心靈的甘露作文合集15篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的心靈的甘露作文，歡迎閱讀與收藏。
心靈的甘露作文1
我在個(gè)舊二中讀書(shū)已經(jīng)五年了。這所有著五十年悠久歷史的學(xué)校是看著我長(zhǎng)大的，我在這個(gè)校園中也留下了許多美好的回憶，這些回憶成了我成長(zhǎng)道路上的甘露。這一滴滴的甘露，就是培育我成長(zhǎng)的一個(gè)個(gè)老師，其中給我留下深刻印象的是教我英語(yǔ)的周玲老師和王艾老師。
初中，給我啟蒙的周玲老師
剛上初一時(shí)，一切的一切，對(duì)我來(lái)說(shuō)都充滿(mǎn)了好奇，我既興奮又擔(dān)心。興奮的是我長(zhǎng)大了，可以學(xué)習(xí)更多的知識(shí)，擔(dān)心的是我一個(gè)郊區(qū)來(lái)的學(xué)生能不能跟上城區(qū)學(xué)校的同學(xué)學(xué)習(xí)。果然不出所料，第一節(jié)英語(yǔ)課上，周老師問(wèn):“有誰(shuí)沒(méi)有學(xué)過(guò)英語(yǔ)字母啊?”我高高地舉起了手，我回頭一看，不得了!只有兩個(gè)學(xué)生沒(méi)學(xué)過(guò)，而我就是其中之一。周老師什么也沒(méi)說(shuō)，下課后，把我叫到辦公室，親切地問(wèn)了我小學(xué)學(xué)習(xí)的情況，給了我很多的鼓勵(lì)，并叫我在學(xué)習(xí)中有什么問(wèn)題隨時(shí)可以問(wèn)她。經(jīng)過(guò)周老師耐心細(xì)致的教育，我的英語(yǔ)成績(jī)跟著全班的同學(xué)一起穩(wěn)步提高。在周老師的鼓勵(lì)下，我的學(xué)習(xí)信心也越來(lái)越充足。
周老師還是我的班主任，她管理班級(jí)可有一套了。對(duì)我們非常負(fù)責(zé)，學(xué)校規(guī)定下午只上三節(jié)課，但周老師要求我們上第四節(jié)課，她每天都守著我們，對(duì)每個(gè)同學(xué)認(rèn)真輔導(dǎo)，從思想工作到課本知識(shí)，她從來(lái)沒(méi)有放棄過(guò)一個(gè)學(xué)生。在周老師的嚴(yán)格要求下，我們班的班風(fēng)班紀(jì)非常好，每個(gè)學(xué)生都遵守紀(jì)律，認(rèn)真學(xué)習(xí)，各類(lèi)獎(jiǎng)狀貼滿(mǎn)墻壁。直到我們升入初中，每每談起周老師，都是無(wú)限的感激和欽佩。
周老師就是我們心中的那一滴甘露!
初中，助我提高的王艾老師
如今，我已中初中二年終的學(xué)生了�；叵敫咭粫r(shí)，全班同學(xué)都非常盼望新老師。這時(shí)走進(jìn)一位年輕漂亮的女老師，一口流利的英語(yǔ)口語(yǔ)和充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)的課堂，頓時(shí)吸引了全班同學(xué)的注意力。王老師對(duì)我們非常負(fù)責(zé)，每天早上7點(diǎn)就要求我們到教室聽(tīng)英語(yǔ)聽(tīng)力，一年的時(shí)間從不間斷，這樣使同學(xué)們的聽(tīng)力水平得到極大提高。平時(shí)的課堂上，對(duì)我們的單詞、課文、閱讀理解、完形填空、改錯(cuò)和作文等嚴(yán)格要求，從不馬虎，要求人人當(dāng)面背誦，個(gè)個(gè)過(guò)關(guān)! 通過(guò)一年的努力，全班同學(xué)對(duì)英語(yǔ)這門(mén)學(xué)科興趣大增，成績(jī)得到極大提高。
非常幸運(yùn)的是，我們的班主任也是王艾老師。王老師有一流的班級(jí)管理水平，同學(xué)們個(gè)個(gè)積極向上，遵守校規(guī)校紀(jì)，學(xué)習(xí)風(fēng)氣濃厚，“文明班級(jí)”的獎(jiǎng)牌時(shí)時(shí)懸掛在我們班的教室門(mén)上，各類(lèi)獎(jiǎng)狀貼滿(mǎn)教室的墻壁。高一學(xué)年結(jié)束時(shí)，我們班還被評(píng)為
“文明班集體”。這一切都凝聚著王老師的心血和汗水， 全班同學(xué)對(duì)王老師都充滿(mǎn)感激和愛(ài)戴。
王老師也是我們心中的那一滴甘露!
老師伴著我們成長(zhǎng)，老師用他們的滴滴甘露，澆灌我們心中理想的種子。我相信，我們的理想，一定會(huì)長(zhǎng)成蒼天大樹(shù)，開(kāi)出美麗的花朵!
