個人發(fā)展計劃書15篇
個人發(fā)展計劃書1
一、前言
教育是事業(yè)，其意義在于獻身：教育是科學(xué)，其價值在于求真，教育是藝術(shù)，其生命在于創(chuàng)新。我高興;我選擇了當(dāng)一名光榮的人民教師，我決定;在這條道路上我將兢兢業(yè)業(yè)地工作，研究、發(fā)展、不斷地走向事業(yè)的輝煌，我希冀“待到山花爛漫時，她在從中笑”這種桃李滿園的美好境界，我堅信：“機遇總是降臨于有準(zhǔn)備的人”。所以擬訂一份學(xué)科學(xué)帶頭人的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃是十分必要的，它一定有助于實現(xiàn)自己的職業(yè)理想。
二、個人現(xiàn)狀分析：
了解并認(rèn)清自我是教師職業(yè)規(guī)劃的首要步驟，我選擇的是自己喜愛的職業(yè)，我能真誠地對待我的教學(xué)工作和管理工作，它是我執(zhí)著追求的事業(yè)，我曾于20xx——20xx期間三次放棄晉升的機會而立足好三尺講臺。教書十五年來，我一直努力著，從一名普通的英語教師，成長為一名省市、骨干教師，20xx年成為一名江西省英語學(xué)科帶頭人，期間我多次參加各級各類的教學(xué)業(yè)務(wù)競技比賽，送課下鄉(xiāng)活動，校本新課程培訓(xùn)活動，現(xiàn)在我擔(dān)任的是畢業(yè)班的英語教學(xué)，參與學(xué)校管理，引領(lǐng)教師專業(yè)成長，我能積極加強學(xué)習(xí)，更新教育理念，關(guān)愛同仁、關(guān)心學(xué)生，能面向全體學(xué)生的全面發(fā)展而教學(xué);我性格開朗，陽光進取;有吃苦耐勞品質(zhì)，樂于與人交往，興趣廣泛，童心未泯，具備教師特質(zhì)，因為課堂教學(xué)極具激情和感染力，很能吸引學(xué)生。我自信我能教好孩子，并能對孩子的正確的人生觀，價值觀形成有積極的影響力，因為我自己也是一個求真、求善、求美的人。
我也清楚地認(rèn)識到自己教學(xué)中存在許多不足，還需改進教學(xué)方法，力爭做到教學(xué)事半功倍力爭大面積提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，減輕學(xué)生負擔(dān);我要加強學(xué)習(xí)，在科研課題中研究扎實工作，要腳踏實地，做出成效;作為一名學(xué)科帶頭人要引領(lǐng)教師共同進步，真正做到名副其實。
三、職業(yè)發(fā)展目標(biāo)及實施策略
Ⅰ)爭當(dāng)“名師”，成功地教學(xué)。在未來的教育生涯中，要不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平，提高個人課堂教學(xué)品質(zhì)，鉆研教學(xué)技巧，優(yōu)化教學(xué)結(jié)構(gòu)，激活情感育人，做孩子眼里的“好老師”，并且從學(xué)科帶頭人向特級教師轉(zhuǎn)化，做“學(xué)�！闭J(rèn)可的“好老師”再者引領(lǐng)業(yè)務(wù)發(fā)展，做教師隊伍的“排頭兵”;實施計劃：
〈1〉以“特級教師”的標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己，堅持學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，堅持進行課堂課后反思教學(xué)，提高教學(xué)效果，堅持做好教學(xué)研究工作形成自己教學(xué)的“特”別之處
〈2〉堅持作好一個課題研究，帶領(lǐng)一個團隊在自己的`英語教學(xué)園地里發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，創(chuàng)建一個英語教學(xué)的模式，我的課題是研究《初中英語愉快教學(xué)的策略》旨在引領(lǐng)教師研究教法，積極實踐愉快教學(xué)以輕輕松松出教學(xué)成效。
〈3〉堅持做好一個網(wǎng)站“英語樂園——金小玲教學(xué)研究工作室”已位授權(quán)建立我將帶領(lǐng)一個團隊不斷豐盈網(wǎng)站內(nèi)容，把我們自己原創(chuàng)的資源和大家共享。
〈4〉堅持做好“育人”工作，對留守學(xué)生、學(xué)困生加大力度關(guān)心，讓孩子們在鼓勵中發(fā)展自己，陽光做人。
Ⅱ)爭做“益友”，積聚師生情，成就“桃李滿園”
我是一名教師，承擔(dān)教書育人之職，在未來的教育生涯中，我努力以朋友的角度去關(guān)愛學(xué)生，幫助學(xué)生，每教一個班級，我都要留下學(xué)生的成長檔票袋。在一些留守學(xué)生，學(xué)困生那里，我又要象媽媽一樣去疼愛關(guān)心他們，讓他們的人格健全發(fā)展，對學(xué)生的教育“動之以情，曉之以理”，通過設(shè)置系列教育活動教會學(xué)生終生受益的為人之道，求學(xué)之道，學(xué)生定然會感謝恩師。
實施策略
〈1〉開展對學(xué)生身心有益的活動其中教師也參與活動并且留紀(jì)念。
〈2〉教唱英文歌曲，并且進行表演。
〈3〉多找學(xué)生談心，幫助需要幫的孩子
Ⅲ)爭辦“教育”，為學(xué)校管理獻良策，作為一名學(xué)科帶頭人，首先在本學(xué)科領(lǐng)域做出佳績，然后，為學(xué)校優(yōu)化管理做出自己力所能及的事，教師的專業(yè)發(fā)展是學(xué)校發(fā)展的動力源泉，學(xué)�？蒲泄芾砩狭伺_階，教師反思鉆研能力提升，對學(xué)校發(fā)展不無裨益
總之，在未來教育生涯中我要腳踏實地走好每一步，力爭在教育園地，因為有了我這朵小花而更加熠熠生輝
個人發(fā)展計劃書2
在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心同仁們的幫助之下有幸被評選為xxx市中青年骨干教師，作為一名業(yè)務(wù)上的骨干，我應(yīng)該更加努力工作，為教育教學(xué)盡獻一份力量。
一、基本現(xiàn)狀分析：
我于xxx年踏上教育崗位，平日工作兢兢業(yè)業(yè)，工作有熱情，求真務(wù)實，團結(jié)協(xié)作，善于反思，勤于實踐，對學(xué)生有愛心，有符合自己個性的教學(xué)風(fēng)格。作為教導(dǎo)主任，能起帶頭作用，團結(jié)教師共同進步。但是自己平時雖能即使進行課后信息反饋與反思，但懶于筆頭的整理與總結(jié)，對于少數(shù)性格偏執(zhí)的學(xué)生不善于進行針對性的教育和引導(dǎo)，我要堅持發(fā)揚自身原有的優(yōu)點，彌補先有不足之處。
二、預(yù)期目標(biāo)：
作為市級骨干教師，本學(xué)期我要認(rèn)真貫徹學(xué)校新學(xué)期工作計劃與教學(xué)計劃，以課改為中心，以科研為導(dǎo)向，注重課堂常規(guī)教學(xué)，在學(xué)習(xí)中成長，在反思中進步。以培養(yǎng)學(xué)生“自主學(xué)習(xí)”、“探究學(xué)習(xí)”、 “合作學(xué)習(xí)”為核心，創(chuàng)造適合學(xué)生發(fā)展的空間，張揚學(xué)生個性，全面提升學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。加強數(shù)學(xué)教學(xué)常規(guī)管理和教學(xué)研究，開辟教學(xué)改革新領(lǐng)域，進一步讓數(shù)學(xué)教學(xué)成為實施素質(zhì)教育的重要陣地。
具體目標(biāo)：
1、不斷提高自身的理論素養(yǎng)，積極閱讀教育教學(xué)報刊、雜志、專業(yè)理論書籍，并寫好讀后感。
2、增強科研意識和科研能力，積極開展科研工作。
3、上好區(qū)、校公開課，做好相關(guān)教育教學(xué)講座。
4、合理運用教育信息技術(shù)，與學(xué)生平等交流，增強教學(xué)效果。
5、創(chuàng)造品牌意識，形成個人教學(xué)風(fēng)格，帶教青年教師，有明顯成效。
三、具體措施：
(1)本學(xué)期里閱讀教育理論的書籍，并寫好讀后感。
(2)本學(xué)期16周左右上一節(jié)數(shù)學(xué)研究課，開展與本學(xué)科教師的手拉手活動，要有實效，積極進行研討及反思，共同進步。
(3)平日要更細心的關(guān)心帶教新教師，互相聽課，交流思想，相互學(xué)習(xí)，共同進步。并組織本學(xué)科組教師進行優(yōu)質(zhì)課競賽活動。
(4)在教學(xué)中，做到“三反思”：即實踐前的反思，實踐中的`反思，實踐后的反思。
(5)在課堂中改變傳統(tǒng)的教學(xué)方式，根據(jù)學(xué)生實際情況，創(chuàng)新一些適合學(xué)生的活動，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，使學(xué)生會學(xué)、樂學(xué)。
(6)扎實落實備課組內(nèi)各項具體工作，協(xié)調(diào)備課組與學(xué)校間各項工作，團結(jié)組內(nèi)成員，加強備課組教育教學(xué)質(zhì)量。
(7)采用多種形式進行教育理論和新課標(biāo)學(xué)習(xí)，以學(xué)導(dǎo)行，以學(xué)促教，以學(xué)提升個人素質(zhì)。
(8)應(yīng)用信息技術(shù)輔助課堂教學(xué)。要靈活、合理使用網(wǎng)上下載課件，吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生樂學(xué)。恰如其分的使用這種圖文并茂的形式，有效地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生產(chǎn)生強烈的學(xué)習(xí)欲望，樂學(xué)、愛學(xué)。
(9)課堂教學(xué)做到尊重學(xué)生，以學(xué)生為主體，充分啟發(fā)和調(diào)動學(xué)生的積極性。面向全體學(xué)生與關(guān)注個別差異相結(jié)合;加強環(huán)境保護教育、促進學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成。
(10)繼續(xù)利用課余時間多讀書多學(xué)習(xí)，不斷提高自身教育教學(xué)水平及修養(yǎng)。
以上是我作為市級數(shù)學(xué)骨干教師在本學(xué)期的工作計劃，相信通過自己不懈地努力，會使工作更完滿!
