【精品】我的老師初中作文合集九篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家最不陌生的就是作文了吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編精心整理的我的老師初中作文9篇,歡迎大家分享。
我的老師初中作文 篇1
我們的歷史老師,今天在快下課的時(shí)候告訴我們:他要退休了,下學(xué)期就不能教我們了。我們老師也快60了。我和圓坤、曉菁,當(dāng)時(shí)就哭了。
我真的忍不。∥矣X得要是別的老師我一定不會(huì)哭。但是這個(gè)老師。
我也不知道是怎么了,對(duì)這個(gè)老師感情最深!
為什么?為什么?為什么?我真想大聲喊:為什么!老師不叫我們了!哈哈哈我太天真了!一生中要有多少老師教我啊!哈哈哈!我太天真了!太天真了!
嗚嗚嗚!我太天真了!太天真了。
我只能在心里大喊:歷史老師別走!不要走!不要走!我要你還叫我們!叫我們下一個(gè)學(xué)期!傷心面前請(qǐng)微笑!那一定是比哭都難看的笑!那一定是比哭都難看的笑!那一定是比哭都難看的笑!。
我的老師初中作文 篇2
今天,是我們班主任的生日,他才22歲,像個(gè)小孩子一樣,他的個(gè)子不高,每天他給我們講他知道 的人生道理聽得我們都有些煩。他有時(shí)和我們打成一片。他可能也是我們的最后一個(gè)班主任了,因?yàn)槲覀兒芸炀鸵M(jìn)入社會(huì)。
雖然,他年齡與我們差不了多少,但是我們還是十分的尊敬他,他現(xiàn)在我許多的學(xué)歷,有大專、有本科、有計(jì)算機(jī)等級(jí)證……
他說:要去上海,做一翻事業(yè),現(xiàn)在,把錢都用在學(xué)習(xí)上了,明年一定要賺錢。他有事沒事就和我們講道理,他好象沒有幾個(gè)真真的好朋友,讓我們認(rèn)為他很可憐,可是他自己好象不這么認(rèn)為。他對(duì)自己過分的自信。
急于示成的結(jié)果只會(huì)導(dǎo)致最終的失敗,所以,我們不妨放遠(yuǎn)眼光,注重自身知識(shí)的積累,厚如薄發(fā),自然求到渠成。他經(jīng)常說社會(huì)不好混。因此,我們都十分的害怕進(jìn)入社會(huì),真希望社會(huì)不會(huì)向他說的那樣。
我的老師初中作文 篇3
升入初中,一切對(duì)于我來說都是新的。新的環(huán)境,新的老師,新的同學(xué),新的科目,尤其增加了我最喜歡的生物課。今天下午就有生物課,我懷著好奇和渴望的心情等待著。
隨著一陣清脆悅耳的鈴聲,門開了,老師在全班同學(xué)好奇的目光中,走上了講臺(tái)。我定睛一看:男的!真是稀奇,上了快一周的課,第一次看見男老師!他進(jìn)入教室后,做的第一件事就是用銳利的眼光掃視了整個(gè)教室,這也讓我感覺到他很嚴(yán)厲。同時(shí),我在心里留下了對(duì)他的評(píng)論:這個(gè)老師上課肯定很死板,整堂課上,不會(huì)是他一人唱獨(dú)角戲吧!我在心中為生物課本鳴不平,可憐的生物課呀!我懷著為生物課哀悼的心理開始上他的第一節(jié)課。
一開始上課,我就不知不覺地被他吸引了。上課時(shí),他不只是照本宣科,還根據(jù)課本上的知識(shí),舉出一些生動(dòng)有趣的例子。尤其在講生物圈的時(shí)候,他講到了生物圈中繁衍著各種各樣的生命,為了獲取營(yíng)養(yǎng),這些生物之間存在著吃與被吃的關(guān)系,也就是大魚吃小魚,小魚吃蝦米這個(gè)簡(jiǎn)單的道理。他用幽默的語言講了一個(gè)淺顯的道理,使我們明白了自己的使命:保護(hù)自然,就是保護(hù)我們自己;在研究問題的時(shí)候,我們也有小組討論的時(shí)間,他一直在一旁引導(dǎo)著我們,使我們很快就能得出結(jié)論;他還經(jīng)常帶些圖片和標(biāo)本來給我們看,第一節(jié)課上,他帶來的幾樣昆蟲標(biāo)本和植物模型,就收買了我們,大大激發(fā)了同學(xué)們學(xué)習(xí)的興趣;他從不壓堂,鈴聲一響就下課,說是給我們充足的時(shí)間來解放自己
