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關(guān)于生活的作文

碎片化生活作文

時間:2021-03-22 16:48:03 關(guān)于生活的作文 我要投稿

碎片化生活作文通用6篇

  在平時的學習、工作或生活中,大家或多或少都會接觸過作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。那要怎么寫好作文呢?下面是小編精心整理的碎片化生活作文,希望能夠幫助到大家。

碎片化生活作文通用6篇

碎片化生活作文1

  剛剛步入高中的我們還略有些興奮。然而不久以后,我們將坐在前往高考殿堂的“特快列車中”中,踏上漫漫征程。在那之前,我們必須要養(yǎng)成良好的學習習慣和積極向上的心態(tài),才有資格,有能力到達理想的“終點站”。

  那么,我們該如何能與勁敵相抗衡呢?千言萬語,總體來說就是一句話;讓生活“碎片花”。所謂“碎片化”說白了就是把時間分割成小部分進行合理利用。在無數(shù)高考狀元的演講上,無外乎都提到了,合理利用時間。魯迅先生曾說過;“我只是把別人喝咖啡的功夫上用在學習上!泵刻焱砩希覀兛倳现v的身軀回到家中不少人早早的洗漱完畢,倒頭就睡。孰不知在他們“會周公”時,也有許多人早已羅列好了晚上和第二天的計劃,仍然奮斗在書案上“秉燭夜讀”。隨著時間的推移,這些人的成績一定會突飛猛進,遠遠地甩開其他人成為名副其實的“學霸”。而那些不學無術(shù),貪玩貪睡的學生,也一定會變成大家眼中的“學渣”。這就是會合理安排,合理利用時間的巨大作用與成效。

  明代嘉靖至萬歷年的抗倭名將戚繼光也擁有這種良好的生活習慣。他年輕時文學素質(zhì)出眾,閑暇之余還讀一讀《孫子兵法》,這為他以后的軍事生涯打下了堅實的基礎(chǔ)。他的“戚家軍”和“鴛鴦陣法”令倭寇聞風喪膽,在后人聽來也是如雷貫耳。當然,他在打仗時也不忘舊本,也時常領(lǐng)略文學經(jīng)典著作。

  他的“馬上作”也充分體現(xiàn)了他的豪情壯志以及敦實的文學功底。戚繼光最終也成為了文武兼?zhèn)涞拿麑⒋碇弧?/p>

  當然,合理安排時間學習固然重要,但也不一能一味地死學,勞逸結(jié)合也是打開成功大門的鑰匙中心不可少的一部分。外國有句諺語;“All·work·and·ho·play·makesjack·a·dull·boy”(只學習不玩耍,聰明的小孩會變傻)。如果一個人只是為了學習而學習,那么他必然會變成“書呆子”。由此可見,學習和放松必須緊密結(jié)合,二者缺一不可。

  此外,“碎片化,”生活不能過于松散瑣碎,這樣的結(jié)果只會適得其反,不可能到預(yù)先的目的。一定要會安排,利用時間,切記!切記!

  高中生活是一場馬拉松,一定要會安排時間,讓生活“碎片化”,勞逸結(jié)合也不可缺,只有這樣才能完全“長跑”到達目的地。讓我們在此前、起跑,出發(fā)吧!

碎片化生活作文2

  世界在進步,現(xiàn)代化在發(fā)展,人們的生活節(jié)奏越來越快。隨之而來的是休閑時間的減少,生活變得碎片化,這些變化在不知不覺中已然變成了日常。

  生活中的碎片化無處不在,比如:購物碎片化、閱讀碎片化、社交碎片化……但對于我這名高中生而言,生活中的碎片化尤其是碎片化的閱讀是最為常見的。

  碎片化的閱讀,是通過將文章精簡化,能讓我們更快的去了解整篇文章的大致內(nèi)容,這雖能節(jié)約下零星半點的時間,而通過閱讀去花費的時間和得到的收益卻是成正比的。正是因為碎片化的閱讀,令我們把整篇文章分為幾段,再分為幾句,這樣一來造成了我們要在片言只語中提煉出信息,同時這簡簡單單的幾句話中所蘊含的內(nèi)容又太過龐大。因而我們沒有辦法從本質(zhì)上提高閱讀能力,思維也同樣沒有得到訓練。大量學習了解這樣的閱讀方式,而這樣做的后果就是我們不能夠進行自我的閱讀分析,已經(jīng)去習慣依賴“別人”。碎片化的閱讀有利亦有弊,就我而言我認為碎片化的閱讀弊大于利。閱讀一篇長篇文章雖然沒有那么可口,那么富于刺激感,但閱讀是需要我們?nèi)フJ真對待的,需要我們在讀的時候花力氣、下功夫。閱讀正是“山重水復(fù)疑無路,柳暗花明又一村”,在你下功夫的閱讀后,自己的發(fā)現(xiàn)認識才能真正成為你自己的東西,能夠被你所運用。

