【熱門(mén)】快樂(lè)是作文六篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編為大家整理的快樂(lè)是作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
快樂(lè)是作文 篇1
勇哥是我見(jiàn)過(guò)的最快樂(lè)的人。以前我以為他是因?yàn)橛绣X(qián)有勢(shì)，所以快樂(lè)。他落魄以后，我開(kāi)始認(rèn)真思考他快樂(lè)的原因，發(fā)現(xiàn)其實(shí)是因?yàn)�，他努力地讓自己每一天都有所得�?/p>
我咖啡館剛開(kāi)張的時(shí)候，他來(lái)捧場(chǎng)，堅(jiān)持要親手煮一杯咖啡。雖然那杯咖啡煮過(guò)頭了，他卻很開(kāi)心地說(shuō)，好啊，今天煮了人生中的第一杯咖啡。
孩童為什么容易快樂(lè)，因?yàn)樗麑?duì)一切充滿(mǎn)好奇，每一天都見(jiàn)到了前所未見(jiàn)的事；旅行的時(shí)候，我們?yōu)槭裁慈菀卓鞓?lè)，因?yàn)榉叛弁�，都是沒(méi)有遇到過(guò)的風(fēng)景與人情，夜晚入睡前，可以像富翁盤(pán)點(diǎn)自己的金幣一樣，盤(pán)點(diǎn)今天所見(jiàn)的一切。
我所看到的快樂(lè)的人，無(wú)不是努力地把自己投入到新奇、陌生的領(lǐng)域，活得像個(gè)孩子。
快樂(lè)是作文 篇2
生活中得到快樂(lè)的方式是很多的，別人給的一個(gè)幫助是快樂(lè)，別人給的一種祝福是快樂(lè)，別人給的一個(gè)微笑是快樂(lè)，……但是，給予他人更是一件值得快樂(lè)的事。
給予不代表是同情，給予不意味是回報(bào)，給予中包含了一個(gè)人的真情、友好、善良……
老師給予我們默默無(wú)聞的教導(dǎo)，但她不求回報(bào)；父母給予我們無(wú)私而偉大的`愛(ài)，同樣他們不求回報(bào)。他們給予我們的就是無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)與呵護(hù)。
人與人之間不僅有給予，大自然之間也有無(wú)私的給予。太陽(yáng)給予小草溫暖，把一絲絲陽(yáng)光輕輕地滲透到小草的內(nèi)心深處，讓小草吸收著豐富的“營(yíng)養(yǎng)”；雨露給予麥田滋潤(rùn)，把一滴滴雨水柔柔地注入麥田的深根之中，讓麥田吮吸著可口的“汁水”。
這些給予都是無(wú)私的，默默的，更是不求回報(bào)的，但他們的內(nèi)心卻是快樂(lè)的，并沒(méi)有因給予而感到空虛。
記得我在電視上看到過(guò)這樣一個(gè)報(bào)道：有一個(gè)人把自己開(kāi)飯館掙來(lái)的錢(qián)全部捐給了一些上不起學(xué)的孩子。有人說(shuō)他有所圖，也有人說(shuō)他是傻子，甚至有人說(shuō)他腦子里灌水了——有神經(jīng)病。妻子對(duì)他的做法也表示反對(duì)。當(dāng)記者問(wèn)他為什么這樣做的時(shí)候，他卻說(shuō)：“這沒(méi)有什么，只是一種給予”�？梢钥闯鏊麅�(nèi)心是多么的快樂(lè)。
與之相反，生活中有些人卻害怕給予，不希望自己擁有的給了他人，也不希望自己能回報(bào)他人。當(dāng)然，這些人是還沒(méi)有享受到給予的快樂(lè)。
“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”。這就是說(shuō)，給予是一種快樂(lè)！
快樂(lè)是作文 篇3
采茶的小姑娘，背著一個(gè)大背婁……我一路哼著歡快的小曲兒，懷著無(wú)比興奮的心情，隨著大部隊(duì)來(lái)到了“采茶基地”。
哇！采茶基地可真大！滿(mǎn)山都是綠油油的茶樹(shù)。那一片片小巧玲瓏的茶葉，就像一個(gè)個(gè)跳動(dòng)著的小精靈，嫩綠嫩綠的，可愛(ài)得很。沒(méi)有城市里精心栽培的樹(shù)木那么精致、規(guī)律，卻帶著未經(jīng)雕刻的純天然可愛(ài)，令人心曠神怡。
