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優(yōu)秀初中作文

時間:2022-10-26 06:36:57 初作文 我要投稿

【推薦】優(yōu)秀初中作文3篇

  在學習、工作乃至生活中,大家總少不了接觸作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編精心整理的優(yōu)秀初中作文3篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

【推薦】優(yōu)秀初中作文3篇

優(yōu)秀初中作文 篇1

  面對著韋德的貼身防守,科比接到球,旱地拔蔥一般高高躍起,將球硬是扔進了籃筐,只聽‘唰’一聲,比賽結(jié)束。

  體內(nèi)的血液又開始噴涌起來。的確,這是科比的時代。而他帶給我們的,遠遠不止是勝利。他那一顆熾熱的心,將洛杉磯這座城市點燃,是他告訴我,愛籃球,沒理由。

  時光倒轉(zhuǎn),至20xx年,那一年,洛杉磯湖人與波士頓凱爾特人這對老冤家再次在總決賽的戰(zhàn)場上狹路相逢?倹Q賽之火愈燒愈烈。隨著君子雷8投8中的三分,凱爾特人將比賽拖入搶七大戰(zhàn) 。搶七大戰(zhàn)中,湖人隊沒有再次浪費機會,科比像一把尖刀,狠狠地刺向了凱爾特人的心窩。他帶領著湖人將士們踏上了總冠軍的寶座。當比賽結(jié)束哨聲響起,科比特手中的籃球高高拋起,我看到了最美的風景。從那時起,我愛上了科比。

  科比, 早已成為NBA籃壇的'傳奇人物,他的名字早就被載入史冊?沙晒φ呖偸巧俨涣似D辛——

  在去年,一場決定湖人命運的常規(guī)賽中,科比一次次的跌倒,又一次次的(地)爬起?伤K究輸給了自己。他拼到右腳韌帶撕裂,忍著劇痛,罰中兩球后,無奈的走向更衣室。自從那次,他只打了6場球。當傳出20xx年科比退役時,我們的心里無不傷心至極。因為,科比的那顆心,已經(jīng)久久烙在我們的心中?刹还茉鯓,他都是最美的風景。

  如今的NBA總是少了些色彩,是啊,正是因為缺少了那飛馳的24號球衣。≌且驗槿鄙倭四前詺馔饴兜钠平^東。≌且驗槿鄙倭丝票,籃球也少了一份色彩!

  在這最美的風景中,我也漸漸領會著人生的真諦。是啊,人有悲歡離合,月有陰晴圓缺。勝利之花總會枯萎,可人生路是永無止境的,只要心中有永恒不變的信念,長風破浪會有時,直掛云帆濟滄海。人生的頂峰在人眼中總是遙不可及,可古今有幾人品嘗過會當凌絕頂,一覽眾山小的喜悅?輝煌時刻誰都有,別拿一刻當永久。

  人生的道路上免不了坑坑洼洼。我們只有一條路,只好大步向前走,當回首時,這也是最美的風景。

  科比,乃最美的風景。

  人生,亦哉。

優(yōu)秀初中作文 篇2

  我是獨生子,自己一直是顧影自憐,冷冷清清,好不孤獨寂寞。而現(xiàn)在呢?身邊多了一個跟屁蟲,每天形影不離的,如追蹤導彈似的跟著我。沒有一刻自由和清凈,吵得我是頭昏眼花,腦袋里像有無數(shù)蠕蟲,還伴隨著蚊子嗡嗡作響呢!

  她一雙小眼睛眨巴眨巴的,像是夜空的星星會說話。一張嘴滿是外星人語言你都聽不懂,但是看著那露出的一排雪白整齊的牙齒你就知道他是在討好你,一心想著你帶她出去遛街呢!一雙稚嫩的小手始終緊緊地抓著你,似乎一放手你就會逃跑似的。

  聰明、勇敢、倔強是這個跟屁蟲的三大Logo。她來我家還不到三天,就知道早晨一醒來就找到我的房間,爬上床跟我鬧。還有我們帶他第一次上街,第二次再去她就知道那里有QQ糖買。你要是往別的路過去,他就“哇哇”亂叫,非讓你回頭按她的路線走不可。還有更滑頭的呢!她經(jīng)常要叫外婆給她水喝,假裝著瞇著小口水,結(jié)果呢?趁我們一不注意,她就倒出瓶中的水在那里自娛自樂了。

