【精選】?jī)?yōu)秀滿分作文合集9篇
在平平淡淡的日常中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀滿分作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
優(yōu)秀滿分作文 篇1
王維的“明月松間照，清泉石上流”清靜、幽遠(yuǎn)，明凈如歌，我仿佛在薄幕時(shí)分享受那份詩(shī)意的醇香，沁人心脾。陶淵明的“山氣日夕佳，飛鳥(niǎo)相與還”怡然、優(yōu)閑如歌，我仿佛置身在鳥(niǎo)語(yǔ)花香的南山風(fēng)光中“晨興理荒穢，帶月荷鋤歸”，腳像踩著自由旋律般的棉花。馬致遠(yuǎn)的“枯藤老樹(shù)昏鴉，小橋流水人間”幽遠(yuǎn)可歌，歌聲連綿修長(zhǎng)，似綿綿離愁終不斷。
他們都積極樂(lè)觀地配合著大自然，應(yīng)和著自己的歌聲尋找他們自己所追尋的精神生活。而我呢？那首發(fā)球我自己的歌是不是還隱匿于某個(gè)細(xì)微之處？魚(yú)關(guān)翔淺底，鷹擊長(zhǎng)空，大漠孤煙，野渡橫舟，杏花春雨，云卷去舒。我目睹了大自然的廣博，風(fēng)去變幻就在我眉間奇妙地流淌。我還聽(tīng)到驚濤拍岸、大寸滂沱、卷起千重浪的聲音，猶如“萬(wàn)馬奔騰進(jìn)行曲”的前奏，震耳欲聾，勢(shì)如破竹、鼓奮人心，正如王安石所說(shuō)：“世之奇?zhèn)�、瑰怪、非常之觀，常在千險(xiǎn)遠(yuǎn)，而人所罕至焉�！�
優(yōu)秀滿分作文 篇2
世界多姿多彩，人生燦爛輝煌。我們是祖國(guó)的花朵，是祖國(guó)驕子，祖國(guó)以后的繁榮昌盛就依靠著我們，我們就應(yīng)全力以赴回報(bào)祖國(guó)的恩情，而值得我們學(xué)習(xí)這一精神的人物就是雷鋒。
雷鋒，一個(gè)平凡的戰(zhàn)士，出生在一個(gè)農(nóng)民家庭，他時(shí)刻不忘祖國(guó)對(duì)他的養(yǎng)育恩情，他履行著“為人民服務(wù)”的誓言，用自己的一生來(lái)回報(bào)祖國(guó)。
雷鋒將一生言行、品質(zhì)寫(xiě)成了“雷鋒精神”。雷鋒精神像一座永不熄滅的燈塔，照亮了一代又一代人的心靈，指引著一代又一代青少年的人生方向。
雷鋒精神就是以人民為天，全心全意為人民服務(wù)，無(wú)私奉獻(xiàn)。這種精神在成千上萬(wàn)個(gè)人心中扎下了深根。雷鋒曾一味為他人著想，被人說(shuō)成是“傻子”。其實(shí)如果世界多幾個(gè)這樣的“傻子”是否會(huì)花葉茂盛，更加強(qiáng)大呢？結(jié)果可想而知，那為什么不做這樣的“傻子”呢？
向著雷鋒，我們這樣問(wèn)自己：如果你是一滴水，你是否滋潤(rùn)了一寸土地；如果你是一線陽(yáng)光，你是否照亮了一份黑暗；如果你是一片綠蔭，你是否遮住了烈日……雷鋒為人民奉獻(xiàn)了一切，一個(gè)日本企業(yè)家這樣感嘆：“雷鋒僅20歲就做了這么多好事，成為偉大的人物，把雷鋒精神引進(jìn)我們公司運(yùn)用到生產(chǎn)實(shí)踐中去，一定會(huì)改變員工，產(chǎn)生巨大的效果�！笔前。绻覀兡馨严蚶卒h學(xué)習(xí)落實(shí)到生活中的點(diǎn)滴中去，那將會(huì)出現(xiàn)怎樣的盛世景象��！
