我的美術(shù)作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編整理的我的美術(shù)作文，希望能夠幫助到大家。
我的美術(shù)作文1
我這次想寫(xiě)的老師是我二年級(jí)的美術(shù)老師高老師，我的美術(shù)老師。
她曾經(jīng)嚴(yán)厲地批評(píng)過(guò)我，記得有一次，我忘記交了全班的美術(shù)作業(yè)，高老師把我叫到了辦公室把我痛罵了一頓，忽然間，整個(gè)辦公室鴉雀無(wú)聲，我的臉越來(lái)越紅了，慚愧地向老師認(rèn)了錯(cuò)。
在那一刻，我突然有一種不尋常的變化，就像高老師是一個(gè)萬(wàn)人之上，一人之下的公主，而我只是一介草民 。
在回家的路上，我對(duì)我自己說(shuō)：“只要我肯努力，我相信我的畫(huà)畫(huà)水平會(huì)有所提高的。”
經(jīng)過(guò)我的努力，我的畫(huà)畫(huà)水平終于得到了一定的提高。我也露出了笑容。
現(xiàn)在，我參加了國(guó)畫(huà)組，成就也很大，這些全部都是高老師的嚴(yán)厲教導(dǎo)出來(lái)的。我就知道，高老師教出來(lái)的學(xué)生就不一樣。
我很感謝高老師對(duì)我的教導(dǎo)，讓我在畫(huà)畫(huà)這方面一展所長(zhǎng)。
我的美術(shù)作文2
我有好多門喜歡的學(xué)科，其中一門就是美術(shù)，而且美術(shù)老師也對(duì)我很溫柔，對(duì)我的畫(huà)畫(huà)指導(dǎo)了很多。
我們的美術(shù)老師姓楊，一雙水靈靈的大眼睛，高高的鼻梁，還有一張不大不小的嘴巴。又一次又到了美術(shù)課的時(shí)間，我早早的擺好了課前準(zhǔn)備，等待楊老師的到來(lái)。楊老師走進(jìn)來(lái)，我看她的手里沒(méi)有平常那一張張的漂亮的范畫(huà)，因?yàn)槲蚁矚g照著楊老師的范畫(huà)來(lái)畫(huà)畫(huà)，今天我沒(méi)看到范畫(huà)的我，立刻站了起來(lái)，驚慌失措地對(duì)楊老師說(shuō)：“楊老師，你今天怎么沒(méi)帶范畫(huà)？”楊老師揮了揮手，輕聲地說(shuō)：“先坐下來(lái)。”我便坐了下來(lái)，不再說(shuō)話，但其他同學(xué)可亂成一鍋粥啦！楊老師突然喊道：“來(lái)，誰(shuí)還在講話？”聽(tīng)到楊老師發(fā)“閉嘴令”了，同學(xué)們安靜了下來(lái)。楊老師又變回溫柔的聲音，把我剛才問(wèn)的問(wèn)題在全班解說(shuō)了一下：“剛才有人問(wèn)‘楊老師你怎么沒(méi)帶范畫(huà)’因?yàn)榕R近學(xué)期末了，這次就由你們自由發(fā)揮……”楊老師還沒(méi)說(shuō)完，同學(xué)們的聲音立刻爆炸起來(lái)，把楊老師的聲音淹沒(méi)了：“哦yes！太好了！”女生們幾乎都是說(shuō)的這句話，而男生們卻顯得沒(méi)什么興趣。“誰(shuí)還在講話？！”楊老師的聲音比前一次更大了，同學(xué)們嚇得趕緊坐好，“這次是考試，就算是你們的期末成績(jī)的！希望你們認(rèn)真對(duì)待！”同學(xué)們聽(tīng)完楊老師說(shuō)的話立刻緊張起來(lái)，因?yàn)檫@是期末的成績(jī)。