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在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編整理的生活作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
生活作文 篇1
生活是一條無(wú)窮無(wú)盡的山路，決定著我們的人生方向和行程的遠(yuǎn)近。悲觀的人樂(lè)于安于現(xiàn)狀止步不前，終生碌碌無(wú)為；而樂(lè)觀的人則勇往直前不斷追求，走向成功。
他，在歷史上成績(jī)卓著，這都是他在學(xué)習(xí)和事業(yè)上刻苦鉆研、努力發(fā)奮得來(lái)的。他從小就開始學(xué)習(xí)鋼琴和小提琴，四歲起就整天練習(xí)羽管鍵琴和小提琴。無(wú)論嚴(yán)寒酷暑，他從來(lái)沒(méi)有停止過(guò)，哪怕是一點(diǎn)貪玩的念頭，都不會(huì)立馬打消。經(jīng)過(guò)不斷努力，八歲時(shí)的他首次登臺(tái)演出就獲得了巨大成功，十一歲，就發(fā)表了自己的第一首作品《鋼琴變奏曲》……在他名聲如日中天的時(shí)候，不幸卻突然降臨，這位偉大的音樂(lè)家漸漸失聰了。這對(duì)一個(gè)音樂(lè)創(chuàng)作人來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是一個(gè)晴天霹靂，可以想象他的悲痛和絕望，他曾經(jīng)想到自殺，甚至寫好了遺囑。但是，經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次激烈的思想斗爭(zhēng)之后，他堅(jiān)強(qiáng)地挺了過(guò)來(lái)，決定堅(jiān)強(qiáng)地活下去�！巴糇约旱牟恍�，最好的方法就是埋頭苦干”，從此以后，他將全部精力投入到音樂(lè)創(chuàng)作，以超人的毅力和艱苦奮斗的精神，不屈不撓地與命運(yùn)抗?fàn)�，在生命的最后日子里更是寫下了不朽的音�?lè)之作。他就是音樂(lè)巨人——貝多芬。
她，在一歲半時(shí)就喪失了聽力，這對(duì)于一般人來(lái)說(shuō)是不可想象不可忍受的痛苦，終是不見陽(yáng)光，聽不見鳥鳴聲，只能發(fā)出嘶啞的氣流聲……失去聽力和視力，對(duì)于一個(gè)殘疾人來(lái)說(shuō)，世界陷入一片黑暗和寂靜，要學(xué)會(huì)讀書、寫字、說(shuō)話，何談容易？但是，她沒(méi)有向命運(yùn)屈服。她為了能清楚發(fā)聲，用一根小繩子拴在一個(gè)金屬棒上，叼在口中，另一端拴在手上，練習(xí)手口一心，寫一個(gè)字念一個(gè)聲；為了使寫出來(lái)的字不至于歪歪扭扭，她還自制了一個(gè)框，裝配了一個(gè)滑輪練習(xí)寫字。此外，她通過(guò)思考和實(shí)踐琢磨出了一套屬于自己的學(xué)習(xí)方法，每天堅(jiān)持學(xué)習(xí)十個(gè)小時(shí)以上。在學(xué)習(xí)與記憶的過(guò)程中，她只有一個(gè)信念——她一定能夠把自己所學(xué)的知識(shí)記下來(lái)，使自己成為一個(gè)有用的人。驚人的毅力震撼了全世界——海倫·凱勒。
貝多芬和海倫·凱勒的事例告訴我們，要樂(lè)觀面對(duì)生活，生活中最大的事情不是學(xué)習(xí)和賺錢，而是樂(lè)觀的面對(duì)生活，只要樂(lè)觀地面對(duì)生活，什么困難都不在話下。
