在成長(zhǎng)作文匯編15篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編精心整理的在成長(zhǎng)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
在成長(zhǎng)作文1
每個(gè)人都有自己的興趣愛(ài)好，有的愛(ài)唱歌，有的愛(ài)跳舞，有的愛(ài)彈琴，有的愛(ài)打球，有的愛(ài)畫(huà)畫(huà)，而我，最大的愛(ài)好是寫(xiě)作。
三年級(jí)時(shí)，班里進(jìn)行一場(chǎng)作文比賽，那時(shí)我們的作文才剛剛起步，我心里不由得緊張起來(lái)。老師把作文題目發(fā)了下來(lái)，題目要求以自述的方式寫(xiě)自己。我把題目定為《那個(gè)女孩兒》，很認(rèn)真地寫(xiě)起來(lái)。寫(xiě)完還認(rèn)認(rèn)真真地檢查了一遍。當(dāng)老師把試卷收上去以后，我心里仍舊很緊張。第二天，老師把我的作文當(dāng)范文讀給同學(xué)們聽(tīng)，還大大表?yè)P(yáng)了我�；蛟S，我就是這樣喜歡上了寫(xiě)作。
這個(gè)學(xué)期，學(xué)校要舉行一場(chǎng)現(xiàn)場(chǎng)作文比賽，先是各班選拔，我很榮幸地被選上。從那一天起，我每天都會(huì)寫(xiě)一篇作文，也會(huì)拿著作文給老師批改，看還有什么地方需要修改。每去一次辦公室，老師都會(huì)給我詳細(xì)地講解，就相當(dāng)于給我上了一堂作文課。時(shí)間過(guò)得飛快，轉(zhuǎn)眼就到了比賽的日子。走進(jìn)賽場(chǎng)，我一點(diǎn)都不緊張，因?yàn)槲覝?zhǔn)備好了。拿到題目，我認(rèn)真審題，按老師講的方法一步一步寫(xiě)，把自己的思想感情通過(guò)具體生動(dòng)的內(nèi)容，充分地表達(dá)出來(lái)。功夫不負(fù)有心人，我取得了第一名的好成績(jī)。
寫(xiě)作不但可以提高語(yǔ)文成績(jī)，而且可以讓我在孤獨(dú)的時(shí)候傾訴心情，在寫(xiě)作中我的心會(huì)慢慢地平靜，會(huì)感受到快樂(lè)。寫(xiě)作，讓我好像找到了一位知心朋友，我在寫(xiě)作中慢慢地成長(zhǎng)。
在成長(zhǎng)作文2
成長(zhǎng)的，猶如一本《伊索寓言》，蘊(yùn)含了豐富的……
“人有旦夕禍福”。有失必有得，有得必有失。在成長(zhǎng)的上，經(jīng)常會(huì)發(fā)生許多不盡人意的事情，但也有許多自己滿足的事件。是這樣一個(gè)這里，啟迪我們要珍惜眼前的美好，如若失去，也該慶幸，會(huì)有另一個(gè)美好的開(kāi)始。
“橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛。”在面對(duì)惡時(shí)，我們做的應(yīng)該是，而不是。魯迅先生的這句話，讓我在成長(zhǎng)上認(rèn)清了方向，懂得了如何辨認(rèn)，正道。
淡泊名利。居里夫人和他丈夫發(fā)現(xiàn)了鐳，但卻不權(quán)財(cái)，放棄了申請(qǐng)專(zhuān)利，同時(shí)也放棄了一筆財(cái)富。居里夫人的這種品質(zhì)，不止一次提醒我，絕不能被一時(shí)的利益沖昏了頭腦，是我在成長(zhǎng)道上邁出的步伐更加的堅(jiān)定。
在逆境中懂得創(chuàng)造希望�！遏敒I遜漂流記》很明確的告訴我，遇到挫折不，因?yàn)椤疤鞜o(wú)絕人之”，我們只要細(xì)心觀察，就一定能發(fā)現(xiàn)解決問(wèn)題的方法。正因?yàn)檫@個(gè)道理，讓我滿懷信心，自信地向成長(zhǎng)之邁下每一步。
“為中華之崛起而讀書(shū)�！毕耄葌ト说某晒κ论E，想他們對(duì)我們青少年的，一句句至理名言都無(wú)時(shí)無(wú)刻的鞭策著我們。讓我們明白，想為祖國(guó)作貢獻(xiàn)，擁有豐富的知識(shí)是必不可少的，也因?yàn)橛辛素S富的知識(shí)，才使我成長(zhǎng)上的荊棘越來(lái)越少。