女生們拿起鉛筆和橡皮，認(rèn)真的畫(huà)了起來(lái)，男生們就不那么講究，直接就拿勾線筆畫(huà)了。我在女生中也不例外，我畫(huà)了擦，擦了畫(huà)，過(guò)了一會(huì)兒，我長(zhǎng)噓一口氣：“呼——終于畫(huà)到下半身了，這時(shí)楊老師走了過(guò)來(lái)，看了一眼我的畫(huà)，便拿起我的鉛筆，知道我說(shuō)：“脖子太細(xì)了，粗一點(diǎn)反而好看�！睏罾蠋熞贿呎f(shuō)著，一邊用手中的鉛筆幫我把畫(huà)中人物的脖子改粗，隨后楊老師又指導(dǎo)了一下人物的眼睛：“眼睛有點(diǎn)奇怪，應(yīng)該這樣好看點(diǎn)。”楊老師又在我的人物旁邊畫(huà)了一只大大的動(dòng)漫人物的眼睛，我看著，連連點(diǎn)頭，最后楊老師有幫我改了一下人物肩膀的比例，說(shuō)：“這樣就好看了�！蔽页錆M感激的向楊老師點(diǎn)了一下頭，楊老師抬起頭來(lái)，喊了一聲：“是誰(shuí)在講話�。俊北惴畔挛业你U筆，走向講臺(tái)前，看看是誰(shuí)在講話。時(shí)間很快就過(guò)去了，到了下課時(shí)間，我依依不舍得交上了還未畫(huà)完的本子。
我喜歡楊老師對(duì)我的態(tài)度，對(duì)我的溫柔，我以后再楊老師的課上要更加乖一點(diǎn)，不要大聲喊叫！我喜歡美術(shù)課，喜歡我的美術(shù)老師——楊琴老師！
我的美術(shù)作文3
生活其實(shí)就裝在一個(gè)五味瓶里，與酸、甜、苦、辣、咸混合在一起。初嘗，哪知道究竟是什么味道，也許是火辣之后的酸澀，也許是苦盡之后的回甘……一如，我曾經(jīng)對(duì)待美術(shù)課那樣。
剛開(kāi)學(xué)，令我印象最深刻的就美術(shù)課，因?yàn)槊佬g(shù)老師非常有個(gè)性：她一頭黑紫相間的長(zhǎng)發(fā)，戴著一副普通的眼鏡，你別看她瘦，但她是一個(gè)名副其實(shí)的吃貨。她經(jīng)常在自己的白衣服上畫(huà)各種美食，然后跑到學(xué)校來(lái)炫耀。她還愛(ài)在課堂上讓我們畫(huà)她愛(ài)吃的食物。每每看到畫(huà)的好的作品，她就會(huì)蹦出一句：“真香呀！”把同學(xué)逗得哈哈大笑�？沙宋遥蠹叶枷矚g美術(shù)課。
小學(xué)時(shí)的我非常喜歡畫(huà)畫(huà)，最喜歡美術(shù)課。可是有一次在課堂上，我將同桌畫(huà)的極丑，不知同桌跟我生氣，全班同學(xué)更是嘲笑了我很久。從那以后，我越來(lái)越討厭美術(shù)課了。
一個(gè)寒冬的中午，我因參加活動(dòng)，午飯沒(méi)有吃飽，很快又非常餓了。好不容易挨到了最后一節(jié)課，老師卻教我們畫(huà)她最愛(ài)吃的烤雞。她從自己的畫(huà)筆袋中挑出一支鉛筆，在畫(huà)板上的紙上輕輕地描著，那些線條如有魔力般地行成了烤雞的輪廓。輪廓畫(huà)好了，她一股腦兒從筆袋里挑出了淺黃、橘黃、焦黃、淺棕、淺黑、淡白……將這些顏料擠在畫(huà)盤里。小畫(huà)筆沾一點(diǎn)焦黃勾勒烤雞的輪廓，接著用畫(huà)盤里的顏料開(kāi)始給烤雞上色——焦糖般的顏色，潤(rùn)澤的油脂，外脆里嫩的感官——我仿佛已經(jīng)聞到了烤雞那誘人的香氣。她的手如抽搐一般不停的動(dòng)著，終于，隨著她身體猛地一震，那烤雞如真的降臨在了我們面前一般。我既驚訝又佩服，看得入神竟忘記了饑餓�？晌以俣⒅氯ィ囸I卻又更洶涌的侵襲而來(lái)。
