百變老師 作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的百變老師 作文，希望能夠幫助到大家。
百變老師 作文1
俗話說：六月天，孩兒臉。意思大概是說六月的天氣變化無常，就跟小孩子的性格一樣。因?yàn)樾『⒆涌偸且粫䞍嚎抟粫䞍盒�，情緒變化很大。
可是，自從我們班來了一位英語老師之后，我就覺得這句俗語說得不大準(zhǔn)確了。我們英語老師的性格豈止是瞬息百變，簡直是瞬息萬變嘛。
“丁零零……”英語老師踩著鈴聲走進(jìn)了課堂，一時間，教室里霞光萬丈、祥云朵朵。你可別以為我在夸張，這可都是被英語老師那燦爛無比的笑臉“輝映”而成的效果。老師為什么那么高興？還不是因?yàn)槲覀兊挠⒄Z作業(yè)完成得好唄。打開發(fā)下來的作業(yè)本，每一本上都是滿滿的紅勾。這都是英語老師教學(xué)有方呀！我們都用崇拜的眼神看著她。
愉快的前奏過后，英語老師開始上新課了。新課有點(diǎn)難，我們讀來讀去都不能讓老師滿意。這下糟了，只見英語老師的頭頂冒出了熊熊燃燒的火苗，她像一個做實(shí)驗(yàn)的酒精燈一樣，都快把天花板熏黑了。她那張白凈的臉迅速地黑了下去，沒多久，整個教室變得一片漆黑，伸手不見五指！同學(xué)們只好把所有的日光燈都打開了。這時，我們又發(fā)現(xiàn)英語老師的眼睛越睜越大，從眼中發(fā)射出憤怒的光芒。光芒越來越刺眼，日光燈就像“瞎”了一樣。我們根本就睜不開眼睛，只能拼命地跟著英語老師讀單詞、讀句子。大概是因?yàn)槲覀兊陌l(fā)音正確了，英語老師終于滿意了，從她的臉上發(fā)散出柔美的光暈，她就像中秋之夜的一輪圓月，我們都看呆了——這瞬息萬變的性格，真是令人嘆為觀止��！
百變老師 作文2
要說起我的數(shù)學(xué)老師張老師，那可真是說不完張老師說起話來就像連珠炮似的，仿佛把人追著跑。并不喜歡拖泥帶水做什么事都很干脆。
張老師的穿著也很時尚，走起來就好像一陣風(fēng)，而且自帶一股香氣。張老師的個子也很高，講起課來十分有趣，與其他的數(shù)學(xué)老師的講課方法截然不同�？偸悄馨颜n講得栩栩如生，讓我們把重要知識點(diǎn)深深地刻在腦海。
這只是張老師溫柔的一面，但是當(dāng)他嚴(yán)厲起來的時候，一點(diǎn)也不亞于任何一位老師。改錯還是快一點(diǎn)，否則張老師可就要生氣了。不過最好還是不要錯比較好，因?yàn)檫@樣就可以避免很多不必要的事情。
張老師面對工作時的一絲不茍，也是我們的好榜樣。除了照顧好自己以外，他最擔(dān)心的就是我們的功課，平時她寧愿不坐在辦公室里安靜的休息一會兒，也要給我們來講。，在此時，我要向天下所有這樣辛勤的老師致以最崇高的敬意。
人們常說，老師是辛勤的園丁，培育了千萬小苗，卻只能收獲一點(diǎn)甜蜜。我們不正是一株株被栽培的小苗，擁有著無限的可能。而種子，唯一能為園丁做的，只有果實(shí)，而我們能給老師的，是優(yōu)秀的成績、是輝煌的榮譽(yù)。但最重要的，是一顆感恩的心！
百變老師 作文3
平時的生活中，除了自己的親人，相處時間最長的就是我們的班主任張老師了。張老師就像一臺永不疲憊的機(jī)器，每天都圍著我們七十二個孩子團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。課堂給我們滔滔不絕地講課，一遍又一遍生怕我們沒有聽懂似的，課間十分鐘馬不停蹄的給我們批改作業(yè)，課下又會處理各種瑣事，真希望老師能有分身術(shù)。
