夢(mèng)想初三的作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，下面是小編收集整理的夢(mèng)想初三的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
夢(mèng)想初三的作文1
“中考在即，收一收你那些不切實(shí)際的夢(mèng)想，考上好的高中你的人生才有出路……”母親地嘮嘮叨叨成了我的日常習(xí)慣，偶爾那些話確實(shí)能夠打動(dòng)我，但大多數(shù)就當(dāng)了耳旁風(fēng)。我甚至?xí)伎迹y道說(shuō)只有考上高中才能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想？
從小學(xué)到初中，原來(lái)的老同學(xué)有些也在初三這條分岔路上，另辟新路。有的去了技校，有的放棄他們的文化課而選擇了藝術(shù)之路。
小學(xué)時(shí)我有個(gè)好朋友，她在初二的時(shí)候就選擇舞蹈學(xué)校，也就是說(shuō)她成了準(zhǔn)藝考生。曾有機(jī)緣碰巧與她偶遇，她拉著我的手問(wèn)我最近的狀況，我問(wèn)她，我說(shuō)：“你累么�！彼读艘粫�(huì)笑笑說(shuō)：“我已經(jīng)選了這條路了，我也沒(méi)有退路了，我的學(xué)業(yè)也荒廢了，再想重新學(xué)習(xí)就有些遲了�！蔽铱粗�，明明年紀(jì)輕輕卻莫名添了幾分滄桑，我問(wèn)：“你后悔么�！彼龘u搖頭，眼神望向遠(yuǎn)方，沉默了許久道：“從單純的熱愛(ài)舞蹈，到以它為生存，這社會(huì)到底是殘酷的。”
初二，班級(jí)里有個(gè)“差生”去了技校。我從來(lái)對(duì)“差生”這個(gè)詞匯不喜，什么是差生？難道只是因?yàn)閷W(xué)習(xí)不好而被貼上了這樣的標(biāo)簽么。他曾在我們的班級(jí)群里有所感嘆，他有些后悔當(dāng)初沒(méi)有好好學(xué)習(xí)，現(xiàn)在離開(kāi)學(xué)校去那兒，只為以后可以謀一口飯吃。
初一時(shí)，班級(jí)里的一位同學(xué)早早步入社會(huì)，開(kāi)始工作，后來(lái)聽(tīng)聞他很辛苦，畢竟他還是個(gè)孩子卻已經(jīng)步入社會(huì)了，但他說(shuō)，他根本學(xué)不進(jìn)去了，還不如早早地工作，總比待在學(xué)校里強(qiáng)。有些人就很不理解他的做法，我倒覺(jué)得這沒(méi)什么錯(cuò)，雖然很辛苦但是也是在拼未來(lái)。
我常常想，他們又何嘗沒(méi)有夢(mèng)想，其中有人為了自己的夢(mèng)想拼盡全力，夢(mèng)想成了她生命中不可缺失的一部分；其中有人重新開(kāi)始，也許是為了夢(mèng)想，也許是身不由己，但是他為了自己的未來(lái)也在拼搏；其中有人明白自己想要的是什么，賭上一切放手一搏，哪怕有一天會(huì)粉身碎骨，但是他還會(huì)再站起來(lái)，繼續(xù)前行。
而我的夢(mèng)想，它只是一顆萌芽，我要小心翼翼地守護(hù)它成長(zhǎng)，有一天，能夠開(kāi)花結(jié)果。實(shí)現(xiàn)它的第一步就是考上好高中，好好學(xué)習(xí)，為自己，不服輸。
我堅(jiān)信，堅(jiān)定與執(zhí)著一定會(huì)在我的夢(mèng)境里流過(guò)，為我?guī)ё吣切┰?jīng)的難過(guò)與不安。
于是，我不再覺(jué)得日日彷徨而不知所終。影子像陽(yáng)光一樣為我描摹了無(wú)比清晰的全新世界。我不再覺(jué)得那些陰暗的日子是單調(diào)的、乏味的。因?yàn)橛白颖仁挛锉旧砀挥谧兓�，更令人回味。影子一直都在，可少有人懂得影子的美麗，更少有人為它的美麗而停下匆忙的腳步。它們?nèi)绮粩嗳啻甑幕ǘ錈o(wú)從墜落，在塵土流水中日漸式微，默默地在陽(yáng)光下隱去。
夢(mèng)想，最初的地方。
夢(mèng)想初三的作文2
不知不覺(jué)中，初三就這樣與我不期而遇。與以往一樣，我守候在電視機(jī)前，觀看著由中央一套播出的《開(kāi)學(xué)第一課》。
第一節(jié)的主題是“有夢(mèng)就有動(dòng)力”。在這一節(jié)中，看到了在3d技術(shù)的虛擬飛船里為我們講課的王亞平阿姨，她說(shuō)：“夢(mèng)想就像宇宙中的星辰，看似遙不可及，一定能夠觸摸得到�！彼怯⒆孙S爽的精神讓我敬畏，她用自己的行動(dòng)實(shí)現(xiàn)了她的“飛天夢(mèng)”，成為中國(guó)首位太空教師。同樣擁有著“飛天夢(mèng)”的付麗娟，是空軍跳傘運(yùn)動(dòng)大隊(duì)最小的隊(duì)員。她的飛天夢(mèng)讓她流了數(shù)不盡的汗水，讓她一度無(wú)法承受，但因?yàn)樾闹杏袎?mèng)，所以她挺過(guò)來(lái)了，她成功了！是的，誰(shuí)也不能隨隨便便成功，它來(lái)自徹底的自我管理和毅力。
第二節(jié)的主題是：“有夢(mèng)就要堅(jiān)持”。想想自己，每次開(kāi)學(xué)都會(huì)信誓旦旦地對(duì)自己說(shuō)：“我一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)，認(rèn)真聽(tīng)講，不貪玩�！笨墒菆�(jiān)持一段時(shí)間后，早已把這諾言拋之腦后。再看看那個(gè)在汶川地震中失去雙腿的舞蹈老師繆智，心中更多的是慚愧，自責(zé)和后悔。她也曾一度陷入絕望。不接受假肢，不聽(tīng)別人的勸解，活在自己陰暗的世界里。但是，舞蹈使她重新“活”過(guò)來(lái)了。她開(kāi)始訓(xùn)練自己，不斷的失敗，不斷地站起來(lái)，最終，她贏得了自己的尊嚴(yán)，她實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想。她說(shuō)：“一旦發(fā)現(xiàn)你不再恐懼害怕，困難也不是那么難以戰(zhàn)勝�！迸_(tái)上的她一直微笑著，發(fā)自內(nèi)心的笑。是啊，含淚播種的人一定能含笑收獲。
所以，已經(jīng)初三的我，真的該努力奮斗了�！按丝檀蝽铮銓⒆鰤�(mèng)；而此刻學(xué)習(xí)，你將圓夢(mèng)�！�
第三節(jié)的主題是：“有夢(mèng)就能出彩�！薄凹佑蛬寢尅编崄啿�，是一名普通的加油工，兒子是自閉癥患者，聽(tīng)說(shuō)鋼琴會(huì)有助于提高孩子的智力，索性自己子學(xué)子賣(mài)給兒子。十一年間不斷，使得奇跡發(fā)生—兒子從不會(huì)說(shuō)話到現(xiàn)在能夠自彈自唱，并且馬上就上初中了。她說(shuō)：“即使全世界都拋棄你，媽媽也不會(huì)放棄你，彈鋼琴不是一件很容易的事，但它卻給了我和我的孩子最后的希望。只要堅(jiān)持夢(mèng)想，每個(gè)人的夢(mèng)想，每個(gè)人的人生，都能精彩�！备兄x撫養(yǎng)我們的人，讓我們健康成長(zhǎng)。