這一切,都讓我們十分驚喜,也讓我對(duì)老師先前的判定很慚愧,我喜歡上了生物老師,不,應(yīng)該說,上完他的第一節(jié)課,我就成了他的俘虜,而且對(duì)生物課就更加喜歡了。
零教室的門被推開了,上課!依舊是我喜歡的課,依舊是我們喜歡的老師,這一切都沒有變,變的是我的心情,變得更加快樂,更加興奮。
我的老師初中作文 篇4
今天,我要介紹的是我的舞蹈老師——馬老師。
我第一眼看到馬老師的時(shí)候,我十分驚訝,因?yàn)轳R老師的身材十分魁梧。當(dāng)時(shí),我在心里暗暗地想:這個(gè)老師長(zhǎng)得這么胖,怎么能教我跳舞呢?我猜這個(gè)老師根本就跳不起舞來吧。可是,令我萬萬沒有想到的是,這個(gè)老師不僅能跳起舞,而且還跳得非常好?鋸堻c(diǎn)來說,簡(jiǎn)直比身材苗條的老師跳得還好呢,身輕如燕。馬老師跳得這么好,我不由地為她鼓起了掌。要我說,簡(jiǎn)直就是一級(jí)棒。
馬老師的性格十分開朗,中間下課休息的時(shí)候,馬老師經(jīng)常會(huì)和我們一起做游戲的。有一次,我的腦袋頂上梳了五個(gè)“小饅頭”,馬老師還叫我過去,和我合了張影呢!我感覺此時(shí)此刻的馬老師,一點(diǎn)兒也不像是一個(gè)老師,而是和我們一樣,變成了一個(gè)喜歡玩耍的小孩子,與我們?nèi)诤显谝黄鹆恕?/p>
馬老師雖然下課的時(shí)候很開朗,可是,上課時(shí),馬老師就會(huì)變得十分嚴(yán)厲,比誰都認(rèn)真,簡(jiǎn)直就像是變了一個(gè)人似的。上過她的課的小朋友們,沒有一個(gè)是沒哭過的,小時(shí)候的我,腿也并不怎么軟,我也在馬老師的課上哭過,因?yàn)閷?shí)在是太疼了,我到現(xiàn)在也忘不了那種疼的感覺。但是,課堂上的馬老師也不一直是這樣的,有時(shí)候,正當(dāng)同學(xué)們想放棄的時(shí)候,她會(huì)這樣鼓勵(lì)我們:“加油呀!你一定可以的!要相信自己!”記得有一次,馬老師讓我們練習(xí)基本功,馬老師在地上放了一排小凳子,我們要把腿放在小凳子上面往下壓,這個(gè)動(dòng)作可不簡(jiǎn)單,同學(xué)們?nèi)陶咛弁,想過關(guān),但還是只有少數(shù)的人過關(guān)了,過關(guān)了的人才可以進(jìn)入下一個(gè)動(dòng)作的練習(xí),沒過關(guān)的人有好幾個(gè)都痛得哭了。馬老師看到有小朋友哭了,便去安慰他們,所以馬老師的心里是有我們的。
這就是我的舞蹈老師——馬老師。
我的老師初中作文 篇5
那些個(gè)無數(shù)晦澀的日子,是誰?讓我的生命充滿陽(yáng)光?于是整整一個(gè)雨季,我守著陽(yáng)光,守著越冬的麥田將那段閃亮般的日子,輕輕彈唱著希望……
紅色----活潑
她年近40卻跟20歲的年輕姑娘充滿活力,跟多數(shù)少女一樣,心懷浪漫向往白馬,熱愛小說,在她的身上你看不出年老色衰的痕跡。她上課大方,分分火火,他不是天生的樂天派,卻因?yàn)槭詹亓松钪刑嗵嗫鞓,使他活潑開朗,她是我的生物老師。
橙色----與眾不同
“大自然中,橙色是最明顯的顏色” 不知從哪看到這句話,我便記住了,并且再?zèng)]有忘記過。上了初三,我遇到了一個(gè)老師,他在我的記憶中,感覺上,甚至意識(shí)里都有更橙色驚人并且在沒有忘記過的相識(shí)支出,同學(xué)們對(duì)他的評(píng)價(jià)總是褒貶不一,難以達(dá)到高度的同意。她總會(huì)在某方面雷到你,卻又女子難得的細(xì)膩,令人深刻的微笑,是一個(gè)氣質(zhì)十足的耐看型美女。她的與眾不同我們有目共睹,他是我的語文老師。