中午吃飯時(shí)，我的腦海里一直出現(xiàn)老師畫(huà)的烤雞。也就是從那天起，我又重新喜歡上了美術(shù)課，開(kāi)始認(rèn)認(rèn)真真畫(huà)畫(huà)，老師看見(jiàn)我的改變也非常高興。
期中考試前，市里舉行了一次畫(huà)畫(huà)比賽。我很想?yún)⒓�，又�?dān)心影響自己的成績(jī)。老師們都勸我不要參加，只有美術(shù)老師鼓勵(lì)我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，只要你肯努力，你的成績(jī)和比賽都不會(huì)差！”說(shuō)罷，老師給了我一個(gè)既好畫(huà)又容易拿高分的題材，并常常輔導(dǎo)我如何畫(huà)得更好。于是我便開(kāi)始努力，天天做完作業(yè)就畫(huà)畫(huà)，別人玩時(shí)我在畫(huà)畫(huà)，別人休息時(shí)我也在畫(huà)畫(huà)，甚至就連夢(mèng)里都在畫(huà)畫(huà)。
功夫不負(fù)有心人——經(jīng)過(guò)我的不懈努力，我做到了，得了二等獎(jiǎng)，考試成績(jī)也不錯(cuò)。
這就是我的美術(shù)老師——充滿個(gè)性又耐心負(fù)責(zé)的美術(shù)老師，感謝您，是您帶我走進(jìn)了美術(shù)這個(gè)門絢麗多彩的學(xué)科。
我的美術(shù)作文4
在所有的教我的老師當(dāng)中，我最喜歡的就是我們的美術(shù)老師唐老師了。她今年25歲，我們的唐老師可漂亮了，她有一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，一雙圓溜溜的大眼睛，還有一張櫻桃小嘴，一笑就露出一口潔白的牙齒。
唐老師就像我們的大姐姐一樣關(guān)心我們班的每一個(gè)學(xué)生，每次上美術(shù)課的時(shí)候，她都是一直帶著微笑看著我們，畫(huà)畫(huà)的時(shí)候，我們班有些同學(xué)不會(huì)畫(huà)，唐老師就手把手地教，直到畫(huà)好為止。有時(shí)候還給我們講笑話，做游戲，每一堂美術(shù)課我們上的都很開(kāi)心，下課了唐老師還舍不得離開(kāi)我們的教室呢！
有一次，我們班一個(gè)淘氣男同學(xué)把我的門牙打掉了，那天剛好是唐老師的課，她看見(jiàn)了非常心疼我，把我?guī)У剿霓k公室，洗掉臉上的血，還安慰我，后來(lái)很嚴(yán)厲地批評(píng)了那個(gè)淘氣的男同學(xué)。
你們瞧，這就是我們的美術(shù)老師——唐老師，我愛(ài)我們的美術(shù)老師。
我的美術(shù)作文5
“美是使人幸福的東西”，美是無(wú)處不在的，發(fā)現(xiàn)美需要審美的眼睛，審美的敏感。有這樣的眼睛是幸運(yùn)的。而我則是這樣一位渴望擁有發(fā)現(xiàn)美的眼睛的未來(lái)美學(xué)家。
