關(guān)于小學(xué)六年生活作文（通用31篇）
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的小學(xué)六年生活作文，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)六年生活作文 篇1
光陰似箭，日月如梭，六年前，作為一年級(jí)的學(xué)生我走進(jìn)了嶄新的小學(xué)。轉(zhuǎn)眼間，六年的小學(xué)學(xué)習(xí)生活就如同白駒過(guò)隙般地飛逝了，而今，我即將畢業(yè)。在離開(kāi)母校的時(shí)刻，我心中充滿(mǎn)了深深的留戀之情。
忘不了，學(xué)校里的每一位老師！忘不了你們那和藹可親的目光，忘不了你們的諄諄教誨。是你們用汗水哺育我們快樂(lè)成長(zhǎng)，是你們用知識(shí)的甘霖滋潤(rùn)我們那渴求知識(shí)的心田……在這六年中，經(jīng)過(guò)了老師們的辛勤培育，我們不僅學(xué)到了書(shū)本上的知識(shí)，打下了堅(jiān)實(shí)的學(xué)習(xí)功底，而且懂得了很多做人的道理。
忘不了，親愛(ài)的同學(xué)！忘不了我們之間的情誼，更忘不了我們朝夕相處的時(shí)光�；厥滓酝且粋�(gè)多姿多彩的昨天。昨天，有我們?cè)诳紙?chǎng)上的奮斗；昨天，有我們?cè)谇驁?chǎng)上的競(jìng)爭(zhēng)；昨天，有我們?cè)谡n堂上的爭(zhēng)論；昨天，有我們?cè)诤铣械母杪暋前。嗝粗档没貞浀淖蛱�，我忘不了�?/p>
忘不了，這六年的校園生活！每天清晨，同學(xué)們按時(shí)到校，進(jìn)行早讀；早操鈴一響，同學(xué)們迅速站齊，依次下樓；上課時(shí)，同學(xué)們認(rèn)真聽(tīng)講，積極舉手發(fā)言；放學(xué)后，操場(chǎng)上活躍著同學(xué)們運(yùn)動(dòng)的身影……
��！多么精彩的小學(xué)生活，你帶給我多少快樂(lè)，多少收獲，我將永生難忘！
小學(xué)六年生活作文 篇2
那是一個(gè)快樂(lè)的星期天，我們?nèi)胰司墼谝黄鸢溩印?/p>
媽媽備好餃子皮和餡，大家就圍著桌子包起餃子來(lái)。我也嚷嚷著要學(xué)包餃子，媽媽答應(yīng)了，并在一旁示范起來(lái)。只見(jiàn)媽媽左手拿著餃子皮，在餃子皮的邊沿沾上水，然后用勺子把餡放到餃子皮中央，同時(shí)兩邊一捏，一個(gè)漂亮的餃子就在媽媽手中誕生了。��！做餃子那么簡(jiǎn)單呀。我迫不及待地學(xué)著媽媽的樣子包起餃子來(lái)。
我捏住餃子的這邊，那邊的餡冒出來(lái)，捏住那邊，這邊的陷又冒出來(lái)了。后來(lái)，我干脆把面皮放進(jìn)手里，同時(shí)兩邊一捏，兩邊都不出陷了，但它的“肚子”卻破了，我趕緊拿來(lái)另一張面皮，把它的“肚子”補(bǔ)上，這才算包了一個(gè)餃子�？纯磱寢屇蟮娘溩右粋�(gè)個(gè)挺著“將軍肚”，活像打了勝仗的大將軍，而我的呢，還沒(méi)上“戰(zhàn)場(chǎng)”就已經(jīng)先趴下了。大家笑得前俯后仰。但我并不灰心，“萬(wàn)事開(kāi)頭難”，我又認(rèn)真的包起餃子。不一會(huì)兒，我終于掌握了做餃子的技巧，一個(gè)個(gè)漂亮的餃子也在我手中誕生了。
品嘗自己包成的餃子時(shí)，我覺(jué)得格外香，享受自己勞動(dòng)的果實(shí)是最甜美的。通過(guò)這件事我悟出了一個(gè)道理，“天下無(wú)難事，只怕有心人�！�
小學(xué)六年生活作文 篇3
今天，是一年一度的勞動(dòng)技能比賽，我們要進(jìn)行釘紐扣比賽。整個(gè)四年級(jí)都要帶齊工具，就排隊(duì)去了電教室。電教室真是人山人海，座位上都坐滿(mǎn)了人，人都齊了，主持人就開(kāi)始抽學(xué)號(hào)上去比賽，每個(gè)班抽了五個(gè)人。他們上去比賽了，其余的同學(xué)就在下面比賽。
小主持人說(shuō)開(kāi)始了，大家都拿起了針線(xiàn)，串起紐扣了。老師說(shuō)了，在下面的同學(xué)只要縫得好和快，就能在班級(jí)里獲得前五名。許多人都縫完了，我縫得也挺好的，就獲得了前四名。心里面很開(kāi)心。坐在我后面的一位男同學(xué)，我都縫完紐扣了，他才縫完線(xiàn)，老師看見(jiàn)了，就笑了起來(lái)，我也笑了。
上面的比賽完了，主持人要公布比賽的成績(jī)了。當(dāng)主持人點(diǎn)到別的班獲獎(jiǎng)是，我們班的同學(xué)都鼓起掌來(lái)，其他班的同學(xué)目光就落到了我們班的同學(xué)身上了。許多人都情不自禁的笑了一下。主持人點(diǎn)到我們班時(shí)，我們班的同學(xué)都叫了一聲“哇”，我的心里也樂(lè)開(kāi)了花。其他班的頒獎(jiǎng)完了，還剩下我們班的胡飛宇同學(xué)，最后當(dāng)主持人為胡飛宇頒獎(jiǎng)時(shí)，她居然獲得了一等獎(jiǎng)，全班的人都“哇塞”的大叫了一聲，許多在場(chǎng)的人都笑了起來(lái)，包括溫校長(zhǎng)也偷偷的笑了，我也笑了。回到班里，老師說(shuō)我們表現(xiàn)得還可以，還為那前五名的同學(xué)獎(jiǎng)了一個(gè)本子，表?yè)P(yáng)了我們?nèi)嗳丝p紐扣縫得很不錯(cuò)呢！
這次的勞動(dòng)技能比賽過(guò)得真是太開(kāi)心了！
小學(xué)六年生活作文 篇4
驀然回首，那段歲月，卻上心頭……歲月悠悠，時(shí)間悄悄走過(guò)，聽(tīng)風(fēng)吹過(guò)的聲音，突然心就有一點(diǎn)點(diǎn)疼了，因?yàn)橄肫鹆四瞧卟誓Х桨愣嗖识嘧说男W(xué)生活……時(shí)間流過(guò)去了，它默默地改變著一切。當(dāng)一切都成為過(guò)去，漸漸被遺忘的時(shí)候，我用筆淡淡地描繪這幅不愿遺忘的畫(huà)——六年的小學(xué)生活。
驀然回首，那段歲月，卻上心頭……
歲月悠悠，時(shí)間悄悄走過(guò)，聽(tīng)風(fēng)吹過(guò)的聲音，突然心就有一點(diǎn)點(diǎn)疼了，因?yàn)橄肫鹆四瞧卟誓Х桨愣嗖识嘧说男W(xué)生活……
六年啊，六年！六年的小學(xué)時(shí)光，被輕輕地刻錄成了一盤(pán)磁帶，在不經(jīng)意間，向白色的尾頭轉(zhuǎn)動(dòng)著，今天，我在這里輕輕地倒帶。
再回首，還記得不久前的那次美文朗誦比賽。我們竭盡全力，用近乎苛刻的方式要求自己完美、更完美、再完美些……一遍、兩遍、又一遍……長(zhǎng)時(shí)間的站立，我們的腿、胳膊僵硬了沒(méi)有一個(gè)人叫累；長(zhǎng)時(shí)間的朗誦練習(xí)，嗓子變得沙啞了，喉嚨火辣辣地疼，沒(méi)有一個(gè)人喊苦；嘴唇磨破了，沒(méi)有一個(gè)人抱怨。無(wú)數(shù)次的練習(xí)，使得《心靈是一棵會(huì)開(kāi)花的樹(shù)》像一粒種子，深深地扎進(jìn)我們的心里，再我們的心里悄悄發(fā)芽、長(zhǎng)葉，悄悄地長(zhǎng)出枝干，伸展開(kāi)枝椏，在我們的心里形成一片只屬于我們自己的綠蔭。