我們的老師是溫柔的，善良的，也是五彩繽紛的有時開心地笑，有時傷心地哭，有時又激動地像個孩子。我覺得我們的老師是個矛盾體，就像會變魔術(shù)一樣。
開心的老師
在大家的努力下，一次我們班拿了一面流動紅旗。老師開心的像一朵美麗的鮮花，嘴角微微上揚(yáng)，露出了甜蜜的微笑，眼神里充滿了欣慰與鼓勵，老師開心的時候是最溫柔的。這是我們總能聽到老師的你們真棒！班里同學(xué)們都笑了。
激動的老師
學(xué)校運(yùn)動會我們班一等獎，老師帶領(lǐng)我們熱血沸騰，就給跟彩票中獎一樣激動，眼睛笑的瞇成了一條縫，心里說不出的高興，我們知道老師那時再為我們驕傲。你們不愧是我的好學(xué)生！我們感覺心里暖暖的。
生氣的老師
我們的調(diào)皮搗蛋常常惹得老師生氣，老師生氣的時候如同一個快要爆炸的氣球一樣，往日的溫柔不見了，眼睛里寫滿了無奈。這是班里同學(xué)們鴉雀無聲，連氣都不敢大喘一下，生怕再讓老師生氣了。
這就是我的魔術(shù)老師，不過據(jù)我觀察老師的喜怒哀樂完全取決于我們，所以要想老師笑口常開，我們要努力做個聽話的孩子！
百變老師 作文4
我的老師有很多個面具它們是：“生氣的老虎、笑開的花、玩 耍的孩子、快樂的小姑娘、慈祥的媽媽”。
“ 張雅林，你怎么又沒寫作業(yè)”！上課老師一拍桌子對我說。我低著頭看了一眼老師：“哇！老師好可怕，臉氣得紅紅的像個大太陽，鼻子也紅紅的像胡而蘿卜，你瞪得似足球，頭發(fā)也豎了起來像怪獸一樣”。我心想：“以后我可要把作業(yè)寫好，惹火了老師可了不得！”你們說這是不是一只生氣的老虎呢？
下課了，同學(xué)們飛一般的跑岀了教室，瞧！那是誰的身影？沒錯，是我們的百變老師。她站在一旁看著，看著看著，她也跳了起來。我們跳她也跳，我們抬腳她也抬腳。嘴里還和我們一起念著：“馬蘭開花二十一、二五六、二五七、二八、二九、三十一！”‘我們越來越快了，她也跟著快起來。可是沒跟上，于是像個孩子一樣喊著“：你們慢點(diǎn)、慢點(diǎn)，我剛學(xué)，學(xué)會的”！我們笑了，她也一邊說一邊像花一樣、像玩皮的孩子一樣笑了！
當(dāng)有同學(xué)生病時，總有一個身影忙前忙后。倒上一杯熱水，不時的問上一句好點(diǎn)了嗎？這樣的關(guān)愛總讓我們心里暖暖的！同學(xué)的每一個生日她也都牢牢記在了心里！也總會送上那份祝福！這時的百變老師，又更像一位慈祥的媽媽！
老師的臉很會變，可對我們的愛永不變！我愛我們的百變老師！
百變老師 作文5
快樂的暑假已經(jīng)過去，又迎來了一個新的學(xué)期。今年我已經(jīng)五年級了。進(jìn)入了學(xué)校，分到了二班。我們迎來新老師，新同學(xué)。新的面孔讓我又陌生又興奮。
如果要問我開學(xué)以來最喜歡的老師，我一定毫不猶豫地說：”我們的新老師徐老師徐皓詳�！彪m然我和老師才認(rèn)識了兩個周，但是他給我們留下了深刻的印象。
我的新語文老師是一個個子偏矮，一雙炯炯有神的小眼睛上帶著一雙小眼鏡，他還有著一個說大不大將軍肚。他那黑黑的短發(fā)上略帶一絲銀發(fā)。
他上課時，很是幽默。他的語文課，如一杯濃茶，時不時散發(fā)出陣陣幽香，散發(fā)出濃濃的春意。又如一杯清淡的醇酒，飄香十里。