  社交生活中的碎片化隨著現(xiàn)代科技的發(fā)展也變得越來越顯著。就我自身而言,有時候和朋友在網(wǎng)絡(luò)中的社交軟件上進行聊天,我們總是一句搭一句,由于我們彼此都有要忙的時間,所以這一句的間隔時間可能就說不準了。這間隔時間可能是一小時甚至是一天,等到下一次在繼續(xù)這個話題時我們已經(jīng)忘了本來想說的內(nèi)容、想表達的意思,而聊天也就不了了之了。這樣的社交其實是不正常的,這讓我們之間無法產(chǎn)生本該所有的互動,甚至會對下一次的“開口”造成阻礙。

  生活中的碎片化有利亦有弊,但我認為碎片化的弊大于利。生活中的碎片化有一部分是受到了時代進步的影響,但我們不能就隨波逐流,把它看作是一種日常。因此我們要調(diào)節(jié)好生活中的碎片化,自己掌握一個度,看清碎片化后的真實。

碎片化生活作文3

  碎片化:本意為完整的東西破成諸多零塊。這是我從網(wǎng)上搜索出來的答案。然后,我才發(fā)現(xiàn),之前經(jīng)常聽人說的所謂碎片化生活,并不是子虛烏有。

  首先,可以來做一個比較:一個人,在幾十年前,他一天的生活很容易概述:吃早餐、學習或工作、吃中飯、再學習或工作、下班、晚飯,然后為著共產(chǎn)主義事業(yè)或美好的未來而奮斗。而現(xiàn)在的人,想干什么什么,什么都想做而又什么都只做一點兒,終而導致碎片化。很不幸,這樣的事情也有在我身上發(fā)生過。那就是碎片化閱讀。

  我閱讀興趣十分廣泛,在其中得益的同時,也讓我讀書更容易碎片化。因為我什么書都想讀。我自己掐指一算,發(fā)現(xiàn)看了但沒有看

  完的書至少有五、六本之多而它的罪魁禍首是什么呢?在苦思冥想之后,我發(fā)現(xiàn)就是那本被我視為珍寶的電子書了。

  電子書里面想看的書都可以拷貝進去,而且這里面的書都是自己感興趣的,這就難免會讓人想翻翻這本,又翻翻那本。相反,在看實體書時不大不能會發(fā)生這種事情。因為一個人看書總不可能一下子買很多書的吧?因為買書也是要花不少錢的。所以普通人都會把家里的書看的差不多了才會再去購買。不然那些書籍留在家中也只能是徒積灰。而在電子書是不一樣的,放在里面的一些文件,你不想看了刪掉就是,既不浪費錢也不浪費精力。這就使得許多人開始喜歡使用電子書,并產(chǎn)生碎片化的閱讀。

  同時我認為現(xiàn)在越來越多的社交軟件和越來越風靡的一些網(wǎng)絡(luò)游戲,更讓人們在閱讀的時候分心。比如說一個人剛看了一會兒書,手機在一旁震動一下,然后就忍不住想瞅一眼,小伙伴們都發(fā)了些什么消息?然后看到別人在聊王者或CF,就難免會手癢,然后就難免會玩上幾把。周而復(fù)始,這就導致了讀書讀不進去或是讀書效率低下,且不夠全神貫注,于是就造成了碎片化閱讀。

  如今碎片化生活在全國盛行,碎片化化閱讀也困擾著國人,但怎樣去預(yù)防呢?顯然,現(xiàn)在的人類想要完全擺脫手機,電腦網(wǎng)絡(luò)是不可能的,所以我們只能盡量的少接觸手機游戲和一些網(wǎng)絡(luò)視頻,先做到不碎片化閱讀。如果能做到盡量少的碎片化閱讀,就說明你已經(jīng)大致能夠抵御住了電子儀器的誘惑了,這樣我們就能更加專心認真的努力工作、學習,并訂立下一個目標,然后試圖去完結(jié)碎片化生活。

