實(shí)用的高中作文匯總五篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編為大家收集的高中作文5篇，希望能夠幫助到大家。
高中作文 篇1
幻想是天上飄渺的浮云，白白的，純純的。
幻想是地上流動(dòng)的小溪，潺潺的，柔柔的。
幻想是空中飄蕩的泡泡，五彩的，繽紛的。
幻想是人類(lèi)所具有的一種美好的能力，這就使我們與其他動(dòng)物有了極大的不同，不再只局限于三餐溫飽。
有人常說(shuō)，幻想是極不切實(shí)際的，幻想根本沒(méi)有用，只是在浪費(fèi)時(shí)間和精力，只有愚蠢的人才會(huì)去做，因此，總是教育他們的孩子，不準(zhǔn)幻想，不準(zhǔn)浪費(fèi)時(shí)間，只能埋頭讀書(shū)。因此孩子們總是一臉憂郁，沒(méi)有陽(yáng)光的感覺(jué)。而其他國(guó)家關(guān)于這個(gè)問(wèn)題則恰恰相反。以美國(guó)為例，他們的家長(zhǎng)關(guān)心的'問(wèn)題也恰恰是幻想與想象，他們生怕自己的孩子不具備這種能力，因此，他們?cè)诎l(fā)現(xiàn)孩子不具備這種能力的時(shí)候，會(huì)想方設(shè)法地培養(yǎng)這種能力，他們認(rèn)為這很重要，關(guān)系孩子一生，絕不會(huì)像中國(guó)父母那樣去扼殺這種天性�；孟肱c想象密不可分，而有了豐富的想象，才有可能在某些科技領(lǐng)域發(fā)明創(chuàng)新，從而推動(dòng)國(guó)家社會(huì)的進(jìn)步。誠(chéng)然，中國(guó)父母本意也是為了孩子，但不得不承認(rèn)，他們的想法與方法，實(shí)在很有問(wèn)題，美國(guó)與中國(guó)綜合國(guó)力的差別，就證明了這一點(diǎn)。
幻想真的是一種極為美好的能力，因?yàn)橛辛嘶孟耄澜绮抛兊萌绱嗣利�。因�(yàn)榛孟耄?huà)家拿起了畫(huà)筆，創(chuàng)造了美麗的畫(huà)；因?yàn)榛孟�，作家拿起了鋼筆，流瀉下了美麗的篇章；因?yàn)榛孟�，音�?lè)家拿起了樂(lè)器，譜出了美麗的樂(lè)曲。因?yàn)橛辛嘶孟�，世界才變得如此美麗�?/p>
如果沒(méi)有幻想，我們會(huì)怎樣？如果沒(méi)有幻想，世界還會(huì)美麗嗎？還會(huì)有創(chuàng)造美麗畫(huà)卷的畫(huà)家嗎？如果沒(méi)有幻想，還會(huì)有寫(xiě)下美麗篇章的作家嗎？如果沒(méi)有幻想，還會(huì)有譜出美麗樂(lè)曲的音樂(lè)家嗎？沒(méi)有！絕沒(méi)有！因?yàn)�，他們，也是靠著幻想，依附這幻想的力量呀！
如果幻想真的是不切實(shí)際的話，那么，我，寧愿在這不切實(shí)際中沉淪，我寧愿在這美好的幻想中，沉淪。我堅(jiān)信，幻想，是世界上最美麗的力量，是世界上最偉大的力量。
高中作文 篇2
Timeistooshowforthosewhowait，toofastforthosewhofear，toolongforthosewhofeelsad，tooshortforthosewhofeelhappy，butwholove，timeisendless。（對(duì)于等待的人來(lái)說(shuō)，時(shí)間是漫長(zhǎng)的；對(duì)于恐懼的人來(lái)說(shuō)是很快的，對(duì)于悲傷的人來(lái)說(shuō)太久了，對(duì)于幸福的人太短了，但是，對(duì)于相愛(ài)的人來(lái)說(shuō)，時(shí)間是無(wú)止境的。）