這是一位剛從沉睡中蘇醒的青年。雙腿軟弱無(wú)力，站立不穩(wěn)，而上身的姿勢(shì)則趨于穩(wěn)定，胸部微挺，肌肉隆起的雙臂有力地舒展著，象征著人類從茹毛飲血的野蠻時(shí)代向青銅時(shí)代的過(guò)渡，也是使我泛起種種對(duì)美術(shù)想象之源，我被羅丹的“青銅時(shí)代”迷住了。我瞬間與法國(guó)大美學(xué)家的創(chuàng)作與理論產(chǎn)生了強(qiáng)烈共鳴。我且大喊：“我未來(lái)會(huì)是美術(shù)學(xué)家。”話脫口而出，嘲笑與諷刺也隨之襲來(lái)。而我深信：吹牛乃成功的一半。我就是敢于吹牛，而喜歡創(chuàng)作與實(shí)踐的小學(xué)生。不信？我曾以04年雅典奧運(yùn)會(huì)上劉翔凌空飛越最后一道跨欄，勇創(chuàng)中國(guó)代表團(tuán)首次在奧運(yùn)會(huì)上男子短跨項(xiàng)目獲金牌的最高榮耀時(shí)，空中伴隨著吆喝，正蓄備全力，欲過(guò)未落瞬間，為歷史定格，發(fā)揮自己的想象力，賦予這有著特殊象征意義的運(yùn)動(dòng)無(wú)限的生命力，特意地在跨欄下加了一座延綿不斷的中國(guó)長(zhǎng)城，在劉翔的身后添畫(huà)了一位也欲作跨越之勢(shì)的小孩，再配上浩瀚的藍(lán)天為背景，預(yù)示奧運(yùn)中國(guó)走向世界奧運(yùn)，創(chuàng)作了《我也要飛翔》，在05年獲得了“雙龍杯大賽”鉆石獎(jiǎng)。就這樣，努力而充滿激情地捕捉動(dòng)感的瞬間，發(fā)掘展示生命價(jià)值的東西，在一次次的嘗試中，我后來(lái)的蠟筆畫(huà)《六娃迎奧》和素描畫(huà)《竹竿情》也分別獲得了金獎(jiǎng)，這切實(shí)讓我自豪、幸福、享受！化用維特根斯坦臨終時(shí)，回顧了一生的智力活動(dòng)后說(shuō)的：告訴他們，我度過(guò)了美好的一生。其實(shí)，求美如是求知。發(fā)現(xiàn)、實(shí)踐、及創(chuàng)作的全部過(guò)程，對(duì)于一個(gè)崇尚美的人來(lái)說(shuō)快樂(lè)無(wú)比，而對(duì)某些不懂美，總認(rèn)為“智美滿盈”的人來(lái)說(shuō)是毫無(wú)樂(lè)趣，如同一個(gè)太監(jiān)面對(duì)后宮佳麗。我的偶像維特根斯坦及著名美學(xué)家羅丹和王朝聞像一位充滿浪漫的詩(shī)人，在任何地方都能碰出靈感的火花，又如一位目光敏銳的獵手，隨時(shí)都在搜尋美的獵物。而我，雖仍未熟練地捕捉瞬間美。但我在藝術(shù)或生活中發(fā)現(xiàn)美，很可能手之舞之足之蹈之，飄飄然，忘乎所以。我沉思：只要堅(jiān)持自己追求美的態(tài)度及培育一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛，成為美學(xué)家，只限時(shí)間問(wèn)題罷。
“凡是不能說(shuō)的事情就應(yīng)該沉默�！薄懊馈�、“善”就是不能用語(yǔ)言說(shuō)的。我不能用語(yǔ)言來(lái)評(píng)價(jià)“美”，也毋曉求“美”的道路上的坎坷。但只要我信念猶存：我未來(lái)會(huì)是美術(shù)學(xué)家。我就會(huì)成功。
我的美術(shù)作文6
手指一整天都是黑的，穿得像個(gè)小乞丐。這是一個(gè)藝術(shù)學(xué)生的形象。
