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【推薦】《我》初中作文合集5篇

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的《我》初中作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

【推薦】《我》初中作文合集5篇

《我》初中作文篇1

　　汪國真曾說過：“沒有一個(gè)季節(jié)能把青春阻擋！”是啊！青春路上的成長旅程就像一條源遠(yuǎn)流長的大河，時(shí)常掀起朵朵浪花；就像一棵剛剛培植的小樹，它雖稚嫩但終將走向枝繁葉茂……我正漸漸長大，如歌如詩，如夢(mèng)如幻。

　　幾年前我便開始學(xué)習(xí)彈古箏。起初我興趣十分的濃厚，也特別地享受彈古箏的過程。有時(shí)瞇起眼睛，靜靜地聆聽優(yōu)美的曲目；有時(shí)彈得入迷時(shí)，似乎覺得一切都銷聲匿跡，耳邊只有空靈的琴聲；有時(shí)還會(huì)情不自禁地哼起曲調(diào)來……我覺得我在同齡人面前長大了不少。

　　但過了一年后，我便不再那么主動(dòng)地去彈琴了，興趣大減，加之功課的壓力，每天還要抽出時(shí)間去練習(xí)彈琴，連休息時(shí)間也沒有了，放棄的念頭開始萌生。媽媽似乎看透了我的心思，對(duì)我語重心長地說：“做任何事情都要有耐心，汪國真曾說過：‘我不去想是否能夠成功，既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程’你不能半途而廢，爸爸媽媽在你學(xué)琴上投入了這么多的精力和錢財(cái)！我們并非期望你在這方面有所成就，只是想培養(yǎng)你的性情，你怎能輕言放棄呢？”聽了媽媽的一番話我愧疚不已，決心一定要堅(jiān)持學(xué)好古箏。在那一刻我覺得自己又前進(jìn)了一步。

　　轉(zhuǎn)眼間，便迎來了考級(jí)。面對(duì)考級(jí)我還是很懈怠的，心想自己已經(jīng)6級(jí)了，已經(jīng)讓同齡人羨慕不已了，在這種自滿心理的驅(qū)動(dòng)下，我終于以考級(jí)失敗告終。消極落魄的我靜靜地走在回家的路上，風(fēng)無情地打著我，似乎在嘲笑著我。突然，我想到趙斌曾說過：“超越自我，挑戰(zhàn)極限，前進(jìn)的道路會(huì)無比寬廣�！庇窒氲搅岁愖娴聦懥艘槐久小冻阶晕摇返臅�，心想既然他們都超越了自我，為什么我不行呢？我不能為眼前的這點(diǎn)小小的成績而自我滿足�。�6級(jí)證書那只是我古箏路上的一個(gè)休止符�。≈�，我便堅(jiān)持彈琴，從不間斷。周末常常超時(shí)練習(xí)。多少個(gè)周末，透過窗欞便會(huì)聽到窗外是同齡人在嬉戲玩耍的聲音，正值花季的少年，誰不向往窗外的玩樂，但每每此時(shí)我都告誡自己：要耐得住寂寞，要超越自我，不能止步不前！我行，我可以的！于是我又一次次認(rèn)真地投入到彈琴中。青春不可阻擋，困難也阻礙不了我超越自我的腳步！

　　怎能忘記彈“梅花三弄”這首曲子呢？為了把它彈好，得以順利過級(jí)，我反復(fù)練習(xí)，努力地想將感情融入進(jìn)去，但就是彈不出老師彈的那種韻味。懂得勤能補(bǔ)拙的我便上網(wǎng)搜索，聽五六遍有名古箏演奏家彈的這首曲目，又去查閱這首曲子的創(chuàng)作背景，后來竟也走出家門來到花園里欣賞這“迎雪傲放”的梅花，回來后又反復(fù)推敲自己的.演奏……終于在我不懈努力下又考過了一級(jí)。我用我的行動(dòng)證明我又成長了。

　　如今我不在因考級(jí)所累，相反我經(jīng)常地彈起古箏，在我失意時(shí)，在我疲憊時(shí)，在我陶醉時(shí)……因?yàn)槲乙呀?jīng)融入到古箏的美妙世界里。精神世界的成長帶來的幸福感是只有走入的人才能體會(huì)的到啊！

　　成長啊，你像一年又一年的日歷，無形中講述著我的蛻變；像一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的音符，演奏出動(dòng)我心弦的樂章；像一條條歡快跳躍的小河，無所畏懼地快樂地流動(dòng)著……成長的旅程，寫盡了美好，值得一生珍藏！

