【精品】快樂(lè)是作文合集十篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編為大家整理的快樂(lè)是作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
快樂(lè)是作文 篇1
五年級(jí)下學(xué)期開(kāi)學(xué)的第一天，我讀了一篇非常好的文章《快樂(lè)是什么》。這篇文章寫的是快樂(lè)沒(méi)有一個(gè)統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)，只是一種角度而已。
這篇文章好的句段有很多，但令我記憶最為深刻的是這么一段話：“快樂(lè)不僅在于你從哪個(gè)角度去欣賞它，更在于你用什么態(tài)度去善待它。幫助別人為人付出，別人會(huì)感激你，如果你看到別人快樂(lè)了自己就會(huì)有一種成就感也會(huì)很快樂(lè)”。文章的最后一段是我最喜歡的，寫到：“一個(gè)人不能總以自我為中心。人的精神和物質(zhì)生活都賴于他人互惠互利。如果你付出了愛(ài)，別人會(huì)很感謝你，你也會(huì)為別人接受你的愛(ài)而感到自豪，別人也會(huì)在你困難的時(shí)候伸出援助之手，這樣你永遠(yuǎn)都會(huì)生活在快樂(lè)之中，而且你付出的越多得到的幫助也會(huì)越多。如果我們?cè)谏钪杏龅搅死щy和不順心的事，要勇敢的用快樂(lè)和積極的態(tài)度去面對(duì)，那么不順心就會(huì)被嚇跑，困難就會(huì)迎刃而解。笑對(duì)人生，萬(wàn)事皆能泰然處之”。
看了這篇文章我想起來(lái)有一次，我在去上學(xué)的路上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望見(jiàn)一位老大媽正在掃大街，她掃的無(wú)比認(rèn)真仔細(xì)，但當(dāng)我走近，從她的表情里并沒(méi)有透露一點(diǎn)的累意，等她把整個(gè)馬路打掃得干干靜靜，她開(kāi)心地笑了，她給大地媽媽洗白了臉，給人們創(chuàng)造了一個(gè)清新的環(huán)境，大家會(huì)很尊重和感謝她，所以我們每個(gè)人都是快樂(lè)的！
快樂(lè)不僅需要你去欣賞，更需要你去善待，這篇文章讓我懂得了快樂(lè)的意義，讓我們每天都用快樂(lè)去面對(duì)生活吧，這樣社會(huì)才會(huì)更和諧更美好！
快樂(lè)是作文 篇2
那時(shí)快樂(lè)，我們還是孩子。
文．徐本飛
冬天的夜晚發(fā)現(xiàn)除了空氣很冷，就是沒(méi)有星光。
幾顆閃爍的星星，曾寄托過(guò)年輕的夢(mèng)想，年輕的心思是那么細(xì)膩，總會(huì)以精靈般的星星來(lái)祈愿。
那時(shí)，曾在一個(gè)小院里踱著月下的步，和伙伴一起聽(tīng)夜里的小東西叫，卻不知是什么東西叫聲如此，會(huì)學(xué)著叫聲動(dòng)起嘴發(fā)出童稚的聲音。
那個(gè)叫星星的小孩，小時(shí)候的聲音沒(méi)有音樂(lè)，但有童年的歌唱。是和泥巴、蟲(chóng)子、野草交往的年齡，沒(méi)有什么叫做不快樂(lè)。你還記得么？
星星、月亮、美好的童話故事和令人神往的傳說(shuō),讓自己成了一個(gè)給別人講故事的人，愛(ài)說(shuō)話，我在等待故事里的人，你給我打幾分。
星星，你聽(tīng)過(guò)容祖兒的《小小》嗎？記憶里的那個(gè)人，是不能替代的部分，小小的故事小小的人，心里埋著那說(shuō)過(guò)的心情。
直到后來(lái)說(shuō)出：“我愿做你的星星，照耀著你，縱使你感受不到，哪怕有一個(gè)月亮在你身邊，你只看見(jiàn)他�！痹瓉�(lái)，自己已長(zhǎng)大，你還記得小時(shí)的叫你星星么？