心靈的甘露作文2
月亮��！唱著那迷人的夜空安眠曲，是你哄睡了我的太陽(yáng)。脫褪那縷縷朦朧輕雅的絲衣，是你涂寫(xiě)了四季，灌醉了碧波。月亮！甜美的歌喉，玉潔的肌膚，是你迷惑了我來(lái)欣賞。
多少詩(shī)人被你嬌媚的身姿迷得神魂顛倒，你是那“我寄愁心與明月，隨君直到夜朗西”里那善解人意的知音，你是那“峨眉山月半輪秋，影入平羌江水流”里那一葉知秋，月色如水波動(dòng)的秋月，多少美麗的文筆，為你添光溢彩。就宛若我心靈的甘露，你給了我無(wú)限文蘊(yùn)的甜。
每每望見(jiàn)了你，我就望見(jiàn)了那一邊美麗的第二故鄉(xiāng)。高挺的黃梅樹(shù)，漣漪起伏的小塘，水池里玉潔的白蓮，枝頭上鳴叫的夏蟬。在幻形的青煙里若隱若現(xiàn)。似乎遠(yuǎn)方正有外婆親昵的呼喚。就宛若我心靈的甘露，澆灌了我遠(yuǎn)方親人的蜜。
遙望著你，遙望著素暉，如一盞晶瑩的琉璃燈，在一片沉寂中透亮，水面上倒映著的你是那樣的俏麗，懸掛在碧宵上的你是那樣的玉潔。夜空里，你愿一燈獨(dú)明，也愿帶動(dòng)繁星，黎明里，你從九宵下落，臥榻不起。你那高潔的形象在我心里留下不可磨滅的位置。就宛若我心靈的甘露，沐浴了那高潔暉素的美。
“卻下水晶簾，玲瓏望秋月。”看著那曾經(jīng)觸及多少傷心的你，我不禁便把惆悵聯(lián)系到了《玉階怨》中的你。那微涼金風(fēng)中的你的確有些凄涼，但又不失美感，這也許就是詩(shī)人們思念寄托于你的原因了吧！
啊！月亮！我的心中全是你，你給我的甜蜜，你給我的凄美，就像你滴在我心靈的甘露，給了我文蘊(yùn)、高潔、親情、凄美的甘味。
心靈的甘露作文3
生命如花，五彩絢麗繽紛！猶如一首帶著青春，澎湃的樂(lè)曲，充滿(mǎn)激情，快樂(lè)與挑戰(zhàn)！生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都如同清純的甘露一般，滋潤(rùn)心田。
人們都經(jīng)常說(shuō)：“生活要有儀式感，要有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛，去感受藝術(shù)帶給我們的美好！”在科技發(fā)達(dá)的21世紀(jì)，人們可能都會(huì)覺(jué)得現(xiàn)在的社會(huì)是最需要懂得科技創(chuàng)新，懂得創(chuàng)造新奇的東西這類(lèi)的精英�？晌覅s并不這么認(rèn)為：在每天忙忙碌碌的生活里，我們當(dāng)中很少有人停下腳步來(lái)看看周?chē)拿篮�！在藝術(shù)上，很少會(huì)有共鳴的人。記得赫伯特·斯賓塞說(shuō)過(guò)：‘沒(méi)有藝術(shù)以及各種自然美所引起的情感，人生的樂(lè)趣會(huì)失掉一半�！�
美術(shù)是一門(mén)藝術(shù)，是使自己浮躁的心最能平靜的世界，在彩繪的世界里我能感受到色彩的豪放與灑脫，清巧與可愛(ài)，各種色彩都能調(diào)制出“新鮮”的顏色。在素描的黑白世界里，我能感受到單調(diào)卻又顯得不平凡的世界！
第一次接觸素描，在那一瞬間我便愛(ài)上了它！就如“確認(rèn)過(guò)眼神，遇上對(duì)的人！”他便是滋養(yǎng)我心靈的甘露。它很神奇，在沒(méi)有任何上著顏料的情況下，僅靠幾支不同型號(hào)的鉛筆，便能將某種物品，某個(gè)人物栩栩如生地躍然紙上，畫(huà)素描是從我們看不見(jiàn)的東西開(kāi)始，而以看見(jiàn)的東西結(jié)束！感受深與淺的變化，徘徊在黑白色格調(diào)的世界里，會(huì)發(fā)現(xiàn)原來(lái)一切都顯得如此單調(diào)！
在美術(shù)室里，大家拿著筆，在紙上畫(huà)著各種各樣的東西，筆在紙上的摩擦發(fā)出了“嘩嘩嘩”的聲音，那是每個(gè)人一起共譜出一首充滿(mǎn)激情，歡樂(lè)，充滿(mǎn)活力的樂(lè)曲，也昭示著我們的青春時(shí)代如這般激情澎湃！伴隨著還有窗外的鳥(niǎo)叫聲！我喜歡這樣的環(huán)境，是能讓自己心情變得恬靜，讓全身都能充滿(mǎn)能量的地方，也是滋潤(rùn)自己內(nèi)心最甜的甘露！
在人車(chē)馬喧，嘈雜的生活里，也許藝術(shù)是我們最后能夠?qū)で蟀察o的一方寸土了吧！多去發(fā)現(xiàn)身邊的美好，擁有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛，在藝術(shù)中尋找自我！
心靈的甘露作文4
黃梅天，景如煙，山嵐漫漫楓獨(dú)眠，露憐花，淚漣漣，唯恐無(wú)心濕玉顏。無(wú)悔，無(wú)怨，此情可問(wèn)天。
——題記
那是初夏的一天，天氣悶熱，熾熱的太陽(yáng)無(wú)情地炙烤著大地。我走出校園里一排行道樹(shù)的蔭蔽，回首望望伴我兩年寒窗苦讀的校園，就要與它告別了，一股酸楚漫上心頭，眼睛蒙上了淚幕，回過(guò)頭，校門(mén)外依舊是車(chē)水馬龍，但這一切在我眼里卻是一曲《悲愴奏鳴曲》。
“子舟，等等……”熟悉的聲音響起，原來(lái)是我最敬愛(ài)的語(yǔ)文老師。老師身著白色的短袖衫、白色的西服裙、白色的皮鞋，加上她白皙的皮膚，幾乎通體潔白，宛若一片云似的飄到我跟前，老師的到來(lái)，似乎為炎熱的天氣增加了絲許清涼。
“老師……”我茫然。
“子舟，”老師的聲音也梗塞了，“聽(tīng)說(shuō)你轉(zhuǎn)學(xué)在即，老師真的很傷心，何況你是最好的學(xué)生……老師要送你一本書(shū)�！闭f(shuō)著，從腋下抽出一本書(shū)，書(shū)名赫然寫(xiě)著《走進(jìn)名人》�！斑@本書(shū)中有很多論點(diǎn)論據(jù)，高中要學(xué)寫(xiě)議論文，一定用得著�！崩蠋燁D了頓，“子舟，老師再送你一首詩(shī)�！闭f(shuō)著，略一思索，便行云流水地寫(xiě)道：
男兒立志出鄉(xiāng)關(guān)，學(xué)不成名誓不還。
成才何須桑梓地?人生何處無(wú)青山?
