【推薦】生活作文九篇
無論是在學校還是在社會中，大家都跟作文打過交道吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的生活作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
生活作文 篇1
很多時候，我總是期待，期待著陽光沐浴著每一天每個匆忙地早晨，這樣呼吸的節(jié)奏甚好。那些時候的踏實也總值得我眷戀不舍，這也許就是生活中的樂趣吧！
放暑假的第一天，母親總不讓我閑著，有事沒事地總叫我擦桌打掃衛(wèi)生。而我，挺拔的身姿怎么能耗廢在這些事情上面呢！我不愿地抱怨，母親卻是在認真地旁敲著我：“寶貝，你已經長大了，如今的生活，更多的是肩膀上的責任。我知道你一身傲骨，花開得如此般高傲倔強，精粹得在學習中獨占鰲頭，但你有沒有覺得生活就是要在不斷地自我表現找到快樂的源泉！”母親的話點醒了我，我小心地擦著桌子，準確地說是謹慎，肩上更多的'責任還需要我去擔當，我不應該高傲地扮演訴說著情懷。在我的認知里，從小到大無論是不及格的考試，還是體驗生活，哪一次不是因為母親的理解和點醒？哪一次不是因為我極端地發(fā)火？
生活！別煩！在陽光照射的地方感受溫暖，在熱情中傳遞溫暖，這就是生活！
生活作文 篇2
“讓世界擁有它的腳步，讓我保有我的繭。”
——題記
時間滴答逝去，歲月的洪流沖淡了最初的記憶，沖走了幼時的記憶。成長的腳步跌跌撞撞，碰碎了滿城花絮，只剩下一地流年……
小的時候，我們總是迎著朝陽，手牽著手，踏著同樣的步伐，一起穿梭那青磚紅瓦的小巷，走過那個散發(fā)著清香的梔子樹旁，隨便一朵梔子花，都是我們一早上的玩物，笑著，鬧著。在一棵比自己高許多倍的大樹下，看著螞蟻歸家，數著蝴蝶飛翔，聽風溫柔的吹拂聲，聽蟬延綿不斷的鳴叫聲，乘涼，嬉笑。唱著童年的歡歌，跳著的舞曲，那時的我們，也在奮斗吧？
童年的紙飛機總會落在山的另一個角落，不再飛翔。在我們漸漸成長的歲月中，也不知道擁有著什么，又失去著什么�，F在的我們只喜歡在空余的時間，看看遠方，發(fā)發(fā)呆。望著白云千變，看著大雁南飛。這時的我們，長大了？
每張數學試卷的.最后一題，便是煩惱的根源，各種各樣的動點，千變萬化的幾何，令人擔憂無比。學霸口中的太簡單，那可是就是我眼中的大難題了。可是，試卷不會因為你的一聲太難而變得簡單，還需要的是不懈的努力吧！世界變幻不停，人潮川流不息，在這個與時俱進的時代，你憑什么停下腳步呢？幾何再難，通過努力也會變得簡單。雖然向前邁出一步費力，但是仍要堅持。執(zhí)著過，奮斗過，登上山巔，才有機會欣賞山下的風光。煩惱再多，經過奮斗也會消散。如今的我們，已經褪去了童年的稚嫩，青春的圓舞曲已華麗登場。青春，本就是一個應當汗水揮灑的時候。無論是考場上的緊張，還是復習的無趣，都將會成為今后美好的回憶，我們在青春的奮斗，在青春的展現，都是為了今后能成就一個跟好的自己。不論是什么時候，起伏跌宕起伏的人生中，我的字典里沒有放棄二字，我的表情包里沒有凋謝的模樣！讓我生活在奮斗之中，讓我保有我的繭，在成長的路上披荊斬棘。
在以前，在現在，在未來，我都不言放棄，我都將以奮斗來面對。因為，我生活在奮斗之中！
生活作文 篇3
生活需要愛，在生活中是不可以缺少的。
那是一個很冷很冷的早晨，氣溫急劇下降，大自然的一切好像都凍住了。人們穿著棉花包似的冬裝匆匆上班、上學，可走起路怎么看都像是一只企鵝。