或許早已不屑，因?yàn)槲覀円巡皇呛⒆�，你已不愿成為故事里那個(gè)人。我愿把星星隱藏，就像在這個(gè)冬天的夜晚，晴朗冰冷。
因?yàn)楣适戮褪窃谛切巧�，故事是已發(fā)生過(guò)的事。小時(shí)候你不會(huì)寂寞，大家都很快樂(lè)，這些年來(lái)，你或許遺忘。這些年，有沒(méi)有一個(gè)月亮讓你不在深夜迷茫孤獨(dú)。
如果故事是倒敘，是從末到首發(fā)展，現(xiàn)在，還牽著另一只小手，跳著小步，對(duì)著小院的桑樹(shù)方向，向星星借光。
星星，原來(lái)，我懂了，我們那時(shí)的想法是錯(cuò)誤的。星星是不停運(yùn)動(dòng)著的，而不是永遠(yuǎn)在那，今天看見(jiàn)的已不是昨天的。
原來(lái)，我遺忘了一顆星星，遺失了一個(gè)故事。
いい?nbsp;09年冬，寫于過(guò)年前，奶奶家的小院，或許在個(gè)我不曾去的地方，你有個(gè)月亮。
いい『不過(guò)，現(xiàn)在，我遇見(jiàn)了快樂(lè)，依然是孩子』
快樂(lè)是作文 篇3
金秋九月，又是一個(gè)開(kāi)學(xué)季，我已成為了一名堂堂正正的初中生了，我成長(zhǎng)了。回憶各種往事，我從成長(zhǎng)中感受到了快樂(lè)。
小時(shí)候?qū)W騎自行車，我興奮的騎上去，剛剛蹬到第二下，“啪-”我摔在了地上。我沒(méi)有哭，爬起來(lái)拍了拍褲子上的土，又一次騎了上去�！芭�-”又摔倒了。經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次的摔倒又爬起，經(jīng)過(guò)了近一整天的時(shí)間，我學(xué)會(huì)了騎車。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！睂W(xué)騎車雖然經(jīng)歷了挫折，但經(jīng)過(guò)不懈的努力，我學(xué)會(huì)了，這是我從成長(zhǎng)的挫折中收獲到的快樂(lè)。
坐在考場(chǎng)里，看著時(shí)鐘一圈一圈的轉(zhuǎn)著，聽(tīng)著響在耳邊的同學(xué)們的奮筆疾書時(shí)，筆尖觸在紙上的沙沙的聲音，我也不甘示弱，整理好心態(tài)，調(diào)整姿勢(shì)，握緊筆，時(shí)刻讓自己的頭腦保持清醒，以最快的速度答著試卷上的每一道題，生怕落在別人后面，我十分緊張。
成績(jī)下來(lái)了，兩個(gè)89分，一塌糊涂，我很自責(zé)。責(zé)備自己考試之前復(fù)習(xí)的不認(rèn)真，責(zé)備自己把復(fù)習(xí)時(shí)間都用在看課外書上，責(zé)備自己的不務(wù)正業(yè)……同時(shí)又十分擔(dān)心，父母會(huì)不會(huì)狠狠的批我一頓……可是父母并沒(méi)有說(shuō)我，而是十分耐心的為我講道理……
又一次坐在考場(chǎng)里，這一次，我十分認(rèn)真的復(fù)習(xí)，我沒(méi)有像上一次那樣緊張，我從容的面對(duì)著考試。時(shí)鐘又在一圈圈的轉(zhuǎn)著，同學(xué)們的筆尖觸在紙上又發(fā)出“沙沙”的聲音，我也更自然的融入其中。這一次，我進(jìn)步了許多。
我從成長(zhǎng)的成功中感受到了快樂(lè)。
成長(zhǎng)就像河流一樣，中途必定會(huì)有彎彎曲曲的地方，但是為了流入大海，就要付出不懈的努力。我們要敢于攀登，敢于跋涉，每經(jīng)過(guò)一道坎，都會(huì)得到快樂(lè)。堅(jiān)強(qiáng)的面對(duì)成長(zhǎng)路上的風(fēng)風(fēng)雨雨，你便會(huì)找到無(wú)比的快樂(lè)。
快樂(lè)是作文 篇4
