精選我們快樂(lè)作文三篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家總少不了接觸作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的我們快樂(lè)作文3篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
我們快樂(lè)作文 篇1
最近幾年，“曬”這個(gè)字可謂在網(wǎng)上大火，一時(shí)間，似乎喜怒哀樂(lè)、朋友家人老師都可以堆到陽(yáng)光下暴曬一番。本人一介平民，怎能抵擋得了這時(shí)代洪流的誘惑？于是我下定決心，今天要向諸君曬一曬我們班的樂(lè)事。
當(dāng)然，這些樂(lè)事中的最大主角，當(dāng)之無(wú)愧是……瞧，他來(lái)了！
這是一個(gè)十分平靜的語(yǔ)文早自習(xí)，同學(xué)們按慣例朗讀古詩(shī)，但也不乏濫竽充數(shù)、渾水摸魚(yú)者，口型不停變換，乍一看似乎在認(rèn)真地讀，可仔細(xì)一聽(tīng)，口里叨念的不知是什么東西。
就在這時(shí)，他如同數(shù)軸上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn)，以恒定的速度悄無(wú)聲息地從后門(mén)滑到了前門(mén)，在他手推力的作用下，門(mén)劃出了一個(gè)完美的半圓弧。他站在那里，如同一道數(shù)學(xué)壓軸大題，使所有人屏住了呼吸。
只見(jiàn)他嘴角露出一抹意味深長(zhǎng)的微笑，眼神淡定地掃過(guò)整個(gè)教室，朗讀聲在他的示意下戛然而止。
“??，你接著背！”他“溫和”地開(kāi)口了。
接下來(lái)他又點(diǎn)了幾個(gè)人，天啊，居然都是那些“南郭先生”！這精準(zhǔn)的洞察力不得不令人佩服！
說(shuō)到這，諸君可能已經(jīng)知道他是誰(shuí)了。沒(méi)錯(cuò)，他就是我們的數(shù)學(xué)班主任。
我們?nèi)艿臄?shù)學(xué)班主任，不僅管著背古詩(shī)的事，接下來(lái)我要講的故事，可能更讓諸君咋舌。
一次全班集體去上海，在火車上，班主任給我們布置的任務(wù)是提前背誦《岳陽(yáng)樓記》。他不僅自己親力親為，挨個(gè)兒讓我們過(guò)關(guān)，還極為“貼心”地告訴我們，這是考試范圍，早晚都要背。我們這群叫天天不應(yīng)、叫地地不靈的孩子，只能急中生智，想了一個(gè)“機(jī)智”的辦法——集體撲向廁所，待他一看，半個(gè)車廂已“人去座空”。班主任幽幽地說(shuō)：“哼，跑得了和尚跑不了廟！”是啊，“方丈”一來(lái)硬的，我們這些“小和尚”只能搖頭晃腦地接著“念經(jīng)”。
“若夫淫雨霏霏，連月不開(kāi)，陰風(fēng)怒號(hào)，濁浪排空，日星隱曜，山岳潛形，商旅不行，墻傾楫摧……”別說(shuō)，這曲調(diào)還蠻符合我們當(dāng)時(shí)的心境！
當(dāng)然，我們的班主任不僅精通語(yǔ)文，對(duì)其他學(xué)科的知識(shí)也運(yùn)用自如。比如他常常恨鐵不成鋼地對(duì)我們說(shuō)：“你們的大腦是草履蟲(chóng)嗎？”看著我們一臉發(fā)蒙的表情，他還得補(bǔ)充一句：“都是單細(xì)胞生物！”這恰恰讓我們又復(fù)習(xí)了一下草履蟲(chóng)是單細(xì)胞生物這個(gè)知識(shí)點(diǎn)！
在“方丈”如此嚴(yán)加管教下，我們這些“小和尚”似乎也漸漸明白了他的良苦用心，在考試中逐漸取得了驕人的成績(jī)。
我們班令人捧腹的樂(lè)事，說(shuō)起來(lái)真是無(wú)休無(wú)止。這不，一次數(shù)學(xué)小考后，教室里又是一片哀嚎，老師打著節(jié)拍，同學(xué)們做著蹲起。英語(yǔ)老師探進(jìn)頭來(lái)說(shuō)：“呦，耍猴哪？”我們班主任頭也不抬地回了一句：“耍豬呢！”