比賽的時(shí)候，我們?nèi)巳耸智嬉恢Υ碇儩嵉陌俸匣�，自如地朗誦著，笑容如百合花般燦爛地綻放在陽(yáng)光下�！坝幸环N花，每時(shí)每刻都在人間開(kāi)放，當(dāng)有人在向世界奉獻(xiàn)愛(ài)心的時(shí)刻，就是花開(kāi)的時(shí)刻……”我慢悠悠地講完這段話(huà)，我們的朗誦開(kāi)始了……
最后，我們雖然沒(méi)有獲得第一名，但大家都出乎意料地驚人一致地笑著，“我們盡力了，不后悔！”我永遠(yuǎn)忘不了同學(xué)們那一雙雙強(qiáng)忍著淚水的眼睛！
……
別了，老師！不忘您六年的諄諄教導(dǎo)。六年父母兄長(zhǎng)一般的愛(ài)與呵護(hù)，學(xué)生感激不盡……
別了，同學(xué)！不忘你們六年的真摯友誼。六年親兄妹一般的愛(ài)與關(guān)心，我永遠(yuǎn)銘記在心……
別了，母校！不忘您六年的辛勤培養(yǎng)。六年家一般溫暖的愛(ài)與哺育，學(xué)生永生難忘……
……
時(shí)間流過(guò)去了，它默默地改變著一切。當(dāng)一切都成為過(guò)去，漸漸被遺忘的時(shí)候，我用筆淡淡地描繪這幅不愿遺忘的畫(huà)——六年的小學(xué)生活。
小學(xué)六年生活作文 篇5
六年前，作為學(xué)前班的我走進(jìn)了嶄新的小學(xué)。光陰似箭，日月如梭。現(xiàn)在我已經(jīng)是六年級(jí)的小學(xué)生了。
記得我剛剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候，我的新老師是一個(gè)看起來(lái)有點(diǎn)嚴(yán)肅的老師。有一次，老師在前面講課，我就在下面開(kāi)小差，下課時(shí)，老師批評(píng)了我說(shuō)：“以后不許上課開(kāi)小差。”我真幸慶老師沒(méi)打我，如果換做別的老師，肯定會(huì)打我，甚至是找家長(zhǎng)。 慢慢的，覺(jué)得老師和藹了許多，我沒(méi)有開(kāi)學(xué)時(shí)見(jiàn)到她那樣害怕。就這樣，我成了數(shù)學(xué)科代表；同學(xué)們即使犯了錯(cuò)誤也只是告訴我們以后不要這么做了，即使闖了“大禍”，也只是批評(píng)我們幾句。 有一次，別人都出去做操了，我要播音，所以沒(méi)去做操。雖然不是第一次播音，但還是有點(diǎn)小緊張；現(xiàn)在的我，又成了副旗手，要加倍努力了，不過(guò)倒霉的還是林亦輝，我覺(jué)得我有點(diǎn)幸災(zāi)樂(lè)禍的感覺(jué)，哈哈~~ 有一次，我做值日生，某個(gè)討厭的男生過(guò)來(lái)了，我向他做了個(gè)鬼臉，他都要笑得肚皮都破了，不小心撞到了桌子，幸好抽屜里的東西沒(méi)有摔壞。 怎么樣？我在校園的生活很是幸福吧？
小學(xué)六年生活作文 篇6
課余的時(shí)候，大家是否會(huì)下下棋、看看書(shū)來(lái)調(diào)節(jié)腦力勞動(dòng)和體力勞動(dòng)呢？我呢，則是拿起小提琴來(lái)演奏一曲優(yōu)美的樂(lè)曲。
說(shuō)起小提琴，我和它已經(jīng)有六年不解之情了。幼兒園開(kāi)始，媽媽讓我接觸到了小提琴。當(dāng)時(shí)，在我的眼里，小提琴的模樣怪怪的，在它的“身”上還有四根弦。
每星期天，我總是到少年宮學(xué)習(xí)小提琴。當(dāng)我看到電視里的音樂(lè)家演奏出動(dòng)人樂(lè)曲時(shí)，我總是想：我一定要超過(guò)他們�？晌沂莿倓傞_(kāi)始學(xué)，除了練習(xí)音階就是練習(xí)音階了，不久，我便開(kāi)始厭煩了，就是練也不是正正經(jīng)經(jīng)地練，自己胡亂地編首曲子。
過(guò)了幾天，老師告訴我，鎮(zhèn)海區(qū)要舉行小提琴比賽，便示意讓我去報(bào)名。我于是又重新意識(shí)到練琴的重要性。比賽前幾天，我便努力練起來(lái)，一點(diǎn)兒都不含糊，著實(shí)讓爸爸媽媽的嘴巴張成了“O”形。比賽時(shí)，我發(fā)揮得有些失常，只奪得了第三名，與自己理想的差遠(yuǎn)了。于是，我更堅(jiān)定了超越大家的信念。
每一次的演出中都能看到我的身影，更讓我激動(dòng)的是：一次群體表演名單上的演奏者印的是“楊一天等”。
小提琴使我的生活變得多姿多彩，親戚來(lái)我家，我來(lái)演奏一首；連在媽媽單位舉行聯(lián)歡會(huì)上，我也“登臺(tái)亮相”。我永遠(yuǎn)沉醉在這小提琴帶來(lái)的甜蜜當(dāng)中。
小學(xué)六年生活作文 篇7
小學(xué)的生活，就像一塊調(diào)色板，五光十色，五彩耀目。我在學(xué)習(xí)作文是遇到的個(gè)各種困難和獲得的各種成績(jī)可以說(shuō)是調(diào)色板里最深最重的顏色了。
我算不上是一個(gè)天資聰明的孩子，在讀小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候，各門(mén)功課都成績(jī)平平。我特別害怕上作文課，每當(dāng)老師在黑板上寫(xiě)下作文題目，我就對(duì)這天花板默默半天，不知從何寫(xiě)起。眼看別的同學(xué)低著頭在那里寫(xiě)，自己心里那個(gè)急勁而，甭提啦。等熬到“交卷”的時(shí)候，我還沒(méi)有別處幾行字來(lái)。
雖然當(dāng)時(shí)我不喜歡寫(xiě)作，但是我非常喜歡看書(shū)，因而在我的身邊一直有以為默不作聲、含而不露的好“老師”在閱讀這些書(shū)的同時(shí)，我萌生了一個(gè)有趣的念頭：寫(xiě)這些書(shū)的作家真讓我佩服，真了不起，他們寫(xiě)的書(shū)能把你引進(jìn)一個(gè)嶄新的境界，可以打動(dòng)我們幼小的心靈，可以鼓舞我們，激勵(lì)我們。如果我也能寫(xiě)出這樣的故事，這樣的書(shū)那該多好��！從此我愛(ài)上了寫(xiě)作文，老師布置的作業(yè)我都很認(rèn)真的完成，從不馬虎，我的作文成績(jī)也一日千里。
調(diào)色板里的顏色多種多樣，有暗的自然也有明的。我怕首次戴上紅領(lǐng)巾，成為少先隊(duì)員的一員，可以說(shuō)是調(diào)色板里最明最亮的顏色了。
當(dāng)我剛踏進(jìn)這個(gè)校園，我便被她那濃濃的文化氣息所吸引了。多么別致的教學(xué)樓。當(dāng)時(shí)，我萌生了一個(gè)念頭：要是我能成為一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員該多好啊！然而今天，我的夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)了。在我的胸前飄揚(yáng)著一條鮮紅的紅領(lǐng)巾，在陽(yáng)光下顯得格外艷麗。而現(xiàn)在，我已經(jīng)是一名即將畢業(yè)的六年級(jí)學(xué)生了。再過(guò)幾天，我就要告別母校，告別我兒時(shí)玩耍的地方。我十分舍不得，舍不得那教我育我六年的地方，舍不得那授予我知識(shí)的殿堂。
小學(xué)的生活給我留下了那么多的溫暖，那么多的愛(ài)，留下了我童年生活最幸福最美好的回憶......