生活作文 篇2
這五天來(lái)，我們都浸泡在辛苦之中；這五天來(lái)，我們?yōu)榱思w榮譽(yù)而戰(zhàn)；這五天來(lái)，多少汗水浸濕我們的衣裳，多少眼淚在眼中徘徊，在這里，我想說(shuō)的話有很多很多。
每天都陪著烈日在訓(xùn)練，每天都練那無(wú)趣的軍姿，我們訓(xùn)軍訓(xùn)不只是為了榮譽(yù)，還有磨練意志，磨練感情，讓自己有一個(gè)健強(qiáng)的身軀。
今天是軍訓(xùn)的最后一天，也是對(duì)這五天來(lái)的一個(gè)總結(jié)，下午我們集合在升旗臺(tái)前會(huì)操，我們是第三個(gè)出場(chǎng)，會(huì)操過(guò)后，我自我感覺(jué)不是很好，時(shí)間一分一秒的過(guò)去，成績(jī)便會(huì)馬上公布于世，我心里萬(wàn)分的緊張，希望自己的班級(jí)能取得一個(gè)好的名次，我們是第三名，也就也就意味著是最后一名，我心里暗暗發(fā)誓，這個(gè)成績(jī)算不了什么，目標(biāo)不能只停留在一個(gè)小小的范圍，而是擴(kuò)大再擴(kuò)大，為了下一個(gè)大的目標(biāo)去努力！奮戰(zhàn)！
在這里，我想對(duì)教官和老師說(shuō)：對(duì)不起！你對(duì)我們辛勤的付出，換來(lái)的卻是今天的失落，而我們和教官你不知鼠年馬月才能相見，教官謝謝你，同時(shí)也要說(shuō)對(duì)不起！
軍訓(xùn)生活將銘記我心，軍訓(xùn)生活讓我學(xué)會(huì)了“忍耐”，在今后的人生道路中，遵守軍人風(fēng)范，成就明天輝煌。
生活作文 篇3
今天上午，我們重點(diǎn)練習(xí)的是齊步走。齊步走，多簡(jiǎn)單呀!我上小學(xué)的時(shí)候，一到體育課不干別的，先練齊步走。所以，這齊步走對(duì)我來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直是小菜一碟兒。但是剛練了一會(huì)，我就不這么想了。這齊步走絕對(duì)沒(méi)我想象的那么容易。
一上來(lái)教官就先讓我們練習(xí)手臂的姿勢(shì)，左臂在前右臂在后。大家這樣一動(dòng)不動(dòng)的站了一會(huì)，我心想：教官該讓我們換手或者休息了吧?可教官?zèng)]有這樣，他一個(gè)勁兒的對(duì)我們說(shuō)：“把后臂抬高!站直了，在軍姿的基礎(chǔ)上做!不要低頭!眼睛別亂看!!”然后又開始檢查各個(gè)橫排面的人手臂在沒(méi)在一個(gè)高度，有沒(méi)有打彎。這時(shí)我的胳膊已經(jīng)又酸又痛了，在教官看別人時(shí)，我就偷偷地把胳膊放下一點(diǎn)，休息一下。但是這樣就起不到鍛煉的作用了，我以后練習(xí)時(shí)再也不偷懶了，一定要堅(jiān)持下來(lái)。
下午的正步走也是先練姿勢(shì)后練走，這回覺(jué)得手臂的姿勢(shì)可比上午的輕松多了，舉了半天我也沒(méi)有放下手偷懶。正當(dāng)我暗暗高興的時(shí)候，教官讓我們加上腿的動(dòng)作再練。這下可累了!大家金雞獨(dú)立的站著，兩腿繃得直的，沒(méi)有一點(diǎn)彎兒，懸空的那條腿還得往上抬高，我一直覺(jué)得自己的平衡感不錯(cuò)，可筆直的單腿站立那么長(zhǎng)時(shí)間，我也是搖搖晃晃、東倒西歪。
教官告訴我們，他們都把沙袋綁在腿上練習(xí)，我真是慚愧呀!才站了一會(huì)就不行了。我一定要向教官學(xué)習(xí)，留嚴(yán)格地要求自己，努力做的更好!