為自己所做過(guò)的往事不帶任何眷戀。也許昨天我們獲得了一個(gè)極大的榮譽(yù)，但我們不能只睡在過(guò)去的夢(mèng)中，因?yàn)�，說(shuō)不定，明天你會(huì)獲得更多的榮譽(yù)！沒(méi)錯(cuò)，我們沒(méi)必要把錯(cuò)過(guò)當(dāng)成，也沒(méi)有必要把今天的幼稚責(zé)怪一千遍，因?yàn)�，還有更多的等著我們?nèi)プ撸戎覀內(nèi)グl(fā)現(xiàn)生活中的美。
成長(zhǎng)的猶如一只一直翩舞的蝴蝶，要經(jīng)歷許許多多的才能夠從一直毛毛蟲(chóng)個(gè)成令人驚嘆的尤物。我在奮斗，我在努力，我在努力的成為一只蝴蝶。
在成長(zhǎng)作文3
我在親人的呵護(hù)下，老師的關(guān)懷下，同學(xué)的友誼下一點(diǎn)點(diǎn)成長(zhǎng)。在不斷地成長(zhǎng)中，我發(fā)現(xiàn)了很多小時(shí)候從沒(méi)體會(huì)過(guò)的快樂(lè)，一天天的長(zhǎng)大使我懂得了很多做人的道理。
我在成長(zhǎng)，我的思想也漸漸成熟了。告別了那幼稚的天線寶寶，告別了那五顏六色的小人書(shū)，告別了……比起以前整天在外面瘋玩，我更喜歡一個(gè)人安靜地坐在課桌前，做我的奧數(shù)題。當(dāng)我拿著“放大鏡”仔細(xì)搜索、反復(fù)檢驗(yàn)后得到結(jié)論時(shí)，我就有種前所未有的快樂(lè)和成就感。我想，成功就是不斷地克服自我、挑戰(zhàn)自我、超越自我。如果說(shuō)成功是直插云霄的山頂，那么我說(shuō)困難就是幫助你到達(dá)山頂?shù)呐_(tái)階，因?yàn)槟酀舻穆凡拍芰粝聤^斗的腳印，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹?那些在溫室里成長(zhǎng)的花朵，終究是經(jīng)不起風(fēng)雨嚴(yán)寒的拷打。
我在成長(zhǎng)，我再也不像小時(shí)候那樣吝嗇自己的愛(ài)，吝嗇自己的同情。在“5·12”大地震中，無(wú)數(shù)個(gè)生命瞬間隕滅，華夏山河嗚咽，神州大地悲泣……我捐出了自己所有的零花錢(qián)，當(dāng)老師拿著照相機(jī)拍下那愛(ài)心涌動(dòng)的場(chǎng)景時(shí)，我激動(dòng)得熱淚盈眶，雖然我捐ⅲ的錢(qián)與重建四川家園所花費(fèi)的相比是滄海一粟，但我仍然感到非常欣慰，因?yàn)閹椭鷦e人是快樂(lè)的事情。同學(xué)的筆掉到地上了，我主動(dòng)把它撿起來(lái)；隔壁鄰居需幫助時(shí)，我第一時(shí)間趕到
在成長(zhǎng)中，擁有友誼也是件快樂(lè)的事，我和我的朋友們一起學(xué)習(xí)，一起嬉戲，在今后的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)過(guò)程中，我將不斷地磨練自己，使自己不斷成熟。
在成長(zhǎng)作文4
我是一個(gè)可愛(ài)的男孩子，每天樂(lè)樂(lè)呵呵的。但是我曾經(jīng)有一個(gè)缺點(diǎn)，那就是“內(nèi)向”，一到人前就膽怯，缺少表達(dá)自己的勇氣和自信。
我內(nèi)向的毛病從一年級(jí)就有了，媽媽為此不僅在家對(duì)我進(jìn)行了“特訓(xùn)”，還專(zhuān)程到學(xué)校請(qǐng)老師幫助鍛煉我，每次在學(xué)校上課時(shí)，老師總會(huì)提問(wèn)我問(wèn)題，可每次我站起來(lái)說(shuō)時(shí)，臉都會(huì)情不自禁地變紅了，說(shuō)的話也不清楚。
直到上五年級(jí)時(shí)，老師讓我們每個(gè)人都講一個(gè)故事。同學(xué)們都?xì)g呼雀躍，可我卻像“霜打的茄子——蔫了”�；氐郊�，媽媽看吃飯時(shí)見(jiàn)我悶悶不樂(lè)的，就問(wèn)我“怎么了？”我唉聲嘆氣地把事情的來(lái)龍去脈告訴了媽媽。媽媽嚴(yán)肅地說(shuō)“內(nèi)向，是一個(gè)非常不好的習(xí)慣，它只要一糾纏到你，就很難擺脫了！它會(huì)使你學(xué)習(xí)下降，很少有朋友。想要拜托它就只有一個(gè)辦法——用心去戰(zhàn)勝它”！