看完《開(kāi)學(xué)第一課》，懂得了“學(xué)習(xí)這件事，不是缺乏時(shí)間，而是缺乏努力。”在人生的每一個(gè)階段，都不能丟掉夢(mèng)想，永不放棄夢(mèng)想。人生的亮點(diǎn)就是我們不停地為夢(mèng)想奮斗，不懈努力直到成功。
夢(mèng)想初三的作文3
湖風(fēng)耳語(yǔ)，浪沙滾滾，執(zhí)著，化作你的淚；堅(jiān)信，奔向你的來(lái)臨。
碧藍(lán)的天，碧藍(lán)的海，紫色的云兒水中長(zhǎng)，海中的氣泡沖擊著我的鰭，我身為小小的鮭魚(yú)，帶著幻想與期望和伙伴一起向著你——雷瑟河，進(jìn)軍。
溯游而上，道阻且長(zhǎng)。身體不住的被水流所沖擊，使得常住“溫房”的我好不適應(yīng)，進(jìn)進(jìn)退退，唉，這樣我何時(shí)才能“西歸”！沒(méi)有父母的幫助，伙伴又把我遠(yuǎn)遠(yuǎn)的落下。黑云壓水水欲摧。曾記得母親告訴我凡墻皆是門(mén)。扭動(dòng)扭動(dòng)身體，流線型的身軀使水流輕撫魚(yú)際，我擺正頭，用下頜迎接猛浪，撥動(dòng)魚(yú)尾，鰭左右調(diào)整方向，在水泡間穿梭，我謂“此魚(yú)若遂千里志,追風(fēng)猶可到天涯”，哈哈哈……伴著風(fēng)與浪，拉長(zhǎng)的陽(yáng)光，在西邊垂下。
九年（魚(yú)日歷里的九年）的努力，迎來(lái)的又是個(gè)決定性的挑戰(zhàn)，水渦相連，風(fēng)聲四起，兩岸陡崖，水飛逝其下，雖比不上落九天的銀河，卻仍是三尺的瀑布（對(duì)人類而言，相當(dāng)于跳過(guò)四層樓高），我不能溯洄從之，只有前進(jìn)。黑乎乎的毛皮，兇殘的大嘴，那就是我們的敵人，灰熊。俗話說(shuō):如果遇見(jiàn)敵人，那說(shuō)明路走對(duì)了！可是，該如何面對(duì)兩大挑戰(zhàn)，若跳過(guò)瀑布而太露出水面，那我便會(huì)成為熊的盤(pán)中餐，太低而無(wú)法越過(guò)。
在前面的伙伴中，一半的魚(yú)要么沒(méi)毅力而跌落，要么太驕傲而入熊嘴，慘！于我而言，九年的寒窗回游，不能如此放棄，看見(jiàn)那片碧綠的湖了嗎,那條寬廣的河了嗎？那就是我的目標(biāo)與夢(mèng)想。湖，你將在遠(yuǎn)方守候，夢(mèng)想，你將等待我的到來(lái)，到那時(shí)我和你就會(huì)“會(huì)心即答倦即默，茗碗無(wú)溫聊一嘬”。我不能后悔！堅(jiān)信，執(zhí)著，頭向53度角，收尾，閉鰭，深吸。用力一彈，水面在下頷處，在背鰭處，在尾處。厚重的云，被太陽(yáng)扯開(kāi)口子，撒在眼眶的光，映著水，衷心祝愿著我前行。熊笑里藏刀 “閉上眼睛吧，小魚(yú)，你將無(wú)所畏懼！”“不，那只是盲目，我要的是勝利！”我毅然決然。越過(guò)瀑布，略過(guò)熊掌。水變得溫文爾雅，風(fēng)變得窈窕含蓄。平靜的湖面波動(dòng)著水晶。堅(jiān)信成了諾言，夢(mèng)想成了現(xiàn)實(shí)。浪無(wú)聲，將夜幕深深淹沒(méi)，漫過(guò)天空盡頭的角落……
星月相掩，于湖之上，微風(fēng)搖曳，細(xì)雨彷徨。可我依舊，相信，你一定來(lái)臨！每一次的嘆息，每一次的決心，每一次的執(zhí)著，相信的是你的到來(lái)，生命旅程往返不息，每一個(gè)夢(mèng)，都有你。九年寒窗，為的只在最后一秒追逐你的天際，你——夢(mèng)想，中考。
夢(mèng)想初三的作文4
夢(mèng)想是什么？夢(mèng)想是毛毛蟲(chóng)想要破繭成蝶，看一看這大千世界；夢(mèng)想是小樹(shù)苗想要長(zhǎng)成參天大樹(shù)，為祖國(guó)添一份綠色；夢(mèng)想是老師無(wú)私的關(guān)愛(ài)悄悄闖入我的心間，滋潤(rùn)我的成長(zhǎng)。而我的夢(mèng)想是：快快長(zhǎng)大，考上理想的大學(xué)，為祖國(guó)貢獻(xiàn)自己的一份力量，成為國(guó)家的棟梁之材。五中，就是我可以放飛夢(mèng)想的一片天空。
光陰似箭，我來(lái)五中上學(xué)已經(jīng)有一段日子了。剛來(lái)時(shí)，校園里的一切深深地吸引著我。我暗暗發(fā)誓：一定要在這里實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想，可是時(shí)間一長(zhǎng)，自控能力較差的我不由自主地放松了。就在我稍稍得意忘形的時(shí)候，語(yǔ)文老師的一節(jié)課讓我徹底明白了，追逐夢(mèng)想的路上并不是一帆風(fēng)順的，唯有努力克服艱難險(xiǎn)阻，一切才有可能。
我清楚地記得，那是上學(xué)期第三次月考后的一節(jié)語(yǔ)文課。上課鈴響起，我們很快走進(jìn)教室，看見(jiàn)語(yǔ)文老師正坐在講臺(tái)上一臉愁容。為什么呢？難道是因?yàn)槲覀冞@次月考成績(jī)退步了？確實(shí)，我們穩(wěn)居第一的成績(jī)下滑了，怪不得老師生氣�？粗蠋煟旅嫱瑢W(xué)都坐得規(guī)規(guī)矩矩、端端正正，沒(méi)有一個(gè)同學(xué)敢抬頭，班里面安靜得連微風(fēng)的聲音都聽(tīng)得清清楚楚。我也和其他同學(xué)一樣，忐忑不安，害怕老師點(diǎn)名批評(píng)。可老師并沒(méi)有怒氣爆發(fā)，只是說(shuō)了很多話，到如今我還記得其中幾句：“同學(xué)們，你們以為我生氣是因?yàn)槌煽?jī)嗎？不是的！老師生氣是因?yàn)槟銈儗?duì)待挫折的心態(tài)�。B(tài)度決定成敗。在追逐夢(mèng)想的道路上，困難和挫折是不可避免的，也是必經(jīng)的。但是我們需要一個(gè)正面的心態(tài)，一顆強(qiáng)大的內(nèi)心。唯有如此才能克服困難，披荊斬棘。而不是像你們現(xiàn)在，一遇到困難就自暴自棄，甘愿俯首于失敗與挫折的腳下。一個(gè)人的力量很渺小，但全班同學(xué)的力量匯聚在一起呢？我們既然能拿第二，為什么就不能拿第一呢？孩子們，雖然夢(mèng)想在遠(yuǎn)方，但道路就在你們腳下……”
聽(tīng)完老師這番話后，我不禁為之一振！是啊，放飛夢(mèng)想很容易，可是要實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想?yún)s需要端正態(tài)度，約束自我，不斷努力。在五中的校園里，有一群真誠(chéng)關(guān)愛(ài)我們的老師，他們用愛(ài)心與智慧辛勤地澆灌著我們的心靈。他們讓這片土地充滿希望，他們讓看似遙遠(yuǎn)的夢(mèng)想近在咫尺。我相信五中這片土地，就是是我們夢(mèng)想的搖籃，它能夠?yàn)槲覀兊某砷L(zhǎng)提供源源不斷的動(dòng)力，所以我們又怎么能讓這小小的困難阻擋我們前進(jìn)的步伐呢？