作為一名學(xué)生，一枝祖國(guó)的花朵，我們應(yīng)把雷鋒的釘子精神匯集在我們身上，仃子有兩個(gè)長(zhǎng)處：擠勁和鉆勁，我們?cè)趯W(xué)習(xí)上應(yīng)該充分發(fā)揮擠勁和鉆勁，成為學(xué)習(xí)的勝利者。我們現(xiàn)在努力學(xué)習(xí)，將來(lái)就要像釘子，在為祖國(guó)做貢獻(xiàn)時(shí)不遺余力地發(fā)揮自己的力量，回報(bào)祖國(guó)恩情。
其實(shí)，人生如“人”字則要相互支撐的，你在為他人付出時(shí)，也收獲到了豐盛的果實(shí)。
優(yōu)秀滿分作文 篇3
真正的優(yōu)秀，無(wú)需修飾，無(wú)需表達(dá)。因?yàn)�，我們都看到了她，其貌不揚(yáng)，皮膚黝黑，青春痘過(guò)早的光顧了她。而她的聲音不似高山流水般動(dòng)人，卻像黃河之水般雄壯渾厚但，這又算什么呢？
她在小學(xué)時(shí)便穩(wěn)座級(jí)部第一，她是每個(gè)老師眼里的尖子生，是各個(gè)班主任爭(zhēng)相競(jìng)搶的優(yōu)秀生。她，是班里的大班長(zhǎng)，可謂是一人之下萬(wàn)人之上，但她卻從不張揚(yáng)，只是盡職盡責(zé)的做她該做的。她，能讓人羨慕嫉妒恨，當(dāng)年數(shù)學(xué)老師曾當(dāng)著全班同學(xué)的面說(shuō)：她上數(shù)學(xué)課想干什么，就干什么，作業(yè)什么的不用做，做也是浪費(fèi)時(shí)間！有不服的，給我保證像她一樣，每次考試滿分就行是啊！考試都滿分，寫(xiě)作業(yè)也純屬浪費(fèi)時(shí)間。
如今，她在新元。在她們班的地位，比起小學(xué)，可謂是有過(guò)之而無(wú)不及啊！那日，與朋友閑談，談及此人，朋友感慨道：老師說(shuō)她的作業(yè)答案就是標(biāo)注答案，沒(méi)有爭(zhēng)議！期中考試后，萬(wàn)里無(wú)云，天空湛藍(lán)，樹(shù)高枝綠。語(yǔ)文117分，只有兩門(mén)科目不是第一，其他都穩(wěn)居第一。這句話很讓人震驚吧！這讓我回想起那次期末，她考了298分，差兩分滿分，卻還氣的要撕卷子。
但，人外有人，天外有天。她的勁敵還有不少呢！因?yàn)�，這個(gè)成績(jī)只是第三夜已深，燈已亮。面對(duì)著廣闊無(wú)邊的天空，她的成績(jī)又在腦海里回蕩。也許，她又在挑燈苦讀吧！和她比比，方知自己有幾斤幾兩。那，還以為自己付出的多嗎？真正的優(yōu)秀，她便是典范。
優(yōu)秀滿分作文 篇4
爸爸說(shuō)周末要帶我去釣魚(yú)，我高興極了。我們準(zhǔn)備好釣魚(yú)的材料蚯蚓、盛水的桶、魚(yú)竿和魚(yú)線，等著周末的到。