個人發(fā)展計劃書3
隨著新課改理念的不斷提升，對教師的理論素養(yǎng)、個人素質(zhì)及教育教學(xué)觀念提出了更高更新的要求。作為一名青年教師，我覺得自己先要成為一名主動學(xué)習(xí)者，做學(xué)習(xí)型的教師，使自己成為適應(yīng)時代發(fā)展，符合高品位要求的教育者，我針對自己的特點制定個人本年度專業(yè)發(fā)展計劃如下：
一、提升個人修養(yǎng)，做一名有品位的教師。
我要加強政治學(xué)習(xí)，使自己具備較高的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德素質(zhì)。要關(guān)心時政學(xué)習(xí)，積極擁護黨的方針政策，學(xué)習(xí)《教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《新世紀(jì)教師素養(yǎng)》等，堅定愛崗敬業(yè)、獻身教育的信念，堅持育人為本的宗旨，要依法執(zhí)教，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，團結(jié)協(xié)作；要廉潔從教，以身作則。用自己的人格魅力，深厚的人文素養(yǎng)，廣博的知識積淀，真摯的博愛以及對學(xué)生高瞻遠矚的責(zé)任感影響教育學(xué)生，使之形成高尚的品德，正確的人生觀和價值觀。
二、做一名業(yè)務(wù)上、教學(xué)上都過硬的教師。
為了適應(yīng)明天的需要，我們今天就應(yīng)該儲備能量，增長能力。養(yǎng)成善于學(xué)習(xí)、樂于學(xué)習(xí)、主動學(xué)習(xí)的習(xí)慣，為自己營造一個學(xué)習(xí)的心境，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)科專業(yè)知識及系統(tǒng)的教育理論知識，廣泛閱讀教育教學(xué)的報刊、雜志及專著，提升對新課改理念的認(rèn)識。使自己具有綜合的科學(xué)文化素質(zhì)，掌握多層次、多元化的知識結(jié)構(gòu)，使自己能科學(xué)、系統(tǒng)地駕馭教學(xué)內(nèi)容，成為一個具有多元化知識結(jié)構(gòu)的人。同時在教學(xué)過程中實現(xiàn)“教—學(xué)—研”一體化，理會生活化、情境化課堂教學(xué)的精髓。工作中要善于積累，勤于思考，做到教學(xué)中既有理論依據(jù)，又有實踐創(chuàng)新，提高自己的科研能力，使自己的教育教學(xué)水平再上一個等級，爭取機會參加區(qū)級、市級優(yōu)質(zhì)課評比。
三、做一名輕松快樂的受學(xué)生歡迎的老師。
向身邊優(yōu)秀的老師學(xué)習(xí)管理經(jīng)驗，學(xué)習(xí)掌握教師工作必備的專業(yè)知識及工作藝術(shù)，掌握兒童心理學(xué)及生理學(xué)等系統(tǒng)的科學(xué)知識，提高自己的管理能力。樹立現(xiàn)代學(xué)生觀，學(xué)會以發(fā)展的眼光看待每一個學(xué)生。相信學(xué)生的巨大潛能，并努力去探索發(fā)掘；在教育教學(xué)活動中發(fā)揚學(xué)生的主體精神，促進學(xué)生的主體發(fā)展，努力做到因材施教。充分發(fā)揮自己的特長來吸引學(xué)生，使學(xué)生喜歡自己的課，并能在自己的.課堂上得到發(fā)展，能滿足學(xué)生成長和走上社會的實際需要，有足夠的實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。把對學(xué)生的做人教育放在首位，樹立為學(xué)生的一生負責(zé)的理念，培養(yǎng)人，塑造人，形成自己獨有的工作風(fēng)格。
四、做一名“善于反思，勤于積累”的老師。
充分利用石井中心小學(xué)為我們搭建的“名師工程”這個學(xué)習(xí)的平臺和“博客”論壇，積極參與學(xué)習(xí)、討論。抓住一切聽課和學(xué)習(xí)的機會，多觀摩優(yōu)秀教師的課，向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，并對自己的教學(xué)活動及時進行反思，及時總結(jié)自己在教育教學(xué)工作中的成功與不足，取長補短，使自己的教學(xué)水平逐步提高，教學(xué)經(jīng)驗日益豐富，尋找一條適合自己的發(fā)展之路，爭取逐步形成自己的教學(xué)特色。
總之，在今后的時間里，我會繼續(xù)發(fā)揚工作認(rèn)真，樂于學(xué)習(xí)的特點，以真摯的愛，真誠的心，以及有個性的課堂教學(xué)風(fēng)格吸引學(xué)生，打動家長。面對新的教育課程改革，我時刻告誡自己要追求卓越，崇尚一流，拒絕平庸，注重自身創(chuàng)新精神與實踐能力、情感、態(tài)度與價值觀的發(fā)展，使自己真正成長為不辱使命感、歷史責(zé)任感的優(yōu)秀教師，把自己的全部知識、才華和愛心奉獻給學(xué)生、奉獻給教育事業(yè)。我相信這也是每一個教師所追求的思想境界
個人發(fā)展計劃書4
“半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。問渠哪得清如許？為有源頭活水來。”朱熹的這首詩道出了一個樸素的道理，那就是只有不斷地學(xué)習(xí)，不斷地豐富自己，才能讓自己不斷地發(fā)展，以適應(yīng)社會的需要。作為學(xué)校的一名年輕教師，在為人師的道路上做的還遠遠不夠好，更應(yīng)該對自己的發(fā)展做出規(guī)劃，并為之不斷地努力，從而成為一名優(yōu)秀的人民教師。
一、基本情況
我于20xx年畢業(yè)走上現(xiàn)在工作崗位，至今已有十一年了。我一直從事語文教學(xué)工作，其間還擔(dān)任班主任工作。從教伊始我對教育事業(yè)一直充滿敬畏和神往，不敢懈怠。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和諸多前輩的關(guān)心、指導(dǎo)和支持下，我才能在這個平臺上施展自己的才華，實現(xiàn)自己的理想，也取得了一些成績。但與此同時，我深深感到自己還有很多不足之處，還有很多方面需要好好學(xué)習(xí)。
二、自我分析
（一）自身成長歷程和素質(zhì)分析
參加工作以來，我立足本職工作，教書育人，為人師表，尊師愛生，真誠待人，做到敬業(yè)愛業(yè)，能很好地完成校領(lǐng)導(dǎo)分配的各項工作，受到原學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師及學(xué)生的一致好評。我現(xiàn)擔(dān)任三年級的語文教師工作，工作細致，循循善誘、注重與學(xué)生之間的溝通；管理嚴(yán)格，備課認(rèn)真，努力上好每一堂課。
在新形勢下，繼續(xù)挑戰(zhàn)自我，不斷提出新的要求，完善自我，充實自我，以適應(yīng)新形勢，使自己勝任本職工作，成為全能型教師。
（二）個人發(fā)展優(yōu)勢及特長
1、具有較扎實的'小學(xué)語文教學(xué)的專業(yè)素質(zhì)；
2、具有十一年的教學(xué)實踐經(jīng)驗；
3、具有一定的電腦操作知識，能夠較熟練使用多媒體技術(shù)；
4、能利用網(wǎng)絡(luò)進行專業(yè)教學(xué)知識的自主學(xué)習(xí)；
（三）存在問題或不足
本人的不足在于：
1、課堂教學(xué)水平有待進一步提高。
2、課題研究方面經(jīng)驗不足。
3、對學(xué)生的輔導(dǎo)技巧及學(xué)習(xí)策略和方法的指導(dǎo)經(jīng)驗不足。
4、分析講解尚缺乏行之有效的方法。
5、加強學(xué)生的思想行為教育工作缺乏創(chuàng)造性。
三、個人發(fā)展目標(biāo)
（一）、三年總體發(fā)展目標(biāo)：
1、多鉆研，精心備課，認(rèn)真設(shè)計每一篇教學(xué)案；
2、勤學(xué)習(xí)，探究教學(xué)方法和藝術(shù)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性；
3、錘煉課堂教學(xué)能力，增長教育智慧；
4、樹立終身學(xué)習(xí)的理念，不斷學(xué)習(xí)與積累；善反思自身的教育教學(xué)實踐，努力成為一個優(yōu)秀的語文教師。
（二）、具體目標(biāo)
１、師德目標(biāo)：
加強自我?guī)煹聨燂L(fēng)的修養(yǎng)，形成高尚的人格，有一顆進取之心。熱愛學(xué)生，對學(xué)生有博愛之心，寬容、有強烈的責(zé)任感。樹立終身學(xué)習(xí)的理念，具備終身學(xué)習(xí)的能力。積極配合學(xué)校的各項工作，與任課老師相互協(xié)作，認(rèn)真踏實地工作，完成一系列的教育教學(xué)工作。嚴(yán)于律己，提高自身修養(yǎng)，爭做師德標(biāo)兵。
2、教學(xué)目標(biāo)：
熟練掌握語文教學(xué)常規(guī)；熟練應(yīng)用計算機技術(shù)為教學(xué)服務(wù)；鉆研中學(xué)語文教材，爭取精通各冊內(nèi)容；在學(xué)習(xí)和實踐中探究教育教學(xué)的方法和藝術(shù)，提高應(yīng)變能力。認(rèn)真貫徹國家教育方針，遵循課程改革的要求，培養(yǎng)全面發(fā)展的學(xué)生，教學(xué)成績力爭不斷提高。
總之，我要樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，使學(xué)習(xí)成為自己的一種內(nèi)需，通過學(xué)習(xí)提升師德修養(yǎng)，豐富知識結(jié)構(gòu)，增強理論底蘊。實踐中，不斷探求、感悟、反思，時刻提醒自己用腦子工作，爭取做一名知識上、能力上、品德上讓社會、學(xué)校、家長滿意的教師。
四、自我規(guī)劃
�。ㄒ唬┻M一步更新觀念，熟悉新教材，領(lǐng)會課改精神，并付諸實踐。使課堂教學(xué)充滿激情和活力，提高課堂教學(xué)效率。
�。ǘ┡μ剿�，提高課堂教學(xué)藝術(shù)強化教學(xué)反思能力。在日常教學(xué)活動中，要養(yǎng)成隨時記錄教學(xué)中的感想，學(xué)會積累。
�。ㄈ┘訌妼W(xué)習(xí)，提高信息技術(shù)的應(yīng)用能力。在現(xiàn)有的熟練使用計算機的辦公軟件基礎(chǔ)上，繼續(xù)學(xué)習(xí)計算機技術(shù)如PPT的使用。
