我喜歡的老師作文(合集9篇)
我喜歡的老師作文1
我的“溫而厲”老師，其實(shí)，是我的班主任——楊老師。
她有著短短的頭發(fā)，頭發(fā)下就是她的那雙“魔眼”，之所以稱為“魔眼”，是因?yàn)樗难劬κ恰?60度無死角”。
在她的課上，沒有人能逃過她的眼睛，哪怕一個(gè)小動(dòng)作，也逃不過。如果說有人搞小動(dòng)作，比如偷看小說，走神等現(xiàn)象。這時(shí)，楊老師都會(huì)先用眼睛提醒，給以警告。頓時(shí)，那個(gè)學(xué)生就會(huì)滿臉通紅，好像在說：“老師對(duì)不起，我不敢了�！庇袝r(shí)，楊老師也會(huì)用帶有暗示但又不說名字的特殊方式來提醒那位學(xué)生。例如悄悄地走到那位學(xué)生座位時(shí)，用突然加重的字音繼續(xù)講課，手指還會(huì)不動(dòng)聲色地敲一下課桌桌面……如果以上方法都不行的話，那么楊老師才會(huì)點(diǎn)名來批評(píng)。
盡管這樣嚴(yán)厲的楊老師，還是很貼心的。還記得有一次，我還沒有好的傷口又一次破了，楊老師很貼心地幫我包扎了傷口。她先小心翼翼地清理著傷口，接著整個(gè)包扎過程中都動(dòng)作十分輕柔，讓我沒有一點(diǎn)疼痛感。這些都要感謝我的楊老師。
我的楊老師，之所以是“溫而厲”老師，是因?yàn)樗险n像嚴(yán)格的博士，下課后的她又變得溫柔體貼，經(jīng)常跟我們一起開玩笑，還帶我們?nèi)ゲ賵鐾�。在春游時(shí)，她還會(huì)跟我們分享食物，分享她生活中的小趣事。那些她陪伴我們的時(shí)候，總是充滿了各種歡樂……
我遇過，很多老師，但我還是喜歡我的“溫而厲”老師。
我喜歡的老師作文2
她是一位治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)呐蠋煟旖悄且唤z微笑總能給我這數(shù)學(xué)白癡幾絲鎮(zhèn)定與寬慰。
有一次，我訂正數(shù)學(xué)方叢一道求表面積的應(yīng)用題，足足做了5次才正確。我與葉老師都長舒一口氣，我更是難掩心中那喜悅之情，匆匆忙忙跑出辦公室�？刹涣�，我與五(3)班的程似錦迎面撞了個(gè)滿懷，偏不巧那干裂的嘴唇被撞破了個(gè)口子，血嘩啦啦地流了出來。
我早已慌了神，只哇哇大哭起來，葉老師聽聞，立馬放下手中的作業(yè)，以百米沖刺的速度跑了出來，把我扶到醫(yī)務(wù)室，滿面笑容地鼓勵(lì)我要勇敢。她一面倒來冷水給我漱口，另一面又拿了一大團(tuán)棉花，壓住我的嘴唇。鮮血浸染了葉老師的手指，還滴在了她潔白的襯衣上。我真懊惱自己的得意忘形，給葉老師惹了這么多麻煩。
葉老師似乎看到了我的小情緒，笑著安慰我說：下次訂正作業(yè)只允許錯(cuò)2次，而且訂正對(duì)了也別飛起來!我們倆都會(huì)心地笑了，嘴唇上的傷也不似剛才那般疼痛了。
親其師，信其道，這就是讓我崇拜讓我喜歡的葉老師，而她，僅僅是中國好老師中平凡而美麗的一員。她對(duì)我的關(guān)愛永生難忘!