可不只是路太滑，還是怎么的，我重重地摔在結了冰的地上，書包“飛”到了幾米以外的地方。我想爬起來，可由于屁股剛剛摔得太重，路面又太滑，幾次都沒有成功。我用求助的眼光望了望過往的行人，希望能得到他們的幫助，可是他們只是瞟了我一眼，有的甚至還把我當做一種笑料……我痛恨，痛恨這無情的`世界。我只好用手撐著著冰涼的地面，掙扎著想爬起來，在第五次失敗將要來臨的那一剎那，一雙溫暖的大手將我拉起，把我扶了起來，又將我的書包撿了回來。我感激地說：“謝謝你�！彼f：“不用謝，這是我應該做的，以后小心點�！闭f完他便離開了。
生活中需要愛的地方還有很多，讓我們一起去感受愛，感受這世間的溫暖吧。
生活作文 篇4
童年時，曾天真地騎著自行車，追趕那條發(fā)光的地平線．每每自以為接近了它，它卻又出現在更遠的前方，而自己卻到了一個不知名的地方，那時的感覺是：回家的路早忘了，唯一明確的是前進的方向。
其實夢想于我們就如那條地平線，你永遠不知道夢想的終點在哪里。但我們在明知自己軟弱無力的情況下，卻愿意耗盡一生去追逐。追逐夢想于軟弱、不知終點的我們而言，本就是一趟沒有翅膀的飛翔，但我們還是執(zhí)著地向前走，理由只有一個：追逐夢想本身就成就了我們生存的.理由，值得我們去做。生活在別處。
馬克波羅說：“使人年老的，并不是歲月，而是夢想的失去�！庇谒�，他的生活并不在威尼斯，而在那使他魂牽夢系的東方。他并不明確東方到底是什么樣子，年輕的他也未曾有過遠行的經歷，但他最終選擇了這趟沒有翅膀的飛翔，因為他堅信生活在別處，在他夢想的東方。即使無法到達，至少他走過了。
哥倫布說：“重要的不是我們正處于什么方向，而是我們正想什么方向前進�！彪y道哥倫布事先會知道那神秘的陸地在哪里嗎？如果是，那不就談不上發(fā)現，談不上新大陸了。但是，對那不知何方的陸地，哥倫布始終堅信自己的方向，始終未曾拋錨或者返航。促使他堅持這趟沒有翅膀的飛翔，冒著被大海吞噬的危險的理由只有一個：他堅信生活在別處，他夢中的陸地一定在前方。即使不是，追逐本身早已成就了他生存的理由，值得他冒一切風險去堅持到底。
雨果說：“如果只剩下一千人，我必是其中一個；如果只剩下一百人，我還是不放下武器；如果只剩下十人，我就是那第十個；如果只剩下一個人，我必定是那最后一人！”面對不知結果的戰(zhàn)斗，雨果何以如此堅定？馬克思說：“我們的事業(yè)并不是顯赫一時，但它將永遠存在；崇高的人們面對我們的骨灰，將流下滾燙的淚水。”面對前途不明的斗爭，馬克思何以如持堅定？柏拉圖面前放著《理想圖》，達爾文桌上躺著《物種起源》，司馬遷腦中盤桓著《史記》。結果是如何，他們并不清楚，甚至可能招來萬劫不復，他們何以如此堅定？！答案只有一個。他們的生活不在身邊，在別處。為了追逐這個夢想，他們堅定地選擇了這趟沒有翅膀的飛翔，即使一生都僅僅只是在路上，追逐本身早已成就了他們生存的理由。何憾之有，何懼只有？
他們是無翼的天使，其實，我們也是。地平線也許永遠無法到達，但我們選擇追逐，因為，我們堅信，“生活在別處”，追逐本身成就了生存價值。
生活作文 篇5
生命就在生活里，就在每一天中，每一刻。這個人很快樂，也只有他能快樂。
因為他把今天稱之為自己的一天。
他在今天能感到安全，能夠說：
“不管明天如何糟糕，我已經擁有了今天�！�
——古羅馬詩人霍勒斯創(chuàng)作
我們每一個人都只能生活在今天里。昨天已經過去，不可能再挽回；明天尚未到來，亦不可能觸及。我們不可能生活在昨天和明天里，哪怕是一秒中也不行。如若你硬是想這么做，那只能是你傷害到自己的身心。所以，我們應該為能夠活在這一刻感到珍惜和滿足。從這一刻到夜晚入睡，我們都應該認真對待。