�。ㄋ模┘由顚滩牡睦斫夂屯诰�，博取眾長，學(xué)習(xí)他人的教學(xué)特色，能夠正確處理教學(xué)中可能出現(xiàn)的問題。
�。ㄎ澹幦⊥獬鰧W(xué)習(xí)培訓(xùn)的機會，學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的教學(xué)經(jīng)驗，進一步充實自己，開闊自己的思路。
五、達成措施
1、鉆研語文教材，爭取精通各冊內(nèi)容；
2、在學(xué)習(xí)和實踐中探究教育教學(xué)的方法，提高應(yīng)變能力；
3、勤于動筆，善于思考；
總之，在今后的教學(xué)生活中，我會以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，不斷提高充實自我，踏實勤懇的走好每一步！爭取在收獲的季節(jié)，有著屬于自己的豐碩成果！
個人發(fā)展計劃書5
一、發(fā)展目標(biāo)
教師是人類永恒的職業(yè)，但社會對教師條件的選擇并不永恒，時代對教師的要求越來越高。教師良好的素質(zhì)并非與生俱來，而是通過接受學(xué)校教育、繼續(xù)教育即終身學(xué)習(xí)才能獲得。新的教育觀念認(rèn)為終身學(xué)習(xí)是當(dāng)代教師成長和發(fā)展的必由之路。樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，抓緊分分秒秒學(xué)習(xí)充電，使學(xué)習(xí)成為自己的一種內(nèi)需，通過學(xué)習(xí)提升師德修養(yǎng)，豐富知識結(jié)構(gòu)，增強理論底蘊;工作中，積極投身教育科研的改革與實踐，從學(xué)生生命發(fā)展的高度積極探索新的課堂教學(xué);實踐中，不斷探求、感悟、反思，時刻提醒自己用腦子工作，使自己逐步成為研究型、開拓型、全能型的個人。通過自己的努力，力爭步入道外區(qū)骨干教師的行列。
二、具體實施方案
1.“教書者先強己，育人者先律己”，首先要提高自己的政治思想素質(zhì)。教師的政治取向、道德素質(zhì)、教育觀、世界觀和人生觀對學(xué)生起直接影響作用�！皩W(xué)為人師，身為世范”，引導(dǎo)學(xué)生樹立各種正確觀念，教育學(xué)生學(xué)會求知、學(xué)會做人、學(xué)會創(chuàng)造，培養(yǎng)學(xué)生成為與時俱進的.新型人才。
2.促進個人專業(yè)發(fā)展，確立教育教學(xué)新理念。
(1)發(fā)展和學(xué)習(xí)應(yīng)該是自主的，而不是依靠外部的�？傊�，個人應(yīng)該成為自己發(fā)展和學(xué)習(xí)的主體、主人。
(2)發(fā)展和學(xué)習(xí)應(yīng)該是可持續(xù)的和長期的。要認(rèn)識到，個人的專業(yè)發(fā)展是分階段的、連續(xù)的，教育的知識也在不斷的增長和更新，因此，發(fā)展和學(xué)習(xí)不可能是一次性的，應(yīng)該做好長期的規(guī)劃和心理準(zhǔn)備。
(3)學(xué)習(xí)和發(fā)展的內(nèi)容和途徑應(yīng)該是全方位的。今天是一個開放的信息社會，信息的渠道非常廣泛，還包括社會考察、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)、課題研究、觀摩學(xué)習(xí)、學(xué)術(shù)討論、實踐和行動研究等。此外，學(xué)習(xí)的內(nèi)容也不僅僅局限于教材和教學(xué)法，而應(yīng)該是更廣泛的知識領(lǐng)域。要了解學(xué)生，了解社會，要讓自己做一個真正的文化人。
(4)善于思考，在實踐中探求、感悟。
要堅持用腦子工作，力爭做到在反思中揚長;在審視中甄別;在前瞻中創(chuàng)新。時刻把工作與思考相結(jié)合，在思考中工作，在工作中思考，創(chuàng)造性地開展工作。
(5)注重個人素質(zhì)的培養(yǎng)，不貪名利，切實提高自身理論水平和業(yè)務(wù)水平，力求為學(xué)生創(chuàng)造最好的教育。從為應(yīng)付考試到為有利于學(xué)生今后的發(fā)展提供方便。
3.提高自己的教育能力，教師學(xué)習(xí)、提高教育教學(xué)能力是一項永不間斷的工作：學(xué)習(xí)專業(yè)知識、學(xué)習(xí)育人方法、學(xué)習(xí)教學(xué)技術(shù)，從書本中學(xué)、從網(wǎng)絡(luò)中學(xué)、從他人身上學(xué)、從教學(xué)實踐中學(xué)……終身學(xué)習(xí)無疑是艱苦的，同時也是快樂的。因為學(xué)習(xí)使人自強、讓人發(fā)展、教人創(chuàng)新。在今后的工作中要務(wù)實求真，成為熱愛學(xué)習(xí)、學(xué)會學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的楷模;并將所學(xué)知識充分應(yīng)用于教學(xué)實踐，以人為本，尊重學(xué)生個性，引導(dǎo)和啟發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，鼓勵學(xué)生學(xué)會思考，學(xué)會自我增長和應(yīng)用知識，學(xué)會懷疑和創(chuàng)新。
學(xué)習(xí)是人類生存和發(fā)展的重要手段，教師專業(yè)發(fā)展，不僅是時代的呼喚，教育發(fā)展的要求，也是教師教學(xué)自我提升的需要。“嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，與時俱進，活到老，學(xué)到老”是新世紀(jì)教師應(yīng)有的終身學(xué)習(xí)觀。時代在發(fā)展，社會在進步，只有把握時代脈搏，緊跟時代潮流，開拓進取，努力創(chuàng)新，勇立潮頭。只有不斷加強理論、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和繼續(xù)教育，才能經(jīng)受住“極限”的考驗，在超越自我的同時，實現(xiàn)自己人生價值。
個人發(fā)展計劃書6
轉(zhuǎn)眼間，加入教師隊伍已經(jīng)有兩年半的時間，默默無聞地在自己的一方土地上耕作著，雖然沒有特別值得自己驕傲的成績，但是學(xué)校給了我們很多機會學(xué)習(xí)，也給了我們自己自由的發(fā)展空間，讓我在不斷自我提升的過程中積累了一些教學(xué)經(jīng)驗。作為一名小學(xué)教學(xué)，我熱愛教育事業(yè)，我在工作中踏踏實實，認(rèn)真勤懇，仔細鉆研教材，努力學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理念。但是在專業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)知識上有許多不足，尤其缺乏對學(xué)生心理狀態(tài)、特征的認(rèn)識和研究。仔細分析了一下自己的現(xiàn)狀，特別是不足之處，羅列如下：
1、在教學(xué)中，創(chuàng)新意識不夠，容易被條條框框所束縛；能自覺地學(xué)習(xí)一些新的教育教學(xué)理念，但還無法自如地將其運用到自己地教育教學(xué)工作中，指導(dǎo)自己的工作，科研能力還有待加強。
2、對于工作上的想法不少，雖敏于思，卻很少落筆提升到理論高度，付諸行動的就更少了。
3、缺乏對學(xué)生心理的研究和分析，對后進生的輔導(dǎo)不足。對各類書籍閱讀較少，自身的學(xué)識不夠?qū)挘粔蛏�，因此對學(xué)生的心理特征不夠了解，平時對后進生的輔導(dǎo)只停留在作業(yè)表面，沒有系統(tǒng)地回憶后進生丟失的知識。
然而在今天，當(dāng)課程改革的浪潮來到我們身邊之際，我們廣大教師，站在教育教學(xué)的第一線，處于課程改革的風(fēng)頭浪尖，怎么響應(yīng)這一波又一波的風(fēng)潮？不得不令人深思，面對琳瑯滿目的改革方案，似乎強烈影響著我們原本熟悉的教育環(huán)境，而對于這些具體觀點和方案的研究與評述令老師目不暇接。來自四面八方的對教育和課程的意見越來越多，對改革的內(nèi)容和方式也顯現(xiàn)出眾聲喧嘩的態(tài)勢，整個教育界，不論是通過理論，還是實踐，大家都在行動，我作為新課改的實踐者，迫切需要加強學(xué)習(xí)，盡快提高專業(yè)化水平，不斷更新知識，追逐教育教學(xué)最前沿的意識，樹現(xiàn)代化的育人觀和人才觀，不斷把握教育的真諦，更新教育觀念，改進教學(xué)方法、教學(xué)行為和教學(xué)手段，擴大知識面，完善知識結(jié)構(gòu)，以適應(yīng)新課改的需要，并努力成為新課改浪潮中合格教師，我打算從以下幾個方面做起，并作為我的5年發(fā)展規(guī)劃：
1、養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，并能有自己的閱讀心得或是教育隨筆、論文等
2、樹立終生學(xué)習(xí)的觀念，在不斷的綜合學(xué)習(xí)中提升自己的素養(yǎng)，成為一個有內(nèi)涵的教師。
3、為學(xué)生營造和諧的學(xué)習(xí)氛圍，成為學(xué)生喜歡、家長放心的教師。
4、鍛煉好自己，讓自己的專業(yè)知識、基本功以及做人都達到一個全新的高度，做一個真正的教育者。
具體實施方案：
1、繼續(xù)更新自己的專業(yè)知識，注意搜集專業(yè)發(fā)展的新動向、新信息，不斷更新知識，以適應(yīng)時代發(fā)展的.要求和學(xué)生學(xué)習(xí)的需求無疑是當(dāng)代教師一項富有挑戰(zhàn)性的目標(biāo)和任務(wù)。
2、多媒體現(xiàn)已被運用到教學(xué)中，多媒體教學(xué)的運用大大推進了社會的發(fā)展，效率的提高。所以當(dāng)今的教育工作者應(yīng)具備最先進的教育理念及駕馭課堂的能力，向40分鐘要質(zhì)量。要能夠制作一些分散教材難點、突出重點的課件使用，無疑能夠起到事半功倍的效果。因此我要在以往的基礎(chǔ)上繼續(xù)學(xué)習(xí)鉆研制作課件技巧，服務(wù)于我的學(xué)生，使我的學(xué)生受益。
3、教師如能寫一筆好字，不僅看著瀟灑悅目，更能影響可塑性強的學(xué)生。因此在本學(xué)期除了學(xué)校規(guī)定的練字任務(wù)外，我會利用閑暇時間多多練習(xí)，使自己的三筆字有突飛猛進地提高。
4、反思要及時積累，并及時整理，同時也應(yīng)真正為今后教學(xué)服務(wù)。