我喜歡的老師作文3
我很喜歡我們課外班的趙老師，她會(huì)說兩種語言，一種是中文，一種是英語。
有一天下午，趙老師來我們語文課上課，一進(jìn)教室就說了英文，可是，我們一直沒有說話，直到下課我們才說。我們一看發(fā)現(xiàn)老師把課本上的文字都用英語說了，真厲害�。�
還有一次，我們?nèi)喽荚趯懽魑模}目是我***的媽媽，老師一說完，我們就聚精會(huì)神地開始寫了。忽然，一個(gè)溫和和聲音說：的、地、得還給我了嗎？于是，我立刻把對(duì)的寫了上去。
從此，我每一寫字都學(xué)得趙老師在我身旁，時(shí)不時(shí)地問：寫作文，的、地、得忘了嗎？每次想到趙老師的話，我都問問自己：的、地、得寫對(duì)了嗎？
因?yàn)槲业�、地、得錯(cuò)的.少多了，所以在學(xué)期結(jié)束時(shí)得了進(jìn)步獎(jiǎng)，我看到獎(jiǎng)很高興，因?yàn)槟鞘勤w老師給我的，也是我努力學(xué)習(xí)的結(jié)果。
不久前的教師節(jié)，我們?nèi)喽冀o全體教師送花，教師節(jié)就讓我們在下一個(gè)教師節(jié)之前努力吧！
感謝教師在幼小的時(shí)候，讓我們學(xué)習(xí)知識(shí)，老師的教誨我永遠(yuǎn)也忘不了的。
我喜歡的老師作文4
胡老師長著一頭棕色泛黃、柔軟的長發(fā)，還留著齊眉的劉海。胡老師有時(shí)將她的長發(fā)披在肩頭，有時(shí)將她的長發(fā)微微盤起，有時(shí)將她的長發(fā)編為麻花···她烏溜溜的眼睛炯炯有神，像兩顆黑珍珠一般。鼻子不大，鼻子下的嘴巴笑起來宛如一個(gè)小月牙，還露出了白而發(fā)亮、整齊的牙齒。
印象最深的就是胡老師那雙會(huì)說話的眼睛。記得有一次，在語文課上，我一不小心走了神，兩只眼睛目不轉(zhuǎn)睛的盯著窗外的一只小燕子。心思根本沒在聽課上，直到燕子飛走我才回過神來。當(dāng)我回過頭的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)胡老師一直注視著我，眼神從溫柔轉(zhuǎn)變成責(zé)備，嚴(yán)厲中流露出失望，好像在親切地對(duì)我說：“下次可不能再走神了�！蔽覒M愧地羞紅了臉，把頭埋在兩只臂膀之間。暗自心想：哎呀，我開小差了，還被胡老師發(fā)現(xiàn)了···以后可不能再犯錯(cuò)了。從此，在課堂上，我都一絲不茍、專心致志地學(xué)習(xí)。
我想對(duì)胡老師說：“您培養(yǎng)我的品德、人格，我會(huì)積極遵守；您提高我的學(xué)習(xí)成績，我會(huì)勤奮努力。您幫助、教導(dǎo)我們學(xué)習(xí)，我會(huì)奮力學(xué)習(xí)、努力回報(bào)�！�
您孜孜不倦地工作，都是為了我們能夠擁有美好的未來。我相信，您的努力與期望是不會(huì)白費(fèi)的！
我喜歡的老師作文5
我的老師是外表看起來清秀無比，但是她上課的時(shí)候很嚴(yán)肅，發(fā)飆起來更是跟外表有天壤之別，也因此我對(duì)老師的印象更是特別深刻。
我對(duì)老師的印象，從我編班到這個(gè)班級(jí)開學(xué)時(shí)，我一見到老師，就覺得這位老師應(yīng)該不會(huì)很兇吧！經(jīng)過一段時(shí)間的相處，我終于知道老師的個(gè)性是很愛乾凈，做事時(shí)很仔細(xì)，要很快速，也很有主見。例如：很愛乾凈，像桌子擦好了，噴到水就要再擦一次；做事仔細(xì)，要快速，如果要出去排隊(duì)時(shí)，動(dòng)作比較慢時(shí)，老師就會(huì)說：「快、快、快」；有主見的時(shí)候是在戶外教學(xué)的時(shí)候，老師很有判斷能力，可以判斷那個(gè)地方好玩，可以去哪玩……等，都是我對(duì)老師的印象。
我更要謝謝老師教導(dǎo)我們一年了，因?yàn)槔蠋煹慕虒?dǎo)有方，讓我更上一層樓。我愛你老師。
我喜歡的老師作文6
一個(gè)身材顯胖，一頭半黑半黃與略帶幾根白發(fā)的老師走上講臺(tái)。她就是我們的數(shù)學(xué)老師，一個(gè)快50歲的女老師。
沒回上課她總是把每道難題講2、3遍，我們班的同學(xué)大多都討厭她，但她總是不厭其煩的講，直到我們都明白后。