寬容是盛開(kāi)的花朵，散發(fā)濃濃的芳香；寬容是春天的和風(fēng)，輕輕拂去你心頭的困惑；寬容是雨后的彩虹，帶給你我他無(wú)限的快樂(lè)。
當(dāng)公共汽車上，別人不小心踩臟了你剛剛穿上的新鞋，你不但沒(méi)有責(zé)備他，反而報(bào)以甜甜的微笑。那一刻，他是快樂(lè)的，你是幸福的。寬容是盡在不言中的。
當(dāng)你的作業(yè)亂得一塌糊涂，老師卻在你的本子上畫了一朵美麗的花朵。瞬間你的眼睛亮了起來(lái)，你的心中有一股清泉在汩汩流動(dòng)，你悄悄拿起筆，工工整整地寫起了作業(yè)。原來(lái)寬容是無(wú)聲的教育。
當(dāng)你拿著考砸的卷子垂頭喪氣的回到家，媽媽慈愛(ài)地說(shuō)：“孩子，一次成績(jī)的好壞，不能說(shuō)明什么，媽媽相信你�！蹦銚涞綃寢尩膽牙�，任淚水輕輕滑落。原來(lái)寬容是媽媽愛(ài)的港灣。
當(dāng)考場(chǎng)上同桌請(qǐng)求你的“幫助”，你婉言謝絕，同桌對(duì)你虎視耽耽。下課后你主動(dòng)為同桌輔導(dǎo)功課，同桌的笑臉如朝霞般燦爛。原來(lái)寬容是真誠(chéng)的幫助。
寬容是唐太宗面對(duì)魏征的犯顏進(jìn)諫，非但不制其罪，反而以魏征為明鏡，以此來(lái)檢討自己的言行，終于開(kāi)創(chuàng)了“貞觀之治”，成為一代明君。寬容是藺相如的深明大義，終于讓廉頗受到感動(dòng)，二人齊心協(xié)力治理國(guó)家，將相和的佳話千古流傳。
讓我們?cè)谏钪袑W(xué)會(huì)寬容，在寬容中快樂(lè)成長(zhǎng)。讓寬容的種子撒遍世界的每一個(gè)角落，讓寬容之花處處盛開(kāi)。
快樂(lè)是作文 篇5
小時(shí)候，常常一個(gè)人望著湛藍(lán)的天空傻傻的發(fā)呆，心里總有一個(gè)疑問(wèn)：“快樂(lè)是什么？”
有一天，天真的我圍著母親轉(zhuǎn)個(gè)不停，苦苦地尋問(wèn)著快樂(lè)到底是什么？看著疑惑不解的我母親終于答應(yīng)為我闡述快樂(lè)的含義。母親把我摟在懷里，指著天空說(shuō)：“快樂(lè)就是小鳥(niǎo)在藍(lán)天上自由自在的飛翔，快樂(lè)就是我們每天享受著陽(yáng)光的呵護(hù)、雨滴的滋潤(rùn)，快樂(lè)就是我們一家人過(guò)著簡(jiǎn)單幸福的生活，快樂(lè)就是爸爸媽媽，有你……”還沒(méi)等母親的話說(shuō)完，我們就哈哈大笑起來(lái)，母親捏了捏我的臉蛋說(shuō)：“傻孩子！快樂(lè)其實(shí)很簡(jiǎn)單……”說(shuō)完便轉(zhuǎn)身離開(kāi)了。
長(zhǎng)大后，漸漸地懂事了，也漸漸明白了母親當(dāng)年所說(shuō)的快樂(lè)的含義。仔細(xì)想想后覺(jué)得確實(shí)是那樣，我們每天都無(wú)憂無(wú)慮地生活在愛(ài)的包圍之中，這是一件多么幸�？鞓�(lè)的事啊！
現(xiàn)在的我長(zhǎng)大了已經(jīng)上九年級(jí)了，記得有一首歌叫《越長(zhǎng)大越孤單》，可我覺(jué)得我是快樂(lè)的。因?yàn)槲覔碛性S多朋友，就算有時(shí)候我很苦悶，不過(guò)很快我就會(huì)開(kāi)心起來(lái)，因?yàn)樗齻兛倳?huì)在第一時(shí)間來(lái)為我解憂、逗我開(kāi)心！朋友總會(huì)在你失落時(shí)給你一些安慰，雖然也許是一個(gè)很微小的舉動(dòng)，但它卻會(huì)讓我感到無(wú)比的快樂(lè)！
生活中，粗心的我總愛(ài)犯一些小錯(cuò)誤，學(xué)習(xí)上也總是達(dá)不到老師的要求，讓老師失望。每當(dāng)這時(shí)老師總會(huì)找我談話，每次都會(huì)耐心地為我分析原因或是給我講道理。然后我看到的就是自己一次又一次的改變，為此我感到很快樂(lè)，得到老師的鼓勵(lì)和關(guān)愛(ài)也讓我更加的自信，更加的努力。
