【精選】快樂作文匯總8篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么你有了解過作文嗎？以下是小編收集整理的快樂作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
快樂作文 篇1
人，總是在慢慢的人生路上苦苦尋覓著自己的精神樂園，每一次新的發(fā)現(xiàn)都會帶來無窮的驚喜和快樂。
歲月在無聲無息中流逝，我步入了小學(xué)的大門，我不再滿足于只聽別人講故事，我要自己讀。這時，書籍便以博大的胸懷迎接了我。當?shù)谝淮巫x完《小貓釣魚》后，我激動地雙手顫抖，書中的世界太奇妙、太吸引人了。從此，我與書結(jié)為好友，形影不離。以后的日子里，我對書更是愛不釋手了。每當我的作文被當成范文在課堂上朗讀時，我都激動不已，真想馬上插上理想的翅膀，飛進那數(shù)的海洋里，盡情遨游。
歲月流逝，中學(xué)的大門為我敞開了，我步入了一片更為廣闊的圖書天地。在這里，書教知識，教我做人，教我分辨世間的善惡與美丑。有人說：書“是人類進步的階梯�！本臀叶�，它是我心靈的樂園。
平時每獲得一本好書，我都如獲至寶，如沐春風(fēng)，陶醉在字里行間。我喜歡讀“高瀑之下必有深潭，逆境之中必有強漢”這類催人奮進的佳句。總之各種各樣的書我都愛讀。
在我的學(xué)習(xí)旅途中，書是浩瀚的大海，而我則像一個漁人，駕著小舟，不斷地從書海中汲取新的知識。盡管我每天在大海中遨游，去讀不懂大海的博大與深沉。知識無終極，知識無止境，讀書才是汲取知識的明智選擇。
書，你伴隨我成長，為我插上理想的翅膀。我的人生因你而充實，因你而快樂。
快樂作文 篇2
連綿的陰雨天終于退去，太陽在某個午后撐開混沌的視線，陽光擠滿我的眼眶，金色的柔軟光線調(diào)皮地騎在我的鼻尖上嘲笑那是一艘不會游泳的海盜船。
我迎著漫天飛舞的陽光在田埂上散步，大片大片的綠色在眼底泛濫，全新的綠正如潮水般向我涌來。春天來了，心情一下子被這滿滿的綠色推上最高點。
遠處。一群孩子拖著一只風(fēng)箏在奔跑，微風(fēng)牽不起風(fēng)箏的線條，它一直在空氣中頹喪地打滾。我不禁嘲笑他們的無知。
這時，一個小男孩捧著滿滿的映山紅逆光跑來，把一支開滿了花的映山紅遞到我的眼前：“吶，姐姐，給你的�！蔽叶紫聛韱査骸澳睦锏挠成郊t呀？”
“喏，山上采來的，還有好多呢！好開心！”他手舞足蹈地說著。手指指向被綠色覆蓋的山，滿滿的笑意溢出嘴角。我順著他的手指看去，山上的綠色正肆意地流淌。瞬間被鮮活的色彩填充滿了的視線穿過陽光，在春天里蔓延。
突然從頭頂落下的無數(shù)映山紅花瓣，落滿了全身�；ㄏ愎喔攘伺庹凉獾目諝猓矣昧ξ宋亲�，仿佛把整個春天吸進了懷里。
我抬頭，突然被這個孩子并無惡意的玩笑所打動，他沖我笑笑，調(diào)皮地揚起嘴角跑遠了。
陽光在綠色的麥浪中打滾，混合著春天特殊的香氣滾入我寬松的衣襟，膨松的陽光在心底生根發(fā)芽，融融的暖意突然貫穿我的全身。
那群放風(fēng)箏的孩子沿著田埂奔跑，停在了我面前，“姐姐，能不能幫我們放一下風(fēng)箏？”他們干凈純粹的笑意被陽光泡漲，我笑著點點頭，接過風(fēng)箏線開始奔跑。
