關(guān)于優(yōu)秀高中作文匯編7篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編收集整理的優(yōu)秀高中作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
優(yōu)秀高中作文 篇1
我和他初中曾是親密好友，現(xiàn)在雖然分隔兩地職高，但依然時(shí)常來(lái)往。突然聽(tīng)說(shuō)他失戀了，作為朋友我自然得前去看望。
一進(jìn)宿舍便聞到一股酒味。他趴在窗臺(tái)上，右手拎著瓶啤酒，看起來(lái)顯得疲憊又狼狽。
“還好嗎？”我走上前拍了拍他的肩。
他竟沒(méi)有一絲回應(yīng)。我不免顯得有些尷尬。
“我感覺(jué)我就像《鴨的喜劇》中那荷池里的蝌蚪！”他突然開(kāi)口。
“那…他就是那鴨子？”
“恩……”他只是吱了一聲，抬起手中的酒瓶猛灌了口酒。
“那他呢？”
“荷池水吧。”他似乎想了一會(huì)兒，然后望著窗外說(shuō)道。
“很好！”
“什么？”他回過(guò)頭，很明顯對(duì)我的話(huà)感到疑惑。
“蝌蚪迷戀那一方荷池僅是因?yàn)槟晟贌o(wú)知，可蝌蚪終將成長(zhǎng)為青蛙，對(duì)青蛙，也對(duì)蝌蚪而言，我想其都應(yīng)該在田野，在荷塘，在森林，在更為廣闊的自然天地中！而不是那一方荷池。”我頓了頓有繼續(xù)講道：“至于那鴨子最后不也是寂寞無(wú)趣了嗎？而那荷池水嘛…”
“怎樣？”
“要么一潭死水，要么——”
“清水出芙蓉！”還未等我說(shuō)完他便搶答道。
“那你準(zhǔn)備做什么？”我不無(wú)調(diào)笑地問(wèn)道。
他沒(méi)有說(shuō)話(huà)，只是拎起酒瓶一飲而盡，然后便將空瓶向窗外擲去，狠狠地說(shuō)道：“我要做一只聰明的蝌蚪，更要做一只偉大的青蛙！”
“偉大的青蛙？”我忍不住笑了笑。“那荷池水呢？”
“清水自有芙蓉，自有游魚(yú)，自有明月，自有清風(fēng)浮云，她會(huì)快樂(lè)的 ，一定會(huì)快樂(lè)的�！�
“好！”我不禁喊道�！澳悻F(xiàn)在至少已經(jīng)是只偉大的蝌蚪了！”
他笑了笑，上前擁住了我�！爸x謝你！我的朋友！”
我也忍不住激動(dòng)起來(lái)，緊緊地?fù)碜∷�，“朋友！你一定�?huì)成為一只偉大的青蛙！”他抱的更緊了。我感覺(jué)肩膀濕了一片，心也濕了一片。
優(yōu)秀高中作文 篇2
牡丹，以花大瓣繁者為美，單瓣則不足以表現(xiàn)其雍容富貴之態(tài)；水仙，以色潔單瓣者為上，復(fù)瓣則不足以體現(xiàn)其優(yōu)雅高潔之姿。
由此不難看出，繁蕪是美，簡(jiǎn)單也是美。
花卉如此，生命亦如此。無(wú)數(shù)生命構(gòu)成的自然始終給我們難以窮盡的啟迪。我們要認(rèn)真品讀生命這本大書(shū)。
人，生來(lái)就是簡(jiǎn)單的。譬如，嬰兒呱呱墜地，大凡饑餓、寒熱、甚至是痛癢，稍有不適，便大哭不止，直抒胸臆，絕無(wú)掩飾與造作。單純到極致，可愛(ài)到極致。這種情景，應(yīng)該我們都不難見(jiàn)到，無(wú)須舉例。但是，人一旦到了晚年，也會(huì)變得簡(jiǎn)單起來(lái)。尤其是那些先哲圣賢，不以物喜，不以己悲，寵辱不驚，物我兩忘。簡(jiǎn)約到極致，可敬到極致。歷代先哲都是最好例證，此處想必也不必贅言。
