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忙碌的老師作文（通用7篇）
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編收集整理的忙碌的老師作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
忙碌的老師作文 1
那個(gè)身影，好熟悉��！站定一看，原來(lái)是可親可敬的房老師。
房老師是教了我們多年的數(shù)學(xué)老師。他有著一雙小眼睛，但卻配上了一副大眼鏡，還有那高高的鼻子，和扁扁的`嘴。
房老師對(duì)待我們的學(xué)習(xí)抓得很緊，每一個(gè)問(wèn)題都要問(wèn)為什么。
一次，上數(shù)學(xué)課，房老師依舊拋出了問(wèn)題讓我們思考：×÷5＝3這種題要怎么解呢?我舉起了我的手。老師叫我起來(lái)回答。我說(shuō)：“X=15。”房老師問(wèn)：“為什么呢？”我答道：“因?yàn)橛?乘以5就等于15�！狈坷蠋熡謫�(wèn)：“為什么要用3乘以5呢？”我又答道：“因?yàn)榈仁絻蛇呁瑫r(shí)乘以5，才能抵消掉除以5�！狈坷蠋熯@才罷休。
就因?yàn)榉坷蠋煹那f(wàn)次問(wèn)，才使我們有這樣的成績(jī)。
房老師其實(shí)為我們也非常辛苦，每天都加班準(zhǔn)備明天的課程。
一次，放學(xué)了，房老師讓我們希望杯對(duì)同學(xué)去參加培訓(xùn)，房老師把所有的題目都給我們講了一遍，就已經(jīng)快6點(diǎn)了，房老師便放我們回家。房老師叫我?guī)退脰|西到辦公室去，我便和房老師一同去了辦公室。我把東西放好，看見(jiàn)房老師還沒(méi)走。原來(lái)，房老師還在做ppt，準(zhǔn)備明天的課程，我突然覺(jué)得老師是多么偉大。
其實(shí)，房老師也特別愛(ài)笑，而且笑起來(lái)特別開(kāi)心。
一次，我們?nèi)ゴ河�，房老師在�?chē)上唱起了歌，唱到高潮時(shí)，房老師滿臉的笑，笑得很燦爛，我們同學(xué)也跟著笑，這樣的笑，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記！
還有一次，運(yùn)動(dòng)會(huì)上，房老師參加了跳遠(yuǎn)，正好跳遠(yuǎn)臺(tái)就在我們前面，房老師縱身一躍，哇！好遠(yuǎn)啊。同學(xué)們?yōu)榉坷蠋熂佑椭�，房老師露出了那燦爛的笑嗎，更加地給力。
房老師的笑，是燦爛的，是甜美的。這種笑，我不會(huì)忘記。
我一轉(zhuǎn)身，又看到了那個(gè)忙碌的身影……
忙碌的老師作文 2
我們學(xué)校的老師，最近有點(diǎn)忙的像陀螺。
本來(lái)上課是老師的頭等任務(wù)，這對(duì)我們的老師們就是小菜一碟。“聽(tīng)老師的每節(jié)課都是一種享受”校長(zhǎng)這樣評(píng)價(jià)我們的老師�！拔覀兝蠋熒险n的時(shí)間可快了，我們?cè)趺炊疾挥X(jué)得有40分鐘呢！”同學(xué)們這樣說(shuō)。尤其是語(yǔ)文課，聽(tīng)起來(lái)感覺(jué)不過(guò)癮。這是我們班主任獨(dú)特的魅力。
可最近不知道老師怎么了，都說(shuō)忙得焦頭爛額的。這不，課剛上了一半。學(xué)校的廣播響起了“各位老師注意，把本堂課的內(nèi)容布置好，馬上到小會(huì)議室來(lái)開(kāi)會(huì)”老師們只能長(zhǎng)嘆一聲，馬上去開(kāi)會(huì)。
班主任老師也是講得津津有味的課上到了一半，廣播又響起來(lái)了“班主任老師請(qǐng)注意，把本班的學(xué)生的作業(yè)布置好，馬上到小會(huì)議室開(kāi)會(huì)”老師馬上停下來(lái)，又得拿起班主任筆記本，匆匆去開(kāi)會(huì)。