聽(tīng)完媽媽的話，我就睡覺(jué)了。睡前，我在心里感悟媽媽說(shuō)的話，越想越覺(jué)得有道理，于是我就下定決心要去戰(zhàn)勝它，并把它“斬草除根”地解決掉！
第二天一早，我就早早地起來(lái)放聲讀書(shū)。媽媽見(jiàn)了很是奇怪，于是我就說(shuō)“三更燈火五更雞，正是男兒讀書(shū)時(shí)”！媽媽又說(shuō)“那你也不能起這么早讀這么長(zhǎng)時(shí)間啊”！我又回答說(shuō)“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲”。媽媽被我突然的伶牙俐齒說(shuō)得心服口服。
上課時(shí)，老師讓我讀課文，我暗暗鼓勵(lì)自己：不必害羞，相信自己！讀得非常流利順暢，老師和同學(xué)們不約而同地響起了掌聲�；氐郊覌寢屢脖�?yè)P(yáng)了我。
從此。每時(shí)每刻，我都在努力改變自己，現(xiàn)在我在老師和媽媽眼里再也不是那個(gè)內(nèi)向的我啦！
我終于戰(zhàn)勝了內(nèi)向這個(gè)“惡魔”，變成了一個(gè)活潑開(kāi)朗的少年，我在改變中成長(zhǎng)！
在成長(zhǎng)作文5
大樹(shù)因?yàn)橛曷抖砷L(zhǎng)，花兒因?yàn)殛?yáng)光而成長(zhǎng)，小鳥(niǎo)因?yàn)楹亲o(hù)而成長(zhǎng)。正值花季的我們，又因?yàn)槭裁炊砷L(zhǎng)呢？想必答案就隱藏在自律這條荊棘小道中。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴······”，上課的鈴聲正在打響。唉，又到了數(shù)學(xué)考試的時(shí)間了�！巴瑢W(xué)們，本次考試不會(huì)有監(jiān)考老師，有的只是兩個(gè)微小的攝像頭，請(qǐng)同學(xué)們自律起來(lái)，不要作弊。”老師的聲音回響在安靜的教室內(nèi)，顯得空蕩和單一。只見(jiàn)同學(xué)們拿到卷子刷刷地動(dòng)起筆來(lái)，伴隨著空調(diào)一陣一陣的吹動(dòng)聲，我也開(kāi)始了答題。不過(guò)一會(huì)兒，我就已經(jīng)答完了前半部部分，可就在這時(shí)，一道難題把我困住了。
時(shí)間在一分一秒的流逝，我的筆尖略帶顫抖地點(diǎn)在那道題上，墨跡如細(xì)菌般滋生，染在了雪白的試卷上。此刻，我的心也如那墨跡般，焦急和不安在快速蔓延，布滿了整個(gè)內(nèi)心空間。
突然，我想起了老師的話：“沒(méi)有監(jiān)考老師，有的只是兩個(gè)微小的攝像頭。”我抬頭一看，對(duì)上了攝像頭的眼睛，又低頭一看，抽屜里擺放著那兩本醒目的教科書(shū)。我感到心臟在胸腔里不停的跳動(dòng)，仿佛被罪惡感所凌亂�！俺桑隳苣玫綕M分！”這個(gè)聲音在腦海里不斷回放，就在我的大腦要被它占據(jù)時(shí)，老師的另一句話又升騰在我心中：“請(qǐng)同學(xué)們自律起來(lái)，不要作弊！”對(duì)呀，這樣有意思嗎？虛假的分?jǐn)?shù)只會(huì)成為心中的一道疤痕，在成長(zhǎng)道路中留下烏黑的足跡。自律，才能帶領(lǐng)我走向美好的明天，祝我一臂之力。于是，我趕緊埋下頭，又奮筆疾書(shū)了起來(lái)······
古人云：“立志言為本，修身行乃先。”要想成就大業(yè)，就先管好自己的一切。自律就是這其中必不可少的一點(diǎn)，唯有與自律相伴，才能在成長(zhǎng)道路上奏出最完美的青春樂(lè)章！
在成長(zhǎng)作文6
成長(zhǎng)路上風(fēng)風(fēng)雨雨，注定了我們須挑戰(zhàn)自我；成長(zhǎng)路上風(fēng)景優(yōu)美，讓我們負(fù)累的心得到歇息。
——題記
小學(xué)，我精神成長(zhǎng)的驛站。
踏入小學(xué)的門(mén)檻之后，在新的環(huán)境與周?chē)e極向上同學(xué)的影響下，我開(kāi)始朦朦朧朧地編織著屬于自己的一片心靈天空。每天，我都以認(rèn)真的態(tài)度和真誠(chéng)的心澆灌我心中夢(mèng)的種子，催它快快在我心空生根發(fā)芽。