每天，我比任何人都更快地跟隨時(shí)間。即使我累了，我也堅(jiān)持在休息前畫(huà)完一幅畫(huà)。在工作室里，每個(gè)人都為自己的未來(lái)默默努力。天亮前的早晨，我起床拿起速寫(xiě)板畫(huà)畫(huà)。中午，其他人都跑到食堂吃飯。剩下的只有靜靜地呆在工作室里忙碌的藝術(shù)家。我忘記了時(shí)間，食物，睡眠，但是我的夢(mèng)想。累了，我蜷坐在一把矮木椅上，把膝蓋當(dāng)作枕頭，靜靜地瞇了一會(huì)兒。這是藝術(shù)學(xué)生的午睡時(shí)間。晚上，回到宿舍，簡(jiǎn)單地打掃一下，打開(kāi)微弱的臺(tái)燈，躲在木床上，繼續(xù)畫(huà)畫(huà)直到深夜。也許對(duì)藝術(shù)學(xué)生來(lái)說(shuō)，最快樂(lè)和最放松的時(shí)間是他們睡著的時(shí)候。我們考試不容易，而且最容易被別人看不起，尤其是當(dāng)我們的成績(jī)不及格的時(shí)候。更多的人會(huì)嘲笑我們，嘲笑我們?cè)瓉?lái)的選擇是錯(cuò)誤的，我們?cè)缭?年前就被視為最有前途的人，因?yàn)槲覀冊(cè)谖幕系某删秃懿�，學(xué)習(xí)藝術(shù)，但當(dāng)我們逐漸接受藝術(shù)，我們真的很喜歡它，有我們的夢(mèng)想，我們的眼淚，我們的無(wú)助和不羈，更多的是我們的希望，藝術(shù)的起伏只有我們知道。專業(yè)考試結(jié)束了，一切還沒(méi)有結(jié)束，還有一場(chǎng)高考在等著我們，六月是黑暗還是光明，沒(méi)有人知道，甚至還有一個(gè)燃燒的七月在等著我們。誰(shuí)知道呢，我們渴望學(xué)習(xí)，帶著巨大的繪畫(huà)包在陌生城市的十字路口徘徊，誰(shuí)知道呢，我們?cè)诘怯浱幠托牡氐却�，迎著冬天的雪學(xué)習(xí)，誰(shuí)知道呢，我們想要完成一個(gè)好的設(shè)計(jì)作品，卻又沒(méi)有靈感，誰(shuí)知道呢，當(dāng)我們辛辛苦苦完成的作品沒(méi)有被別人認(rèn)可的時(shí)候，我們迷失了。我們的藝術(shù)學(xué)生被別人談?wù)撨^(guò)嗎？從遠(yuǎn)處看，那些想逃跑的人就像乞丐。
誰(shuí)知道我們的沉浮？誰(shuí)能理解？生活永遠(yuǎn)是你自己的，而不是你父母或他人的！你的生活可以充滿張力、質(zhì)感、光彩和美麗。也可以過(guò)著無(wú)聊、平淡、放松、后悔的生活；你決定你的生活！你最好的朋友是你自己，你最大的敵人是你自己！沒(méi)有人一直是你的對(duì)手，世界上最難相處的人是你自己！你完全可以贏你自己！沒(méi)有比腳長(zhǎng)的路，也沒(méi)有比人高的山。我們可以創(chuàng)造奇跡，創(chuàng)造不同的人。不管我們是誰(shuí)，我們都有這樣的能力！心，能克服困難，能突破障礙；心，可以粉碎障礙；心，最終會(huì)達(dá)到你的期望！什么是運(yùn)氣？就是先做好準(zhǔn)備，然后碰上機(jī)會(huì)！仔細(xì)準(zhǔn)備，你會(huì)成為一只長(zhǎng)空的巨鷹，機(jī)會(huì)會(huì)隨時(shí)出現(xiàn)在你銳利的眼睛里！
一點(diǎn)自信一點(diǎn)成功，非常自信非常成功！你可以創(chuàng)造自己的奇跡！你決定你的生活！你創(chuàng)造的未來(lái)！祝夢(mèng)想成真！來(lái)吧。這條路從來(lái)都不容易走。你必須跪著走路。
我的美術(shù)作文7
今天，我們發(fā)了美術(shù)學(xué)具。
一看見(jiàn)發(fā)美術(shù)學(xué)具，同學(xué)們可高興了。當(dāng)然，我也是。