我走到一棵茶樹(shù)前，它還沒(méi)有我半個(gè)身子高呢，我小心翼翼地摘了一片最綠的茶葉，放入袋子中。一看，哇——還好，它正乖乖地躺在里頭呢。我高興得眉飛色舞，恨不得把這個(gè)消息告訴全世界：我摘了一片茶葉！成功了！
不過(guò)，再看看別人的“寶貝”，呀，他們已經(jīng)裝了半袋子了！嗯，不能太高興了，顧著看了，得趕快加油采。但是，我臉上還是有掩蓋不住的笑意。
忽然，我看見(jiàn)了一棵“搖錢(qián)樹(shù)”——那是一棵有很多嫩葉子的茶樹(shù)！正在山坡上呢！我一路狂奔，卻在茶樹(shù)旁邊迎來(lái)了一個(gè)“對(duì)手”一個(gè)短發(fā)女孩！和我一樣是來(lái)采茶的！
我在電光火石間，奪得了無(wú)數(shù)“戰(zhàn)利品”——滿(mǎn)手掌的茶葉！哈哈！
正當(dāng)我想把茶葉“收入囊中”時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)袋子“跑”走了！……
最后，我們小組摘的茶葉是最多的，我一聽(tīng)，一蹦三尺高，我可是一大功臣呢！媽媽使勁夸我，說(shuō)我是一個(gè)名副其實(shí)的“采茶高手、茶姑娘”，我心里美滋滋地，都不好意思了呢！
希望下次我還有機(jī)會(huì)去采茶，再“重震”我的稱(chēng)號(hào)——“快樂(lè)茶姑娘”！
快樂(lè)是作文 篇4
星期天又到了，清晨，太陽(yáng)從東方冉冉升起，給大地帶來(lái)了勃勃生機(jī)。
今天我特別開(kāi)心，因?yàn)榘职謰寢屧缇驼f(shuō)好，今天要帶我和妹妹，還有家里的一些親戚去竺山湖玩。
我們坐著車(chē)來(lái)到了竺山湖風(fēng)景區(qū)，打開(kāi)車(chē)門(mén)，啊！藍(lán)藍(lán)的湖水，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，陽(yáng)光照在波光粼粼的湖面上，像給水面鋪上了一層閃閃發(fā)光的碎銀。輕風(fēng)一吹，層層水浪，猶如起了皺的裙幅，真是美極了！
快到中午了，爸爸和舅舅在一邊烤肉，一邊煮湯，肉的香味飄遍了整個(gè)周?chē)寢尯桶⒁陶郎?zhǔn)備著我們的午餐。而我和妹妹在景區(qū)里的兒童游玩區(qū)玩得不亦樂(lè)乎，我們一會(huì)玩蕩秋千，一會(huì)玩搖搖椅，一會(huì)又走獨(dú)木橋，真是開(kāi)心極了！
吃飯了，大家圍著桌子，香噴噴的飯菜真吸引人啊，大家一邊吃，一邊喝，大人們?cè)谀钦勌煺f(shuō)地，小孩們?cè)谂赃呑鲇螒颍媸亲栽谘剑?/p>
不知不覺(jué)中黃昏已經(jīng)像冒煙似的從四周升起，我們又坐著車(chē)子，唱著歡快的歌兒，戀戀不舍的回家了。
這真是一個(gè)快樂(lè)的星期天！
快樂(lè)是作文 篇5
老師上課時(shí)曾說(shuō)：給予是快樂(lè)的，但我之前一直不能理解，給予怎么會(huì)快樂(lè)？東西都給別人了，自己沒(méi)有了，還怎么快樂(lè)的起來(lái)？直到有一天，我給出了人生第一筆零花錢(qián)，雖然沒(méi)有買(mǎi)到東西，但我確實(shí)獲得了快樂(lè)。
事情是這樣的：去年春節(jié)過(guò)后，我得到了人生第一筆零花錢(qián)，整整100元，我開(kāi)心極了！我求著媽媽和我一起去新華書(shū)店買(mǎi)書(shū)。媽媽帶著我到了新華書(shū)店，當(dāng)我們準(zhǔn)備進(jìn)門(mén)時(shí)，我看見(jiàn)門(mén)口的地上坐著一個(gè)老奶奶，她的臉上和手上充滿(mǎn)皺紋，身上衣衫襤褸，渾身臟兮兮的，看起來(lái)非�？蓱z。老奶奶用乞求的眼神看著我，似乎正對(duì)我說(shuō)：“可憐可憐，給我一點(diǎn)錢(qián)吧！”
這時(shí)我心里矛盾了，我是有零花錢(qián)，要不要給她呢？給她多少好呢？可是我還想買(mǎi)書(shū)呢！
