關(guān)于初中作文300字合集6篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，下面是小編收集整理的初中作文300字7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
初中作文300字 篇1
每日清晨都會(huì)起早。等三十三路車。這兒的清晨只有兩種狀態(tài)，明燦燦的陽(yáng)光四射，會(huì)恍的眼睛有些生疼，好像剛從一間黑漆漆的屋子走出來(lái)；或者是霧朦朦氤氳一片，看不清遙遠(yuǎn)的地方，像一大片迷失的原始森林，心里升騰出恐懼的情緒。每日清晨，在那顆大香樟樹(shù)下，這是錯(cuò)不了我的風(fēng)景。
去西塘的路上，沒(méi)有日光，薄薄的霧靄一片，一直吹著涼風(fēng)，車上禁不住的有些冷，覺(jué)得這段路在涼風(fēng)中被越拉越長(zhǎng)。再走一段路，就到了鄉(xiāng)下下。原來(lái)最美的風(fēng)景不在人流最多的地方，只在人不愿意去，想不到去的地方。滿眼蔓延的都是連綿的翠色，稻田里農(nóng)人剛插下的秧苗榕樹(shù)，香樟，合歡，還有不知名的花花草草，碧色怡人�？v橫交錯(cuò)的是川流不息的河流，和大運(yùn)河相比，它們不算工程偉俊，風(fēng)景綺麗。那番獨(dú)特的韻味是靠有心人體味的。河流現(xiàn)在依然有過(guò)往的船只，多半是運(yùn)貨物的船只，少了最有風(fēng)味的烏篷船，內(nèi)心覺(jué)得不免是一種遺憾。過(guò)橋的時(shí)候，一條河中長(zhǎng)滿各種水草，葉莖翠綠，布滿眼睛所到之處的水域，甚至幻覺(jué)是一條綠色的綢帶隨風(fēng)而落此處，河中央劃出一道青色的曲痕，很窄，一直綿延到遠(yuǎn)處?kù)F中河的盡頭，太賦詩(shī)情，但愿是烏篷船劃過(guò)的痕跡。
午后突然有了太陽(yáng)，皮膚曬得黑紅。
初中作文300字 篇2
似水流年，不知不覺(jué)我已經(jīng)跨過(guò)了人生的第十二個(gè)界碑。
漫長(zhǎng)的12年里，我是最了解自己的。我在老師和同學(xué)眼里是一個(gè)不聽(tīng)話的孩子，
我也承認(rèn)自己是個(gè)淘氣的學(xué)生。十二歲的我有我的觀點(diǎn)，我多少次想對(duì)你們說(shuō)，不要用話語(yǔ)傷害我們，我們是有自尊的，我們也會(huì)感到羞辱和后悔，而你們對(duì)淘氣的學(xué)生。。。。。。你們可曾想到，我們也會(huì)感到非常痛苦，你用打罵的方式和粗暴的口吻對(duì)我時(shí)，我也會(huì)覺(jué)得非常沒(méi)面子和傷自尊心的。這樣簡(jiǎn)單粗暴的行為不僅達(dá)不到教育的效果，還會(huì)起到負(fù)面作用，因?yàn)樘詺獾暮⒆右灿凶宰鸢 ?/p>
淘氣的孩子也是有感情的，淘氣的孩子也講義氣的。每當(dāng)好朋友犯了錯(cuò)誤，淘氣
的孩子就會(huì)“挺身而出”替人受過(guò)。雖然替人受過(guò)，會(huì)影響老師的正常工作。
當(dāng)老師留作業(yè)時(shí)，我感到與好學(xué)生的差距實(shí)在太大了。當(dāng)時(shí)我也會(huì)想：“我為什么
不能向其他同學(xué)一樣好好的學(xué)習(xí)呢？我也想學(xué)習(xí)好。想必這就是上進(jìn)心吧。------
淘氣的學(xué)生也有�。�
不要歧視淘氣的學(xué)生，淘氣的孩子也有自尊，也講義氣！多給他們一些時(shí)間和機(jī)會(huì)，讓他們接受同樣一片藍(lán)天下的雨露和陽(yáng)光吧！
初中作文300字 篇3
誠(chéng)信是什么呢？我記得哥倫比亞的馬爾克斯曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“守信是一項(xiàng)財(cái)寶，不應(yīng)該隨意虛擲�！蔽覀円彩且粯�，辦不到的事情，不要隨意答應(yīng)別人；既然答應(yīng)了，就一定要辦到。記得有一次，同學(xué)約我去公園玩，約定在公園門口集中，我爽快地答應(yīng)了�？傻搅四且惶欤乙�?yàn)椴恍⌒乃^(guò)頭了，趕緊起床，打扮好出門了�？傻搅斯珗@門口，連一個(gè)人影都沒(méi)有看見(jiàn)。“哎呀！她不會(huì)等太久，回家了呢？還是走開(kāi)了呢？
滿頭疑問(wèn)的.我?guī)е钡男那樵诠珗@門口走來(lái)走去的。還是先回家吧，打電話問(wèn)問(wèn)她。可回到家，媽媽就叫我去干家務(wù)了，忘了這回事。到了星期一早上，我邁著沉重的步伐回到班上。這下我失信了，失去了人生中最重要的一筆財(cái)富。忽然，身后傳來(lái)了一個(gè)熟悉的聲音，原來(lái)是她��！她走過(guò)來(lái)跟我說(shuō)：“周六那天，我等了你好久，都不見(jiàn)你來(lái)，又有急事就先走了。”
