關(guān)于爭(zhēng)作文
在我們平凡的日常里,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編幫大家整理的關(guān)于爭(zhēng)作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
關(guān)于爭(zhēng)作文1
爸爸是個(gè)超級(jí)“懶蟲(chóng)”,吃完飯從來(lái)不洗碗。周末晚上吃完飯后,爸爸又把碗筷往餐桌一放,就到客廳看電視去了。早已忍無(wú)可忍的媽媽見(jiàn)爸爸又“犯懶”,也跟著往客廳的沙發(fā)上一坐,生氣地對(duì)爸爸說(shuō):“哼,天天都是我洗,今天要男女平等一回,我做的飯,所以你洗碗!”爸爸不樂(lè)意,好像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)媽媽的話似的,繼續(xù)看電視。
眼看雙方僵持著,大戰(zhàn)就要爆發(fā),我決定充當(dāng)一下“和事佬”,急忙說(shuō):“天天都是媽媽洗碗,的確挺累的,今天我們家就來(lái)一次公平競(jìng)爭(zhēng)!薄霸趺锤(jìng)爭(zhēng)?”媽媽見(jiàn)我站在她那一邊,臉上很快“多云轉(zhuǎn)晴”,迫不及待地問(wèn)!笆茄剑阏f(shuō)說(shuō)怎么競(jìng)爭(zhēng)?”爸爸也一臉迷茫地問(wèn)我。我看他們都不反對(duì),就一本正經(jīng)地說(shuō):“公平起見(jiàn),石頭剪子布,誰(shuí)輸了誰(shuí)洗!”爸爸聽(tīng)了,壞笑著說(shuō):“臭小子,吃飯有你的份,這洗碗也應(yīng)該有你一份吧?”
不好,把自己套進(jìn)去了!早知如此,就不摻和了。看著我一臉的懊悔,媽媽附和著說(shuō):“是啊,真正公平的話,你也應(yīng)該參加!睕](méi)辦法,誰(shuí)讓我出了這“餿主意”呢!我只得硬著頭皮上陣了。
于是,我們?nèi)齻(gè)人圍成一個(gè)圈,捏緊拳頭,將手藏在身后,眼睛直直地盯著對(duì)方,個(gè)個(gè)伸長(zhǎng)脖子像公雞一樣,逗得我直想笑!耙欢!”手一齊亮了出來(lái),都是石頭,哈哈,都想砸別人呢!“沒(méi)分輸贏,重來(lái)!”媽媽嚷了起來(lái)!皠偛糯蠹页龅亩际鞘^,這次我出剪子,來(lái)個(gè)出其不意!蔽倚睦锇蛋荡蚝弥饕。“一二三!”大家的手又一次亮了出來(lái)。兩把錘子砸一把剪子!“不算不算!你們合伙騙我關(guān)于公平競(jìng)爭(zhēng)為話題的作文作文!蔽亿s緊耍賴皮。“誰(shuí)騙你了?愿賭服輸嘛!”“想耍賴皮?不行!”爸爸媽媽一齊叫起來(lái)
“可是……”我還想狡辯。“別可是啦,洗碗去吧!”爸媽微笑著對(duì)我說(shuō)。洗就洗,我垂頭喪氣地收拾碗筷向廚房走去。
經(jīng)過(guò)二十分鐘的“苦戰(zhàn)”,我終于完成了洗碗的“艱巨任務(wù)”。洗完后,來(lái)到客廳里,看到爸媽那種“親密”樣兒,我很開(kāi)心!因?yàn)槲页晒饬税謰屩g的一場(chǎng)“戰(zhàn)斗”,為爸媽多做了一點(diǎn)事,也為家庭增加了歡樂(lè)。
關(guān)于爭(zhēng)作文2
競(jìng)爭(zhēng)與合作,乍看是兩個(gè)對(duì)立的詞語(yǔ),但是,他們兩個(gè)之間卻有著千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系。競(jìng)爭(zhēng)與合作,都是世界上必不可少的重要組成部分。
世界離不開(kāi)合作。合作可以產(chǎn)生巨大的力量。一個(gè)巴掌拍不響,一朵鮮花也開(kāi)不成一個(gè)春天;但眾人鼓掌,掌聲可以排山倒海,百花齊放,勃勃的生機(jī)就組成了春天。
人們這樣說(shuō):“二十一世紀(jì)的成功者將是善于與他人合作的人!,這是十分有道理的。因?yàn)楹献骺梢允谷藘?yōu)勢(shì)互補(bǔ),互相幫助、鼓勵(lì),團(tuán)結(jié)一心,眾人所產(chǎn)生的巨大合力可以戰(zhàn)勝一個(gè)人根本不敢面對(duì)的困難。有人統(tǒng)計(jì)過(guò),近幾十年與人合作而獲得諾貝爾獎(jiǎng)的人,比例漸漸攀升,現(xiàn)在已經(jīng)超過(guò)80%;我們中國(guó)的每一次航天試飛成功,背后都有數(shù)萬(wàn)科研人員的心血和汗水;人類(lèi)基因組計(jì)劃的成功,是由英美日法德和中國(guó)1000多名尖端科學(xué)家十多年的努力結(jié)晶。你看若沒(méi)有合作,這些艱巨的任務(wù)要由誰(shuí)來(lái)完成?若沒(méi)有合作,我們?nèi)祟?lèi)如何不斷進(jìn)步來(lái)達(dá)到今日的繁榮?合作是何等的重要。
世界同樣離不開(kāi)競(jìng)爭(zhēng)。如果把一個(gè)人比作一滴水,合作就是把水滴匯成江河湖海的力量。而競(jìng)爭(zhēng)則是另一種充滿活力的力量,它給予江河湖海以動(dòng)力,讓他們奔流循環(huán),使他們不至于成為一潭死水。
競(jìng)爭(zhēng)是比賽,是與他人比較的方式。競(jìng)爭(zhēng)像一面鏡子,鏡子里映照出人們的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),于是人們就可以發(fā)展自己的優(yōu)勢(shì),彌補(bǔ)自己的缺點(diǎn)。鏡子里同樣映照出他人優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),于是人們就可以從他人的優(yōu)點(diǎn)中獲得啟示,在他人的缺點(diǎn)中吸取教訓(xùn)。鏡子里有自己,有他人,在與他人的比較中就找到了差距,于是人們從差距中得到了危機(jī)意識(shí),從而發(fā)奮圖強(qiáng)。
曾經(jīng)的中國(guó)市場(chǎng)發(fā)展停滯,沒(méi)有活力,后來(lái)中國(guó)加入了世界貿(mào)易組織,中國(guó)的商品市場(chǎng)一下子有了強(qiáng)大的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手,盡管世界的浪潮險(xiǎn)些淹沒(méi)了中國(guó)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì),但最終“國(guó)產(chǎn)”還是在世界的浪潮中站穩(wěn)了腳跟,帶領(lǐng)中國(guó)進(jìn)一步走向富強(qiáng)。中國(guó)正是在競(jìng)爭(zhēng)這面鏡子里,找到了自己的優(yōu)點(diǎn)缺點(diǎn)和與世界品牌的差距,中國(guó)市場(chǎng)的活力才迸發(fā)出來(lái),重新煥發(fā)生機(jī),靜滯的水才流淌開(kāi)來(lái),奔涌而成江河。中國(guó)如此,世界何嘗不是這樣?若沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng),世界又會(huì)是怎樣一副局面?
