有關逃生演練作文3篇
在我們平凡的日常里，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的逃生演練作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
逃生演練作文 篇1
“噔噔噔”教室里吵鬧聲不斷，同學們正在逃生演練呢！
老師講“逃生演練”規(guī)則：首先讓一位同學站在“逃生通道口”，然后讓7位同學在八秒內(nèi)到那位同學面前再回來。
老師帶領那位同學到指定的地點。同學們個個躍躍欲試，好像下一秒就要“飛”出去。他們緊緊地盯著門口，老師突然喊道：“著火了，快逃！”坐在門口的女同學快速地跑出教室，后面的同學也緊緊跟上去，一個不小心，一位同學突然摔倒了，后面的同學卻想跨出去，被老師制止了。過了好一會兒，他們才解開亂團。剛出去，那位女同學卻已經(jīng)回來了，所有人返回沖的時候，最前面的同學也摔倒了，一連后面好幾個同學都摔倒了，第一次逃生失敗了。
老師告訴我們要有秩序，要團結一心。不一會兒，第二次逃生演練是讓全班二十位同學在一分鐘內(nèi)都逃出去。這次難度又增加了，因為上次的失敗，同學們都冷靜下來。老師喊道：“著火了！快逃！”這次同學們并沒有一擁而上，而是很有秩序地跑了出去，同學們一個接一個，絲毫沒有擁擠，都安全地返回了教室，等待老師統(tǒng)計好時間，大家都輕松下來，好像自己已經(jīng)贏了�！暗诙翁由菥殻�20位同學用了29秒。”同學們開心地跳了起來。
這次逃生演練，讓我明白了：在遇到困難危險時，要沉著冷靜，有秩序地逃離。
逃生演練作文 篇2
地震多么可怕，很多人因為地震失去了親人，失去了朋友，甚至失去了自己寶貴的生命。雖然地震可怕，但我們還是可以在地震時做好自我保護的工作，減少突發(fā)地震對我們帶來的災難。這不，今天學校就開展了一次地震演習練習。
第二節(jié)課剛上不一會兒，刺耳的警報聲傳入了我的耳朵，我的第一感覺就是地震了，快躲到桌子下面。我以我最快的速度，像魚一般滑到了桌子下面，但椅子擋住了我的去路，我急中生智，把椅子推到了一旁，剛到桌子下面沒有一分鐘，警報聲再次響起，“跑”這個字瞬間浮現(xiàn)在我的眼前，求生的意志不得不讓我飛快的沖向操場，我恨不得自己長了一對翅膀，直接從樓上飛到操場里，我緊跟著人流來到了操場里，操場里的人們坐立不安，有的'在跺腳，有的在深思，有的在和同學緊張的議論著什么。我來到操場后，心也掉了下來。當聽到毛校長說我們從樓上一直到樓下，一共用了6分多鐘，我驚呆了，我們在平時的集會中，我們往往要用10—15分鐘才能安靜下來，而現(xiàn)在我們卻如此快，想想當年20xx年5月12日的時候，不知所措的跑到操場時，我覺得如此好笑。我們在災難前應該做到鎮(zhèn)定，而當時我們沒有做到。
災難無情人有情，在災難前我們應該做好有力的預防，通過這次演練，讓我們懂得了更多的對災難的認識，讓我懂得了如何預防災難。
我希望在這次練習后，我們會提高警惕，警鐘時刻長鳴。
逃生演練作文 篇3
20xx年5月12日，一場突如其來的大地震打破了汶川人民寧靜的生活，死傷人數(shù)不計其數(shù)。為了讓同學們從小樹立安全意識，增強逃生技巧，今天，學校開展了“地震逃生演練”活動。
“嘟——”第一個危險警報拉響了，同學們趕忙躲在了桌子下面，大氣也不敢出一下，整個教室充滿了緊張氣氛。
“嘟——”第二個逃生警報響了起來。我們手捂著后腦勺，排成兩側縱隊，秩序井然地快速撤離教室。走到樓梯口，有的同學開始慌亂起來，像無頭蒼蠅一般到處亂撞。老師大喊一聲：“不要慌張，靠右快速走！”這時，那些同學聽了老師的話，鎮(zhèn)定地靠右行走，我們的速度又加快了很多。
撤離到安全地點后，我懸著的心才放了下來，耳邊傳來校長激動的話語：“同學們，祝賀你們只用了8分鐘就全部撤離！”聽了校長的話，我感到十分自豪。接著，校長又語重生長地說：“同學們，天災是可怕的，只有你們從小樹立起良好的安全意識，練就過硬的逃生本領，在天災面前，才能保住自己寶貴的生命。所以，你們一定要努力學習，長大后建設更美好的家園！”大家鼓起了掌，我若有所思地點了點頭。
這次逃生演練讓我受益匪淺，不僅樹立了安全意識，更學到了一項逃生本領，真令人難忘�。�
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