小學(xué)六年生活作文 篇8
在萬(wàn)物復(fù)蘇的陽(yáng)春三月，我走在學(xué)教旁的林蔭道上�？粗鴷�(shū)上的綠葉，我突然想到：“為什么葉子是綠的？而天空和大海是藍(lán)的呢？”我百思不得其解。
回到家，我打開(kāi)電腦，查找與顏色有關(guān)的資料；原來(lái)大自然的顏色與太陽(yáng)有關(guān)。陽(yáng)光是復(fù)色光，它的可見(jiàn)光有紅。橙。黃。綠。青。藍(lán)。紫七中單色光組成。不透明的一些物體反射某一些光，而吸收另一些單色光，物體的顏色就是有它決定的。比如，紅蘋(píng)果只反射紅光，看上去就是紅的；綠葉只反射綠光，看上去就是綠的。雪對(duì)陽(yáng)光全反射�？瓷先ゾ褪前椎�。黑色對(duì)七種光都吸收。水晶對(duì)七種光不反射也不吸收，所以是透明的。
天空呈現(xiàn)藍(lán)色是因?yàn)樗{(lán)色光的波光很短，極易被大氣中的碳粒。塵埃。水蒸氣反射，因此我們看見(jiàn)的天空是藍(lán)色的。日落以后，陽(yáng)光消失，大自然就進(jìn)入了睡眠狀態(tài)。
原來(lái)生活中處處有學(xué)問(wèn)，只要你勤于發(fā)現(xiàn)，善于思考，就會(huì)有所收獲。
小學(xué)六年生活作文 篇9
轉(zhuǎn)眼間，大年的小學(xué)生活即將過(guò)去，六年的小學(xué)生活就像一本記錄冊(cè)，記錄著我們的快樂(lè)，我們的悲傷。這多么令人難忘啊！
著名作家羅曼·羅蘭曾說(shuō)過(guò)這樣的一句話(huà)“生命是一張弓，那琴弦是夢(mèng)想。”記得有一次老師讓我們的理想為題。當(dāng)時(shí)我一下子懵了，因?yàn)槲覐膩?lái)沒(méi)有認(rèn)真地思考過(guò)自己的夢(mèng)想，從未思考未來(lái)人生道路應(yīng)該怎么走。為此，我便一次又一次地去思考：我的夢(mèng)想是什么？是醫(yī)生，是警察，是律師，還是慢慢地虛耗一生呢？看著同學(xué)們對(duì)夢(mèng)想的熱情，我不禁迷惘起來(lái)。但是，你們知道嗎？我一直追尋的夢(mèng)想是做明星，我也說(shuō)不出理由，只是想這樣做，想用這樣的方式，給人帶來(lái)快樂(lè)！六年的小學(xué)生活，讓我們從一個(gè)猛動(dòng)的小孩子，變成一個(gè)即將畢業(yè)的小學(xué)生！
說(shuō)實(shí)在的，如果時(shí)間可以倒流，我只希望我們還是在那個(gè)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的年代，現(xiàn)在的我們，真的要想想未來(lái)的路該怎樣走。一起生活了六年的同學(xué)，不是說(shuō)要抹掉就可以抹掉的，我不禁想起：我們?cè)黄鹂�，一起笑的�?huà)面，不禁懷念起：曾經(jīng)那片屬于我們的天空… …這些讓人難忘。我真的不想與同學(xué)分離，可是有什么用呢？我們無(wú)法阻止時(shí)間的流逝。盡管那樣的不舍，但是我們還是要往前走。六年了，一起生活了六年，但是對(duì)于我來(lái)說(shuō)，六年還不夠，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，這些都不夠！我還來(lái)得及回憶我與同學(xué)老師的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，在這校園里，充滿(mǎn)了我許多的回憶，里面記錄著我與同學(xué)們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴… …
要說(shuō)的話(huà)，或許一輩子都說(shuō)不完。我們現(xiàn)在所能做的并不是回憶過(guò)去，我們應(yīng)該好好珍惜現(xiàn)在相處的日子。
我希望同學(xué)都能把握現(xiàn)在的時(shí)間，即使要面對(duì)分離，我們也能坦然面對(duì)�；蛟S當(dāng)我們?cè)僖淮畏_(kāi)那回憶的相簿，依然能記得我們?cè)菢泳实厣钸^(guò)！畢竟那是一段美好的回憶！
小學(xué)六年生活作文 篇10
經(jīng)過(guò)四個(gè)半月的學(xué)校生活，令人期待的寒假終于來(lái)臨了。雖然寒假可以放松心情，但是學(xué)習(xí)是不能中斷的，更不可以只是吃喝玩樂(lè)過(guò)日子，所以我安排了規(guī)律的寒假生活。
每天早上八點(diǎn)到十二點(diǎn)，是到學(xué)校練習(xí)乒乓球的時(shí)間。雖然打球的時(shí)間很長(zhǎng)，但是我一點(diǎn)也不覺(jué)得累，因?yàn)閰⒓悠古仪蜿?duì)的同學(xué)都是我的好朋友，假期中還可以天天和好朋友見(jiàn)面，真是一大樂(lè)事。況且利用放假繼續(xù)練球，一來(lái)，可以保持良好的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣;二來(lái)，球技才不會(huì)因此退步，真是一舉兩得。
下午午睡醒來(lái)，則是練琴及跳繩時(shí)間。雖然彈鋼琴難免會(huì)遇到挫折，尤其是彈到比較難的曲子，好幾次都想放棄不練，但我總是告訴自己：“別人能，我就能。”所以我又繼續(xù)不斷的練習(xí)，當(dāng)我突破瓶頸時(shí)，那種勝利的感覺(jué)，真是棒極了!跳繩則是我每天必做的運(yùn)動(dòng)，不管刮風(fēng)或下雨從不間斷。因?yàn)閶寢屜Ｍ议L(zhǎng)得“高人一 等”，所以從上小學(xué)開(kāi)始就訓(xùn)練我跳繩，起初，我一次只能跳十幾二十下，現(xiàn)在，我的目標(biāo)則是每天跳一千下。
到了晚上則是家庭聚會(huì)時(shí)間。白天爸爸去上班，大姐、二姐到學(xué)校上寒假輔導(dǎo)課，只有我和媽媽在家，晚上等姐姐們做完功課，我們一家人就會(huì)聚在客廳，爸爸媽媽一邊泡茶，一邊聽(tīng)我們?nèi)齻�(gè)孩子分享一天的喜怒哀樂(lè)、生活點(diǎn)滴，有時(shí)我們會(huì)各自閱讀自己喜歡的書(shū)報(bào)，或分享彼此的閱讀心得，這真是一段幸福的時(shí)光!
爸爸答應(yīng)我們，當(dāng)姐姐寒假輔導(dǎo)課結(jié)束后，要帶全家出去玩，這個(gè)消息讓我欣喜若狂，天天都在期待旅游的日子快點(diǎn)到來(lái)。我覺(jué)得今年的寒假真是太完美了，不僅有規(guī)律的生活、練球運(yùn)動(dòng)不中斷，最重要的還有令人期待的旅行，真希望每個(gè)假期都能這么美好!
小學(xué)六年生活作文 篇11
光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間，六年的小學(xué)生活就快要結(jié)束了。我們要告別多彩的童年，告別鮮艷的紅領(lǐng)巾，進(jìn)入多夢(mèng)的少年時(shí)代。但我忘不了那快樂(lè)的小學(xué)生活，那長(zhǎng)不大的記憶停留在了母校。
回首往事，六年的小學(xué)生活歷歷在目，母校的一草一木，一磚一瓦都印在了我的腦海里，在那艷陽(yáng)高照、桂花飄香的日子里，校園里不時(shí)傳出朗朗的讀書(shū)聲，同學(xué)們盡情嬉鬧的的笑聲。
記得有一次語(yǔ)文測(cè)驗(yàn)的時(shí)候，卷子一發(fā)下來(lái)的時(shí)候，我就馬不停蹄的做了起來(lái)。一個(gè)小時(shí)候，我做完了所有的題目。于是我便檢查了起來(lái)。檢查了一遍后，我也沒(méi)接著檢查下去，最后收卷的時(shí)候，我毫不猶豫的把卷交了出去。
到了下午，等老師發(fā)卷的時(shí)候，我驚奇的發(fā)現(xiàn)，我有一道句子改寫(xiě)做錯(cuò)了，白白失掉了2分。我再仔細(xì)一看，原來(lái)，我在改寫(xiě)句子的時(shí)候，把整句抄了下去。
此時(shí)，我后悔萬(wàn)分，自己當(dāng)初為什么沒(méi)有認(rèn)真做題，后悔當(dāng)初沒(méi)有認(rèn)真檢查，后悔明明會(huì)做的題目居然也會(huì)做錯(cuò)。
這件事，仍清清楚楚的浮現(xiàn)在我的腦海里，使我難以忘懷。
親愛(ài)的同學(xué)們，在即將分離的時(shí)刻，祝你們學(xué)習(xí)進(jìn)步，住敬愛(ài)的老師們身體健康，祝親愛(ài)的母校人才輩出！
再見(jiàn)了親愛(ài)的母校！雖然我離開(kāi)了您，但您卻留住了我長(zhǎng)不大的記憶——難忘的小學(xué)生活。
小學(xué)六年生活作文 篇12
燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候;楊柳枯了，有再青的時(shí)候;桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候。但是我的小學(xué)生活卻一去不復(fù)返了�；叵肫鹦W(xué)的生活，回想起和老師同學(xué)們一起學(xué)習(xí)的日子，就令人難忘。
忘不了敬愛(ài)的老師，忘不了您的諄諄教誨，忘不了您的悉心照顧，忘不了……從調(diào)皮搗蛋到懂事乖巧，您付出了多少努力，流了多少汗。您是勤勤懇懇的園丁，為了培養(yǎng)鮮花，付出了多少辛勞。您是默默奉獻(xiàn)的春雨，為了滋潤(rùn)小苗，操了多少心。您是無(wú)私的紅燭，為了照亮我們前進(jìn)的方向，留下了多少汗。參天大樹(shù)忘不了根須，浩浩江河忘不了源頭，我們又怎能忘記老師呢?
忘不了親愛(ài)的同學(xué)，忘不了昨日朝夕相處的時(shí)光，忘不了我們結(jié)下的深情厚誼。我們?cè)谕婚g教室里書(shū)聲瑯瑯，我們?cè)谕黄瑯?lè)土上嬉戲玩耍，我們?cè)谕黄炜障路棚w夢(mèng)想。昨日的美麗的點(diǎn)滴已深深刻在我的腦海里，再也抹不去。可轉(zhuǎn)眼就要分開(kāi)，心中又怎能平靜?
