難忘的那一節(jié)課作文

　　在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？下面是小編精心整理的難忘的那一節(jié)課作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　那是一節(jié)由史以來我認(rèn)為最有趣的數(shù)學(xué)課，那一節(jié)數(shù)學(xué)課成為了我們班一位男生心里永遠(yuǎn)的記憶，也是數(shù)學(xué)老師改變教學(xué)方法的開始。

　　數(shù)學(xué)課上，老師和以往完全不同。上課后，他并沒有像往常一樣提問上節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容，而是先坐在椅子上，翹著二郎腿，面對著天花板，好像在思索著什么。

　　大概十分鐘過去了，他并沒有和以往上課一樣分秒必爭，也讓在座同學(xué)都陷入了沉思。就在這時他突然說：“你們誰知道一般來講一張桌面要配幾條桌腿？”一位男生站起來說道：“大概是只草履蟲就能滿足吧！”老師似乎也搞不懂他在說什么，便慢慢地走到他面前，那藏在老師體內(nèi)的火苗最終是忍不住了，突然爆發(fā)。

　　老師用手推了他了一把，排著他的肩膀問他：“生物書看夠了沒有？數(shù)學(xué)課是讓你研究的？本來這節(jié)課我是想要改變一下上課方式，你可好，這還能好好上嗎？”

　　過了一會兒，老師平靜了一下情緒，說言歸正傳，開始上課。但就此并沒有打住，老師剛講完一個例題，讓同學(xué)在討論的時候，我的身邊突然傳來了微小的歌聲，剛開始只有幾個同學(xué)能聽見，后來那位同學(xué)更猖狂了，讓老師也聽到了，他忍無可忍，便對著他講道：“你就像一個廢銅爛鐵，當(dāng)一個人沒有用處的`時候那就和廢銅爛鐵沒什么區(qū)別了，任人擺弄�！焙髞砦覀兌枷氲綇U銅爛鐵和這位同學(xué)的名字也挺相符的，后來他廢銅爛鐵這個名字就在同學(xué)間傳開了！

　　從這節(jié)課開始，我們的上課方式變了，老師也變了！這節(jié)課既是對這位同學(xué)行為習(xí)慣的指正，也是一節(jié)令人難忘的課。

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