親愛(ài)的同學(xué)們，千萬(wàn)別讓挫折折斷我們追夢(mèng)的翅膀。夢(mèng)想的天空并不總是晴朗，既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程。讓我們的翅膀在困難的洗禮下，變得更加堅(jiān)強(qiáng)，讓我們放開(kāi)翅膀，飛向藍(lán)天，去迎接追夢(mèng)途中更加嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)吧！
夢(mèng)想初三的作文5
一粒沙，它的夢(mèng)想是成為一顆珍珠，在貝殼里，它忍受著孤獨(dú)，忍受著陰暗，忍受著其它沙子的嘲笑……在一次一次的磨礪中，它從不退縮。終于實(shí)現(xiàn)了夢(mèng)想，成為了一顆璀璨的珍珠。
我想這就是夢(mèng)想的力量。夢(mèng)想就是堅(jiān)定的信念加上不懈的努力，從而實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。屠呦呦堅(jiān)持著夢(mèng)想，在極為艱苦的科研條件下，屠呦呦團(tuán)隊(duì)與中國(guó)其他機(jī)構(gòu)合作，經(jīng)過(guò)多年艱苦卓絕的努力，并從中醫(yī)藥古典文獻(xiàn)中獲取靈感，終于率先發(fā)現(xiàn)了青蒿素，開(kāi)創(chuàng)了瘧疾治療新藥方法，全球數(shù)億人因這種“中國(guó)神藥”而受益；劉若鵬率領(lǐng)團(tuán)隊(duì)連攻難關(guān)，終于成功研制出“隱形衣”，可以引導(dǎo)“微波轉(zhuǎn)向”，從而防止物體被發(fā)現(xiàn)。這一成果在中國(guó)乃至世界都引起轟動(dòng)；零零后學(xué)生饒伊珂通過(guò)一次次的改裝、調(diào)試，發(fā)明了“智能遙控太陽(yáng)能水面清撈船”，為家鄉(xiāng)的“五水共治”助力…
他們的事跡在腦海中閃閃過(guò)，激勵(lì)著我們前進(jìn)。是呀，他們追求著自己的夢(mèng)想，靠著豐富的知識(shí)，勇于探索的精神，追求到他們的目標(biāo)。
小小的我也有一個(gè)大大的夢(mèng)想，那就是用畫(huà)筆畫(huà)出家鄉(xiāng)的美麗景色，讓全國(guó)甚至全世界的人們都了解、喜愛(ài)我的家鄉(xiāng)�？墒侵甬�(huà)板，拿出畫(huà)筆開(kāi)始寫(xiě)生時(shí)，眼前的景色真的觸目驚心，垃圾遍地，溪水成了渾濁的奶白色，天空灰蒙蒙的，一切顯得離美麗那么遙遠(yuǎn)。我非常傷心失落，這樣的家鄉(xiāng)可不是我夢(mèng)想中的家鄉(xiāng)。聽(tīng)媽媽說(shuō)，小時(shí)候的她見(jiàn)到的是清澈見(jiàn)底的河水，呼吸的是清新的空氣，欣賞到的是紅花綠樹(shù)……難道我夢(mèng)想中的家鄉(xiāng)永遠(yuǎn)不會(huì)回來(lái)了嗎？不，相信它一定會(huì)重新回來(lái)的。我要用自己的一舉一動(dòng)，讓家鄉(xiāng)變得美好。我從自己做起不亂扔垃圾，多種花草樹(shù)木，美化環(huán)境，倡議人們愛(ài)護(hù)環(huán)境……我的力量是渺小的，但我相信只要堅(jiān)持，就一定會(huì)成功。
我的夢(mèng)想也是大家的夢(mèng)想，在短短的三年內(nèi)，通過(guò)家鄉(xiāng)所有人的努力，“牛奶河”又變成了能游泳的清水河，青山綠水又回來(lái)了，浦江成了處處花漫的美麗城市。
如今，浦江處處可入畫(huà)。今日翠湖，隨處可見(jiàn)碧綠的河水，茂密的水草、精致的涼亭以及悠閑的游客；羅源村五彩的外墻，栩栩如生的3D畫(huà)，讓人流連忘返；前吳民生村，美麗的油菜花、艷麗的向日葵，令人贊嘆不已……我又可以拿出我的畫(huà)筆，畫(huà)出最美的家鄉(xiāng)了。
一個(gè)人的夢(mèng)想是一顆珍珠，所有人的夢(mèng)想連起來(lái)就是一串珍珠，它是獻(xiàn)給這世界的最美好的禮物。讓我們追逐著夢(mèng)想，加油！
夢(mèng)想初三的作文6
夢(mèng)想，是擁有魔力的咒語(yǔ)。讓我的內(nèi)心充滿力量。是散發(fā)光芒的太陽(yáng)。引導(dǎo)我人生的方向。是充滿荊棘的森林。我突破重重障礙。只因夢(mèng)在前方。未來(lái)總是充滿希望。對(duì)幸福的執(zhí)著追求，讓我不禁對(duì)未來(lái)浮想聯(lián)翩。我相信自己，未來(lái)一切皆有可能！
凌冽的風(fēng)，拍打著浪花，強(qiáng)勁而有力。海面一陣波濤洶涌，浪花撞擊著巖石。形成表面光滑而顯圓潤(rùn)的小石子發(fā)出淡淡銀白色的色澤。
窗臺(tái)上，嫩葉伸展著身子，花朵吐露著芬芳，一股淡淡馨香隨風(fēng)襲來(lái)。頓時(shí)感覺(jué)心曠神怡！
晴空萬(wàn)里，又是明媚的一天。窗外的鳥(niǎo)兒嘰嘰喳喳。我氣惱地關(guān)上窗。不再聽(tīng)那令我煩躁不已的擾人鳥(niǎo)叫。
呆坐在書(shū)桌前，托起下巴，一想到明天的事。眉頭緊皺，托著額頭。心想：明天該怎么辦才好呢？
想到老師，那尖利而刺耳的聲音，鐵青著臉。斥責(zé)著我“這段時(shí)間有沒(méi)有練琴。”一切仿佛還在昨天。正當(dāng)緊張萬(wàn)分的我，慶幸著，曲子完整流暢的彈了下來(lái)。她不著痕跡的打量著我，后了然一笑，不等我辯解。她便轉(zhuǎn)身走，走到一家琴前，緩緩而坐。手指極其靈活的在琴弦上跳動(dòng)，如行云流水般。我在一旁驚嘆萬(wàn)分，怔怔的望著琴弦。眼睛輕閉，心里一動(dòng)，那悅耳的琴聲，令我舒服至極。我靜靜駐足聆聽(tīng)。
一曲完畢，她好笑地看著我。許是心虛，臉上像灼燒了一般，火辣辣的。“你可知，為了學(xué)琴我自學(xué)10年，才終于如愿以償。”我心中不禁驚愕。10年，那是個(gè)什么概念？她似乎在追憶，眼睛閃著亮光“前幾年，發(fā)生了一些事情，我把琴擱置了好久，前幾年，才重新拾起，又是10年”我震撼極了。記起有人跟我說(shuō)過(guò)，她，我的老師。每天連續(xù)彈琴，苦練6個(gè)小時(shí)的琴。每天持之以恒，從未停過(guò)。你說(shuō)，這得有多大的決心和毅力，以及對(duì)琴的喜愛(ài)才可以做到！
輕嘆一聲，坐在琴旁。想起她說(shuō)的話。目光堅(jiān)定，正襟危坐。抬起手腕，指尖在琴弦上飛快地跳躍，輕柔的一個(gè)偏轉(zhuǎn)，宛如蝴蝶般緩然落下。熟悉的音調(diào)響起，我莞爾一笑，低頭瞥了一眼曲譜，在手起，傳出震天動(dòng)地的聲音，好像要沖破云霄。成千上萬(wàn)的士兵，在互相廝殺。鼓聲陣陣，廝殺聲，似乎要沖破耳膜。黃沙滿天，尸體成堆。在血和淚的交織下，戰(zhàn)場(chǎng)落下帷幕。
一曲終了。輕觸琴弦，回憶涌出。在剛開(kāi)始學(xué)琴時(shí)，雙手青紫，長(zhǎng)滿了水泡。輕輕一動(dòng)，總是疼得我倒吸口涼氣。現(xiàn)在，好像突然明白了一些，我那時(shí)的堅(jiān)持。那是對(duì)未來(lái)的憧憬，和真正的喜歡。
其實(shí)，世上沒(méi)有什么事是容易做的。無(wú)論困難與否，都要經(jīng)歷一番努力，才能得到自己想要的結(jié)果。是啊，當(dāng)你真正想做好一件事。那么，所有的困難都不足以成為阻礙你腳步的理由，又有誰(shuí)是一帆風(fēng)順的呢！