我們的晨檢時(shí)間，老師在總結(jié)昨天的作業(yè)完成情況，課堂紀(jì)律，門(mén)輕輕的被推開(kāi)，我們的注意力一下子轉(zhuǎn)移到進(jìn)來(lái)的人“你們班的室外衛(wèi)生不合格，操場(chǎng)的墻角下還有一些枯枝葉，還有一些……”老師聽(tīng)到檢查衛(wèi)生值周生說(shuō)的情況，馬上又派出這周室外掃除的同學(xué)飛一般的.去掃除。
這樣的情況已經(jīng)持續(xù)有一段時(shí)間了，聽(tīng)老師私下里和鄰居班老師的聊天，才知道，原來(lái)是上面領(lǐng)導(dǎo)要到我們這來(lái)檢查，我們鎮(zhèn)內(nèi)幾所小學(xué)本來(lái)是抽簽迎接檢查的，鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)通過(guò)實(shí)地考察，覺(jué)得我們學(xué)校準(zhǔn)備的最好，所以，我們成了必檢單位，這樣，我們的老師和同學(xué)就成天忙得成了陀螺。
“要是大領(lǐng)導(dǎo)來(lái)檢查，能把我們的學(xué)校建設(shè)的更好，給我們多一點(diǎn)硬件設(shè)施也行，忙也值得”老師們這樣說(shuō)�！耙谴箢I(lǐng)導(dǎo)到我們這來(lái)檢查，能讓我們真正的輕松快樂(lè)的學(xué)習(xí)，我們累點(diǎn)也行”同學(xué)們私下里這樣說(shuō)。
不管結(jié)局怎么樣，我還是希望我們老師只是安靜的給我們上課，讓我們?cè)谥R(shí)的海洋里暢游，就好！
忙碌的老師作文 3
身上穿著漂亮的花裙子，濃濃的眉毛下面長(zhǎng)著一雙“會(huì)說(shuō)話”的眼睛，頭上扎著長(zhǎng)長(zhǎng)的麻花辮兒，腳上穿著時(shí)尚的高跟鞋，這就是我們的語(yǔ)文老師，也是我們的班主任任老師。
別看任老師平時(shí)穿的很漂亮，看起來(lái)很悠閑，但實(shí)際上她忙得像陀螺。她不但要給我們上課，布置班級(jí)的各項(xiàng)任務(wù)，還要去聽(tīng)課、開(kāi)會(huì)、和我們一起參加各種學(xué)校組織的集體活動(dòng)等等。
任老師笑起來(lái)時(shí)很親切，生氣時(shí)卻很?chē)?yán)厲；表?yè)P(yáng)我們時(shí)好像一陣微風(fēng)吹到我們的臉上，批評(píng)我們時(shí)好似刺骨的寒風(fēng)打在我們的身上。任老師每天都忙來(lái)忙去，好像小蜜蜂在辛勤地采蜜。
任老師每天一大早就來(lái)到了學(xué)校，開(kāi)始為今天的課程做準(zhǔn)備，等同學(xué)們都來(lái)齊了，帶著我們晨讀。上別的課時(shí)，任老師就在班的后面批改我們的作業(yè)，并且監(jiān)督我們的紀(jì)律。
記得有一次課間，有一名同學(xué)喝水時(shí)，不小心把自己的玻璃水杯掉在了地上，當(dāng)時(shí)玻璃碎片兒四濺，任老師看見(jiàn)了趕緊把地掃了一遍，她擔(dān)心沒(méi)掃干凈，又仔仔細(xì)細(xì)地把每個(gè)角落都打掃一遍。上課鈴聲響了，任老師連歇都沒(méi)歇，就開(kāi)始給我們講課了。
每天中午、晚上放學(xué)時(shí)任老師都把我們的隊(duì)伍領(lǐng)到放學(xué)指定地點(diǎn)。記得有一次，我們班有一名同學(xué)腳崴了，放學(xué)時(shí)沒(méi)有人扶她走，我們的任老師就背著她走到了放學(xué)指定地點(diǎn)，當(dāng)時(shí)任老師的'背影深深地觸動(dòng)了我的心……
有時(shí)晚上放學(xué)，我看見(jiàn)任老師把沒(méi)批改完的卷子放在她的包里帶回家去批改，本來(lái)在學(xué)校忙碌了一天的任老師還要回家繼續(xù)工作。
同學(xué)們，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！崩蠋煘槲覀兏冻隽硕嗌傩难�，我們要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大才能回報(bào)老師。
