精選五年級(jí)的作文合集6篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編整理的五年級(jí)的作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
五年級(jí)的作文 篇1
愛(ài)無(wú)處不在，其實(shí)愛(ài)就在我們的身邊，就是在那細(xì)微的動(dòng)作下就可以讓人看見(jiàn)，別人對(duì)你的愛(ài)。只要你細(xì)心去觀察，愛(ài)就在你身邊的每個(gè)角落里。
記得一個(gè)星期六，我在外面玩得很晚才回家，回到家中，爸爸看見(jiàn)了我迅速地走到我的面前，頓時(shí)我的心忐忑不安，他這時(shí)用嚴(yán)厲的目光瞪著我，忽然兩耳光猛然的打到了我的臉上，爸爸大吼道：“你今天到哪里去了，為什么這么晚了才回家？”我感覺(jué)到我的臉已經(jīng)被爸爸粗糙的手打腫了，我滿腹委屈地沖向我的房間，隨手把門重重地撞上了，同時(shí)仿佛有一道墻橫在了我與父親之間。我強(qiáng)忍著淚水在房間里寫(xiě)作業(yè)，可是父親嚴(yán)厲而兇悍的神情一直在我的腦海里徘徊。眼淚如同泛濫決堤的河水，沖出了我的眼眶。
吃飯時(shí)，我坐在椅子上一聲不響，只是想快速地把胃口填滿，離開(kāi)這個(gè)地方，遠(yuǎn)離剛才狠狠地打了我的父親。吃完了飯我無(wú)意地瞥了父親一眼，發(fā)現(xiàn)他的眼睛卻也是紅通通的，滿臉自責(zé)的表情，兩股尷尬、自責(zé)、委屈、難過(guò)的情感在空氣中彌漫開(kāi)來(lái)。
吃完飯我回房繼續(xù)寫(xiě)作業(yè)，一直寫(xiě)到深夜，我困倦地丟下筆。然而我做完作業(yè)好像變了一個(gè)人似的，心情舒緩了些。我忽然感到口渴，我拿起桌上的杯子，去倒杯冰水解渴，打開(kāi)房門，我愣住了，爸爸呆呆地站在門外，他手里握著一杯菠蘿冰水。他為什么不進(jìn)來(lái)？怎么知道我口渴了？為什么還沒(méi)睡覺(jué)？我又發(fā)現(xiàn)父親的眼神里多了幾份晶瑩的淚珠。他把冰水給了我，仿佛要對(duì)我說(shuō)些什么，但最終只是囁嚅了兩下嘴唇，無(wú)聲地把那杯冰水遞到我的手里，轉(zhuǎn)身離開(kāi)了。我看見(jiàn)爸爸落寞而頹然的身影，心里一下子酸了起來(lái)。我發(fā)現(xiàn)杯子竟然不是很冰了，我喝下了，但它依然如一股清涼的甘泉流入我的心田，融化了那剛才還橫在我心中的墻。
經(jīng)過(guò)這件事我突然明白，父愛(ài)猶如一杯龍井，它雖然苦，但你只要細(xì)細(xì)的去品嘗，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)是苦中帶甜的，是一種濃濃的甜，比蜜糖還要甜。
五年級(jí)的作文 篇2
在我過(guò)生日的時(shí)候，媽媽送給我了一個(gè)可愛(ài)的筆袋，拿起來(lái)非常的沉，因?yàn)槔锩姘鴿鉂獾哪笎?ài)。筆袋的外表摸起來(lái)滑溜溜的，而帶有拉鎖的地方就非常的粗糙。滑的地方就像摸到了又涼又滑的玻璃球，粗糙的地方就像摸到了干枯的樹(shù)皮。