  然而現(xiàn)實是殘酷的,計劃很美好,實行很困難,想改變碎片化生活顯然不是一時半會能解決的。我們是應(yīng)該做出改變了,不能再讓碎片化生活操縱著我們。也因此,我會從自己身上做起,讓碎片化生活變?yōu)樗槠?/p>

碎片化生活作文4

  但隨著年齡的增長、年級的.升高,繁忙的學業(yè)使我們的時間變得寶貴起來。每天,大半天的時間都在學校里度過,上課、考試,只有每節(jié)下課的十分鐘我們可以稍做休息。而放學回到家,又要應(yīng)付一大堆作業(yè)。好不容易做完了作業(yè),還有很多課外的習題要做。

  小的時候,我們總覺得每天的時間都很充裕,不能理解為什么那些比我們大的人總是爭分奪秒地工作、學習。我們總是有大把的時間可以用來做自己喜歡的事情,從來不用擔心時間不夠用。

  八年級的學業(yè)和以前相比,變了很多。主課多了一門物理,作業(yè)也就理所當然地更多了。再加上班級、學校的各項工作,每天回家總要忙到很晚。這個時候,生活“碎片化”就能充分體現(xiàn)它的好處了。每天的事情很多,時間卻是固定的只有那么一點,我們能做的只有提高效率——利用一切可利用的時間。例如:每天早晨吃早飯的時候可以背英語單詞、語文詩詞。早晨的大腦是一天中最清醒的,因此,用這些時間去做需要記誦的事情往往會事半功倍。吃晚飯的時候,可以聽聽新聞,不能光讀書,也要多了解了解國家甚至世界上的大事。在吃飯的時候聽新聞,既不耗時間,也不麻煩,又可以拓寬視野,一舉兩得。不過,我覺得我們還沒有時間緊張到要利用下課時間做作業(yè),除非是特別緊急的。畢竟不能讓大腦一直處于緊張的狀態(tài),也要適當?shù)胤潘尚菹。這樣,上課時的注意力也會更加集中,聽課效率也會更高。

  “碎片化”這種新的生活方式,簡單來說,就是利用好一切可利用的時間,不在于多還是少。在最短的時間里把事情做到最好,就是“碎片化”的好處。

  升入八年級,時間的緊張變得更加明顯了。每天早上六點被鬧鈴叫醒。收拾完畢,出門,7點半左右到學校。一進教室,就是整理書包、收拾課桌、上交作業(yè)、早讀,忙忙碌碌中,早自修過去了。接著是出操。8點鈴聲一響,大家就來到教室門口排隊,去操場。做完了早操,回到教室就開始上第一節(jié)課。上午四節(jié)課,每節(jié)下課10分鐘不到,中午吃過午飯,沒過多久又開始了下午的課程。一天下來,接近5點,理完了書包,放學回家。到家開始做作業(yè),不多久又去吃晚飯,吃過晚飯再繼續(xù)做作業(yè)。

碎片化生活作文5

  什么是“碎片化”生活。恳豢吹阶魑念},我有點摸不到頭腦,于是,拿出手機,打開百度,搜索關(guān)鍵字,經(jīng)過點擊查閱,我恍然大悟,哦,我剛才做的這一切,竟然就是一種典型的“碎片化”生活。

  和我們的爸爸媽媽小時候的生活相比,衣食住行各個方面都有了巨大的變化:過去的通訊方式是寫信、發(fā)電報、打傳呼公用電話,我們現(xiàn)在使用智能手機打電話、發(fā)短信、發(fā)微信、視頻聊天;過去大家手捧書籍、字典等紙質(zhì)資料查閱信息,現(xiàn)在我們手捧手機之類的移動工具通過百度、谷歌等網(wǎng)站搜索查閱;過去出門揣著地圖冊,現(xiàn)在靠手機里的各種導航軟件指路;以前得外出吃飯,外出買東西,現(xiàn)在用手機點外賣點網(wǎng)購,“藍精靈”“黃精靈”“紅精靈”快速神奇的送到家。這樣的不同實在太多太多,生活在不知不覺間就變成了現(xiàn)在的模樣,無論接受還是不接受。爸爸媽媽也試著嘗試過在周末的某一天關(guān)掉手機電腦PAD外出,希望能遠離電子產(chǎn)品的打擾,然而,在打開手機之后,迎接他們的是一堆麻煩:親戚朋友發(fā)現(xiàn)一天聯(lián)系不到他們,都擔心是不是發(fā)生什么事,一個接一個的電話各種報平安,快遞送貨找不到人,某群里的重要通知錯過了,老板的電話沒接……我呢,發(fā)現(xiàn)英語單詞不認識卻沒有帶字典,要查作者的背景資料沒有了百度無從下手,想要請請教其他同學,發(fā)現(xiàn)除了微信好像沒有其他的聯(lián)系方式。我們出生在碎片化生活時代,大人們回憶的以前的事情很難體驗,我覺得有效地使用好“碎片化時間”才更有意義。