鼓起勇氣，擁抱未來(lái)。夢(mèng)想的價(jià)值，不在結(jié)果，而在于堅(jiān)持。努力，不一定收獲最好的結(jié)果，但一定收獲更好的自己。
未來(lái)，煙霧彌漫，荊棘叢生。寂靜中透著恐怖的氣息。身在其中，你不知道路的方向，但當(dāng)清晨的第一縷陽(yáng)光升起，煙霧盡散，鳥(niǎo)叫聲聲，一切都充滿著生機(jī)。
夢(mèng)想初三的作文7
人們常說(shuō)：“人生是船，夢(mèng)想為帆�！卑职忠渤�(wèn)我，我的夢(mèng)想是什么？夢(mèng)？在我幼稚的心里不就是早上能喝一大杯香濃的甜牛奶，晚上回家還可以立刻嘗到香噴噴的飯菜咯！可爸爸聽(tīng)了總是慈祥的搖搖頭。我疑惑極了，夢(mèng)到底是什么？
直到2013年《開(kāi)學(xué)第一課——乘著夢(mèng)想的翅膀》在電視熒屏上閃爍，我才算知道了夢(mèng)是什么——夢(mèng)想是掛在天邊的一朵紅云，夕陽(yáng)落下時(shí)盡情吟誦；夢(mèng)想是黑暗中一縷陽(yáng)光，為我們指引人生的方向，夢(mèng)想是火爐里燃燒的熊熊大火，溫暖著每個(gè)人的心田。
可，我的夢(mèng)又是什么呀？
女航天員王亞平肯定知道自己的夢(mèng)是什么吧？嘿，她可是航天員呢，可想而知，她一定從小就想當(dāng)航天員吧？可在她卻說(shuō)，她小時(shí)候的夢(mèng)想是當(dāng)一位老師�？粗娨暽系娘w船發(fā)射，滿懷憧憬的她扎根下了夢(mèng)想的種子，比以前更深更堅(jiān)定。10年后，這位充滿希望的小女孩，在茫茫人海中，搶到了女性唯一一張“神舟”的船票�！皦�(mèng)想就像太空中的星辰，看似遙遠(yuǎn)，只要努力，總有一天可以觸摸得到�！编�，夢(mèng)啊，一定得有永恒不息的信念吧？
可，我的夢(mèng)又是什么呀？
廖智老師的夢(mèng)呢？一場(chǎng)突如其來(lái)的地震，一場(chǎng)毫無(wú)預(yù)知的災(zāi)難，把廖智老師的一切都?xì)г谀抢�。她的家人，她未滿周歲的孩子，還有她的雙腿�！拔蚁胍呗罚∥蚁胍�！”重新舞蹈的夢(mèng)想在她心中種下�？僧�(dāng)她第一次穿上假肢，想要行走的時(shí)候，鉆心的疼痛讓她難以忍受，她甚至想到了放棄。但就是一個(gè)夢(mèng)——跳舞！她選擇了堅(jiān)持。今天，一個(gè)更加耀眼的她，久違的裙子、舞鞋，讓她更加輝煌！嗯，夢(mèng)啊，一定要有堅(jiān)韌不懼的膽識(shí)！
可，我的夢(mèng)又是什么呀？
鋼琴家郎朗不會(huì)不知道自己的夢(mèng)吧？當(dāng)鋼琴家！肯定的，看他這么才華橫溢，天賦突出，圓夢(mèng)途中一定更一帆風(fēng)順呢！可誰(shuí)知道，他曾是一個(gè)不可能出場(chǎng)的替補(bǔ)。但因?yàn)閴?mèng)想，他堅(jiān)持不懈，不放過(guò)一絲機(jī)會(huì)，竟得到參加芝加哥交響樂(lè)團(tuán)世紀(jì)演出機(jī)會(huì)，一舉成名天下知！我想，夢(mèng)啊，也要有滴水石穿的堅(jiān)毅吧！
夢(mèng)想需要目標(biāo)、信念、膽識(shí)和堅(jiān)毅！在萬(wàn)千追夢(mèng)者之中，這又是何嘗有的呢？
可，我的夢(mèng)呢？我翻來(lái)覆去想不到。老師？不錯(cuò)！作家？也不錯(cuò)！醫(yī)生？還是不錯(cuò)……這時(shí)，爸爸又問(wèn)我：“孩子，現(xiàn)在你知道你的夢(mèng)是什么了嗎？”我俏皮地說(shuō)：“爸爸！容我再想想，我去做白日夢(mèng)去羅！”
夢(mèng)想是樹(shù)，為你撐起綠蔭；夢(mèng)想是光，照溶寒冬的雪；夢(mèng)想是雪，滋潤(rùn)土地的水；夢(mèng)想是水，形成無(wú)邊的海；夢(mèng)想是翼膀，由目標(biāo)、信念、膽識(shí)和堅(jiān)毅交織而成，將帶我們?cè)谌松暮棋炜罩校M情遨游！乘著夢(mèng)想的翅膀飛翔吧！沒(méi)有夢(mèng)想，就沒(méi)有一個(gè)個(gè)奇跡的誕生！
夢(mèng)想初三的作文8
我相信每個(gè)人都有一個(gè)夢(mèng)想，或者很多個(gè)。或大或小。都影響著自己。
它可能是一種動(dòng)力，帶動(dòng)你在松懈時(shí)提起干勁，孤單時(shí)還能想到的，支撐你走下去的東西。
我的夢(mèng)想，有很多個(gè)。當(dāng)一個(gè)廚師開(kāi)一間飯店、當(dāng)一個(gè)作家把自己的感情記錄下來(lái)、當(dāng)一個(gè)歌手，在任何地方盡情的揮灑自己的豪情、做一個(gè)服裝設(shè)計(jì)師把自己想的通過(guò)實(shí)質(zhì)傳遞給他人、當(dāng)一個(gè)教師在自己的家鄉(xiāng)安安分分的過(guò)一輩子。
我的夢(mèng)想，真的多的有點(diǎn)不現(xiàn)實(shí)。但是這些都是我曾經(jīng)認(rèn)真過(guò)的夢(mèng)想。
想要當(dāng)一個(gè)廚師是因?yàn)槲蚁矚g做菜，我并不覺(jué)得廚房里的油煙很重，或者溫度很高什么的，我覺(jué)得做飯也是一件很有意義的事，因?yàn)槲腋赣H也喜歡。我想給他創(chuàng)造一個(gè)條件，讓他能安逸的做自己喜歡的事。
想要當(dāng)一個(gè)作家是因?yàn)槲矣X(jué)得這是一份清閑的工作，其實(shí)最大的原因還是我喜歡它，喜歡用筆記錄下自己心里想的東西。即便我的文筆不好，但是我還是喜歡在心情復(fù)雜糾結(jié)的時(shí)候拿出紙筆，用最最傳統(tǒng)的方式把這些留下。周游出訪感悟生活，這是我向往的。
當(dāng)歌手這件事已經(jīng)不是一天兩天了，它已經(jīng)在我記憶里種植很久了，第一次意識(shí)到有音樂(lè)的存在是爸爸的吉他，當(dāng)時(shí)第一次見(jiàn)到吉他這個(gè)東西，就是一個(gè)木盒子還有幾根能發(fā)出聲音的鐵絲。然后看著它在爸爸的手里伶仃作響。就覺(jué)得是個(gè)美好的東西，我覺(jué)得歌手跟歌星是不一樣的。所以才會(huì)有流浪歌手這樣的名詞出現(xiàn)，歌星是你要出名。而歌手是無(wú)論你在何時(shí)何地，只要你想。張開(kāi)嘴巴就能唱出歌。這是歌手，也是我向往的。
想做一個(gè)服裝設(shè)計(jì)師，這個(gè)想法是我這兩年才開(kāi)始有的，可能是因?yàn)橄矚g繪畫(huà)的緣故吧，從開(kāi)始接觸水彩顏料這個(gè)東西，到服裝，從基礎(chǔ)到慢慢開(kāi)始懂得。我也喜歡布料，各種布料。我向往它能在我手中變成一件衣服，不。不僅僅是衣服。還是一件藝術(shù)品。想寫(xiě)作一樣，把自己的情感都縫制在里面。
而想當(dāng)教師，是因?yàn)檫@是一個(gè)穩(wěn)定的工作，在我的家鄉(xiāng)。我可以更好的照顧我的家人。
我現(xiàn)在是迷茫中又帶一點(diǎn)挫敗。不知道自己人生的方向到底該往哪走。又害怕自己做的決定是錯(cuò)的，沒(méi)有下定決心到底要去做那一件事。