5、可以用讀書筆記，學(xué)習(xí)心得，案例反思等形式進行記錄。最好用博客記錄自己成長過程中的點點滴滴，并不斷與人交流，讓博客真正成為自己成長的工具。
6、積極訓(xùn)練口語，做一個知識充沛，有思想的老師。
7、多讀書、多積累，一個學(xué)期要做到至少讀一本專業(yè)書籍，并認(rèn)真做好讀書筆記，兩篇讀書心得。提高自身的業(yè)務(wù)水平及文學(xué)素養(yǎng)，更好的做好科研工作。
8、請同行多聽課、多指導(dǎo)，大膽實踐，不斷創(chuàng)新，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。
以上是我今后五年中的個人發(fā)展設(shè)想，在今后的五年中，我會按照以上的設(shè)想不斷地學(xué)習(xí)、不斷地實踐、不斷地提高、不斷地總結(jié)，經(jīng)常對照自己的五年發(fā)展規(guī)劃，時刻提醒自己，使自己在教育教學(xué)工作中不斷提高！
個人發(fā)展計劃書7
沒有計劃的生活是盲目的;停滯的知識遲早會被淘汰，現(xiàn)今世界競爭日趨激烈，尤其是人才競爭尤為突出，這股強勁的競爭風(fēng)伴隨著教育改革席卷校園。本來在普通人眼中的"鐵飯碗"職業(yè)——教師，也面臨著各種挑戰(zhàn)和競爭，不求自我發(fā)展停滯不前的教師將會自動被淘汰。結(jié)合學(xué)校的教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，現(xiàn)制定我個人的成長計劃，以作鞭策。
一、現(xiàn)狀分析
不知不覺，從大學(xué)畢業(yè)進入中學(xué)已經(jīng)五年時間了，在這五年中，我從各方面學(xué)到了許多知識和經(jīng)驗，從一個對課堂教學(xué)只有理論知識的大學(xué)畢業(yè)漸漸地磨練成了一個能夠比較好的掌控課堂教學(xué)的物理專業(yè)教師，同時這幾年中自己能感覺到自己的進步，責(zé)任心一學(xué)期比一學(xué)期強，但我也清醒的認(rèn)識到自己的進步來自于學(xué)校給我的壓力，這是一種被動的進步，在主動性上我沒有給自己壓力，這是我存在的不足之一。
仔細分析了一下自己的現(xiàn)狀，特別是不足之處，羅列如下：
1，對于教科研方面缺乏探討研究的積極性，教科研能力較差;
2，課堂教學(xué)能力雖有所進步，但還有巨大的發(fā)展空間，在教學(xué)方法手段上缺乏新意;組織教學(xué)的能力不強。
3，在教育方面，方法和手段略顯稚嫩。
二、個人發(fā)展目標(biāo)
（一）師德方面
本人堅決擁護黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛祖國，熱愛教育事業(yè)。遵守學(xué)校規(guī)章制度，規(guī)范自己的道德，提高自身的素質(zhì)。立足于課堂，注意自己的言行儀表，關(guān)愛每個學(xué)生，一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切，關(guān)注學(xué)生的長遠發(fā)展。熱愛本職工作，熱愛教書育人的事業(yè)，對每個學(xué)生負責(zé)，引導(dǎo)學(xué)生形成良好的思想品德和高尚的人格修養(yǎng)，甘為孺子牛，樂于替人作嫁衣。無悔太陽底下的這份最崇高的事業(yè)，為學(xué)校，社會的教育事業(yè)添光彩。
�。ǘ┙逃虒W(xué)能力方面
教師的任務(wù)不僅要使學(xué)生掌握科學(xué)知識、形成技能，培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的智力和體力;而且要使學(xué)生養(yǎng)成文明的行為，良好的習(xí)慣，具有高尚的情操，堅強的意志。這就要求教師不斷提高自身的教育才能。
在能力方面要求自己學(xué)習(xí)做到以下幾點：
1.教育感染力。用心靈去教育學(xué)生，用情感去感動學(xué)生。教育學(xué)生不能只用規(guī)范和懲罰，我主張的是情感教育。經(jīng)常給他們講道理，分析問題的原因，教他們用道德來衡量事情的對錯。
2。因材施教的能力。不管是學(xué)習(xí)上還是品德上，學(xué)生與學(xué)生之間總有差異。每個孩子都是拼圖上的一塊，少了他就不完整，不完美了。因此，我應(yīng)該把我的心，我的精力合理分配，能慧眼識英雄，看到他們的長處，給予適當(dāng)?shù)墓膭詈椭С�，培養(yǎng)他們的凝聚力，勁往一處使，力往一處花。
3。完善課堂教學(xué)的能力。認(rèn)真?zhèn)湔n，是上好一堂課的基礎(chǔ);臨場發(fā)揮，是教師自身素質(zhì)的體現(xiàn);認(rèn)真反思，是把課上得更好的必要條件;認(rèn)真鉆研是上好每一堂課的關(guān)鍵所在。做好這些，讓我的課精彩，吸引學(xué)生，與眾不同。
�。ㄈ┙炭蒲心芰Ψ矫�
1。積極努力學(xué)習(xí)關(guān)于自己專業(yè)的教學(xué)理論知識，并能運用在自己的教學(xué)中，及時進行反思及重建。工作中不斷閱讀有關(guān)教學(xué)理論的書籍，不斷提高自己。平時也要不斷補充其他方面的理論知識，豐富自己，做到多聽、多看、多寫。
2。積極主動地撰寫論文，寫高質(zhì)量的論文，做到每年至少能有一篇論文獲獎或發(fā)表。
（四）信息技術(shù)方面
學(xué)習(xí)信息技術(shù)，動手制作較復(fù)雜的課件。電腦現(xiàn)已被運用到各行各業(yè)中，電腦的運用大大推進了社會的發(fā)展，效率的提高。新世紀(jì)教育工作者應(yīng)具備最先進的教育理念及駕驅(qū)課堂的能力，向45分鐘要質(zhì)量。因而能夠制作一些分散教材難點、突出重點的生動課件使用，無疑能夠起到事半功倍的效果。所以，學(xué)習(xí)信息技術(shù)，制作較難的課件，使信息技術(shù)與新課程相整合是我的又一個發(fā)展規(guī)劃。
藍圖已經(jīng)畫好，能否造出高樓大廈還得以后的不斷努力。為此我還必須做到：
1。始終保持專業(yè)的情懷——激情
教育是一項需要獻身的`職業(yè)，也是一個充滿愛心的職業(yè)。人們都把教師比喻成“人類靈魂的工程師”、“太陽底下最光輝的職業(yè)”，這無上的榮譽承載著多少人對我們教師的囑托，同時也意味著我們的責(zé)任之重大。那么要挑起這份重擔(dān)，我們就需要有為之獻身的激情。因為，熱愛是最好的老師。只有對這份職業(yè)始終懷著一種激情，我們才能正視一切困難與挫折，才能承受一切委屈與壓力，才能在這平凡而又偉大的人生道路上走的堅定和從容。
因而，教師要先有激情，而后激起學(xué)生的激情，從而，在最大程度上提高學(xué)生的課堂參與度，增強課堂實效。蘇霍姆林斯基說：有激情的課堂教學(xué)，能夠使學(xué)生帶著高漲的激動的情緒從事學(xué)習(xí)和思考，對面前展示的事例感到驚奇甚至震驚，學(xué)生在學(xué)習(xí)中感受到自己的智慧和力量，體驗到創(chuàng)造的歡樂，為人的智慧和意志的偉大而感到驕傲�！�
2。要有終身學(xué)習(xí)的決心和行動，如今的知識經(jīng)濟社會日新月異，知識在不斷創(chuàng)新，知識的更新?lián)Q代的速度也在加快，他的周期也在縮小。其次，要注重外語的學(xué)習(xí)和積累，時刻準(zhǔn)備著雙語時代的到來。再次，還要每天多讀書、看報、了解國內(nèi)外的時事動態(tài)，保持鮮活的政治靈敏度，為自己的政治課注入源源不斷地活水。再次，還要注重對教育理念的學(xué)習(xí)，不斷地學(xué)習(xí)先進的教育理念，指導(dǎo)自己的教學(xué)實際，使自己少走彎路，更快地成長起來。因此，我每年訂一本專業(yè)期刊《物理教師》，每月看兩本雜志，每天讀一篇好文章。
3。教學(xué)的創(chuàng)造性體現(xiàn)在：對教材的處理;編制和優(yōu)化教法;富有個性的教學(xué)風(fēng)格上。在以后的工作中，我將以這三方面為標(biāo)準(zhǔn)，努力形成自己的個性化教學(xué)。在新課程中要求教師要勇于創(chuàng)新、積累、總結(jié)和提高。不斷的進行各種學(xué)習(xí)，得到專業(yè)化的發(fā)展。主要由以下幾種方式：
1)教學(xué)反思
2)學(xué)習(xí)合作，追求雙贏。
3)樹立終生學(xué)習(xí)理念，與時俱進。
相信在未來的八年里，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助和我自身努力下，我一定會得到更好的發(fā)展�！奥仿湫葸h兮，吾將上下而求索”。不管這個過程是苦是甜，我都將為之努力做出自己的貢獻。我愛教師這個職業(yè)，我愿意為此付出，我會在這條路上越走越好。
個人發(fā)展計劃書8
一、個人基本情況分析
自20xx年畢業(yè)至今，工作六年，這幾年里在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下、同事們的幫助下、和學(xué)生的共同努力下，我在教育教學(xué)上從一名幼稚的新教師逐步走向成熟。從教后我一直有一個夢想和追求——做一位最美麗的教育天使，讓我的孩子在我的雙翼下快樂健康的成長，自己能成為一名優(yōu)秀的小學(xué)語文教師，為此我不斷的努力奮斗著。雖然我在工作中認(rèn)認(rèn)真真，盡心盡力地做好自己本職工作，可在這個飛速發(fā)展的社會中，教育教學(xué)方面也不斷創(chuàng)新、發(fā)展。我也是認(rèn)識到自己教育理論、專業(yè)知識、基本功以及個人文學(xué)素養(yǎng)的不足，有待于進一步提高。為了自己在學(xué)習(xí)工作中得到更好的`成長，明確方向，在各方面不斷提高，為此，我對自己今后的成長作了一個規(guī)劃。
二、個人發(fā)展目標(biāo)
1、樹立終生學(xué)習(xí)的觀念，抓緊分分秒秒學(xué)習(xí)充電，使學(xué)習(xí)成為自己的一種內(nèi)需，豐富知識結(jié)構(gòu)，增強理論底蘊，不斷提升自己的語文素養(yǎng)。
2、不斷提升自己的師德修養(yǎng)，提升個人修養(yǎng)，做有品位的教師。用自己人格的魅力和深厚的人文素養(yǎng)，廣播的知識積淀影響學(xué)生。
3、在教學(xué)中要善于反思、勤于積累，對自己的教學(xué)工作的失敗與成功注意反思積累，使自己在探索、感悟、反思中不斷提高對課堂駕馭能力。
4、不斷提高自身教育科研的能力，力爭每年能有一篇自己較滿意的案例、心得或論文。
三、具體實施