我的筆袋整體是一個(gè)藍(lán)色的，有深有淺，上面還有一個(gè)可愛(ài)的布娃娃的圖案，從遠(yuǎn)處看，就像一個(gè)穿著藍(lán)色長(zhǎng)裙的小姑娘。筆袋里的成員可多了，就像一個(gè)大家庭！鋼筆先生挺起了裝滿墨水的大肚子，外面穿了一身粉紅色的西裝，看起來(lái)很有學(xué)問(wèn)的樣子。橡皮妹妹穿了一身淺綠色的小花裙，好像在說(shuō)：“我的作用可大了，可以幫小主人擦去錯(cuò)別字�！备叽蟮闹背吒绺缏�(tīng)見(jiàn)了，非常不高興，說(shuō)：“我的作用才大呢，我可以幫小主人把線條畫(huà)直。”
當(dāng)我打開(kāi)筆袋，要拿筆寫(xiě)字時(shí)，不知道要用哪只筆寫(xiě)字好。這時(shí)，文具們發(fā)出了“嘩啦啦”的聲音，好像聽(tīng)見(jiàn)了我的心聲，都亂哇哇的爭(zhēng)吵了起來(lái)。圓珠筆說(shuō)：“小主人，用我吧，我寫(xiě)起字來(lái)特別快�！敝行怨P說(shuō)：“小主人，用我吧，我寫(xiě)起字來(lái)可好看了，又干凈又漂亮�！变摴P說(shuō)：“小主人，用我吧，我一肚子都是墨水，很有學(xué)問(wèn)的，用我寫(xiě)字，保證你一個(gè)字都不會(huì)錯(cuò)�！边@讓我如何是好呢？突然，我靈機(jī)一動(dòng)，想到了一個(gè)好辦法！
我閉上眼睛用手去摸筆袋里的筆，摸到哪只筆，就用哪只筆寫(xiě)字。我慢慢地把手伸進(jìn)筆袋里，當(dāng)我剛剛碰到筆時(shí)，感覺(jué)涼涼的；當(dāng)尺子的棱角碰到手時(shí)，會(huì)有一點(diǎn)兒微微的疼痛。這時(shí)，發(fā)出“嘩啦啦”的聲音，它們好像在說(shuō)：“快摸我！快摸我呀！”我終于摸到了一只筆，就是它了——中性筆！于是，我便用它來(lái)寫(xiě)字了。
在我學(xué)習(xí)的這段路上，我的筆袋里的文具可幫了我不少忙，又幫我修改錯(cuò)別字，又幫我畫(huà)直線。我永遠(yuǎn)也忘不了它們！
五年級(jí)的作文 篇3
“太陽(yáng)當(dāng)空照，花兒對(duì)我笑......”小迷你車妹妹唱著歡快的歌謠，向吉普車爺爺走來(lái)，“吉普車爺爺好！”“你好啊，小迷你�！闭�(dāng)小米你和吉普車爺爺聊得高興時(shí)，一位飛快奔跑著的小奔馳將吉普車爺爺撞倒了，“爺爺！”隨著尖叫聲，穿著白大褂的120叔叔來(lái)了，120叔叔把吉普車爺爺帶走了，小迷你也跟著一起走了。
終于到了醫(yī)院。小迷你緊張得發(fā)抖，死死地拽住了120叔叔白大褂的衣角，直到吉普車爺爺和120叔叔都進(jìn)了手術(shù)室。緊張而又焦慮的等待，使小迷你想起了那個(gè)撞倒吉普車爺爺?shù)男』镒�，連忙打電話給110叔叔。不一會(huì)兒，110叔叔就趕到了醫(yī)院�！笆迨澹∈迨�！今天有個(gè)小奔馳把吉普車爺爺撞倒了，也不道歉就一溜煙跑了，還害得吉普車爺爺受了傷。請(qǐng)叔叔務(wù)必抓住他。”110叔叔嚴(yán)肅的點(diǎn)了點(diǎn)頭，讓小米你去錄口供。剛錄完口供，大眾哥哥和標(biāo)致哥哥帶著起亞妹妹、現(xiàn)代弟弟來(lái)看吉普車爺爺了。
爺爺出來(lái)了，120叔叔對(duì)他們說(shuō)：“吉普車爺爺沒(méi)事了，過(guò)幾天就可以出院了。”“謝謝120叔叔救了吉普車爺爺�！薄皼](méi)事，這是我應(yīng)該做的。”說(shuō)罷，便笑著走了，小迷你他們滿懷感激的目送120叔叔，直到看不見(jiàn)他的背影為止。