我的夢(mèng)想，我還不是很確定呢。不知道以后在這幾個(gè)中我會(huì)不會(huì)都沒(méi)有占上。但是我知道不管是哪個(gè)，我都得先考上高中，這是我實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的起始點(diǎn)。所以不管怎樣，不管去不去想這些事。我都想、都要考上高中。
我的夢(mèng)想。不知道未來(lái)會(huì)怎么樣。迷茫也只會(huì)是一時(shí)的，我相信。
加油。
夢(mèng)想初三的作文9
一本好書(shū)，好似如影隨行的指路牌；一本好書(shū)，猶如迷茫大海中的燈塔；一本好書(shū)，又如黑暗的火燭……
——題記
有一本書(shū)，它把我?guī)нM(jìn)了神奇的童話王國(guó)，它使我感受到了純真的夢(mèng)幻。它以虛構(gòu)的奧茲國(guó)為背景，講述了美麗善良的小姑娘多蘿茜被龍卷風(fēng)卷到了一個(gè)叫孟奇金的地方，好心的女巫指點(diǎn)她到翡翠城去找?jiàn)W茲國(guó)大術(shù)士幫忙送她回家。路上，她先后遇到了稻草人-----他需要一副腦子；鐵皮樵夫-----他需要一顆心；膽小獅子-----他需要膽量。他們結(jié)伴而行，互相鼓勵(lì)、互相幫助，克服了一個(gè)又一個(gè)困難，終于來(lái)到了翡翠城。由于他們的出色的表現(xiàn)，大術(shù)士幫助他們實(shí)現(xiàn)了各自的愿望。這就是萊曼弗蘭克鮑姆編寫(xiě)的童話書(shū)《綠野仙蹤》。
這本書(shū)中，我最喜歡的人物是多蘿茜，她善良的心地、堅(jiān)強(qiáng)的意志讓我敬佩不已。她用自己曲折動(dòng)人的經(jīng)歷告訴我們：有夢(mèng)想就會(huì)了不起，堅(jiān)持夢(mèng)想就能有奇跡！
古往今來(lái)，這樣的例子多著呢。有一位叫史泰龍的年輕人，身上全部的錢(qián)加起來(lái)也不夠買(mǎi)一件像樣的西服。但他仍全心全意的堅(jiān)持自己的夢(mèng)想，他想做演員，當(dāng)電影明星。好萊塢有500家電影公司，他根據(jù)自己仔細(xì)劃定的路線與排列好的名單順序，帶著自己的劇本前去一一拜訪。但第一遍拜訪，居然沒(méi)有一家愿意聘用他。面對(duì)無(wú)情的拒絕，他沒(méi)有灰心。接下來(lái)第二、三次拜訪，也是以失敗而告終。但這位年輕人依然沒(méi)有放棄，不久后又咬牙開(kāi)始了他的第四次拜訪，當(dāng)拜訪到第350家電影公司時(shí)，他竟然被選上了，不久他主演的這部電影問(wèn)世了，名叫《洛奇》，一時(shí)間風(fēng)靡全球。
名族英雄岳飛生逢亂世，自幼家貧，在鄉(xiāng)鄰的資助下，拜陜西名師周桐習(xí)武學(xué)藝。期間，他目睹山河破碎，百姓流離失所，萌發(fā)了學(xué)藝報(bào)國(guó)的志向，寒暑冬夏，苦練不輟，在名師周桐的悉心指導(dǎo)下，岳飛終于練成了岳家的獨(dú)門(mén)絕技——岳家槍，并率領(lǐng)王貴、湯顯等伙伴加入到了抗金救國(guó)的洪流中。
我也有自己的夢(mèng)想，夢(mèng)想成為一名鋼琴家。每當(dāng)我路過(guò)紅火音樂(lè)學(xué)校，聽(tīng)到那悅耳的琴聲時(shí)，我就會(huì)情不自禁地停下腳步，心想：“要是我也能彈奏幾曲，那該多好�。 苯衲晔罴�，我如愿以償?shù)貓?bào)名參加了電子琴訓(xùn)練班。學(xué)習(xí)時(shí)間是每個(gè)禮拜六上午，我非常珍惜每次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，從不缺課遲到，認(rèn)真練習(xí)，一個(gè)學(xué)期下來(lái)，我的彈奏水平有了很大提高，經(jīng)常受到老師和同學(xué)的表?yè)P(yáng)，還被推選為班長(zhǎng)呢。本學(xué)期因?yàn)槲倚瞧谌杖於家獏⒓訆W帥補(bǔ)習(xí)班的培訓(xùn)，不得已中斷了電子琴學(xué)習(xí)，正猶豫是不是該徹底放棄呢？謝謝多蘿茜告訴了我答案：堅(jiān)決不放棄自己的夢(mèng)想！
《綠野仙蹤》，它讓我認(rèn)識(shí)了新朋友---多蘿茜；《綠野仙蹤》，它告訴了我友情的珍貴；《綠野仙蹤》，它鼓舞我朝著自己的理想努力奮斗！同學(xué)們，讓我們以好書(shū)為伴，汲取精神的養(yǎng)料，讓夢(mèng)遠(yuǎn)航吧！
夢(mèng)想初三的作文10
五年是一個(gè)魔術(shù)師，將一個(gè)幼小的嬰兒變幻成一位可愛(ài)的少年，五年是一根指揮棒，春夏秋冬在它的指揮下飛躍而去，走過(guò)它很充實(shí)，每天都在不停完善自己；走過(guò)它又很枯燥，每天都在不斷地重復(fù)。那時(shí)的我有一個(gè)舞者夢(mèng)，一個(gè)通往成功沒(méi)有任何捷徑的夢(mèng)。
孩提時(shí)最大的夢(mèng)想就是成為一名舞者。舞者優(yōu)雅，高貴，氣質(zhì)非凡。她們手指纖纖細(xì)長(zhǎng)，在閃光燈的照耀下舞著，蘭花指輕輕舉過(guò)頭頂，修長(zhǎng)的腿在空中完美一躍，宛如凌波仙子在池塘輕盈飄動(dòng)。10歲，我便開(kāi)始了我的夢(mèng)想。
學(xué)藝是一個(gè)不斷重復(fù)的過(guò)程，我的骨骼很硬，很難完成一系列柔軟的動(dòng)作。我恐懼練功，恐懼于短暫的十秒鐘給我?guī)?lái)的巨大痛苦；我討厭排劇目，討厭總像一顆小草站在陰暗的角落；我更排斥糾動(dòng)作，排斥于總是當(dāng)反面教材，給別人帶來(lái)歡樂(lè)。每當(dāng)這時(shí)，同學(xué)的笑聲宛如一把尖銳的刺刀直刺我的夢(mèng)。僅存的可憐的自尊心頓時(shí)化作煙消云散。無(wú)奈，憤怒，緊張，不知所措一齊涌上心頭，使原本生硬的舞步退化成大猩猩走路的一搖一擺，同學(xué)的笑聲更大了。終于，我再也忍受不了這笑聲，在一片驚訝聲中跑出去。
那是在一個(gè)寒冷的冬天，寒冷的風(fēng)吹得只穿一件單薄的練功服的我瑟瑟發(fā)抖。正在我不知所措時(shí)，初中班主任的一條短信幫了我，她要我代表班級(jí)，參加校藝術(shù)節(jié)。片刻思考之后，我又在一片譏諷聲中走進(jìn)了教室。從那以后，當(dāng)別人還在家休閑玩手機(jī)，我已經(jīng)以火速般奔向練功房；當(dāng)別人還在三五成群走向練功房，我在練功房里早已滿頭大汗；當(dāng)別人慢悠悠開(kāi)始活動(dòng)，我卻已經(jīng)在毯子上翻著技巧；當(dāng)同學(xué)們下課后都背著書(shū)包回家，我留著對(duì)鏡子練著舞步……漸漸地，我發(fā)現(xiàn)我也能像只燕子似的在空中靈活翻轉(zhuǎn)，我的動(dòng)作舒長(zhǎng)而伸展，我的表情也能隨著音樂(lè)的起伏而變化。終于我獲得了獎(jiǎng)。