黃色----積極
他的名字中也有黃色,一個(gè)充滿欲望的名字,卻總有一股又不挫敗的力----積極向上!嘴上的他總是說:“這個(gè)簡(jiǎn)單!實(shí)在太差!”下一刻,便投入到積極的講課上。衣服厚實(shí)的身軀里總跳著震懾力,他要是發(fā)怒起;甚是嚇人。但是,又是他也很調(diào)皮,像可愛的黃色,他是我們“可愛”的班主任。
綠色----純純的清麗
芳的偏旁是草字頭,草,又是綠色的,所以一般人都斷定芳和綠色有著某種關(guān)系。他有一種風(fēng)的感覺,像盛夏難得的風(fēng),舞動(dòng)著綠色的世界。芳,無論在言抑和行方面都是相當(dāng)?shù)摹缗嘈潘梢栽谑⑾牡木G色中孕育更多的果實(shí)。她是我的一位語文老師。、
藍(lán)色----深邃
他有副假面具,看是無味的臉龐橫生趣味,他上課時(shí)寫的一手好字,講課時(shí)莫名得昌個(gè)笑話,全班都反應(yīng)過來的都笑得前翻后仰,反應(yīng)不過來的會(huì)驚愕于他為什么總端著一張臉?他看起來很隨和,很淡定,視乎沒有什么他想不開的事。那個(gè)簡(jiǎn)單又深邃的世界有他的身影。他是我的化學(xué)老師。
靛色----中性
看是不解風(fēng)晴,卻柔情萬千,小小的身軀中藏著巨大的正能量!跟靛色相似,我們可以把它歸到冷色調(diào),也可以把它歸到暖色調(diào)。他經(jīng)常深鎖眉頭,卻總不經(jīng)意間露出小孩般露出淺淺的酒窩微笑。很喜歡這樣的他,沉重不乏輕松,他是我的英語老師。
紫色----優(yōu)雅
他時(shí)長(zhǎng)襲一身紫色西裝,優(yōu)雅且?guī)洑獾奶と氚艘坏拈T口。別人也時(shí)常聽到我們班女生連連尖叫大喊帥氣!他的英姿颯爽無人能敵,斜斜的劉海在課堂上甩動(dòng)多少人的注意力。物理課代表曾經(jīng)說過,不知前身是否學(xué)你甩動(dòng)劉海頭,而甩歪了頭下脖,才換來今生受益匪淺的物理課。優(yōu)雅是他的代名詞,他是我的物理老師。
紅,橙,黃,綠,藍(lán),靛,紫---有人說那是彩虹,代表希望。
我卻說,那是陽(yáng)光,代表溫暖,愛,希望,生命……人間一切正能量之源。
我更想說,因?yàn)橛钟兴麄,我的初中老師,我無懼這場(chǎng)中考的黑暗。
我的老師初中作文 篇6
嘿嘿!說到英語老師,她幽默風(fēng)趣,每次上課都讓同學(xué)們哄堂大笑。但嚴(yán)厲起來,嚇?biāo)廊肆耍綍r(shí)里溫和的老師判若兩人。
她有一頭烏黑的秀發(fā),總是扎著高高的馬尾。一張精致的瓜子臉,左眼角有一顆紫,看起來,顯得她的眼鏡特別漂亮。
瞧!今天她穿著印有花紋的體恤衫,下身穿著紫藍(lán)色的長(zhǎng)裙。她特別喜歡穿裙子,我?guī)缀鯖]看見她穿過牛仔褲什么的。
她的要求,在我來之前一定要讀書,讀完書她準(zhǔn)時(shí)的站在門口。“goodmorning!”標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)音。有時(shí)候老師在講課時(shí),我們呆呆望著黑板,屬于一臉懵逼樣!翱茨銈円荒樸卤茦,聽懂了沒,沒聽懂我再講一遍!薄般卤茦印庇质且粋(gè)新穎的詞,“嘿嘿,同學(xué)看你一臉懵逼樣,聽懂了沒?”有的同學(xué)模仿著老師說話。聲音不大吧小,全班人都聽得見!肮!”全班哄堂大笑,有的還狂笑不止。“好啦!安靜下來,我們繼續(xù)講課!边^了一會(huì)兒,老師一本正經(jīng)地說。我們只好乖乖閉嘴。雖然偶爾開玩笑嗎關(guān)系,不過開太大的玩笑老師會(huì)不高興!皐hoesisyout……”