——題記
這段時(shí)間以來(lái)，很少能夠遇到讓眼眶而濕潤(rùn)的場(chǎng)景了，以至于曾幾何時(shí)因感動(dòng)而濕潤(rùn)過(guò)的眼睛已經(jīng)干涸了許久，許久，一直沒(méi)有感受到滋潤(rùn)雙眼的源泉了。然而刻意地去尋找感動(dòng)卻也沒(méi)有那共鳴之處，那種曾讓人溫暖的情愫也退了潮，故感動(dòng)只有通過(guò)回憶了……
時(shí)間匆匆地逝去，很多的記憶或許已經(jīng)隨時(shí)光消失而褪了色。但是，有些事，卻仍然歷歷在目，仍然有那種暖暖的韻味——那份深沉的母愛(ài)。
雨天里，一把傘撐起一片天，媽媽的傘給我快樂(lè)和幸福。雖然是孩提時(shí)代的事情，雖然已經(jīng)過(guò)去了許久，卻又一直感動(dòng)著我，也編就著我。我明白，媽媽給我的呵護(hù)與關(guān)愛(ài)里，教會(huì)了我，要做一個(gè)有責(zé)任心的孩子。
閑暇時(shí)，一份餐點(diǎn)，一杯暖心的清茶，包含著的是那纏綿無(wú)盡的愛(ài)。在他人眼睛里，或許只是平平凡凡的事，但是那卻是父母愛(ài)子女的表現(xiàn)。很多人，早已經(jīng)習(xí)以為常地接受父母的愛(ài)�？墒�，不是很多的人能夠體諒、理解長(zhǎng)輩們的用心�？嗫嗟貙⑽覀儞狃B(yǎng)成人，自己又得到了什么？我漸漸地，漸漸地意識(shí)到，作為子女的我們，是不是太自私？
倦累時(shí)，有媽媽貼心地慰問(wèn)，媽媽那份沉默守望里的微笑，為我拂去心底的憂傷。暗夜里，那一縷光，那一份愛(ài)，是媽媽為我撐起來(lái)的一片希望。暗夜里，那盞微弱的燈光，為我驅(qū)走的，是那靈魂深處的孤獨(dú)。愿過(guò)去的不快，都隨風(fēng)煙消云散吧！那樣的話，我又可以，重拾信心，繼續(xù)前行了。
時(shí)光任然，停駐幾許，我們又開(kāi)始了新的生活。雖然，往日的`笑靨不再，我卻收獲了，我多了一份包容與理解。
曾經(jīng)，很喜歡龍應(yīng)臺(tái)的《目送》，不單單的因?yàn)樗鶎?xiě)內(nèi)容有多么華麗，而是因?yàn)樗度肓俗约旱恼媲閷?shí)感，想必她用心譜寫(xiě)的文字，也是出自于她對(duì)她父親的愛(ài)吧！目送是父女母子真情的遙寄，雖然是那簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的佇立、凝視，但是這其中也充滿了愛(ài)與牽掛。生活中，媽媽經(jīng)常陪同我，目送我上學(xué)，或許，對(duì)她來(lái)說(shuō)，目送我的離開(kāi)是一種幸福。即便僅僅是一個(gè)背影。而我，有時(shí)候也會(huì)在拐角處，凝視母親的背影，或許也一種擔(dān)心，一種愛(ài)父母的表現(xiàn)吧？
回憶著，回憶著，我想這就是生活。人有回憶不一定會(huì)過(guò)的更好，但是沒(méi)有回憶就好像沒(méi)有活過(guò)。我也漸漸地，漸漸地意識(shí)到我與父母的距離隨著年歲的漸長(zhǎng)，而漸行漸遠(yuǎn)。人生的路啊，有一天，終究得自己面對(duì)，想到這些，我怎么能不擔(dān)心？或許，時(shí)間無(wú)情，對(duì)于等待的人太過(guò)于殘忍。我也不由得感到愧疚。今生今世，我又為她做過(guò)些什么？固執(zhí)的心啊，被那記憶里的一幕幕所感動(dòng)，沉甸甸的淚水終在悔恨與感動(dòng)中奪眶而出……