在美麗的小學(xué)時(shí)代，我珍藏了許多財(cái)富——同學(xué)真摯的友誼，老師信任的眼神，為班級(jí)贏得榮譽(yù)時(shí)的自豪，和同學(xué)討論問(wèn)題到黃昏時(shí)的滿足……
這六年中，我知道了什么是校園生活，也體會(huì)到了它的美好，朋友和老師留給我一筆筆寶貴的精神財(cái)富。未來(lái)，期待他們創(chuàng)造更美好的回憶。
初中，我心靈飛躍的殿堂。
當(dāng)從小學(xué)懵懂的圈子里走出來(lái)后，腳下踏著的是成長(zhǎng)的睿智和穩(wěn)重。
每當(dāng)老師交給我學(xué)習(xí)或者學(xué)�；顒�(dòng)的組織任務(wù)時(shí)，我再也不能像小孩子那樣馬虎了事，而是用認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度去好好完成；每當(dāng)與同學(xué)之間發(fā)生矛盾時(shí)，我再也不能像小孩子那樣賭著氣與人家說(shuō)“絕交”，而是學(xué)著以理解、寬容的心態(tài)去處理；每當(dāng)我被學(xué)習(xí)壓得喘不過(guò)氣來(lái)時(shí)，我再也不能像小孩子那樣依偎在父母懷里，讓父母為我解憂，而是慢慢學(xué)會(huì)了獨(dú)立面對(duì)。其實(shí)，我們學(xué)回的豈止是如何對(duì)待學(xué)習(xí)壓力呀，我們還逐漸學(xué)會(huì)了從容、豁達(dá)地對(duì)待生活中的一切——不管是快樂(lè)，還是悲傷。
青春賦予我動(dòng)感與活力，使我在意氣風(fēng)發(fā)的校園里，學(xué)會(huì)合作中進(jìn)步、競(jìng)爭(zhēng)中成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)中那些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的記憶，是我踏過(guò)的足跡。無(wú)數(shù)次回眸，一睹成長(zhǎng)的姿態(tài)，見(jiàn)證我一步一腳印地走來(lái)。
我是一只小舟，行駛在陽(yáng)光、白云與風(fēng)雨交加的海面上。陸地，是我追求的目標(biāo)。我在堅(jiān)定地成長(zhǎng)！
——后記
在成長(zhǎng)作文7
校園伴著我已過(guò)了五個(gè)春秋。它的變化我也都看在眼里、記在心理。新增設(shè)的心理健康輔導(dǎo)室、充滿幻想的科技長(zhǎng)廊、寬敞明亮的新舞蹈室、書(shū)香氣十足的圖書(shū)館……在這樣美麗的校園中，我在快樂(lè)地成長(zhǎng)！
步入校門(mén)直通操場(chǎng)。操場(chǎng)前方是一幢五層樓高并集教學(xué)辦公于一體的`教學(xué)樓，白色瓷磚的教學(xué)樓在湛藍(lán)的天空下，略顯羞澀。一襲有著理石紋理的瓷磚地板清雅素淡，原本調(diào)皮的腳步一踩上去便不由地輕柔了許多。五年里，校園每學(xué)期都有著變化，變得越來(lái)越美麗。以往普普通通的走廊在經(jīng)過(guò)心靈手巧的老師們的布置下變成了知識(shí)的海洋；孤孤單單的校園樓梯在同學(xué)們栩栩如生的手工作品的點(diǎn)綴下變得生機(jī)盎然……一樓的科技長(zhǎng)廊上面有著豐富多彩的科學(xué)知識(shí)，作為科技特色學(xué)校的中心小學(xué)曾獲得的各項(xiàng)殊榮也都記錄在墻上了。
三樓大廳的圖書(shū)角散發(fā)著濃厚的書(shū)香氣息；四樓的“金點(diǎn)子墻”上有著同學(xué)們創(chuàng)新的足跡……校園在變化中成長(zhǎng)，我同校園一同在成長(zhǎng)!在今年的校體育節(jié)前夕，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要從五年經(jīng)的幾個(gè)班級(jí)中選拔體育節(jié)的主持人。在中心小學(xué)已經(jīng)生活了五年的我，已不再是那個(gè)膽小懦弱的丑小鴨，而蛻變成一個(gè)亭亭玉立、談吐不凡的大姑娘了。正是這樣的我，才以獨(dú)道的優(yōu)勢(shì)擊敗對(duì)手成為了今年體育節(jié)的主持人之一。
