【精品】古詩(shī)作文匯編六篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)古詩(shī)吧，古詩(shī)準(zhǔn)確地來(lái)說(shuō)應(yīng)該叫格律詩(shī)，包括律詩(shī)和絕句。還在苦苦尋找優(yōu)秀經(jīng)典的古詩(shī)嗎？下面是小編為大家整理的古詩(shī)作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

古詩(shī)作文 篇1

　　《秋思》

　　洛陽(yáng)城里見(jiàn)秋風(fēng)，欲作家書(shū)意萬(wàn)重。

　　復(fù)恐匆匆說(shuō)不盡，行人臨發(fā)又開(kāi)封。

　　暢暢根據(jù)《秋思》寫(xiě)了一篇小作文：

　　洛陽(yáng)城中，秋風(fēng)乍起，張籍站在瑟瑟秋風(fēng)中，打了個(gè)寒戰(zhàn)。他望著滿地落葉，不禁想起家里年邁多病的老母親——天冷了，她有沒(méi)有增添衣服？他又想起了整日碌碌無(wú)為的弟弟——這小子長(zhǎng)大了，長(zhǎng)高了，也該閱讀些詩(shī)文，多學(xué)點(diǎn)知識(shí)，好考取功名。

　　他一邊想一邊走進(jìn)屋，嘆了口氣說(shuō)：“我該往家奇封信啦！”于是，張籍抽出幾頁(yè)紙，提筆就寫(xiě)�？墒撬�想說(shuō)的話太多太多，先寫(xiě)那句呢？他認(rèn)真地想了想，終于想好了要寫(xiě)的話。

　　啊,終于寫(xiě)好了！張籍望著寫(xiě)了滿滿幾頁(yè)字的信紙，手有些顫抖，他小心翼翼地將信折好，放入信封。他找到送信人，把信交給那個(gè)人，還有點(diǎn)不放心，又千叮嚀萬(wàn)囑咐。張籍一想到焦急等待他信的家人可以安心了，就忍不住笑了，雙眼卻噙滿了淚水。

　　送信人要出發(fā)了。張籍卻拿出筆，懇求說(shuō)：“小弟啊，讓我再添幾句話吧？！”送信人只好將信遞給他。他極其認(rèn)真地打開(kāi)信封，展開(kāi)信紙……送信人等得不耐煩了，不時(shí)的催他，他才把信放好交給送信人。

　　送信人把信裝進(jìn)包裹，騎上馬走了。張籍坐在一棵老樹(shù)旁，想著家人看到他的信時(shí)，會(huì)多么高興……

古詩(shī)作文 篇2

　　清明節(jié)這天雨紛紛，人們?nèi)チ四沟�，給人們已經(jīng)去世的親人、朋友掃墓，哭得驚天動(dòng)地。掃完墓之后，路上的行人像斷了魂似的，似乎在想：如果人能有第二次重生的話，我一定要加倍照顧他們。我詢(xún)問(wèn)人家哪里有酒館，想借酒消愁。一位牧童用手指遙遠(yuǎn)地指向了杏花村。

　　我走進(jìn)了杏花村，找到了一家最好的酒館，去喝酒，發(fā)現(xiàn)那里有許許多多的人。同樣也是借酒消愁，我趕緊喝完了酒，又很快的回了家，躺在床上，漸漸地回到了夢(mèng)鄉(xiāng)里。

古詩(shī)作文 篇3

　　古老的中華文明，燦爛輝煌。悠揚(yáng)的古琴聲、飄逸靈動(dòng)的書(shū)法、意境深遠(yuǎn)的國(guó)畫(huà)……彈彈、寫(xiě)寫(xiě)、畫(huà)畫(huà)，可以陶冶我們的情操，增長(zhǎng)我們的藝術(shù)修養(yǎng)。

　　古詩(shī)作為中華文明的一部分，名篇佳作不勝枚舉。我愛(ài)古詩(shī)，愛(ài)她的言簡(jiǎn)意賅，愛(ài)她的風(fēng)格多變，愛(ài)她的朗朗上口。古詩(shī)，如絲綢，光滑的質(zhì)感，勾勒出“氣質(zhì)”的影子；古詩(shī)，如濃縮的歲月，雖短小，但歷史的故事、美麗的景色、豐富的情感，卻一點(diǎn)一點(diǎn)地流淌開(kāi)來(lái)；古詩(shī)，如隱藏起來(lái)的寶藏，慢慢地被人發(fā)現(xiàn)其中的奧秘……

　　剛接觸古詩(shī)時(shí)，她很陌生。那難懂的古文，似一條鴻溝，讓我不愿去了解她，不愿去接觸她。直到在老師深入淺出地教導(dǎo)下學(xué)習(xí)完杜甫的《絕句》后，我才領(lǐng)略到了古詩(shī)的魅力�！皟蓚�(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”多么絢麗多彩、優(yōu)美動(dòng)人的畫(huà)卷啊！沒(méi)有任何形容詞，黃鸝、白鷺卻仿佛就出現(xiàn)在我的眼前，飛得那么自在，那么輕松；沒(méi)有一個(gè)擬聲詞，卻讓人聽(tīng)到了聲音，那婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)的鳥(niǎo)語(yǔ)仿佛就在耳邊；沒(méi)有一句感慨，越讓人感受到了杜甫擁有一顆熱愛(ài)大自然、熱愛(ài)生活的心。杜甫筆下的景色，優(yōu)美而動(dòng)人，怎能不令人心馳神往呢？