我們是水,合作讓我們匯聚,競(jìng)爭(zhēng)使我們流淌。正如江河有水的匯聚和流淌才叫江河,世界同樣不可缺少合作與競(jìng)爭(zhēng)這兩種力量。
關(guān)于爭(zhēng)作文3
對(duì)手是什么?
有人說(shuō),對(duì)手是戰(zhàn)勝的對(duì)象,要想盡辦法擊垮它;有人說(shuō),對(duì)手是競(jìng)爭(zhēng)的伙伴,要在競(jìng)爭(zhēng)中共同發(fā)展;有人說(shuō),對(duì)手是要攀登的高山,山越高,征服它就越能體現(xiàn)自身價(jià)值;有人說(shuō),對(duì)手是論壇上的辯友,失去了一方,另一方也會(huì)失去意義……
那么對(duì)手到底是什么呢?
我認(rèn)為對(duì)手是你相伴而生的“敵人”,但也是“朋友”,決不同雞肋那般——食之無(wú)味,棄之可惜。
不論你身處何時(shí)何地,對(duì)手總是相伴你左右,一個(gè)人如果失去了對(duì)手,那么他就會(huì)失去前進(jìn)的動(dòng)力,如果面對(duì)的對(duì)手過(guò)于強(qiáng)大,那么怯懦者就勢(shì)必會(huì)使自己大失信心無(wú)法走出失敗的“陰影”;然勇敢者,則必會(huì)激起斗志,千方百計(jì)擊敗對(duì)手,因?yàn)樵谶@世上沒(méi)有絕對(duì)的強(qiáng)弱之分,矛盾的雙方常常是可以轉(zhuǎn)化的。
《三國(guó)演義》中蜀國(guó)虎將關(guān)羽,在單刀赴會(huì)后,視東吳將帥皆為鼠輩,狂妄自大,剛愎自用。結(jié)果,大意失荊州,敗走麥城死于吳將呂蒙之手。為何會(huì)發(fā)生如此慘劇呢?原因很簡(jiǎn)單,只因?yàn)殛P(guān)云長(zhǎng)沒(méi)能碰到一個(gè)合適的對(duì)手。見(jiàn)到一群“酒囊飯袋”就自視甚高,于是麻痹大意失去了進(jìn)取的動(dòng)力。想當(dāng)年,云長(zhǎng)揮刀斬華雄,令諸侯矚目;又過(guò)五關(guān)斬六將大戰(zhàn)夏侯敦,成為世人仰慕的英雄。又有誰(shuí)不知袁紹愛(ài)將顏良、文丑白馬坡亦成他的刀下之魂,如此猛將怎能不敵吳下阿蒙?事實(shí)就是如此,心中失去了對(duì)手便后患無(wú)窮。
同時(shí),有對(duì)手,才能顯示出雙方的高低,同以《三國(guó)演義》為例,諸葛亮同司馬懿,可以說(shuō)是天生的一對(duì)死對(duì)頭?芍疫_(dá)無(wú)奈孔明,孔明就是技高一籌:“木牛流馬”奪魏軍之糧,“裝神弄鬼”搶收麥地……,一樁樁事弄得他暈頭轉(zhuǎn)向找不著北。最后,諸葛亮居然連空城也放(五出祁山),死尸也擺(六出祁山,孔明自知?dú)鈹?shù)已盡出的最后一計(jì)),弄得忠達(dá)名聲掃地。只能自嘆技不如人。一個(gè)好的對(duì)手,促人奮進(jìn),諸葛亮只有在司馬懿這種非“等閑之輩”的襯托下,才顯出其乃“神人”,更顯出其高明!以上說(shuō)的雖然全是小說(shuō)中的事,然藝術(shù)是生活的再現(xiàn)。
關(guān)于爭(zhēng)作文4
鋼琴大師格拉芙曼對(duì)于中國(guó)琴童和家長(zhǎng)的評(píng)價(jià)是太過(guò)于強(qiáng)調(diào)競(jìng)爭(zhēng),尤其是第一。我認(rèn)為爭(zhēng)第一并沒(méi)有錯(cuò),錯(cuò)的是中國(guó)人的唯第一論。不應(yīng)以第一論英雄。
格拉芙曼大師之所以有如此感慨,是因?yàn)闋?zhēng)第一這種追求精神在中國(guó)人手機(jī)變了質(zhì)。爭(zhēng)做第一要求我們多努力,多獲得知識(shí)與技術(shù)等,豐富自身。而如今的爭(zhēng)第一,完全追求虛名,其他人的努力與進(jìn)步無(wú)法得到認(rèn)可,只因?yàn)椴皇堑谝?他掩蓋了許多可貴的人和事,只因?yàn)椴皇堑谝。追求第一,不可置否,這是我們必須要有的奮斗精神,是促使我們進(jìn)步和發(fā)展的動(dòng)力。但是追求第一不能忽略了其他,完全以第一論英雄反而會(huì)使我們整體落后,畢竟社會(huì)靠的是大家一起努力發(fā)展,這不是一個(gè)第一所能達(dá)到的。應(yīng)追求第一,但更應(yīng)該注重整體所取得的成就,所獲得的進(jìn)步。
格拉芙曼還提到了中國(guó)人在日常生活中會(huì)不自覺(jué)地強(qiáng)調(diào)這種觀念。這說(shuō)明了爭(zhēng)第一已成為傳統(tǒng)而且深入人心,而不是在朝夕之間形成的。過(guò)分的追求第一反而會(huì)使自己在生活上,精神上有很大的負(fù)擔(dān)。
追求第一,其中一個(gè)深層原因便是攀比,才使我們不自覺(jué)地強(qiáng)調(diào)這種觀念。而僅是因?yàn)榕时榷非蟮谝坏模攀沟萌绺窭铰髱熯@一類(lèi)人所不認(rèn)可。攀比心理在政治學(xué)中是一種病態(tài)的價(jià)值觀,這種心理讓人不顧自身地與別人爭(zhēng),從而獲得一絲精神上的滿足。也就是老話說(shuō)的“死要面子活受罪”。我們的爭(zhēng)第一雖然還不至于如此,但始終堅(jiān)持攀比性第一的話,離那種境地也不遠(yuǎn)了。
我們不能放棄追求第一,但也不能以第一論英雄。追求使我們奮斗,奮斗使我們進(jìn)步。不因?yàn)榕时榷鵂?zhēng)第一,不在注重唯第一論,而是在追求第一中取得進(jìn)步,就算未獲得第一,但所取得的進(jìn)步能被認(rèn)可,那真是皆大歡喜了。
那樣的理想競(jìng)爭(zhēng)不會(huì)很遙遠(yuǎn)。在今年的里約奧運(yùn)會(huì)中,洪荒少女傅園慧,就是用她的純真與真性情,教會(huì)了很多人競(jìng)爭(zhēng)的道理,動(dòng)搖了中國(guó)人的唯金論傳統(tǒng),更是感染了許多國(guó)外友人,在各大媒體都有報(bào)道。雖然她沒(méi)能得金,但取得個(gè)人最好成績(jī)的她取得的銅牌,也廣泛被認(rèn)可與支持。這讓許多專家意外,而后欣慰:理想競(jìng)爭(zhēng)不為傳統(tǒng)觀念所禁錮,我們會(huì)越來(lái)越強(qiáng)大。