世間的感動(dòng)，很多，很多，用心付出的人總會(huì)發(fā)現(xiàn)；真心相伴的人總會(huì)理解……
高中作文 篇3
中國(guó)，是一個(gè)美麗的地方。那有著悠久的歷史富饒的土的土地，勤勞，勇敢，自強(qiáng)不息的人民。我為自己是一個(gè)中國(guó)人而感到驕傲。
但是，誰(shuí)又能忘記共和國(guó)歷史上一段段刻骨銘心的屈辱史呢？這讓我想起了1860年10月6日英法聯(lián)軍闖入北京圓明園的事件。當(dāng)時(shí)他們把圓明園內(nèi)凡是能拿走的`，統(tǒng)統(tǒng)掠走，拿不動(dòng)的就用牲口搬運(yùn)，實(shí)在運(yùn)不走的就任意毀壞。最可惡的就是10月18日和19日他們?yōu)榱虽N(xiāo)毀證據(jù)，竟然放火燒了圓明園。這一藝術(shù)瑰寶、建筑藝術(shù)的精神，就化成了一片灰燼�，F(xiàn)在給我們留下的只是幾根孤零零的柱子和無(wú)盡的憤怒與遺憾的憤怒與遺憾。
還有戰(zhàn)爭(zhēng)，在1840年6月第一次開(kāi)始了戰(zhàn)爭(zhēng)，當(dāng)時(shí)英過(guò)勝利了，簽定了《南京條約》，它規(guī)定中國(guó)割讓香港島，賠償2100萬(wàn)西班牙銀元，廣州、廈門(mén)、神州、寧波、上海五個(gè)口岸城市對(duì)外通商，此外，英國(guó)還享有協(xié)議關(guān)稅。隨后，又簽訂了《望廈條約》《黃埔條約》，五千年來(lái)，中華民族從未受過(guò)如此巨大的屈辱。
少年興則國(guó)興，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。雖然現(xiàn)在我們不能做什么，但我們卻發(fā)奮讀書(shū)，報(bào)效祖國(guó)。我深信；在我們的努力奮斗下，祖國(guó)一定會(huì)變得更加美好！
高中作文 篇4
漫漫人生路，沒(méi)有盡頭，只有美麗的遠(yuǎn)方。遠(yuǎn)方是什么？沒(méi)有一個(gè)人知道，所有人都在奔向遠(yuǎn)方。遠(yuǎn)方的美麗之處在于，在你到達(dá)遠(yuǎn)方的時(shí)候，能夠享受遠(yuǎn)方。
要走向遠(yuǎn)方，必須要為自己定一個(gè)目標(biāo)。遠(yuǎn)方是什么？遠(yuǎn)方在哪里？只有明確了遠(yuǎn)方，才能邁出那走向遠(yuǎn)方的腳步。中共成立以來(lái)，一直向著建成共產(chǎn)主義的理想邁進(jìn)。從嘉興南湖的紅船到南昌的槍聲，從陜西的窯洞到北京的天安門(mén)，從在溫飽線上掙扎到總體小康的實(shí)現(xiàn)，這一個(gè)個(gè)堅(jiān)實(shí)的`腳印都有一個(gè)至高無(wú)上的理想在領(lǐng)導(dǎo)。誠(chéng)然，目標(biāo)并不是隨隨便便可以實(shí)現(xiàn)的，它需要我們?nèi)橹床⒏冻鲅蜏I的代價(jià)。
走向遠(yuǎn)方的過(guò)程中，拼搏是必不可少的，而拼搏的痛苦也必須去努力承擔(dān)。1931到1945年，中華民族危急存亡的14年，千千萬(wàn)萬(wàn)為抗戰(zhàn)勝利流血犧牲的人，都是在中華民族走向復(fù)興的過(guò)程中拼搏的最好見(jiàn)證。相反，晚清政府昏庸懦弱，不知道邁出拼搏過(guò)程中痛苦的每一步，最終只能落得被革命黨人推翻的下場(chǎng)。如今的我們，也正是在人生的拼搏路上，不經(jīng)歷風(fēng)雨哪見(jiàn)得彩虹？有些人在困難面前退縮了，開(kāi)始逃避現(xiàn)實(shí)，開(kāi)始在虛擬世界中尋求快感。但是，正是需要有這些挫折歷練，人生才會(huì)更充實(shí)。