“啊，老師——”這時(shí)，好似有一滴甘露滴在我干涸的心田，春水般的溫暖。
現(xiàn)在，我已坐在中考的考場(chǎng)上，但回首望，一切卻宛若昨日星辰�；匚赌堑挝倚撵`的甘露，如泉的清冽、如酒的甘醇。我默默地問(wèn)自己：“成才何須桑梓地?人生何處無(wú)青山?”我的筆尖一顫，流瀉下了堅(jiān)定的答復(fù)：成才毋須桑梓地，人生無(wú)處不青山!
心靈的甘露作文5
每件事的發(fā)生每個(gè)人每個(gè)東西每句話(huà)的出現(xiàn)都會(huì)有他們的意義，他們?cè)谖业纳谐霈F(xiàn)一會(huì)教會(huì)我更多的事情。
停住腳步，不禁皺起眉來(lái)，眼前的景色著實(shí)讓我感到失望、煩躁以及厭惡，一株仙人掌扎根于一片已經(jīng)沒(méi)有水土地干裂的泥土中。
只能說(shuō)是一塊貧瘠的土地，沒(méi)有一點(diǎn)水分，干裂的紋路為它披上一層深重的可憐感以及厭惡感，丑陋的縫隙彌漫在它的身體上，像極了貧窮的南非大地。而那顆仙人掌，只有它自己一個(gè)豎直在那片土地中。正想抬腳起身往回走，突然覺(jué)得有股力量吸引著我告訴我別走，有更大的秘密正等著我探索。
我盯著仙人掌看，不覺(jué)詫異，那仙人掌雖生的奇形怪狀卻格外豐滿(mǎn)，綠油油的顏色竟顯得如此生機(jī)勃勃，比家中溫室的仙人掌盆栽竟活的更有趣更精彩。
我有些疑問(wèn)，為什么那些在溫室里生長(zhǎng)的仙人掌，沒(méi)有炎熱強(qiáng)烈的陽(yáng)光，沒(méi)有干旱貧窮的土地，還會(huì)不如在這不堪環(huán)境中的仙人掌呢？
旁邊一起的路人看出了我心中的疑惑，笑著對(duì)我說(shuō)：“小姑娘，這里雖然環(huán)境惡劣，可這里的仙人掌生的卻如此好是有兩個(gè)原因。一是它本就耐旱，而這里的環(huán)境剛好與它相襯，而是這里環(huán)境雖然干裂可更能考驗(yàn)它，它只要熬過(guò)去了那最艱難的階段便會(huì)越戰(zhàn)越勇，越來(lái)越好！”
我突然就明白了這個(gè)道理，它何嘗不是我是那些路人是全天下形形色色的人��！每個(gè)人都會(huì)都能過(guò)適應(yīng)生活，可有的人自甘懦弱，總會(huì)躲在別人后面讓他來(lái)躲風(fēng)擋雨的，若他沒(méi)了，那人就會(huì)無(wú)法生活。而有的人如干旱沙漠里的仙人掌，經(jīng)歷了生活中的苦難勇敢面對(duì)不畏艱辛，才會(huì)生活的更好。
頓悟，舒眉，那我心靈的甘露仙人掌謝謝你！
心靈的甘露作文6
在書(shū)中，我們與名人的思想共舞；在書(shū)中，我們?cè)谖淖值男强障侣�；在�?shū)中，我們?cè)跁r(shí)光交錯(cuò)的空間旅行。書(shū)讓我癡迷，書(shū)讓我沉醉。書(shū)，就是滋潤(rùn)我心靈的甘露。
當(dāng)在我五歲的生日那天，媽媽送給我第一本《丑小鴨》時(shí)，那鮮明的圖畫(huà)和碩大的文字一下子就吸引了我。從那天起，不斷地捧著書(shū)向媽媽問(wèn)字音，問(wèn)圖畫(huà)，猜角色，記人物。雖然我總記錯(cuò)，但是媽媽每次都是不厭其煩，一個(gè)音一個(gè)字的教我念。終于，我背下了一整本圖書(shū)。即使認(rèn)字量少的可憐，我還是在伙伴們面前炫耀了一番。就在那時(shí)，我突然感覺(jué)自己是鶴立雞群。
七歲時(shí)，爸爸送我第一本長(zhǎng)篇小說(shuō)《西游記》，我徹底傻了眼。雖說(shuō)是兒童讀物，但也足有萬(wàn)八千字。密密麻麻的小字鋪了一整頁(yè)，把我看得目瞪口呆。就在這時(shí)，爸爸從身后悄悄拿出一本紅皮、精致、小巧、厚實(shí)的小書(shū)——“這是字典？”我看了看這本敦實(shí)的小書(shū)，向爸爸問(wèn)道。爸爸收了收腆著的肚子道：“沒(méi)錯(cuò)，翻翻它們，你覺(jué)得你認(rèn)識(shí)的字真的夠了嗎”？
八歲時(shí)，老師又給了我第一本語(yǔ)文書(shū)。我翻開(kāi)它，里面是一個(gè)全新的世界，里面滿(mǎn)是活潑的文字，鮮艷的顏色搭配白紙黑字，所有的墨跡都好像在跳動(dòng)，所有的頁(yè)碼都在翻騰，我對(duì)它愛(ài)不釋手，老師還沒(méi)有講到的課文我早已倒背如流。
媽媽的一本圖書(shū)長(zhǎng)了我的士氣，爸爸的一本字典折卻了我的傲氣，而現(xiàn)在我手中的這一本教科書(shū)才是我真正要學(xué)習(xí)的，因?yàn)樗芘囵B(yǎng)我的才氣。