學(xué)具包裝盒的封面上，是一幅精美的圖畫(huà)。上面畫(huà)著一筐新鮮的水果，讓人感覺(jué)仿佛香味撲鼻；水果旁還有一只長(zhǎng)著綠色翅膀的大螳螂和兩只七星瓢蟲(chóng)。
看到這么漂亮的封面，我覺(jué)得里面的學(xué)具一定會(huì)更好。于是，我迫不及待地打開(kāi)了學(xué)具盒。果然不出所料。里面裝著一把綠色的小剪刀，一只毛筆，一個(gè)白色的調(diào)色板，黃、紅、綠、藍(lán)、白、黑六種顏料、一根銀黃色的調(diào)色棒。還有一套調(diào)色方程轉(zhuǎn)盤，它里面是白色的，外面是彩色的。另外，還有一張白色的卡紙和一疊彩紙。
有這么多漂亮的學(xué)具，我真的太興奮了！
我覺(jué)得有了這些的學(xué)具，在以后的美術(shù)課里，我一定能畫(huà)出美麗的作品來(lái)。
我喜歡我的美術(shù)學(xué)具！
我的美術(shù)作文8
四年級(jí)時(shí)，美術(shù)老師的樣子讓我念念不忘。
美術(shù)老師留著一頭又黑又長(zhǎng)的頭發(fā)，她總是扎著一條馬尾辮，走起路來(lái)辮子也總是一甩一甩的。她的眼睛又黑又亮，像兩顆大珍珠。
每次上美術(shù)課時(shí)，我都顯得格外認(rèn)真，因?yàn)槔蠋熋看味紝?duì)我們特別好，作業(yè)會(huì)讓我們帶回家做，上課時(shí)總是在我們的作業(yè)本上做示范，還細(xì)心地指導(dǎo)我們。
有一次，我們上美術(shù)課，畫(huà)了一幅畫(huà)，我絞盡腦汁也沒(méi)想出來(lái)要畫(huà)什么，老師卻忽然走過(guò)來(lái)，給我大概地畫(huà)了一個(gè)主題，說(shuō)：“按照這個(gè)草圖畫(huà)，顏色要涂均勻。”我當(dāng)時(shí)心里怦怦直跳，因?yàn)閺膩?lái)沒(méi)有一個(gè)老師在我的本子上畫(huà)草圖，這是第一次。下課后，我還沒(méi)畫(huà)完，老師便同意我?guī)Щ丶耶?huà)。
美術(shù)老師令我永遠(yuǎn)也忘不了�。�
我的美術(shù)作文9
每次上美術(shù)課我都很高興，因?yàn)槲蚁矚g美術(shù)老師。
她的個(gè)子高高的，身材瘦瘦的，頭發(fā)短短的，眉毛呢？哈哈……當(dāng)然是黑黑的，彎彎的，眼睛閃閃的，像兩顆黑色的寶石一樣，臉蛋很白，大家都說(shuō)她非常漂亮，我也這么認(rèn)為。
她非常嚴(yán)格，上課時(shí)，我們連悄悄話都不敢講呢，如果在做別的事情，老師就會(huì)毫不留情地把他批評(píng)一頓，回到班級(jí)后會(huì)給他扣一分。有一次，上美術(shù)課的時(shí)候，美術(shù)老師正在前面看著同學(xué)，忽然，她聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)人在說(shuō)話的聲音，一看，原來(lái)是金志豪在說(shuō)話，老師立刻眉頭一皺，臉上剛才還是“晴空萬(wàn)里”的，立刻變得“烏云密布”，狠狠地把他罵了一頓。同學(xué)們聽(tīng)了都一聲不吭，認(rèn)真地畫(huà)畫(huà)。老師看大家都很認(rèn)真了，臉上又變回了“晴空萬(wàn)里”。
老師嚴(yán)格是為了我們好。
我的美術(shù)作文10
昨天，我們有美術(shù)課，我們都不想上課!