正當(dāng)我不知所措的時(shí)候，媽媽問(wèn)我：“你怎么不走啦，發(fā)生什么事了？”
“媽媽?zhuān)矣X(jué)得這個(gè)老奶奶很可憐，可是我只有100元錢(qián)，我想給她又不想給她，我該怎么辦呢？”
“哦，我的孩子真是一個(gè)善良的小朋友，給出零花錢(qián)幫助別人是一件很快樂(lè)的事情，在你覺(jué)得合適的范圍內(nèi)你可以給出你的零花錢(qián)，媽媽支持你�！�
經(jīng)過(guò)思考，最后我拿出零花錢(qián)里的十元錢(qián)，給了老奶奶�？粗夏棠谈屑さ谋砬椋乙查_(kāi)心了，我花出了人生第一筆錢(qián)花錢(qián)，我盡了自己的微薄之力去幫助他人。
經(jīng)過(guò)了這件事，我明白了老師說(shuō)的那句話(huà)：給予是快樂(lè)的。
快樂(lè)是作文 篇6
世上許多父母都望子成龍望女成鳳，給孩子報(bào)的補(bǔ)課班也不少，孩子的休息時(shí)間被一次次奪走；壓力越來(lái)越大，現(xiàn)在這年頭許多孩子得了抑郁癥，還有跳樓自殺等等這一切的行為都是孩子想要逃離這種生活的一種解脫方式。
在前不久，一個(gè)初中生轉(zhuǎn)到一所學(xué)校，還沒(méi)到兩天的時(shí)間他就跳樓自殺，這是為什么呢？因?yàn)樗膲毫?shí)在太大了，他想解脫這種困境�？杉议L(zhǎng)卻認(rèn)為是他太懦弱太無(wú)用太矯情。而且聽(tīng)說(shuō)這個(gè)初中生的家長(zhǎng)在他生前還給他報(bào)了書(shū)法班、奧數(shù)班、跆拳道、習(xí)作班、再加上初中生的壓力太大了作業(yè)太多了，導(dǎo)致脆弱的心靈崩潰而其自殺。
郁抑癥的孩子越來(lái)越多了，這也算是孩子對(duì)家長(zhǎng)的一種警告吧！可是家長(zhǎng)呢，不以為然，認(rèn)為這一切都是孩子們的無(wú)用，家長(zhǎng)們啊！你們要從孩子的角度去理解呀！不然他們只會(huì)感到世間再無(wú)溫暖，只會(huì)感到世界越來(lái)越黑暗；家長(zhǎng)們以為的孩子，就是和家長(zhǎng)合不來(lái)，喜歡和家長(zhǎng)頂嘴，不喜歡和家長(zhǎng)分享的。其實(shí)他們本來(lái)很想和你們分享他在一天里度過(guò)的時(shí)光，可是，當(dāng)他們想和你們分享時(shí)你們卻無(wú)置之不理。到后來(lái)他們變得越來(lái)越沉默，直到最終不想開(kāi)口說(shuō)話(huà)。
家長(zhǎng)們，不要把孩子的沉默當(dāng)做耍性子；不要把孩子的理由當(dāng)做頂嘴；不要孩子有一點(diǎn)小情緒就罵孩子；每個(gè)孩子在最開(kāi)始的時(shí)候就是一個(gè)可愛(ài)的小天使，他們?cè)谔炜罩姓J(rèn)真的挑選自己的父母，他們選擇了你那你們就應(yīng)該用更多的時(shí)間關(guān)愛(ài)陪伴他們。不是一味的指責(zé)辱罵。
現(xiàn)在許多家長(zhǎng)為了維持生活，很多時(shí)間都在工作沒(méi)有時(shí)間陪伴孩子，他們只能一個(gè)人進(jìn)行沉默。一個(gè)人在家中徘徊；逐漸的失去快樂(lè)，內(nèi)心變得黑暗。而導(dǎo)致無(wú)法挽回的后果。
孩子們不需要你們給他們奢華的物品，他們需要的是你們的陪伴，關(guān)愛(ài)，理解。不要每一次遇到一個(gè)事情，就不管理由，不分青紅皂白的辱罵孩子。你應(yīng)該先去了解事情的原因，再根據(jù)對(duì)錯(cuò)來(lái)教導(dǎo)孩子。否則一味的打罵，只會(huì)讓孩子們?cè)絹?lái)越悲傷壓力越來(lái)越大心靈越來(lái)越黑暗，快樂(lè)永遠(yuǎn)不會(huì)回來(lái)的。
家長(zhǎng)們！孩子們需要的是快樂(lè)！請(qǐng)尊重他們的意見(jiàn)，讓世界上沒(méi)有孩子得抑郁！請(qǐng)關(guān)愛(ài)每一位小天使。
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