回望學(xué)藝五年，那快樂(lè)與難過(guò)交織而成的五年此時(shí)此刻正像一部電影在我的腦海中一一回放。那舞鞋與光滑地板摩擦的聲音，在把桿旁邊笨拙踢腿的身影是如此讓我動(dòng)容，又是那般的熟悉。淚水與汗水澆灌著舞蹈夢(mèng)，讓它逐漸生根發(fā)芽，最終結(jié)成甜美誘人的果實(shí)。
學(xué)藝中，被嘲笑，被譏諷讓我的.心強(qiáng)大起來(lái)，即使風(fēng)吹雨打也摧殘不了我這棵堅(jiān)韌的樹(shù)苗。我不再恐懼，不再哭泣，即使一次又一次摔倒，一次又一次的迷茫�！敖�(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨，總會(huì)見(jiàn)彩虹，沒(méi)有人能隨隨便便成功”，五年的學(xué)藝讓這句話深深印在我的腦海里。學(xué)藝讓我更加堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)藝讓我更加勇敢，學(xué)藝教我怎樣檫干眼淚，學(xué)藝教我怎樣綻放出最美的微笑。漫長(zhǎng)的五年，短暫的五年，讓我內(nèi)心經(jīng)歷一次一次的磨難的洗滌，讓我從稚嫩的兒童蛻變成青春少年。
學(xué)藝五年，就像一把階梯無(wú)時(shí)無(wú)刻提醒我向前，又像一面鏡子提醒我為他人鼓掌。感謝學(xué)藝，為我青春劃上重重一筆，重而深沉，將舞者最高境界深深烙在我的心坎。
走過(guò)學(xué)藝五年，雖讓我遍體鱗傷，但讓我活的更加精彩，走過(guò)學(xué)藝五年，雖讓我疲憊不堪，但讓我在逆境中學(xué)會(huì)拼搏，感恩學(xué)藝五年，讓我收獲了一份生命中最寶貴的財(cái)富。
夢(mèng)想初三的作文11
成功不相信淚水，只依靠汗水，在追逐成功的征程中，我們要懷揣希望，放飛夢(mèng)想，撐著夢(mèng)想的翅膀揚(yáng)帆遠(yuǎn)航……
著名詩(shī)人李白在寫(xiě)“欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山”時(shí)，夢(mèng)想著“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！�；海倫·凱勒在黑暗無(wú)邊的世界中，夢(mèng)想著有三天的陽(yáng)光照耀在自己的生活中，使自己沐浴在陽(yáng)光下，從而寫(xiě)出了著作《假如給我三天光明》；俞敏洪在一無(wú)所有時(shí)懷揣夢(mèng)想創(chuàng)建了聞名中外的新東方……所以，我想留一點(diǎn)夢(mèng)想給自己!
我，大千世界中一個(gè)平凡的女孩，也有自己小小的夢(mèng)想，我想考上廈門(mén)大學(xué)。我自愿為之奮斗，哪怕前方的路十分坎坷，我同樣會(huì)披荊斬棘。我相信，我會(huì)，你也會(huì)，所以，讓我們留一點(diǎn)夢(mèng)想給自己。
想必，一個(gè)月下來(lái)，大家對(duì)這時(shí)刻緊繃神經(jīng)的初三生活已經(jīng)有了一個(gè)深刻的了解：高難度的課程，高效率的課堂，還有太多的知識(shí)等著我們?nèi)W(xué)習(xí)、去背誦，太多的經(jīng)典難題等著我們?nèi)L試、去攻克。我，從小學(xué)開(kāi)始就是一個(gè)慢性子，當(dāng)然做作業(yè)也不例外，進(jìn)入初三以來(lái)，我一直秉承挑燈夜戰(zhàn)，不寫(xiě)完作業(yè)誓死不睡覺(jué)的態(tài)度，奮斗至今，可以說(shuō)，上初三以來(lái)，我的睡眠時(shí)間從未達(dá)到過(guò)8小時(shí)，平時(shí)倒還好，五天的辛苦奮斗后，能迎來(lái)兩天美好、愉快、放松的假期。但是，如果遇到重大節(jié)日前，學(xué)校一般都會(huì)多延長(zhǎng)幾天上學(xué)時(shí)間，這可苦了我了，每天令我接近崩潰的學(xué)習(xí)任務(wù)，還有那無(wú)比黑暗的作業(yè)時(shí)間，唉！這時(shí)，我的腦海中就會(huì)出現(xiàn)無(wú)數(shù)次想要偷工減料的念頭，一次次的沉思，一次次想要睡覺(jué)睡到自然醒的念頭就呼之欲出，等到我陷入無(wú)比苦惱的抉擇時(shí)，想想廈門(mén)大學(xué)那令人仰望的錄取分?jǐn)?shù)線，想想自己為之付出的努力，便覺(jué)得自己所有的勞累已經(jīng)消失殆盡了，如果還是無(wú)法全神貫注地投身于“偉大的作業(yè)事業(yè)”中，那就只能在網(wǎng)上瀏覽廈門(mén)大學(xué)的秀麗風(fēng)光了，不行，這絕不是我想要的。然后，調(diào)整心態(tài)，再聯(lián)系一下自己現(xiàn)在的成績(jī)，便覺(jué)得動(dòng)力無(wú)限，我相信明天的陽(yáng)光依舊燦爛！
所以，朋友，無(wú)論任何時(shí)候，都不要放棄夢(mèng)想的權(quán)力，有夢(mèng)想才有動(dòng)力！讓我們時(shí)刻留一點(diǎn)夢(mèng)想給自己，為自己平淡的生活加點(diǎn)佐料吧！
簡(jiǎn)評(píng)：文章圍繞“夢(mèng)想”寫(xiě)了夢(mèng)想對(duì)人的影響。略寫(xiě)名人，詳寫(xiě)自己。把對(duì)初三生活的體驗(yàn)寫(xiě)得淋漓盡致，緊張的學(xué)習(xí)生活中，夢(mèng)想的作用也就自然而然地顯現(xiàn)出來(lái)了。小作者筆法靈活，寫(xiě)名人時(shí)，一句話寫(xiě)一個(gè)人，概括地寫(xiě)；寫(xiě)自己時(shí)，則極盡鋪敘。通過(guò)寫(xiě)夢(mèng)想給自己的激勵(lì)，推己及人，號(hào)召大家也要時(shí)刻留一點(diǎn)夢(mèng)想，容易引起讀者的共鳴。
夢(mèng)想初三的作文12
沉沉的黑夜是白天的前奏，茫茫的冬天是春天的先聲，而最初我們懷揣著的夢(mèng)想，則是人生之路的基石。
記得有這樣一個(gè)故事：1963年的春天，日本福岡縣立初中的一間教室里，美術(shù)老師正組織著一場(chǎng)繪畫(huà)比賽。同學(xué)們都十分認(rèn)真地畫(huà)著，只有一個(gè)瘦高個(gè)子的小家伙，不喜歡老師的命題，于是便信手涂鴉了起來(lái)。作品交上后，老師十分滿意，唯有一張令他大跌眼境，他大聲怒斥說(shuō)小男孩在糟蹋藝術(shù)，并且打了無(wú)數(shù)個(gè)紅叉叉。因?yàn)樾∧泻?huà)了一個(gè)在地平線上撒尿的小家伙，如此不合時(shí)宜，不倫不類。他也嘗試沿正統(tǒng)道路發(fā)展，但期末之時(shí)，他考了倒數(shù)第一，老師便命令他離開(kāi)學(xué)校。他整日與蒼山為伍，與地平線為伴，狂妄不羈。1986年的春天，一部叫巜蠟筆小新》的作品風(fēng)靡起來(lái)，被拍成動(dòng)畫(huà)后，所有人都記住了小新，而這部作品的作者就是這個(gè)小男孩一一臼井儀人。