“�！！毙∶阅愕碾娫掜懥似饋�(lái)。小迷你拿起電話說(shuō)：“喂，您是哪位��？”“我是110叔叔，撞到你爺爺?shù)哪奈恍』镒诱业搅�，快點(diǎn)來(lái)確認(rèn)一下吧！”“好，我馬上就去，待會(huì)兒見(jiàn)�！霸趺礃�？”“怎么樣啊，小迷你�！薄白驳�?fàn)敔數(shù)男”捡Y找到了，我去確認(rèn)一下，你們幫忙照顧一下?tīng)敔敚脝�？”“沒(méi)問(wèn)題，這里交給我們，你放心好了�！贝蟊姼绺缗闹靥耪f(shuō)道�！澳俏易吡�，爺爺再見(jiàn)，大家再見(jiàn)�！�
“110叔叔，我來(lái)了，小奔馳在哪兒呢？”“在這兒�！敝灰�(jiàn)小奔馳的臉通紅通紅的，好像一個(gè)大番茄�！靶”捡Y，你為什么撞到人不道歉？”小迷你氣沖沖地說(shuō)。小奔馳支支吾吾地：“我，我和朋友在路邊玩游戲，沒(méi)注意。”“你犯了錯(cuò)，必須去道歉！”“好吧，我去道歉�！�
他們一起來(lái)到了吉普車爺爺?shù)牟》浚靶∶阅銇?lái)啦�！奔哲嚑敔斕撊醯卣f(shuō)�！斑�？大眾哥哥他們?nèi)四�？”“哦，我讓他們先回去了。”“爺爺，這是撞了您的那個(gè)家伙，我把它帶來(lái)了。”“對(duì)不起，我不是故意的，嗚嗚——”小奔馳抽泣著�！皼](méi)關(guān)系，知錯(cuò)能改就是好孩子�！奔哲嚑敔斦Z(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)�！盃敔�，我再也不在路邊玩耍了�！毙”捡Y肯定地說(shuō)。
就這樣，小奔馳牢記這次的教訓(xùn)，再也沒(méi)犯這種錯(cuò)誤。
五年級(jí)的作文 篇4
瀘州，是我美麗、可愛(ài)的家鄉(xiāng)，也有著“酒城”的美譽(yù)。不過(guò)，說(shuō)到最美，那就非江陽(yáng)莫屬了。江陽(yáng)，是個(gè)景點(diǎn)多的地方，但我最喜歡的就是忠山公園了。
清晨，整個(gè)公園浸在乳白色的霧中，一切顯得朦朦朧朧，使公園增加了幾分仙氣。門旁有著血多五彩繽紛的花墻，就連葉子也變化多端，一塊嫩綠，一塊紫色，一塊墨綠……卻不顯得雜亂，加上花朵的點(diǎn)綴和一壇壇花朵的簇?fù)恚瑢⒋箝T構(gòu)成了一道別具特色的美景。走進(jìn)大門，便是幾棵高大挺拔的樹(shù)。這時(shí)，它們已脫去了那身破舊的衣裳，穿上了一身嶄新的衣服，看上去十分養(yǎng)眼，也讓它們更加生機(jī)勃勃。再往里走，便仿佛到了大自然一般，早已不在是那個(gè)充滿噪音的城市，置身在幻境似的。映入眼簾的是古木參天，鳥(niǎo)鳴花香的境界，隨風(fēng)飄飄起舞的蝴蝶在花叢中像梭子一般飛著，躲來(lái)躲去，好似在捉迷藏……忽然，一只似火般的蝴蝶落在一朵怒放的杜鵑花上，好像在說(shuō)：“你真美！杜鵑羞紅了臉，她那粉紅的小臉蛋兒上出現(xiàn)了一抹紅。小草們經(jīng)歷了一個(gè)漫長(zhǎng)和嚴(yán)寒的冬季，同樣早已按捺不住對(duì)春天的向往，紛紛抖擻精神，從隱藏的各個(gè)角落里冒出來(lái)，盡情享受春日帶來(lái)的溫暖。太陽(yáng)出來(lái)了，一縷縷陽(yáng)光從綠葉的縫隙中照射在地上，跟一把把利刀似的。陽(yáng)光撒落在草坪上，使小草與鮮花越發(fā)色彩明麗。再加上動(dòng)物園里的動(dòng)物，尤其是那些五彩斑斕的毛是那么光澤、柔順，在陽(yáng)光的照耀下，更美麗，就好似一位高貴的公主戴著十分精美的皇冠，皇冠的做工極其精細(xì)，就像鑲嵌著千萬(wàn)顆美妙絕倫的眼睛。
