【精選】我讀我快樂(lè)作文4篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編精心整理的我讀我快樂(lè)作文4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
我讀我快樂(lè)作文 篇1
我喜歡讀書，因?yàn)樽x書使我快樂(lè)。當(dāng)我經(jīng)歷了漫長(zhǎng)而又難以煎熬的考試，卻換來(lái)老師失望的目光之后，我就會(huì)捧起一本書，從中尋找能夠讓我聊以的事。是書，這個(gè)忠實(shí)的伙伴讓我知道，老師為了我們是如何的用心良苦，可自己卻不知道有多少次讓老師失望。當(dāng)我與朋友吵架之后，心中滿是怨恨。
我試圖讓書來(lái)驅(qū)走我心中的陰霾。它對(duì)我說(shuō)：勿以小惡棄人大美，勿以小怨忘人大恩；人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)；己所不欲，勿施于人。是啊，連朋友的一個(gè)小小的過(guò)錯(cuò)都容不得，這還算做是朋友嗎？不去尊重別人，如何贏得別人的尊重？許下的成諾而不兌現(xiàn)，如何取得別人的信任？
當(dāng)我取得好成績(jī)時(shí)，無(wú)知的我就會(huì)沾沾自喜。我就會(huì)與我的朋友——書，來(lái)一同分享我的喜悅。這時(shí)它會(huì)告訴我：看看那些取得滿分的同學(xué)，相比之下，自己的這點(diǎn)成績(jī)又是多么的糟糕。自己甘心居于人后嗎？書籍，使人不斷進(jìn)步。
在閑暇之余，總喜歡手捧一書，在書的海洋里盡情遨游，汲取知識(shí)的甘露來(lái)澆灌我的心靈之花；在書中磨練我的心智，學(xué)會(huì)掌握人生的航向；以書這座取之不盡，用之不竭的知識(shí)倉(cāng)庫(kù)來(lái)不斷陶冶我的靈魂。
書籍，給人以智慧。在書中我懂得了：人生路上總會(huì)遇到大大小小的挫折，我們也許會(huì)放棄一些東西，但覺(jué)不能放棄繼往開(kāi)來(lái)的勇氣，不能放棄昂揚(yáng)的姿態(tài)和堅(jiān)定的信念。只有這樣，才能讓自己的未來(lái)之路充滿陽(yáng)光。
與書為伴，簡(jiǎn)直就是一種超乎想象的享受。與書為伴，堪稱人生第一樂(lè)事。
我讀我快樂(lè)作文 篇2
讀書，真是一種樂(lè)趣，我們可以在快樂(lè)中收獲知識(shí)。
書籍是邁向成功的臺(tái)階。通過(guò)讀書，我們可以了解許多在現(xiàn)實(shí)生活中不知道的知識(shí)。通過(guò)讀書，我們可以培養(yǎng)文化上的修養(yǎng)。通過(guò)讀書，我們可以在書中思考，便可以找到新的知識(shí)點(diǎn)。著名詩(shī)人杜甫說(shuō)過(guò)一句話;“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神”是啊，讀過(guò)書的人，都非常有文采，讀過(guò)書的人，都有一種高貴的氣質(zhì)。
記得小時(shí)候，我看到媽媽在看書，我也想看書，于是媽媽就給我買了一套《安徒生童話》，里面給我印象最深刻的就是《賣火柴的小女孩》了，一想到小女孩在那么冷的天里，手腳都被凍得又紅又僵硬的時(shí)候，我的眼里總會(huì)閃著淚花``````
現(xiàn)在，我已經(jīng)11歲了，我非常愛(ài)看書，因此我在書中學(xué)到了很多知識(shí)，也在書上認(rèn)識(shí)了很多好朋友：老舍，魯迅，冰心等。
書籍真是我們的好朋友啊!我讀書，我快樂(lè)!
