關(guān)心作文七篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編精心整理的關(guān)心作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
關(guān)心作文 篇1
一生的錯(cuò)過(guò)就好像昨晚下了一場(chǎng)雨而我卻睡在夢(mèng)中。就好像說(shuō)好的絕口不提最終成了銘記。就好像過(guò)路行者匆匆離去的背影，反而成了心中一片無(wú)瀾的海。
我寫了七八封信，大概是一氣呵成的，遠(yuǎn)至他省，近至同校，匆匆落筆寫完之后，便全部塞進(jìn)了郵箱。好像是在暑假某個(gè)煩躁的夜晚，執(zhí)筆一次來(lái)平復(fù)我即將進(jìn)入高三不安分的心。大都是鼓勵(lì)的話，共同進(jìn)勉，可是一個(gè)月之后的今天卻沒(méi)有任何人收到。我本是一個(gè)多愁善感的人，我賣了我的感情卻沒(méi)有回報(bào)，可我竟一點(diǎn)也不悲傷。丟了就丟了吧，反正我已安撫我的心，已吐完我想說(shuō)的話，反正我樸素的生活和滾燙的夢(mèng)想還在繼續(xù)。我失去的，只不過(guò)是一些微不足道的信件罷了。
其中一封，是獻(xiàn)給我曾經(jīng)熟悉熱絡(luò)的友誼，在所有不被記起的時(shí)光里，最終不被記起。化成內(nèi)心一道蕩漾的漣漪，是相視無(wú)言會(huì)心的微笑，是嫉妒難過(guò)勾起的猜忌，于是慢慢在互相之間建起一堵瓦墻，不高不矮，卻將彼此推開三年之遠(yuǎn)。女生的友誼本來(lái)就像南半球的蝴蝶，稍微揮一揮翅膀就引來(lái)風(fēng)暴。而后的今天，細(xì)心回想，我的友誼并不像是一個(gè)能振奮人心的故事，反倒是一場(chǎng)苦旅，在漫漫長(zhǎng)路上，越走越清楚，當(dāng)初彼此擁有的那顆赤誠(chéng)的心，經(jīng)過(guò)時(shí)間的打磨，化作歲月的便箋，埋在土里埋在我行走的路邊。而那便箋又化作一個(gè)滿載心酸苦楚的輕舟，由南駛向北，由近駛向遠(yuǎn)。丟就丟了吧，至少我現(xiàn)在不急不躁隨遇而安，至少我曾將她視作同根花蓮。是萍水相逢也好，曾真心交付也罷，我不愿此生就步于此，我也有滿心不甘與滿腔不愿。最終所有的難以啟齒都將化作我筆尖的文藝。
我最終還是沒(méi)有因?yàn)閬G了信而惆悵許久，我只期待自己吐出的話，并不幻想收信的那頭有人還能為我的情緒所牽動(dòng)。連我自己說(shuō)過(guò)的話都會(huì)遺忘，又奢求被誰(shuí)的耳朵寬松接受。
原來(lái)情深情淺，緣起緣滅，生活中我們大多做的事都只為了求自己心安。你尋找一個(gè)方向，卻在尋找之前就已經(jīng)迷失。你放棄自己的時(shí)候，忽然就得到了自由。你真愛一個(gè)人，內(nèi)心酸澀，反而說(shuō)不出話來(lái)，酸甜苦辣多數(shù)說(shuō)給了不相干的人。所以讓我們自己心安，在荊棘路上永不后悔永不煩惱。
關(guān)心作文 篇2
這會(huì)兒天上的烏云密布，就像凝固了一般，壓得我喘不過(guò)氣來(lái)，淅淅瀝瀝的雨點(diǎn)像斷了線的珍珠鏈，無(wú)情地?fù)舸蛑涞牡孛�，周圍的樹木隨著風(fēng)沙沙作響，更增添了一份蕭涼。
不知不覺(jué)已到了養(yǎng)老院的門口，不知為何，我不敢向前走了。心中早已想好對(duì)老人說(shuō)的話語(yǔ)，到這里竟忘的一干二凈。到里面該怎么和他們交流呢？老人們會(huì)不會(huì)認(rèn)為我是一個(gè)悶葫蘆？想到這里，心中不免慌張了起來(lái)。