不以成敗論高低,不以第一論英雄。在追求第一中取得進(jìn)步,在取得進(jìn)步中獲得認(rèn)可,在獲得認(rèn)可中造福未來(lái)。
關(guān)于爭(zhēng)作文5
在古今中外,有很多名人都是在競(jìng)爭(zhēng)中成長(zhǎng)的。
比如姚明、李嘉誠(chéng)等名人,他們就是在競(jìng)爭(zhēng)中生存的。
我認(rèn)為我的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手讓我在競(jìng)爭(zhēng)中成長(zhǎng)。
有競(jìng)爭(zhēng)才會(huì)有發(fā)展。
也是競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手幫助自己發(fā)現(xiàn)軟肋。
既然有競(jìng)爭(zhēng),就要學(xué)會(huì)在競(jìng)爭(zhēng)中生存。
在高手如云的NBA賽場(chǎng),姚明在他們中間便顯得難以鶴立雞群,姚明不單單要和頂級(jí)球星競(jìng)爭(zhēng),還要和中國(guó)文化陌生的美國(guó)文化,美國(guó)的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng),姚明的努力,不單單是為了他自己,為了火箭隊(duì),更是為了全中國(guó)13億人們而競(jìng)爭(zhēng),他通過(guò)自己的努力在NBA這塊地屬于美國(guó)人的領(lǐng)土上開(kāi)創(chuàng)了一塊屬于中國(guó)人的一片天。
他變成了中國(guó)籃球樹(shù)立在NBA的一面鮮紅的旗幟,姚明的競(jìng)爭(zhēng)精神和在競(jìng)爭(zhēng)中生存的精神不值得我們學(xué)習(xí)嗎?李嘉誠(chéng)也是在競(jìng)爭(zhēng)中成長(zhǎng)的,在競(jìng)爭(zhēng)中生存,他的事業(yè)剛起步時(shí),除了個(gè)人赤手空拳,沒(méi)有比其他對(duì)手更優(yōu)越的條件,一點(diǎn)也沒(méi)有,這里面還包括資金,市場(chǎng)等等。
很多人常常有一個(gè)誤解,以為他們公司快速擴(kuò)展是和壟斷市場(chǎng)有關(guān),其實(shí)他們公司跟一般小公司一樣,都要在競(jìng)爭(zhēng)中生存和成長(zhǎng)。
當(dāng)他整理公司的文件時(shí),最明顯的是他們參與不同的行業(yè)的時(shí)候,市場(chǎng)內(nèi)已有很強(qiáng)和具實(shí)力和的競(jìng)爭(zhēng),第二如何變成第一,第三如何變成第一。
四,五如何變成第一,第二呢?
在競(jìng)爭(zhēng)中生存,就要付出努力和精心的準(zhǔn)備,才能贏得勝利,取得成功,要和這些名人一樣都適應(yīng)自己現(xiàn)在生活的環(huán)境,要趕得上環(huán)境變化的腳步,要在競(jìng)爭(zhēng)中生存。
我們處在競(jìng)爭(zhēng)的世界里,人生充滿競(jìng)爭(zhēng),“適者生存”是永不變的真理。
北歐一家遠(yuǎn)洋捕撈公司發(fā)現(xiàn)捕到的沙丁魚(yú)十分懶惰,不喜歡游動(dòng),半死不活,后來(lái),他們想到了一個(gè)絕招,在船艙中放進(jìn)幾條鯰魚(yú),沙丁魚(yú)為避免喪身年于口中,拼命游動(dòng),反而活的時(shí)間更長(zhǎng)。
自然界發(fā)展的歷史是“適者生存”,人類(lèi)發(fā)展的歷史就是“百真流”競(jìng)爭(zhēng)的歷史。
競(jìng)爭(zhēng)意味著求新,競(jìng)爭(zhēng)意味著突破,意味著活力,意味著發(fā)展。
關(guān)于爭(zhēng)作文6
當(dāng)今社會(huì)是競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì),競(jìng)爭(zhēng)充滿了社會(huì)生活的各個(gè)區(qū)域。在校園生活中各種各樣的競(jìng)爭(zhēng)時(shí)時(shí)進(jìn)行著,年段與年段的競(jìng)爭(zhēng),班級(jí)與班級(jí)的競(jìng)爭(zhēng),個(gè)人與個(gè)人競(jìng)爭(zhēng),它們不是為了供人欣賞,而是構(gòu)成我們生活必不可少的內(nèi)容。
競(jìng)爭(zhēng)給人帶來(lái)壓力,也帶來(lái)動(dòng)力,促進(jìn)個(gè)人與社會(huì)的發(fā)展。反之,不競(jìng)爭(zhēng)將跟不上時(shí)代的要求,被社會(huì)淘汰,但競(jìng)爭(zhēng)也是有原則的。
孫中山先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“人類(lèi)要在競(jìng)爭(zhēng)的生活中求生存,便要奮斗。所以?shī)^斗這一件事,是自有人類(lèi)以來(lái)天天不息的!眲⑾柙讷@得男子110米跨欄世界冠軍后,記者問(wèn)他:“你有什么感想?”劉翔說(shuō):“我要感謝我的對(duì)手!痹诘谌龑檬澜缣飶藉\標(biāo)賽上,美國(guó)短跑名將卡爾·劉易斯以9秒88創(chuàng)下世界百米新紀(jì)錄時(shí),他對(duì)記者說(shuō):“如果沒(méi)有伯爾勒,沒(méi)有他的9秒90,我也許不能跑得這樣快。這是他激勵(lì)了我!边@些無(wú)不證明,競(jìng)爭(zhēng)是前進(jìn)的動(dòng)力,能最大限度地激發(fā)人的潛力,對(duì)人的發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步有促進(jìn)作用。但,如果放棄競(jìng)爭(zhēng),就等于放棄自己。記得有這樣一位同學(xué),他成績(jī)優(yōu)秀,每次名列前茅,所以他就認(rèn)為自己很棒,無(wú)人可超過(guò),于是不再像以前那樣勤奮,可當(dāng)中考時(shí),他卻名落孫山。所以競(jìng)爭(zhēng)在生活中是必不可少的。