我真誠(chéng)地道一聲：“老師，您辛苦了，愿您桃李滿天下！”
忙碌的老師作文 4
我們的班主任章老師是我見(jiàn)過(guò)最忙的人。因?yàn)閿?shù)學(xué)和信息課的老師總出去學(xué)習(xí)，他們只好把這些課推給章老師。就是這樣，章老師只好抽出改作業(yè)的時(shí)間給我們當(dāng)代課老師。
我們經(jīng)常看到她帶著一大堆沒(méi)改的`作業(yè)去信息教室，一會(huì)兒教我們創(chuàng)建新文檔，一會(huì)兒又去批改作業(yè)，一分一秒也不錯(cuò)過(guò)。她常常提起她的日常生活，所以我們知道她還有個(gè)女兒，每天早上要六點(diǎn)起來(lái)，看天氣預(yù)報(bào)、新聞，七點(diǎn)開(kāi)始做早餐，把她的孩子帶到學(xué)校，然后做一些家務(wù)又急急忙忙趕到學(xué)校。一來(lái)到教室，就給我們預(yù)習(xí)功課，鈴聲一響，又催促同學(xué)帶隊(duì)下樓做廣播操，在我們做廣播操的時(shí)候又跑拼命改我們的作文，等早操一結(jié)束，她得馬上給我們上課了，真是一刻也不能耽擱。
當(dāng)我們放學(xué)后，章老師會(huì)先在學(xué)校幫助我們一起做值日，再回家?guī)妥约旱暮⒆訖z查作業(yè)，晚上開(kāi)始辛苦做課件，睡得很晚，起得很早。
最近幾天，她上課都有黑眼圈了，說(shuō)話聲音都變輕了，她太忙了……
忙碌的老師作文 5
“把桌子對(duì)齊！”一位頭發(fā)有些發(fā)棕紅色，全部攏至腦后盤(pán)成一個(gè)發(fā)髻的女老師厲聲說(shuō)道。
“我叫楊娟！”老師說(shuō)完，用力在黑板上寫(xiě)出兩個(gè)大字：楊娟。“大家叫我楊老師就行了！”老師說(shuō)，“我教你們數(shù)學(xué)！”
“轟—隆—”我頭一發(fā)熱，手心發(fā)出一陣陣?yán)浜�，天哪！�?shù)學(xué)本就是我最不拿手的一科，而老師又那么嚴(yán)厲，我甚至想象到了期中考試后，數(shù)學(xué)試卷上鮮紅的60分，醒目又刺眼。
“現(xiàn)在，我們…”楊老師說(shuō)，把我的思緒拉回現(xiàn)實(shí)。
幾天后……
“劉可可，范昱東…為生物課代表！”聽(tīng)到這句話，我的心里不由的一陣沸騰，小學(xué)時(shí)代的我，一點(diǎn)兒也不受人重視，什么組長(zhǎng)、課代表之類(lèi)的好事兒根本與我不沾一點(diǎn)兒半點(diǎn)兒的邊，而班長(zhǎng)、中隊(duì)長(zhǎng)這種“大官”讓我勝任簡(jiǎn)直就是癡人說(shuō)夢(mèng)，每每看到同學(xué)們忙碌的身影，心里不由得泛起一股酸水兒來(lái)。
如此的喜悅讓我對(duì)楊老師的好感迅速飆升。
一個(gè)月后……
我們?cè)趯W(xué)習(xí)第二章混合運(yùn)算、正、負(fù)號(hào)混合在一起令我頭昏眼花，而楊老師不按書(shū)上的教，巧妙去“+”號(hào)，使負(fù)號(hào)成為連接號(hào)，立即省去了諸多麻煩。
心想，老師這種自我創(chuàng)新的方法真不是每位老師都擁有的。只有將身心完全融入于數(shù)學(xué)，才能任意地變通，化簡(jiǎn)為繁，只有一次次不斷地嘗試，才能突破失敗，沖向成功，只有這樣才是好老師吧？
半年后……
如今的我，已經(jīng)成功當(dāng)上了組長(zhǎng)，盡管根基不太穩(wěn)定，盡管數(shù)學(xué)亦有些吃力，但是，楊老師帶給我的“增幅”效果是難以比擬的。當(dāng)每一天早晨（或中午）出現(xiàn)那忙綠的身影，心中就蕩起一陣感動(dòng)。每一次看著打著叉號(hào)的作業(yè)及那貼合實(shí)際的評(píng)語(yǔ)出現(xiàn)在我桌上時(shí)，尤其是看見(jiàn)那些不該錯(cuò)的題時(shí)，心里便涌起一陣?yán)⒕�，每�?dāng)看見(jiàn)楊老師正在全神貫注地出題時(shí)（一般都是較難的題），心中雖然緊張但也不得不承認(rèn)，這種題帶來(lái)的好處是巨大的.。