  說了一些她的聰明,接著來看看她的勇敢吧。在家里沙發(fā)、床上和椅子上串下跳那是平常事。聽小阿姨講:有一次去“”學習,老師叫孩子們學會跨越,從一邊跳到另一邊。很多孩子都不敢跳,這個跟屁蟲卻一點也沒有膽怯之意,一跨腳輕而易舉就成功了。再比如說在肯德基里面玩滑梯,頭朝下一溜就下去,看得邊上的家長們是干傻眼。還有那些驚險動作是一個連著一個,比如在床上翻跟斗,看也不看頭朝下就一個翻滾,一個跟頭就掉床下是經(jīng)常的事。在外面玩的時候,站在高處經(jīng)常就是“one、two、 three”就跳下了下去,摔個四腳朝天、嘴啃泥也是無所畏懼。絕對稱得上是一枚女漢子吧。

  說起倔強那也是大大的`有名氣。外婆說我小時候吃飯最麻煩了,半天吃一餐飯,剛喂飽早餐,大家可以吃午餐了,F(xiàn)在遇見一個比我還難纏的家伙,這枚女漢子。吃飯的時候嚷嚷著要喝“奶……奶……”,外婆說吃一口飯再裝,結(jié)果是一口飯含在嘴巴里等外婆泡好奶粉還絲毫未動。小阿姨就說不吞下去不能喝奶,小家伙就哭鬧著整棟樓都無法安寧。小姨夫生氣把他關到了門外,要叫她聽話。她感覺一個人在外面真的很無助,就答應聽話。結(jié)果一進來后,問他吃飯不?她竟然還是說“奶,奶!蓖饷嫱低档匕l(fā)笑卻無可奈何。小阿姨抱她出去遛街,這可是她最喜歡做的事情了。但是過了十幾分鐘后回來,“撬”開嘴巴一看,飯都被含出了水,仍然鼓在腮幫。外婆只好采取妥協(xié)的辦法,給她先喝一口牛奶,然后接著喂飯,這樣才算告一段落。

  有了這樣的跟屁蟲小妹,我的生活不再單調(diào),但似乎也失去了很多自由。哎,這可愛又可恨的小妹,你可要快點長大,不然大家都要被你攪得一團糟哦!

優(yōu)秀初中作文 篇3

  [教學目的]

  1、使學生了解話題作文的概念和特點。

  2、使學生明確并初步學會話題作文的幾種擬題方法。

  [教學過程]

  一、導入新課

  導語:同學們,提高寫作能力是我們學習語文的重要目的之一。而在寫作中,話題作文是近年來出現(xiàn)的一種新題型,因為它不拘一格,形式多樣,很能體現(xiàn)學生思維和個性特點,為此,倍受青睞。那么,什么是話題作文,話題作文擬題有哪些簡易的方法呢?這正是我們今天要學習的內(nèi)容。

 。ò鍟骸霸掝}作文”的擬題)

  二、研習新知

 、耪f明事理,感悟新知

  1、破題解疑:話題作文是用一段揭示語啟發(fā)思考,激發(fā)想象,限制范圍的一種作文命題形式!霸掝}作文的”話題是談話的中心,它要求學生根據(jù)教師所提供的話題情境和內(nèi)容范圍,寫一篇與其相關的文章,或記敘,或議論,或說明,或其它形式都可。

  2、舉例說明了(出示投影片):有人說“有兩種東西,一旦失去后才知道可貴:一是青春,二是健康!逼鋵崳ズ蟛胖揽少F的何止于此。請以“失去后才知道可貴”為話題,寫一篇不少于600字的文章,題目自擬,文體不限。

  3、揭示特點:由此我們可以看出,話題作文最明顯的特點就是內(nèi)容熟、范圍廣、形式活。

  ⑵教師教“法”,學生學“用”

  目的:教師給學生具體介紹各種擬題法的要領,并引導學生依此說出具體的題目。通過師生共同參與,使學生體會各種方法的.操作過程,并為自己以后的運用奠定基礎。

  引語:那么,“話題作文”擬題有哪些簡單易行的方法呢?下面我們將逐一學習。

  板書:

  1、擴展法

  教師教“法”:擴展法即在所給話題的前面或后面加上適當?shù)脑~語,從而擬出比話題更加具體的題目。如以“路”為話題,可擬為《風雪路上》、《回家之路》等。

  學生學“用”:學生依據(jù)對擴展法的理解和教師提供的范例,自選角度擬題目。如:《鄉(xiāng)間小路》、《路途遙遙》、《小路彎彎》等等。

 。ㄗⅲ阂韵聨追N方法,都是以“路”為主題,設計步驟與“擴展法”相同,故略去)

  2、想象法

  即由所給的話題想象開去,從而給予獨到的題目。如:《如果沒有了路》、《假如村村都有高速路》……

  3、擬人法

  即將所給的話題擬人化,從而擬出人性化的題目。如:《路的自述》、《我是柏油路》、《路與汽車的對話》……

  4、引用法

  即用與所給話題有關的名言、詩詞、歌詞對他們加以變通作題目。如:《我們走在大路上》、《條條大路通羅馬》、《書山有路勤為徑》……

  5、引伸

  即在所給的話題原意基礎上,分析它的引伸義,由引伸義來確定文章的題目。如“路”可進一步引伸為“門路”,由此便可產(chǎn)生以下題目。如:《致富路》、《光明路》、《幸福路》……

  6、懸念法

  即巧設懸念,擬出能充分激起讀者閱讀興趣的題目。如:《這條路由哪里來?》、《這條路將伴他……》

  三、能力拓展

  拓展(一)

  1、教師引題:閱讀下面材料,根據(jù)要求擬題:(展示投影片)有人認為,幸福意味著擁有財富;有人認為,幸福意味著獲得地位;有人認為,幸福意味著享有聲譽……也有人認為,擁有財富,并不意味著幸福……

  請以“幸!睘樵掝}寫一篇文章。

  要求:題目自擬,文體不限。

  2、自我解讀:學生自己閱讀、分析材料,感悟其中道理,思考文章題目。

  3、交流共享:學生自由發(fā)言,共同分離彼此思考成果,開拓思維,受到啟迪。

  擬題估計:《感受幸!、《什么是幸!贰ⅰ缎腋5幕貞洝、《有錢就是幸福嗎?》、《幸福就在你身邊》……

  開拓(二):

  1、教師引題:閱讀下面材料,根據(jù)要求擬題。

  一個和尚挑水喝,

  兩個和尚抬水喝,

  三個和尚沒水喝。

  一只螞蟻來搬米,搬來搬去搬不起;

  兩只螞蟻來搬米,身體晃來又晃去;

  三只螞蟻來搬米,輕輕抬著進洞里。

  兩首童謠,敘述了兩種截然不同的結(jié)果!叭齻和尚”之所以“沒水喝”,是因為不負責任,互相推諉;“三只螞蟻來搬米”之所以“輕輕抬著進洞里”是團結(jié)合作的結(jié)果。從這“人不如蟻”中你得到什么啟示呢?

  請以“協(xié)作”為話題,寫一篇文章。

  要求:①要多角度地分析問題,只要與話題相關即為符合題意。②文體不限,題目自擬。

  2、讀題感悟:學生自己閱讀、體會、思考并構(gòu)思題目。

  3、溝通合作:學生前后桌四人分成一組相互交流看法,推敲題目。

  4、共享共進:聽取個別小組擬題情況,通過師生對話交流,在分享彼此成果的同時,互相啟迪,激活思維,產(chǎn)生靈感,從而擬出更好的題目來。諸如:《談談協(xié)作》、《協(xié)作的力量》、《三個和尚新說》、《分工協(xié)作》、《如果沒有協(xié)作,那么……》、《三個臭皮匠,頂個諸葛亮》等等。

  四、小結(jié)升華

  課堂結(jié)語:同學們,話題作文命題的方法靈活多樣,不拘一格。今天我們只學習了其中的六種,望各位認真領會,學以致用,并在以后的學習中勇于探討,不斷開拓,相信會有更多更好的法子不斷涌現(xiàn)。

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