在老師沒來到教室之前,班長(zhǎng)帶領(lǐng)大家領(lǐng)讀書,可能今天是最后一節(jié)課的緣故,許多人都在埋頭做作業(yè),而一些勤奮好學(xué)的人孜孜不倦的讀著書。有的甚至還亂換座位,講小話……總之,現(xiàn)在班里亂成一鍋粥。英語老師來到教室門口,原本帶著微笑的面容瞬間垮了下來。我們也停止了說話,靜靜等待著老師下一步的舉動(dòng)!澳銈兘裉焯屛沂,很多人都在寫作業(yè),把老師的話當(dāng)耳邊風(fēng)了嗎?我說過在我沒來之前必須讀書!蔽覀冋痼@了,一向不發(fā)脾氣的英語老師發(fā)脾氣了,我們慚愧地低下了頭!斑@節(jié)課自習(xí)!崩蠋熒鷼獾貋G下這句話就走了,我們把老師氣走了,后來,還是班長(zhǎng)把老師找回來上課,我們都向老師道了歉。老師也原諒了我們。
哈哈!這就是我的英語老師,你們的英語老師又是怎么樣的呢?
我的老師初中作文 篇7
大千世界,蕓蕓眾生,凡事講究緣分,你我雖是師生之輩分,卻是一種來之不易的緣分,我會(huì)用心去品味這來之不易的緣分。
我清晰記得兩年前,我死活不要去你當(dāng)班主任的班級(jí),畏懼于你的嚴(yán)厲,我害怕我的調(diào)皮會(huì)使我吃不消你的“棍棒”。當(dāng)然,這只是我起初的想法。
然而,悲劇的是我換班未成功。當(dāng)時(shí)我覺得,最悲哀的事莫過于此。
開學(xué)初,你病假的消息先從各處小道“火速”傳來,又從主任的嘴里加以確認(rèn)。正當(dāng)我拍手叫好之時(shí),突然冒出來一個(gè)極其“變態(tài)”的老師。使我們的上課氣氛變得異!盎钴S”。但是,不幸的是他只教了一個(gè)月就“告辭”了。所以,月考后的風(fēng)波只有我們自己去“體會(huì)”了。
您的歸來,我們散漫,分?jǐn)?shù)不及格的末日……
您的第一節(jié)課是在別的講的,中途沒有下課?墒情T口卻聚集了一堆我們“賊眉鼠眼”的目光;匕嗪,我們還在研究,您好像并沒有傳說中的那么可怕。不知不覺中,我畏懼您的心理也逐漸的消失了。
我沒想到,我會(huì)是您得意的課代表。起初,我總是花百分之一百二的心思去認(rèn)真完成您給我的任務(wù)。經(jīng)過長(zhǎng)時(shí)間的接觸,我發(fā)現(xiàn)傳說中的您,有很多都是虛傳。雖然,您有時(shí)會(huì)打人,時(shí)不時(shí)的大發(fā)雷霆一下。但那都是我們嚴(yán)重的錯(cuò)誤使你情非得已。
通過您和我的談話,我有點(diǎn)感受到了慈母的感覺。雖然我缺點(diǎn)無數(shù),但是您都是細(xì)心的幫我改,沒有一絲責(zé)備的意思。
現(xiàn)在,我真心覺得您沒當(dāng)我的班主任是我的損失了。但您能是我的老師,我能是您得意的學(xué)生,也是一種莫大的幸福了。
我在您的培育下學(xué)習(xí)的時(shí)間屈指可數(shù)了。但這種師生情誼將會(huì)毫無保留并長(zhǎng)久的存在我的.心里。
有點(diǎn)暴力、有點(diǎn)慈愛、有點(diǎn)自戀、有點(diǎn)苛刻。你是我的語文老師。
我的老師初中作文 篇8
兩年半前,我在這個(gè)學(xué)校,又遇到了小學(xué)老師,盡管這個(gè)老師在小學(xué)我已經(jīng)認(rèn)識(shí),但是上了初中后我對(duì)他的認(rèn)識(shí)又上了一層樓。上初中以來,他是我生平第一位初中語文老師。
這位老師真是我的知己,我不寫作業(yè),用一個(gè)我自造的作業(yè)給他看,竟然被看穿了。
老師是你讓我知道了議論文。盡管你的水平不高,但在我心目中,你永遠(yuǎn)是最好的老師!