上課時，他那雙”火眼金睛”筆直的朝我們射過來，他把眼睛瞪得大大的。學(xué)習(xí)似乎是一項(xiàng)神圣的工作。他朗讀時，聲音洪亮，有聲有色，娓娓動聽，既標(biāo)準(zhǔn)有清楚，還讓我們聽起來毫不費(fèi)力。
在課堂上，他一絲不茍，十分嚴(yán)厲。教育學(xué)生時，很是幽默。
上課時，如果有同學(xué)沒有寫作業(yè)，嘿嘿，那就會吃“大補(bǔ)丸”或“健腦丸”。
上課時和下課時有著別樣的風(fēng)采。
下課時，同學(xué)們都喜歡圍在老師身邊一起說笑。徐老師似乎是我們的朋友。
記得有一次，有一名同學(xué)連續(xù)好幾天家長都沒簽字，笑嘻嘻的徐老師變得嚴(yán)肅起來。那位同學(xué)吃了相應(yīng)的“健腦丸”！
我慶幸自己遇到了一個幽默風(fēng)趣的好老師。
百變老師 作文6
說到老師，我第一個想到的就是我們的班主任袁老師。
袁老師皮膚白皙，面色紅潤，雙眼頗大，扎著高高的馬尾辮。袁老師不但字寫得非常好看，而且文章寫得也很棒，她還是我們學(xué)校的通訊員呢！雖然袁老師長得非常漂亮，但性格卻是千變?nèi)f化。
袁老師經(jīng)常笑。她總是面帶微笑來給我們上課，不是那種抱著肚子捂著嘴的大笑，也不是抿著嘴，皺著眉的假笑，而是自然的微笑。她上課幽默風(fēng)趣，課堂上總能逗得同學(xué)們捧腹大笑。其他課上，我們常會覺得一節(jié)課好漫長，可語文課上，我們卻總是感覺40分鐘的課堂很短暫，意猶未盡。
袁老師偶爾還會發(fā)火。平時的袁老師雖然很和藹，但當(dāng)有些同學(xué)表現(xiàn)得不夠好時，袁老師就會大發(fā)雷霆。她發(fā)起火來可不得了。你瞧！有些同學(xué)總是不交作業(yè)，她發(fā)脾氣了；有些同學(xué)作業(yè)書寫不認(rèn)真，她發(fā)脾氣了；有些同學(xué)總是不講衛(wèi)生，隨手扔垃圾，她發(fā)脾氣了；有些同學(xué)總是上課愛講話，影響別人學(xué)習(xí)，她又發(fā)脾氣了……
不過，無論袁老師怎么變，我們都能理解她。五年的相處，我們早已了解到袁老師是個刀子嘴、豆腐心的好老師，我們知道她所做的一切都是為我們好。
百變老師 作文7
劉老師的個子很高，年齡大約三十幾歲。頭發(fā)長長的，好像千萬條柳絲垂下的樣子。眼睛水汪汪的，好像兩顆黑寶石，鼻子小小的，可愛極了！嘴巴小小的，像一顆小櫻桃。
劉老師發(fā)起火來可比火山爆發(fā)還要可怕。比如：有一次，快要考試的時候，劉老師給我們講到最后時，突然迅速地走到我的旁邊，拿起我的文具盒扔到小紅的身上，怒氣沖沖地說：小紅，你是不是想考零分，是不是想下一個學(xué)期讓別的數(shù)學(xué)老師教你們？小紅茫然無措地?fù)u了搖頭，后來劉老師見她知道錯了，又繼續(xù)講課。
突然有一天，劉老師的喉嚨發(fā)炎了。雖然劉老師去看醫(yī)生，但是劉老師放心不下我們，很快就趕回來給我們上課，劉老師辛苦地在講臺上講課，我們就坐在自己的位子上認(rèn)認(rèn)真真地聽，不讓劉老師講一些多余的話。
如果你認(rèn)為我的劉老師看起來很嚴(yán)厲，沒有溫柔的一面，那你可就錯了！劉老師也有溫柔的一面。有一次，王斌因?yàn)槌粤颂嗵嗔闶�，發(fā)高燒了。劉老師放下了一切，跑了過去，倒熱水給他喝，又用溫柔的聲音對他說：把你媽媽的電話號碼告訴我！王斌告訴了劉老師，等了五分鐘后，王斌的媽媽來接他，她們兩個迅速的把王斌帶到醫(yī)院治療，他的媽媽向劉老師表示了真誠的感謝。