休謨說(shuō)過(guò)這么一句話:“高尚的競(jìng)爭(zhēng)是一切卓越才能的源泉!笨墒,在人類(lèi)生活中,也有些缺乏道德素養(yǎng)和法律意識(shí)的人或團(tuán)體,為了達(dá)到自己的目的,會(huì)以不正當(dāng)?shù)氖侄螀⑴c競(jìng)爭(zhēng)。在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上,有些運(yùn)動(dòng)員為了追逐名利,服用興劑;在企業(yè)中,有些商人為了擠垮競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手,不惜造謠中傷;在演藝圈,有些明星為了某項(xiàng)大獎(jiǎng),想方設(shè)法賄賂評(píng)委;在校園里,有些學(xué)生為了考出好成績(jī)采用種種舞弊手段……這種種的種種證明,如果為了取勝而不擇手段,違反規(guī)則,做出損人品德的事情,就算取得一時(shí)的勝利,也得不償失。
在廣闊的社會(huì)天地里,競(jìng)爭(zhēng)無(wú)處不在,競(jìng)爭(zhēng)能激發(fā)人們上進(jìn)心和創(chuàng)造力,使人與社會(huì)得到充分的發(fā)掘和施展。競(jìng)爭(zhēng)壓力大,但同時(shí)也是動(dòng)力大。我們要正確面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)的壓力,守公平競(jìng)爭(zhēng)規(guī)則,堅(jiān)守自己的人格。
讓良性競(jìng)爭(zhēng)點(diǎn)綴我們的世界吧!
關(guān)于爭(zhēng)作文7
上課鈴聲響了,數(shù)學(xué)老師抱著一疊厚厚的試卷。這些試卷是已經(jīng)判完的,是上次期中考試的數(shù)學(xué)試卷。班里異常安靜,和上節(jié)語(yǔ)文課形成鮮明的對(duì)比。
數(shù)學(xué)老師叫了一聲課代表,把那疊試卷開(kāi)了封遞給他。講臺(tái)下議論紛紛,老師拿起黑板擦,往講臺(tái)上一拍,教室里安靜了下來(lái),講臺(tái)下一雙雙眼睛望著老師。老師咳嗽了一下,清了清嗓子,抬頭看了一眼正在發(fā)卷子的課代表,然后對(duì)著同學(xué)們說(shuō):“待會(huì)兒,發(fā)完試卷以后呢,大家先看看錯(cuò)題,錯(cuò)在哪了,仔細(xì)分析分析,這次咱們班考得非常不好,全年級(jí)倒數(shù)第一!每人寫(xiě)一份檢討!”他的眉毛豎了起來(lái),拳頭捏得緊緊的,把手里的黑板擦捏得吱吱直響。
他十分生氣,他在心中是多么重視這次考試呀,本來(lái)想讓別的老師看看自己的實(shí)力,卻是年級(jí)倒數(shù),還讓校長(zhǎng)批了一頓,他可是骨干教師啊,平時(shí)也沒(méi)少管理,可偏偏就出乎他的意料,和他的意愿相反。
某同學(xué)正在焦急的等待試卷,他的雙眼緊盯著課代表手中的卷子。一張又一張的試卷發(fā)下去了,卻還沒(méi)他的。課代表拿著一張卷子走過(guò)來(lái)了……發(fā)給了他旁邊的同桌。他扭頭看了看,同桌考了107分。他的同桌心想:考的居然這么少,千萬(wàn)別讓那家伙超過(guò)我。這時(shí),課代表走過(guò)來(lái)把卷子給了那個(gè)同學(xué),他的同桌急忙奪過(guò)來(lái),一看,卷子上用紅筆寫(xiě)了一個(gè)大大的“109”!昂撸尤槐任叶鄡煞。”他的同桌在心里暗暗地想。
突然,他的同桌像發(fā)現(xiàn)新大陸似的,拿起那個(gè)同學(xué)的卷子跑向老師,而那個(gè)同學(xué)卻還不知道這是怎么回事。
同桌把卷子遞給老師,教室里一片喧嘩聲,聽(tīng)不清他和老師說(shuō)了什么。
同桌回來(lái)了,暗暗得意,指著卷子對(duì)他說(shuō):“嘿嘿,你這下考的沒(méi)我多了,你畫(huà)的這個(gè)圖比題上要求的的大了一些你要減分了嘍!
這時(shí)老師在講臺(tái)上清了清嗓子,說(shuō):“卷子上第三大題的那道畫(huà)圖題畫(huà)大畫(huà)小沒(méi)關(guān)系,不扣分?jǐn)?shù)!
“哼,聽(tīng)見(jiàn)沒(méi),”那個(gè)同學(xué)對(duì)他同桌大聲說(shuō),“不扣分?jǐn)?shù)!”
“哼,不扣就不扣!”
兩個(gè)人同時(shí)向兩邊扭過(guò)去頭,沒(méi)說(shuō)一句話……
關(guān)于爭(zhēng)作文8
從小到大,我已走過(guò)13個(gè)春秋。小時(shí)候常常看電視里講比賽很開(kāi)心,有樂(lè)趣。到了上小學(xué),我便逐漸感受到競(jìng)爭(zhēng)的殘酷。上了中學(xué)我卻還天天抱著一絲希望:自己憑實(shí)力一定能在比賽中獲勝,可是那一次比賽,我不再抱任何幻想。
去年夏天,我被應(yīng)邀到北京去參加全國(guó)古箏大賽,沒(méi)到場(chǎng)時(shí)我還在想:自己能行嗎?媽媽為我打氣,說(shuō):“寶貝,盡力就好!”于是,我盡量把心放輕松,可小心臟還是“咚咚,咚咚"直跳。
終于下車(chē)了,我和媽媽拿著大小包行李奔向賓館,看見(jiàn)了這一幕:一個(gè)個(gè)比賽的學(xué)員如同群蟻排衙般跑進(jìn)賓館,我不禁打個(gè)寒戰(zhàn):“哎呀,這人可真多,我都不想比賽了!钡搅藰巧媳荣惾藛T已經(jīng)擠滿了整個(gè)樓層。
我又打起了退堂鼓,這可怎么辦?我還是不比了吧!但是媽媽帶我回到房間,說(shuō):“把古箏拿出來(lái)架好,等會(huì)洗完澡再練幾遍,好好休息之后明天就比賽了!蔽彝送巴,幾株向日葵迎著烈日頑強(qiáng)地盛開(kāi),他們好像在給我加油:你一定行!