1、養(yǎng)成天天閱讀的好習(xí)慣。作為語文老師，必定要多讀書，且讀好書，不僅豐厚自己的文化底蘊，進一步接受新的教育理念，也為學(xué)生營造一個良好的學(xué)習(xí)氛圍。在這方面我給自己制定了一個讀書計劃：首先要讀一本教育專著，這學(xué)期就讀周益民的《步入詩意的叢林》，并及時作好筆記，寫出自己的心得，其次還要閱讀名家文章及名著，每天有意識、有計劃地背記一些詩、詞、名段、名篇。在不斷地閱讀中提升自己的品味，讓自己成為一名有語文素養(yǎng)的教師。
2、加強自身修養(yǎng)，為孩子做表率。認(rèn)真學(xué)習(xí)師德教育，并做好筆記。為人師表，在日常生活中時刻提醒自己要以身作則，關(guān)心和熱愛班內(nèi)每一個孩子，關(guān)注每一個孩子的點滴成長，盡自己最大的努力滿足孩子發(fā)展的需求，努力給孩子營造一個快樂的學(xué)習(xí)環(huán)境。在與同事交往中，要互幫互助，建立良好的人際關(guān)系。
3、深入研究教材，把握好教學(xué)目標(biāo)，認(rèn)真?zhèn)浜妹抗?jié)課，上好每一節(jié)課，并及時反思，寫下教后反思。教學(xué)反思是老師專業(yè)發(fā)展和自我成長的核心因素。堅持反思可以總結(jié)實踐、升華經(jīng)驗，在總結(jié)經(jīng)驗中完善自我。
4、利用博客發(fā)表相關(guān)的教育教學(xué)方面的體會、感受和思考，與本校同事及其他同仁分享交流，拓展教育思想的交流平臺。
5、積極參與校內(nèi)外聽課活動，吸取他人的長處，多上公開課，多爭取鍛煉的機會，并不斷地與教研組內(nèi)的教師們探究培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的最佳途徑。每學(xué)期聽課在學(xué)校規(guī)定的基礎(chǔ)上能多聽就多聽，及時做好記錄與反思。
6、利用現(xiàn)代化技術(shù)設(shè)備，借鑒網(wǎng)絡(luò)資源，多學(xué)習(xí)其他地區(qū)老師的教育理念，多看名師課堂實錄，取他人之長，補自已之短。努力改進自己的課堂教學(xué)，千方百計激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)習(xí)變“苦學(xué)”為“樂學(xué)”。
7、通過不斷的學(xué)習(xí)反思，重構(gòu)自己對教育教學(xué)理論與實踐的基本看法，爭取寫出有自己想法的文章。
在今后的教學(xué)生活中，我會以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，不斷提高充實自我按照既定目標(biāo)，一步一個腳印地堅定走下去，爭取讓自己在教育上有所突破
個人發(fā)展計劃書9
作為一名長期工作在教學(xué)第一線的教師，非�？释趯I(yè)上有更大的發(fā)展。有幸成為蓬萊市小學(xué)數(shù)學(xué)名師工作室的成員，我感覺工作又有了新的目標(biāo)。我想名師工作室不是一項榮譽，更是打造高素質(zhì)教師的平臺。我將珍惜這一機會，充分利用這一平臺，樹立“相互學(xué)習(xí)、教學(xué)相長、共同發(fā)展”的.教育觀念，使自己在專業(yè)知識、業(yè)務(wù)技能，教學(xué)藝術(shù)上有更大的提高，并努力使自己向?qū)I(yè)型、經(jīng)驗型、研究型教師轉(zhuǎn)變。特制定個人發(fā)展規(guī)劃如下：
一、個人發(fā)展目標(biāo)：
1、通過名師引領(lǐng)并結(jié)合個人實際，開展教育教學(xué)實踐和研究。
2、在學(xué)習(xí)過程中不斷總結(jié)提煉自己的教學(xué)經(jīng)驗，形成自己的教學(xué)風(fēng)格與特色。
3、積極參與名師的各項活動，在活動中學(xué)習(xí)，在活動中鍛煉。
并完成相應(yīng)活動任務(wù)。
4、希望能全面提升自己的教學(xué)能力和科研能力，成為專業(yè)型、經(jīng)驗型、研究型教師
二、個人發(fā)展計劃
1、端正態(tài)度，不斷學(xué)習(xí)。
借助名師工作室成員的這個身份，督促自己，努力學(xué)習(xí)。利用閑暇時間廣泛閱讀有關(guān)教育教學(xué)的資料，撰寫讀書心得，將理論和實際有機的結(jié)合。
2、積極參與，及時反思。
名師工作室里人才濟濟，，我會抱著虛心的誠意去聆聽大家的教誨，集百家之長，聚眾人之思，共同促進教學(xué)更上一個臺階。學(xué)習(xí)的同時也不忘反思自己，找到自己與其他優(yōu)秀教師的差距，發(fā)揮特長，彌補不足，讓自己在原來的基礎(chǔ)上有所進步。
3、點滴積累，勤能補拙。
在工作室名師們的幫助、錘煉熏陶下，培養(yǎng)自己各方面的能力，將自己對教育領(lǐng)域的一些淺見形成一定的成果，鼓勵和督促自己有更多的東西可以拿出來交流分享。積極把自己的一些感悟，反思撰寫論文，爭取在教育刊物上發(fā)表。
三、具體實施途徑：
1、工作中充滿激情，不斷加強自身師德修養(yǎng)。
2、認(rèn)真閱讀，不斷給自己充電，并且積極撰寫讀書筆記和心得。
3、積極做好師徒結(jié)對工作，發(fā)揮師傅應(yīng)有的職責(zé)。
4、積極參加“名師工作室”組織的各種教研活動，積極爭取鍛煉機會，在實踐中不斷提高自己的教學(xué)能力。
5、做一名“善于反思、勤于積累”的教師，對自己的教學(xué)失敗和成功注意積累，在反思和積累中不斷提高。
6、做到堅持寫教育教學(xué)后記，多撰寫論文或教學(xué)案例等，爭取能在刊物上發(fā)表。
路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索！企盼自己能夠在名師工作室這個大家庭中茁壯成長！
個人發(fā)展計劃書10
巴丹說：“閱讀不能改變?nèi)松拈L度，但可以改變?nèi)松膶挾�。閱讀不能改變?nèi)松钠瘘c，但可以改變?nèi)松慕K點。” 這次我能有幸參加小學(xué)語文脫產(chǎn)（半脫產(chǎn)）教師培訓(xùn)，有幸與這么多優(yōu)秀的教師共同學(xué)習(xí)，讀書的欲望比往日更加強烈，更感覺到學(xué)習(xí)的重要性。
我會使學(xué)習(xí)成為自己的一種內(nèi)需，通過閱讀豐富知識結(jié)構(gòu)，增強文化底蘊；使自己逐步成為研究型、開拓型教師。通過閱讀使自己不斷提高教育理論和學(xué)術(shù)水平，增強知識更新能力和教育教學(xué)能力，從各方面不斷完善自己，提高自身綜合素質(zhì)，在這段寶貴的學(xué)習(xí)期間我制定了個人學(xué)習(xí)計劃，內(nèi)容如下：
一、廣讀群書，提高文學(xué)修養(yǎng)
他山之石，可以攻玉；他山之玉，可以剖金。我將通過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論，轉(zhuǎn)變教育觀念，提高教育教學(xué)能力、教育創(chuàng)新能力和教育科研能力；通過閱讀教育經(jīng)典理論，使自己業(yè)務(wù)精良，把書本知識變成自己的睿智，強化自身修養(yǎng) ；通過閱讀有關(guān)書籍，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀 ；通過閱讀活動，充實生活內(nèi)涵，提高生活本質(zhì)。把讀書作為一種生活方式，做一個真正意義上的讀書人。
二、解讀教材，提煉文本精華
我將通過研讀語文課程標(biāo)準(zhǔn)，泛讀有關(guān)資料明確課程的地位和任務(wù)， 通讀整個教材，對教材有一個總體認(rèn)識，每一部分教材――細讀，進行整體分析；每一節(jié)教材――精讀，進行具體分析教材。進一步了解文本思路，感悟文本語言，明確文本立意，體會文本的美，
三、樂于動筆，提高科研水平。
走進博客，勤于動筆。積極寫教學(xué)反思、隨筆、論文，寫下水文。努力在寫作中提升我的表達能力，提升我的.閱讀品質(zhì)，梳理思緒，清晰思路，敏捷思維。在這片成長的土壤中，收獲的揮汗如雨后的甘甜。
我將帶著自己的激情和計劃在學(xué)習(xí)期間創(chuàng)造多彩人生，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中不斷超越自己，逐步實現(xiàn)人生的價值。
(一)提高師德修養(yǎng)
在日常教育教學(xué)中,不斷提高自身的師德修養(yǎng),愛崗敬業(yè),把教書育人視為自己畢生將從事的崇高事業(yè),努力實踐,講究團隊合作精神,虛心聽取伙伴的意見和建議,時刻以"學(xué)高為師,身正為范"來鞭策自己,力求不斷完善自己各方面的工作.
(二)提高理論素養(yǎng)
結(jié)合自己教育教學(xué)的工作實際,在領(lǐng)銜人的指導(dǎo)下,有選擇地閱讀一些有助于提高自身教育教學(xué)實踐能力的教育理論圖書和文章.每學(xué)期閱讀2本教育科研書籍,并做好相關(guān)的讀書筆記,多讀一些真正提升自己內(nèi)在修養(yǎng)的書籍,以專業(yè)的理論來指導(dǎo)實際工作,真正改變自己的教育教學(xué)式,汲取最新的科研成果,為工作所用.
(三)提高學(xué)術(shù)素養(yǎng)
1.利用業(yè)余時間進行學(xué)科知識的學(xué)習(xí)和提升.
2.在課堂教學(xué)的實踐中,逐步積累有效的教育教學(xué)經(jīng)驗,提升自我專業(yè)能力.
3.在教學(xué)中,多進行自我反思,多進行總結(jié).
4.多觀摩校內(nèi)外的示范課,開闊眼界,及時了解最新的教育教學(xué)信息,取他人之長補己之短,為教學(xué)活動增添新的生命力.
5.認(rèn)真參加備課組,教研組和工作室的活動.
6.積極參與課題研究.
(四)提高專業(yè)技能
通過領(lǐng)銜人的指導(dǎo),不斷學(xué)習(xí),上好每一堂家常課,爭取每學(xué)期開設(shè)一堂 研究課.通過上課,反思,再實踐,再反思的過程,領(lǐng)會課堂教學(xué)的精髓.
(五)提高教育科研水平
1.在領(lǐng)銜人的帶領(lǐng)下,確定一個現(xiàn)代文方面的專題研修計劃,通過教育理論書籍學(xué)習(xí),課堂教學(xué)實踐等方式來完成一篇課題研究.
2.把自己在學(xué)習(xí)工作中的體會形成一定的有質(zhì)量文本,經(jīng)得起專家的推敲,并對實際工作有指導(dǎo)意義.
在實施個人發(fā)展計劃過程中希望得到工作室怎樣的幫助
在實踐過程中,希望工作室的領(lǐng)銜人和學(xué)員伙伴在教學(xué),科研等方面都能給予及時,中肯的建議,以便及時修改和調(diào)整.