這就是我們的劉老師，一個時而嚴(yán)厲時而溫柔的百變老師。
百變老師 作文8
我的老師有許多面具，生氣時像兇猛的老虎；笑的時候像一朵美麗的小花；玩耍的時候像一個頑皮的孩子；教我們的時候像一位慈祥的母親······私下我們都稱她為“百變老師”。
“田西偉，叫你補(bǔ)的作業(yè)呢！”老師嚴(yán)厲的拍了拍田西偉的桌子，我們立刻把頭低了下去，我悄悄的抬起頭，老師的眼睛瞪得大大的，雙手叉著腰，臉漲得紅紅的，老師變得真是太可怕了，火冒三丈。
下課了，我們大家在玩跳皮筋，老師看著我們，眼睛笑得瞇成了一條縫，老師走了過來像一個嬌氣的小女孩，害羞地說：“我也來玩，行嗎？”我們當(dāng)然歡迎了！老師在嚴(yán)可欣的后面，嚴(yán)可欣做什么動作，老師也跟著做。嚴(yán)可欣的速度越來越快了，老師手舞足蹈，剁著腳說：“嚴(yán)可欣你慢點(diǎn)，我才學(xué)會�！�
“呀！這題到底怎么做呀？”我雙手抓著頭，這時，老師走了過來親切的撫摸著我的頭，柔和地說：“怎么了？是題目不會做吧！老師來教你�！闭f著，老師開始耐心地教我題目。頓時，我感覺老師像一位非常慈祥的母親。
說老師是“百變老師”一點(diǎn)兒也不過分吧！雖然老師有時批評我們，但是老師對我們的愛是不變的。
百變老師 作文9
我有一個“百變”老師，她就是我們班的數(shù)學(xué)老師-張老師。說她“百變”，其實(shí)是因?yàn)樗奶攸c(diǎn)有很多，數(shù)都數(shù)不清，像天上的星星，沙灘上的貝殼一樣。接下來，我就挑選最亮的星星和最漂亮的貝殼來講一講吧！
從張老師的第一堂課中，我就能體會到張老師對我們的要求非常嚴(yán)格，這從她給我們批改作業(yè)上就可以看出來：如果誰哪道題不會了，張老師就認(rèn)真地給他（她）講完，直到學(xué)會為止。但有時她也會發(fā)火。從這里也可以看出張老師對我們很認(rèn)真負(fù)責(zé)，她工作的一絲不茍。
張老師的穿著也很講究。她總是上午換一件，下午換一件。今天換一件，明天換一件。真是變活多端！但是，這也使得徐老師很羨慕張老師。嘿嘿！
張老師還是一個有趣的老師。在她的課上，總是充滿著歡聲笑語。從一年級的“白日依山盡，黃河入海流”，“人之初，性本善，性相近，習(xí)相遠(yuǎn)”到二、三年級的`這個笑話，那個笑話，最后到高年級的一個個小游戲……不計(jì)其數(shù)，但是，這些童年的回憶依舊還讓我記憶猶新。
怎么樣，你一定沒見過這樣要求嚴(yán)格，工作認(rèn)真，一絲不茍，穿著講究，有趣的老師！她就是我們班的百變數(shù)學(xué)老師——張曉媛老師！
百變老師 作文10
說起我們班的潘老師，那可不得了。他可“神通廣大”了，一會兒變成威風(fēng)凜凜的“齊天大圣”，一會兒又變成響當(dāng)當(dāng)?shù)摹拔淞置酥鳌薄傊痪湓�，我們的潘老師是�?dāng)之無愧的“百變天王”。
齊天大圣
你瞧，他搖身一變，變成了那個威風(fēng)凜凜的齊天大圣――孫悟空，他那一雙火眼金睛可厲害了。記得有一次上數(shù)學(xué)課，大家都在專心致志地聽課，而我卻把手伸進(jìn)抽屜里，玩起了“地道戰(zhàn)”來。忽然，我覺得眼前“銀光”一閃，似有一道“利箭”射了過來。我抬頭一看，啊，是潘老師的目光！他正嚴(yán)肅地盯著我，目光那么銳利，仿佛在說：“上課要好好聽講，不要做小動作！”我的臉一下子紅彤彤的，像被火烤一般，燙燙的。我趕緊坐直身子，認(rèn)真聽課，心想：潘老師的眼睛可真尖！