《我》初中作文篇2

　　在我們的生活中，到處充滿微笑。在我們的記憶中難免有幾個(gè)難忘的微笑：有人忘不了蒙娜麗沙神秘的微笑，有人忘不了巨星燦的微笑，有人忘不了空中小姐親切的微笑，而我卻忘不了那個(gè)姑娘淳樸的微笑。

　　那是一個(gè)初夏的早晨，天上晴空萬里，但是在我看來來卻是烏云密布。我一個(gè)人走在空蕩蕩的大街上游蕩，身體有力無氣。真想自己打個(gè)沒有人的地方，大哭一場，因?yàn)槲覄偪荚覂砷T功課，挨了媽媽一頓訓(xùn)，又和最好的'朋友吵了一架。過馬路時(shí)，忽然我抬頭看見對(duì)面的馬路旁有一個(gè)坐在輪椅上的姑娘正雙手緊握輪椅輪子吃力地穿越馬路，可能是因?yàn)橥∠鄳z吧。我急忙跑過去幫她推。我邊推邊用眼偷偷打量著她，我的心一下子縮緊了：她只有一條腿!我看她不過十八九歲，心想：她也真夠慘的，才十八九歲，還是一個(gè)花季少女，卻失去了支撐身體行走的腿。她一定比我更灰心喪氣。可是當(dāng)我注視著她的臉時(shí)，我震住了，那是一張年輕的，充滿青春和熱情的臉，但是在那上面找不出任何一點(diǎn)悲傷的神情。她正在對(duì)我笑!那個(gè)笑容是世上最幸福，最甜蜜也是最純真的笑，像一縷陽光照進(jìn)了我心里，馬上散了我心里的陰云。

　　從那以后，每當(dāng)我遇到不順心的事，就會(huì)想起那個(gè)美好的早晨，那個(gè)使我永遠(yuǎn)也忘不了的笑，因?yàn)樗o了我一個(gè)使我終生受益匪淺的啟示：生活是因?yàn)閳?jiān)強(qiáng)地活下去而精彩的!

《我》初中作文篇3

　　我告別了充滿童趣的小學(xué)，踏入了充滿希望的中學(xué)。雖然，課程加了許多，作業(yè)的包袱重了幾分，但是，我時(shí)常在反思：“我，真的長大了嗎？”我長大了，告別幼稚，走向成熟。

　　我看問題的角度變了，變得更加客觀，全面；我常常反思，常常嘗試，努力依靠自己的力量，弄清某個(gè)事物的原理。我長大了，告別依賴，走向獨(dú)立。我不會(huì)再讓父母為我疊被子，收拾房屋，整理書包。當(dāng)別人要給予我?guī)椭鷷r(shí)，我往往會(huì)自信的說：“i can do it !”我會(huì)在父母不在時(shí)獨(dú)自料理生活，會(huì)在父母忙時(shí)幫著做家務(wù)，陪父母聊聊天，解悶。我會(huì)用自己的能力創(chuàng)造出美好的每一天！

　　我長大了，告別驕傲，學(xué)會(huì)謙虛。記得上小學(xué)時(shí)，一次考試，我意外考得很好，我十分自滿，驕傲極了，可是在又一個(gè)單元考試中，我卻馬失前蹄，“大意失荊州”。媽媽常說我驕傲，可我總改不了。但是，這學(xué)期期中考試，我考了年級(jí)11，我再不驕傲，而是虛心接受他人的意見，更加刻苦努力的學(xué)習(xí)，終于在期末考試時(shí)，取得了年級(jí)第一的好成績。我嘗到了謙虛的“甜頭”。

　　我長大了，告別懶惰，走向勤奮。小學(xué)經(jīng)常睡懶覺的我，進(jìn)了初中可“苦”壞了，早上7:25就得到校。一開始我還天天抱怨：晚上寫作業(yè)寫那么晚，早上還得早起，更痛苦的是星期六還要上課，星期日還要上奧數(shù)�？珊髞砦野l(fā)現(xiàn)天天早起也不是壞事，它鍛煉了我們的意志。我開始停止抱怨。不得不說，我勤奮了。 …… 也許，這就叫做成長，成長的旅途是一段一段的……如果說童真是無瑕的美，那么長大就更是一道亮麗的美。

　　我學(xué)著享受其中,酸、甜、苦、辣，同樣縈繞著長大的我。像一棵樹，春在土壤中探頭，夏在風(fēng)雨中成長，秋在金風(fēng)中成熟，冬在寒風(fēng)中磨礪。春去秋來，在這歲月的長河中，一棵幼苗可以被洗刷掉翠綠的稚嫩，最終長成一棵亭亭玉立的樹。我，也是如此。我甚至可以感覺到身體內(nèi)骨骼咯吱作響的拔節(jié)聲，我甚至可以感覺到血液流淌的清越聲，我甚至可以感覺到思維與視野正在打開與爆破的“啪、啪”聲，我長大了。