我聽(tīng)后，也跟她說(shuō)明了理由。生活如歌，或高昂，或低沉，或悲戚，或歡快，因?yàn)檎\(chéng)信，它變得悅耳。讓我們每個(gè)人都守誠(chéng)信吧！
初中作文300字 篇4
奶奶今年七十五歲了，要是說(shuō)起我奶奶呀，那分明就是一個(gè)超級(jí)電視迷。奶奶不管在什么時(shí)候都在無(wú)休止的看電視。
奶奶不愛(ài)看其他的節(jié)目，就只愛(ài)看央視新聞臺(tái)。整天都是什么新聞社區(qū)呀、海峽兩岸呀、新聞三十分呀。奶奶都可以看完一遍，就可以完整地?cái)⑹鱿聛?lái)。有時(shí)，我們有不知道的問(wèn)題，奶奶都可以在看過(guò)的節(jié)目中尋找出來(lái)呢！
就說(shuō)有一次吧，中午，我想看會(huì)兒電視，正好奶奶看的臺(tái)是十分鐘的廣告。趁此機(jī)會(huì)，我立馬換到了深圳電視劇欄目，那里播的是《云海翻騰孫悟空》——我的最愛(ài)�？墒嵌潭痰氖昼姾芸炀瓦^(guò)去了，奶奶看我還不換臺(tái)，就把遙控器拿了過(guò)去，說(shuō)：“我要看共同關(guān)注啦！十二點(diǎn)三十正好。看看今天的共同關(guān)注是什么？”老人的話，我只能服從了。乖乖的不舍的把遙控器給了她，只好陪她一起看共同關(guān)注了。
電視迷也有電視迷的疑問(wèn)，有些電視里說(shuō)的話奶奶沒(méi)聽(tīng)懂，奶奶就問(wèn)爸爸或爺爺。爸爸和爺爺就給她解釋。
有時(shí)爸爸和媽媽要看別的臺(tái)，奶奶也會(huì)表示抗議，就連有時(shí)候爸爸或媽媽跟奶奶談話，奶奶也說(shuō)：“聽(tīng)！聽(tīng)！電視里講的是什么？”
我的奶奶可真是一個(gè)名副其實(shí)的“超級(jí)電視迷”。
初中作文300字 篇5
老師，是您教會(huì)了我加減乘數(shù)，是您教會(huì)了我識(shí)字，寫字，是您教會(huì)了我畫畫，是您教會(huì)了我怎樣與人友好相處……
在四年級(jí)的時(shí)間里，每當(dāng)我去的了優(yōu)異的成績(jī)時(shí)你會(huì)表?yè)P(yáng)我，每當(dāng)我做錯(cuò)事而慚愧的時(shí)候，你會(huì)對(duì)我說(shuō)：“每個(gè)人都會(huì)犯錯(cuò)，只要你改正就行�！泵慨�(dāng)我碰到困難氣餒的時(shí)候，您會(huì)告訴我：“世上無(wú)難事，只怕有心人�！弊屛抑匦禄謴�(fù)信心。
每當(dāng)見(jiàn)到老師笑容的時(shí)候，，我就會(huì)高興地向您問(wèn)聲好；每當(dāng)看見(jiàn)您口渴的時(shí)候，我會(huì)為您送上溫暖的茶水；每當(dāng)看到你付出辛勤勞動(dòng)而留下汗水的時(shí)候，我會(huì)為您輕輕擦去。
記得有一次我生病請(qǐng)假兩個(gè)星期，拉下了很多課程，您就利用中午休息的時(shí)間幫我單獨(dú)補(bǔ)課。
老師，您就像一支蠟燭燃燒自己，照亮他人�！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”讓我明白了老師職業(yè)的偉大，老師的教導(dǎo)會(huì)讓我的生活更加美好！
初中作文300字 篇6
在小學(xué)生涯里，老師就像那首詩(shī)句中所說(shuō)的一樣無(wú)私，好一個(gè)春蠶到死絲方盡。因?yàn)槔蠋熚覀儾乓淮未蔚南嘈抛约�，相信自己的�?shí)力，才能夠創(chuàng)造奇跡。
我的小學(xué)過(guò)程中，孫老師是唯一鼓勵(lì)過(guò)我的老師，在我眼里，孫老師的眼不大不小，主要是生氣大、微笑小。孫老師的鼻子挺挺的，十分精神，再說(shuō)一下老師的嘴，不說(shuō)櫻桃小嘴吧也差不了個(gè)多少，孫老師走起路來(lái)，纖細(xì)的發(fā)絲在肩上拍來(lái)拍去，猶如一位瘦弱的舞者在天空飛著、舞著。
孫老師經(jīng)常鼓勵(lì)我們，她給弱小的趙雨欣加油打氣；給嬌巧的張坤表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)；給勇敢的運(yùn)動(dòng)員整理臨場(chǎng)前凌亂的思緒，這就是我們的啟蒙老師。
她也曾給過(guò)我鼓勵(lì)，時(shí)隔許久，我卻記憶猶新，記得那一天上課，老師提了一個(gè)問(wèn)題，每一個(gè)人都要答，不然——罰！為了免罰，我竟舉起了手，站起后我竟吞吐的算算是說(shuō)完了。這下好了，我坐下時(shí)手抖著、心跳著，我感覺(jué)心都想跑出它的房子！雖以安全，但我仿佛還置身于那時(shí)的“危險(xiǎn)”，不過(guò)，沒(méi)想到老師對(duì)我的發(fā)言非常滿意，還表?yè)P(yáng)我敢發(fā)言了�，F(xiàn)在想想發(fā)言還是挺好玩的嘛，那么多智慧火花碰撞，花在最終是完美的。
我永遠(yuǎn)忘不了這一幕，忘不了我的母校，忘不了所有啟蒙老師。
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