終于盼到這一天，我們出發(fā)了，很快就到了釣魚(yú)的地方。爸爸先把魚(yú)線綁在魚(yú)竿上面，再把蚯蚓放在鉤子上面，最后把魚(yú)線放進(jìn)水里。我和爸爸靜靜的等待著魚(yú)上鉤，過(guò)了一會(huì)兒，爸爸發(fā)現(xiàn)魚(yú)線上的珠子在下沉，爸爸馬上把線收了起，一條活奔亂跳的鯽魚(yú)浮出了水面，爸爸把釣到的魚(yú)從魚(yú)鉤上取了下，把這條不大不小的魚(yú)放進(jìn)了桶里。爸爸把魚(yú)餌又換了一條，然后繼續(xù)釣了起，接著又有許多的小魚(yú)進(jìn)了我們的桶里，一條、兩條、三條、、、、、不一會(huì)兒，我們的桶里就裝滿了十幾條魚(yú)。我也想試一試釣魚(yú)，讓爸爸把魚(yú)竿給我，好讓我也體會(huì)一下釣魚(yú)的感受，爸爸先幫我把魚(yú)餌穿到魚(yú)鉤上，再給我說(shuō)了一些釣魚(yú)的秘訣，再三叮囑我釣魚(yú)的時(shí)候要注意的事情。我開(kāi)始釣魚(yú)了，我把魚(yú)線拋了出去，安靜地坐在附近的巖石上，過(guò)了一會(huì)兒，魚(yú)線突然輕輕地抖動(dòng)了一下，我小心翼翼地一收一放，認(rèn)真地操縱著，魚(yú)終于上鉤了，經(jīng)過(guò)這次的訓(xùn)練，我已經(jīng)更加了解了釣魚(yú)的訣竅，所以接下的幾次釣魚(yú)，我又連續(xù)釣到了好幾條魚(yú)。
中午，我和爸爸拎著一大桶的鯽魚(yú)高高興興地回到了家，中午吃飯的時(shí)候，我和爸爸吃到了我們一起釣的鯽魚(yú)，感受到了在河邊釣魚(yú)的快樂(lè)。
釣魚(yú)可真開(kāi)心��！
優(yōu)秀滿分作文 篇5
9月5日 星期五 雨
今天下雨，我沒(méi)帶傘，小桐打著傘，跟我一起走。
路上，我們都沒(méi)有說(shuō)話，我偷偷看著小桐。她終于開(kāi)口了：“你覺(jué)得累嗎？”
“累？”
“如果人老是生活在虛偽中，就會(huì)覺(jué)得很累。其實(shí)，人生活在真誠(chéng)中，就很快樂(lè)，沒(méi)有負(fù)擔(dān)，你愿意一輩子與虛偽做伴嗎？”
到家了，我看著小桐，好像明白了什么。
晚上，我想了很多……
優(yōu)秀滿分作文 篇6
在我小小的世界里，沒(méi)有大起大落的坎坷，也沒(méi)有慷慨激昂的華章，只有上學(xué)放假，早飯午飯晚飯。在如此平凡的日子里讓我尋找如山一般偉岸的父愛(ài)，我是找不出的，但我的每時(shí)每刻，似乎都與這個(gè)人分割不開(kāi)，他就是我的爸爸。
因?yàn)楣ぷ鞯鼐嗉依镞h(yuǎn)，所以他很少回家，一般一周只回來(lái)兩天，有時(shí)加班就只回來(lái)一天，第二天匆匆忙忙地就又離開(kāi)了，遇到出差更是半個(gè)月都見(jiàn)不到他。說(shuō)實(shí)話，有時(shí)候我感覺(jué)他并不關(guān)心我，他不管我的吃穿用度，這讓我很難過(guò)，甚至有點(diǎn)討厭他。
我仍清楚地記得，一個(gè)周末的晚上，我本打算住在我姨家，可是一直沒(méi)有睡覺(jué)，因?yàn)閾?dān)心如果我不等到我爸，明天一早他走后我又會(huì)很長(zhǎng)時(shí)間見(jiàn)不到他。當(dāng)時(shí)已經(jīng)半夜了，我還是任性地回了家。我沒(méi)告訴任何人我為什么回家，怕他們說(shuō)我幼稚，所以至今他們還是認(rèn)為我是因?yàn)橄爰�，不敢住在別人家里。