一種從未有過的快樂突然撲面而來，我的全身都灌滿了快樂的力量。手中的線不知不覺慢慢緊了，我突然聽見身后爆發(fā)的歡呼聲。
我回頭。
看見了一只在高空中驕傲飛翔的蝴蝶風(fēng)箏。
它在笑。
突然釋懷。
陽光在左，快樂在右。我們肩并肩，手牽手，在歲月中行走，時光在我們身邊，落了又開，開了又落，開出一地繁花，開出一個世界，一個屬于我們共同的世界。
快樂作文 篇3
元宵節(jié)看花燈呀！舞龍獅真熱鬧！元宵節(jié)到了，這天可真熱鬧，一早人們就開始放鞭炮，鞭炮聲起了個好頭，于是，熱鬧的一天開始了。電視上，我看到別的地區(qū)都開始了各種各樣的表演：舞龍獅人們頂著獅子的皮，在獅頭的帶領(lǐng)下，搖頭擺尾的獅子顯得活靈活現(xiàn)。踩高蹺的人們站在高蹺上，像巨人一樣，在地上走來走去，一些經(jīng)過訓(xùn)練的人，能做出高難度的動作，人們都浸泡在了歡樂和喜悅中。
晚上，各種花燈都亮了起來，瞧，紅的、綠的'、紫的、藍的、五光十色，成了一片燈的海洋。晚飯時間到了，家家戶戶拿出了湯圓，我吃著芝麻餡的元宵，我幸福的笑了。元宵節(jié)是中國一個傳統(tǒng)節(jié)日，這是一個美好、熱鬧、合家團圓的日子。
最高興的人，那就是我，因為元宵節(jié)也是我的生日，爸爸母親為我買了冰激凌蛋糕和生日禮物。爸爸還為我做了一桌豐盛的晚餐，蛋糕上桌后，我插上蠟燭，點燃后花瓣綻開，屋里響起了《祝你生日快樂》的曲子，爸爸母親也跟著唱了起來，我對著蠟燭默默許下心愿：長大后考上好的大學(xué)，讓爸爸母親過上好日子。開始吹蠟燭，我用盡全力一口氣全都吹滅了。我屬馬，所以蛋糕上的那匹馬，就非我莫屬了。吃著美味佳肴，甜甜的蛋糕滋潤著我的心田。我打了個飽嗝，心滿意足的笑了！
快樂作文 篇4
快樂是一朵芳香四溢的花，一個裝著小秘密五彩繽紛的寶盒，又是一條清澈透明的小溪，一個五彩斑斕的夢......
快樂的人并非擁有的多，而是奢求的少。真正的快樂都是免費的。人們對快樂有著不同的解釋。
農(nóng)民說，他們的快樂是播種希望，收獲果實。他們在春天播下了利利希望的種子，澆水，鋤草，施肥，護芽，到了那金秋時期，圓鼓鼓的糧食裝進糧倉，每個農(nóng)民的臉上都洋溢著豐收的喜悅，這種快樂怎能有別的東西來代替呢？
老師說，他們的快樂是培育祖國的花朵。他們把一批批孩子們帶進校園，就開始精心地呵護、細心地輔導(dǎo)、嚴格地教育，慢慢地培養(yǎng)出祖國的棟梁之才。這就是老師的快樂。
讀書人說，他們以書為樂。因為讀書可以上知天文，下知地理。可以學(xué)會仁、義、禮、智、信，這樣的美好品德。在文章中可以分辨人物的美、善、丑、惡......書中的奧秘是無法摸索到底的，書中的知識也是無法用金錢買到的，這就是讀書人的快樂。
其實，在我們生活中并不缺少快樂，而是缺少一雙發(fā)現(xiàn)快樂的眼睛。愿每個人都能發(fā)現(xiàn)快樂、感受快樂！
快樂作文 篇5
一棵蘆葦并不會快樂;
當她快樂了，是因為她開始思考了。
——題記
我問你：“一滴水，快樂嗎?”