每天回到家中，看到勞累了一天的母親還在忙著做家務(wù)，心里總會(huì)感到酸酸的，淚水在眼眶里直打著轉(zhuǎn)，我總會(huì)在這時(shí)轉(zhuǎn)過(guò)身偷偷的抹去眼淚然后拍著胸脯對(duì)母親說(shuō)：“您休息會(huì)吧，讓我來(lái)做！”說(shuō)完便搶過(guò)母親手中的活讓母親去休息，母親坐在凳子上一直看著我，眼里充滿的是欣慰，她感覺(jué)到她的女兒長(zhǎng)大了�？粗赣H笑了，我也就笑了，這時(shí)的我是多么快樂(lè)啊……
快樂(lè)不就是這么簡(jiǎn)單的嗎？不僅得到他人的愛(ài)會(huì)快樂(lè)，去關(guān)愛(ài)他人你同樣會(huì)很快樂(lè)。每當(dāng)我煩惱時(shí)總想起母親的那句“快樂(lè)其實(shí)很簡(jiǎn)單”心情也就舒暢很多了。
愛(ài)是點(diǎn)點(diǎn)滴滴，情是一路走來(lái)，學(xué)會(huì)愛(ài)也就會(huì)快樂(lè)了！
快樂(lè)是作文 篇6
快樂(lè)是一位偉大的母親和她那忙碌的身影�！澳赣H”雖是一個(gè)名詞，但所包含的卻是汗水，她每天為孩子辛勞，每天汗流浹背的時(shí)候，看到孩子正在學(xué)習(xí)，認(rèn)真地看書時(shí)，母親是快樂(lè)的。只要孩子快樂(lè)了，母親也就快樂(lè)了。
記得十一月的一天，我放學(xué)回家，母親正在廚房炒菜，而飯桌上是一盤又一盤熱騰騰的飯菜，而且盤子的數(shù)量是平時(shí)的兩三倍，母親還忙得不亦樂(lè)乎，我走了過(guò)去，正思索今天是一個(gè)什么特殊的日子，母親見(jiàn)到我就興奮地說(shuō)：“生日快樂(lè)！”天哪！今天居然是我的生日，我都忘了，可母親卻記得如此清晰，母親對(duì)著我笑，額頭上的汗珠卻顯得格外耀眼。
快樂(lè)是什么？
快樂(lè)是父親嚴(yán)厲的神情。在我的記憶中，父親默默無(wú)聞的，一天也聽(tīng)不到父親的幾句話，而更多的是批評(píng)。父親一直是反派，總會(huì)說(shuō)：“跟你說(shuō)了多少遍了。跟你說(shuō)了多少遍了。跟你說(shuō)了多少遍了�！边@每句重復(fù)的話語(yǔ)，卻教會(huì)了我們?cè)S多，這是父親笑了，他快樂(lè)了。卻扛起了流年里的惆悵。
快樂(lè)是什么？
快樂(lè)時(shí)老師欣慰的笑容，老師用盡了自己的一生來(lái)讓更多人走向成功，老師處處為學(xué)生著想，人人都說(shuō)：老師是一根蠟燭，燃燒自己照亮他人；老師是指路牌，永遠(yuǎn)為我們指著成功的道路。我覺(jué)得：老師是一葉小舟，知識(shí)是海洋，老師帶我們前行。以后，將來(lái)，學(xué)生有出息了，他們不會(huì)忘了老師，這時(shí)，老師成了最快樂(lè)的人了。
快樂(lè)是什么？快樂(lè)是那每件小事；是一種積極的情緒；是你快樂(lè)，我快樂(lè)，大家快樂(lè)！
快樂(lè)是作文 篇7
今天，我高高興興地走在上學(xué)的路上，準(zhǔn)備著迎接一天的學(xué)習(xí)。
可是正當(dāng)我走到群芳園的小門口時(shí)，我卻意外的發(fā)現(xiàn)們已經(jīng)被關(guān)上了。我急得猶如油鍋上的螞蟻。這時(shí)，劉靜婷又來(lái)到了門口，他一見(jiàn)便大聲喊：“天吶！”碰巧，這時(shí)趙英昊又走過(guò)來(lái)了。萬(wàn)般無(wú)奈之下，我們?nèi)齻�(gè)便決定繞過(guò)去，從大門走。剛走到大門口時(shí)，我轉(zhuǎn)念一想，門現(xiàn)在還沒(méi)開(kāi)，我這樣出去了，不是還有更多的`人會(huì)受累嗎？不行，我一定要打開(kāi)門。