小孩子似乎都有那么幾年，調(diào)皮淘氣不聽(tīng)大人的話。我也是一樣，爬窗臺(tái)，在沙發(fā)背上“飛檐走壁”，還弄壞了一臺(tái)錄像機(jī)。媽媽總是扮演嚴(yán)母形象，三天一小打，一周一大打，但爸爸卻從來(lái)沒(méi)打過(guò)我。那時(shí)他給我買(mǎi)了很多兒歌的光盤(pán)，其中有一首唱的是“爸爸爸爸，爸爸爸爸，好爸爸，好爸爸，我有一個(gè)好爸爸。哪個(gè)爸爸不罵人，哪個(gè)孩子不挨打，打是親來(lái)罵是愛(ài)，還是那個(gè)好爸爸�！蔽乙恢睘槲矣袀�(gè)從不打我的好爸爸感到開(kāi)心和幸福。但小學(xué)二年級(jí)時(shí)，有一天中午他去學(xué)校接我和弟弟放學(xué)回家，路上因?yàn)槲掖蛄说艿芤幌滤闾吡宋乙荒_。當(dāng)時(shí)我似乎是嚇蒙了所以沒(méi)有哭，這是他唯一一次打我，雖然輕過(guò)任何一次媽媽打我，但卻是唯一一次讓我感到人生失去了很重要的東西。
現(xiàn)在他已到中年，開(kāi)始變得不講理，有時(shí)會(huì)說(shuō)出很傷人的話，每次都讓我恨得咬牙切齒，但我還是很愛(ài)他。因?yàn)槲抑涝谖业纳胁粫?huì)再有這么一個(gè)人，冒著雨騎著自行車(chē)去接放學(xué)的我；不會(huì)再有這么一個(gè)人，背著媽媽花自己攢的錢(qián)給我買(mǎi)人生中第一臺(tái)電腦；也不會(huì)再有這么一個(gè)人，每周回家時(shí)都給我?guī)Ｈ飧�，讓我一直吃到廠家不再賣(mài)那種牛肉干了。
爸爸是最普通的那種用力氣和雙手掙錢(qián)的那種人，他也許不是一個(gè)人生贏家，但作為一個(gè)父親，我會(huì)給他滿分。爸爸給我平凡的愛(ài)，就像我家旁邊那座沒(méi)有名字的小山一樣，雖不偉岸，但卻伴隨著我長(zhǎng)大。
優(yōu)秀滿分作文 篇7
老師，您像春風(fēng)，吹動(dòng)我知識(shí)的小苗兒，您像雨水兒，滋潤(rùn)我知識(shí)的天地，您像我的母親，無(wú)時(shí)無(wú)刻關(guān)照著我。
您經(jīng)常說(shuō)：“書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋”。我不理解你這樣說(shuō)的意義，我總是事不關(guān)己，高高掛起的樣子，看在您的心里，一定不好過(guò)吧。
我沒(méi)有優(yōu)異的成績(jī)，甚至是為班級(jí)拖后腿的“榜樣”，您總是一遍又一遍關(guān)心著我，一遍又一遍的教育著我，老師，謝謝您。對(duì)，這是您的'職責(zé)所在，但是一位好老師是不會(huì)輕易放棄她的每一位學(xué)生，我曾經(jīng)抱怨過(guò)，為什么一定要聽(tīng)講，抱怨過(guò)為什么您要占用其他我們娛樂(lè)的課，現(xiàn)在我終于明白了，您是為了我們好，我是想把對(duì)自己孩子的好，用在我們的身上，因?yàn)槟菒?ài)我們的。
在那夏日炎炎的天氣中，知了也在抱怨夏天的炎熱，只有您，在講臺(tái)上孜孜不倦的講著，下面的同學(xué)可能早已睡了一片，您還是不曾抱怨過(guò)，鼓勵(lì)我們要好好學(xué)習(xí)，有誰(shuí)不知道這道題怎么做，您可能就要講上很久，您怕我們?cè)诳荚嚨臅r(shí)候緊張，給我們講很多有趣兒的事，您拍我們?cè)谏险n的時(shí)候無(wú)聊，您就為我們將您求學(xué)的事跡，老師，我該怎么回報(bào)您吶!