因?yàn)槲覀兌级己ε吕蠋�，我們老師打人是家常便飯，我們班有很多人都被老師打過(guò)，包括我。我們都沒(méi)有犯錯(cuò)誤是有人說(shuō)話，我們老師就要打人啦!
有一次，我們班同學(xué)說(shuō)句話，我們老師拿著他的頭，向我們班的門撞去，我們同學(xué)都?jí)膰標(biāo)览�，我們都害怕�?我們下樓寫(xiě)生，都沒(méi)有我的事，老師向我的肚子上踹一腳，一天都是疼的!就這還是有監(jiān)控的，在監(jiān)控下邊打人，我們都沒(méi)有見(jiàn)過(guò)這個(gè)老師這樣的!
昨天，老師不讓兩個(gè)人上他的課，還讓錢秋錦提醒他，他說(shuō)：“有著兩人，我不來(lái)你們班來(lái)上課!”我們都說(shuō)誰(shuí)想讓你來(lái)上我們的課呀!我們還不剩來(lái)上數(shù)學(xué)課呢，我們上數(shù)學(xué)課是很有趣的!
我們都不想讓老師來(lái)上我們的美術(shù)課，我沒(méi)呢想上數(shù)學(xué)課，就這樣，我們班的人都給校長(zhǎng)說(shuō)了好幾次啦!校長(zhǎng)都不管!
我的美術(shù)作文11
上個(gè)星期六是我們暑期美術(shù)課的.最后一次課，暑期美術(shù)課是董老師教的，看，我又有了收獲，提著沉甸甸的袋子，心里好開(kāi)心啊！漂亮的袋子是我自己設(shè)計(jì)的，上面的畫(huà)的小朋友是我自己，有我畫(huà)畫(huà)的圖，我當(dāng)老師得獎(jiǎng)的圖，還有獎(jiǎng)杯，那副三人的圖是我畫(huà)的我們班的畢業(yè)相片，爸爸媽媽接我下課時(shí)看到我的袋子都夸我畫(huà)的很棒，設(shè)計(jì)很獨(dú)特。
下面來(lái)看看我的畫(huà)吧！能猜到下面這幅畫(huà)畫(huà)的是什么嗎？是一棵世界上不存在的樹(shù)，董老師說(shuō)我畫(huà)的就像人的手掌，想象力很豐富，用上了各種幾何圖形。媽媽說(shuō)我畫(huà)的就像一位打扮得花枝招展的少女正在舞臺(tái)上跳舞。
這是我自己設(shè)計(jì)的飯盒，是不是很像向日葵，我用水粉和黑色簽字筆上顏色，看到?jīng)]有，圓形中間是我的自畫(huà)像。
這是一幅靜物寫(xiě)生《虎皮蘭》，上課時(shí)，董老師拿一盆虎皮蘭放在桌上，讓我們仔細(xì)觀察，然后畫(huà)下來(lái)。課后老師評(píng)畫(huà)時(shí)，說(shuō)我畫(huà)的虎皮蘭栩栩如生，葉子之間的遮擋關(guān)系畫(huà)的特別好，還有我自己設(shè)計(jì)的花盆也受到老師的表?yè)P(yáng)。
這一幅是《陽(yáng)光下的樓房》，我運(yùn)用水粉顏料畫(huà)出，太陽(yáng)的心是黃色的，外圍是紅色，顏色越來(lái)越淺，樓房也一棟比一棟高，董老師說(shuō)我的畫(huà)顏色很干凈，看著很舒服。
這個(gè)是大家都熟悉的《齊天大圣孫悟空》，畫(huà)的還可以吧，在課上董老師要求我們畫(huà)京劇中的人物，我沒(méi)有考慮就選擇畫(huà)孫悟空了，他可是我最喜歡的人物了，孫悟空有火眼金睛，頭腦聰明，而且武藝高強(qiáng)。
