解一時(shí)之急不如解一生之需作文
唐朝大文學(xué)家韓愈曾經(jīng)說過：“業(yè)精于勤荒于嬉，行成于思?xì)в陔S�！庇行┤酥阅艹晒Γ粋�(gè)重要的原因就是他們勤奮；而有些人總是失敗，關(guān)鍵就在于他們懶惰。在生活中，勤奮更是一種永不過時(shí)的工作精神。
我們來自二十一世紀(jì)，在這個(gè)科技發(fā)達(dá)人民生活水平較為小康的時(shí)期。我們不需要為了一日三餐而絞盡腦汁，奔波勞累。然而在這么發(fā)達(dá)的世紀(jì)中，依舊有人吃不飽穿不暖，為了生活而東奔西走。也許，這本來就是一個(gè)不平等的社會(huì)。有的人生來就含著金鑰匙出生的，生活無憂無慮；有的人卻要通過后天的努力，在貧困中戰(zhàn)勝自己，在挫折中越挫越勇。
現(xiàn)在很多學(xué)生都是獨(dú)生子女，大部分都是以自我為中心，對(duì)其所獲覺得理所當(dāng)然。由于父母的過分溺愛導(dǎo)致他們養(yǎng)成了嬌生慣養(yǎng)的性子。就拿做飯這件事來說，現(xiàn)在又有多少孩子會(huì)做飯？又有多少人會(huì)對(duì)父母所做好的愛心飯菜抱有感恩之心呢？每當(dāng)我們放學(xué)回到家時(shí)，總會(huì)有香噴噴的飯菜在等著我們。但是我們可曾想過如果父母不在家時(shí)，我們又該怎么辦呢？一餐飯只能解一時(shí)之急，卻不能解一生之需。
這讓我想起中國(guó)古代的一個(gè)民間小故事，故事講的是：一位老翁在江邊垂釣，兩個(gè)年輕人走了過來，都非常羨慕老翁簍中閃耀金光的大鯉魚，其中一個(gè)聰明人說：“老丈，您的魚太好了，我想得到它�！庇谑抢衔虒⒔鹕拇篚庺~送給了他。另一個(gè)愚鈍的人說：“老丈，您的漁藝太神了，我想得到它�！庇谑抢衔套屗聛盱o心學(xué)習(xí)垂釣。最后聰明人捧著大鯉魚高高興興的回家了，家人和鄰居都大大的稱贊了他，相反都譏笑空手而歸的愚鈍者的無能。多年過去了，兩個(gè)年輕人也成了老漢，聰明人因?yàn)橹粫?huì)吃現(xiàn)成的而一事無成，并且再也沒人送東西給他了。而愚鈍者卻憑著自己手中的漁藝和耐得住寂寞的勞動(dòng)，成為富有且受人敬重的人。
兩人的結(jié)局可想而知。聰明人的眼光是短淺的，他只想到現(xiàn)成的，卻忽略了更重要的。愚鈍的人雖然未得到金光閃耀的'大鯉魚，但是他得到了比它更重要的東西，并且通過自己努力成為了受人敬重的人。也許，上帝真的是公平的，它為你關(guān)了一扇門，也會(huì)為你打開一扇窗。
授之于魚能解一時(shí)之急，授之于漁則能解一生之需。一般人都會(huì)選擇前者，因?yàn)樗恍枰ㄙM(fèi)自己太多的力量，就能輕而易舉的得到現(xiàn)成的。老子曾說：“授人以魚不如授人以漁。”說的便是傳授給人既有的知識(shí)，不如傳授給人學(xué)習(xí)知識(shí)的方法。道理其實(shí)很簡(jiǎn)單，魚只是目的，釣魚卻是一種手段。一條魚能解一時(shí)之饑，卻不能解長(zhǎng)久之饑。若想永遠(yuǎn)有魚吃，就必須學(xué)會(huì)捕魚的技藝。
正如現(xiàn)代提倡的“不僅要救急，更要救窮”。未就燃眉之急而給窮人一點(diǎn)小恩小惠是不夠的，要交給窮人致富的技術(shù)和知識(shí)讓他們自力更生擺脫貧困，這才是一勞永逸的辦法。
因此，解一時(shí)之急不如解一生之需。
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