我跑到保安面前，用幾句簡(jiǎn)潔的話把鑰匙拿到了手，然后以迅雷不及掩耳之勢(shì)，飛快地跑到了小門口打開(kāi)了門。我如釋重負(fù)，長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣。準(zhǔn)備去上學(xué)，可是我突然想到鑰匙還沒(méi)有送回去哩！我靈機(jī)一動(dòng)，準(zhǔn)備把鑰匙交給一個(gè)過(guò)路人，讓他幫我把鑰匙送回去，當(dāng)我剛想攔住一個(gè)路人時(shí)，我停住了，保安不是讓我把門打開(kāi)后，把鑰匙交給他嗎？既然他已經(jīng)告訴了我，那我一定要言而有信。想到這里，我邁開(kāi)堅(jiān)定的步伐，大步流星的走向門口。走到保安面前后，我嚴(yán)肅而又鄭重的把鑰匙交給了他，看到保安的微笑，聽(tīng)到保安贊揚(yáng)的話，我的心里比喝了蜜還甜。
我非常的高興，我雖然累了點(diǎn)，可是卻幫助了別人，這不也是值得的嗎？
快樂(lè)是作文 篇8
閱讀是什么？閱讀是一個(gè)心理過(guò)程。在閱讀過(guò)程中，讀者對(duì)由視覺(jué)輸入的語(yǔ)言文字符號(hào)的信息進(jìn)行解碼，獲取作者原意想表達(dá)的信息。換句話說(shuō)，作者通過(guò)編碼將意義變成書面語(yǔ)言，讀者又將書面語(yǔ)言變成意義。
閱讀經(jīng)典正真能讓我們的心靜下來(lái)；閱讀經(jīng)典會(huì)給我們的一生罩上詩(shī)意的光芒，使我們的一生都有一股溫暖向上的力量相伴；閱讀經(jīng)典能讓我們體悟到什么是美，什么是愛(ài)，什么是善良，什么是勇氣，什么是信念……
我喜愛(ài)閱讀，為他還會(huì)給我們?cè)S許多多原先不知道的故事。有一句話不是說(shuō)：力大勝一人，智高敵千戰(zhàn)。：“力勝一人，智高敵千戰(zhàn)�！笔鞘裁匆馑寄兀克囊馑季褪橇獯笾荒艽驍∫粋�(gè)人，你的知識(shí)多，閱讀的多了，那就可以打敗一千人。所以我喜愛(ài)閱讀。
我認(rèn)為閱讀是一種樂(lè)，是一種享受。每天我總是要閱讀，漸漸地我就習(xí)慣了。
如果大家都和我一樣認(rèn)為閱讀是一種樂(lè)的話，那我相信你一定是一個(gè)愛(ài)學(xué)的學(xué)生，將來(lái)會(huì)一定會(huì)創(chuàng)造出優(yōu)美的成績(jī)的，快快和我一起進(jìn)入閱讀世界吧，記�。洪喿x是一種快樂(lè)！
快樂(lè)是作文 篇9
給予是令人快樂(lè)的，這是在《給予是快樂(lè)的》里的保羅從小男孩的身上感受到的，保羅有過(guò)這樣的事情，我沒(méi)有這樣的事情。
雖然我沒(méi)有這樣的事情，不過(guò)，我也一定要學(xué)習(xí)《給予是快樂(lè)的》里的小男孩，小男孩當(dāng)了個(gè)稱職的哥哥，我只能當(dāng)一個(gè)弱小的弟弟，如果我能當(dāng)一回這樣的哥哥，我一定會(huì)像小男孩一樣，當(dāng)一個(gè)為弟弟找想的哥哥，我會(huì)盡自己最大的努力去幫助弟弟，讓弟弟能高興起來(lái)，可以有一個(gè)和自己玩的弟弟。以前，我以為當(dāng)?shù)艿苁亲詈玫模亲罡吲d的，是令人喜歡的，那時(shí)我太小不懂，現(xiàn)在我知道我要的選擇了，我認(rèn)為當(dāng)哥哥是讓我最渴望的，因?yàn)榭梢愿惺苡械艿艿母杏X(jué)，如果能有個(gè)哥哥，我會(huì)照顧他，幫助他，會(huì)讓他堅(jiān)強(qiáng)，讓他能獨(dú)立。而我要負(fù)起責(zé)任，如果我有一個(gè)弟弟，我會(huì)給他吃棒棒糖，讓他能做好一切事情，讓他學(xué)會(huì)知識(shí)，讓他學(xué)會(huì)道理，讓他學(xué)會(huì)······