如果你知道，滴水努力地擴了擴胸變成了海，做了幾個俯臥撐于是澎湃起來——你想，他是快樂的�？墒侨绻阏J為一滴水長久地休眠在咆哮的波濤，你想，她是不快樂的。
叔本華說：“事物本身是不變的，使它改變的是人對事物的看法�！�
年輕力壯的少年當(被)敵人關(guān)進了不見天日的死牢。敵人并非殘下毒手，唯一懲處只是把他強淹沒在一片寂暗中。不出一個月，少年無疾而終。死時兩目圓瞪，無光，只有深不可測的空虛荒蕪。我們再來討論少年的快樂與否顯得有點殘酷，但這告訴我們：沒有了思想，快樂是妄想。
思想是快樂的源泉，但并非所有泉眼涌出的都是快樂——這便是思維方式的區(qū)別。
還記得那個守天望天憂天的杞人，還記得那些鉆進木桶里曬太陽的希臘先哲。他們一直都在思考，卻一直都不快樂。今天當我們再談“杞人憂天”、“犬儒主義”時，我們應(yīng)該驚覺一記棍棒警敲我們腦勺：思維拐錯了彎，便會進入快樂的墓地。
海德格爾曾說過一句雅致的話：“人，當詩意地棲居�！�
正因為有了這份詩意，生存變成了生活。
當我筆下的文字一一跳出，我開始端視快樂。今天的我們白天生活在陽光明媚色彩斑斕的青春中，無論是誰，他們都認為我們快樂幸福，事實上我們捫心自問，也確實如此，然而又常常聽聞夜深人靜時，許多青春的靈魂孤獨地游走在快樂幸福之外，似乎那又是不快樂不幸福的。
我們的思想像極了徘徊在十字路口的雛鳥。每一個方向都存在著我們可能的足跡。我們就在豐富多彩的思維方式中不斷拾起或丟掉快樂。
有人說我們是“垮掉的一代”。我不同意。因為我們有思想，懂得踏上不同的思維旅程去找尋快樂。
有人說我們是“阿q”的新新人類。我不同意。因為我們的新思想并非“阿q”那般放肆不當。
你以為我們思維怪異嗎?
你覺得我們快樂，不快樂?
我們快樂;我們的快樂是靈動的左手。
我們思考;我們的思維方式是理性的右手。
當左手右手相遇，合適地交融，那便是詩意。
左手·右手,,作文 ">
話題：快樂幸福與我們的思維方式
海南考生
一棵蘆葦并不會快樂;
當她快樂了，是因為她開始思考了。
——題記
我問你：“一滴水，快樂嗎?”
如果你知道，滴水努力地擴了擴胸變成了海，做了幾個俯臥撐于是澎湃起來——你想，他是快樂的。可是如果你認為一滴水長久地休眠在咆哮的波濤，你想，她是不快樂的。
叔本華說：“事物本身是不變的，使它改變的是人對事物的看法�！�
年輕力壯的少年當(被)敵人關(guān)進了不見天日的死牢。敵人并非殘下毒手，唯一懲處只是把他強淹沒在一片寂暗中。不出一個月，少年無疾而終。死時兩目圓瞪，無光，只有深不可測的空虛荒蕪。我們再來討論少年的快樂與否顯得有點殘酷，但這告訴我們：沒有了思想，快樂是妄想。
思想是快樂的源泉，但并非所有泉眼涌出的都是快樂——這便是思維方式的區(qū)別。
還記得那個守天望天憂天的杞人，還記得那些鉆進木桶里曬太陽的希臘先哲。他們一直都在思考，卻一直都不快樂。今天當我們再談“杞人憂天”、“犬儒主義”時，我們應(yīng)該驚覺一記棍棒警敲我們腦勺：思維拐錯了彎，便會進入快樂的墓地。
海德格爾曾說過一句雅致的話：“人，當詩意地棲居。”
正因為有了這份詩意，生存變成了生活。
當我筆下的文字一一跳出，我開始端視快樂。今天的我們白天生活在陽光明媚色彩斑斕的青春中，無論是誰，他們都認為我們快樂幸福，事實上我們捫心自問，也確實如此，然而又常常聽聞夜深人靜時，許多青春的靈魂孤獨地游走在快樂幸福之外，似乎那又是不快樂不幸福的。
我們的思想像極了徘徊在十字路口的雛鳥。每一個方向都存在著我們可能的足跡。我們就在豐富多彩的思維方式中不斷拾起或丟掉快樂。
有人說我們是“垮掉的一代”。我不同意。因為我們有思想，懂得踏上不同的思維旅程去找尋快樂。
有人說我們是“阿q”的新新人類。我不同意。因為我們的新思想并非“阿q”那般放肆不當。
你以為我們思維怪異嗎?
你覺得我們快樂，不快樂?