“哎！快點(diǎn)，走啦，愣在那干嘛？”聽見朋友的這一聲呼喚，我才恍過(guò)神來(lái)，我想不可能不進(jìn)去吧。終于我踏著沉重的步伐走進(jìn)了這個(gè)陌生而又溫暖的地方。
進(jìn)去后，我看到的和我想象的完全是兩回事。只見幾個(gè)老人圍在一起開心的聊著天，洋溢在他們臉上的并不是陰霾而是彼此互相給予的快樂(lè)，那種快樂(lè)是超出了親人般的快樂(lè)。老人看見我們來(lái)了，就熱情地請(qǐng)我們和他們一起嘮嗑，看著和他們聊得如此開心，心中多了一份溫馨。突然感覺(jué)眼前迷迷糊糊的，我瞇著眼，這時(shí)奶奶正牽著我的手在田野間散步，奶奶溫暖的大手溫柔的牽著我的小手。我用忘不了奶奶的那雙手，那雙時(shí)常將我抱在懷里，輕輕地?fù)崦业念^的手。我跟在奶奶的背后，看著夕陽(yáng)的余暉將她的影子拖得多長(zhǎng)，我多么希望眼前的時(shí)間能就這樣停止，讓我再多陪陪我的奶奶。
突然有一天，奶奶躺在床上睡去了，睡得很安詳。只見大人們臉上充滿了痛苦和驚慌失措的表情，我站在奶奶的床邊，拉著奶奶的手，那雙手已不再有昔日般的溫暖，而是冰冷的，僵硬的……
這時(shí)看見眼前有只手晃來(lái)晃去，我這才注意到原來(lái)是我走神了。我低著頭向老人們道歉，換來(lái)的雖是斥責(zé)但又是那么的親切，溫暖。
時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼間我該走了。剛才滿天的烏云早已煙消云散，溫暖的陽(yáng)光灑向了大地�；剡^(guò)頭，望著這家養(yǎng)老院，我想里面的老人剛被送進(jìn)去時(shí)，是有多么的孤獨(dú)。被送進(jìn)去就注定他們將會(huì)缺少親人們的陪伴。
停下手頭的工作，去看看他們吧！他們正坐在家門口盼望著你回去的身影，也許從小到大你都沒(méi)有說(shuō)過(guò)感謝他們的話，沒(méi)關(guān)系，從現(xiàn)在開始勇敢的說(shuō)出來(lái)吧！趁他們還活著的時(shí)候，不要他們不在你身邊了才去后悔。
老人也需要關(guān)愛，而這份關(guān)愛是需要我們給予的。
關(guān)心作文 篇3
老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，為了培養(yǎng)同學(xué)們尊老敬老的美德，我們班在這學(xué)期開展了一項(xiàng)特別有意義的活動(dòng)，那就是：每個(gè)星期五放學(xué)后由各個(gè)小隊(duì)輪流去看望一位有著二十九年教齡的令人尊敬的老教育工作者——沈老師。
在這次活動(dòng)中我們充分體會(huì)到了老人的孤獨(dú)寂寞，同學(xué)們都懂得了要學(xué)會(huì)關(guān)心身邊的人，尤其是老人，他們退了休，子女工作又都忙，沒(méi)有更多的時(shí)間陪伴老人，所以我們就要去關(guān)心他們，盡可能給他們帶去歡樂(lè)和溫暖。同學(xué)們也紛紛表示要從自己做起，關(guān)心自己的父母，自己的爺爺奶奶，外公外婆……
雖然我們的本意是去看望老人，給她帶去歡樂(lè)，事實(shí)上沈老師也確實(shí)非常歡迎我們?nèi)ニ�，每次見我們�?lái)都很開心，還把水果分給我們每個(gè)人，高興地看著我們吃。但每次活動(dòng)結(jié)束時(shí)，我們都會(huì)感到我們沈老師所給與我們的遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)我們帶給她的!