書(shū)能修身養(yǎng)性，書(shū)能陶冶情操，書(shū)能改變?nèi)松�，�?shū)更能洗滌心靈。如今我學(xué)到的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，腦袋里的知識(shí)，也只是冰山一角。但是我相信，憑借著書(shū)的階梯，我一定能爬上屬于我的知識(shí)殿堂，憑借著書(shū)的甘露，我一定能滋潤(rùn)出一片屬于自己的凈土。
心靈的甘露作文7
雨后，每每看到朝陽(yáng)下的雨露，在綠葉上閃爍著華光，心中就暖暖的，甜甜的，想一想那時(shí)的我，干澀龜裂的心又何嘗不是被那無(wú)形的甘露揮灑，從此大朵大朵的自信之花開(kāi)滿(mǎn)在心間。
聽(tīng)到全校主持人大賽的消息，我的心里頗躊躇了一會(huì)兒，整個(gè)年級(jí)組才要八名同學(xué)，班級(jí)里誰(shuí)都知道我上課回答問(wèn)題還口吃更別說(shuō)去參加什么主持人大賽了，況且初三人人都爭(zhēng)分奪秒的學(xué)習(xí)，我怎么能浪費(fèi)大量時(shí)間去參加什么大賽呢？去了也是做分母，選不上那該多丟臉呀！還是趙倩最先勸的我：“班長(zhǎng)，不要這么想呀，主持人大賽你可以試一試呀！你在播音室呆了兩年了，經(jīng)受了很多歷練呀！再說(shuō)不是還有我呢嗎？”她拍了拍胸脯說(shuō)。于是我抱著試試看的心態(tài)去名�！�
事非經(jīng)歷不知難。不久我接到了比賽內(nèi)容，我就被繞口令的環(huán)節(jié)難住了，我不禁焦急起來(lái)，這對(duì)連話(huà)都說(shuō)不好的我可是一種看眼，我的臉上露出了畏難的情緒。這時(shí)有時(shí)她幫助了我：“嘿！不要焦急呀，我學(xué)過(guò)播音主持，我們從最簡(jiǎn)單的練習(xí)舌頭開(kāi)始，跟我做。”我學(xué)著她的樣子做了一遍又一遍，最后舌頭磨得都有點(diǎn)疼了，可是看她堅(jiān)持認(rèn)真的樣子，我也堅(jiān)強(qiáng)地堅(jiān)持。然后她又叫我練習(xí)說(shuō)話(huà)的響亮動(dòng)作。這一次是嘴唇嘬得很麻。還別說(shuō)，這樣練習(xí)了不知多少次之后，我忽然覺(jué)得我的舌頭靈活了，那個(gè)“吃葡萄不吐葡萄皮”的繞口令被我練得滾瓜爛熟，我的心里稍稍有了底。心里也暖暖的，像有甘露的滋潤(rùn)一樣。
一波未平一波又起。自定義主持又成了新的難題，因?yàn)槭亲∷奚�，沒(méi)有任何方法查找資料，趙倩聽(tīng)說(shuō)了第二天早上就拿來(lái)了一份演講稿，和一個(gè)優(yōu)盤(pán),并叮囑我說(shuō)“主持的幻燈片在這里面，這是演講稿，你自己再潤(rùn)色一下�！蔽医舆^(guò)演講稿，看見(jiàn)她那布滿(mǎn)血絲的眼睛，一切都明白了。在多媒體教室打開(kāi)的那一刻更是叫我驚訝不已：他選擇的是現(xiàn)在網(wǎng)上正在熱議的話(huà)題作為我主持的內(nèi)容，這就可以極大地吸引評(píng)委的眼球。而且解說(shuō)詞寫(xiě)得那么好，不知道她默默改過(guò)多少次呢。我的心里熱熱的，那充滿(mǎn)墨香的演講稿更充滿(mǎn)了同學(xué)滿(mǎn)滿(mǎn)的關(guān)心，在我疲勞時(shí)，每每想起趙倩那雙布滿(mǎn)血絲的雙眼，便有了更大的動(dòng)力。我下定決心一定會(huì)盡力，不叫她因我失望。
在比賽中，我過(guò)五關(guān)斬六將，在層層激烈的角逐后，我獲得了全校第四的成績(jī)，頒獎(jiǎng)的時(shí)候，我的腦海里回放著一幕幕和趙倩一同練習(xí)的情景，充滿(mǎn)了感激，那串串美好回憶凝成串串水滴，在朵朵感激的白云中滑落，飄灑在我的心間，給我了挑戰(zhàn)自己挑戰(zhàn)別人的動(dòng)力。
以后的日子里，我曾不止一次的頹廢，但我也不止一次的爬起，那甘露更不止一次的滋潤(rùn)了我那枯竭的心靈。感謝這甘露，讓我明白這世間還有一種甜蜜叫做相互扶持，有一種幸福叫做共同經(jīng)過(guò)！成長(zhǎng)是一種蛻變，需要自己的努力，也離不開(kāi)別人甘露一樣地滋潤(rùn)。
心靈的甘露作文8
人的一生中，總會(huì)出現(xiàn)“干旱區(qū)”，就像在沙漠長(zhǎng)途跋涉的旅人，他們暴躁，奄奄一息，以致于絕望的狀態(tài)。而這時(shí)，只要有甘露的滋潤(rùn)，旅人們就會(huì)發(fā)現(xiàn)希望并牢牢抓住它。這甘露于我們而言，可以是親情，愛(ài)情或是友情，也可以是物質(zhì)上的需求。
而我的“甘露”，則是書(shū)籍。