如此看來(lái)，在生命的過(guò)程中，兩頭都是以一個(gè)“簡(jiǎn)”字作結(jié)。就像“你緣于塵土，還要?dú)w于塵土”一樣，人們起步與終了的稟性也是驚人的一致。那么中間這一段又是如何呢？中間的過(guò)程，其實(shí)又可以一分為二，先是由簡(jiǎn)到繁即充實(shí)的過(guò)程，后是由繁到簡(jiǎn)即修煉的過(guò)程。
充實(shí)的過(guò)程，是生命成長(zhǎng)的過(guò)程，也是學(xué)習(xí)與矯飾的過(guò)程。有的人，這個(gè)過(guò)程完成得不好，因而會(huì)浮躁不定，游移無(wú)根，最后是空泛鄙俗，一事無(wú)成，即使是身有定所，但靈魂卻到處漂泊。邯鄲盧生、南郭先生當(dāng)是家喻戶(hù)曉的人物。修煉的過(guò)程，是生命成熟的過(guò)程，也是去浮飾存真諦的過(guò)程。有的人，這個(gè)沒(méi)有到位，因而會(huì)淺嘗輒止，逡巡不前，最后是豐而不精，雖滿(mǎn)腹經(jīng)綸，但卻難成正果�！度辶滞馐贰分胁环@樣成事不足敗事有余的“飽學(xué)之士”，不再一一列舉。
于是，不難看出，兩頭都是一種驚人相似的境界。起初的境界是天生就能夠獲得的，無(wú)須付出什么艱辛與痛苦。最后的境界，卻需要費(fèi)盡周折和磨難。
由此讓我想起一句佛經(jīng)來(lái)——拿得起是勇氣，放的下是度量，舍棄需要智慧。仔細(xì)揣摩、體味一番后，就會(huì)覺(jué)得，這話(huà)真的說(shuō)到了點(diǎn)子上。
生命的前半截，其實(shí)就是“拿”的過(guò)程，只有敢于“拿”，方可能使自己得到最大限度的充實(shí)。“懸梁刺股”“鑿壁偷光”“囊螢映雪”“千里尋師”“程門(mén)立雪”都是極好的例證；生命的后一段，其實(shí)也就是“放”的過(guò)程，只有舍得“放”，才可能讓自己變得簡(jiǎn)約起來(lái)。古代身為國(guó)相但卻“無(wú)衣帛之妾，無(wú)食粟之馬”的季文子，當(dāng)代雖身家無(wú)數(shù)卻依然衣食普通的李嘉誠(chéng)，國(guó)外雖名重世界但卻能夠與平民無(wú)異的托爾斯泰都是很有說(shuō)服力的例子。而無(wú)論是“拿”還是“放”，需要的都是智慧，否則，就可能或者必定是，該“拿”的未拿，不該“拿”的卻拿了不少，該“放”的未放，不該“放”的卻放了許多。不學(xué)無(wú)術(shù)之徒是少“拿”多“放”之人，貪得無(wú)厭之徒是多“拿”少“放”之人；食古不化者是多“拿”少“放”之人，不得前鑒者是多“放”少“拿”之人。因此，只有那些“拿”“放”適當(dāng)，恰倒好處的人，才可以稱(chēng)得上是大智大勇之人。
雖然我們不能要求所有的人都成為季文子、李嘉誠(chéng)、托爾斯泰似的圣賢，但要想使自己的生活過(guò)得幸福，要想使自己的生命活得光彩，這“拿”與“放”的關(guān)系，還是務(wù)必要處理好的。記得著名影星英格麗·褒曼有這樣一句名言——“幸福就是健康，加上壞記性�！边@“健康”就是你要多“拿”的，拿了也要保持的，這“壞記性”，就是要學(xué)會(huì)忘卻，學(xué)會(huì)舍棄，將那些無(wú)關(guān)宏旨的恩恩怨怨，是是非非，統(tǒng)統(tǒng)的都拋到太平洋里去。做到這一點(diǎn)了，心中留下的也就只有歡樂(lè)與悠閑了，幸福就會(huì)不期而至，何愁你的命運(yùn)不能遂順，何愁生命不能活得精彩，何愁你的生命不能雖平平淡淡卻也能平平安安。