  我會在上下學的公交車上,打開手機看看新聞,了解一下國家大事,了解一下天下大事,雖然是碎片化的信息,但是也使我的信息更廣博,讓我能夠了解外面的世界;

  周末或節(jié)假日外出時,我會隨身攜帶電子書,在各種等待的時間里閱讀,也許我無法投入長篇巨著中,但是我還是通過短小輕松地片段累積閱讀量,娛樂和放松自己。當然寒暑假我還是會去啃長篇巨著的;

  在一段緊張的學習之后,我會打開微信幾分鐘,和小伙伴們聊一會兒,雖然是“碎片化”的交往,可是如果沒有這種交流,我小學時的好朋友可能都再也沒有了;

  在一段緊張的學習之后,我還會打開通過手機搜索我喜歡的音樂,跟著唱一段、跳一段,讓自己好好的休息。

  在“碎片化”生活中,我希望我不但可以享受高科技的現(xiàn)代生活給我們帶來的便利,而且還能發(fā)明出將這些碎片完整化的神奇方法,用碎片組成一個完整的傳統(tǒng)體系,讓我們的生活越來越美好!

碎片化生活作文6

  一聽到“碎片化”這個詞,有些人可能會不禁發(fā)出疑問:“什么是碎片化、碎片化又與我們的生活有什么關(guān)系呢?”其實,“碎片化”在不知不覺中已悄然融入了我們的生活,成為我們生活中密不可分的一部分。

  二十一世紀的現(xiàn)代社會,人們的生活節(jié)奏越來越快,很少有人有時間去過“慢生活”,總是要面對各種各樣的問題而無法讓自己慢下來,與此同時“快生活”所帶來的困惑接踵而至,越來越多的人沒有時間去享受閱讀、購物、放松自己,于是“碎片化”生活便應(yīng)運而生。年輕人會在上班的車廂、地鐵里捧著書看的津津有味,這其實也是“碎片化”閱讀的一種,抽空逛逛淘寶購物、刷刷微博閱讀一篇好的文章,當許多同學在課間、午休時嬉笑打鬧而一些同學早已用這些零散時間完成了很多的回家作業(yè),這又何嘗不是一種高效的“碎片化”的學習呢?“碎片化”已無處不在,它使我們零碎的空余時間變得充實,讓我們能夠合理的利用時間。

  這樣看來,“碎片化”的生活似乎好處多多,但是過于“碎片化”的生活則會給我們帶來困擾,不知道大家有沒有這樣的一種感受:當自己在寫一篇文章或讀一本小說時,忽然有其他事情必須要去完成,等你回來想在繼續(xù)時,你會發(fā)現(xiàn)自己已無法接上之前的思緒了,這就是因為之前的思緒已經(jīng)被過于“片碎化”,從而亂了頭緒。有人也許因為工作繁忙、學業(yè)繁重要用兩三個月甚至更長的時間才能讀完一本長篇小說,雖然小說讀完了,但由于閱讀時間過于“碎片化”小說中的情節(jié)已失去了連貫性,有些章節(jié)由于閱讀時間過長在看下一章時對上一章的故事情節(jié)已不是那么的清晰,因而失去了小說中環(huán)環(huán)相扣、充滿邏輯性的精彩,也就無法得到當你知道了小說結(jié)局與你猜測的結(jié)局大相徑庭時的那份驚喜,也失去了閱讀小說的一部份樂趣。

  雖然如此,可“碎片化”的生活依然在我們的生活中占據(jù)著舉足輕重的地位,改變著我們的生活“碎片化”的生活使零碎的時間化零為整,更好地提高了工作、學習效率,“碎片化”的生活你又何樂而不為,坦然接受呢?

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