上次期中考完試后，有1個(gè)人的數(shù)學(xué)卷子寫的不理想，語文老師知道了，并沒有告訴數(shù)學(xué)老師，只是好好的給我們上了一課，告訴我們數(shù)學(xué)老師50是老幾了，還不厭其煩的給我們上課，是多么的辛苦。那一刻課對(duì)我們班是多么的重要啊。
但是我覺得語文老師也是挺好的就像我們的媽媽，其實(shí)我喜歡全天下的老師，因?yàn)樗麄兌加幸粋�(gè)共同的特點(diǎn)——愛學(xué)生。
我喜歡的老師作文7
我喜歡的老師是我的班主任，也是我的語文老師——周老師。喜歡他是因?yàn)橹芾蠋煂?duì)所有的學(xué)生都非常關(guān)心，說話總是那么和藹可親，上課時(shí)，不管發(fā)生什么情況他都不會(huì)亂發(fā)脾氣。
周老師的課堂上，內(nèi)容總是那么豐富多彩，就算是講解習(xí)題時(shí)，也總不會(huì)忘記聯(lián)系很多有趣的課外知識(shí)，大大增加了我們的知識(shí)面，所以我一直喜歡上語文課。
說實(shí)話，周老師對(duì)我非常不錯(cuò)，在我的記憶當(dāng)中，從一年級(jí)到五年級(jí)他從來沒有批評(píng)過我，一直是鼓勵(lì)我，即使是在我的學(xué)習(xí)成績明顯落后的時(shí)候。雖然我并不知道自己在老師心目中是一名怎樣的學(xué)生，但是，他在我的心目中就像我的父親，我們都知道父親對(duì)我們有著怎樣的意義。
書籍帶領(lǐng)我們遨游知識(shí)的海洋，我覺得，在這個(gè)海洋當(dāng)中應(yīng)該有一條小船為我們帶路，而這條小船就是他，我無比敬愛的周老師。
曾經(jīng)聽母親說過這樣一段話：我們是祖國花園中一朵朵嬌嫩的花朵，這些花朵是否美麗，都要取決于園丁對(duì)我們的栽培與付出，這個(gè)園丁就是我們的周老師。
我最喜歡的老師就是周老師，無論我走到哪里，我都永遠(yuǎn)不會(huì)忘記他！
我喜歡的老師作文8
我很喜歡張老師。她是我們的班主任，她不愛打扮，一門心思用在教學(xué)上，多次獲得學(xué)校的獎(jiǎng)勵(lì)。
張老師有一雙非常銳利的眼睛。課堂上，不管誰做什么小動(dòng)作，都逃不過她的眼睛。有一次，張老師正在教我們寫生字，不知不覺，我習(xí)慣性的把腳放到了椅子上。老師輕輕地走了過來，用腳碰了碰我的腳，我立即把腳放到地面上，老師這才笑著走開了。
張老師有一雙會(huì)說話的眼睛。記得那次，我上課時(shí)與同桌說小話，張老師頓時(shí)放慢講話的聲音，用眼睛瞪著我，一臉的嚴(yán)肅，好像在說；“曹思佳，上課不能講小話！”我的臉?biāo)⒌匾幌伦蛹t了，立即坐得端端正正，認(rèn)真聽老師講課。
由于張老師的嚴(yán)，我們才一天天進(jìn)步。我愛張老師。
我喜歡的老師作文9
有人說老師是蠟燭，有人說老師是園丁。而在我看來老師就是一個(gè)普通的人，在他平凡的一生里卻做出了許多不平凡的事。
我們的老師在工作的崗位上盡職盡責(zé)，在教育的舞臺(tái)上婀娜多姿，盡顯風(fēng)采。我們的老師雖貌不出眾，語不驚人，但她的愛飛到了我們每一個(gè)人的生命之中。
老師的課豐富多彩，趣味生動(dòng)，沒有諷刺的語言，沒有刻薄的批評(píng)，耳旁響起的是一句句鼓勵(lì)一次次表揚(yáng)。與這樣一個(gè)老師相隨相伴讓我們感到慶幸。在我們的作業(yè)本上那一句句評(píng)語，那一個(gè)個(gè)鼓勵(lì)讓我們看到了老師對(duì)我們的愛。
從早上的自習(xí)到課間十分鐘直至晚上放學(xué)，老師的愛時(shí)時(shí)刻刻牽系著我們。老師奉獻(xiàn)的說不完，老師付出的道不盡。作為少年我們應(yīng)該感謝老師，作為學(xué)生我們應(yīng)該以自己的進(jìn)步回報(bào)老師。讓老師體會(huì)到他的學(xué)生給他的一分厚厚的愛。
我愿意與這樣的老師在一起學(xué)習(xí)，有了這樣的老師會(huì)讓我感到溫暖。我愿意將最美的稱呼獻(xiàn)給我們的老師，讓您擁有常開不敗的美麗。作文
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