臼井儀人的人生成長(zhǎng)之路并不平坦，基至可以說(shuō)他被生活放棄過(guò)。但這又算得了什么，生活拋棄了他，他卻永不言棄，在沒(méi)有星星和銀河的人生中，抓住了凡塵和沙土，將它們摩挲成光，照亮了前方未走之路，成就了自我。我認(rèn)為他能成功的最大原因在于他在夢(mèng)想受挫之后能堅(jiān)持不懈，永不言倒。曾夢(mèng)想仗劍走天涯，看一看世界的繁華。青少年時(shí)代的我們心中都有一個(gè)夢(mèng)想，。我的夢(mèng)想便是成為作家，我敬佩像JK羅琳這樣的大作家，可他們?cè)趯?shí)現(xiàn)夢(mèng)想的路途中未必沒(méi)有摔倒過(guò)。為了夢(mèng)想，我?guī)缀趺總�(gè)星期都去圖書(shū)館看書(shū)借書(shū)，也給自己規(guī)劃了未來(lái)將寫(xiě)的幾部作品名稱與思路。雖然這看起來(lái)遙不可及，但只要在努力，在奮斗，夢(mèng)想就不是定數(shù)。
再長(zhǎng)的路，一步步也能走完，再短的路，不邁開(kāi)雙腳也無(wú)法達(dá)到。夢(mèng)想正像這條路，我們便是行走在路上的追夢(mèng)旅人，光是臨淵羨魚(yú)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。想要實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想固然要立下一個(gè)好志向，但若不加以行動(dòng)，夢(mèng)想終究是一場(chǎng)華美的夢(mèng)境，醒來(lái)后便什么也沒(méi)有，即使不成功，也不能成為空白。讓夢(mèng)想助力我們成長(zhǎng)。其實(shí)，我認(rèn)為夢(mèng)想與成長(zhǎng)是不可分割的。在拉近夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)的距離時(shí)，我們也學(xué)到了很多，而這些也許比成功之時(shí)獲得的感慨還要多。成長(zhǎng)好比現(xiàn)實(shí)狀況，夢(mèng)想猶如精神追求，追夢(mèng)途上，我們不斷成長(zhǎng)。
宮崎駿說(shuō)過(guò)，"迷茫時(shí)，堅(jiān)定地對(duì)自己說(shuō)，當(dāng)時(shí)的夢(mèng)想，我還記得�！边@句話給我留下了很深的印象�！疤焐也谋赜杏�，千金散盡還復(fù)來(lái)”，若是我們都能有一份像李白這樣的豪氣與信念，夢(mèng)想會(huì)遠(yuǎn)嗎？立志要如山，行道要如水，不如山，不能堅(jiān)定，不如水，不能曲達(dá)。
激情與夢(mèng)想同在，夢(mèng)想與奮進(jìn)共榮。別忘了，在追夢(mèng)路上的你，也是一道亮麗的風(fēng)景線。成長(zhǎng)的道路上，有夢(mèng)想相伴，總不會(huì)太遠(yuǎn)。
夢(mèng)想初三的作文13
習(xí)習(xí)秋風(fēng)下思索，夢(mèng)想，到底是什么？
——題記
兒時(shí)的我們，一定幻想過(guò)自己的夢(mèng)想。隨著歲月的流逝，夢(mèng)想，或許已經(jīng)淡忘。不忘初心，方得始終。但是夢(mèng)想，一直在我們身邊守望著我們。
我們一定都聽(tīng)過(guò)《夢(mèng)想的力量》這篇課文。一個(gè)小孩子，瑞恩，要為遙遠(yuǎn)的非洲孩子挖一口井，聽(tīng)起來(lái)肯定是一個(gè)夢(mèng)，一個(gè)小孩子的夢(mèng)，一個(gè)無(wú)法實(shí)現(xiàn)的小孩夢(mèng)。然而，就是這種毫無(wú)可能實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)卻成了現(xiàn)實(shí)，而且影響著其他的人！我們可能并沒(méi)有這樣的感觸，但是我們感受到了夢(mèng)想的力量是不可估計(jì)的。
“人總是有限制的，但有夢(mèng)總是最美的�！比松穆猛臼强部赖�，但夢(mèng)想的力量是偉大的。兒時(shí)，我十分怕水，可謂是遇水就躲�？赡苈�(tīng)著會(huì)有些滑稽，但是小時(shí)候我可是真的因?yàn)榕滤疀](méi)有去過(guò)一次海邊�？赡苁且�?yàn)橐郧氨凰畣苓^(guò)的原由，導(dǎo)致我對(duì)水產(chǎn)生了十分大的陰影。那時(shí)我唯一的夢(mèng)想便是變得不怕水。直到有一年的暑假，父母帶我去海邊游玩。那時(shí)天高氣爽，父母到了海邊一溜煙就跑到了沙灘的海水邊，留我一個(gè)在原地發(fā)愣，好奇心驅(qū)使著我像海邊走去，走到跟前又不著痕跡得后退了幾步，身體蠢蠢欲動(dòng)內(nèi)心卻抗拒著。這種癥狀持續(xù)了幾分鐘，我便小心翼翼的將腳深入涼涼的海水里。哇，真得勁啊，腳在水里劃了幾下便繼續(xù)向前的動(dòng)作。不知不覺(jué)我慢慢得便靠近了父母的身邊，他們十分驚訝地望著我，臉色無(wú)不充滿著驚異。笑容也在我的臉上慢慢浮現(xiàn)，原來(lái)我可以做到！這便是夢(mèng)想的力量吧！
面向前方，陽(yáng)光就是力量。不怕艱難，一路歌唱，感謝一路，有你在身旁，為我指引夢(mèng)的方向，勇敢去闖，夢(mèng)想就是力量！想來(lái)，夢(mèng)想便是我們心中的一顆種子，給予我們無(wú)限的可能，無(wú)限的希望。
夢(mèng)想的力量亦大亦小，當(dāng)一個(gè)人對(duì)自己的夢(mèng)想呈現(xiàn)出十分堅(jiān)定的信念時(shí)，這是好的開(kāi)頭，夢(mèng)想將會(huì)給予它無(wú)窮的力量！即使在過(guò)程中遭遇重重障礙，夢(mèng)想也會(huì)引領(lǐng)她走向成功；而一個(gè)意志不堅(jiān)定甚至可能隨時(shí)舍棄他的夢(mèng)想的人，即使擁有再大的夢(mèng)想，也是空談，夢(mèng)想的力量便會(huì)變得微乎其微。可見(jiàn)，夢(mèng)想的力量，需要信心，勇氣，百折不撓的意志。
生活如酒，或濃烈，或芳香，或甜美，因?yàn)閴?mèng)想變的香醇。
生活如云，或優(yōu)雅，或清逸，或飄揚(yáng)，因?yàn)閴?mèng)想變得炫目。
生活如畫(huà)，或光亮，或暗淡，或素雅，因?yàn)閴?mèng)想變的獨(dú)特。
夢(mèng)想，便是力量！激勵(lì)我們成長(zhǎng)，是我們前進(jìn)的動(dòng)力！
待到回首時(shí)，夢(mèng)想仍在守望。
習(xí)習(xí)秋風(fēng)下思索，夢(mèng)想，就是力量。
——后記
夢(mèng)想初三的作文14
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們，大家好！今天我的演講題目是《我的夢(mèng)想》。
我們每個(gè)人都應(yīng)該有夢(mèng)想，一個(gè)人唯有了夢(mèng)想，才有了努力奮斗的動(dòng)力。沒(méi)有夢(mèng)想的人生是不完整的。我，有兩個(gè)夢(mèng)想，一個(gè)是關(guān)于學(xué)業(yè)的，一個(gè)是關(guān)于事業(yè)的。
在學(xué)業(yè)方面，我期望自己能夠考進(jìn)國(guó)內(nèi)最好的大學(xué)——清華大學(xué)。清華大學(xué)是國(guó)內(nèi)最好的理科大學(xué)，尤其是理科生夢(mèng)寐以求的地方，但其實(shí)并不是遙不可及的。