我讀我快樂(lè)作文 篇3
如果有人問(wèn)我：你最喜歡做的事情是什么？我會(huì)毫不猶豫地回答：我最喜歡做的事情是讀書。都說(shuō)“書是知識(shí)的海洋”，“是人類進(jìn)步的階梯”。而對(duì)于我來(lái)講，讀書，就是一件美好而又快樂(lè)的事情！
在我蹣跚學(xué)步的時(shí)候，媽媽便開(kāi)始了她“深謀遠(yuǎn)慮”的早期教育——床前讀故事。每天晚上我睡覺(jué)時(shí)，她都要讀一個(gè)童話故事。睡前故事一直陪伴著我長(zhǎng)大，那短短的十來(lái)分鐘，是一天中最溫馨的時(shí)刻。
在我上幼兒園時(shí)，媽媽會(huì)經(jīng)常給我買小畫冊(cè)，看著那些栩栩如生的'卡通人物，我經(jīng)常樂(lè)得手舞足蹈。除此之外，媽媽還給我買了一本《寶寶學(xué)唐詩(shī)》。我跟著媽媽有模有樣的吟誦，雖然還不懂事，但卻漸漸地對(duì)讀書產(chǎn)生了興趣。
小學(xué)一年級(jí)，我學(xué)會(huì)了拼音，也認(rèn)識(shí)了一些字，便開(kāi)始讀一些注意童話。《安徒生童話》《格林童話》的注音版，沒(méi)用一個(gè)學(xué)期我就把它們讀完。我經(jīng)常和故事里的主人公一起哭泣、一起歡笑。那真是一段快樂(lè)的時(shí)光。
隨著年級(jí)的升高，我讀書的范圍也在不斷的擴(kuò)大。這時(shí)的我，成了學(xué)校圖書室的�？汀Ｄ钦媸且粔K寶地��！各種各樣的圖書整整齊齊地排列在書架上，一層又一層，似乎每一本書都讓我愛(ài)不釋手。在這許許多多的書里，我先選取了四大名著作為閱讀對(duì)象。其中，我最喜歡的莫過(guò)于《水滸傳》了。這本書活靈活現(xiàn)的塑造了一個(gè)個(gè)英雄好漢：智多星無(wú)用、豹子頭林沖、及時(shí)雨宋江、雙槍將董平……這些梁山好漢愛(ài)打抱不平的英雄氣概，讓我油然而生一種敬佩之情。
而如今，我已讀六年級(jí)了，我對(duì)閱讀有了更深刻的體會(huì)。在豐富多彩的書的世界里，我懂得了許多課堂上學(xué)不到的知識(shí)。
書，像一位良師益友，成了我生活中最親密的伙伴；書，像一葉小舟，承載著我在知識(shí)的海洋里盡情的遨游；書，像一盞明燈，為我指引方向，照亮著我前進(jìn)的道路。讀書，教做人，讀書，讓我進(jìn)步，讀書，更使我快樂(lè)！
我讀我快樂(lè)作文 篇4
小時(shí)候，我很喜歡書，因?yàn)闀拖褚话谚�匙為我打開(kāi)知識(shí)的大門。從一年級(jí)到五年級(jí)，書成了我精神的伴侶，快樂(lè)的源泉。
六七歲時(shí)我對(duì)童話故事充滿了遐想，我常認(rèn)為“掃帚會(huì)飛”“天上有神仙”等遐想。但8、9歲時(shí)，我不再對(duì)童話愛(ài)不釋手，我迷上了大自然、宇宙之類的書籍，常為人類的智慧所折服，為宇宙的奧妙所感嘆，為大自然的美景所征服……在5、6年級(jí)時(shí)，我會(huì)讀漫畫、小說(shuō)等，讀到這些書時(shí)，我會(huì)為中華民族的不屈不撓的精神所鼓舞，為一篇篇佳作所暈倒，被詼諧幽默的漫畫逗得捧腹大笑……
有一次鄰居姐姐來(lái)我家玩。她說(shuō)要小蘋果給我吃，便拿小刀削起來(lái)，姐姐把削好的蘋果遞給我，我說(shuō)：“等會(huì)兒，讓我把這本書看完吧！”看了一個(gè)多鐘頭，突然姐姐發(fā)現(xiàn)蘋果變黑了，說(shuō)：“這蘋果居然有毒！”我一看，長(zhǎng)吁了口氣，說(shuō)：“姐姐是因?yàn)樘O果中有單寧酸，單寧酸和貼會(huì)發(fā)生反應(yīng)。”她聽(tīng)了后說(shuō)：“小不點(diǎn)，你還懂得不少嘛！”
在讀書的過(guò)程中，我會(huì)感到自己很快樂(lè)，在健康成長(zhǎng)。讀書是一種享受，把我?guī)霑暮Ｑ蟆?/p>
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