體育節(jié)開(kāi)幕那天，一開(kāi)始我緊張萬(wàn)分、手腳冰涼，但我真正站到主席臺(tái)上的那一刻我忽然有了力量，于是乎我激情四射、慷慨激昴、鏗鏘有力的主持詞仿佛讓我置身于你追我趕的競(jìng)技場(chǎng)。正是這一樁樁小事記錄了我成長(zhǎng)的足跡！我在成長(zhǎng)，校園也在成長(zhǎng)，我愛(ài)我的母校！
在成長(zhǎng)作文8
回首張望，看到身后泥濘的道路上烙下的串串腳印，每一步都是那么刻骨銘心�；叵脒^(guò)去，猛然間發(fā)覺(jué)自己已經(jīng)走過(guò)了15個(gè)年頭。
在這濕嗒嗒的雨天，每一口喘息，都是那么難以下咽。獨(dú)守空房，進(jìn)入耳中的只有鬧鐘的嘀嗒聲與自己有節(jié)奏的心跳。
如今我已是一名初三學(xué)生，已是一個(gè)每天都在快速成長(zhǎng)著卻不得不面對(duì)現(xiàn)實(shí)的學(xué)子，蜷縮在這狹小的空間，傷痕已劃滿了我的內(nèi)心，顫動(dòng)的心弦已不想再受到任何觸碰，心中存蓄已久的壓抑之感又有誰(shuí)人能理解？
然而在另一方面我卻不得不承認(rèn)，如今我雖看不到完美的終點(diǎn)，但只有一試，努力爭(zhēng)取，才能有獲得唯一勝券的機(jī)遇，只有靠自己，幸福才不會(huì)與你擦肩而過(guò)。腦海中突然浮現(xiàn)出這樣一句話：雨過(guò)天晴見(jiàn)彩虹，堅(jiān)持到底才是贏！
我的成長(zhǎng)卻給母親劃上了歲月的傷痕，再回想起自己的任性與不懂事，給母親增添了多少辛酸與痛楚。盡管我討厭母親的嘮叨，但只要一想到這些我就會(huì)有永無(wú)止境的內(nèi)疚感，而母親只是意味深長(zhǎng)地告訴我：沒(méi)有哪個(gè)父母不是望子成龍、望女成鳳的。是啊，在你成長(zhǎng)的道路上，雨水就是走向成功所付出的辛酸，泥濘的道路就如遇到的種種坎坷，而晴天則是最后勝利的曙光。
我懂得母親的用意，更明白我想要的雨過(guò)天晴，然而在這之前，我不能讓命運(yùn)主宰一切，只要通過(guò)我自己的努力，相信一切皆有可能。
在成長(zhǎng)作文9
書(shū)本，豐富了我的知識(shí)，開(kāi)闊了我的眼界。《狼來(lái)了》的故事讓我吸取了撒謊的教訓(xùn);《漁夫和金魚(yú)的故事》使我看到了人間的美丑善惡，使我懂得了做人應(yīng)具有的品質(zhì)。
通過(guò)本書(shū)，我看到了恐龍，看到了飛船，看到了外星人，也看到了中國(guó)上下五千年的歷史。我看過(guò)《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書(shū)，一直深深的記著里面的一句話：“人的一生應(yīng)該這樣度過(guò)：當(dāng)他回首往事的時(shí)候不應(yīng)為虛度年華而悔恨，也不應(yīng)為碌碌無(wú)為而羞愧�！笔撬屛业谝淮胃械缴侨绱松袷�。
錢(qián)學(xué)森為科學(xué)事業(yè)而讀書(shū);周恩來(lái)為中華的崛起而讀書(shū)。今天，我們要為建設(shè)我們偉大的祖國(guó)而讀書(shū)。讀書(shū)，它會(huì)使你的生活輕松，它會(huì)友愛(ài)地幫助你了解復(fù)雜的思想、感情和時(shí)間，它會(huì)教導(dǎo)你尊重別人和你自己;它以熱愛(ài)世界熱愛(ài)人類(lèi)的情感來(lái)鼓舞智慧和心靈。
讀不同的書(shū)會(huì)給我們帶來(lái)不同的感受。最近讀了《狼王夢(mèng)》，書(shū)中最令我感動(dòng)的是當(dāng)藍(lán)魂兒被壓在捕獸夾下的時(shí)候，紫崗干脆利索地咬斷藍(lán)魂兒喉管的一幕。這表面上是殘忍的，但是卻讓藍(lán)魂兒安然地死去，而紫崗心中是那么悲痛。一個(gè)不愛(ài)孩子的母親怎能做出一個(gè)這樣偉大的抉擇?這使我體會(huì)到了我犯錯(cuò)，父母打罵我時(shí)的感受，痛在我身上，更疼在他們的心里啊!