成功使你充實(shí)，成功并不屬于富二代、官二代，而是屬于敢打拼的人。喬布斯，比爾蓋茨，馬云……這些都是以一個(gè)人開(kāi)創(chuàng)一個(gè)時(shí)代的偉大人物。這些成功者，哪個(gè)不是白手起家，依靠過(guò)人的意志和忍耐走過(guò)來(lái)的？他們的成功可望不可及，他們經(jīng)歷的痛苦也必定是常人的數(shù)倍。當(dāng)作為一個(gè)成功者，立于高山之巔，你的內(nèi)心感受到的不是曲高和寡的悲愴，而是一覽眾山小的豪邁。成功使人的心靈無(wú)比充實(shí)，因?yàn)樵诔晒Ρ澈�，有著別人無(wú)法體會(huì)到的辛酸。只有這些辛酸，才能讓你體會(huì)到成功的甜美。
從現(xiàn)在起，開(kāi)始走向遠(yuǎn)方吧。當(dāng)你遭受挫折的時(shí)候，看看前方成功的美麗，當(dāng)你成功的時(shí)候，再回憶起中途的挫折。走向遠(yuǎn)方，遠(yuǎn)方很美。
高中作文 篇5
人性的欲望永遠(yuǎn)是無(wú)窮的，而欲望的存在有時(shí)并不是一件好事，屬于自己的應(yīng)該珍惜，而不屬于自己的就學(xué)會(huì)放棄。生命之中，不屬于自己的太多太多，而人之只有一雙手，握住的總是有限的。一個(gè)人一生之中，當(dāng)遇到各種各樣的選擇與誘惑，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)有選擇放棄。放棄不是一種無(wú)奈，也不是一種無(wú)為，其實(shí)理智與正確的放棄，是一種成熟，更是一種智慧。放棄不是一種失落，更是一種收獲�；蛟S你放棄了一樣?xùn)|西時(shí)，也就注定你將得到新的.東西。俗話說(shuō)：舍得舍得，有舍才有得，道理也就如此。得與失是相對(duì)的沒(méi)有絕對(duì)與唯一，正如放棄與收獲也是相互的，并不是背道而馳，而是互聯(lián)互牽相伴而行的。
人生歷程漫漫，故太多的人喜歡想擁有一切，無(wú)論這擁有的是否值得或者屬于自己所有，故面對(duì)誘惑時(shí)，人們總會(huì)不曾想過(guò)是否應(yīng)該放棄。夢(mèng)越多，其實(shí)也就更虛幻；追逐的太多，其實(shí)也就給人以累贅。有時(shí)我們總羨慕別人的灑脫與自由，也妒忌別人那份笑對(duì)一切的心境，其實(shí)這一切皆因?yàn)閯e人學(xué)會(huì)了如何選擇放棄。放棄給人以淡然，放棄給人以冷靜，放棄也給人思考。因?yàn)樯钪�，太多時(shí)候我們必須得學(xué)會(huì)放棄！身處十字路口，我們必須得放棄一條路，因?yàn)橐浑p腳不可能同進(jìn)踏入兩條道。當(dāng)魚(yú)與熊掌不可兼時(shí)，我們必須得學(xué)會(huì)放棄?mèng)~或者熊掌，放棄不屬于自己的，選擇自己所需要的。學(xué)會(huì)放棄，是讓人于思考與正視中分辨真?zhèn)�；學(xué)會(huì)放棄是讓人處理進(jìn)掂量輕與重；學(xué)會(huì)放棄更能讓人分清黑與白。
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