武林盟主
潘老師還是一位響當(dāng)當(dāng)?shù)娜宋�，他掌管著我們班的“生殺大�?quán)”，是我們班的武林盟主。如果班上哪位同學(xué)觸犯了武林規(guī)則（違紀(jì)），盟主便命令他到“思過崖”閉門思過（下課請到辦公室內(nèi)），直到改正錯誤為止；如果哪位同學(xué)的學(xué)習(xí)成績落后了，盟主就讓他到“奮進(jìn)峰”上修煉，直到修成（去得好成績），才能載譽(yù)下山。武林盟主選手下（班干部）標(biāo)新立異，要我們天下群雄（同學(xué)）投票，要當(dāng)武林盟主手下的人自愿站起來，之后投票，票數(shù)最高的人即可入選，如只有一人，則直接入選。
這就是我們班的百變老師――潘老師。我們班的同學(xué)都非常喜歡他！
百變老師 作文11
火爆的老師
語文老師一般很溫柔，可是一見到有同學(xué)不完成作業(yè)，馬上就從一個溫柔的天使變成了一個火爆脾氣的惡魔。那種時候如果誰沒有帶作業(yè)就馬上打電話。
親切的老師
語文老師很會關(guān)心人，有一次我的腿很疼，而且又在下課后被同學(xué)摔倒在地，老師親切地問起：“能走嗎？用不用給家長打電話？”我說：“不用。”下午老師又問我：“還疼嗎？”我說：“不疼了，謝謝老師關(guān)心！”
快樂的老師
教師節(jié)我買了兩個日記本，書皮上寫著：降龍十八掌、如來神掌。我把寫著‘降龍十八掌’的送給了語文老師，老師笑嘻嘻的問：“你想讓我練降龍十八掌對付調(diào)皮搗蛋的同學(xué)��？”我說：“這只是個日記本，不是功夫秘籍�！崩蠋煇鄄会屖帧�
活潑的老師
聯(lián)歡會上老師東一張西一張的給我們照相，還和我們一起跳舞、一起做游戲、踩氣球、吃零食。我們把吹好的氣球往天上一扔，氣球就吱吱得滿屋子飛。我們和老師都大笑不止。
看！這就是我時而活潑、時而可愛、時而親切，又時而火爆的老師！
百變老師 作文12
我三年級的某位老師戴有許多種“面具”。生氣時，她像老虎一樣可怕;笑起來，她的臉像盛開的花一樣;和我們玩時，她卻像一個頑皮的孩子……私底下，我們都叫她“百變老師”。
“張如杰!”瞧，老師又發(fā)火了，“你是怎么回事?昨天讓你補(bǔ)的作業(yè)呢?怎么一個字也沒寫?”我們嚇得大氣也不敢出。
張如杰賊眉鼠眼地悄悄抬起頭，哇，老師變的好可怕：兩只眼睛瞪得大大的，眼珠子似乎快要掉出來了;臉漲得通紅，胸口一起一伏的……他低下頭，靜靜地聽著老師苦口婆心的教導(dǎo)，心想：以后可不能不寫作業(yè)，把老師惹火了，那可不是好玩的。
下課了，老師倚著柱子，看著我們跳皮筋，她的眼睛笑得瞇成了一條縫�？粗粗�，老師情不自禁地走向我們：“我也加入，好嗎?”我們當(dāng)然歡迎了。
你看老師跟在袁佳樂的后面，袁佳樂抬左腳，她也抬左腳，袁佳樂向前跳，她也向前跳，跳著跳著呀，袁佳樂的速度越來越快，老師急得直喊：“袁佳樂，慢一點(diǎn)兒，我剛學(xué)，跟不上你�！笨粗蠋熓置δ_亂的樣子我么，我們笑了，老師也笑了……
怎么樣，稱為“百變老師”一點(diǎn)也不假吧!老師雖然多變，但卻有一點(diǎn)始終不變，那就是對我們的喜愛。我們愛我們的“百變老師”——任老師!