忠山公園美，江陽(yáng)也沒(méi)，瀘州，更美。
五年級(jí)的作文 篇5
新學(xué)期，我們班又來(lái)了一位新的數(shù)學(xué)老師。老師姓鄭，一雙水汪汪的.大眼睛，一張小巧的嘴巴，高高的鼻梁上還架著一副眼鏡。
聽(tīng)這位老師說(shuō)，她已送完兩批六年級(jí)的畢業(yè)生了，我們是第三批。鄭老師表面看起來(lái)很溫柔，但對(duì)我們要求特別嚴(yán)格，而且批評(píng)起人來(lái)可像個(gè)“大怪獸”了。開(kāi)學(xué)的第一天，鄭老師布置的作業(yè)就挺多，而且說(shuō)：誰(shuí)要是不寫(xiě)完就把他叫到辦公室去。你聽(tīng)，現(xiàn)在我的耳邊還回響著老師的聲音：“為什么沒(méi)寫(xiě)完作業(yè)？”“為什么你的作業(yè)又忘在家了？”“你不會(huì)做為什么不來(lái)問(wèn)老師呢？老師可以重新給你講啊！”就這樣，我們誰(shuí)也不敢不寫(xiě)作業(yè)或不完成作業(yè)了。老師可真嚴(yán)厲啊，我真挺害怕她呢。
但是，那天發(fā)生的一件事讓我對(duì)老師的看法改變了。有一次放學(xué)了，爸爸遲遲不來(lái)接我和姐姐，于是我們決定自己走著回家。但是書(shū)包好重啊，背在肩上就像背著一座大山，我感覺(jué)我們就像兩只蝸牛，累得滿頭大汗但卻似乎還在原地徘徊。這時(shí)數(shù)學(xué)老師騎著自行車從我們身邊經(jīng)過(guò)，她看到我們，立刻下了車，問(wèn)明情況后直接把我們的書(shū)包放在她的自行車上，自行車不能帶人，她就陪著我們往家走。她和我們并不同路，但她卻一直把我們送到家�？粗嵗蠋煷┲吒懿皇娣嘏阒覀儾叫械谋秤�，我突然感覺(jué)鄭老師并不可怕，而且還很和藹，就像媽媽。從那一次，我對(duì)老師的看法徹底改變了：老師對(duì)我們嚴(yán)格要求都是為我們好，不管我們才是對(duì)我們不負(fù)責(zé)任呢。更何況，我還看到了鄭老師慈母般的一面。
這就是我的老師，一位嚴(yán)肅又和藹的好老師！
五年級(jí)的作文 篇6
一陣涼風(fēng)吹過(guò)，一片黃葉飛落，這一切向人們宣告著深秋即將來(lái)到了。果園里碩果累累，到處洋溢著豐收的希望，但果葉變紅了；稻田里呈現(xiàn)給人們的是一望無(wú)際金色海洋，顯示出秋天那獨(dú)特的美及糧食滿倉(cāng)，但葉子變黃了；給人們帶來(lái)的是喜悅，是向往，是對(duì)生活的憧憬。葉子有綠變紅，有紅變黃，在這葉子的世界里，在風(fēng)景如畫(huà)的美景中，最美的莫過(guò)于那些形狀各異，顏色多變的秋天的樹(shù)葉。
秋天最美的落葉莫過(guò)于樟樹(shù)葉了。它那嬌嫩的葉子在初秋還是綠色的，到了晚秋就像換了一件毛衣似的變成了紅中帶綠，然后變成淺紅色，最后變成深紅色。葉子邊緣有一些綠色的小點(diǎn)點(diǎn)，仿佛是鑲嵌在葉子上的綠色瑪瑙。每片葉子都形態(tài)各異，有的像一把蒲扇，有的像一滴大水滴……聞起來(lái)有一種甜甜的、淡淡的清香，讓人心曠神怡，摸起來(lái)軟軟的，柔順極了。
我愛(ài)秋天，我愛(ài)秋天那美麗的景色，我更愛(ài)秋天那姿態(tài)萬(wàn)千的樹(shù)葉。
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