忘不了美麗的校園!您像一位慈祥的母親，讓我們健康成長(zhǎng)，在這里，我們受到了嚴(yán)格的教育，也養(yǎng)成了團(tuán)結(jié)互助、遵守紀(jì)律、努力奮斗的好學(xué)風(fēng)。我們?cè)谀鷾嘏膽驯Ю锒昧烁卸鳎搏@得了知識(shí)的源泉，做人的道理……
以前，我總想著快點(diǎn)長(zhǎng)大，接觸更多的朋友和老師�？涩F(xiàn)在我只想留在小學(xué)生活里，因?yàn)橛刑嗖簧��？蓵r(shí)間的匆匆，使我不得不離開(kāi)，但我卻不會(huì)忘記這些難忘的事，深厚的情。無(wú)論將來(lái)我去了哪里，都會(huì)回來(lái)探望這美麗而又溫暖的母校。
小學(xué)六年生活作文 篇13
時(shí)間過(guò)得真快，一眨眼六年的時(shí)光就像過(guò)眼云普通過(guò)去了，我們要畢業(yè)了。小學(xué)生活多么令人留戀而依依不舍，往常我們就要分道揚(yáng)鑣，想起來(lái)不由慨嘆萬(wàn)千。
在那2000多日子里，我們像一株幼苗，受著師長(zhǎng)的灌溉，聽(tīng)著師長(zhǎng)的廢寢忘食，循循善誘的教導(dǎo)，靠著同窗們互相提攜鼓舞而日漸健壯。似乎教室里還有我們瑯瑯的讀書(shū)聲。在操場(chǎng)上還有我們的嬉戲聲，在校園有我們的身影……在每一個(gè)角落里，我們都曾留下難忘的回想，往事記憶猶新，浮光掠影。
記得那年夏天，趙教師帶我們幾個(gè)同窗去夏令營(yíng)。上午我們班幾個(gè)人在市政廣場(chǎng)的圖書(shū)館，看來(lái)很多美觀(guān)的書(shū)，那個(gè)時(shí)分每個(gè)人看書(shū)的時(shí)分很入迷，而且還有幾個(gè)人在旁邊說(shuō)悄然話(huà)，過(guò)了一會(huì)，就分開(kāi)了。到了中午是最有趣的時(shí)分，我看到陳志遠(yuǎn)在吃羊肉串的時(shí)分，吃的很快，仿佛旁邊沒(méi)人一樣，讓我們感到很好笑，過(guò)了一會(huì)我們幾個(gè)同窗在會(huì)議室睡覺(jué)，我們幾個(gè)同窗把瓶蓋在桌子上弄來(lái)弄去，但是假如發(fā)出響聲被教師聽(tīng)見(jiàn)那就慘了。下午我們幾個(gè)就去看電影，當(dāng)時(shí)我們一個(gè)個(gè)看的很入迷，有的同窗好似曾經(jīng)進(jìn)入電影。
往常我們就要奔向遠(yuǎn)方，忘不了我們攜手走過(guò)的每一個(gè)春夏秋冬，忘不了我們相處的每一個(gè)日日夜夜，畢業(yè)了，朝夕相處的小同伴，希望一路走好，不論在什么中央都要堅(jiān)持聯(lián)絡(luò)。
小學(xué)六年生活作文 篇14
轉(zhuǎn)眼間，六年的小學(xué)生活也將畫(huà)上了一個(gè)圓滿(mǎn)的句號(hào)。小學(xué)生活是那樣令人難忘。我從呀呀學(xué)語(yǔ)到能寫(xiě)會(huì)算，從糊涂蟲(chóng)到老師眼中的好學(xué)生，都離不開(kāi)老師們的辛勤培育。眼下我已是一個(gè)小學(xué)畢業(yè)生了，我就要離開(kāi)這留戀不已的母校了，我很舍不得，可是也沒(méi)有辦法。但在母校的每個(gè)角落，都珍藏著我們的友誼，播種著我們的夢(mèng)想，我們童年的腳印留在了校園的小路上。
光陰似箭，日月如梭，即將畢業(yè)的我不禁懷念起六年來(lái)的小學(xué)生活。笑聲圍繞在我的耳畔。是笑聲，在我沮喪的時(shí)候，在我無(wú)助的時(shí)候，就在一瞬間有了一種力量，無(wú)法形容，只知道，是這種力量，無(wú)時(shí)無(wú)刻陪伴著我。
老師，同學(xué)，我們一起走過(guò)最困難的時(shí)候，我們一起分享最歡樂(lè)的時(shí)候。不論是誰(shuí)，只要他有困難，我們都會(huì)伸出援助之手，幫助之心，永不磨滅。一聲聲刻骨銘心的叫喊，一句句終身受益的話(huà)語(yǔ)，我怎能忘記？
小學(xué)的生活，我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記，人生的起跑線(xiàn)，就設(shè)在這里，發(fā)令槍的響聲后面，是一個(gè)個(gè)奮勇拼搏的強(qiáng)者。經(jīng)過(guò)一次又一次的鍛煉，讓這些強(qiáng)者經(jīng)得住生活的考驗(yàn)，培養(yǎng)了他們獨(dú)立自主的心，又是誰(shuí)在背后培養(yǎng)他們呢？是一位位默默無(wú)聞的老師，也和這些強(qiáng)者一起努力著。
這就是我忘不了的小學(xué)生活，也是我最?lèi)?ài)的小學(xué)生活！
小學(xué)六年生活作文 篇15
短暫的小學(xué)生活行將完畢了，掩卷沉思，慨嘆萬(wàn)千。
一時(shí)間許多美妙的回想，浮如今我的眼前：不用說(shuō)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上曾留下過(guò)我們驕健拼搏的英姿，不用說(shuō)音樂(lè)課上曾回響過(guò)我們洪亮悅耳的歌聲，也不用說(shuō)，冰天雪地的操場(chǎng)上曾留下過(guò)我們追逐游玩的童趣，更不用說(shuō)在烈士陵園曾留下我們對(duì)先輩的無(wú)限哀思……這些難忘的生活縮影，已成為我美麗人生的收藏，它揮之不去，將永遠(yuǎn)鐫刻在我童年記憶的深處。
早上，踏著初陽(yáng)的朝氣，走進(jìn)灑滿(mǎn)晨曦的教室，安頓好書(shū)包與作業(yè)，長(zhǎng)長(zhǎng)地吁一口吻，開(kāi)端一天的學(xué)習(xí)生活。課堂上，我們縱情地展開(kāi)我們的才干，大膽地說(shuō)出本人獨(dú)到的見(jiàn)解，認(rèn)真地記好我們要領(lǐng)悟的學(xué)問(wèn)與要點(diǎn)。為了讓鳥(niǎo)兒也為我們喝彩，為了讓大樹(shù)也贊同地點(diǎn)頭，為了讓花兒也為之傾心，讓那片片在空中飛舞的花瓣上滿(mǎn)載著贊揚(yáng)與希望的寄語(yǔ)……。我們努力著！
我們喜歡課間，喜歡那能夠讓我們自在發(fā)揮的非常鐘。我們一同談心來(lái)促進(jìn)彼此之間的友誼，添加那珍貴的心靈財(cái)富；我們一同討論問(wèn)題來(lái)進(jìn)步彼此的成果，讓本人愈加的充實(shí)與睿智。有的依傍在欄桿上，憑欄遠(yuǎn)眺；有的匯集在長(zhǎng)廊上，談笑自若；有的坐在門(mén)口的樓梯上，沐浴陽(yáng)光，享用這最美妙的金色年華。
過(guò)去的小學(xué)生活，如輕煙，被微風(fēng)吹散了；如薄霧被初陽(yáng)蒸融了如今，我要含淚說(shuō)這句：“再見(jiàn)了，母校！”
小學(xué)六年生活作文 篇16
轉(zhuǎn)眼我們就要小學(xué)畢業(yè)了，回憶以前在學(xué)校的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我不禁笑了……
我站在學(xué)校那棵吹著千萬(wàn)條大辮子的柳樹(shù)下，望著操場(chǎng)上那一群生龍活虎的同學(xué)們。爭(zhēng)先恐后地奔跑，奮不顧身的飛躍。望著他們汗流浹背，渾身泥濘的模樣，我明白了小學(xué)生活中有著不屈和頑強(qiáng)。
我站在老師的辦公室門(mén)前，靜靜的望著辛勤的園丁正在為我們批改著作業(yè)。幽默，和藹，愛(ài)護(hù)就是可親可敬的好老師。我記得，當(dāng)我們第一天來(lái)到這個(gè)校園，我們就融進(jìn)了一個(gè)知識(shí)的殿堂。課堂上，有老老師的孜孜教誨。課下，有老師廢寢忘食的開(kāi)導(dǎo)。我用感激的眼神望著老師，是她們用母愛(ài)的力量把我們從稚嫩的孩童教育成人。
我站在學(xué)校的足球場(chǎng)上，我好像看到一群天使正在奔跑雀躍，嬉笑劃過(guò)耳畔，加油聲此起彼伏。在一張張洋溢的笑臉上，我看到了團(tuán)結(jié)的力量，我感受到了分享的快樂(lè)。
我希望大家永遠(yuǎn)是最好的.朋友。即使小學(xué)已經(jīng)畢業(yè)，也不要忘記彼此。在這里，我把最美好的祝愿送給大家，祝愿大家在新的學(xué)習(xí)中更進(jìn)一步�！碑�(dāng)帥氣的班長(zhǎng)激情洋溢的說(shuō)完，我知道，從班長(zhǎng)走下講臺(tái)的那刻起，我們畢業(yè)了，一段最美好的生活也就在記憶當(dāng)中儲(chǔ)存起來(lái)。