上個(gè)周五在沈老師家中我們就被問(wèn)到了這樣一個(gè)問(wèn)題：“新年的時(shí)候你們都會(huì)收到家長(zhǎng)送的禮物，那你們有什么禮物準(zhǔn)備送給爸爸媽媽呢？想想看？”于是大家都埋頭思索起來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，見我們答不出來(lái)，沈老師又給了我們一個(gè)提示，“馬上就要期末考試吧？”經(jīng)沈老師這么一提醒，同學(xué)們恍然大悟，茅塞頓開：“我要考出好成績(jī)！”，“我要在各個(gè)方面取得進(jìn)步!”……沈老師又啟發(fā)我們，“那你們要怎樣做呢？”“我要每天早起半小時(shí)，背英語(yǔ)單詞”，“我要減少一刻鐘的看電視的時(shí)間來(lái)復(fù)習(xí)�！�，“我要加快做作業(yè)的速度，多出的時(shí)間多做一些課外練習(xí)”……同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱情頓時(shí)高漲起來(lái)，迅速在班級(jí)里掀起了一股刻苦學(xué)習(xí)的熱潮。
同學(xué)們紛紛表示要關(guān)心自己的家人，關(guān)心身邊的人，也要經(jīng)常去敬老院看望那些老人，讓他們感受到社會(huì)對(duì)他們的關(guān)心。
關(guān)心作文 篇4
我的爺爺，最近身體不太好。
爺爺以前身體很強(qiáng)壯，連滿滿兩桶水都能挑起，可現(xiàn)在連兩小桶水挑起來(lái)都很費(fèi)力。
有一次，爺爺要去挑水，我就對(duì)爺爺說(shuō)：“爺爺，您不要去挑水了，讓我去挑好了�！笨蔂敔斣趺匆膊蛔屛胰ヌ簟�
于是，我就悄悄地跟在爺爺?shù)纳砗蟆敔數(shù)饺傲�，他開始往兩只桶里舀水。一會(huì)兒，水舀好了，爺爺要挑著水回家了，我趕緊找了個(gè)地方藏了起來(lái)。等爺爺走到了我前面，我就又悄悄地跟了上去。
在路上，爺爺不小心踩到了一塊石頭上，差點(diǎn)被絆倒了。當(dāng)時(shí)，我嚇了一大跳，趕緊跑了上去，問(wèn)爺爺有沒(méi)有事。爺爺說(shuō)：“你怎么會(huì)在這兒?”我說(shuō)：“自從你離開家后，我怕你出事，所以就一直跟在你的后頭。要不，我?guī)湍舭?”還沒(méi)等爺爺回答，我就挑起擔(dān)子走了。走了半天，我覺(jué)得很重，就放下來(lái)歇了一會(huì)兒，然后又挑上繼續(xù)走了。
在回家的路上，我一直在想：如果爺爺每天都這樣挑水，不把身體累垮才怪呢?
回到家里，我就對(duì)剛趕集回來(lái)的奶奶說(shuō)：“奶奶，我最近發(fā)現(xiàn)爺爺?shù)纳眢w很不好。要不，您帶著爺爺去醫(yī)院看一看吧!”奶奶說(shuō)：“好吧。”
可誰(shuí)知道，爺爺?shù)钠膺�真強(qiáng)，無(wú)論我和奶奶怎么勸，他都不肯去醫(yī)院。
我真擔(dān)心爺爺?shù)纳眢w，希望爺爺能變回以前那個(gè)又強(qiáng)壯又有力氣的人。
關(guān)心作文 篇5
“太棒了！”老師剛剛宣布班里要成立圖書角的喜訊后同學(xué)們立即歡呼起來(lái)，而我更是高興的不得了——因?yàn)槲液軜s幸的被老師任命為“圖書管理員”，這大小也是個(gè)官呀！