剛步入初一的那段時(shí)間我過(guò)得很充實(shí)，因?yàn)槲矣行枰Φ哪繕?biāo)。但在達(dá)到目標(biāo)之后，我突然迷茫了。像是一只無(wú)頭蒼蠅，到處尋找著能飛向自由的門(mén)縫。我覺(jué)得自己過(guò)得很“散”，可偏偏成績(jī)卻沒(méi)有下降。這對(duì)我來(lái)說(shuō)著實(shí)是一段很詭異的時(shí)光。
就在那段時(shí)間，父親要求我多讀書(shū)。因?yàn)闆](méi)有理由拒絕，我不情愿地走進(jìn)書(shū)房。
隨手拿了本書(shū)，連名字是什么都沒(méi)看清的我，就開(kāi)始囫圇吞棗地翻看起來(lái)。那些想象中的沉浸，陶醉，根本不存在，我反而越看越煩躁。終于，“啪”的一聲把書(shū)砸在了桌子上。
“把書(shū)輕放在桌子上。”身后突然傳來(lái)父親低沉的聲音。這聲音總是令我不由自主得緊張起來(lái)，我努力壓制住內(nèi)心煩躁的感覺(jué)，把書(shū)輕放在了桌子上。
“看書(shū)不能急，你要學(xué)會(huì)閱讀�！笨粗业膭�(dòng)作，父親再次開(kāi)口。
我愣了愣，凝神靜了靜煩躁不安的心。
“今天好好讀這本書(shū)�！备赣H拍了拍我的肩，下達(dá)了隱晦的命令。父親輕巧的走了出去，帶上了門(mén)。我內(nèi)心的急躁似乎少了些，我深呼吸幾口，平靜地重新翻開(kāi)第一頁(yè)……
那是一種無(wú)法用言語(yǔ)形容的感覺(jué)。像是沙漠中的旅人終于找到了一處清澈的綠洲，我渾身的毛孔都在暢快地吮吸這“綠洲”的水。等我一口氣把這本書(shū)全看完時(shí)，全身上下都充斥著爽利。我深深吐出一口濁氣，內(nèi)心的迷茫，急躁似乎也一并隨著這口氣隨風(fēng)飄散了……
這滋潤(rùn)著內(nèi)心的書(shū)籍，就是旅人尋求已久的綠洲，也是我心靈的甘露。
心靈的甘露作文9
一周繁重的學(xué)業(yè)結(jié)束，身倦了，心也累了。無(wú)奈，回到家中等待我的，亦是無(wú)盡的作業(yè)和習(xí)題。我在題海中飛快地?fù)]灑下龍飛鳳舞的筆跡，一道又一道的題目像白開(kāi)水一樣乏味，讓我感到苦不堪言。不耐煩的我干脆甩開(kāi)手中的筆，不再理會(huì)枯燥的文字，徑直走到窗前欣賞窗外的景色。
此時(shí)夜幕早已降臨，四周的一切像被籠罩上一層薄薄的霧，模糊而迷蒙，只有遠(yuǎn)處馬路上旁的路燈閃著橘黃色的燈光，泛著淡淡暖意，溫柔地輕拂著每一位路人。這燈光照亮了一條馬路，也驅(qū)散了一片黑暗，它讓我的眼里滿(mǎn)是溫和柔美的線條。我的目光被這片輝煌的燈火吸引，情不自禁地凝視這幽美溫和的光影，輕品著著墨色里悠悠湛湛的路燈的柔情。我小心地伸出手，一小塊黃色的光影就被我捧在了手上，我捧著它，就像是捧著一層薄薄的輕紗，它是那樣的輕，它又是那樣美。我望著這片透過(guò)層層黑暗來(lái)到我身邊的光輝，深深地癡迷在屬于光芒的世界中。哦，這片燈光交織出的碎片，是燈毫不吝嗇地給予我的禮物。
夜?jié)u漸變深，我從那片輕柔的抽出自己的神思。我本以為我已脫離那個(gè)光芒的世界，卻不想又陷入雅致、幽靜、清澈的點(diǎn)點(diǎn)星光之中。它們雖說(shuō)只是一些普通的星，不及北斗星那樣璀璨，然而它們卻像一顆顆寶珠，放射出奇異的光彩，把點(diǎn)點(diǎn)滴滴的光芒交織在一塊了；它們也像頑皮的孩子，在稚氣、執(zhí)著地注視著人間，仿佛用那明亮的眸子講述一個(gè)美麗動(dòng)人的神話(huà)。這些星簇?fù)碓谠铝僚裕幌裨鹿饽敲辞宄�，卻是明亮的，飄渺的，閃爍的。我望著這些星，心中就擁有了美好，我想到了童年無(wú)拘無(wú)束的生活，我想到了家鄉(xiāng)那顆古老的老槐樹(shù)，我還想到了那無(wú)數(shù)個(gè)媽媽伴我身邊給我細(xì)講故事的夜晚。為那些星，為那些擁有的美好，我情不自禁地綻放一個(gè)微笑。
“沒(méi)有月亮，繁星像是大荷葉上的露珠似的閃爍著。”此時(shí)的月呢，它自是一如既往地散發(fā)著慈母般的光輝。幾朵灰色的、薄薄的云縈繞在她的身旁，宛如仙女?dāng)[著衣袖翩翩起舞。望著這如水的月色，我驀然想到了朱自清筆下的荷塘月色：“塘中的月色并不均勻；但光與影有著和諧的旋律，如梵婀玲上奏著的名曲。”這樣的荷塘是多么美，這樣與荷塘相比毫不遜色的月色多么美！
子遠(yuǎn)古以來(lái)，光芒就是人心所向吧。推開(kāi)那扇窗，遠(yuǎn)眺。燈光，星光，月色，或明亮，或渺茫，或高遠(yuǎn)，或沉寂，這些光芒，就像是一首寧?kù)o的鋼琴曲，緩緩流入我心，為我洗去內(nèi)心的浮華。它把我?guī)У侥莻�(gè)只屬于我自己的圣潔的世界，讓我聆聽(tīng)自己的.心聲，讓我找回自己曾經(jīng)迷失的路。我愿永遠(yuǎn)擁有這片窗外的光輝，接受著它的洗禮，讓它成為我心靈永恒的甘露！
心靈的甘露作文10