小學(xué)是難忘的，里面有同學(xué)之意，有師生之情，有堅(jiān)韌和擔(dān)當(dāng)。美好的小學(xué)生活，讓我充滿(mǎn)留戀與難忘。
小學(xué)六年生活作文 篇17
隨著時(shí)間的流逝，茅屋變成了大廈，日行千里不再是馬的專(zhuān)利，汽車(chē)已經(jīng)頂替了它的位置。如今，汽車(chē)已經(jīng)成為當(dāng)今社會(huì)最主要的工具。
汽車(chē)，之所以能成為社會(huì)最主要的工具，是因?yàn)樗o人們帶來(lái)了巨大的實(shí)惠：速度和效率。汽車(chē)的發(fā)明極大地縮短了人與人之間的空間距離，方便了人們的生活，提高了人們的生活質(zhì)量，推動(dòng)了社會(huì)文明的進(jìn)步。
同時(shí)，汽車(chē)使得制造業(yè)、服務(wù)業(yè)、運(yùn)輸業(yè)、旅游業(yè)等種種產(chǎn)業(yè)，紛紛活躍起來(lái)，極大程度上解決了現(xiàn)代化的就業(yè)問(wèn)題，從而帶動(dòng)了社會(huì)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，使得我們的社會(huì)更加富強(qiáng)。
正如本期“特別關(guān)注“開(kāi)篇所說(shuō)的，汽車(chē)的到來(lái)，改善了人們的生活，從而帶來(lái)是常生活巨大變革的時(shí)代。
汽車(chē)還改變了消費(fèi)模式，促使我們中華人民共和國(guó)社會(huì)全面達(dá)到富裕生活這個(gè)等第。
人類(lèi)制造出汽車(chē)，汽車(chē)改變了生活，汽車(chē)使人們變得更機(jī)警，更敏捷，更自信，更有動(dòng)力，也使我們的社會(huì)快速地發(fā)展。
汽改變了生活，讓我們?nèi)伺c車(chē)?yán)鹗�，共同走向美好的未�?lái)。
小學(xué)六年生活作文 篇18
讀沙漠，讀出它的心胸寬廣；讀天空，讀出他的包容一切。
有人說(shuō)上學(xué)五年以來(lái)，也只不過(guò)是學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)，什么都沒(méi)有得到；有人說(shuō)這五年來(lái)，收獲真的很大，以前的小小兒童，什么也不懂，到現(xiàn)在，已經(jīng)學(xué)到很多知識(shí)。要說(shuō)得到的多少跟人自身的努力有關(guān)，就算你的天賦再高，在學(xué)習(xí)上不去努力，還是不能得到什么；就算你的天賦很差，只要努力就一定有收獲。
在學(xué)習(xí)上，成績(jī)并不代表一切，主要還是你這一路走來(lái)所付出的，所得到的，如果不去有所付出，肯定得不到成果。就好似一顆樹(shù)，不經(jīng)歷大風(fēng)大雨，怎么能長(zhǎng)成一顆大樹(shù)呢？
五年以來(lái)，有歡笑，有淚水。在學(xué)習(xí)上，只要去思考，去做，就算當(dāng)時(shí)不會(huì)，但慢慢地，就能夠理解；如果放棄去尋找答案，始終無(wú)法真正的理解這題，而且再次遇到這種類(lèi)型時(shí)，還是不會(huì)。
五年以來(lái)，同學(xué)們也會(huì)互相幫助，同學(xué)有不理解的地方，去告訴他方法；同學(xué)受傷時(shí)，給予他一定的幫助。五年以來(lái)，就是因?yàn)檫@些，才能使一群陌生的人到現(xiàn)在的親密無(wú)間，成為一個(gè)團(tuán)體。
讀同學(xué)，體會(huì)到他對(duì)你的友愛(ài)；讀學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)它對(duì)你的幫助。
小學(xué)六年生活作文 篇19
生活像一場(chǎng)電影，有精彩的，也有失敗的的，有悲慘的，也有快樂(lè)的。
每個(gè)人都有自己的生活，生活在每個(gè)人的控制下而變，愛(ài)迪生，愛(ài)因斯坦等名人的生活算是精彩的，因?yàn)樗麄兊玫搅藙e人的贊賞，得到了全世界一致的認(rèn)同，也許有些人認(rèn)為像愛(ài)迪生，張海迪等人的命運(yùn)那么悲慘怎能稱(chēng)精彩？是！命運(yùn)之神給他們的來(lái)了天大的痛苦，可是因?yàn)椴恍傅呐�，他們有了許多人不可思議的成就，因?yàn)檫@些成就，他們得到了世界的認(rèn)同，因?yàn)樗麄兊呢暙I(xiàn)，許多人得到許多的不可能得到的東西。現(xiàn)在也許大家懂了為啥稱(chēng)這種生活為精彩吧！
生活是多變的，它像一個(gè)魔法師，更像一面鏡子，當(dāng)你樂(lè)觀(guān)地笑對(duì)生活時(shí)，它也會(huì)無(wú)私的對(duì)你笑，當(dāng)你極其失落地看這面鏡子時(shí)鏡子也絕不會(huì)對(duì)你微笑，也許在這里有很多人問(wèn)，命運(yùn)是天生注定的，那么我們?cè)趺锤淖兯�？命運(yùn)不可改變，可在同一種命運(yùn)中會(huì)有兩種或兩種以上的生活，這里也包括精彩失敗……
生活就是這樣，很現(xiàn)實(shí)，也很多變。他絕不敗在幻想，也絕不會(huì)勝在努力。
小學(xué)六年生活作文 篇20
六年的小學(xué)生活已被時(shí)間的塵挨密封。急于把記憶的金鑰匙拔出來(lái)，想讓這美好的記憶永存，卻害怕有一天會(huì)被時(shí)間沖淡。于是，我便把它寫(xiě)在這里。
昨日的校園，一切都?xì)v歷在目。不爭(zhēng)氣的眼睛一滴一滴地落了下來(lái)。似乎時(shí)光老人帶我回到了兩年前。還清楚地記得，我從XX學(xué)校轉(zhuǎn)到了QQ小學(xué)。這里的環(huán)境那么陌生，使我不由得想起了以前的同學(xué)。我好像看到她們沒(méi)了我這個(gè)知心朋友，都很傷心。我多希望回到那個(gè)溫暖而又熟悉的校園��！每次下課后，我會(huì)呆呆地望著窗外。想象著我還在那邊讀書(shū)。漸漸地，我忘了。我和這里的同學(xué)很快就打成一片。真的不敢想，從前那個(gè)文靜的我，竟然，竟然會(huì)打架？在四年級(jí)的時(shí)候，語(yǔ)數(shù)英三課老師對(duì)我都很好，尤其是杜老師，他對(duì)我很好，還讓我當(dāng)上了廣播員。我們的陳老師，對(duì)人和藹可親，雖說(shuō)有點(diǎn)嚴(yán)厲，那不過(guò)也是刀子嘴豆腐心。還有我的同學(xué)們。和我玩地最好的是——毛毛蟲(chóng)和陳皮了。我以前特喜歡和陳皮斗嘴，每次一吵起來(lái)，就一發(fā)不可收拾。老是讓毛毛蟲(chóng)夾在兩邊，不知道應(yīng)該幫誰(shuí)�，F(xiàn)在，還有幾天就畢業(yè)了，回想起來(lái)以前的往事，還有點(diǎn)不舍得呢！今天，我們就要分手了，在也不能一起玩耍，一起促膝談心了。一想到這，我的眼淚有滴落臉頰。
生活已經(jīng)向我們敞開(kāi)了胸襟，就讓我們勇敢地迎上去，去盡情體驗(yàn)它無(wú)邊無(wú)際的壯闊，無(wú)窮無(wú)盡的幽深吧！
小學(xué)六年生活作文 篇21
回憶從前我還是一個(gè)剛剛進(jìn)入小學(xué)的一年級(jí)生，現(xiàn)在我已經(jīng)是六年級(jí)的畢業(yè)生了。畢業(yè)考已考完了。在回家的路上我想了很多，要離開(kāi)生活了六年的小學(xué)，真是戀戀不舍啊。由其讓我覺(jué)得不舍的是我的同學(xué)們。
雖然他們有的打過(guò)我，有的的騙過(guò)我，可畢竟是六年的同學(xué)，不可能記他們的錯(cuò)啊。因?yàn)槲覀兙鸵f(shuō)再見(jiàn)了。小學(xué)的六年生活中有哭有笑，有苦有甜。
在那些時(shí)間里，和同學(xué)經(jīng)歷了好多事情，漸漸的我們都快成為一家人了。是啊，同學(xué)就像我們的家人，不管遇到什么事，她們總會(huì)想辦法安慰你；不管遇到什么困難，她們都會(huì)幫助你、鼓勵(lì)你。