因此，我們說(shuō)，活著，看似紛繁蕪雜，千頭萬(wàn)緒，多姿多彩，喜怒哀樂(lè)，無(wú)一人相同。其實(shí)也很簡(jiǎn)單，只要你學(xué)會(huì)了該“拿”什么，該“放”什么，復(fù)雜的自然會(huì)變得簡(jiǎn)單，生活簡(jiǎn)單了，生命自然也會(huì)變得透徹明了。只要做到了這一點(diǎn)，就不會(huì)因“拿”了不該多拿的而使水仙變得庸俗不堪，也不會(huì)因?yàn)椤胺拧绷瞬辉摱喾诺亩屇档せㄊチ藨?yīng)有的富貴與氣派。只要做到了這一點(diǎn)，赤子般的真純與無(wú)邪，就不會(huì)在你的身上失卻，即使活到百歲依然有一顆因簡(jiǎn)單而年輕的心，即使身居高位也會(huì)因有了一顆平常心而不失去平民的平淡與歡樂(lè)，即使老態(tài)龍鐘，也會(huì)因自己的簡(jiǎn)約而變得年輕。古代圣賢，現(xiàn)代高士的.崇高品格，完美生活，也會(huì)在你的身上再現(xiàn)。
生命的現(xiàn)象是紛繁蕪雜的，但她的本質(zhì)簡(jiǎn)單而又明了，只要用心了，不會(huì)不懂！
敬畏生命（三）
優(yōu)秀高中作文 篇3
最是那驚心動(dòng)魄的美。
不知從何時(shí)起，愛(ài)上了海。那抹藍(lán)，任是由最出眾的畫(huà)家也描繪不出。那樣寬闊而博大的胸襟，令多少人心馳神往。
風(fēng)和日麗，波光粼粼的大海平靜安詳?shù)叵駛�(gè)熟睡的嬰兒，是不是發(fā)出幾聲滿(mǎn)足的嚶嚀。我挽起褲腳，踏著浪走進(jìn)海里。海水清且漣漪，調(diào)皮的孩童嬉戲玩鬧，激起陣陣?yán)嘶�，打在旁人臉上，泛起一絲清涼。我微微傾身，鞠一捧水，欣喜地把頭埋進(jìn)去，身心涼爽。此刻我離它那樣近，清晰的聽(tīng)到它有力的心跳，我感覺(jué)得到魚(yú)兒在它體內(nèi)歡快的遨游，看到到它輕輕綻放的笑顏，一切都是那么美好。我瞇著眼望著碧藍(lán)的天空，心里涌起無(wú)限的愜意。有時(shí)，我在想，大海為什么這么無(wú)私？想把所有奉獻(xiàn)給我們？因?yàn)槲覀兌际撬暮⒆�，它是我們偉大的母親啊！
過(guò)分的寧?kù)o是暴風(fēng)來(lái)臨的前兆。天昏地暗，海水如一頭失控的猛獸，翻涌著拍打著向海岸進(jìn)發(fā)。巖石被撞擊，海浪猶如串串珍珠迸到沙灘上，被沖上岸的還有一些可憐的小魚(yú)小蝦，大膽的人們不顧危險(xiǎn)都跑到岸邊撿拾著無(wú)辜的生命。我閉上眼睛，一陣心悸。這時(shí)，海浪一個(gè)勁地嗚咽，咆哮，大海在控訴，控訴我們對(duì)他犯下的累累罪行�？粗䞍E的身軀，我的心劇烈的疼痛……
時(shí)光悠長(zhǎng)，不曾帶走的是它對(duì)我們的信賴(lài)，對(duì)我們的奉獻(xiàn)，對(duì)我們永恒的愛(ài)與付出。無(wú)數(shù)的文人騷客想要記下最美的大海，但都是徒勞，只有用心去聆聽(tīng)去感知，才能發(fā)現(xiàn)最美的它，最自然才是最美。海子說(shuō)面朝大海，春暖花開(kāi)。我想在海邊建一座漂亮的白色的房子，不是很大，但要有我愛(ài)的人，每天我們隨著大海一起醒來(lái)，每夜守在海的身邊，這是多么簡(jiǎn)單而純凈的幸福��！看海天一色，看碧波蕩漾，看波瀾壯闊，看遍萬(wàn)種風(fēng)情。