羅伯特·史迪文森也曾這樣寫道：“不論肩上的擔子有多重，每個人都可以堅持到夜晚的來臨；不論工作有多少繁忙，每個人都可以堅持到太陽下山，然后很甜、美、很安祥地睡上一學。這就是生活的真諦�！�
有的人卻喜歡在生活之中拖拖拉拉——總是夢想著天邊的玫瑰園，卻不知欣賞今天就在窗前綻放的玫瑰。曾經有一位蒙特爾綜合醫(yī)院的一位醫(yī)科學生，他的生活中總是充滿了優(yōu)慮，擔心每天該做些什么事情，擔心如何才能通過學習期末考試，擔心畢業(yè)后的.動向，擔心如何才能擁有自己的診所，擔心如何才能生活下去，最終他的人生就只剩下了優(yōu)慮，一生無所成就。
可能這位醫(yī)科學生至死也不明白“生活在完全獨立的今天”這個道理，精力的浪費和精神的苦悶都是因為把昨天和明天的負擔在今天的后果，只有集中智慧和精力，把今天的工作做得完美無瑕，才是迎接明天的方法。因此，讓我們生活在‘只有今天的密封艙’里吧！用鐵門把過去、現在和未來隔斷，隔斷已經失去的昨天，隔斷尚未來臨的明天。
生活作文 篇6
在我還沒有醒的時候，雨已經醒了。昨天持久的悶熱暗示著今天雨的離開不會輕而易舉。瞧，雨，精靈們，正滾滾而至，恰如趕集的天使。雷公，輕微的憤怒的同時，奏起了美妙的音樂，幾乎把人拉進了記憶的天堂。細雨，前仆后繼的拜訪，平靜了那浮躁的溫度。涼風撲面而至，給人以清爽的撫摸，溫馨的問候。綠葉，也拋棄了往日虔誠的佇立，在雨的拍打下顫動起來，興奮起來，仿佛活躍的孩子。
估計這種感覺已久遠了吧，估計害怕與它成為陌生人吧，估計它們已經把我?guī)нM記憶的天堂吧。我迅速到另一間屋子，拿起筆，換醒那些我在雨中的記憶。沉睡者，正蘇醒。大概歲月無情，模糊了剛出生的記憶，但記憶中的那些天真的笑容，無邪的表情，依然清晰的存活著，像萬古長青的友誼，永垂不朽的故事。它們，早以融入了我，成為我生命中珍貴的一部分。這部分像清明上河圖，徐徐展開：在泥濘的路上東到西歪的走著，兩手水平放置，向飛舞的鷹。完全不懂什么是平衡，就那些搞笑的前行。間雜著與伙伴的談笑聲，雖然稱不上談笑風聲，可是不論什么也能淘淘不絕。雖然這樣的在雨中三心二意的前行，似乎也沒有與大地擁抱的記憶。有時候發(fā)現時間有點緊張，三三兩兩，都脫掉小鞋，然后瘋狂的向前跑。到教室時，發(fā)現有了的泥土陪伴，發(fā)現衣服哭泣過－濕了。對于過分的臟，后來知道用大丈夫不居小節(jié)來圓場，雖然經常被雨擊中，可是守護我身體的`將士們十分勇敢，也就沒有感冒的經歷。
有時候難免大雨，河流便更加囂張，我們都怕雨把自各兒擁抱，然后窒息，所以見到湍急河水都會怕，小心翼翼一越而過，然后就是以極為夸張的速度跑掉，慶幸自己與危險無緣。雖然現在知道剛過宜口瀑布的水才能稱為狂野與湍急，雖然現在知道那奔跑的速度會認人你是小偷或被追殺。
就這樣我們在雨中天真的長大，在泥濘路上前行，慢慢走向遠方。
初中的學校有兩個地盤。它們間的距離就給了我們與雨親近的機會。那時候不懂得照顧自己，不會買傘，認為那是一個包袱，會影響前行。所以大雨來臨時，三個人便擁擠在一把傘的懷抱里，期待將都把我們保護。等到了教室，我們都濕了，可是我們三個臉上留著的也是笑容，無怨無悔。只期待早些放學，好換上溫暖的衣服，沒想到的時時間在期待中變漫長了。就好似一日不見如隔三秋的效果。