個人發(fā)展計劃書11
1、強化服務(wù)，發(fā)揮優(yōu)勢，穩(wěn)定增加儲蓄存款，落實具體措施。
一、建立存款工作責(zé)任制，主管領(lǐng)導(dǎo)親自抓，分管小組具體抓，全體人員共同抓；二、進一步完善考核激勵機制，牢固樹立抓存款就是抓效益的思想，從分配機制上充分調(diào)動員工的積極性來增加存款；三、利用支行年初的“百日儲蓄存款競賽活動”進入各小區(qū)，各企事業(yè)單位進行宣傳，要直接與客戶面對面交談，宣傳時要深入、細致，不能走過程，流于形式，同時作好記錄，了解到客戶活期、定期存款信息及定期到帳日期，爭取讓客戶在我行辦理業(yè)務(wù)，對于老客戶要多聯(lián)系，加強溝通和鞏固，要以老代新，以點帶面，全面鋪開，充分發(fā)揮團隊合作力量，讓我們每一份增品用到實處；四、充分發(fā)揮我行個人流動資金貸款、綜合授信貸款等業(yè)務(wù)的品牌優(yōu)勢，加大以貸引存和吸收保證金存款，這部分重點營銷對象為行政、企事業(yè)單位高管人員及
資產(chǎn)在萬元以上的個體營業(yè)主客戶。五、綜合運用我行已經(jīng)開發(fā)成熟的.金融產(chǎn)品，整合形象包裝，打好營銷“組合拳”，對我行金如意理財包、戶信息通、96558、如意銀聯(lián)卡以及個人綜合授信、住房按揭、汽車消費信貸業(yè)務(wù)等金融產(chǎn)品進行系統(tǒng)的宣傳營銷。六、要及時做好客戶的回訪工作，要讓客戶實實在在地體會到寧夏銀行的真誠服務(wù)。要讓他們記著寧夏銀行固原支行，客戶如有其它方面的要求時應(yīng)盡可能的去滿足，提高辦事效率。
2、采取有效措施，促進對公存款穩(wěn)步增長。
一、加強對公存款管理，建立客戶經(jīng)理一對一責(zé)任制；以*年在我行開立帳戶單位為依據(jù)，特別是零余額帳戶要進行摸底調(diào)查情況，查找在我行開戶不存款原因，進行實地落實有效勾通，爭取其在我開了戶就有存款，確保這部分客戶成為我們的忠實客戶；二、抓住地方經(jīng)濟熱點，及時捕捉存款信息，深入挖掘重點行業(yè)、重點項目和重點大戶的存款潛力，以淀粉行業(yè)、物資流通、草畜加工行業(yè)、煤電行業(yè)、糧油、等行業(yè)為重點，繼續(xù)為重點存款大戶提供資金、結(jié)算、現(xiàn)金、信息等全方位的金融服務(wù)，培育新的存款增長點，重點要放在財政、水利、土地；三、眼睛向外，積極尋找優(yōu)質(zhì)存款大戶，加大攻關(guān)力度，
擴在營銷區(qū)域，對周邊優(yōu)良客戶選擇營銷。四、加強全額銀行承兌匯票業(yè)務(wù)營銷辦理。
3、積極開拓中間業(yè)務(wù)，進一步落實代理業(yè)務(wù)的操作情況，做好各種代收代付等中間業(yè)務(wù)的市場開拓，特別是財政代發(fā)工資和高薪水行業(yè)的工資戶進行營銷，進一步加強同已協(xié)作單位間更深入的業(yè)務(wù)合作，拓寬中間業(yè)務(wù)營銷渠道。
二、加大信貸營銷工作力度，努力提高信貸資產(chǎn)質(zhì)量和綜合效益。
在固原屬于經(jīng)濟相對落后地區(qū)，工業(yè)基礎(chǔ)薄弱，但商貿(mào)流通較活躍加支煤炭、電廠、石油開發(fā)、飛機廠投建、淀粉加工特色產(chǎn)業(yè)都將成為拉動固原經(jīng)濟的重要增長點，在*年我行堅持“服務(wù)地方經(jīng)濟、服務(wù)中小企業(yè)”的市場定位，重點仍然將緊緊圍繞城市居民、優(yōu)良中小企業(yè)及個體私營業(yè)主開展業(yè)務(wù)，對于中高端白領(lǐng)客戶和個體私營業(yè)主，抓住他們心里，積極把如意白領(lǐng)通和綜合授信貸款業(yè)務(wù)進行宣傳，另外作好房屋按揭和優(yōu)良中小企業(yè)及個體私營業(yè)主流動資金貸款，加大與擔(dān)保公司的合作解決擔(dān)保難的問題，要選擇一些好的客戶去做，通過信貸杠桿來迎得客戶，要將客戶存款、信貸等業(yè)務(wù)一攬子放入我行，以我行利益為基礎(chǔ)，要多為客戶著想處處為客戶出點子，想辦法，取得客戶信任，從而達到雙贏的目的。
2、進一步加強對
國家宏觀經(jīng)濟和產(chǎn)業(yè)政策、區(qū)域經(jīng)濟政策的研究，把握重點，積極支持優(yōu)勢行業(yè)客戶，優(yōu)化信貸投向。在有效控制風(fēng)險的前提下，根據(jù)客戶具體情況有針對性地進行信貸投放。對電信、電力、石油、煙草等壟斷性行業(yè)，要加大力量營銷、積極介入，爭取市場份額，做到優(yōu)質(zhì)客戶不放松、有發(fā)展前景的信貸市場不放松。
3、轉(zhuǎn)變經(jīng)營觀念，充分發(fā)揮票據(jù)貼現(xiàn)及銀行承兌匯票業(yè)務(wù)的短期融資功能，銀行承兌在固原發(fā)展較慢，多數(shù)客戶只是表面了解，認(rèn)識不到位，小部分雖然在其他專業(yè)銀行辦理，但時效性不強，不能滿足客戶業(yè)務(wù)發(fā)展需要。這就是一個機遇，在*年只要我們宣傳到位，服務(wù)跟上，我們就能爭取到這部分客戶在我行辦理業(yè)務(wù)。另外加大內(nèi)外部貼現(xiàn)力度，增加票據(jù)貼現(xiàn)量，增收創(chuàng)利。
個人發(fā)展計劃書12
一、對教師專業(yè)發(fā)展的認(rèn)識
我是一名小學(xué)教師，教育對象是一群充滿稚氣、天真爛漫的孩子，他們好說、好動，沒有是非判斷能力，因此，教學(xué)細節(jié)也是教師教學(xué)觀念的一種流露，是教師教學(xué)智慧的一種體現(xiàn)，教師上課要關(guān)注“教學(xué)細節(jié)”這樣才能落實理念、改變行為、提升自己的教學(xué)水平的全過程。其次，還必須嚴(yán)格要求自己，教師的一言一行對學(xué)生起著潛移默化的影響。對班里的每一個孩子還要充滿愛心和耐心，這樣學(xué)生就會全身心的投入到學(xué)習(xí)之中，教師既要教會學(xué)生科學(xué)的文化知識，更重要的是教會學(xué)生怎樣做事，讓學(xué)生在平時生活中發(fā)現(xiàn)自己的身邊處處有數(shù)學(xué)，使學(xué)生感受到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)并不難，只要自己用心學(xué)習(xí)，善于發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學(xué)問題，就能克服學(xué)習(xí)中的一切困難。
當(dāng)前，學(xué)校開展教師個人專業(yè)發(fā)展的規(guī)劃活動，就是對教師專業(yè)成長的一種具體體現(xiàn)。認(rèn)識到教師自我專業(yè)發(fā)展應(yīng)該根植與自己的教育教學(xué)實踐，在自己熟悉的領(lǐng)域中探究、反思和理論提升。學(xué)會規(guī)劃自身的教師生涯，在不斷實現(xiàn)規(guī)劃目標(biāo)中完善自己，發(fā)展自己，成為一名學(xué)生愛戴，家長放心，社會滿意的好教師。
二、自身狀況分析
首先熱愛本職工作，對學(xué)校的發(fā)展充滿期待，對教育事業(yè)充滿熱情。在工作中能嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校的各項規(guī)章制度，有高度的責(zé)任心，遇到困難能贏頭而上，取得成績能戒驕戒躁。虛心好學(xué)，積極進取，積極參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，并認(rèn)真做好筆記，努力把學(xué)到的知識應(yīng)用到教學(xué)實踐中去，做到學(xué)以致用。努力提升自身的修養(yǎng)，為人師表，盡心盡責(zé)，以平等、友好、負責(zé)的態(tài)度處理好于學(xué)生家長的關(guān)系。
三、教學(xué)工作
1、對教材的駕馭能力較強
從事小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)工作已經(jīng)十多年了，對小學(xué)各年級的數(shù)學(xué)有著豐富的經(jīng)驗和不少教訓(xùn)。在多年的教學(xué)經(jīng)驗中，我深深的感悟到，要提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量，讓學(xué)生學(xué)的扎實，靠做大量習(xí)題，搞題海戰(zhàn)術(shù)是行不通的。數(shù)學(xué)是一門規(guī)律性很強的學(xué)科，雖然題型變化多，但百變不離其中，教師如果在課前對相關(guān)的習(xí)題進行分類，仔細研究，再根據(jù)學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律有易而難，有簡而繁，由單一而綜合，并在練習(xí)的過程中滲透數(shù)學(xué)思想，那么，學(xué)生會在潛移默化中逐步建立良好的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。
2、數(shù)學(xué)語言規(guī)范
在教學(xué)中，教師的一言一行對于學(xué)生來說是十分重要的，“用較規(guī)范的數(shù)學(xué)語言表述”是課程標(biāo)準(zhǔn)中的其中一個要求。在平時的教學(xué)中，我十分注重自身的語言是否規(guī)范，同時也十分重視引導(dǎo)學(xué)生用規(guī)范的數(shù)學(xué)語言來表示，我把這視作培養(yǎng)學(xué)生良好的邏輯思維的一個重要方面。
3、重視學(xué)法指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生的探究能力
一直以來，在教學(xué)中我總是以“受人以魚，更要受人以漁”的目標(biāo)要求自己，結(jié)合自身的學(xué)習(xí)經(jīng)驗，我感到在求知的過程掌握學(xué)習(xí)方法十分重要。因此，我根據(jù)不同的學(xué)習(xí)內(nèi)容，認(rèn)真研究學(xué)生，鉆研教材，傳授不同的學(xué)習(xí)方法盡量為學(xué)生提供實踐的機會，使學(xué)生在易學(xué)易懂的情景下進行學(xué)習(xí)，以提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，使學(xué)生學(xué)得靈活，學(xué)得扎實。
四、存在不足
1、在繁忙的工作中容易產(chǎn)生浮躁，對于一些突發(fā)事件應(yīng)變能力不夠強。
2、隨著對教學(xué)理念的深入學(xué)習(xí)和認(rèn)識，發(fā)現(xiàn)在實際教學(xué)中我目前存在的最大不足之處是：
(1)對在學(xué)習(xí)過程中相對處于弱勢的學(xué)生關(guān)懷還不夠，有時候，為了完成教學(xué)進度，給與學(xué)生感悟、體驗知識產(chǎn)生的過程或合作、交流的時間太少，往往使得合作學(xué)習(xí)流于形式。
(2)在平時教學(xué)中，有時候?qū)W(xué)生的主體意識過于強烈，對學(xué)生往往不夠放心，具體表現(xiàn)為課堂上語言過于羅嗦。