或許有些人不這么認(rèn)為，他們會(huì)說(shuō)為什么她們沒(méi)有這樣的感受呢？因?yàn)槟銈冞�沒(méi)有經(jīng)歷離別。等你們到了快離別的時(shí)候，你會(huì)覺(jué)得有點(diǎn)舍不得，想一直有這樣的同學(xué)。
但天下沒(méi)有不散的宴席，總要面對(duì)的，是逃不掉的。
小學(xué)六年生活作文 篇22
小學(xué)的時(shí)光是如此的美妙，回想起來(lái)都是那么值得回味。游泳、小倉(cāng)鼠、國(guó)旗班、聚餐，都是那么歡樂(lè)。其中，我最感興趣的就是游泳了。
我對(duì)游泳很感興趣，記得上了十天速成班，我就會(huì)了蛙泳、仰泳，雖然游得不好看，但還能游起來(lái)。然后有一天老師召集我們?nèi)ビ斡�，我�?dāng)然去了，游了一會(huì)兒后，不知道是誰(shuí)提出打水上抱球。立刻，我們分成男生女生兩組，開(kāi)打！邢老師不愧是老師，機(jī)智過(guò)人，當(dāng)球入敵手的時(shí)候，所有男生不是躲就是藏，藏入水中的有很多，效果也不錯(cuò)，我也藏入水中，但這招早已被邢老師看穿，就在那來(lái)一個(gè)守株待兔，我畢竟不是魚(yú)，在水里不可能呼吸，當(dāng)實(shí)在不行的時(shí)候只好上來(lái)?yè)Q氣，結(jié)果被邢老師打了個(gè)正著。還不知道怎么回事呢，我就負(fù)“傷犧牲”了，頭---被球打個(gè)正著！邢老師真厲害呀！下次我可不能再用鉆進(jìn)水里這一招了。
當(dāng)我們反擊的時(shí)候，對(duì)于經(jīng)常打抱球的我們，女生根本不是對(duì)手，但水中畢竟不能比在岸上，手一滑、腳一滑，撲咚撲咚，真是球沒(méi)人摔，瞬間，球到了敵軍之手，作為負(fù)傷的戰(zhàn)員我在外野不禁狠狠地跺一下腳！急死我了。
小學(xué)的時(shí)光多好��！希望我們永遠(yuǎn)都能有這樣美妙的時(shí)光。
評(píng)：小學(xué)的時(shí)光給同學(xué)們美好的回憶，水中游戲、公園賞景、班級(jí)豐富多彩的活動(dòng)，都讓同學(xué)們受益匪淺，終身受益。
小學(xué)六年生活作文 篇23
時(shí)間，總是走得匆匆，轉(zhuǎn)眼逝去的六年光陰，在眼中變得那么寶貴，那六年的歡聲笑語(yǔ)、悲傷淚水，在此刻都變得那么美好、寶貴……在一切即將結(jié)束的時(shí)候，謹(jǐn)以此文，致——難忘的六年美好。
——前記
六年前，懵懂的我?guī)е缕娴哪抗猓诖笕说膸ьI(lǐng)下走進(jìn)這校園。一座座教學(xué)樓在陽(yáng)光的照耀下，慢慢投下影子。偶爾遇見(jiàn)花草，伸出手輕輕觸摸，卻不想打攪到一只白色的蝴蝶，那是一種純純的白，白的無(wú)暇……
下午，坐在教室里，聽(tīng)著老師娓娓動(dòng)聽(tīng)的聲音，但燥熱卻把目光移向窗外，樹(shù)葉輕輕搖晃，偶爾的鳥(niǎo)鳴清脆動(dòng)聽(tīng)，這一切吸引著我，慢慢把我?guī)胫粚儆谖业目臻g，一直到下課鈴喚醒了我。
雨天，大人晚點(diǎn)來(lái)學(xué)校，一個(gè)女孩撐著傘，哭紅的眼睛四處尋找一個(gè)身影，只是一個(gè)熟悉的身影。雨還在下，很久，那個(gè)讓女孩期盼已久的身影終于出現(xiàn)了，那女孩抹干淚水，笑了，小小的心只覺(jué)得暖暖的，踏實(shí)了……
斗轉(zhuǎn)星移，地球還在以三百六十五天的速度旋轉(zhuǎn)，時(shí)間也同樣在流動(dòng)。
漸漸，長(zhǎng)大了，成熟了，懂得了，錯(cuò)過(guò)了，得到了，卻也要結(jié)束了。想到這里，難免的難過(guò)和惆悵。
公園里出現(xiàn)了我們?cè)谝黄饡r(shí)的身影，一起干壞事，一起吃冰淇淋；家里的廚房出現(xiàn)了我們?cè)谝黄饡r(shí)的開(kāi)心，一起切菜，炒蛋，商量著下一步要怎么做；班級(jí)里出現(xiàn)了我們?cè)谝黄饡r(shí)的笑聲……過(guò)生日時(shí)抹滿(mǎn)奶油的臉和頭發(fā)，還有那油乎乎的手，尖叫聲此起彼伏。
明天，以后，未來(lái)，還能這樣嗎？我們將像碎片一樣，零七八落獨(dú)自浪在東西南北不同站點(diǎn)……教室門(mén)前，我們的十指緊扣著，看著天空中的朵朵白云，用心留住那份情誼，只想讓它沉淀在心底，永遠(yuǎn)不會(huì)腿色。
相信，以后的我們還會(huì)像今天一樣，共同面對(duì)，一起分享。理由？我們是好朋友哦！
致，難忘的六年美好。
小學(xué)六年生活作文 篇24
還剩幾天，一天？?jī)商�？三天…�?/p>
生活了六年，相處了六年，我竟然才后悔以前的自己沒(méi)有珍惜那些和同學(xué)們微妙的相處，我開(kāi)始想讓時(shí)間倒流，從新讓我明白，這些年混混沌沌中我和同學(xué)們經(jīng)歷哪些難忘的事情。
我的學(xué)校，像大自然中的一塊珍惜土壤，它給予我們最好的環(huán)境。我的同學(xué)，是我開(kāi)心的引火線(xiàn)，他們甜甜的笑容，安慰、難忘的話(huà)語(yǔ)在我的未來(lái)刻下無(wú)法抹滅的痕跡。我的老師，是一本書(shū)，可是卻是一本我翻一輩子也翻不完的書(shū)。
多么慶幸，一年級(jí)的我們單純?nèi)缫粡埌准�，那美好的如�?mèng)一樣的時(shí)光，使我還想再過(guò)一次。
多么驕傲，二年級(jí)的我們小大人一般驕傲的挺頭昂胸，胸前的紅領(lǐng)巾閃著迷人的光澤。
多么討厭，三年級(jí)的我們開(kāi)始學(xué)習(xí)英語(yǔ)，那一個(gè)個(gè)凌亂的英文字母，讓我眼花繚亂，對(duì)英語(yǔ)這門(mén)課沒(méi)有絲毫的興趣。
多么無(wú)奈，四年級(jí)的我們想成為父母的驕傲，可只是嘴巴上說(shuō)，想這么做，卻堅(jiān)持一會(huì)，又放棄了。
多么可愛(ài)，五年級(jí)的我們迫不及待想長(zhǎng)大，想成為萬(wàn)眾囑目的星星，那時(shí)的我們注重完美，追求愚蠢的自己所謂的偶像。
六年級(jí)的我們，有著少許判逆，認(rèn)為自己長(zhǎng)大了，感覺(jué)武力可以解決一切問(wèn)題。
六年的時(shí)間，我想了許多，卻沒(méi)有想過(guò)，畢業(yè)的我們會(huì)怎么樣，離別時(shí)，才發(fā)現(xiàn)，自己并不是特別了解同學(xué)，后悔以前自己在做些什么，面前的同學(xué)變的好陌生，可想再?gòu)男抡J(rèn)識(shí)已經(jīng)來(lái)不及了。
小學(xué)六年生活作文 篇25
六年了，我從未想到過(guò)——六年之后，我和我的小伙伴們會(huì)面臨分別這一難題。說(shuō)到分別，在這即將分別之際，回憶著那些過(guò)去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，依戀之情油然而生，那些美好的回憶永遠(yuǎn)刻在我的腦海里！記得我剛剛踏入雙小的校門(mén)，那時(shí)的我，還是一位青澀、虎頭虎腦、不明事理的小屁孩，經(jīng)過(guò)了六年的學(xué)習(xí)生涯的洗禮之后，到現(xiàn)在，我已成長(zhǎng)為一名大氣、懂事理、認(rèn)清了是是非非的小伙子了。
說(shuō)到小學(xué)生活，首要一提的是我們的那些小玩伴們，他們陪我了整整六年，早已融入了我生命的一部分，一想起與他們一起在操場(chǎng)上奔跑，在教室里嬉戲，在樹(shù)蔭下乘涼……這些畫(huà)面就像電影版從我的腦海里一閃而過(guò)，細(xì)細(xì)品味，還真是別有滋味啊。最后凝聚成了一本忘不了的“同學(xué)錄”。
我從入學(xué)一開(kāi)始就有了第一個(gè)玩伴，他叫張啟鈺，胖嘟嘟的。每次下課我都和他在操場(chǎng)上打鬧，一吵就是一節(jié)下課。課堂上，我倆也是一對(duì)很要好的“聊”伴，老是開(kāi)小差，還總能不被老師發(fā)現(xiàn)。六年級(jí)了，我們倆也從沒(méi)有分開(kāi)，雖然沒(méi)能成為同桌，但他就在我的斜邊上，說(shuō)幾句話(huà)沒(méi)問(wèn)題。只要碰到難題，特別是我們兩人都不會(huì)的時(shí)候，我會(huì)抽空在一起去尋找老師的指點(diǎn)并且解決難題，知道無(wú)“題”可擊。馬上就要離開(kāi)母校、離開(kāi)老師，還有那些陪了我六年的同學(xué)們，我很不舍，我希望時(shí)光能為了我而停留在那美好的瞬間。離別好似魔鬼，令我感到恐懼人生要經(jīng)歷的恐懼有很多很多，我不怕別的，就怕分離。