緊張的第二天照舊來(lái)到,我昨晚輾轉(zhuǎn)翻側(cè),始終睡不著覺(jué)。今天的太陽(yáng)更是毒,我一大早便來(lái)到了二樓比賽候場(chǎng)區(qū)。“請(qǐng)比賽的同學(xué)到場(chǎng)地等候!蔽业男牟恢醯,又按耐不住緊張的心情。
打開(kāi)琴蓋看見(jiàn)一張小紙條:寶貝,加油!盡力就好!頓時(shí),一種莫名的感動(dòng)席卷心頭。這時(shí),只聽(tīng)一句“請(qǐng)下一位楊予情登場(chǎng)。”啊,到我了,我從容地站起身,工作人員幫我架好琴后,微笑著上臺(tái)。我向評(píng)委們深深地鞠躬,之后又坐下,流暢地彈完了一曲“高山流水”。一曲終,臺(tái)下掌聲雷鳴。
下臺(tái)后,我看見(jiàn)媽媽向我豎起了大拇指,心里便美滋滋的,心想:應(yīng)該是一等獎(jiǎng)吧!做回位子,發(fā)現(xiàn)下一位選手與其他人大不一樣,我心中“咯噔”一下。只見(jiàn)她身著大紅色旗袍,上面的牡丹花顯得很俗氣,臉上涂得胭脂也不勻稱。這時(shí),我看見(jiàn)一位帶著黃金項(xiàng)鏈的男子滿臉堆笑地跑向評(píng)委席。然后向評(píng)委發(fā)一包糖一般的東西,我并沒(méi)在意他,于是又回來(lái)看比賽。
比賽終于結(jié)束了,我滿懷自信地走上臺(tái)準(zhǔn)備領(lǐng)獎(jiǎng),可聽(tīng)到第一名不是我的名字時(shí),失望極了:怎么可能是她?那個(gè)穿旗袍的女生?我驚詫,她的指導(dǎo)老師竟然是……那個(gè)中年男子!我忽然明白了什么。
朋友,比賽如同考場(chǎng),嚴(yán)禁!以那種不正當(dāng)?shù)姆椒〒Q取一個(gè)第一名還不如用自己的實(shí)力獲得第二名,即使成績(jī)?cè)俨钜彩亲约号Λ@得的應(yīng)有成果,而你這樣做是不可取的!競(jìng)爭(zhēng)是殘酷的,需要規(guī)則來(lái)約束,如果社會(huì)上的人都像你一樣,那么何謂“公平公正”呢?
關(guān)于爭(zhēng)作文9
人類(lèi)從哪里來(lái)?這個(gè)古老的問(wèn)題千百年來(lái)困惑著人們的心。在很長(zhǎng)的一段時(shí)間內(nèi),不論是東方還是西方,都信奉著這樣的神話:是神創(chuàng)造了人類(lèi),認(rèn)識(shí)神的兒女。第一個(gè)公開(kāi)這個(gè)謬論說(shuō)一聲“不”得是英國(guó)人達(dá)爾文。他宣稱:人類(lèi)不是上帝創(chuàng)造出來(lái)的,人類(lèi)是生物界優(yōu)勝劣汰的產(chǎn)物。
是競(jìng)爭(zhēng)造就了人類(lèi)!
人類(lèi)產(chǎn)生和發(fā)展的歷史,是一部血淋淋的歷史,其中充滿了競(jìng)爭(zhēng)。但是光有競(jìng)爭(zhēng)還是不夠的,更重要的是還要有合作。要知道,競(jìng)爭(zhēng)應(yīng)該一步傷害人為前提,以共同提高為原則。合作是人的生存與生活中不可缺少的一種方式。縱觀古今中外,凡是在事業(yè)上成功的人士不都是善于合作的典范嗎?
今天,我們大可把合作與競(jìng)爭(zhēng)聯(lián)合起來(lái),合作離不開(kāi)競(jìng)爭(zhēng),競(jìng)爭(zhēng)離不開(kāi)合作。有時(shí)候,我們的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手也是合作伙伴,要想成就一番大事,必須靠大家的共同努力。
也許大家會(huì)說(shuō),現(xiàn)在是21世紀(jì),是競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì),真么能合作呢?雖然我們現(xiàn)在的二十一世紀(jì)充滿了競(jìng)爭(zhēng),但是只有競(jìng)爭(zhēng)沒(méi)有合作,我們今天的生存將會(huì)變得傷痕累累。
大家一定聽(tīng)說(shuō)過(guò)龜兔賽跑的故事吧。你們知道烏龜最后為什么會(huì)贏呢?這是烏龜持之以恒努力的結(jié)果。現(xiàn)在是這個(gè)故事在經(jīng)濟(jì)上被改成“龜兔雙贏理論”,就是龜兔互相合作,在陸地上兔子被烏龜跑到河邊,在河里烏龜馱兔子到彼岸,這就是“雙贏”。而雙贏的精髓是互相合作且合作間又帶有競(jìng)爭(zhēng)。
一個(gè)善于合作的人,往往都具有團(tuán)隊(duì)精神,這種精神是很可貴的。合作是生存的必要手段,競(jìng)爭(zhēng)也是不可缺少的一份子。競(jìng)爭(zhēng)使得社會(huì)發(fā)展得飛快,是每個(gè)國(guó)家必須以全身心的投入其中,而合作有讓這些國(guó)家共同進(jìn)步、共同發(fā)展。
朋友,投身競(jìng)爭(zhēng)是我們無(wú)法逃不的命運(yùn),讓我們用激情去迎接她吧。合作與競(jìng)爭(zhēng)相互依存,讓我們?cè)诟?jìng)爭(zhēng)與合作中勇往直前吧。
關(guān)于爭(zhēng)作文10
格拉夫曼對(duì)中國(guó)人太執(zhí)著于競(jìng)爭(zhēng)的評(píng)論讓我深有同感,確實(shí),中國(guó)式競(jìng)爭(zhēng)太過(guò)盲目,刻意追求第一已經(jīng)成為了一個(gè)消耗的過(guò)程,而非收獲的過(guò)程。