“生活里沒(méi)有書(shū)籍，就像沒(méi)有陽(yáng)光”智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。這句話深深地印在我的腦海中。的確，我們的生活離不開(kāi)書(shū)，就像魚(yú)兒離不開(kāi)水。閱讀，給我智慧，讓我明理，閱讀給我快樂(lè)，讓我自豪;閱讀，伴我健康成長(zhǎng)。
在成長(zhǎng)作文10
在每個(gè)人的成長(zhǎng)經(jīng)歷中，都會(huì)經(jīng)歷不一樣的事情。我今年9歲，在這看似渺小的歲月中，有許許多多的人給過(guò)我巨大的幫助。爸爸媽媽賦予了我生命，爺爺奶奶姥姥姥爺辛苦照顧我。哥哥姐姐陪著我一起玩我的毛絨玩具，姨父姨媽給我做小蛋糕和點(diǎn)心吃。長(zhǎng)大后，我進(jìn)入學(xué)校，老師教會(huì)我了做人的道理和知識(shí)，同學(xué)們給了我友情和快樂(lè)。我非常感激在我的人生中給了我?guī)椭凸膭?lì)的人們。
我從3歲開(kāi)始學(xué)英語(yǔ)，現(xiàn)在9歲，已經(jīng)學(xué)了6年的英語(yǔ)了。參加過(guò)許許多多的英語(yǔ)比賽。讓我印象最深的就是那次去北京參加全國(guó)英語(yǔ)特長(zhǎng)生選拔賽。雖然爸爸媽媽對(duì)英語(yǔ)一竅不通，但是爸爸媽媽還是精心為我準(zhǔn)備參賽資料，連夜從網(wǎng)上尋找優(yōu)秀的稿子參賽。還得給我買(mǎi)去北京的火車(chē)票。媽媽還得給我準(zhǔn)備參加比賽用的衣服和生活用品。姨夫姨媽們給我好多零花錢(qián)讓我去北京買(mǎi)點(diǎn)好吃的，別虧待自己，哥哥們給我買(mǎi)了好多糖果和好吃的都塞到我的小行李箱里。奶奶和姥姥姥爺給我做了好多我喜歡吃的東西，還有一些水果沙拉什么的讓我在火車(chē)上吃。
還有一次，我自己一個(gè)人跟著一些老師和同學(xué)去上海。上海是一個(gè)陌生的，繁華的大城市。因?yàn)槲易约阂粋�(gè)人去上海，所以爸爸媽媽比較不放心，我自己卻很輕松。也不知道一家人在背后的付出有多少。在上海的時(shí)候，我正在和同學(xué)們玩得開(kāi)心，爸爸媽媽就打來(lái)電話，問(wèn)我最近還好嗎。我總是想著急掛電話和同學(xué)們一起在賓館玩，所以就匆忙的說(shuō)一句我很好，然后邊聽(tīng)邊玩，最后就掛了。那時(shí)我并不明白家長(zhǎng)的良苦用心，但我逐漸長(zhǎng)大了，才明白家長(zhǎng)并不是打攪我，而是關(guān)心我。在這里，我要跟爸爸媽媽和家里人說(shuō)聲對(duì)不起。
長(zhǎng)大之后，我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，為在我小時(shí)候給我?guī)椭娜藸?zhēng)光!
在成長(zhǎng)作文11
“離考試結(jié)束還有五分鐘，請(qǐng)同學(xué)們檢查姓名……”一陣清脆悅耳的提示音響起，我不禁長(zhǎng)吁了一口氣，艱苦奮戰(zhàn)了三天，總算勝利了�？v觀這1年，我確實(shí)成長(zhǎng)了很多，究竟是什么在推動(dòng)我成長(zhǎng)的步伐呢？我陷入了沉思。
我想，自律推動(dòng)了我成長(zhǎng)。剛上初中，總感覺(jué)不適應(yīng)。寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，我總改不了小學(xué)做作業(yè)的習(xí)慣。才寫(xiě)一會(huì)兒，我就坐不住了。這兒看看那兒瞧瞧，有時(shí)還找本書(shū)瞅瞅，可這一瞅瞅就放不下了……這樣下來(lái)，別人可能都寫(xiě)完作業(yè)去完了，可我還在月光下寫(xiě)字，邊寫(xiě)還邊抱怨。第一次月考的失利，讓我開(kāi)始反省自己，我這種毫無(wú)自律可言的方式真的對(duì)嗎？我開(kāi)始改進(jìn)自己的學(xué)習(xí)方法，讓自己更快更好地適應(yīng)中學(xué)生活。我成長(zhǎng)了，緣由我的自律。