澀澀的冬風(fēng)狂猛的刮著，凍僵了路邊的小樹(shù)，凍僵了鮮艷的花朵，凍僵我們的雙手，卻怎么也凍不僵您對(duì)我們的期望，您用紅腫的雙手笨拙的寫(xiě)下黑板上慢慢的字體，我們卻在下面哈著氣兒，暖著手，抱著手里的暖袋，說(shuō)著：“好冷啊，這天氣兒”，您必定轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)說(shuō)：“怎么冷，也得把書(shū)學(xué)好咯”，然后又轉(zhuǎn)過(guò)頭去繼續(xù)寫(xiě)著什么，親愛(ài)的老師啊，您是這么的為我們好!
“一日為師，終身為母”，這句話不知道是誰(shuí)說(shuō)的，在我聽(tīng)來(lái)卻有種心酸的感覺(jué)，敢問(wèn)，有幾個(gè)人是把老師當(dāng)做是自己的父母的，只是一味把老師的教育當(dāng)做是斥責(zé)，每當(dāng)有同學(xué)被老師叫進(jìn)辦公室，有幾個(gè)人臉上是開(kāi)心的臉色，出來(lái)的時(shí)候，只會(huì)責(zé)罵老師的多管閑事，每當(dāng)上課有同學(xué)不專(zhuān)心聽(tīng)講的時(shí)候，老師也只是點(diǎn)名罷了，卻有同學(xué)的一臉憤恨的表情。
當(dāng)一名老師是不容易的，所謂一名好老師談何容易啊!
我的老師，您是辛苦的。我的老師，您是心酸的。我的老師，在我心目中，您是最棒的!
優(yōu)秀滿分作文 篇8
我像一個(gè)失去了方向的小鳥(niǎo)，只知道像前飛，卻不知道要去哪里，也不知道哪里才是我所要抵達(dá)的地方。
——題記
下課的鈴聲響了，大部分同學(xué)都鬧哄哄的走了，一個(gè)又一個(gè)走了。我一個(gè)人正在坐位上寫(xiě)著作業(yè)，可腦海卻不斷浮現(xiàn)出在上課前亞惠對(duì)我說(shuō)的話：
“林筠好像很討厭你啊！”我沉默的點(diǎn)點(diǎn)頭，其實(shí)我早已知道了。
“其實(shí)他人也蠻好的啊�！眮喕菝鏌o(wú)表情的對(duì)我說(shuō)。我也知道，但只可惜的是，我和他真的合不來(lái)，一直都是，想起來(lái)還真是悲哀。
“你們倆為什么都相互這么恨對(duì)方呢？”亞惠冷冷的對(duì)我說(shuō)，突然覺(jué)得這種口吻很可怕，我沒(méi)有說(shuō)話，沉默著看著亞惠，亞惠，你可知道，我不討厭他，只是在他面前，在許許多多人面前，為了挽回我的尊嚴(yán)，我只能說(shuō)我也恨他，你可知道，被恨是痛的，恨一個(gè)人也是痛的。我突然感覺(jué)自己的心有點(diǎn)難受，是心痛嗎？然后那些曾經(jīng)和他在一起的畫(huà)面開(kāi)始在腦海浮現(xiàn)，然后有一點(diǎn)點(diǎn)支離破碎，是的，破碎了，永遠(yuǎn)都不能拼湊完整了…
我面對(duì)著那爬滿密密麻麻字的課本，腦子卻一點(diǎn)思緒都沒(méi)有。突然覺(jué)得有誰(shuí)輕輕著拍了一下我的肩膀，回頭一看，原來(lái)是陳莉：
“嗨，我來(lái)了！”她笑著坐在了我的身旁，我也回了她一個(gè)淺淺的微笑。
“好累，可以接一下你的肩膀嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，然后心底莫名其奇妙的涌起了一點(diǎn)點(diǎn)的溫暖，還好，還好我還有陳莉。我也不想去想亞惠怎么對(duì)我說(shuō)過(guò)什么了，不開(kāi)心的事要學(xué)會(huì)放下，是的，要放下。