中國(guó)人強(qiáng)調(diào)競(jìng)爭(zhēng),從幾千年前就已經(jīng)開(kāi)始,從狀元,榜眼,囊螢映雪,獨(dú)占鰲頭,到現(xiàn)如今被立為標(biāo)桿的衡水中學(xué),中國(guó)人時(shí)刻用這些來(lái)刺激自己與他人。人若挑燈夜讀,我便懸梁刺股。競(jìng)爭(zhēng)欲使一批批人爭(zhēng)著付出更多的健康甚至生命以超越別人,贏得第一。其實(shí),有相當(dāng)一部分人并不清楚自己到底在爭(zhēng)什么。只是被社會(huì)壓力、家庭期冀驅(qū)策著,蒙著眼去消耗生命而已。朝著別人的方向奔跑,只怕會(huì)南轅北轍,浪費(fèi)了生命與激情,徒添無(wú)用的冠冕。
大師說(shuō)中國(guó)人在生活中就不自覺(jué)地強(qiáng)調(diào)這種觀念。好一個(gè)“不自覺(jué)”!其實(shí)很多人已經(jīng)察覺(jué)到盲目競(jìng)爭(zhēng)是對(duì)生命的浪費(fèi),但最終他們還是被社會(huì)的洪流裹挾著前行。浸潤(rùn)其中,不自覺(jué)地被同化。陶淵明也曾因外部條件“以心為形役”,但他沒(méi)有像當(dāng)今許多人,“一入塵網(wǎng)中”便無(wú)可自拔,而是拂袖而去。牡丹之愛(ài),雖宜乎眾矣,但并不適合每一個(gè)人。遁著心之所向,為夢(mèng)想而奮斗,雖九死其猶未悔。這樣的競(jìng)爭(zhēng)才有意義。誰(shuí)道唯有牡丹真國(guó)色,只要凝聚血汗與熱情,清淡雛菊也能“我花開(kāi)后百花殺”從心而行,不隨波逐流,更為重要。
有人會(huì)質(zhì)疑:競(jìng)爭(zhēng)是發(fā)展的動(dòng)力,競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)有何不好?從心而行,奮力拼搏當(dāng)然好,但為競(jìng)爭(zhēng)而競(jìng)爭(zhēng),只為“高人一等”的競(jìng)爭(zhēng)就是本末倒置,“目的不純”了。前蘇聯(lián)本是工農(nóng)階級(jí)在資本主義世界中團(tuán)結(jié)起來(lái)追求幸福的一隅樂(lè)土,但后期因與美國(guó)盲目競(jìng)爭(zhēng),大搞軍備競(jìng)賽,勞民傷財(cái),耗空了自己。人如果沉迷于無(wú)益的競(jìng)爭(zhēng),才是對(duì)生命的浪費(fèi)。如果堅(jiān)定自己的志向,大可以“風(fēng)雨兼程”,留給世界只能是背影。
每個(gè)人都是一枚流火,即使如閃電般迅乎,也要在自己的軌跡上迸發(fā)光芒。而不是沿著別人畫(huà)好的軌跡盲目比拼,與別人擠得頭破血流,找到自己的方向并為之努力,才是最重要的。
關(guān)于爭(zhēng)作文11
遠(yuǎn)處陰翳間繾綣著泛了黃的樹(shù)葉,微風(fēng)輕輕拂過(guò)樹(shù)梢,沙沙響聲,似與其寒暄。陽(yáng)光懶懶地落下,傾瀉在窗臺(tái)邊,邊上一個(gè)慵懶的我,望著窗外的景物放空。
六月,臨近期末,此時(shí)的太陽(yáng)倒是很有活力,灑脫地一揮,熾熱的陽(yáng)光便汲取了同學(xué)們的意志,許多同學(xué)下課便不見(jiàn)蹤影,原來(lái)是跟同學(xué)打鬧去了。看著這樣的同學(xué),我便有了懈怠的理由。于是一種壞的想法浮上了我的心頭。
語(yǔ)文課代表,老師叫你去辦公室!聽(tīng)見(jiàn)有人叫喚我,便拖著身子來(lái)到了辦公室。
你等一下,我待會(huì)兒把晚讀內(nèi)容跟你說(shuō)一下。老師說(shuō)完便起身,拿著他的透明的杯子-往辦公室一個(gè)角落走去。那個(gè)角落放了一張桌子,是專門(mén)給老師放開(kāi)水壺的。因?yàn)槭窃诮锹,老師必須穿過(guò)中間縱橫交錯(cuò)的椅子,老師過(guò)去的時(shí)候,因繞過(guò)這些椅子身體小幅度地扭動(dòng)了起來(lái),又因他動(dòng)作迅速,像是一條盤(pán)旋在椅子中的蛇。
老師在那利索地到了一杯水,七分滿,就又跟蛇似的疾步走回來(lái)了。坐回自己的椅子,拉開(kāi)抽屜,拿出一包綠色的藥,撕開(kāi),倒入杯中,那褐色的顆粒物慢慢沉淀,溶解開(kāi)來(lái)。老師你待會(huì)兒要出去嗎?目睹了老師泡藥,我不禁詫異為什么要如此匆忙。哦,我泡快點(diǎn),你可以快點(diǎn)去跟同學(xué)們說(shuō)明晚讀的內(nèi)容。拖拖拉拉的,哪里像話。好今天晚讀要抓緊復(fù)習(xí)了,回去吧。我聽(tīng)了老師的話,往教室走去,腦子里浮現(xiàn)出一句話
拖拖拉拉的,哪里像話。這像是對(duì)我這幾天的狀態(tài)作出的批判。
我回到教室,在黑板上寫(xiě)下了晚讀內(nèi)容,便木然坐在位置上,心中重演著剛才的情景。作為學(xué)生的我們竟然還沒(méi)有老師來(lái)得積極,分秒必爭(zhēng)一詞竟體現(xiàn)在老師身上,而不是肩負(fù)重任的我們?我不禁愕然了。正值青春年華的我們真的忍心讓時(shí)間流逝得毫無(wú)意義嗎?我們的時(shí)間難道沒(méi)有利用價(jià)值嗎?不!不是這樣,不應(yīng)該是這樣!我們才是那些該爭(zhēng)分奪秒,力爭(zhēng)上游的人!
想到這里,我心里收到了極大地震撼,仿佛經(jīng)過(guò)了沖刷。我從現(xiàn)在開(kāi)始就該把握時(shí)機(jī)!于是我的聲音突兀的在教室里回蕩,同學(xué)們也跟著開(kāi)始了晚讀。
比爾蓋茨說(shuō)過(guò):如果你不知道目的地在那,那你就不可能到達(dá)。身為學(xué)生的我們既然明確了目標(biāo),就該爭(zhēng)分奪秒得為實(shí)現(xiàn)它而奮斗!我們要爭(zhēng)!