下課了，同學(xué)們一窩蜂地?fù)淼轿业淖磺埃骸靶§o，我要借《滿分作文》�！薄拔乙琛豆适聲�(huì)》�！薄芸靾D書角的書就被一掃而空了。我想：書都沒(méi)有我總算能清靜一會(huì)兒了，正想休息卻聽到“哎，真不公平，書怎么都沒(méi)了！我還沒(méi)借呢！”這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)書雖然都沒(méi)了，但還有好多同學(xué)都沒(méi)借到呢！看著同學(xué)們空手而歸是的失望表情，我非常著急。這是我忽然想起書包里的幾十元錢，那是媽媽給我準(zhǔn)備買飛機(jī)模型的錢。我想：還是算了吧，反正那些同學(xué)總會(huì)借到書的，何必再買書呢！“叮鈴鈴”這是，上課鈴響了，我理了理思路準(zhǔn)備上課�？墒�，不管老師講什么我都聽不進(jìn)去，腦袋里還是想著沒(méi)有借到書的同學(xué)失望的表情，心里空空的。我想到：如果我把錢用到給同學(xué)買書上，不僅是幫助同學(xué)做好事，而且我自己也會(huì)很高興。但如果買飛機(jī)模型，雖滿足了我的愿望，但我的心里是不會(huì)真正高興的'。思來(lái)想去，我終于決定了要用這些錢為同學(xué)們買書。第二天，新書被我擺在了圖書角的書架上，而那些沒(méi)有借到書的同學(xué)一掃昨天的沮喪，紛紛跑過(guò)來(lái)興高采烈的把書借走了，走時(shí)還不忘對(duì)我說(shuō)了聲謝謝。
那時(shí)，看著大家高興的表情，我笑了，笑得很開心，因?yàn)槲艺嬲懒藷釔奂w關(guān)心同學(xué)的滋味是多么快樂(lè)。
關(guān)心作文 篇6
關(guān)愛，就是關(guān)心愛護(hù)，它在我們身邊無(wú)處不在。我們每個(gè)人都需要關(guān)愛，生活上也少不了關(guān)愛，別人給予我們關(guān)愛，那我們更應(yīng)該去關(guān)心愛護(hù)他人，這樣世界上才會(huì)充滿——愛！
關(guān)愛他人可以從小事做起，譬如你幫助一個(gè)同學(xué)輔導(dǎo)功課，一個(gè)好老師的一句諍言或幾句鼓勵(lì)的話，往往能給學(xué)生帶來(lái)不懈的動(dòng)力，還比如你扶一個(gè)盲人過(guò)馬路，陪老人談心……這都是關(guān)愛他人的表現(xiàn)，如果你給予了別人關(guān)愛，那你自己心里都是美滋滋的。蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)：“如果每個(gè)兒童的喜悅和苦惱都敲打著你的心，引起你的思考、關(guān)懷和擔(dān)心，那你就勇敢地選擇崇高的教師工作作為自己的職業(yè)吧，你在其中能找到創(chuàng)造的喜悅�！闭�?yàn)閻�，所以�?huì)有創(chuàng)造的喜悅，正因?yàn)橛袆?chuàng)造的喜悅，所以對(duì)教育、對(duì)學(xué)生更加充滿愛的情感。老師對(duì)我們有關(guān)愛，她的愛是無(wú)私的！父母給予了我們關(guān)愛，他們的愛是偉大的！我們自己也要學(xué)會(huì)關(guān)愛，關(guān)愛別人，關(guān)愛自己！
記得五年級(jí)的時(shí)候，我們班組織去養(yǎng)老院探望老人，在那里，我們幫忙打掃衛(wèi)生，端茶給他們喝，又陪老人們聊天，還表演節(jié)目給他們看，他們不知有多開心，笑得連嘴都合不攏了，看著他們燦爛的笑容，我想哭，他們已經(jīng)老了，剩下的時(shí)日不多了，難道我們就不應(yīng)該多給他們點(diǎn)關(guān)心，多點(diǎn)愛護(hù)，讓他們老有所樂(lè)嗎？！我想他們心里一定暖洋洋的！