小學(xué)六年生活作文 篇26
花開(kāi)花落，歲月匆匆。時(shí)光似流水，逃得飛快，一轉(zhuǎn)眼，六年間的小學(xué)生活就要被畫(huà)上句號(hào)。時(shí)間過(guò)得多快，六年前，帶著一絲懵懂和淚珠，踏進(jìn)學(xué)校大門(mén)，六年后的今天，眼角一抹晶瑩忽閃忽現(xiàn)，多么想回到昨天，打打鬧鬧的日子。
快放學(xué)了，在月考后的疲倦，我們幾個(gè)相伴來(lái)到校門(mén)旁的大榕樹(shù)下，坐在樹(shù)根上，聊著天南地北，聽(tīng)著蟬的脆鳴，看那輪西邊的太陽(yáng)，任風(fēng)兒拂過(guò)我們的臉。
我們聊得不亦樂(lè)乎，不知道怎么了，右邊的同學(xué)忽地站起來(lái)，你追我趕，好不快活，我們?cè)谂赃吅凹佑�，喊著喊著也不知道怎么就加入了這場(chǎng)戰(zhàn)役。在余輝下，我們奔跑的影子被拉的好長(zhǎng)好長(zhǎng)。跑在前面的a同學(xué)指著被追趕的b同學(xué)，大喊：抓住他，抓住他。加快步伐的我們，把歡聲笑語(yǔ)藏遍整個(gè)校園。雖然跑的滿(mǎn)臉通紅，氣喘吁吁，但仍再繼續(xù)。忽然b同學(xué)躲到花壇后面，這不是給我們機(jī)會(huì)嗎？我們幾個(gè)就商議著左右抄襲。當(dāng)我們靠近花壇，慢慢圍住，b同學(xué)像看到了什么似地，沖著出來(lái)。我們手牽手，試圖把她攔住，他卻靈巧地蹲下身子，從我們之間擠出去，我們不得不繼續(xù)追！只怪b同學(xué)靈巧，跑的快，我們幾個(gè)人怎么抓都抓不住她。忽然，我生出一個(gè)計(jì)謀，我們?cè)趯W(xué)校各個(gè)角落埋伏，就等著b同學(xué)的自投羅網(wǎng)。忽然，我看到樹(shù)的倒影，想到了什么。等了幾分鐘，一道影子悠悠而來(lái)，我猜想這影子的主人就是b同學(xué)了，我盡量躲得嚴(yán)實(shí)些�？吹剿恢荒_邁過(guò)來(lái)，我立刻站起來(lái)，像警察一樣把她的手倒扣在后背。大聲高喊：我抓到他了，快過(guò)來(lái)，別讓他跑了！此言一出，同學(xué)們從四面飛奔而來(lái)，牢牢抓住b同學(xué)。
光陰似箭，日月如梭。我們即將結(jié)束小學(xué)生活，但那份寶貴的友情我會(huì)一直珍藏�？煲~出學(xué)校的大門(mén)了想起那時(shí)的無(wú)知，還是想停留在昨天，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的日子！
小學(xué)六年生活作文 篇27
六年的小學(xué)時(shí)光如同白駒過(guò)隙轉(zhuǎn)眼間就過(guò)去了。在這六年里我們經(jīng)歷了許多事情結(jié)交了許多朋友養(yǎng)成了許多習(xí)慣給快樂(lè)的六年劃上了一個(gè)圓滿(mǎn)的句號(hào)。
我結(jié)交的最好的一個(gè)朋友是徐鶴軒我與他的交情頗深。記得那次體育課時(shí)我在操場(chǎng)上跑了兩圈后慢慢走回列隊(duì)。突然我竟雙腿失去了力量猝不及防地摔倒在地。徐鶴軒看到后立馬把我扶起來(lái)我還是摔了下去。他就把我抱起來(lái)放到椅子上。放學(xué)后我的腿慢慢恢復(fù)但還是走不了路是他扶我一步一步走回家的。我很感動(dòng)從此以后我們形影不離成為了最好的朋友。
我以前嘴笨說(shuō)話(huà)含糊不清說(shuō)的話(huà)也讓人沒(méi)有頭緒。老師有時(shí)也向大家反映我的情況爸爸想盡了辦法仍然沒(méi)有一點(diǎn)兒作用。媽媽叫我早上起來(lái)讀書(shū)慢慢地我口齒變得清晰了說(shuō)話(huà)也有條理了。雖然當(dāng)時(shí)我讀得太累了內(nèi)心是抗拒的現(xiàn)在想想?yún)s還是慶幸當(dāng)時(shí)天天讀書(shū)。
我的小學(xué)生活算是圓滿(mǎn)的和同學(xué)們的情誼也保持了下來(lái)可馬上分離我內(nèi)心充滿(mǎn)了不舍。但是：莫愁前路無(wú)知己天下誰(shuí)人不識(shí)君！我們將會(huì)結(jié)交更多的朋友有更多的收獲不要太在意眼前的得失分離即開(kāi)始好男兒志在四方愿我們?cè)诒舜丝床灰?jiàn)的歲月里熠熠生輝！
小學(xué)六年生活作文 篇28
暑假結(jié)束了，開(kāi)學(xué)來(lái)臨，又是一個(gè)新的學(xué)期，終于能和同學(xué)再度相見(jiàn)！
鬧鐘響起，我從床上彈起，走下樓梯，聞到一陣陣撲鼻的香味，我快速往餐廳奔去，剛好，媽媽端出令人垂涎三尺的早餐，我忍不住便狼吞虎嗯吃了起來(lái)。
吃完了早點(diǎn)，我催促媽媽快點(diǎn)載我去上學(xué)，等媽媽開(kāi)出車(chē)子，我便迫不及待坐上銀色寶貝車(chē)往學(xué)校出發(fā)。一路上，我看到早餐店大組長(zhǎng)龍；公車(chē)站牌像軍人一樣站得直直的；一棟棟的房子排列得整整齊齊，不一會(huì)兒就到達(dá)學(xué)校了。
上學(xué)途中，我看到很多活力充沛的同學(xué)，還有熱心服務(wù)的志愿者在指揮交通，當(dāng)車(chē)子快速奔馳，我覺(jué)得精神也跟著越來(lái)越有活力呢！
一大早上學(xué)了，路旁草原真翠綠，樹(shù)上小鳥(niǎo)吱吱叫，這這個(gè)世界真美妙，上課了，看書(shū)考試樣樣好，美勞畫(huà)畫(huà)真正好，下課了，來(lái)玩鬼抓人 你當(dāng)鬼啊 我當(dāng)人，跑來(lái)跑去真快樂(lè)，下課了，來(lái)打球，我搶球，你投球，大家玩得樂(lè)翻天，學(xué)校真是樂(lè)天堂，我愿快樂(lè)上學(xué)去！
下了床，睜開(kāi)眼，刷刷牙，洗洗臉，穿衣穿鞋上校園。媽媽載著我，摩托車(chē)和時(shí)間賽跑，風(fēng)在腦后，路在奔馳，抱住媽媽的感覺(jué)真好！太陽(yáng)照，白云飄，小花小草，樹(shù)木街道，都在晨跑。
走進(jìn)校門(mén)真興奮，大樹(shù)伸懶腰，花兒嘻嘻笑。讀書(shū)聲，抑揚(yáng)頓挫處處飄。新學(xué)期，加把勁，相信能夠沖第一。上學(xué)樂(lè)，樂(lè)無(wú)比，校園充滿(mǎn)了歡笑，老師學(xué)生樂(lè)陶陶。
下課了，一二三木頭人，真好玩，你當(dāng)鬼，我們追，當(dāng)你翻過(guò)來(lái)，有人動(dòng)，那個(gè)人就當(dāng)鬼，真刺激，嘻嘻哈哈真熱鬧！下課了，墻壁鬼，真好玩，剪刀石頭布，我出剪刀，你出布，輸了就當(dāng)鬼，鬼抓人，誰(shuí)被抓到就倒楣，回家了，老師再見(jiàn)，同學(xué)再見(jiàn)，明天，我還是，快樂(lè)上學(xué)去！
我和往常一樣，走路上學(xué)，升上六年級(jí)后，我才發(fā)覺(jué)到原來(lái)時(shí)間過(guò)的這么快，但每次上學(xué)，我都覺(jué)得又開(kāi)心又快樂(lè)！
雖然我即將小學(xué)畢業(yè)，但求學(xué)的路途還很漫長(zhǎng)，希望往后上學(xué)的日子，我都能保持一顆快樂(lè)的心，勇敢的向前行！
小學(xué)六年生活作文 篇29
在我六年的小學(xué)生活里，有悲傷、恐懼、擔(dān)憂(yōu)，但是這些負(fù)面情緒微乎其微�，F(xiàn)在回憶起來(lái)，心里只剩下留戀、不舍、溫暖、開(kāi)心……腦海里出現(xiàn)的一幅幅畫(huà)面，全是與同學(xué)、老師之間，快樂(lè)、感人、自豪的瞬間。
外小這個(gè)學(xué)校，一向是活動(dòng)繁多，不過(guò)也慶幸這一點(diǎn)，使我們大家之間的回憶更多，使人懷念的東西也更多。