有時候老師正陽光地講著課，天會給出憂郁的臉，一陣陰沉，然后幾乎黑暗。前奏過后，大雨便傾盆而至，由于沒有來得及添加衣服來抵御突降的溫度，所以很有一點暗風吹雨如寒窗的感覺。不過很快，這種感覺便會被教室里的讀書聲，討論聲，專注而生的熱情所驅趕。完全忽視它的副作用，相反，會感覺它給我們增添了幾分情調。白駒過隙。完成九年義務的我們進入了高中學習。便會有些東西不復存在了。而相伴的雨卻依然如故。這個時候若有雨至我們都會情不自禁的朗誦出“窗外雨潺潺，春意闌珊，羅萋不耐五更汗”“梧桐更兼細雨，到黃昏，點點滴滴”等關于雨的詩詞。
如果是很難見雨真面目的夏季，一旦雨至，我們都會欣喜若狂，好像見著久別的朋友，湊到窗戶邊，看著天下的雨，把手伸出窗在，任雨緊握，用足自己的嗅覺，感覺下雨后空氣的味道，泥土的氣味。戀戀地，就是上課玲響都不想作別，怕永別。我們越大，想得越多，有些東西便失去了，與我們所期待的相反。偶爾會看到手牽的情侶，在傘的掩估下，在雨的協作下，營造我們羨慕的浪漫。那種畫面讓我的神走了，走進大學的生活。誰教我們情竇出開，誰教我們蠢蠢欲動，所以期待與渴求。
或許到大學后，關于雨的故事多半與兩個人有關，與初戀，與浪漫有關，與人生中最美麗的回憶有關。
然后我走出校園，走進社會，真正的風雨才出現。那雨會顛覆我們以前關于雨的概念。但我相信，永遠也抹不掉曾經我們那些關于雨的美好記憶。
聽，雷公方才瞬間的憤怒，絲毫沒有影響到雨下落的節(jié)奏。窗外，綠葉更兼細雨，浸去我心中，點點滴滴。
生活作文 篇7
“如果我們堅持夢想，我們的生活就一定不會空荒�！�
——題記
如果失去夢想，人類將會怎樣？
古龍說：“夢想絕不是夢，兩者之間的差別通常都有一段非常值得人們深思的距離。”很想說明白，但又不知要從何說起。上帝只滿足了我的想法，卻沒有滿足我的需求。夢想是什么？也許遙遠才是它存在的意義，而在我來說，它真正的意義是賦予我夢想的力量與勇氣。
有希望，才會有夢想，一直展望著未來，開辟腳下的路。生活中有各種各樣的壓力困擾著我們，侵蝕著我們，但我們不可以放棄，因為沒有什么是不可能的，今天的夢想，可能會成為明天的現實，只要你肯追逐，下一步，會是離夢想更近的一步。
生活需要夢想，無論在哪個時代，人們的卻總是不會結束，因為人們要生活，總是懷抱著各種理想和幻想，這樣的話，才會有更多的動力讓自己更好的活下去。所謂“理想很豐滿，現實很骨干。”我認為那根本是唬人的話，有夢想，就應該努力做好現在該做的事，這樣才應該會讓自己活的更加精彩一些，又何來“骨干”之說。要相信沒有到不了的明天。再高的山，再寬的海，只要努力，堅持并一直夢想著，即使用自己的生命作為代價，夢想之歌會來接受你的聆聽。
夢想，是組成人們生活的一部分，就像海賊王中所說的：“沒有夢想的人跟死了沒什么區(qū)別�！痹谏钪�，需要獲得成功，必須先要為自己樹立一個目標，這個目標就是我們最初的夢想，但又要同時把握好二者之間的關系，夢想是基礎，輔之以必要的努力與決心也是必要的，如果沒有夢想，那就是連自己前進的方向也不知道，只會像一只無頭的蒼蠅一樣處處碰壁。
生活需要夢想�？曜有值芨柚谐剑骸皦粝肟偸沁b不可及，是不是應該放棄？”夢想是每個人心中最美好的天堂，天堂遙遠，而我們所要做的，就是在生活之中努力尋找材料，用自己的.力量將其搭成通向“天堂”的梯子，再向上攀爬，努力達到夢想的天堂。
黎明的陽光激勵著我們，讓我們如此炫目又與眾不同，努力抓住夢中的殘影，再將它變?yōu)楝F實，這就更需要將眼前的事情做好，并按照自己的信念，不管現在將來都一樣。
實現自己的夢想，體現自己的人生價值，并一直好好地生活下去，這才是我們所需要的。
生活作文 篇8
歲月如歌，年華似水。轉眼間，又是三年過去了，我告別了初中三年的成與敗，滿懷期待的踏進了高中的學校。