楊老師曾說(shuō)，我是一個(gè)稱職的老師，但絕對(duì)不是一個(gè)稱職的媽媽?zhuān)⒆佑伤职止苤�，我也就放心了。唉，一天最多只能陪孩子幾十分鐘，一小時(shí)也不到……
聽(tīng)到這句話，我更有感觸，這是我至今遇到的最好的老師呀！
在這一段不長(zhǎng)的學(xué)習(xí)生活中，除了同學(xué)們之間身后的友誼外，最令我難忘的，就是楊老師這愛(ài)意濃濃的師恩了…
忙碌的老師作文 6
李老師頭發(fā)略帶棕色，彎彎的眉毛下有一雙炯炯有神的眼睛。她的耳朵十分靈敏，恨不得一根繡花針掉到地上，她都能聽(tīng)得一清二楚。李老師講課可謂是相當(dāng)賣(mài)力，不信的.話，聽(tīng)我接著往下說(shuō)�！巴履亲佑诛w到我臉上了！”我同桌小聲跟我說(shuō)�！罢l(shuí)讓我坐在第二排呢？”我瞟了同桌一眼回答道。
有一天，我的班主任臨時(shí)有事無(wú)法趕上第一節(jié)課，李老師早早地來(lái)到教室先上語(yǔ)文。就在老師走上講臺(tái)的一瞬間，我忽然覺(jué)得李老師有了黑眼圈，她說(shuō)話的聲音也有一些沙啞。下課后，我去廁所時(shí)走在樓道里，無(wú)意間聽(tīng)到李老師與其他老師聊天，“我每天晚上到深夜才睡覺(jué)�！�
下課后我經(jīng)常幫老師送作業(yè)，走進(jìn)辦公室經(jīng)�？吹嚼罾蠋熋β档纳碛�。辦公桌上擺放整整齊齊批改完的作業(yè)，頭期末考試前，因?yàn)樽雷由戏挪幌滤凶鳂I(yè)，凳子上也放著許多批改完的作業(yè)。
走出辦公室，透過(guò)窗戶我看到老師揉了揉疲勞的眼睛，讓我想起一篇課文《一株紫丁香》頓時(shí)我真想變成一株紫丁香，讓老師聞到花香后化解一天的疲憊。
那一刻，我的心頭怦然一震，老師那么賣(mài)力，就是為了我們，我們還有什么理由不好好學(xué)習(xí)呢？清代的鄭燮的《新竹》中寫(xiě)道：“新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持，下年再有新生者，十丈龍孫繞鳳池�！�
忙碌的老師作文 7
“我們的大家庭呀，好大的一個(gè)家，兄弟姐妹56個(gè)，還有一個(gè)領(lǐng)頭人，她呀總是忙不停。”不要怪我亂哼歌詞，因?yàn)檫@剛好對(duì)應(yīng)我們班，領(lǐng)頭人就是我們的班主任陳春華老師。
“你就像那冬天里的一把火”。每當(dāng)有活動(dòng)，陳老師就像歌詞上寫(xiě)的一樣，熱情高漲，風(fēng)風(fēng)火火。
就拿上次做清明馃來(lái)說(shuō)，先是忙著做準(zhǔn)備工作，給我們分組，聯(lián)系家長(zhǎng)代表，準(zhǔn)備需要的東西。當(dāng)我們跟家長(zhǎng)代表學(xué)做清明馃時(shí)，陳老師拿著照相機(jī)在人群中擠來(lái)擠去忙著“咔嚓”“咔嚓”拍照，忙得不亦樂(lè)乎，那樣子就像一只興奮的小鳥(niǎo)。第二天，又帶著我們?nèi)ノ魇┕世锾ご海顒?dòng)結(jié)束后，等我們一個(gè)個(gè)地被家長(zhǎng)接走后陳老師才拖著疲憊的.身體回家。
在這次風(fēng)采展示的準(zhǔn)備工作中，陳老師要幫我們準(zhǔn)備節(jié)目。要上臺(tái)自然得在平時(shí)下功夫，于是陳老師請(qǐng)來(lái)湯老師教我們，等我們略知一二后，還得抽出時(shí)間練習(xí)，好不抓緊。
其實(shí)陳老師的每一天都是忙碌的，要忙著備課、忙著上課、忙著改作……事無(wú)巨細(xì)。我們就是在陳老師的忙碌中度過(guò)開(kāi)心而又充實(shí)的每一天。
這就是我們的陳老師，一個(gè)愛(ài)忙碌的好老師。
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