關(guān)于爭(zhēng)作文12
“競(jìng)爭(zhēng)”與“合作”,表面上看似乎水火不相容,實(shí)質(zhì)卻是彼不離此,此不離彼。它們像兩個(gè)強(qiáng)大而堅(jiān)實(shí)的臂膀共同扛起了人類(lèi)發(fā)展的基石。
“合作”,也就是“假君之力”。哲學(xué)上講,事物之間是彼此聯(lián)系的,聯(lián)系是客觀的,卻又不是無(wú)條件的。這條件是什么?就是利益的匯合。人類(lèi)社會(huì)要進(jìn)步,就少不了合作,少不了互助。
“競(jìng)爭(zhēng)”,從一定意義上講也是“合作”。只有共同發(fā)展了,才談得上競(jìng)爭(zhēng);只有競(jìng)爭(zhēng)才能促進(jìn)發(fā)展,推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步。因?yàn)楦?jìng)爭(zhēng),人類(lèi)才得以在歷史的行程中碾下一道道不可磨滅的痕跡。
5000年前中原大地上活躍著三支力量:炎帝部落、黃帝部落和蚩尤部落。一個(gè)炎熱夏日,炎、黃合作與蚩尤戰(zhàn)于涿鹿,結(jié)果炎、黃勝,得以使炎黃子孫在中華大地上繁衍生息,而炎、黃之間的激戰(zhàn)以及黃帝的.最終勝利則為華夏的統(tǒng)一奠定了基礎(chǔ)。我們不得不感謝古人的壯舉,不得不驚嘆這“合作”與“競(jìng)爭(zhēng)”對(duì)人類(lèi)的貢獻(xiàn)。
200年前的美國(guó),曾是一片涉世不深的凈土,北方的殖民主義工商業(yè)欣欣向榮,南方種植園經(jīng)濟(jì)一派生機(jī)。但由于英國(guó)的壓制,美國(guó)難以發(fā)展。終于南北兩強(qiáng)合而為一,共御外侮,才有了今天的“美利堅(jiān)”,才有了完全意義上的美國(guó)。
“合作”是美國(guó)人民邁向獨(dú)立的起點(diǎn)。然而一年后,南北兩強(qiáng)由于利益沖突而發(fā)起南北之戰(zhàn),這是南方北方的一次實(shí)力大比拼,利益大競(jìng)爭(zhēng),這是美國(guó)對(duì)“先進(jìn)”和“落后”生產(chǎn)方式的艱苦抉擇。最終優(yōu)勝劣汰,工商業(yè)以實(shí)力獲勝。因此,美國(guó)有了經(jīng)濟(jì)的大增長(zhǎng),增長(zhǎng)速度以月計(jì)算,并發(fā)展成為世界上唯一的超級(jí)大國(guó)。
合作促進(jìn)了發(fā)展,發(fā)展激勵(lì)人們競(jìng)爭(zhēng)。沒(méi)有合作,社會(huì)將會(huì)分崩離析;沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng),社會(huì)將止步不前。
歷史的航船正是因?yàn)橛辛恕案?jìng)爭(zhēng)”與“合作”,才得以揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。
關(guān)于爭(zhēng)作文13
我們這一代青年人是在競(jìng)爭(zhēng)中成長(zhǎng)起來(lái)的,從小到大事事都要競(jìng)爭(zhēng)。要想在競(jìng)爭(zhēng)如此激烈的社會(huì)中不被淘汰,那就必須具備良好的心理素質(zhì)和在社會(huì)中獨(dú)立生存的能力。因此,我們?nèi)嗤瑢W(xué)自發(fā)地組織了一次賣(mài)報(bào)活動(dòng)。
那是寒假中的一天清晨,在王府井步行街上有不少像我這樣,頭戴小紅帽,懷抱報(bào)紙的中學(xué)生。雖然寒風(fēng)刺骨,我們的額頭上卻滲出汗珠!氨本┣嗄陥(bào)!您買(mǎi)份北京青年報(bào)吧!您看今天有重要消息……”“瞧!我吃喝得多內(nèi)行!儼然一個(gè)現(xiàn)代報(bào)童吧!其實(shí)能有現(xiàn)在的成績(jī)并不是件容易事,萬(wàn)事開(kāi)頭難呀!
記得我們剛來(lái)的時(shí)候,大家湊在一起,不知是因?yàn)樘焯,還是心里過(guò)度緊張,你看看我,我看看你,大家呆立在寒風(fēng)中,誰(shuí)也不敢先開(kāi)口叫賣(mài)。就這樣,大約持續(xù)了十幾分鐘。班長(zhǎng)皺著眉頭說(shuō):“咱們分組吧!比賽!最早賣(mài)出去的和賣(mài)得最多的,咱們?cè)凇痘顒?dòng)冊(cè))上記大功!”“好!同意!”大家一致贊同。
我和其他六名同學(xué)被分為一組,我們抱著足足有兩三斤重的報(bào)紙,找了一個(gè)自認(rèn)為熱鬧的地方,開(kāi)始“營(yíng)業(yè)”了。我的心里正做著激烈的思想斗爭(zhēng):喊吧!別人笑話怎么辦?不喊吧!賣(mài)不出去怎么辦?急得我直跺腳!小王發(fā)話了:“別等了!你看小張那兒已經(jīng)開(kāi)張了!要不然我喊一二三,咱們一起喊!”“行!”大家同意了!耙欢u(mài)……”唉!聲音低得連自己都聽(tīng)不清。我急了:“這哪行?咱們不能認(rèn)輸呀!爭(zhēng)不到第一,咱們也要盡自己的全力呀!”我向前邁了一大步,深吸一口氣,揮著手中的報(bào)紙,用最大的聲音喊出:“北京青年報(bào)!”我的臉頓時(shí)發(fā)燙,我不好意思地回過(guò)頭,出乎愈料的是:大家并沒(méi)有取笑我,而是學(xué)著我的樣子也喊了起來(lái)!
大家陸續(xù)開(kāi)了張,生意越來(lái)越紅火。大家熱情地路到行人面前,為他們推薦介紹報(bào)紙的內(nèi)容。不少行人也向我們投來(lái)贊許的目光。
最后,我們小組共賣(mài)出四十五份報(bào)紙,無(wú)愧地當(dāng)選為“最興隆報(bào)童組合”!
我在喜悅的同時(shí),也深深感到:光有優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,更重要的還是這種生存能力、競(jìng)爭(zhēng)憊識(shí)!人在競(jìng)爭(zhēng)中才能成長(zhǎng)!