初中三年已過(guò)去了三分之二。我們即將面臨中考，中考對(duì)于正值初三的我們來(lái)說(shuō)，它是我們?nèi)松牡谝粋�(gè)十字路口。許多人會(huì)在此被淘汰出局，成為那些勝利者的基石，不知名的陪襯。
面臨即將來(lái)臨的人生的“第一個(gè)十字路口”，我對(duì)它感到緊張。不安。焦躁甚至有了恐懼感。我怕我會(huì)被淘汰出局，我怕我會(huì)成為不知名的陪襯，我怕我會(huì)成為那些勝利者的基石，我怕我會(huì)……是啊，我怕，可那又能怎樣？躲避？當(dāng)做不存在？這不是辦法，只會(huì)讓我們更快的被淘汰。
一天，和閨蜜們聊到即將面臨的中考，我們互相鼓勵(lì)，互相加油，我們一定要考入同一所高中，一起讀書(shū)，一起嬉戲，一起感悟人生�，F(xiàn)在，我時(shí)常會(huì)被問(wèn)道：”你想上哪所高中？“我的回答是：”不知道，等等再說(shuō)�！啊钡鹊仍僬f(shuō)'這只不過(guò)是安慰自己沒(méi)有勇氣制訂目標(biāo)的一種說(shuō)辭罷了。每當(dāng)這時(shí)，問(wèn)我的人會(huì)說(shuō)：“加油，努力點(diǎn)，爭(zhēng)取考個(gè)好點(diǎn)的高中�！�
這一句句鼓勵(lì)的話(huà)都化作了滋養(yǎng)我心靈的雨露，面對(duì)中考正值初三的我們，是老師·家長(zhǎng)的殷切希望，是弟弟，妹妹心中的榜樣，有他們的鼓勵(lì)與支持，我們才能昂首挺胸地奮勇向前。有人認(rèn)為：‘就是他們殷切的希望，心中的榜樣，給了我們壓力，使我們止步不前�！晌艺J(rèn)為：‘就是因?yàn)橛袎毫Γ攀刮覀儺a(chǎn)生動(dòng)力，使我們可以一步一步地走向成功，有勇氣面對(duì)中考。
大樹(shù)因?yàn)橛杏曷兜淖甜B(yǎng)，才可以更加茁壯成長(zhǎng);花朵因?yàn)橛杏曷兜淖甜B(yǎng)，才可以更加芬芳撲鼻;禾苗因?yàn)橛杏曷兜淖甜B(yǎng)，才可以結(jié)出果實(shí)累累的稻穗。那些鼓勵(lì)的話(huà)語(yǔ)，化作滴滴甘甜的雨露，滋養(yǎng)了我緊張的心靈。
心靈的甘露作文11
世間的每每清晨，那無(wú)數(shù)甘露，總?cè)缂s而至。在那聲聲鶯啼之前，躺在那一葉葉初春剛抽葉的那片片最嫩，最鮮的葉上，一珠珠露聚集而變大，壓彎了那本就弱不禁風(fēng)的嫩葉，緩緩劃過(guò)，滴入那半濕的土中，也好似在無(wú)形間落入我的心田。
清晨的露天的陽(yáng)臺(tái)似乎是最美的，我每每看著，看那圣潔的曇花的花開(kāi)花落，賞著那四季海棠的永久點(diǎn)綴，望著那甘露的晶瑩剔透。而那日，我的心田也迎來(lái)了這久違的甘露。
清晨，鳥(niǎo)的啼聲叫醒了我，朝霞漸向這邊擴(kuò)散，頭頂?shù)奶焐脖荒侨岷偷募t色映得淡了，淡了。僅有的一絲一縷的泛紅的朝霞撒在窗前，伴著那微涼的風(fēng)我起來(lái)床。穿好衣服，洗漱好后，準(zhǔn)備去陽(yáng)臺(tái)。媽媽正迎面走來(lái)媽媽那奇怪的眼神一直盯著我，目中沒(méi)有嚴(yán)厲，沒(méi)有溫暖，看似平常，但卻令我疑惑，我底下了頭。媽媽一下拉住了我的胳膊用手托住我的頭又用另一只手輕輕拂過(guò)我那干裂的嘴唇，摸上去有點(diǎn)痛，但媽媽那雙溫暖，細(xì)膩的手拂過(guò)，我卻是那般的享受。沒(méi)有那風(fēng)吹而心寒，那無(wú)形的溫暖似已彌漫了我的全身。看著那雙清澈的眸子，那份愛(ài)的目光和溫暖的情感終于被我找到。她放開(kāi)我走進(jìn)了臥室。
我來(lái)到洗手間，對(duì)著鏡子，看著那干裂的起皮的嘴唇，那一處一處裂開(kāi)了一道血管，用手輕撫上去是那般的粗糙，似正撫摸樹(shù)皮，我細(xì)細(xì)地看著，隱隱約約的血絲包在下面，窗口時(shí)不時(shí)飄來(lái)的風(fēng)吹來(lái)是那般的痛。
媽媽走了進(jìn)來(lái)，拿著一支潤(rùn)唇膏。她輕輕打開(kāi)蓋子，緩緩轉(zhuǎn)出，我抬起頭，媽媽用光滑的手拂過(guò)后，再用潤(rùn)唇膏抹上，那潤(rùn)唇膏有些涼，但抹在唇間仍是那般的滋潤(rùn)，舒適，媽媽抹得很慢，很溫柔，很細(xì)致。
我看著媽媽那虔誠(chéng)的神情，溫柔的目光，還有那帶著憐愛(ài)的嘆息聲，我不由地感動(dòng)了，我只是感覺(jué)此時(shí)，那潤(rùn)唇膏正在升溫，不知是我澎湃溫暖的內(nèi)心給了它此時(shí)的溫暖，還是母親的母愛(ài)的溫暖，給了它現(xiàn)在的溫度。母愛(ài)的暖流好似通過(guò)媽媽的指尖，順著那支潤(rùn)唇膏又流入了我的唇中，滑入我的心田，它好似一股甘露，流淌在心中。