一低頭間，我想起了那份偉大而厚重的母愛(ài)。她不計(jì)懷胎十月的辛苦，她見(jiàn)證我們的成長(zhǎng)。長(zhǎng)大后對(duì)我們無(wú)微不至的關(guān)懷。這愛(ài)里有包容、關(guān)心、包容、呵護(hù)、祝福，隨時(shí)間積淀出大海一般的深沉。
看遠(yuǎn)處白帆點(diǎn)點(diǎn)，那是母親頭上的根根銀絲。無(wú)論你身處何處，總有大海一般溫柔的母愛(ài)將你包圍，淹沒(méi)。
優(yōu)秀高中作文 篇4
我媽媽平凡而偉大，正如那一簇簇銀白或金黃或赤紅的桂花。
桂花，生長(zhǎng)在南方。
媽媽是南方人，有著南方女性嬌小可人的儀態(tài)，溫婉隨和的性格在母親身上發(fā)揮得淋漓盡致。
桂花，很平凡。
媽媽相對(duì)于中國(guó)千千萬(wàn)萬(wàn)的女性乃至世界萬(wàn)萬(wàn)千千的女性，只是一個(gè)極普通極普通的鄉(xiāng)下女人，沒(méi)讀過(guò)幾年書(shū)，長(zhǎng)年的勞作使她臉上刻滿(mǎn)了歲月的痕跡，不善裝飾的她常常是素面朝天。
桂花雖小，香氣甚濃。
媽媽盡管是極普通的女性，但對(duì)于我，對(duì)于弟弟和爸爸，對(duì)于我們的家，卻是不可缺少的一部分。從小，爸爸忙于工作，大部分陪伴我們姐弟度過(guò)時(shí)間的人都是媽媽。媽媽雖然只是一個(gè)普通的媽媽?zhuān)瑓s也是一個(gè)偉大的媽媽。永遠(yuǎn)不完的嘮叨，嚴(yán)肅的批評(píng)，細(xì)心的關(guān)愛(ài)，嚴(yán)厲的巴掌，為我早餐的早起，為我織毛衣的貪黑，對(duì)我課外愛(ài)好的支持和尊重……點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都浸滿(mǎn)了媽媽無(wú)私偉大的愛(ài)。
桂花的用途可不能小覷，它的花可做菜，樹(shù)根葉，莖可入藥，桂花糕也是桂花加工而成的呢。
媽媽為人平和，生性溫和，善良，到哪兒都可以和大伙打成一片，是朋友的開(kāi)心果。這可不是吹的，瞧媽媽上網(wǎng)時(shí)，一大堆閃動(dòng)的頭像，仔細(xì)一瞧，不都是媽媽的朋友，同事么，聊公事吧？才不呢，你看，媽媽笑嘻嘻的樣子，哪像工作呀，一問(wèn)，原來(lái)是朋友約媽媽去玩呢。別看媽媽平時(shí)悠閑自在，她工作可不馬虎。這可是有物證的喲，看，媽媽公司張貼的“優(yōu)秀員工榜”可從沒(méi)落下過(guò)媽媽的名字。難道這不足以證明媽媽敬業(yè)的精神么？
桂花的花雖小，卻繁多，盡管不及牡丹碩大嬌艷，也別有一番風(fēng)味。
媽媽的愛(ài)，像桂花，一點(diǎn)一點(diǎn)，又像涓涓的細(xì)流，滲入我的生命。
媽媽愛(ài)嘮叨，嘮叨是媽媽的愛(ài)。
“天氣冷了，多加件衣服�！�
“告訴你很多次了，別老不吃早餐�！�
“要自覺(jué)做作業(yè)，別老看電視。”
“小說(shuō)不能當(dāng)飯吃，少看些�！�
“沒(méi)事多運(yùn)動(dòng)，瞧你胖的。”
可我偶爾也會(huì)煩，但煩歸煩，其中愛(ài)的滋味我還是能體會(huì)出來(lái)的。考糟了的罵是恨鐵不成鋼，嘮叨我不吃早餐不運(yùn)動(dòng)是擔(dān)心我的健康。
媽媽啊，永遠(yuǎn)是我的好媽媽。
桂花，獨(dú)占三秋壓群芳。
媽媽?zhuān)郎献顐ゴ蟮娜恕?/p>
優(yōu)秀高中作文 篇5
瞧，那赤壁磯下入木三分的文字是什么？是你對(duì)人生的徹悟嗎？