這是用油畫(huà)棒和簽字筆畫(huà)的《小姑娘》，老師說(shuō)我這幅畫(huà)的優(yōu)點(diǎn)是頭發(fā)和衣服，兩個(gè)小辮子畫(huà)得很詳細(xì)，特別是小辮子還擰成了麻花的形狀，小女孩身后有五顏六色、大大小小的泡泡。
這是人物寫(xiě)生，模特是繪畫(huà)中心的老師，當(dāng)時(shí)，老師就坐在畫(huà)室里的凳子上，董老師給我們講解人體各部分之間的關(guān)系，讓我們自己觀察，然后畫(huà)下來(lái)。我是班上第一個(gè)畫(huà)完的，而且模特老師最喜歡的就是我的畫(huà)，她說(shuō)我畫(huà)的最逼真，觀察最仔細(xì)。
手工作品《小男孩》，小男孩手里提著兩個(gè)果籃去果園摘果子呢！他長(zhǎng)得很奇怪吧，頭發(fā)是用綠色的橡皮泥做成的，眼睛是用粉色的橡皮泥，嘴巴是用藍(lán)色的橡皮泥。
暑期美術(shù)課結(jié)束了，在這期的美術(shù)課上，我不只學(xué)會(huì)了繪畫(huà)技巧，繪畫(huà)還增強(qiáng)了我的想象力，鍛煉了我的注意力，更大的收獲的我的語(yǔ)言能力的得到了最大的發(fā)揮，每次評(píng)畫(huà)時(shí)，我都自告奮勇，第一個(gè)舉起手，站在大家面前，我一點(diǎn)也不緊張，對(duì)小朋友的每幅畫(huà)我都會(huì)指出他們的優(yōu)點(diǎn)，伸出大拇指表?yè)P(yáng)他們，評(píng)自己的畫(huà)時(shí)，我會(huì)說(shuō)出自己的設(shè)計(jì)想法，為什么這么畫(huà)，畫(huà)的優(yōu)點(diǎn)是什么，缺點(diǎn)是什么......董老師說(shuō)我站在臺(tái)上時(shí)就像一個(gè)小老師。
我的美術(shù)作文12
嘿!你見(jiàn)過(guò)我的美術(shù)老師了嗎？她圓圓的臉，僑僑的鼻子，還有一張永遠(yuǎn)閉不上得嘴，更可怕的是她那一對(duì)小小的眼睛，她可是會(huì)“變眼”的哦!如果你把畫(huà)，畫(huà)的很好，那她的眼睛會(huì)立刻瞇成一條--表式我非常高興，如果你把畫(huà)，畫(huà)的不好，那她的眼睛會(huì)瞪得比大氣球還大--表式，你得（dei)注意啦！并且會(huì)把你的畫(huà)撕了，讓你重畫(huà)！
再說(shuō)說(shuō)她的嘴，張開(kāi)了似乎永遠(yuǎn)就閉不上了，還有她的“唐僧專經(jīng)”--木蘭詩(shī)，誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)，木蘭詩(shī)一遍，誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)也抄一遍，我可是過(guò)來(lái)人，比誰(shuí)都清楚。
不過(guò)美術(shù)老師也給我們帶來(lái)了難忘的事情。
上一次楊元彤和我鬧了別扭，還是美術(shù)老師幫我們和好了的！
我喜歡我的美術(shù)老師！
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