這樣“痛苦”與“快樂(lè)”交織的生活還在繼續(xù)中……
我們快樂(lè)作文 篇2
把封閉的心門(mén)打開(kāi)，成功的陽(yáng)光會(huì)驅(qū)散失敗的陰影。
這個(gè)世界充滿了光明和黑暗，我們無(wú)法改變光的亮度，但我們可以選擇只看光明的東西。
前方的一切是未知的，我們也無(wú)須害怕，勇敢的走下去，即使燈油耗盡了，也要用灰燼的余煙驅(qū)散停留在天空的烏云，不讓陰天有機(jī)可乘[注：有空子可鉆。
青春的我們會(huì)面臨難以忍受的寂寞，痛苦和憂傷，經(jīng)歷過(guò)后，我們會(huì)變得成熟。一直前進(jìn)，經(jīng)歷漫長(zhǎng)的跋涉，艱難的'坎坷后，我們會(huì)到達(dá)風(fēng)光迷人的峰頂，而那峰頂，只有經(jīng)歷期待與失望的磨礪，才會(huì)更加美麗動(dòng)人。
這個(gè)世界，沒(méi)有絕對(duì)的強(qiáng)者和弱者，強(qiáng)與弱只是相對(duì)而言。非弱者，強(qiáng)者便會(huì)成為懦夫，非強(qiáng)者，弱者也會(huì)成為勇士。同樣，沒(méi)有陽(yáng)光的日子，黑暗也會(huì)成為光明，陽(yáng)光與陰影是交織在一起的，白天過(guò)后，黑夜會(huì)繼續(xù)上演。
人生之路，崎嶇不平，一不小心就會(huì)跌倒，即使跌倒了也要爬起來(lái)，拍去身上的灰塵，昂首向前。倘若痛苦能點(diǎn)燃光明之燈，就能驅(qū)散你心中那沉積已久的陰霾。讀后感范文
因此，我們無(wú)需畏懼陰影，陰影的到來(lái)同樣預(yù)兆著陽(yáng)光的來(lái)臨，我們只需耐心地等待，等待奇跡的出現(xiàn)。聰明的人自然會(huì)明白，更會(huì)正確地處理陽(yáng)光下的陰影。
朋友，請(qǐng)打開(kāi)封閉的心門(mén)，點(diǎn)亮光明之燈，因?yàn)榉忾]自己，就是拒絕陽(yáng)光，讓我們一起用心靈之燈去驅(qū)散心中的陰影吧！
我們快樂(lè)作文 篇3
那無(wú)數(shù)雪白神奇的銀色小星星果然從天而降，在這美麗的世界中飛舞著。可降到人間它們就會(huì)消失，它們?yōu)槭裁催�要來(lái)到人間呢？
放學(xué)后，我們遲遲不歸，還在這白色世界中奔跑，不顧冰冷地抓起雪球向各自扔去。好不快活。我邊瘋邊扔著雪球，隱隱約約感到有些暈。
回家后，便又全身起癢，用力一抓，摸到了很多小痘痘，碰到我堅(jiān)硬的指甲后，里面流出了“水”�！斑@是水痘，傳染速度驚人，只能待在家里休息，又不能見(jiàn)風(fēng)，至少十天�！贝蠓蚶淅涞卣f(shuō)道。
十天！我不能出去，不能和同學(xué)們?cè)诎咨澜缋锆偼�。只能在家里，默默地想象他們是如何地飛奔著、高喊著、快樂(lè)著。難道在好不容易看到雪的日子，我只能呆在家里嗎？我痛苦地留下了酸澀的眼淚。
我看著書(shū)，水痘又發(fā)癢了，但我不能去抓，生病讓我變得不自由，還要吞下苦澀的藥片。我無(wú)意中看到了一篇文章《生病很舒服》，難道生病還舒服？我繼續(xù)看了下去�！吧】梢宰屇銛[脫工作的勞累，可以盡情地呼呼大睡，可以吃到好吃的東西，生病不是很好嘛？而且病后會(huì)讓你的免疫力增強(qiáng)，更有精神……”哦！也是，生病了，我可以不用每天被父母逼著起床，可以盡情的睡覺(jué)；生病了可以不用去學(xué)校，做那些消耗腦力的題了，可以在家里自由自在的了。
生病并不是完全不好的，我們不能只想其弊端，應(yīng)該快樂(lè)面對(duì)，那樣不僅能減少壓力，還可以堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)。
套頭望向窗外，雪花仍在飄飛。那些美麗的雪花，它們不管自己會(huì)不會(huì)消失，只要能看見(jiàn)那人間的美景，給人們帶來(lái)快樂(lè)，它們就會(huì)開(kāi)心，因?yàn)樗鼈兘?jīng)歷了自己該經(jīng)歷的事情。而我，不也正如這些雪花嗎？
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