子瞻，你是否感到悲傷？這樣的人生，這樣的路？你身披青紗，在赤壁磯下持酒臨風(fēng)，將所有的苦楚與煩悶痛飲而下，清風(fēng)徐來(lái)，你忽覺(jué)更加清醒了，你感受了徐徐的清風(fēng)，看見(jiàn)了山間的明月。取山之色，聽(tīng)風(fēng)之歌，你不再悲觀(guān)，而是悟出了“自其不變者而觀(guān)之，則物與我皆無(wú)盡也”的人生哲理。
大江東去，你獨(dú)立折戟沉沙的古戰(zhàn)場(chǎng)，大聲呼道“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物”。你曾經(jīng)豪坎坷情壯志，如今一事無(wú)成；你渴望策馬奔騰，卻只能泛舟江上。面對(duì)失意，你吟出了“一蓑風(fēng)雨任平生”的超脫詩(shī)句，也以“西北望，射天狼”的豪放向世人訴說(shuō)你至始至終愿意為國(guó)效力的決心。
一生風(fēng)雨，一路坎坷，你沒(méi)有萎靡不振。你將生命變成了青色，一種坦蕩曠達(dá)的青色，那是濤濤江水與林間密葉的顏色。壯哉！
優(yōu)秀高中作文 篇6
曾聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)故事——
在一個(gè)近似乎偏遠(yuǎn)的小村莊，村前一條小溪在陽(yáng)光的照耀下，宛如一條玉帶繞著村子緩緩地流著。溪邊一棵不知多久前已經(jīng)在那里的老柳樹(shù)整日低著頭，仿佛是被這烈日烤沒(méi)了生機(jī)。那柳枝隨風(fēng)亂舞著好像是在竭盡最后一點(diǎn)氣力宣泄對(duì)這日頭的不滿(mǎn)。就在這棵柳樹(shù)下的大石頭上，坐著一位六七歲的小姑娘。
她穿著一席紅色嵌著白花的上衣，綠色的小裙子宛如夏季里一朵傲陽(yáng)挺立的花朵；扎著一對(duì)羊角辮，一張稚氣的小臉鑲著一雙明亮的大眼睛，好似兩顆奪目的寶珠，一雙小手托著腮，膝上放著一袋滿(mǎn)滿(mǎn)的糖。從某天起，她就坐在這里，順著公路望向遠(yuǎn)方，好象一尊守望的石雕。
有一天，一個(gè)路人問(wèn)：“孩子，你在等人嗎？”小女孩仰著稚氣的小臉兒，用水一般的大眼睛打量了這個(gè)陌生人一翻后，道：“我在等哥哥，哥哥回來(lái)就給他吃糖�！闭f(shuō)著用那雙稚嫩的小手托著那只糖袋給路人看。路人看著那只精美的經(jīng)過(guò)修飾的糖袋，剛要說(shuō)話(huà)，猛的小女孩又把袋子收了回去，藏在身后。
路人一驚，隨后笑了笑，問(wèn)：“你哥哥在哪兒��？”
····小女孩再次抬頭，一雙眼睛興沖沖的望著遠(yuǎn)方，手指著一座高大的山，又有些恨恨的說(shuō)：“哥哥就在那邊讀書(shū)，可怎么總不會(huì)來(lái)看我！”說(shuō)完一雙大眼睛掠過(guò)一絲淡淡的惆悵。路人也抬頭看著遠(yuǎn)方連綿起伏的山巒，公路象絲帶般從山外飄來(lái)。他又笑著說(shuō)道：“傻丫頭，路這么遠(yuǎn)，你哥哥在念書(shū)，怕是沒(méi)時(shí)間回來(lái)的�！薄安宦铮宦�！”小女孩搖搖頭，兩只羊角辮一甩一甩的像個(gè)撥浪鼓似的�！斑@糖可好吃了，應(yīng)該給哥哥吃！哥哥會(huì)回來(lái)的，哥哥坐大汽車(chē)，一下子就到了的！”說(shuō)完就“哼”了一聲翹起小嘴，又用那種期盼的目光望向遠(yuǎn)處。