老師的愛好是打籃球,他打的非常好,在我們學(xué)校是我心目中的一流高手。他另一個(gè)愛好是拍照,老師的一大夢(mèng)想是擁有自己的一臺(tái)好相機(jī),以至于他的拍照技術(shù)也是一流的,經(jīng)過他拍的相片,一切景物會(huì)變得格外美好,像在童話中的風(fēng)景似的。
世界上最寬廣的是海洋,比海洋更寬廣的是天空,比天空更廣闊的是我們語文老師的胸懷。
溝通,是春天的綿綿細(xì)雨,滋潤(rùn)著人們干涸的心靈;溝通,是夏天的陣陣涼風(fēng),沉寂了人們狂躁的喧囂;溝通,架起了心與心之間的橋梁,心靈之門的敞開,陽(yáng)光、友愛和幸福就一起涌入你的心中,春天與你同行,世界從此不再孤單。自然,因溝通而秀美,人類因溝通而和諧,世界因溝通而更加精彩!而溝通使老師教會(huì)了下一代。
老師的目光總是默默的注視著我們前行。
我的老師初中作文 篇9
我的初中數(shù)學(xué)老師不僅是一個(gè)普通的數(shù)學(xué)老師,還是一個(gè)——
幽默的老師
我的數(shù)學(xué)老師講課時(shí)通常使用雙語教程,比如:and understand(你明白嗎) Yes,no(對(duì)不對(duì))。有一次數(shù)學(xué)課,老師做的課件中有一個(gè)滿是“蛋”的圖片,并說:誰能答對(duì)“蛋”上的題,我就把那個(gè)“蛋”送給他,逗得同學(xué)們哈哈大笑。我的數(shù)學(xué)老師不僅僅是一個(gè)幽默的老師,還是一個(gè)——
貪玩的老師
我的老師也非常貪玩,“進(jìn)了,快進(jìn)了”原來數(shù)學(xué)老師在和我們踢足球,我們和數(shù)學(xué)老師分成兩組,一隊(duì)由老師帶領(lǐng)著,一隊(duì)由我們班的體育委員王九禎帶領(lǐng)。而我,幸運(yùn)的被分到了數(shù)學(xué)老師那組。我們經(jīng)過非常激烈的比賽后,終于取得了勝利,數(shù)學(xué)老師開始高興地歡呼起來。別看他現(xiàn)在這么高興,他還是一個(gè)——
嚴(yán)肅的老師
我的老師的口頭禪是:再一再二不再三。還有就是每當(dāng)進(jìn)入班級(jí)小結(jié)時(shí),每當(dāng)念到xxx怎么怎么樣了,他總會(huì)皺起眉頭來,念完之后,他會(huì)挑被念到名字多的人大訓(xùn)一頓,比如我們班的王xx,語文課打哈欠,被老師抓住了,數(shù)學(xué)老師便說“王xx,你不想上課,我就讓你到操場(chǎng)上去,你想運(yùn)動(dòng)就運(yùn)動(dòng),你也可以打滾,你睡的再熟我都不會(huì)管你。”把王xx說的心服口服。你還想知道別的我的初中老師的特點(diǎn)嗎?那我就不告訴你了,免得你羨慕。
高高的個(gè)子,較胖的身材,一張能說會(huì)道的嘴,這就是我的幽默、貪玩、嚴(yán)肅的數(shù)學(xué)老師——我們班的老虎——?jiǎng)⑸交⒗蠋煛?/p>
【【精品】我的老師初中作文合集九篇】相關(guān)文章:
【精品】初中的老師作文300字合集6篇04-12
初中我的老師作文600字04-13
【精品】我的老師寫人作文合集七篇03-03
【精品】初中的我作文3篇03-17
我的語文老師初中作文15篇02-28
【精品】我的老師英語作文四篇03-18
【精品】我的老師寫人作文300字合集九篇03-17
【精品】我的老師寫人作文300字合集9篇03-23
初中寫人作文:我的老師像媽媽04-06
【精品】我贊美老師作文三篇03-07