“不知為什么，我還是不能原諒鄧諾……”成立輕輕的在我耳邊說(shuō)，
“我也想去忘記，可是我忘不了，曾經(jīng)被傷害過(guò)，我很害怕……”陳莉像一只無(wú)助的小貓一樣依靠著我，但卻讓我內(nèi)心感到一陣一陣的酸痛，是矛盾嗎？我很想對(duì)陳莉說(shuō)我可以理解你的感受，但我卻又不忍心看到鄧諾一個(gè)人在一邊孤獨(dú)哭泣，為什么人總是要恨著人呢？為什么我們總要恨？，為什么？
然后腦海一點(diǎn)一點(diǎn)的浮現(xiàn)出鄧諾天真的笑臉；她一開(kāi)心是總會(huì)爭(zhēng)著那雙大大的眼睛有好著看著我；知道我喜歡看書(shū)所以當(dāng)她買(mǎi)到了一本好書(shū)是總和我分享；在我最被大家所排斥的時(shí)候幫我找出問(wèn)題所在……還記得這學(xué)期因?yàn)榘嗌系呐驗(yàn)椴幌矚g她在背后說(shuō)了她很多壞話，后來(lái)傳到她的耳中，于是她很難過(guò)，向我傾訴，但她很堅(jiān)強(qiáng)，而且還說(shuō)他只剩下了我這唯一的一位朋友了，她真的把我當(dāng)他她唯一的最好的朋友了，當(dāng)我我看著她那雙有點(diǎn)受傷的雙眼時(shí)總會(huì)莫名其妙覺(jué)著為她感到憐惜和心痛，有時(shí)看到她一個(gè)人行走時(shí)，我就很想走上前去陪在她身邊，可又想起身旁牽著我的陳莉，我還是放棄了這一舉動(dòng)，她們倆是不可能走在一起的，站在他們倆個(gè)中間的我有時(shí)真得很難辦，有時(shí)我會(huì)幻想假如我什么也不知道，是不是就可以傻傻的和她們倆個(gè)一起走，一起說(shuō)，一起笑？但是我不是白癡，在所有人都知道的事實(shí)中我還能一怎樣的方式去扮演，去裝傻？
傷害一個(gè)人等于把她的心殺死，我辦不到！可我又不想失去陳莉，難道兩者之間就不能二選一嗎？
有一次心痛，然后還帶有隱隱的頭痛，我想，我肯定累了。好像現(xiàn)在有一張床在我身后，好讓我一躺下去便可以睡著，睡到下一個(gè)天亮，醒來(lái)后所有的憂愁的可以忘掉……如果是的話，該多好啊！
“當(dāng)你和她在一起的時(shí)候我很不開(kāi)心，你知道嗎？”陳莉抬起頭看著我，我則雙眼空洞著看著前方，看著黑板那密密麻麻的粉筆字，突然覺(jué)得它就像我心里的那些抹不掉的煩憂一樣，密密麻麻。
“我知道，但我不想傷害她……”
“在你心里，你是覺(jué)得鄧諾是你最好的朋友還是我？”陳立一臉嚴(yán)肅地問(wèn)我，讓我不知所措起來(lái)，內(nèi)心開(kāi)始瘋狂著掙扎，卻覺(jué)得任何一個(gè)答案都不是最好的，因?yàn)檫@個(gè)問(wèn)題本來(lái)就不好。課時(shí)，在我心里，陪伴我最多的是陳莉，給予我最多快樂(lè)的也是陳莉。
我靜靜望著前方，尋找著所所有有的回憶，但卻跌落在一個(gè)個(gè)深淵中……
很多事糾纏不清，很多事我本來(lái)就不想?yún)⒓舆M(jìn)去糾纏，可卻又無(wú)可奈何。于是就只能無(wú)助著，任憑時(shí)間把它變成它所想要的樣子，然后讓自己去面對(duì)那個(gè)樣子，或許這是現(xiàn)實(shí)，無(wú)可奈何的……