如果我有一個(gè)弟弟，我會(huì)盡自己的努力，幫助他······
快樂(lè)是作文 篇10
快樂(lè)是什么？快樂(lè)是一種心理感受。要不要快樂(lè)由你自己決定�？鞓�(lè)是健康的金鑰匙，人處世間，理應(yīng)追求快樂(lè)。懂得快樂(lè)、善于快樂(lè)實(shí)在是一種智慧、一種氣度、一種氣魄。
只要我們擁有一顆快樂(lè)的心，什么事情都是值得快樂(lè)的�？鞓�(lè)就像那雪花，洋洋灑灑從天空飄落下來(lái)，落在我們每個(gè)人心里，填滿每一個(gè)人心中的坎坷與不平，然后化作叮叮咚咚的泉水，溫暖我們的心窩。當(dāng)我們真正擁有一顆快樂(lè)的心，我們就知道，快樂(lè)是這么漂亮、這么溫暖。快樂(lè)有時(shí)就像在天上飛的風(fēng)箏一樣，雖然有時(shí)你看不見(jiàn)它，但線在你手中，它不會(huì)飛遠(yuǎn)，只要你愿意，快樂(lè)就會(huì)隨時(shí)圍繞著你，直到永遠(yuǎn)。
有一個(gè)古老的寓言：一個(gè)少年去拜訪一位智者，問(wèn)“我怎樣才能變成一個(gè)自己快樂(lè)，也讓別人快樂(lè)的人呢？”智者回答說(shuō)：“其實(shí)做到四句話即可：把自己當(dāng)作別人，把別人當(dāng)作自己，把別人當(dāng)作別人，把自己當(dāng)作自己�！边@是多么富有哲理的話，多么超然世外。是的，其實(shí)世間許多事物本身并無(wú)所謂好壞，全在我們?cè)趺慈タ�。但我們面�?duì)一件事情時(shí)，學(xué)會(huì)如何保持樂(lè)觀豁達(dá)的心境而避免自尋煩惱就顯得十分重要。19世紀(jì)德國(guó)哲學(xué)家叔本華說(shuō)“人們不受事物影響，卻受到事物對(duì)看法的影響�！睂�(shí)乃至理名言。 擁有了一顆快樂(lè)的心，你就知道，快樂(lè)是無(wú)處不在的。當(dāng)我們出生時(shí)，我們盡情地享受人間的一切，包括快樂(lè)。我們一點(diǎn)一點(diǎn)
的長(zhǎng)大，我們盡情玩耍，這是童年的快樂(lè)。人到中年，不得不面對(duì)很多問(wèn)題，如果我們能在自我局限的無(wú)盡道路上去理解快樂(lè)，那么解決問(wèn)題后不也是一種快樂(lè)嗎？就連我們死去，也是一種快樂(lè)。我們?cè)谌耸篱g享受了太多的快樂(lè)，死后用我們的軀體去肥沃養(yǎng)育過(guò)我們的大地，用我們的血液去滋潤(rùn)給我們提供泉水的枯井，這，不是快樂(lè)嗎？
有人說(shuō)痛苦，痛苦。其實(shí)痛苦和快樂(lè)原來(lái)是一對(duì)孿生兄弟，不同的只是在于你的選擇。就好像冬天和夏天一樣，如果你選擇夏天，認(rèn)為夏天會(huì)給你帶來(lái)快樂(lè)，然而冬天定會(huì)來(lái)臨，它并不會(huì)給你帶來(lái)不幸和痛苦，只是你選擇了夏天而拒絕了冬天，所以才有不幸和痛苦的產(chǎn)生。其實(shí)，不管是夏天或冬天，對(duì)你來(lái)講都沒(méi)關(guān)系，不同的只是你的感受。唯有當(dāng)你不執(zhí)著于其中之一時(shí)，你才能夠享受兩者，快樂(lè)永存。
其實(shí)生活是一門偉大的藝術(shù)，只要你擁有一顆快樂(lè)的心，別讓世俗的塵埃蒙蔽了眼睛，別讓太多的功利給心靈套上了沉重的枷鎖，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)快樂(lè)如同星星點(diǎn)點(diǎn)般密布在我們身邊的每一個(gè)角落，唾手可得。
相信我，快樂(lè)就是如此的簡(jiǎn)單，無(wú)處不在的。只要你擁有一顆快樂(lè)的心。
快樂(lè)，如何?
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