以往的歡笑與淚水已經一去不復返，留下的是嶄新的生活。踏入高中的學校，我們已經是一名高中生了。進入自我的教室，浮在眼前的是一張張陌生的面孔。坐在自我的桌子前面，開始了自我的高中生活。
在進行了新生入學大會后，我和我班里同學進行了自我介紹，我們聊的很開心，玩了很多好玩的游戲，就這樣結束了我在高中的第一天。
我對高中有無限的憧憬，我想象的高中生活是一個緊張充實的生活，我們在學習中尋找歡樂，在合作中創(chuàng)造奇跡，在風雨中共同成長。
教師說過高中是戰(zhàn)火紛飛的三年，是浴血奮戰(zhàn)的三年，是成就夢想的三年，剛踏進高中的我們，并沒有感覺到如此緊張的氛圍，我們還沉浸在假期歡樂的海洋。
可是戰(zhàn)火就是這樣悄然降臨，不給我們緩沖的時間，在我們偷懶之時，我們就已經輸給了別人。高中的.生活是艱苦的，是痛苦的。
我想象的高中生活是在做題中渡過的，我們在做題中總結經驗，在做題中找到自信，在做題中走向成功。
我想象的高中生活也有在課余時間豐富的課外活動校
園有各種社團讓學生們加入。我期望能加入自我喜歡的社團，參加各種活動。如周末參觀博物館、走訪老人院、參加義務社區(qū)活動等等，讓課余生活變得多姿多彩。此外，我還期望在學習過程中多多發(fā)現學習的樂趣，探尋適合自我的高中學習方法，讓學習不再枯燥無味。讓學習變成一件趣味的事情。
我期望我的班級是和睦的，有良好的班風，能讓我們在良好的環(huán)境下共同學習，共同提高。同學們和睦相處，互相溝通，在溫暖中不失競爭，突破自我，走向成功。
高中生活充滿著酸、甜、苦、辣，都要讓我們用心去感受，對于剛剛結束初中生活的我們，對初中的生活依然有著留戀。可是時光一去不復返，我們必須打起精神，告別初中，迎接高中，迎接戰(zhàn)火紛飛的三年。去享受高中的酸甜苦辣，去高中明媚的陽光。
生活作文 篇9
有些時候，我也會像班里的一些同學一樣，抱怨校園生活的乏味，這種感覺在我學習時會越發(fā)覺得苦悶，此時，我仿佛明白為什么有的同學會有著“唯恐天下不亂”那樣情趣心態(tài)？那是對變化深切的渴望。不過，這是否有點盲目呢？答案對于我們來說是不言而遇的！我們所追求的變化是生活的豐富多彩，是生活因變化而來的情趣。就象是一場籃球比賽！如果誰都拉出去投三分！不去防守。爭搶藍板，那么這樣還是籃球比賽么？比賽中！變化的是進攻手段和放手策略！這樣才可以為別人演繹出好看的比賽。
天氣就是一直在變化之中。碧空如洗、云卷云舒，令人悠閑；烏云密布，黃沙漫漫，令人沉抑；而大雨瓢潑，北風呼嘯則令人抒懷。
天氣的變化可以影響人的情感，而這變化，卻有著一份充實，一份精彩。生活中每天都上演不同的.故事。攻克了一道難題，寫出了一篇好文章，自己想出了一個解題方法，這是一份驚喜。讀不懂一篇文章，不認識幾個生字，或身體受了點傷，這是一份失意�，嵥榈男」适卤磺楦械逆溩哟谝粔K，在挫折中成長，在變化中獲得充實，實際上，平淡的生活便因存在著些許的變化而熠熠生輝。
明白了生活中點滴變化的人，就找到了生活平淡中的精彩�，F在再看“惟恐天下不亂”，也只不過是愚者的一種病態(tài)的情趣。生活本就是美的，本就是變化著的，只因感受不到那份精彩，就消極地對待生活，是多么愚蠢的行為�。�
不過，我感到生活無論怎樣變化，卻總圍繞著一條主線，那就是成長。變化著就是成長著。人是在變化中成長起來的。成長的艱難、困苦、快樂與激情就是生活的曲調，而這曲調也唱響了我們壯麗的人生。
生活，因變化而精彩；人生，因波瀾而壯麗！
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