有關(guān)漢字的作文300字三篇
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的漢字的作文300字3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
漢字的作文300字 篇1
漢字不光有趣，還富有悠久歷史，蘊(yùn)含這豐厚的文化!漢字是中國的發(fā)明之一每一個字眼，都有一段有趣的故事。她記載著我們民族的精神歷史，她不是一個僵硬的軀體，而是一個富有形象、色彩、氣味亭亭玉立的少女，讓我們瞧一瞧有趣的她!
每一個漢字都很形象如：
忌：“心”里容不得別人，只有自“己”。
起：人生每“走”一步，都是自“己”的。
狼：比狠在狠一“點”就是狼。
碧：“王”大娘“白”大娘并排坐在“石”頭上。
照：一個“日”本人，拿著一把“刀”，殺了一“口”人，留了“四滴血”。
像這類形象的漢字，在中國是應(yīng)有盡有。
在古時候，一位算命先生巧妙的利用了漢字，騙到了錢財。有一個算命先生，過年了，沒錢給老婆買衣服，給孩子買肉。一天他到一戶富人家，對富主說：“你們家今年有牢獄之災(zāi)”“為什么?”“好的我說，不好的我不說!”“我給你兩錠銀子!”算命的想，還是沒錢賣肉，說“不說”“我給你四錠銀子”“好，成交。你家一個四合院，里面住有人，是囚，快栽樹吧!”算命先生騙過了富主，得到了錢。
這就是堪稱中國的'第五大發(fā)明的杰作，有趣的漢字，有更多故事等你發(fā)現(xiàn) !
漢字的作文300字 篇2
漢字是我們中國人使用的文字，它長得方方正正，寫在紙上非常好看。
在我呀呀學(xué)語的時候，爸爸媽媽就開始教我學(xué)漢字；我上幼兒園的時候，幼兒園老師繼續(xù)教我學(xué)漢字；現(xiàn)在我上小學(xué)四年級了，我還在學(xué)漢字。老師告訴我說，漢語言文化博大精深，要活到老學(xué)到老。我對此也深有體會，記得在學(xué)習(xí)《字謎七則》時，有這樣一道題把我難住了：有心走不快，見水裝不完，長草難收拾，遇食就可餐。我絞盡腦汁就是想不出來是什么字，最后還是在老師的引導(dǎo)下我才知道謎底是“曼”字，為什么呢？你看“曼”字加上字謎里說的偏旁不就變成“慢”、“漫”、“蔓”、“饅”了嗎。多有意思呀！
在我學(xué)漢字的過程中，最讓我記憶猶新不能忘記的是爸爸給我說的一句話：不認(rèn)識的字要查字典，不能只讀一半。這還要從我學(xué)漢字時鬧的一個笑話說起，那時我覺得我認(rèn)識的漢字已經(jīng)很多了，就開始讓爸爸給我推薦課外書，爸爸給了我一本《水滸》，我張口就讀成了“水許”，爸爸媽媽笑了，爺爺奶奶也笑了，我有些莫名其妙，后來我查了字典才知道自己鬧了一個大笑話。從那以后，我養(yǎng)成了查字典的習(xí)慣，這對我大量讀課外書帶來了很大的幫助。
聽說現(xiàn)在很多外國人都在學(xué)習(xí)漢字，我真感到自豪和驕傲！
漢字的作文300字 篇3
今天，我們在開心作文教室里，陳老師和我們玩了個游戲——猜字謎。陳老師對我們說：“二人一組，我們要玩猜字謎游戲，答對一題加兩分�！�
游戲開始了！
陳老師按下按鈕，屏幕里彈出了一條字謎：“牛過獨木橋”，一看到題目，小軒以迅雷不及掩之勢舉起了手，并大喊道：“我來！我來！是‘生’�！标惱蠋熚⑿χ聪掳粹o，屏幕果然彈出一個“生”字，“加兩分�！标惱蠋熞暂p快的語氣對小軒說。
這也不難嘛！我想。這不，后面的幾道題，我都會答，可惜的是沒有搶到答題的機(jī)會。不過我好像高興得太早了，緊接著的好多題突然間就變得難了許多，我根本答不上來，我開始緊張了，手握得緊緊的，眼睛不敢離開屏幕半分，生怕錯過會的題，沒有拿到分。
在猜字謎過程中，老師還給我們講了許多關(guān)于如何猜字謎的方法，以及一些有趣的字謎故事，讓我們了解到了更多關(guān)于字謎的文化傳統(tǒng)。
我們猜了好多字謎，還學(xué)到了猜字謎的方法，可是時間悄悄地在我們身邊飛快地溜走，不知不覺中，游戲就接近了尾聲。
今天在課堂上我學(xué)到了不少知識，讓我體會到了中國漢字的博大精深，以后我要努力學(xué)習(xí)，把博大精深的中國漢字發(fā)揚光大。
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