(3)只注重教學(xué)工作，不能全面提高孩子們的整體素質(zhì)。
五、自身專業(yè)化發(fā)展目標(biāo)
1、整體性目標(biāo)：
力求自己由經(jīng)驗型教師向?qū)I(yè)型、研究型教師轉(zhuǎn)變。
2、階段性目標(biāo)：
第一階段：(20xx.----20xx)
以自主學(xué)習(xí)提升理論素養(yǎng)為主的目標(biāo)。
(1)自主學(xué)習(xí)，不斷提高自己的理論知識，全面深入地理解認(rèn)識新課程、新理念，以理論為指導(dǎo)，在教學(xué)中嘗試應(yīng)用，并不斷在實踐中反思，在反思中進步。
(2)認(rèn)真做好每一項工作，發(fā)揮自身的特長和優(yōu)點，工作能力得到學(xué)校家長的認(rèn)可，全心全意從事教育教學(xué)工作。用一顆寬容和真誠的心對待學(xué)生，在備課設(shè)計和布置作業(yè)時堅持以學(xué)生的.發(fā)展為本，努力讓每一個孩子都體驗到成功，用平等和高度的責(zé)任心換取家長的信任。
(3)對于有特殊情況的學(xué)生及時與家長取得聯(lián)系，在日常工作中與同事團結(jié)協(xié)作，樂于助人，體現(xiàn)良好的團隊精神。
第二階段：20xx-----20xx)
(1)充分運用新的教育理念指導(dǎo)教學(xué)，在教學(xué)中大膽實踐，開拓創(chuàng)新，重點培養(yǎng)自身在課堂教學(xué)中隨機應(yīng)變的機智和體現(xiàn)學(xué)生的主體地位的教學(xué)風(fēng)格。
(2)深入教學(xué)領(lǐng)域的研究，確立研究課題，虛心請教，集思廣益，同伴互動，收集信息，探討交流，成為學(xué)校的一名優(yōu)秀教師。
第三階段：(20xx---20xx)
(1)在教學(xué)中注重學(xué)法指導(dǎo)，努力培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣，提高教學(xué)效率。努力使學(xué)生基本形成會預(yù)習(xí)的好習(xí)慣和努力培養(yǎng)學(xué)生獨立鉆研的學(xué)習(xí)品質(zhì)。
(2)充分利用多媒體電教手段優(yōu)化課堂教學(xué)，在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中不斷的創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，活躍課堂氣氛，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，加大課堂密度，充分體現(xiàn)以學(xué)生為主體的課堂教學(xué)，從而提高教學(xué)效率，達到優(yōu)化課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量的目的。
(3)做一個受學(xué)生愛戴、擁護的好教師，完善自身綜合素養(yǎng)，業(yè)務(wù)過硬，力爭使自己能夠成為學(xué)校學(xué)科帶頭人，不斷完善教育工作，爭取成為在本校內(nèi)有一定影響力的教師，為申報小教高級職稱做好準(zhǔn)備。
六、主要措施
1、用自學(xué)形式完成有關(guān)教育理論方面的學(xué)習(xí)。
2、不斷豐富自身的文化素養(yǎng)，提高自身修養(yǎng)，除了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)專業(yè)知識外，還要博覽百科全書，還要豐富自己的知識面，爭取在計算機領(lǐng)域有所突破，學(xué)會制作和整合一些比較實用的課件，為進一步探索信息技術(shù)與課程整合打好基礎(chǔ)，積極參加繼續(xù)教育，提高自己的語言能力，為申報高級職稱做好充分的準(zhǔn)備。
3、充分利用網(wǎng)絡(luò)資源和優(yōu)秀雜志《小學(xué)數(shù)學(xué)教師》、《小學(xué)數(shù)學(xué)教育》等，勤動筆、勤動腦，不光認(rèn)真鉆研本學(xué)科知識，還要鉆研新教材和教法，充分理解教材的編寫意圖。
七、預(yù)期效果
1、在教育理論水平和教學(xué)水平上有一個明顯的提高。
2、具有良好的駕馭課堂的教學(xué)能力。
3、個人學(xué)科專業(yè)素養(yǎng)得到進一步提高。
4、初步形成自己的教學(xué)風(fēng)格。
5、使自己成為受學(xué)生喜歡且尊重的教師。
個人發(fā)展計劃書13
任何教師都應(yīng)該有自我發(fā)展的意識，應(yīng)該有自己的目標(biāo)與切合實際的實施方案，使自己的教育、教學(xué)工作在原有基礎(chǔ)上能有所提高。教師的反思與研究是教師自我發(fā)展的條件，是教師自我教育的手段。有目標(biāo)才有動力，才有發(fā)展的方向。因此，我制定了如下規(guī)劃，本年度我將朝著這一目標(biāo)前進。
一、自我發(fā)展目標(biāo)：
樹立正確的教育理念，熱愛每一位學(xué)生，通過自己的努力獲得學(xué)生們的愛戴，不斷完善能力，提高自身修養(yǎng)，精通各項業(yè)務(wù)工作，提高反思能力，成為學(xué)習(xí)型與研究型的老師，成為比較優(yōu)秀的教育教學(xué)工作者。
二、自我發(fā)展計劃實施步驟與措施：
1、積極進行新課程培訓(xùn)，進一步領(lǐng)會課程改革的指導(dǎo)思想、改革目標(biāo)以及新課程標(biāo)準(zhǔn)所體現(xiàn)的理念，努力探索先學(xué)后教、自主學(xué)習(xí)這場學(xué)習(xí)方式變革的方法，追尋改革的突破點以及經(jīng)驗教師們對教學(xué)的建議，并且能以此為據(jù)，在對教材進行充分分析與研究的基礎(chǔ)上，將理論運用于實踐，制定相應(yīng)的教學(xué)及評價策略。
2、教學(xué)中面向全體學(xué)生，實施啟發(fā)、探索與討論式教學(xué)，指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，尊重與保護學(xué)生的學(xué)習(xí)自主性與積極性。采用激勵的策略，以一顆寬容的心對待班級中的點點滴滴。及時與學(xué)生進行交流與溝通，幫助學(xué)生找出學(xué)習(xí)薄弱的原因。關(guān)心學(xué)生，做學(xué)生的良師益友，成為學(xué)生喜愛的老師。
3、積極參加教研活動，通過教研，提高自身的'教育教學(xué)能力，具有一定的教育教學(xué)研究能力。
首先，進一步提升信息技術(shù)的能力。經(jīng)常向百度提問，向他人請教。把信息技術(shù)從愛好轉(zhuǎn)變?yōu)閷ｉL，為自己的教學(xué)服務(wù)，為同事們提供幫助。
其次，發(fā)現(xiàn)問題與解決問題的能力。日常的教育實踐中隱藏著制約教育發(fā)展的問題，只有善于觀察、分析、反思、總結(jié)、提煉，才能提高發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力。
再次，形成教育經(jīng)驗與教育思想的能力。在日常教育工作中，要具有質(zhì)疑與吸納的意識與行為，只有用批判性思維、探究性思維、創(chuàng)造性思維去善于捕捉教育改革與發(fā)展中的成果，總結(jié)上升為經(jīng)驗，才能形成新的教育教學(xué)經(jīng)驗，最終形成自己的教學(xué)風(fēng)格。
4、自修自研，大量閱讀相關(guān)書籍，更新教育觀念，重新審視教育教學(xué)過程中的師生關(guān)系，不斷改進工作方法。努力提高自身文化素養(yǎng)，較強的激發(fā)學(xué)生求知欲望的能力，善于選擇與處理教材的能力以及個別化處理問題的能力。
5、自我反思，博采眾長，形成風(fēng)格。不斷反思自己的教育教學(xué)理念與行為，不斷自我調(diào)整、自我建構(gòu)、自我總結(jié)。教師的成長＝經(jīng)驗十反思。教師的反思與研究是教師成長的結(jié)果，但同樣是教師自我發(fā)展的條件，是教師自我教育的手段。同時養(yǎng)成課前“二度設(shè)計”的習(xí)慣。要想形成自己的風(fēng)格，并非一朝一夕，除了把別人總結(jié)好的經(jīng)驗為我所用外，主要靠自己“千錘百煉”在實踐中積累經(jīng)驗，形成“秘方”。課后的反思能幫助教師迅速接收反饋信息，找出教學(xué)程序在具體實施過程中的成功與不足，從而為調(diào)整教學(xué)策略建立可靠依據(jù)，使課堂教學(xué)不斷優(yōu)化、成熟。通過反思記錄，一方面可聚沙成塔，積細流成江河；另一方面把教學(xué)對象認(rèn)知過程中出現(xiàn)的問題變成信息，暫時貯存，便于今后教學(xué)時借鑒使用，做到教者有（you）的（di）放（fang）矢（shi）。
“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”，做任何事情，只有在做之前有一個明確的目的與方向，才能在開展的時候能夠比較順利地進行。有了明確的目標(biāo)，我就會朝著這個目標(biāo)踏踏實實地前進，爭取在收獲的季節(jié)，有著屬于自己想要的果實！
個人發(fā)展計劃書14
九月已經(jīng)悄然來臨，新的學(xué)期也隨即拉開帷幕。為了使本學(xué)期自己的工作更有序有效的地進行下去，特制定如下個人計劃：
一、思想工作
在新的學(xué)期里一定要學(xué)習(xí)領(lǐng)會教師道德行為規(guī)范，并在工作中不斷地鞭策自己，以飽滿的熱情參加到工作中去，時刻以一個優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己。
二、能力發(fā)展
希望能在各方面都有新的提高：教學(xué)方面，我將認(rèn)真準(zhǔn)備幼兒活動所需材料;寫好每一次教案;多學(xué)習(xí)，把先進的幼兒教育經(jīng)驗運用到自己的教學(xué)中;多反思，結(jié)合自己班幼兒情況實施收效好的教育方法;多到平行班級走走、看看、聽聽、取長補短，促進幼兒發(fā)展;多和經(jīng)驗豐富的教師交流。生活中，熱情待人，友愛助人，謙虛為人，團結(jié)向上，與同事互幫互助。針對班級里特殊幼兒，制定特定個人的教育方法，正確引導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀并鼓勵幼兒更快更好的適應(yīng)幼兒園。班務(wù)工作中，嚴(yán)格要求自己，以身作則地做好班主任工作。
三、努力方向
本學(xué)期我制定了以下目標(biāo)及措施：
1)盡快提高自己對中班幼兒的管理和教學(xué)能力。
2)努力提高自己的專業(yè)素質(zhì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)、鉆研業(yè)務(wù)，盡快了解、掌握中班幼兒的年齡特征和發(fā)展特點。
3)繼續(xù)加強家長工作的開展，做到與家長適時、有效的溝通。
措施：