路人亦望了望遠(yuǎn)處的山，再看了看面前的小女孩，這個(gè)依舊坐在那塊石頭上，依舊望著綿延高山，依舊守望著哥哥的小女孩。突然，他感覺(jué)置身于一幅畫(huà)卷中。眼前的女孩那雙美麗的眼，那充滿(mǎn)著執(zhí)著的火熱的目光，正是這幅畫(huà)最準(zhǔn)確的詮釋——守望。
一天，兩天……山風(fēng)吹著她的小辮子，吹走了一個(gè)個(gè)日落，又吹來(lái)了一個(gè)個(gè)日出，直到糖果變質(zhì)……
優(yōu)秀高中作文 篇7
幸福是什么？我想應(yīng)該是與朋友笑看云卷云舒；應(yīng)該是與家人戲言朝花夕拾；應(yīng)該是與同桌暢談天高海闊。幸福離我們很近，甚至于我們時(shí)刻都在親吻著它。一個(gè)人的一生中，如果被抽走了幸福，那么他將一生低迷消沉。所以我們要緊緊的抓住幸福，把它捧在手心。 失意消沉?xí)r，要府下身去吻幸福。奧黛麗·赫本在競(jìng)選天鵝皇后失敗時(shí)，她流淚了。但是她沒(méi)有沉淪而是憑借絕美的容顏進(jìn)入演藝圈，芭蕾舞者身上特有的高貴讓她演藝的每一個(gè)角色都近乎完美。她被評(píng)為二十世紀(jì)最美的女人，她眼角曾經(jīng)的淚痕以化為嘴角上揚(yáng)的微笑。這一切皆因她親吻幸福擁抱幸福。勇敢吻住幸福的嘴角，那么你將幸福一生。把幸福捧在手心，用心親吻，你將永伴幸福。 遭遇坎坷時(shí)，要踮起腳尖去夠幸福。史蒂芬·霍金在二十多歲風(fēng)華正茂時(shí)全身癱瘓。但他并未被擊垮。他用僅僅能用的兩根手指寫(xiě)書(shū)作演講。終于，一部時(shí)間簡(jiǎn)史令世人震驚。海倫·凱勒可以說(shuō)是苦難的化身，雙目失明雙耳失聰，但是她沒(méi)有放棄，而是努力的學(xué)習(xí)說(shuō)話(huà)，到世界各地做演講�；艚鹩脙H能動(dòng)的兩根手指去觸碰幸福，海倫用模糊不清的聲音去念幸福。他們都盡自己最大的努力去夠幸福，事實(shí)證明他們得到了。所以在遇到坎坷時(shí)，踮起腳尖伸直雙手去努力夠幸福。把幸福捧在手心，用雙手反復(fù)摩挲，你便能談董幸福，一世幸福。 面臨成功時(shí)，要轉(zhuǎn)身?yè)肀腋�。瘋狂英語(yǔ)的李陽(yáng)將英語(yǔ)學(xué)習(xí)做到了極致，他的事業(yè)極其成功，但他始終都沒(méi)有忘記自己身后永遠(yuǎn)支持自己的妻子，兒女。時(shí)不時(shí)從繁忙的工作中抽身陪妻子，兒女吃飯，旅游。曾經(jīng)的微軟紅人李開(kāi)復(fù)，他身居要職可以說(shuō)是日理萬(wàn)機(jī)事物繁忙。但是他卻有教育女兒的獨(dú)特方法，將自己的女兒培養(yǎng)成快樂(lè)的優(yōu)秀人才。李陽(yáng)，李開(kāi)復(fù)他們?cè)诔晒螅嫁D(zhuǎn)身將幸福擁的那么緊，所以要他們不幸福也難。因此，在你面臨成功的時(shí)候，別忘記身邊的幸福，張開(kāi)雙手緊緊的擁住它，把它托在手心，細(xì)細(xì)的品味，你便能感受到幸福溫?zé)岬捏w溫，你的余生將倍加幸福。 把幸福捧在手心，輕輕地親吻，微微地觸碰，緊緊地?fù)肀�，你便�?huì)感覺(jué)手心里有一絲暖意沿著掌紋擴(kuò)散開(kāi)來(lái)，一直到心底…… 把幸福捧在手心，你將一生幸福。讓我們一起把幸福捧在手心，與幸福長(zhǎng)相廝守。
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