生活作文 篇4
早間，太陽(yáng)高掛于蔚藍(lán)的天空。清風(fēng)徐徐，拂過(guò)臉頰……又是一個(gè)這樣金黃的秋，不禁讓我想起幾年前那次難忘的經(jīng)歷。
初秋的太陽(yáng)，依舊火辣。學(xué)校舉辦了一場(chǎng)秋季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。運(yùn)動(dòng)會(huì)分多個(gè)項(xiàng)目，男女跳繩、丟沙包、接力等等，每人最多報(bào)一到二個(gè)項(xiàng)目�！皫恕笔且环N跳繩比賽的方法，兩人一組，其中一人搖繩，二者同時(shí)跳，考驗(yàn)的是這兩個(gè)人配合的默契。早在幾天前，聽老師講到帶人時(shí)，我和朱麗麗就心有靈犀地互相對(duì)視，接著會(huì)心一笑，以示理解了對(duì)方的意思。就這樣，我們的組合就在教室里用眼神形成了。
朱麗麗是我的好朋友，她很瘦，且高。黝黑的皮膚，高挺的鼻梁，一個(gè)馬尾辮，干凈利落。她是那種典型的“運(yùn)動(dòng)女孩”。體育課上，不管是短跑沖刺，還是長(zhǎng)跑的耐力，她都在行；還有跳繩、踢毽子、丟沙包、仰臥起坐，她也都一點(diǎn)就通。
比賽的日子很快就到了，經(jīng)過(guò)我倆的.一番苦練，出了不小的成績(jī)，老師都夸我們是種子選手。瞧！比賽開始了，太陽(yáng)露出更歡快的笑容，微風(fēng)拂來(lái)，操場(chǎng)四周白楊上的樹葉全鼓起掌，在為參賽選手喝彩。
跳繩比賽的順序是由易到難進(jìn)行的：1.單搖2.編花3.帶人4.雙搖……不過(guò)，我和朱麗麗的帶人，偏偏就栽在了這個(gè)由易到難的順序中。
那天，麗麗需要先進(jìn)行編花比賽，再比帶人�？墒�，比賽時(shí)間不知出了什么差錯(cuò)，編花還沒(méi)比完，就該我們帶人的選手上場(chǎng)了�！翱芍禧慃惖木幓ㄟ�沒(méi)比完呢，老師！”我急得像熱鍋上的螞蟻。老師聽了，也表示只能讓另一個(gè)同學(xué)先頂替一下她�？墒Ｏ碌耐瑢W(xué)大都不會(huì)跳帶人。這時(shí)，余小洋站了出來(lái)，說(shuō)：“我跟你去試一試!”情況緊急，我想也沒(méi)想，拉起她就跑進(jìn)了賽場(chǎng)。
只聽一聲哨響，計(jì)時(shí)30秒的帶人比賽開始了，余小洋的跳繩技術(shù)還不錯(cuò)，但她比我矮大半頭，我倆這個(gè)臨時(shí)組合，怎么可能和諧呢？不和諧的配合讓我的心和眼睛都不自主的去注意比賽中的其他同學(xué)，我和小洋繩跳的就更凌亂,我的心由急變惱，硬著頭皮狼狽地而勉強(qiáng)地跳完那30秒！腦海中剩下的就只有“以后還是放棄吧”這一句話。
比賽結(jié)束，我找個(gè)借口，說(shuō)要去衛(wèi)生間。失望和落寞的心情像鉛球般沉重，我獨(dú)自一人垂頭喪氣地挪動(dòng)著腳步，走在小花園里。小花園是片圓形草地，四周圍著綠竹，那是去衛(wèi)生間的必經(jīng)之路。我停了腳步，垂下頭，呆呆地望著腳下那綠茵茵的草坪。不經(jīng)意間，我忽然看到草叢邊，緊貼著綠竹的那個(gè)最不顯眼的地方，立著一株小小的白菊。
這株小白菊，沒(méi)有艷麗的色彩，更沒(méi)有撲鼻的花香，只是一株普普通通的白色菊花。每天，學(xué)校的這個(gè)小花園會(huì)有許多孩子進(jìn)進(jìn)出出，但誰(shuí)又會(huì)在意它這樣普通的身影呢？或許，只是不帶任何感情色彩地隨便一瞥。但越是這樣，小白菊更加努力地生長(zhǎng)。它沒(méi)有屈服于他人對(duì)它的冷漠，更不曾有過(guò)放棄的念頭……
忽然，我感覺(jué)有人輕輕拍了拍我的肩膀，是朱麗麗過(guò)來(lái)了。
“很抱歉，我沒(méi)能跟你一起參加比賽。別難過(guò)，事實(shí)上，你和小洋已經(jīng)勝利了�！�
“這可不能怪你�！蔽艺f(shuō)，“是的啊，我們勝利了，我們戰(zhàn)勝了‘放棄’。就像那株小白菊一樣，我們永遠(yuǎn)不會(huì)知難而退地輕易放棄！”
那心有靈犀地微笑，又浮現(xiàn)在了我們的臉上。
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