1)多向富有教學(xué)經(jīng)驗的搭班老師學(xué)習(xí)，注重榜樣借鑒、內(nèi)化，爭取盡快提高自己對中班年齡幼兒的管理和教學(xué)能力。
2)自從幼兒園網(wǎng)站建立以來我與家長們的關(guān)系更進了一步，本學(xué)期將繼續(xù)努力。除了及時關(guān)注論壇外，還要加快家園聯(lián)系窗內(nèi)容的更換頻率，為家長提供更優(yōu)質(zhì)服務(wù)。除此之外，我還必須做到每周向家長反饋幼兒在園的情況，經(jīng)常了解家長的需求，努力使自己做的更好，成為家長心目中的.好老師。
3)主動關(guān)心國內(nèi)外學(xué)前教育信息和專業(yè)理論，并通過多種途徑：幼教刊物、多媒體技術(shù)、觀摩、聽講座等，吸取教育學(xué)科的新知識、新技能。
四、出勤方面
嚴(yán)格要求自己，保證工作時間，做到一學(xué)期不請假，不無故遲到，不曠工;用飽滿的熱情對待工作。
五、家園共育方面
家長工作由為重要，家長工作是接洽家與園的有用橋梁，只有做好家長工作，才能促進班團體的管理，我將踴躍和家長取得接洽，和家長共同探討制定適合每個幼兒的教育方法，使家園結(jié)成教育伙伴，充分發(fā)揮教育的潛能。認(rèn)真聽從家長的意見和建議，滿足家長的合理要求，起勁縮短家長和老師之間的距離，還要加快家園聯(lián)系窗內(nèi)容的更換頻率，為家長提供更優(yōu)質(zhì)服務(wù)。除此之外，我還必須做到每周向家長反饋幼兒在園的情況，經(jīng)常了解家長的需求，努力使自己做的更好，成為家長心目中的好老師。
以上，是我本學(xué)期的計劃及目標(biāo)，我一定努力去完成，也希望各位同事及領(lǐng)導(dǎo)加以督導(dǎo)和指正。希望在園領(lǐng)導(dǎo)的培養(yǎng)下、在自己的努力下，有所收獲有所成長。
作為一個準(zhǔn)備為教育奉獻終身的小學(xué)英語教師，我覺得，在我的職業(yè)生涯中，我必須學(xué)會發(fā)展自身的職業(yè)能力，以便適應(yīng)不斷發(fā)展的教育需求。在此，我對我的職業(yè)個人發(fā)展進行了一次規(guī)劃設(shè)計。、
我的發(fā)展目標(biāo)
1.夯實自己的專業(yè)知識，提高教育教學(xué)水平，努力使教學(xué)成果顯著。
2.每年至少研讀3本理論專著，定期閱讀《中小學(xué)外語教學(xué)》、《中小學(xué)英語教學(xué)與研究》、《江西教育》等刊物，做好讀書筆記，尤其寫好深刻的讀后感。
3.學(xué)習(xí)先進的班級管理理念。
具體內(nèi)容：
一、內(nèi)涵發(fā)展方面：
刻苦鉆研，提高課堂教學(xué)實踐能力，努力成為最優(yōu)秀的教師。教師職業(yè)作為一種以人育人的職業(yè)，對其勞動質(zhì)量提出的要求是很高的、無止境的。所以，作為一名教師，我時刻告誡自己要不斷追求，注重自身創(chuàng)新精神與實踐能力、情感、態(tài)度與價值觀的發(fā)展,使自己真正成長為不辱使命感、具備歷史責(zé)任感的優(yōu)秀教師，把自己的知識奉獻給教育事業(yè)、把愛心播撒給學(xué)生們。我相信這也是每一個教師所追求的思想境界。在信息技術(shù)方面提高自身的信息技術(shù)應(yīng)用以及課件的制作水平，以達到學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)很好整合的目的。力求能獨立制作實用性強、美觀的電子課件。
二、課堂教學(xué)方面：
進一步深化落實生活化情境化課堂教學(xué)，充分發(fā)揮自己的特長來吸引學(xué)生，使學(xué)生喜歡自己的課，并能在自己的課堂上得到發(fā)展，能滿足學(xué)生成長和走上社會的實際需要，有足夠的實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。我自身還必須不斷的豐富自己的教學(xué)方式方法，學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的方式方法，彌補自身的不足，以達到最好的教學(xué)效果。
三、思想工作方面：
促進個人專業(yè)發(fā)展，確立教育教學(xué)新理念.注意搜集專業(yè)發(fā)展的新動向、新信息，不斷更新知識，以適應(yīng)時代發(fā)展的要求和學(xué)生學(xué)習(xí)的需求無疑是當(dāng)代教師一項富有挑戰(zhàn)性的目標(biāo)和任務(wù)。注重個人素質(zhì)的培養(yǎng)，切實提高自身理論水平和業(yè)務(wù)水平，力求為學(xué)生創(chuàng)造最好的教育。做個富有責(zé)任心的優(yōu)秀老師，在遵守制度、與人相處方面能夠嚴(yán)格要求自己，提高自身的政治理論素養(yǎng)。
1、進一步領(lǐng)會“課改”精神，并付諸于實踐，提高課堂教學(xué)效率，使自己能靈活駕馭新教材。充分培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，重視學(xué)生認(rèn)知過程中的情感培養(yǎng)。注重對自身教育行為的反思----實踐，解決教改新問題，提高教學(xué)質(zhì)量，做一個有思想的新形勢下的教師。
2、業(yè)務(wù)方面要樹立現(xiàn)代學(xué)生觀，學(xué)會以發(fā)展的眼光看待每一個學(xué)生。相信學(xué)生的巨大潛能，并努力去探索發(fā)掘;在教育教學(xué)活動中發(fā)揚學(xué)生的主體精神，促進學(xué)生的主體發(fā)展，努力做到因材施教。
3、充分發(fā)揮自己的特長來吸引學(xué)生，使學(xué)生喜歡自己的課，并能在自己的課堂上得到發(fā)展，能滿足學(xué)生成長和走上社會的實際需要，有足夠的實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。
4、堅持教學(xué)相長，在師生交往中發(fā)展自己。遵循"以人為本"的管理原則，增強自己的管理能力。
5、在信息技術(shù)方面要不恥下問，多向高水平的同行請教。
6、自己在工作中曾得到過很多教師的幫助，他們良好的師德帶動了我，因此當(dāng)身邊的老師有困難或需要幫助時，我定會竭盡所能，在幫助別人的同時提高自己的水平。
對于現(xiàn)實而言，規(guī)劃永遠只是一個發(fā)展方向，我還必須根據(jù)現(xiàn)實的情況進行一系列的調(diào)整。但是，我會努力朝著不斷完善自我的方向前進下去。
個人發(fā)展計劃書15
我作為一名幼兒園教師，我覺得我要學(xué)的東西自然比別人要多，要學(xué)習(xí)老一輩的育兒經(jīng)驗也要和新老師多溝通交流，吸收更多的新育兒信息。因此我必須要嚴(yán)格要求自己。幼兒園教師的教育對象是天真、幼稚、可塑性極大學(xué)前兒童，他們不僅是兒童知識、智慧的啟蒙者，更是兒童情感、意志、個性的塑造者。因為教育問題歸根到底是教師問題，教師是優(yōu)質(zhì)幼兒教育最主要、最直接的創(chuàng)造者。同時更覺得自己應(yīng)該在知識、能力以及個性品質(zhì)等方面有更好得進步，因為這直接關(guān)系到兒童身心的健康成長。我認(rèn)為我以后應(yīng)該從以下幾個方面努力：
一、提高政治思想素質(zhì)
政治思想素質(zhì)是靈魂，是提高教師素質(zhì)的關(guān)鍵。在新的學(xué)期里，我將認(rèn)真學(xué)習(xí)新的《規(guī)程》與《綱要指南》，領(lǐng)會他們的.精神，用新的思想指導(dǎo)新的工作，理論結(jié)合并指導(dǎo)實際，適應(yīng)幼教發(fā)展的新的局面。認(rèn)真閱讀教學(xué)雜志，虛心向老教師和新教師請教，及時做好學(xué)習(xí)筆記的摘抄，并把點滴體會寫入教學(xué)反思。
二、個人成長目標(biāo)
1、提升自身文化素養(yǎng)，無論是作為管理者還是作為一名教師，都必須有豐富的文化底蘊，在工作中才能得以游刃有余，得心應(yīng)手。
2、做一名快樂、輕松、幽默具有親和力的受學(xué)生歡迎的老師。向身邊優(yōu)秀的教師學(xué)習(xí)課堂教學(xué)經(jīng)驗，及時積累教育教學(xué)工作中的成功與失敗，總結(jié)經(jīng)驗、教訓(xùn)，讓自己的課堂教學(xué)真正做到實效性。
3、學(xué)會做一名“善于反思、勤于積累”的老師。對自己的教學(xué)活動及時進行反思，積累經(jīng)驗，提高自己的管理能力，把學(xué)生的做人教育放在首位，樹立為學(xué)生一生負責(zé)的理念，培養(yǎng)人、塑造人，形成自己獨有的工作風(fēng)格。
三、具體措施
1、積極參加教師部門組織的繼續(xù)教育學(xué)習(xí)和園本技能培訓(xùn)，用自學(xué)形式完成有關(guān)教育理論方面的學(xué)習(xí)，多讀理論書籍并做好讀書筆記，加強技能技巧的練習(xí)。
2、努力撰寫教科研論文，爭取獲獎和發(fā)表，積極參加各種教研活動和課題研究，在活動中提升自己。
3、提高自己的教學(xué)水平，不斷反思自己的教學(xué)行為，及時記錄自己的反思、體會。多觀摩優(yōu)秀案例活動，多學(xué)習(xí)現(xiàn)在教育理論，改進自己的教學(xué)方式，提高自己的教研能力。
4、虛心向他人請教，在遇到困惑時，向他人學(xué)習(xí)，聽取同行的意見，不斷交換與同年級段教師的意見，取長補短，努力形成自己的教學(xué)特色。
5、認(rèn)真學(xué)習(xí)制作課件，進一步提高自身的信息素養(yǎng)，加強自己的教學(xué)水平。
四、家長工作方面：
�。ㄒ唬┏浞掷萌雸@和離園的短暫時間，積極主動地與家長溝通，使家長了解自己孩子在園的情況，在家長的配合下實現(xiàn)家園共育，促進幼兒的全面發(fā)展。
�。ǘ├眯麄鳈凇⒓覉@聯(lián)系手冊、電話以及家庭短信箱等途徑，與家長溝通聯(lián)系，及時向家長反饋幼兒在園的學(xué)習(xí)、生活情況。
�。ㄈ╇娫L或家訪了解幼兒的家庭教育環(huán)境，耐心聽取家長合理正確的意見和建議，互相配合共同教育幼兒，使幼兒的健康成長！
�。ㄋ模崆檠埣议L參與幼兒園的各項活動。主動幫助家長解決問題。幼兒教師的工作是瑣碎的，然而幼教工作無小事，我們要具有老鷹一樣敏銳的觀察力，注意觀察幼兒的言行、舉止、神態(tài)，并且要永遠用一顆童心去感受幼兒心靈的深處，在尊重、理解幼兒的同時，用一顆平常心去與每一位幼兒交流，這是我自己做好幼兒教育工作的前提。以上，是我本學(xué)期的計劃及目標(biāo)，我一定努力去完成，也希望各位同事及領(lǐng)導(dǎo)加以督導(dǎo)和指正。
【個人發(fā)展計劃書】相關(guān)文章：
個人發(fā)展計劃書11-19
個人職業(yè)發(fā)展計劃書11-25
個人發(fā)展計劃書范文07-22
個人職業(yè)發(fā)展計劃書范文07-24
教師的個人發(fā)展計劃書|教師的個人發(fā)展計劃-計劃12-10
個人發(fā)展新年計劃書11-25
教師個人發(fā)展計劃書08-03
個人發(fā)展計劃書（通用18篇）03-01
個人發(fā)展年度計劃書08-03
教師個人專業(yè)發(fā)展計劃書12-14