老師，請(qǐng)別生氣作文3篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的老師，請(qǐng)別生氣作文，希望對(duì)大家有所幫助。
老師，請(qǐng)別生氣作文1
老師，請(qǐng)別生氣了……
那天，您生氣了。
遠(yuǎn)處傳來(lái)了激烈的爭(zhēng)吵聲，我懷著好奇心快步走到了發(fā)生地—-班級(jí)。一看，原來(lái)是我們班的蔡景輝與陳俊樹(shù)為一個(gè)籃球規(guī)則爭(zhēng)了起來(lái)，只見(jiàn)陳俊樹(shù)瞪著一雙大眼睛，皺著眉頭，雙手握拳，似乎一場(chǎng)戰(zhàn)斗即將發(fā)生，他生氣地說(shuō)：“蔡景輝，你耍賴！”“我沒(méi)有”蔡景輝也不甘示弱，跺著腳，一臉嚴(yán)肅。
陳俊樹(shù)奮力向蔡景輝臉上打了一拳，最后，倆個(gè)武林高手旗鼓相當(dāng)?shù)卮蛄似饋?lái)，最后，他們扭打在了一起。
突然，班主任陳老師一箭步拉開(kāi)了他們，陳老師轉(zhuǎn)向蔡景輝，拉著他的手狠狠的就是一“掌”，問(wèn)道：“想別的班級(jí)笑是不是？副班長(zhǎng)跟學(xué)渣打起來(lái)，丟不丟臉？”“我……我……”蔡景輝低下了以往那高傲的頭，說(shuō)不出話來(lái)。身邊的同學(xué)偷偷地輕輕地說(shuō)了起來(lái)：“這老師咋這么兇，當(dāng)她的學(xué)生真慘�！薄皩�(duì)�。∵@么兇，一看就知道班里沒(méi)有人喜歡上她的課�！蔽艺嫦雽�(duì)他們說(shuō)：“我喜歡上陳老師的課，我很喜歡陳老師！我喜歡！
陳老師狠狠地看著陳俊樹(shù)，此時(shí)的陳老師兇得像只豹子，頭上冒著“火焰”，像要把蔡景輝和陳俊樹(shù)融化了似的。陳老師下了狠心：“你們給我?guī)еP和紙?jiān)谕饷鎸懛此�！寫好再進(jìn)去上課。”陳俊樹(shù)并沒(méi)有那樣做，他站在那兒，眼睛閃著淚光，不愿意屈服于陳老師。陳老師瞪著大眼睛，皺著眉頭，她異常生氣，用手指頭做了個(gè)“1”，然后厲聲道：“我數(shù)到3，你給我出去！1！2！3！”陳俊樹(shù)還是沒(méi)有走出教室到外面寫反思，這使陳老師怒火中燒，出去打電話叫來(lái)了陳俊樹(shù)爸爸、媽媽。
陳俊樹(shù)的爸爸媽媽立即趕來(lái)了，也狠狠地罵了他一頓。陳俊樹(shù)終于哭了出來(lái)。
陳老師對(duì)于這件事很生氣。老師別生氣：生氣傷身體；生氣長(zhǎng)白頭發(fā)；生氣會(huì)影響您在我們心目中的形象。一位科學(xué)家說(shuō)過(guò)：“老師每生氣5次，這個(gè)班平均分起碼下降0.5分，有時(shí)會(huì)下降2分。
老師，為了我們！也為了您！請(qǐng)別生氣了！
老師，請(qǐng)別生氣作文2
“都說(shuō)了多少遍了，你們都是五年級(jí)的人了，還這么不自覺(jué)！還有你，都什么時(shí)候了，還站在門口喝著水，還不到位置上坐好！
發(fā)生什么事了？剛來(lái)到班級(jí)門口的我，哆哆嗦嗦地向里望去：只見(jiàn)陳子陽(yáng)耷拉著腦袋一聲不吭地站在講臺(tái)桌旁，班主任老師板著臉，一臉怒意地注視著全班同學(xué)。見(jiàn)勢(shì)，我趕緊溜到自己的座位上，縮著身子坐了下來(lái)，偷偷地看著一向溫和善解人意的班主任此時(shí)卻陰沉著臉，我預(yù)感到了暴風(fēng)雨即將來(lái)臨了。