我不想回答陳莉的問(wèn)題，因?yàn)槲一卮鸩怀鰜?lái)，然后我收拾書(shū)包，陳莉也失望著回去，我望了一眼她，還有林筠，離開(kāi)教室。
走在寂寞的路上，突然聽(tīng)見(jiàn)有人在呼喊著我，回頭一看原來(lái)是亞惠，人后我們便一起回家，但一路都很少話，我嘗試著找話題，卻都只是一兩句就結(jié)束了，到了分岔路口，亞惠突然低聲著對(duì)我說(shuō)：
“說(shuō)真的，我覺(jué)得我有時(shí)不太喜歡和你在一起�！�
我沉默著聽(tīng)著，然后對(duì)她點(diǎn)點(diǎn)頭，假裝微笑著說(shuō)：
“隨便你怎么想吧！我沒(méi)關(guān)系！”
然后轉(zhuǎn)身，背過(guò)臉去說(shuō)：“拜拜！”便迅速穿過(guò)馬路，躲在人海中，冰冷的風(fēng)拂過(guò)臉頰，一行行比風(fēng)還要冰冷的液體從眼角滑落，濕透了我的臉，也濕透了我的心。
一路上人來(lái)人往，夜色開(kāi)始變得越來(lái)越黑了，我走在這條人流如潮的大街中，感覺(jué)它走也走不完，越走越黑，越走越長(zhǎng)，越走越累。
耳邊響起蔡依林的《天空》：
我們?cè)?jīng)緊緊擁抱
卻又輕易地放掉
這種感覺(jué)很微妙
該怎么說(shuō)才好
時(shí)間分割成對(duì)角
停止你對(duì)我的好
瓦解我們的依靠
……
我就這樣一路走著，不知自己走向何方，但我知道，我走不回去了，曾經(jīng)的我們——林筠，亞惠，鄧諾，陳莉。我們五個(gè)“天長(zhǎng)組合”也走不回去了，散了，都散了……我抹干眼淚，望著漆黑的夜空，重新開(kāi)始振作，或許我會(huì)這樣一直走著，然后途中又會(huì)遇到可以陪伴自己走的人，然后又散了，便再與另一個(gè)人相遇，然后又分開(kāi)，不斷重演……
因?yàn)槲易咴诼飞�，而這邊是一路上的現(xiàn)實(shí)。
優(yōu)秀滿分作文 篇9
要發(fā)試卷了，我自信滿滿地坐在座位上等待數(shù)學(xué)老師宣布成績(jī)。考試時(shí)，我沒(méi)有遇到一個(gè)“攔路虎”，非常順利地做完了整張?jiān)嚲�，還認(rèn)真檢查并演算了一遍。所以，這次我一定會(huì)考滿分。
“田辰宇100分�！崩蠋燑c(diǎn)了我同桌的名字，他興高采烈地拿回了試卷。我和同桌一直是學(xué)習(xí)上的對(duì)手，每次考試都暗暗較勁。哼，這次我一定不會(huì)輸給他！“曹子昂，98分�！崩蠋煷驍嗔宋业乃季w，叫我去領(lǐng)試卷。我垂頭喪氣地拿回試卷，一坐下來(lái)，就迫不及待地檢查哪一題寫(xiě)錯(cuò)了。我找出紙和筆，認(rèn)認(rèn)真真地算了一遍錯(cuò)題，得出的答案竟和原來(lái)的一樣。咦，這是怎么一回事呢？
放學(xué)回到家，我把試卷拿給媽媽看。媽媽仔細(xì)瞧了瞧，說(shuō)：“一定是老師給你改錯(cuò)了�！边@時(shí)，我心里的一塊石頭才落了地，原來(lái)我也考了滿分。第二天上課，我向老師說(shuō)明了情況。于是，老師在“錯(cuò)題”上重新打了一個(gè)對(duì)號(hào)，并在試卷最上方打了個(gè)鮮紅的100分。
沒(méi)想到，滿分也會(huì)和我玩捉迷藏，不過(guò)，我還是捉住它啦！
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