百變老師 作文13
我的數(shù)學(xué)老師是國字臉，濃眉大眼，留著一個平頭。那么為什么叫他百變老師呢！
待我接下來給你講解一下吧。
幽默
在上個學(xué)期快放暑假時，烈日炎炎，老師正在講臺上講解思考題。這時，居然有個同學(xué)趴在桌子上睡著了，老師走下講臺對他說：“放學(xué)了，同學(xué)們把書包收拾一下。”這時，那位同學(xué)一下子從美夢中驚醒，把筆放入文具盒里，拿起書包準(zhǔn)備出門，不料抬頭看到了數(shù)學(xué)老師嚴(yán)肅的表情，一下子不知所措，這引得同學(xué)們轟堂大笑。
嚴(yán)厲
在昨天上午，老師正在批改作業(yè)，忽然有一位同學(xué)站起來說：“老師，他的作業(yè)一個字都沒寫！”老師走到他面前，翻了翻他的書，果然沒寫作業(yè)，于是數(shù)學(xué)老師對他嚴(yán)厲呵道：“你昨天的作業(yè)為什么沒寫？你給我趴到講臺補(bǔ)去！”這讓其他沒寫完作業(yè)的同學(xué)聞風(fēng)喪膽。
會心疼同學(xué)
有一次在上體育課時，有一個同學(xué)在跑步時不小心摔倒了，摔破了小腿，流了不少血。老師看到了，就趕快把他送到醫(yī)院，不過只是擦了點(diǎn)藥，沒有關(guān)系，可是這還是讓老師很心疼。
我的數(shù)學(xué)老師怎么樣？他有時幽默，有時嚴(yán)厲，有時還會心疼同學(xué)，他真是位百變的老師。
百變老師 作文14
她是我們班第一任女班主任，她是誰？她就是人見人愛、花見花開的張老師，你想知道她為什么是百變老師，請看下文。
百變老師之幽默：有一次，我們的章學(xué)源目不轉(zhuǎn)睛地看著我們班的第一大帥哥王軍入了迷。張老師說：“章學(xué)源，看哪位美女還是帥哥呀？是王軍大帥哥吧！王軍你的魅力真是太大了，都讓章學(xué)源看入迷了。”教室一片嘩笑，本有些走神的我也被笑聲拉回了課堂，笑得趴在桌子上起不來了。張老師真是太聰明了，這樣既提醒了章學(xué)源，活躍了課堂氣氛，又拉回了走神的我們的注意力。
百變老師之二同伴老師：我們班的王杰養(yǎng)了兩條魚，張老師也養(yǎng)了兩條魚。有一天，王杰的小金魚在我們吃午飯時跳樓了，張老師安慰王杰說是鯉魚跳龍門，應(yīng)該為它高升高興。過了幾天，張老師的魚好像也想嘗試當(dāng)一次飛魚，于是也縱身一躍，結(jié)果讓張老師傷心了好幾天。
百變老師之三嚴(yán)厲老師：有一天，張老師生氣地走進(jìn)教室問：“誰的作業(yè)本還沒有交？都寫了幾節(jié)課了還沒寫完�！痹捯粢宦�，那些交了的同學(xué)長吁了一口氣，心里的石頭也落了地，而那些沒有交的同學(xué)則正在老師犀利的眼神中埋頭苦干呢，不然可就得被老師好好“教育一番”啦。
這就是我們的百變老師，一位聰明、善良、美麗的老師，聽了我的介紹你也喜歡上她了吧。
百變老師 作文15
我們的美術(shù)老師翁老師是一個眾所皆知的“百變老師”，之所以被稱為“百變老師”，那是因?yàn)槲汤蠋熚ㄓ凶兓蛔儭?/p>
“百變老師”的服裝
“百變老師”的服裝是各種各樣，五花八門的。瞧，她的服裝又開始變了：星期一，她穿了一身淡粉色的長裙，在微風(fēng)中輕輕的飛舞，像一朵花兒一樣，美麗極了！星期二，她又換了一身好似學(xué)生的套裝，好像自己真是一名大學(xué)生，還年輕了幾歲；星期三，有精神的她穿了一身虎紋服，在我看來，翁老師真是威武，活力四射；星期四，她穿了一種歐式的經(jīng)典服裝，看上去既莊嚴(yán)又有一點(diǎn)神秘……總之，她幾乎一天換一套衣服，讓我們每天看到了一個不同的美術(shù)老師。
“百變老師”的表情變化
翁老師的表情變化更是多端。上課時，她面部表情嚴(yán)肅，非常認(rèn)真地給我們講課。如果有學(xué)生在她的課上講話，她就會怒目圓睜，聲音提高八分，學(xué)生都只得乖乖地畫畫、學(xué)習(xí)；下課時，她的表情放松，說話聲音如和風(fēng)細(xì)雨般溫柔。她的表情是不是變化多端呢？
“百變老師”的耳飾
“百變老師”的百變不止體現(xiàn)在服裝和表情上面�？�，還有她的喜愛——耳飾。星期一，她戴了兩個小月亮，好像意味月亮女王；星期二，她戴了兩朵紫玫瑰，給人清純的感覺；星球三，她又戴了一對小太陽，感覺陽光四射……她的耳飾天天變，讓人不需捉摸又充滿期待。
這就是我們的百變老師——翁老師。我十分喜歡她，相信如果是你，你也會喜歡她的。
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