記得我們第一次露營(yíng)，其實(shí)就是在學(xué)校的操場(chǎng)上搭帳篷睡一覺(jué)。那是我們第一次接觸到露營(yíng)這個(gè)詞語(yǔ)，心情都很激動(dòng)。先開(kāi)始是有幾位老師教我們疊帳篷，老師們還給我們講了講在野外如何生存。教了我們很多的自救方法，還讓我們自己表演，嘗試。我是跟姚雨陽(yáng)組隊(duì)的，我們一起團(tuán)結(jié)合作，一起搭帳篷、鋪睡墊、被子，一起聊天、說(shuō)笑……很快樂(lè)。第二天，我們還在收被子比賽中榮獲第一。后來(lái)一起去領(lǐng)先吃早餐，一切都領(lǐng)先了。當(dāng)時(shí)具體的情形，我現(xiàn)在已經(jīng)記不清了，三四年過(guò)去了，記憶開(kāi)始變得逐漸模糊，我對(duì)這次活動(dòng)的回憶就像是鉛筆寫(xiě)上去的字，漸漸消失。雖然我很不情愿，但是我希望這些記憶刻在我頭腦中，可頭腦不聽(tīng)使喚。
20xx年xx月xx日星期五的下午，我們601班集體去參加最后一次女孩節(jié)活動(dòng)，我們參加了訓(xùn)練，練習(xí)了各種各樣的口號(hào)，“立正”后答“是”，“稍息”后喊“出”，“向右看齊”后接“齊”，教官說(shuō)“好”就要快速答道“好，很好，非常好”右手彎曲向下叫“e”，這是我們學(xué)到的，幾年后再做一次應(yīng)該也很感動(dòng)吧。然后我們玩了三個(gè)游戲，第一個(gè)阿Q說(shuō)，指令前有阿Q說(shuō)才能動(dòng)，不然就被淘汰，結(jié)果是1班全軍覆沒(méi)。第二個(gè)游戲是每一個(gè)人那一半的管子，每個(gè)人都把管子搭在一起，連起來(lái)，讓乒乓球順著管道滾到終點(diǎn)的桶里，結(jié)果依然是失敗。第三個(gè)游戲，教官說(shuō)叫“橫行霸道”“螃蟹過(guò)河”，其實(shí)也就是“兩人三足”橫著走。我是我們班男生這一排的指揮，大家一起“1、2、1、2……”的喊著，可最后結(jié)果依然不如人心。雖然這次我們連連失利，但我們收獲了不少快樂(lè)。我們拍了許多照片，我希望這件事情，我能一輩子記住，永遠(yuǎn)也不忘同學(xué)們的笑臉。
令所有人期盼的還有一項(xiàng)，就是——春游。
記得我們的第一次春游，那一次我們的表現(xiàn)一般，有的人很好，也有人很不好，我自己已經(jīng)忘了自己是哪一類(lèi)了。那一次，我們中有許多人亂扔垃圾，也有許多人暈車(chē)，大家那時(shí)爭(zhēng)強(qiáng)好勝，爭(zhēng)第一第二名，紀(jì)律較差。
可是六下20xx年xx月xx日，我們?nèi)ド止珗@春游了，這次大家都很有素質(zhì)。大家在休息時(shí)，吃了零食，地上沒(méi)有任何垃圾，這一次大家的品質(zhì)得到了保證。并且大家一起走遍了森林公園，這一次的回憶，也是極其難得。
同學(xué)們，老師們，我舍不得你們。我害怕，我恐懼，我怕忘記你們。我們大家在一起的第一次過(guò)去了，我開(kāi)始遺忘，所以這次寫(xiě)下了時(shí)間，希望不忘那一天。
小學(xué)六年生活作文 篇30
在小學(xué)六年的時(shí)光里，教過(guò)我們的老師有很多，他們有的慈祥，有的嚴(yán)厲，有的幽默……下面，就讓我來(lái)說(shuō)說(shuō)我印象最深的幾個(gè)老師吧！
嚴(yán)厲可怕的班主任：我們的班主任姓馮，她平常對(duì)我們很?chē)?yán)，我們都很怕她。上課時(shí)，老師不允許我們有一丁點(diǎn)小動(dòng)作，只要你一分神，老師的粉筆頭“導(dǎo)彈”就會(huì)很榮幸的瞄準(zhǔn)你，而你，也會(huì)很光榮的“中獎(jiǎng)”。如果你不吸取教訓(xùn)的話(huà)，那就請(qǐng)你下課到辦公室“逛”一圈吧！
風(fēng)趣幽默的社會(huì)老師：王老師，是我們的社會(huì)實(shí)踐老師，今年大概45歲了。我們非常喜歡王老師，因?yàn)樗苡哪�，上課也很寬松。有一次，我們寫(xiě)報(bào)告冊(cè)，結(jié)果很多人都忘了寫(xiě)下面的評(píng)價(jià)，老師就說(shuō)：“沒(méi)寫(xiě)評(píng)價(jià)的人，用不用我?guī)湍銈儗?xiě)��？”說(shuō)著，老師就拿了根鉛筆，在沒(méi)寫(xiě)評(píng)價(jià)的人本上寫(xiě)了一段話(huà)，讓我們爆笑不止，這句話(huà)是“下次再不寫(xiě)評(píng)價(jià)，拉出去重打五十大板！”。
頑皮的體育老師：我們的體育老師姓常，叫常甲，我們經(jīng)常叫他“臘腸”、“肥腸”。體育課上，我們經(jīng)常不講課，做完準(zhǔn)備活動(dòng)后就去玩。一次，我們一排女生坐在講臺(tái)上聊天，常老師看到后，玩心忽起，說(shuō)：“你們坐好了，我來(lái)拉你們，拉掉一個(gè)是一個(gè)��！”我們就說(shuō)就他一個(gè)人肯定不行，但是老師請(qǐng)來(lái)了幫手，把四年級(jí)和五年級(jí)的體育老師都叫來(lái)拉我們，我們就擠在一起，往后面一躺，不讓老師拉下來(lái)，可是誰(shuí)料三個(gè)老師剛一上手，我們一排人統(tǒng)統(tǒng)趴到了地上，摔了……
這就是我們小學(xué)的老師，他們用心血澆灌我們成長(zhǎng)，用自己的方式帶給我們快樂(lè)，使我們?cè)诳鞓?lè)中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)。
小學(xué)六年生活作文 篇31
六年中，有許多快樂(lè)、憂(yōu)愁和煩惱都被寫(xiě)在了日志永遠(yuǎn)珍藏了起來(lái)，每個(gè)人的性格、思想都是與眾不同的，所以就有了某些特定的產(chǎn)物，它存在于我們的生活，蘊(yùn)含在做人做事的每一個(gè)細(xì)節(jié)。當(dāng)然，也在我的日志、生活里體現(xiàn)。比如說(shuō)：做事容易沖動(dòng)，我有許多因?yàn)樾∈露鷼�；或者是不夠�?xì)心，都反應(yīng)在我的生活中，而把它們寫(xiě)成日志，放在一起進(jìn)行來(lái)約束我自己和改正我的缺點(diǎn)。每當(dāng)看到那些文字記述著我的一舉一動(dòng)，都會(huì)為而感知一種回味，依靠著記憶云回憶那些場(chǎng)面，都不由觸動(dòng)那最真的感情，當(dāng)那些成功的喜悅和憤怒的失敗交夾在一起，真別有一番滋味。
我們要感謝我們的老師，老師教導(dǎo)我們整整六年，無(wú)論是什么問(wèn)題和煩惱，都由老師來(lái)為我們解決，老師教會(huì)我們做人，老師告訴我們什么是善什么是惡，告訴我們?cè)撊绾螢槿颂幨�，該如何生存。從一年�?jí)的咿呀學(xué)語(yǔ)到六年級(jí)緊張的復(fù)習(xí)迎考，老師為我們付出了太多的汗水，所以我們要感謝老師。老師為了我們的學(xué)習(xí)，絞盡腦汁，為我們著急；當(dāng)我們成績(jī)提升時(shí)，高興地不只是我們，老師也同時(shí)為我們高興，為我們歡呼。
還有的就是要感謝我的同學(xué)和朋友。我的朋友幾乎就是我們同學(xué)了。因?yàn)槲覀兇粼谝黄鸬臅r(shí)間最長(zhǎng)，對(duì)彼此最為了解，同學(xué)的特性性格都深深烙印在我們的腦海中。而且我和我的朋友們相處六年，無(wú)論如何都非常的默契，并且結(jié)下深厚的友誼。我們的默契有時(shí)就是一個(gè)很隨意的手勢(shì)，很平常的一句話(huà)，為好朋友兩肋插刀……當(dāng)我們上完體育課，我大汗淋漓坐在位置上，后門(mén)的冷風(fēng)吹在背上，感覺(jué)“嗖嗖”地冷，很簡(jiǎn)單的一句：“風(fēng)吹的有點(diǎn)冷”，馬上老盧就心領(lǐng)神會(huì)，把后門(mén)關(guān)掉。當(dāng)打籃球時(shí)，一個(gè)細(xì)微的接球手勢(shì)，甚至不用叫球，都可以如愿以?xún)�，接到�?duì)友的傳球，上演快攻和防守，都是相當(dāng)?shù)哪�，相信美�?guó)NBA的隊(duì)員們呆在都沒(méi)有六年的時(shí)間，但我們卻有。甚至說(shuō)我們呆在一起六年簡(jiǎn)直就是一種財(cái)富。
通過(guò)你的作文，讓我回憶了小學(xué)六年的生活，希望你在若干年以后，能夠記得我。
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