媽媽蓋好了潤(rùn)唇膏，把一不小心抹在別處的潤(rùn)唇膏用她那溫暖的小手指劃去，此時(shí)我的嘴唇是那般的滋潤(rùn)，似乎已不再痛了，心的溫度也因母愛(ài)的溫暖與細(xì)膩隨之升溫，我的心田似被灌溉。
走上陽(yáng)臺(tái)，此時(shí)太陽(yáng)已躲開(kāi)了云層露出了清澈那并不溫暖的金光，也許這并不溫暖的金光才是最好的，因?yàn)樗梢宰尭事队来媸篱g，可以讓我永遠(yuǎn)被母愛(ài)的甘露所滴灌。
心靈的甘露作文12
清晨，當(dāng)?shù)谝豢|陽(yáng)光灑向大地，你便如甘露般燃燒自己，只希望我能夠向著陽(yáng)光，茁壯成長(zhǎng)。
——題記
黑板旁醒目紅色數(shù)字時(shí)刻提醒著我們?yōu)閿?shù)不多的初三生活，激勵(lì)著我們不斷努力，奮進(jìn)。時(shí)間像繃緊了的弦，就連空氣里都充斥著一股緊張的氣味。作業(yè)、資料排山倒海般向我涌來(lái)，體育訓(xùn)練后的疼痛也折磨著我身體里的每一根神經(jīng)。大一高的光芒太過(guò)耀眼，灼熱著我的每一寸肌膚，這強(qiáng)烈的陽(yáng)光，不禁讓我有了放棄的念頭。
剛過(guò)五點(diǎn)，我如往常一樣起床梳洗，窗外依舊漆黑，我卻意外地聞到一股濃郁的牛奶香味，父親居然決定陪我訓(xùn)練！我又驚又喜地坐上了摩托車(chē)，輕輕地趴在他的背上，久違的踏實(shí)感讓我那顆慌亂的心漸漸安定下來(lái)。我品嘗他為我他特地?zé)岬呐Ｄ�，感�?dòng)和幸福伴隨著牛奶劃過(guò)喉嚨，滲入心底，漸漸蔓延開(kāi)來(lái)，我瞬間有了繼續(xù)前進(jìn)的動(dòng)力與勇氣，因?yàn)楦赣H的愛(ài)與支持時(shí)刻伴隨著我。
晚飯過(guò)后，我還在題海里垂死掙扎，父親端著一盆熱氣騰騰的水走進(jìn)我的房間，在我疑惑和不解時(shí)，只見(jiàn)父親擼起我的褲子，將浸在盆里的毛巾小心地敷在我的小腿上，我更加驚愕了，父親這才笑了笑說(shuō)；“你早上不是抱怨腿疼嗎？這不，敷敷會(huì)好點(diǎn)，誒呀，閨女，別愣啦，快寫(xiě)作業(yè)�！毖凵窭餄M(mǎn)滿(mǎn)的關(guān)心與疼愛(ài)，說(shuō)罷，他又低頭為我換毛巾。看著蹲在地上的父親，我心里五味雜陳。他頭頂?shù)膸赘装l(fā)宣告著他的辛勞與漸漸老去，他已經(jīng)不停地為這個(gè)家奔波，如今卻還為我……鼻子酸酸的，但更多的是幸福與感動(dòng)，父親無(wú)償?shù)母冻鲭y道不是激勵(lì)我不斷前進(jìn)的動(dòng)力源泉嗎？
陽(yáng)光灼熱而又刺眼，父親卻甘愿化作那露水，燃燒自己，只為滋潤(rùn)我成長(zhǎng)，讓我的青春絢麗綻放。為夢(mèng)拼搏的路上，我不再孤單。
心靈的甘露作文13
銀鈴脆響，我心飛揚(yáng)�；匚吨鴲�(ài)，頃刻，我心永恒。
——題記
生命如春風(fēng)般柔情，交織著；生命如春雨般悅耳，融匯著，變成一串搖擺的風(fēng)鈴，風(fēng)兒陣陣吹，鈴兒翩翩飛，帶著我的思緒，往日重現(xiàn)……
“作業(yè)怎么回事！”我低著頭，紅著臉，不敢抬頭去看英語(yǔ)老師的臉，“我，我忘帶了……”明知道作業(yè)被同桌拿走了，可又不敢說(shuō)，委屈一下子充滿(mǎn)胸膛，低著腦袋，坐在座位上，不知該何去何從。
中午。宿舍管理員的無(wú)情指責(zé)，猶如晴天霹靂般瀉下，我來(lái)不及躲，有一次中彈。
沒(méi)有了心情，只有委屈，沒(méi)有了喜悅，只有怒火。我沒(méi)有梅花凌寒獨(dú)自開(kāi)的毅力，也沒(méi)有不可一世的驕縱。無(wú)奈，我只得默默流淚，看不清世界的無(wú)情，望不盡世界的憂(yōu)苦。又有一些喜悅，不加入世界的喧囂是非，悲喜交加，像我靈魂的鏡子，照著我的心靈，一覽無(wú)余。
下午。社團(tuán)過(guò)后，回到教室，半夢(mèng)半醒，望著眼前的試卷，我無(wú)力去做，眼皮越來(lái)越沉，我的眼前一片黑暗……
晚上。我感到有一雙手拍著我的胳膊，那是一種從未有過(guò)的感覺(jué)，親切，熟悉，向母親的手……我睜開(kāi)眼，睡意朦朧，緩過(guò)神來(lái)，吳老師坐我前面，原來(lái)是吳老師在拍我�！坝譀](méi)吃飯吧，看你瘦的，光知道學(xué)習(xí)，身體才是第一位！”看著都讓老師心疼……“
老師的話(huà)如一縷春光，融化了我冰封的心，沒(méi)有華麗的辭藻，如一汪清純的甘露，滋潤(rùn)著我的心靈，在我的心中蕩起漣漪，怦然心動(dòng)，那顆蘇醒的心，被甘露的洗滌，被吳老師的愛(ài)升華，沒(méi)有了委屈，沒(méi)有怒火，眼眶噙滿(mǎn)了淚水，百感交集，跨越了語(yǔ)言，我會(huì)銘記著甘露的味道……