原來(lái)是因?yàn)橹形缥缧輹r(shí)，陳子陽(yáng)帶著一批同學(xué)在一個(gè)勁兒地講話，被文明小衛(wèi)士扣了整整10分。陳子陽(yáng)使勁地扯著衣角，聲音就像蚊子一樣輕：“老師，我，我錯(cuò)了……”他話還沒(méi)說(shuō)完，班主任老師就打斷了他，“加上這次你在這學(xué)期里已經(jīng)認(rèn)了10次錯(cuò)了！”陳子陽(yáng)將他原來(lái)已經(jīng)很低的頭埋得更深了。我想著如果地上有個(gè)孔，他一定會(huì)毫不猶豫地鉆進(jìn)去。
我們開(kāi)始交頭接耳“哎呀！子陽(yáng)也太不守紀(jì)了，搞得我們班這周又沒(méi)法成為文明班級(jí)了……”老師突然轉(zhuǎn)移了目標(biāo)，將槍口指向大家，“你們也是一樣，老師一有事就講話，你們就不能安靜點(diǎn)兒?jiǎn)�！”老師愈發(fā)生氣了，“今天所有人將第1單元語(yǔ)文都抄寫一遍，放學(xué)前要上交，沒(méi)抄完有你們好看的`……”。教室里的響起了此起彼伏地哀怨聲。
我感概萬(wàn)千：老師啊！請(qǐng)別生氣了，這樣對(duì)您、對(duì)我們都不好；陳子陽(yáng)啊！你也要安分一點(diǎn)，別讓老師生氣了。
老師，對(duì)不起。
老師，別生氣。
老師，請(qǐng)別生氣作文3
星期一早晨，窗外小鳥(niǎo)在空中快樂(lè)地飛翔，“嘰嘰”地唱著歌。突然，404班傳來(lái)了一陣陣叫罵聲，打破了校園的寧?kù)o，究竟發(fā)生了什么事呢？
上課鈴聲響了，只見(jiàn)阮老師手里拿著一疊試卷怒氣沖沖地走進(jìn)了教室，用力把門一關(guān)，“怦”地一聲，我們都被嚇壞了，教室里立刻鴉雀無(wú)聲，靜得連一根針掉在地上的聲音都能聽(tīng)得清清楚楚。這應(yīng)該就是暴風(fēng)雨前的寧?kù)o吧。只見(jiàn)阮老師臉漲得通紅通紅，就像一只成熟的柿子。頭發(fā)都亂得不成樣，我的心怦怦直跳，仿佛有一只小鹿在跳。阮老師馬上開(kāi)始報(bào)成績(jī)了，“錢亦軒100分，彭展顏99分……”她越往后報(bào)，聲音越低，我們老師有一個(gè)特點(diǎn)，每次生氣時(shí)都會(huì)把聲音壓得很低。低沉的聲音仿佛一聲聲悶雷打在同學(xué)們的心上。很多同學(xué)考試成績(jī)不理想，老師心里難過(guò)，于是就大發(fā)雷霆，大聲吼道：“王俊翔、方錦杭這次考這么差，課堂上還講話！”老師氣得聲音都在顫抖，話音剛落，就把他們的試卷撕了。
接著，暴風(fēng)雨還沒(méi)有停息，阮老師又生氣地說(shuō)：“上星期五的作業(yè)沒(méi)有全對(duì)的站起來(lái)！”很多同學(xué)都陸陸續(xù)續(xù)地站了起來(lái)，我暗自慶幸，我的作業(yè)全對(duì)了，不用站起來(lái)，而那些同學(xué)一定免不了被挨罵了，老師將那些同學(xué)的本子重重地摔到了地上，讓他們?cè)诜艑W(xué)之前再端端正正地重寫一遍。這場(chǎng)暴風(fēng)雨終于告一段落了。
老師，請(qǐng)別生氣，生氣對(duì)您身體有害。作為班干部我今后一定會(huì)加倍努力學(xué)習(xí)，協(xié)助您做好班級(jí)各項(xiàng)工作，再也不讓您操心了！
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