小時(shí)候，我的父母帶我去北京的清華大學(xué)參觀了一番。那里，學(xué)子驕傲而又沉穩(wěn)，談吐不俗。那里，建筑古樸而又莊嚴(yán)，魅力無(wú)窮。那里，校園熱鬧而又幽靜，文化濃郁。從那時(shí)起，我便對(duì)這個(gè)“神奇而莊重的地方”肅然起敬，并深深印在腦海里。
但想要成為清華大學(xué)的一員可不簡(jiǎn)單，必須具備優(yōu)秀的學(xué)習(xí)成績(jī)，良好的品質(zhì)等綜合素質(zhì)。因此，我必須拿出比其他人更多的時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)。別人在玩，我就要學(xué)習(xí)；別人在學(xué)習(xí)，我就要更努力地學(xué)習(xí)。在理科方面，需要掌握多種多樣的解題方法、思路，并多做題；在文科方面，需要上課認(rèn)真聽(tīng)講，平日積累一些課外知識(shí)等。
無(wú)論是理科還是文科，平時(shí)都要做到課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)。曾經(jīng)有一位清華學(xué)霸，在接受一名記者采訪時(shí)，說(shuō)道：“我從小沒(méi)有上補(bǔ)習(xí)班，我也沒(méi)有要求去上補(bǔ)習(xí)，我只是做好了課前預(yù)習(xí)和課后復(fù)習(xí)而已，結(jié)果一不小心就考進(jìn)了清華大學(xué)。”由此可見(jiàn)，除了學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)同樣重要。
總而言之，努力才是成功的基礎(chǔ)，一步一個(gè)腳印就是成功的根本。
在事業(yè)方面，我的夢(mèng)想是當(dāng)一名科研人員，參與中國(guó)的研發(fā)事業(yè)。從小，我就有一個(gè)觀點(diǎn)：人這一生并不只是為了賺錢(qián)，錢(qián)是賺不完的，而且人死后錢(qián)就是一張廢紙。與其這樣，不如為國(guó)家作貢獻(xiàn)，為人類作貢獻(xiàn)！正是這個(gè)想法，讓我擁有了這個(gè)夢(mèng)想。
但想要實(shí)現(xiàn)這一個(gè)夢(mèng)想也是非常不容易。首先，必須有豐富的知識(shí)和敢于創(chuàng)新、勇于實(shí)踐的精神；再者，必須淡泊名利，全身心把力量投身于科研。知識(shí)從哪兒來(lái)？從書(shū)籍、生活、實(shí)踐中得來(lái)。因此，我必須多讀有關(guān)科學(xué)的書(shū)籍，從中汲取營(yíng)養(yǎng)。獲得豐富的知識(shí)儲(chǔ)備并非易事，所以，我的第二個(gè)夢(mèng)想是建立在第一個(gè)夢(mèng)想的基礎(chǔ)上的。
我需要珍惜現(xiàn)在的學(xué)習(xí)時(shí)光，除了必要的休息外，其它時(shí)間將全部用來(lái)學(xué)習(xí)，且有計(jì)劃地去學(xué)習(xí)，唯有達(dá)到計(jì)劃才能短暫地休息一下并繼續(xù)下一個(gè)計(jì)劃。
我們必須明白：夢(mèng)想與我們的距離并不遙遠(yuǎn)，但如果你不邁出你的腳步，便永遠(yuǎn)到達(dá)不了終點(diǎn)。
夢(mèng)想初三的作文15
十七年的光陰，兩千五百多個(gè)日夜，少年的時(shí)光仿佛總是在幻想，總是在尋找，在陌生的充滿荊棘的路上，追尋著一份屬于自己的夢(mèng)想。
小時(shí)候總是幼稚的令人發(fā)笑，但在那被流水輕輕掠過(guò)的角落，有著我最初最干凈純粹的夢(mèng)想：我總是跟一群同齡的孩子在街頭邊瘋跑，然后夢(mèng)想著我們是小鎮(zhèn)上的俠客，懲惡揚(yáng)善，殺富濟(jì)貧，嘯傲江湖，為這個(gè)并不大的小鎮(zhèn)帶來(lái)百年的輝煌與榮耀。
這是我年少時(shí)最冒險(xiǎn)的夢(mèng)，一個(gè)模糊了年齡與性別的夢(mèng)想。
就是因?yàn)檫@個(gè)夢(mèng)想，每次打針我都不會(huì)哭，因?yàn)槲蚁嘈庞⑿凼菦](méi)有眼淚的。就這樣，我把這個(gè)夢(mèng)想蜜封在糖果罐里，怕它在夏日的陽(yáng)光下融化，不跟任何人提及。
只是隨著時(shí)間的流水，歲月的變遷，我反倒不如當(dāng)初的堅(jiān)強(qiáng)，不知是歲月地改變無(wú)情的擊敗了我的信仰，還是隨著朋友的離去，那些當(dāng)初曾說(shuō)好一起完成的夢(mèng)想，只能由我一個(gè)人去完成，我只記得自己也會(huì)躲在燭火旁無(wú)聲地哭泣，因?yàn)樘嗟默F(xiàn)實(shí)，我再也不是那個(gè)沒(méi)有眼淚的英雄。
而現(xiàn)在，用一摞厚厚的書(shū)本在不大的書(shū)桌上圈出一片屬于自己的天地，下課時(shí)趴在桌子上，埋頭做一道道數(shù)學(xué)題，上下學(xué)時(shí)的枯燥的單行道。我的夢(mèng)想再也沒(méi)有了當(dāng)初那種濃厚的冒險(xiǎn)色彩，卻溫暖平淡的接近真實(shí)。
我只是想用自己的雙手去締造屬于自己的天地，證明自己的存在，去守護(hù)我所珍視的人。比如讓媽媽不再為幾個(gè)零花錢(qián)而大傷腦筋，讓爸爸遠(yuǎn)離工地上危險(xiǎn)的工作，讓小妹妹有一個(gè)漂亮的跟她一般大小的布娃娃……我的夢(mèng)想很遠(yuǎn)，又很近。就像市場(chǎng)上那個(gè)破舊不起眼的小藥鋪，孤立于鬧市之間，很少有人注意到它的存在或去拜訪。它桌上的藥瓶凌亂而分散的擺放著，放置中藥的抽屜陳舊而泛著斑駁的光芒。媽媽若生病，是寧愿到這里拿藥也不愿去醫(yī)院的。
空氣中彌漫的令人作嘔的藥味兒，還有醫(yī)生古怪的眼神，每當(dāng)媽媽開(kāi)6塊錢(qián)的感冒藥還嘴里抱怨著貴時(shí)，我就突然想起了媽媽給我教補(bǔ)習(xí)班費(fèi)用時(shí)，臉上的爽快利落，全無(wú)現(xiàn)在的扭捏抱怨。我在懷疑，自己的夢(mèng)想是否總是這樣唯唯諾諾的前進(jìn)，在不知不覺(jué)的同時(shí)便需要?jiǎng)e人的奉獻(xiàn)。
抬眼，卻撞進(jìn)媽媽鼓勵(lì)欣慰的眼神，媽媽說(shuō)：“你是我的驕傲，莘，取力呀，考個(gè)好大學(xué)……”媽媽夢(mèng)想著我的夢(mèng)想，執(zhí)著于我的執(zhí)著。于是，每次考試完，每一次進(jìn)步，我都感覺(jué)，離那個(gè)夢(mèng)近了一點(diǎn)點(diǎn)。
忘了是誰(shuí)說(shuō)過(guò)：“你的人生其實(shí)很難簡(jiǎn)單，既然有了夢(mèng)想，便確定了自己人生的方向，現(xiàn)在做的，就是努力朝著這個(gè)方向前進(jìn)就好了�！倍蚁�，我的夢(mèng)想在路上，就在不遠(yuǎn)的前方！
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