我們快樂;我們的快樂是靈動的左手。
我們思考;我們的思維方式是理性的右手。
當左手右手相遇，合適地交融，那便是詩意。
快樂作文 篇6
開學(xué)第一天，老師就告訴我們：“只有在課堂上專心聽講，積極發(fā)言或者作業(yè)認真的同學(xué)，都可以得到成長之星積分卡。十張積分卡才可以換取‘你追我趕’的墻板星一顆，最終，得到三顆星及三顆星以上的同學(xué)，就可以到老師那兒換取神秘禮品一份�！�
從那一天起，我就努力加油，積極獲取積分卡。到今天，我終于收集了60張積分卡，奪得了6顆星星。
今天第三節(jié)課，蔡老師說：“超過8顆星的同學(xué)——張榮瑤、邵佳欣和蔡佳晨，你們到老師這兒領(lǐng)蠟筆。超過6顆星的同學(xué)——計芊含，上來領(lǐng)筆筒一套。超過三顆星的同學(xué)到老師這兒領(lǐng)取書簽一包�！蔽遗d高采烈地跑到講臺上，像禮儀小姐一樣端著我的禮品回到座位上。我的心里像吃了花蜜一樣甜。
快樂作文 篇7
每次看到媽媽收拾碗筷，總會想起那次幫媽媽洗碗的事。
星期六中午，我吃完早飯準備出去玩，抬頭卻發(fā)現(xiàn)媽媽右手捶著后背，艱難地直不起腰來。我心想：媽媽每天都打掃衛(wèi)生，太累了，我今天幫媽媽洗碗吧！
我先收拾碗筷，把它們疊放在一起，再端起碗，小心翼翼地放進水池子里。我心想：要是把碗打碎了，媽媽一定會批評我的。
碗終于安然無恙地放進水池了，我擰開水籠頭，左手拿著碗，右手拿抹布，在碗里不停地轉(zhuǎn)圈。碗里油乎乎的，油污仿佛得意的說：“你今天是洗不干凈我的�！蔽倚南耄航裉欤乙欢ㄒ锤蓛裟�，我有絕招。
想著我便往洗潔精那里跑去，拿起洗潔精擠了一點，把抹布又放進碗里，接了點水，碗里出現(xiàn)了一個個小泡泡，像一顆顆小珍珠，又像小孩子一樣在玩耍�？粗鼈冮_心的玩著，我心里美滋滋的，不一會油污被趕跑了�？粗辆ЬУ耐�，像在給我微笑，仿佛說：“謝謝你給我洗澡�！蔽遗跗鹜胄⌒囊硪淼胤胚M了櫥柜里，心想：媽媽一定會表揚我的。
媽媽回來了對我說：“女兒長大了�！甭犃藡寢尩脑�，我心里美滋滋的。我心想：下次還要幫媽媽洗碗，得到媽媽更多的表揚。
我終于學(xué)會了洗碗，洗碗真快樂！
快樂作文 篇8
偶或在黝黑的深夜里瀏覽著《我平庸，我快樂》，思著平庸與快樂的分量。想得心馳神往時，眼前似乎籠罩著一陣陣飄蕩的云霧。在恍惚與朦朧中，超越了時間與空間的阻隔，一念之間，自己成了一位知名人士，金錢，名利紛至沓來。
原以為可以無悠無慮地生活，不必再去追求什么�？墒�，事與愿違，作為一名知名人士根本不像想象的那么簡單，整天忙忙碌碌，剪不斷的憂愁縈繞在我的心頭，皺紋悄悄爬上了我的額頭，終于，我累倒了。
一陣清風(fēng)徐來，驚醒了夢境中的我，依舊是原來的我，平庸的我，我為之慶幸。慶幸平庸的我卻始終保持一顆快樂的心。
汪國真曾說：“你要活得快樂些，就只能活得簡單些；你要活得長久些，就只能活得平庸些�！币苍S在一定程度上，平庸也是人生中一種至高無上的境界。平庸中，我們可以獨自享有好心情；平庸中，我們可以仔細品位生活；平庸中，我們不必在意世俗的眼光。
是平庸，給了我快樂。生活對非凡人來說是世界上最難的一道題，復(fù)雜得永遠解不清。但我的生活簡單得像一顆透明的水滴，一首詩，一支歌，一片綠葉，讓平庸的我卻快樂得如同仙女一樣飄起來，一直飄向天國。我成了最容易滿足的人，一句寬心的話，一張溫暖的笑靨，一個會心的眼神，一聲真誠的問候，一個精髓的祝愿，我的心就流淌出一條喜悅的河，輕松地欣賞著美麗的世界。
我喜歡平庸，平庸中保持一顆快樂的心，心平氣和地為更美好的生活而奮斗，這樣就可以無愧于心地對自己說；“我平庸，我快樂！”
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