　　優(yōu)美的古詩(shī)，讀起來(lái)總有一種愜意感。沉醉、幻想、向往成了我每次誦讀寫(xiě)景古詩(shī)的“三部曲”。讀了李白的“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”，瞬間，我為廬山瀑布的.磅礴氣勢(shì)所震撼；讀了《望洞庭》中的“湖光秋月兩相和，潭面無(wú)風(fēng)鏡未磨”，我又對(duì)湖南的洞庭湖美景充滿了無(wú)限的憧憬……

　　古詩(shī)的魅力，在于她的美，她的和諧，但更在于她的哲理，她的發(fā)人深思。朱熹的《觀書(shū)有感》，就是一首發(fā)人深思的古詩(shī)，“問(wèn)渠哪得清如許？為有源頭活水來(lái)”�？此婆c讀書(shū)無(wú)關(guān)，可卻在啟示我們：只有不斷讀書(shū)，不斷汲取知識(shí)，我們的心智才會(huì)更加聰慧、敏銳。像這樣隱藏著的道理，豈不耐人尋味？

　　而陸游筆下的《示兒》，更是使人不由產(chǎn)生崇敬之情，他那濃郁的愛(ài)國(guó)情懷都體現(xiàn)在了那一句“王師北定中原日，家祭無(wú)忘告乃翁”中。哦，古詩(shī)，更是詩(shī)人愛(ài)國(guó)情懷的絕佳的表達(dá)工具。

　　古詩(shī)，寥寥幾行，卻能給人帶來(lái)美的享受、智慧的啟迪，以及心靈的震撼。古詩(shī)，是大自然的寫(xiě)真，是哲理的海洋，更是詩(shī)人智慧的結(jié)晶。她似珍珠，如鉆石，在中國(guó)古典文化中閃閃發(fā)光，她是獨(dú)一無(wú)二的。哦，我愛(ài)古詩(shī)！

古詩(shī)作文 篇4

　　想我張籍，背井離鄉(xiāng)已經(jīng)10年了，自幼飽讀詩(shī)書(shū)，本想金榜題名，衣錦還鄉(xiāng)，光宗耀祖。最后卻是造化弄人。我在洛陽(yáng)做了那么多年的小官，什么都沒(méi)得到，還不能回家。唉！有家難回的苦楚有誰(shuí)知道？夢(mèng)中，我?guī)状位氐郊亦l(xiāng)，可是，一睜開(kāi)眼睛，卻發(fā)現(xiàn)那只是一場(chǎng)夢(mèng)。為什么，為什么我那么命苦，那么孤獨(dú)，為什么？？問(wèn)蒼天，蒼天無(wú)語(yǔ)，問(wèn)大地，大地緘言。

　　我漫步在回住宅的林蔭小道，心生感嘆。突然一陣秋風(fēng)吹過(guò)，幾片梧桐葉從樹(shù)上紛紛飄落下來(lái)。我心想，落葉總要?dú)w根，而我什么時(shí)候才能回到我那魂?duì)繅?mèng)縈的家鄉(xiāng)呢？大雁的叫聲又讓我增添了幾分思鄉(xiāng)之情？？這些事物都勾起了我對(duì)家鄉(xiāng)的無(wú)限思念：家鄉(xiāng)，我什么時(shí)候才可以回到你的懷抱中呢？家人，我什么時(shí)候才可以與你們團(tuán)聚呢？

　　走著走著，不知不覺(jué)已經(jīng)來(lái)到了門(mén)口。輕輕地推開(kāi)木門(mén)，吹來(lái)的秋風(fēng)從我的身邊拂過(guò)，將房間的紙和筆吹得沙沙響。我心想：這么多年了，怎么說(shuō)也應(yīng)該寄個(gè)信給家人報(bào)個(gè)平安吧！我拿起筆，卻不知應(yīng)該從何說(shuō)起，只好將筆放下，又拿起筆，好像這只筆有千斤重。父母的身體好嗎？妻子是否累了，子女的學(xué)習(xí)優(yōu)秀嗎？

　　封好信我站在門(mén)口，信差騎著馬在我門(mén)前停下，從我的手中取過(guò)信，即將出發(fā)，我卻突然想起了什么，從信差的手里拿回信，拆開(kāi)，又補(bǔ)充了一些話語(yǔ)，將信封隆重的交給信差，叮囑到：“一定要保重��！”