還有一次，我和爸爸媽媽一起去華強(qiáng)北買東西，媽媽讓我和爸爸在下面等她，她到女人世界上面去買衣服，我和爸爸坐在下面等，我看到了一個(gè)小女孩，她長(zhǎng)得蠻漂亮的，還穿著舊校服，但她沒(méi)有胳膊，靠雙腳寫字來(lái)乞討，她面前擺著墨、紙還有一個(gè)裝錢的小紅桶，腳趾間夾著一支毛筆，沾了沾墨水，開始寫字，她在紙上寫了四個(gè)大字：雞年快樂(lè)。字還很不錯(cuò)哦！我覺(jué)得她好可憐��！我毫不猶豫地就走過(guò)去在那個(gè)小紅桶里投了五元錢，隨后路過(guò)的人都紛紛獻(xiàn)出了愛心，可讓人氣憤的是總有一些抱著孩子的父母看了一眼就走了，沒(méi)有一點(diǎn)愛心，這讓那些孩子們從小就受到了不良的影響，不利于培養(yǎng)愛心。這個(gè)小女孩沒(méi)有健康的身體，沒(méi)有幸福美滿的家庭，更沒(méi)有快樂(lè)地在學(xué)校讀書，她多么需要我們的一顆顆愛心、和一雙雙溫暖的雙手啊！
在此我真誠(chéng)呼喚全世界的朋友們，關(guān)愛別人，關(guān)愛自己！讓自己和身邊所有的人都充滿愛！讓人間充滿愛！讓世界充滿愛！關(guān)愛，關(guān)愛，愛在身邊，無(wú)處不在！
關(guān)心作文 篇7
站在青春的路口，回望成長(zhǎng)的足跡，你是否發(fā)現(xiàn)，你所走的每一步，總是有人相伴，有情相擁，有物相隨。含辛茹苦的父母，慷慨無(wú)私的朋友，愛不釋手的書卷，長(zhǎng)夜廝守的明燈……
在學(xué)校里，老師的關(guān)心無(wú)微不至，最關(guān)心我的老師是班主任譚喆老師。
她長(zhǎng)著濃濃的眉毛，眉毛下面有一雙大大的眼睛，短短的頭發(fā)十分漂亮。她好像無(wú)時(shí)無(wú)刻不在我們的身邊。
軍訓(xùn)的時(shí)候，我十分難受，給譚老師打了報(bào)告。老師關(guān)心的問(wèn)我：“你怎么啦？”我說(shuō)：“胃難受”。老師讓我坐在陰涼的地方休息，給我打來(lái)熱水，讓我喝下我去。
等其他同學(xué)軍訓(xùn)休息時(shí)，老師又跑過(guò)來(lái)，看了看我的臉色，見我還是很難受，便叫來(lái)兩個(gè)同學(xué)扶著我，一同來(lái)到教室。老師請(qǐng)來(lái)了校醫(yī)，拿來(lái)了藥讓我吃。但我仍然不見好轉(zhuǎn)，疼得坐也坐不住，站也站不起來(lái)，頭暈暈的，渾身無(wú)力。
老師見我這樣不舒服，就打電話和我媽媽聯(lián)系，媽媽趕到學(xué)校把我接回了家。老師把我送出校門，關(guān)心的叮囑我要好好養(yǎng)病，聽醫(yī)生和媽媽的話。我在家休息的幾天里，老師天天打電話問(wèn)我病恢復(fù)的情況。第三天晚上，老師顧不上軍訓(xùn)期間的疲勞，奔波三十多里路來(lái)到我家，還給我?guī)?lái)了我喜歡吃的水果。
我回到學(xué)校后，老師每天都陪著我一起就餐，注意我的飲食，關(guān)心的詢問(wèn)我的生活習(xí)慣，給我講健康知識(shí)。在我心里，老師像知心的大姐姐，像悉心關(guān)照我的媽媽。軍訓(xùn)匯演時(shí)，老師特意囑咐我說(shuō)：“如果有不舒服，堅(jiān)持不住了，可別硬撐著！”
譚老師特別注重我們的學(xué)習(xí)，從培養(yǎng)我們的學(xué)習(xí)習(xí)慣，引導(dǎo)我們掌握學(xué)習(xí)方法，到引領(lǐng)我們樹立正確的人生觀、價(jià)值觀。讓我們學(xué)會(huì)了學(xué)習(xí)，愛上了學(xué)習(xí)……
世界上總有關(guān)心你的人，他們的關(guān)心會(huì)使你終生難忘，你也要愛惜關(guān)心你的人。
在這世界上，你我都離不開關(guān)心。少了關(guān)心，人們會(huì)變得冷漠，人間少了真情和溫暖。我們都要學(xué)會(huì)關(guān)心他人，關(guān)心可以在一句暖心的話里，可以在一個(gè)細(xì)致入微的援手上，可以在一個(gè)心心相通的微笑中……
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