我想堅(jiān)持推動(dòng)了我的成長(zhǎng)，。就拿我假期計(jì)劃默寫(xiě)為例吧。我放假前就計(jì)劃好假期默寫(xiě)詩(shī)詞，放假玩了幾天，這計(jì)劃也拋在腦后。幾天后，我猛地想起，心想：“反正又沒(méi)人知道，不干也罷�！钡疫�是寫(xiě)下了第一首古詩(shī)，給老師拍去。這寫(xiě)了第一首，就停不下來(lái)了，因?yàn)榕死蠋煱堰@個(gè)發(fā)到群里表?yè)P(yáng)，剛開(kāi)始堅(jiān)持是為了顏面。我都告訴自己：“你默寫(xiě)的初衷是什么？是為了進(jìn)步。怎么能是為了別人的看法而寫(xiě)呢？”于是我為自己而奮斗，而堅(jiān)持。我成長(zhǎng)了，源于我的堅(jiān)持。每天背誦默寫(xiě)一首古詩(shī)，至今已堅(jiān)持20天。
什么推動(dòng)了我的成長(zhǎng)？我想，我有答案了。
在成長(zhǎng)作文12
哥哥，前幾天有找我問(wèn)臭臭的情況，然后最后他給我的建議就是其實(shí)對(duì)這段感情不用那么上心，也不是說(shuō)不用那么上心啊，她說(shuō)說(shuō)她的意思是我不用去相遇后就現(xiàn)在好，其實(shí)這種道理我會(huì)不知道呢？
其實(shí)每次難過(guò)之后，我的事我自己做，他自己根本就不會(huì)想那么他是那么一根筋的男孩子。而且他也是第一次談戀愛(ài)，即便抖音上已經(jīng)傳授給他，他在戀愛(ài)一樣做一個(gè)合格的的相關(guān)知識(shí)了。但其實(shí)他并不知道我會(huì)有怎樣的情緒，在這一段感情經(jīng)歷中。
而我也是一個(gè)很懶的去說(shuō)的人，所以這樣子下來(lái)令我難過(guò)的時(shí)刻，其實(shí)有很多，但那也并不是什么大問(wèn)題。所以兩個(gè)人這么久了，其實(shí)說(shuō)真的。他并沒(méi)有成長(zhǎng)。我覺(jué)得我的朋友給我他的相關(guān)的印象真的特別標(biāo)準(zhǔn)。所以后來(lái)又會(huì)覺(jué)得特別會(huì)看人。
當(dāng)時(shí)朋友是怎么說(shuō)他的呢？就說(shuō)他應(yīng)該是很潮汕男人就是說(shuō)。會(huì)有很有大男子主主義。確實(shí)也是如此，這么多次相處下來(lái)之后其實(shí)在很久之前我就有跟他說(shuō)過(guò)我比較喜歡那種霸道的男。然后他當(dāng)時(shí)其實(shí)就是真的是一個(gè)個(gè)個(gè)的態(tài)度來(lái)跟我聊天吧，然后我跟她說(shuō)這些的時(shí)候應(yīng)該也是以妹妹的身份吧！不知道我的話對(duì)他會(huì)不會(huì)有影響，以至于他在這段感情總是那么大的主意。
但親身經(jīng)歷感情，我并不是希望在一段感情中會(huì)看到一個(gè)有大男子主義的男孩子。
在成長(zhǎng)作文13
軍訓(xùn)不但培養(yǎng)人有吃苦耐勞德精神，而且能磨練人的堅(jiān)強(qiáng)意志。蘇軾有句話“古立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅(jiān)忍不拔之志”。
心目中的軍訓(xùn)充滿教官的訓(xùn)斥；心目中的軍訓(xùn)是緊張與艱苦的合奏；心目中的軍訓(xùn)更是無(wú)常地響起那集合的哨音，還有是瓢潑大雨下的大集合；心目中的軍訓(xùn)生活成百上千次地浮現(xiàn)在我的腦海，閃現(xiàn)在我的眼前。但我還是滿懷欣喜與信心地迎接我向往已久的軍訓(xùn)。
我滿懷信心地開(kāi)始了真正的訓(xùn)練。在軍訓(xùn)中，很苦很累，但這是一種人生體驗(yàn)，戰(zhàn)勝自我，鍛煉意志的最好時(shí)機(jī)。心里雖有說(shuō)不出的酸甜苦辣，在烈日的酷暑下的暴曬，皮膚變得黑黝黝的，教官一遍遍耐心地指導(dǎo)代替了嚴(yán)厲的訓(xùn)斥。訓(xùn)斥場(chǎng)上不但由我們整齊的步伐，也有我們陣陣洪亮的口號(hào)聲，更有我們那嘹亮的軍訓(xùn)歌曲。
沒(méi)有我們每個(gè)人的努力，就不可能有一個(gè)完整的隊(duì)伍。訓(xùn)練的每一個(gè)動(dòng)作，都讓我深深地體會(huì)到了團(tuán)結(jié)的力量，合作的力量，以及團(tuán)隊(duì)精神的重要。我相信，它將使我終身受益。