　　看差信差遠(yuǎn)去的背影，我淚如雨下？

古詩(shī)作文 篇5

　　是刻骨斷腸的愛(ài)戀？還是滄桑千載的遺憾？深藏在起起伏伏的詞句之間，凝練千年，揉碎萬(wàn)般的癡情，終成曠世的奇葩。

　　于是，這一年的四季變化，桃紅柳綠，夏蟬冬雪，都被這寥寥數(shù)語(yǔ)囊括在一起，在歲月長(zhǎng)河中綻放出璀璨的思想之花。

　　初春，干裂的桃樹(shù)皮在暖春的氤氳中潤(rùn)出了亮亮的光澤。禿禿的枝頭頂著一個(gè)個(gè)豆大的粉色小苞，欲吐還羞。有的卻坦蕩蕩地在枝梢間綻出幾朵小花，粉粉的，淡淡的，好像雕刻家的作品一樣富有詩(shī)意。房前的小溪流里淌著汩汩的清流，家里養(yǎng)的肥胖笨鴨子，成群結(jié)隊(duì)地涌進(jìn)水里，在里邊可勁兒地?fù)潋v。水面上漂浮著幾片過(guò)早零落的花瓣，讓人仿佛覺(jué)得溪流是暖的。遠(yuǎn)處還有幾縷疏疏的白煙，裊裊地升騰起來(lái)，好一幅“桃紅映暖江”�。±世噬峡诘摹爸裢馓一ㄈ齼芍�，春江水暖鴨先知”的美景，此時(shí)應(yīng)景一般在我耳畔響起。

　　入夏之后，陣雨急而密，不知怎的就大雨傾盆，轉(zhuǎn)眼間又是光芒萬(wàn)丈。真的就應(yīng)了那句“六月的天，孩子的臉”。但是，生機(jī)盎然的夏終究是美的。烈日炙烤，暑氣蒸騰，荷塘里的荷葉卻密密匝匝地鋪滿了水面，綿延到天邊。一株株高聳的素雅荷花，映著太陽(yáng)兀自紅得醉人！一幅“夏荷美景”在天地間倏然綻開(kāi)，詩(shī)人那句“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”的美好景象真的在我眼前立刻再現(xiàn)了。

　　深秋，獨(dú)自騎車(chē)行至密林深處，停下車(chē)，伴著傍晚涼涼的秋意，在楓林中，尤愛(ài)深秋的楓葉配以如火的晚霞，再蒙上一層薄薄的霜花，看來(lái)一點(diǎn)兒也不遜色于三月的繁花，美的安然平和，叫人心里踏實(shí)，這幅“晚秋楓林圖”再完美不過(guò)了�！巴＼�(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花”，大抵也就如此吧。

　　寒冬，獨(dú)自劃著一葉小舟，掠過(guò)覆蓋雪花的湖面，留下一道孤獨(dú)的痕跡。停在湖心處，帶著斗笠，披著蓑衣，垂下釣竿，守在船尾。船廂里的紅泥小火爐上溫著一壺酒，路上寂靜無(wú)人，靜得令人生畏，這種于蒼茫天地間，獨(dú)留一人垂釣的場(chǎng)景，卻別有一番滋味。這樣的一幅“雪釣圖”，該配以詩(shī)人怎樣的心境啊。我反倒覺(jué)得那句“獨(dú)釣寒江雪，萬(wàn)徑人蹤滅”，有著絲絲縷縷的暖意。

　　詩(shī)如畫(huà)，畫(huà)如詩(shī)，二者本就一樣，只是別于表達(dá)方式的不同。詩(shī)給人以無(wú)窮無(wú)盡的想象，畫(huà)給人更直觀的感受。詩(shī)畫(huà)交融于一體，卻美得令人窒息。

古詩(shī)作文 篇6

　　清明節(jié)的時(shí)候，路兩旁的楊柳無(wú)精打采的低垂著頭，一陣風(fēng)吹來(lái)，楊樹(shù)上的楊花慢慢飄落下來(lái)。不一會(huì)兒，下起了紛紛揚(yáng)揚(yáng)的小雨，小草在雨水的滋潤(rùn)下，顯得綠意盎然，像給大地鋪上的一層綠色的地毯。

　　一位書(shū)生慢慢走在泥濘的小路上，他雙手背在身后，目光凝重，面容憔悴，看起來(lái)心事重重。是什么讓他失魂落魄呢？也許他看見(jiàn)不遠(yuǎn)處有一群人在踏青掃墓，勾起了他對(duì)家鄉(xiāng)、對(duì)親人思念之情，和對(duì)死去的親人的懷念之情吧。

　　書(shū)生越走越覺(jué)得苦悶，突然聽(tīng)見(jiàn)一陣悠揚(yáng)的笛聲，循聲望去，發(fā)現(xiàn)草地上有一個(gè)牧童騎在牛背上，吹著笛子。于是他走過(guò)去向牧童問(wèn)道：“請(qǐng)問(wèn)附近有沒(méi)有酒家？”牧童想了想，用笛子指向的杏花盛開(kāi)的村莊，說(shuō)：“那里盛產(chǎn)好酒�！睍�(shū)生連連感謝，向杏花盛開(kāi)的地方走去。

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