huán)境教育工作還存在諸多不足的方面,但我們相信,經(jīng)過上級領(lǐng)導的指導和全校師生的不斷努力,我們定會跨入市級“綠色學!钡男辛。

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