關(guān)于爭(zhēng)作文14
人們說(shuō),競(jìng)爭(zhēng)是殘酷的,不過(guò),有一種良性競(jìng)爭(zhēng),卻能夠促進(jìn)同學(xué)們的友誼,說(shuō)到良性競(jìng)爭(zhēng),就不得不說(shuō)起那天的那件趣事了。
住宿生,最大的優(yōu)勢(shì)是有晚自習(xí)?當(dāng)然不是,最大的優(yōu)勢(shì)就是有用來(lái)發(fā)泄的唱歌時(shí)間。正因如此,才有了接下來(lái)的趣事。
那是一個(gè)普通的晚自習(xí),在學(xué)校呆了一個(gè)多月的我們?cè)缫咽煜ち藢W(xué)校的熱門(mén)歌曲,唱的那么多,漸漸的就有些煩了。初二同學(xué)點(diǎn)的新歌,我們也不會(huì)唱,自然都有些百無(wú)聊賴了。
就在這昏昏沉沉的時(shí)刻,突然,從隔壁14班傳來(lái)了“你存在我深深地腦海里……”的歌聲。初二的同學(xué)忽然靈光一現(xiàn):“來(lái)呀!就唱這個(gè),跟他們飆!”這句話一下點(diǎn)燃了我們的斗志。音樂(lè)響起同學(xué)們都挺直了腰板,深吸了一口氣,用飽滿的精神進(jìn)行演唱。畢竟是藝術(shù)晚會(huì)齊唱第一的班,不談唱功,光是那如山洪般排山倒海的氣勢(shì),就壓倒了他們。這一下,我們唱出了氣勢(shì),把這昏昏沉沉的夜晚唱的生機(jī)勃勃。
一曲唱完,同學(xué)們紛紛準(zhǔn)備埋頭苦寫(xiě),不了一波未平一波又起。14班又唱起了:“那些年錯(cuò)過(guò)的大雨,那些年錯(cuò)過(guò)的愛(ài)情!焙脝!還來(lái)!“怕他?在們跟他們斗爭(zhēng)到底!”那姐姐一語(yǔ)讓全班熱血沸騰,雖然這歌曲曲調(diào)優(yōu)美,但我們毫不吝嗇自己的聲音,都毫無(wú)保留地放聲歌唱“那些年錯(cuò)過(guò)的大雨,那些年錯(cuò)過(guò)的愛(ài)情!甭曇粢徊ū纫徊ê榱,如果說(shuō)第一收拾逐漸增長(zhǎng)的海浪的話,那么這一首就是錢(qián)塘江大潮的最高點(diǎn)!
一曲完結(jié),同學(xué)們意猶未盡,干脆再來(lái)一首,鎮(zhèn)住14班的氣勢(shì)。我們一致同意,拿《新貴妃醉酒》做最后的壓軸,也當(dāng)做隔壁的“鎮(zhèn)魂曲”。雖在這時(shí),打了掃興的“新聞鈴”,但我們不管,只為在音樂(lè)的海洋中徜徉,連主管老師也收回了剛要說(shuō)的看新聞的指示,也和我們一起high了起來(lái)。我們?cè)谶@次的K歌比賽中體會(huì)到了在學(xué)校學(xué)習(xí)的快樂(lè),體會(huì)到了良性競(jìng)爭(zhēng)的意義。
那晚,我至今難忘,因?yàn)槲覀冊(cè)谝环N良性競(jìng)爭(zhēng)中體會(huì)到了快樂(lè),在這種良性競(jìng)爭(zhēng)中促進(jìn)了同學(xué)們的友誼,在這種良性競(jìng)爭(zhēng)中感受到了學(xué)校的溫暖、溫馨和樂(lè)趣。
關(guān)于爭(zhēng)作文15
從小學(xué)一年級(jí)到六年級(jí)上期,我一直是班上響當(dāng)當(dāng)?shù)闹嘘?duì)委,老師和同學(xué)都?湮,我也一直自信地認(rèn)為中隊(duì)委非我莫屬?墒,我真沒(méi)想到,那天,我卻“下崗”了。
那是個(gè)難忘的星期四。上完體育課,我剛走進(jìn)教室,一眼就看見(jiàn)黑板上寫(xiě)著“改選隊(duì)委”幾個(gè)大字,同學(xué)們?nèi)齼蓛傻厣⒆谧簧,或緊張或激動(dòng)地議論著什么。我滿不在乎地想:“不就改選隊(duì)委嗎?沒(méi)關(guān)系,我當(dāng)了那么久的中隊(duì)委,這‘鐵飯碗’一定不會(huì)丟的!”就在這時(shí),上課鈴響了,老師快步走進(jìn)教室,看了看大家,說(shuō):“這次改選,我們按大家前七周的綜合表現(xiàn)得分,由高到低依次錄取20位同學(xué)作候選人,再在候選人中選出隊(duì)委,好嗎?”大家一陣歡呼,通過(guò)了老師的提議。我連忙悄悄計(jì)算了一下自己的得分,“什么,才269分?”我大吃一驚,趕快又算了一遍,沒(méi)錯(cuò),前七周我只得了269分,這可比我預(yù)料的少,怎么辦?我開(kāi)始全身冒汗了。
“有沒(méi)有360分的?”老師開(kāi)口了。我一下子傻了眼,360分,對(duì)我來(lái)說(shuō),可真是個(gè)“天文數(shù)字”呀!我按捺住緊張的心情,偷偷環(huán)視了一下大伙兒,還好,大伙兒是一陣沉默。“350分的有嗎?”老師話音未落,兩位同學(xué)“刷”的一下站了起來(lái),頭揚(yáng)得高高的。老師笑了,贊揚(yáng)地說(shuō):“不錯(cuò),德智體美勞全面發(fā)展,得分領(lǐng)先,人選了!蔽业男膮s一緊:“糟糕,只剩下18個(gè)名額了!薄340分的?”一位同學(xué)紅著臉站了起來(lái),興奮之情溢于言表,我的心又一緊。老師卻點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō):“好,你樂(lè)于助人。進(jìn)步很大,也人選了!本瓦@樣,片刻的工夫,已經(jīng)有14位同學(xué)如高墻似的站在了我的面前。。我全身冒著汗,喉嚨緊張得發(fā)干。心里直默念:“菩薩保佑,菩薩保佑,這剩下的6個(gè)名額中能有我一個(gè)!钡俏业南M芸炀推茰缌,到315分時(shí),20位候選人已經(jīng)驕傲地站在了大伙兒面前,臉上帶著笑,胸脯也挺得老高老高。我心里難受極了,淚水在眼眶里直打轉(zhuǎn)。我不停地問(wèn)自己:“為什么我會(huì)落選?為什么我會(huì)只有269分?不就因?yàn)槲抑幌胱约旱某煽?jī)好,卻不愿幫助他人嗎?不就因?yàn)槲因湴磷詽M,總認(rèn)為中隊(duì)委非我莫屬,卻忽視了不斷進(jìn)步嗎?”315分啊,多了我整整46分;20個(gè)同學(xué)啊,已經(jīng)走到了我的前面,這是一個(gè)多大的差距。
從那天起,我就“下崗”了。但這次難忘的下崗,卻使我明白了一個(gè)道理:逆水行舟,不進(jìn)則退。別人在前進(jìn),如果我不緊緊跟上并超過(guò),就只有被淘汰,F(xiàn)在,我知道我該怎樣做了。
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