軍訓(xùn)意味著初中生活的開(kāi)始，新的生活，新的起點(diǎn)，站在新的起跑線上就不會(huì)存在太多的差距，我想，初中好好努力，一定會(huì)有好的結(jié)果。正所謂，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹。付出總會(huì)有回報(bào)，一分耕耘，一分收獲。我相信，在這么多優(yōu)秀老師的帶領(lǐng)下，我們一定會(huì)更加努力地學(xué)習(xí)，不讓所有關(guān)心我們的人失望。
在成長(zhǎng)作文14
在很久以前的時(shí)候總是覺(jué)得時(shí)光悠久，歷史前線。我知道那時(shí)候很多歷史題材的電視劇都漸漸的被人拋在腦后不再喜歡。也許每一種時(shí)光都給我們帶來(lái)了不一樣的后果，那一種潛移默化的影響都在背后孕育出了不一樣的豐碩果實(shí)。
成長(zhǎng)從來(lái)都是我們?cè)谏钸^(guò)程當(dāng)中無(wú)可避免的重要話題。也許在日常生活當(dāng)中，日記本是你最好的朋友聽(tīng)你傾訴和你聊天。在無(wú)數(shù)次的反思與思考當(dāng)中，他們給你最好的意見(jiàn)，也是讓你自己與自己交流溝通的最好朋友�；蛘咭彩亲詈玫拿浇�。
在年輕的時(shí)候，我總是覺(jué)得很多故事都有他們自己的獨(dú)特韻味，無(wú)論過(guò)去多長(zhǎng)時(shí)間他們始終都是寶貴的。當(dāng)長(zhǎng)大了之后，我們也漸漸的覺(jué)得。你的事情仿佛并不是表面上那么簡(jiǎn)單。因?yàn)樗谋举|(zhì)本身就是錯(cuò)綜復(fù)雜的，并不那么容易理解，也不那么容易看的清楚。
我們想要努力的讓每一件事情變成更美的樣子，可是每一次努力如果抓不準(zhǔn)方向，那么也可能會(huì)是被公辦幫倒忙。
當(dāng)看著同學(xué)們?cè)诮诸^來(lái)來(lái)往往嘻嘻哈哈的時(shí)候，我們也會(huì)覺(jué)得這些英語(yǔ)出現(xiàn)的場(chǎng)景并不那么合適宜。
我們也想變成更加強(qiáng)大的自己。
即便是在未來(lái)，很多東西都開(kāi)始變得不太一樣了，即便是在將來(lái)很多人都開(kāi)始改變了自己原本的清純形象變得更加復(fù)雜，他的眉眼之間也禁止信息的成長(zhǎng)。那么希望我們那個(gè)時(shí)候的我們依然能夠維持這良好的關(guān)系，也能做好朋友。
在成長(zhǎng)作文15
自然是那么奇妙，自然是那么美妙。不知不覺(jué)中，自然已經(jīng)使我成長(zhǎng)了不知多少。
依稀記得，第一次上課，老師滿面紅光地為我們講解自然的意思：“自然，在科學(xué)家眼中是宇宙所有生物的總和；在文學(xué)家眼中是一個(gè)個(gè)精美的段落；在生物學(xué)家的眼中又是一個(gè)個(gè)生物圈……自然的意思多種多樣，關(guān)鍵在于你如何理解。生活也是如此。你如何定義生活，生活就如何對(duì)待你。你認(rèn)為生活充滿辛苦，生活就會(huì)充滿艱難；你認(rèn)為生活是快樂(lè)的，快樂(lè)就會(huì)無(wú)處不在。”
這是自然給我上的第一課。
那天，一向高傲自大的我在考試中馬失前蹄。不知所措，不明所以的我在水塘邊默默嘆息�；仡^之際，一棵櫻花樹(shù)映入眼簾。它枝干繁茂，樹(shù)葉都綠得發(fā)亮。但誰(shuí)知，只一陣風(fēng)吹過(guò)它的樹(shù)葉便紛紛散落在地。我望向水塘中自己的倒影，打量著自己的渾身上下，沉思良久，終于恍然大悟：“外強(qiáng)中干，沒(méi)有真本事，只能換來(lái)一敗涂地。”
就這樣，大自然又給我上了一課。
初中的我明顯有些膨脹，作文的用詞越來(lái)越臃腫。本想大秀文筆，不了卻是不進(jìn)反退�；丶衣飞�，我望著手里捧著的作文本，望著已是眼花繚亂的四字詞語(yǔ)，我再次陷入迷茫。我思索許久，不得結(jié)果。無(wú)奈走向門(mén)外，一股濃郁的青草香味撲進(jìn)我的鼻子。我望向那塊修整過(guò)的草皮，心中的問(wèn)題卻迎刃而解：有些東西，就像野草。不可缺失，卻又不可多得。
就這樣，大自然讓我解決了一個(gè)又一個(gè)問(wèn)題，讓我得到一次又一次的成長(zhǎng)。大自然是我的家，大自然是我的書(shū)本，更是我的老師！
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