春去秋來(lái)寒冬盡，花開(kāi)花落年復(fù)年。望著飛揚(yáng)的銀鈴，思緒萬(wàn)千。望著那汪清純的甘露，在我的記憶深處永恒。
心靈的甘露作文14
清晨的日光還不充足，可是草木有了甘露，甘露陪著那些植被度過(guò)了沒(méi)有陽(yáng)光的清晨，它滋潤(rùn)著，呵護(hù)著，輕輕的，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。
渤海的一岸又在潮漲潮落，陽(yáng)光照著海水，暖陽(yáng)陽(yáng)的擁著那時(shí)尚且年幼的我。海水、沙灘、陽(yáng)光、卷浪，勾勒出了一幅不染纖塵的畫(huà)。為那時(shí)屢屢勝利的我驕傲著，澎湃激昂。
父親依然站在岸邊的一處望著我，望著我拿著獎(jiǎng)雀躍的身影，他還是那樣高大、明朗，不茍言笑，深邃的眼睛仿若浩渺無(wú)際的星空，它好像能看透我，看透我是否誠(chéng)實(shí)，是否自滿(mǎn)，是否淺薄。
我拿著所有的獎(jiǎng)在沙灘上一個(gè)個(gè)擺給他看，信心滿(mǎn)滿(mǎn)的說(shuō)，你看，我這次一定行的，我不需要再接受練習(xí)了。他看著我，用他獨(dú)有的星空般睿智的眼睛，久久不語(yǔ)。父親依然不說(shuō)話(huà)，對(duì)著身旁的母親搖頭。那個(gè)周末即將競(jìng)賽的我卻很開(kāi)心，我為自己之前的勝利驕傲著，激動(dòng)著，自信著。沒(méi)有練習(xí)，沒(méi)有壓力，我好像很快樂(lè)。
還是渤海的那一岸傍晚，月光傾城灑下，海水寒涼了，淡淡的拍著礁石，沙灘顯得有些蒼白而綿軟。好像已經(jīng)萎靡的我。
驕傲的我終于垂著頭了，一步一個(gè)印記，踩在沁涼的沙灘上，父親在不遠(yuǎn)處看著我，他的鎮(zhèn)定仿佛早已預(yù)料到了結(jié)果。
父親的眼睛終于不再像星空了，像刀光劍影，一寸一寸的割著我的驕傲。他拉著我轉(zhuǎn)過(guò)身，面向無(wú)邊的大海。父親指著漲起的浪花，聲音淡然，他說(shuō)其實(shí)人生就像海水，潮漲了自然會(huì)潮落，潮落了依然會(huì)潮漲。沒(méi)有人在自滿(mǎn)過(guò)后留不下遺憾，也沒(méi)有人會(huì)一味的失敗。海水時(shí)而平靜，它是為了后面養(yǎng)精蓄銳；海水時(shí)而澎湃，它是為下一次的挫折做好準(zhǔn)備。
父親的話(huà)像青草上的甘露，剔透，甘甜，潤(rùn)物無(wú)聲。無(wú)論我改變多少，長(zhǎng)大多少，我仍然能感受到露水滋潤(rùn)心田的感覺(jué)，聽(tīng)到因甘露而盛開(kāi)的花的聲音。
心靈的甘露作文15
我喜歡在下雨天獨(dú)自出發(fā)，讓一絲絲的雨水滋潤(rùn)我的心靈。無(wú)聲亦無(wú)息。自由自在。
——題記
下雨了。我翻找出塵封已久的透明的傘，獨(dú)自出發(fā)。我抬起頭，望向頭頂?shù)奶炜�，是明亮而又濕�?rùn)的灰白色，就像一塊吸滿(mǎn)了水的灰色棉球。雨絲順著天幕垂落下來(lái)，輕巧地落在透明的塑料傘面上，聚成了一粒粒圓潤(rùn)的小水珠。再沿著金屬傘骨優(yōu)雅地滑落，變成了一朵透明的水花。偶爾有幾滴雨水從傘尖滴到袖子上，便悄悄地濕成一片輕柔的訴說(shuō)。
在灰色的單元樓上，空調(diào)主機(jī)上積了一年的灰塵被沖刷得干凈，二樓的貓咪慵懶地伏在窗臺(tái)上。吊蘭新生的淺綠色小芽卻是垂了又垂，在清風(fēng)的幫助下有一搭沒(méi)一搭地偷瞄著樓下人家的早飯。我彳亍前行。
在雨中，我可以看我想看的。
我可以不注意大街上擁攘的車(chē)流，而只觀察路邊花壇里吮吸著甘露的茂盛植物；我可以不在乎那邊傳來(lái)的油膩的油條氣味，而傾心于隔壁屋里小火慢煮的清水餛飩；我可以不理會(huì)水果攤”西瓜西瓜，包熟包甜”的叫賣(mài)聲，而對(duì)那幢樓頂被雨水拍打著的老絲瓜興趣盎然。
在雨中，我可以做我想做的事。
我在雨中瘋跑，毫不在意濺到雨靴上的點(diǎn)點(diǎn)雨水；我轉(zhuǎn)動(dòng)手中的傘，讓原本透明的傘變成了一朵雨中的白色花朵；我哼著悠然恬靜的歌曲，踩著腳下的積水；我將手伸出傘沿，去迎接來(lái)自天空的甘露。
我喜歡下雨天，我喜歡獨(dú)自出發(fā)，打著一把透明的雨傘。我喜歡這樣自由自在。
一絲絲的雨水，滋潤(rùn)了天空，滋潤(rùn)了大地，更滋潤(rùn)了我渴望自由的心靈。
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