　　好久不見而偶遇的人會(huì)稱贊道：個(gè)子長高了、懂事了。身邊的親人，會(huì)發(fā)現(xiàn)我的字體張揚(yáng)了，寫出特點(diǎn)了，好看了。是的，從一個(gè)整天只知道嘻嘻哈哈的小女孩，出落成一個(gè)大姑娘，總會(huì)有一些變化。不再有什么說什么，知道往心里裝一些事兒了。獨(dú)立性強(qiáng)了，很自負(fù)地認(rèn)為可以獨(dú)當(dāng)一面，不接受哪怕是合理而應(yīng)有的幫助。在父母面前不再像以前那么親熱自然，而多了幾分別扭。無論是否合時(shí)宜，都會(huì)把自己的觀點(diǎn)闡明，哪怕知道會(huì)有不該有的結(jié)果。不再像以前和父母斗嘴，因?yàn)閳?jiān)持那句古詞“叛逆是幼稚的`表現(xiàn)”。

　　而現(xiàn)在，更多的是離開，冷淡。打開了總是退縮的門，也許現(xiàn)在做得還是不夠積極，可已經(jīng)知道，年輕不后悔，“年輕沒有什么不可以”，有了這種前所未有的沖勁，我想我會(huì)成長得更快，更健康。是的，我，變了很多。在這個(gè)花季總有一些異樣的事像關(guān)門一樣在等你，就像人生，而經(jīng)歷，就是成長，在坎坷中汲取的財(cái)富，是長大的你應(yīng)該擁有的。讓我們舉杯，來歡慶成長，這漫長而又短暫、色彩紛繁而迷人的成長！我們會(huì)在成長中，帶著最自我的變化，最自我的一面，一路走下去！

《我》初中作文篇4

　　初次接觸書，已不知過去多少個(gè)年頭了。讀過的書，不說幾千，但至少也有幾百本了。這么多年來，扔了的，捐了的，甚至不知所蹤的，早已不知有多少本了，只有那《小王子》伴我走過了漫長的成長歷程。

　　第一次遇見他，許是在我還在幼兒園時(shí)吧。起初，只是被他那精美的圖畫而吸引了，至于那深?yuàn)W的文字，對(duì)于當(dāng)時(shí)不識(shí)字也不會(huì)拼音的我來說，與那天書也沒有什么兩樣。年幼的孩子，對(duì)于新事物也只有三分鐘熱度。所以，也只有起初的幾天，我才纏著母親，讓她讀給我聽。但是幾天后，我便迷上了其他東西，而這本書也就被深藏在了箱底。

　　轉(zhuǎn)眼間，我便上了小學(xué)，而這本書，早已被我拋之腦后。不只是哪一次，老師推薦我們?nèi)ラ喿x一下《小王子》這本書，當(dāng)時(shí)老師是這樣說的：“《小王子》這本書寫的很好，我希望你們?nèi)プx一讀，這本書用簡單易懂的文字寫出了深刻的哲理。也許現(xiàn)在的你們還讀不懂，但是讀一讀總歸是好的�！边@時(shí)，我才記起家中還有著這樣的'一本書�；丶液�，用了幾天的時(shí)間將它讀完，只是覺得這本書很淺顯易懂，但卻怎樣也品不出老師所說的哲理。不過，可能當(dāng)時(shí)覺得這也不是多大的事，幾天后便將這事拋之腦后了。而這書，卻又因此而再一次埋藏在了箱底。

　　不知是哪一天，閑來無事就將以前的東西好好地收拾一下，卻無意間翻出了這本書，隨手一翻卻發(fā)現(xiàn)這書干凈極了。這才想起前兩次閱讀這本書的經(jīng)歷。也罷，雖然已經(jīng)閱讀過兩次，但老師所說的哲理卻是一點(diǎn)也沒有品出來。那，我現(xiàn)在又長大了這么多，看過的書也不少了，現(xiàn)在可以將這書中蘊(yùn)含著的哲理品出來嗎？看完書，我不經(jīng)贊嘆作者的偉大：他用淺顯天真的語言描繪出了人類的孤獨(dú)寂寞以及飄蕩的命運(yùn)。

　　這，是否就是書中蘊(yùn)含著的哲理了呢？這個(gè)問題，也許永遠(yuǎn)也不會(huì)有答案，也許，隨著我閱歷的增長以及心智的成熟，就能得出不同的答案了吧……。