【熱門】花開的聲音作文錦集十篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的花開的聲音作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
花開的聲音作文 篇1
盈盈月光，我掬一杯最清的；落落余暉，我擁一縷最暖的，萋萋芳草，我采一束最燦的；漫漫人生，我仿佛聽到了什么。那是花開的聲音�！}記
一縷余暉照在書桌上，抹了一層艷麗的胭脂。我呆呆地坐在桌前，望著桌上紋理出神。那群調(diào)皮的孩子高興起來，我也高興的“喂！我是‘心之花’的管理員靈靈，我在整理文件時(shí)發(fā)�！蔽液闷娴拇驍嗔诉@個(gè)喋喋不休的小精靈：“‘心之花’是什么，你發(fā)現(xiàn)了什么呢？”靈靈不高興的瞪了我一眼：“你急什么？聽我慢慢說么！‘心之花’是所有人心靈的世界，每個(gè)人在一出生就會(huì)填寫一份資料，我剛剛整理文件時(shí)發(fā)現(xiàn)你的資料不見了，沒辦法，只好破例帶你去重填寫一份了�！薄拔以撛趺慈ツ�？要去多久，媽媽會(huì)不會(huì)知道呢？”我瞄了一眼外面，壓低聲音問。靈靈笑了，頑皮地說：“你真煩，實(shí)話告訴你，你和我說話別人是聽不見的，你去看看所有的時(shí)間都停止了！”“�。〔粫�(huì)吧？”我小心翼翼的探出頭，真的，秒針不走了，窗外的小鳥停在空中�！艾F(xiàn)在你閉上眼睛吧！”
我的雙腳離開了地面，一陣風(fēng)把我托起，一陣令人心醉的花香撲鼻而來，我睜開雙眼，來到了一個(gè)百花世界，那里，每一種花，都有一個(gè)牌子，上面寫著一些我看不懂的字母。靈靈仿佛看出了我的疑惑，說：“每一種花都象征著一種人的品德。”“玫瑰象征勇氣，百合象征美麗，向日葵象征陽光，刺蒺藜象征富有……”她喃喃地訴說著。我盯著一朵潔白如玉的茉莉花，問道：“這種象征什么？”靈靈答道：“是象征善良��！”“我就選這個(gè)！”我高興的答道�！暗覀兊囊�(guī)定必須選擇兩種花的圖像做參考�！蔽翼樖忠恢福f：“那就再加上刺蒺藜吧。”靈靈用手在這兩種花上劃了一個(gè)圈，在刺蒺藜上浮現(xiàn)出一位漂亮華貴的女孩，生活在富裕的環(huán)境中，但她非常嬌氣，時(shí)時(shí)需要?jiǎng)e人的照顧及呵護(hù)。而在茉莉花上浮現(xiàn)的是一位美麗善良的女孩，她在清貧的環(huán)境中成長，但她樂于助人，無私奉獻(xiàn)。
忽然，一陣清風(fēng)拂過，捎來了一張淡藍(lán)色的閃著銀光的卡片，上面清楚的記錄著我的姓名，那時(shí)我填寫的也是茉莉花。靈靈接過一看，驚訝的叫了一聲：“這就是你以前的資料。”
我甜甜的笑了，仿佛聽見了花開的聲音，善良正在人間傳遞。
花開的聲音作文 篇2
期末考試就這樣結(jié)束了，一年的時(shí)光也就這樣流逝，大家心中都應(yīng)該清楚，待到九年級，彼此都就形同陌路，新的生活也會(huì)重新開始，內(nèi)心的不舍讓我們怎么也高興不起來。一年的時(shí)間，說短也短，說長也長，一起走過的時(shí)光，有歡笑，也有淚水；有甜蜜，也有辛酸。
回想我們一起走過的時(shí)光，我的心中像打翻了五味瓶！
——one
還記得期末結(jié)束，老師讓你們給我提建議了嗎？你們大多數(shù)人都說我當(dāng)?shù)貌诲e(cuò)，可那一小部分呢？“脾氣不好，希望改正�！薄安惶珮酚谥恕薄粭l條善意的建議卻讓我感到陣陣心痛，謝謝你們讓我認(rèn)清了自己，也許我的脾氣真的不是那么好，對你們不是那么有耐心，一年了，也許我曾傷害過很多人，但我還是希望你們能原諒我，相逢的時(shí)間總是那么短暫，相知的機(jī)會(huì)更是少之又少，也許我們以后，從此又成了兩條平行線……
——two
回眸我們共同走過的路，難以忘記在我傷心的時(shí)候，你們陪伴在我的身邊，看到你們那一張張可愛的臉，我的內(nèi)心有一種力量，迫使我的臉不得不露出笑容：難以忘記你們，難以忘記我失敗時(shí)的句句鼓勵(lì)，你們的話語，句句充滿著真誠，我很是舍不得你們呢！
——three
“我們9年紀(jì)還能一個(gè)班嗎？我很舍不得你唉！其實(shí)，你一直是……可愛！”聽到靦腆的朋友說出這些話時(shí)，我的心里與其說是開心，不如說是感動(dòng)，其實(shí)，你們在我心中，也一直是可愛的！
——Four
九年級要來了，中考這一嚴(yán)峻的問題，曾經(jīng)離我們很遙遠(yuǎn)的話題，現(xiàn)在想想，卻近在咫尺了。這關(guān)乎我們命運(yùn)的事，容不得我們有半點(diǎn)馬虎，收拾好心情迎接新的生活吧！
——永遠(yuǎn)的八年級四班，加油！
——永遠(yuǎn)的八年級四班，再見！
花開的聲音作文 篇3
朋友，你可曾聽到過花開的聲音？可曾留意過那朵在你生命中匆匆開放，而又匆匆凋謝的花朵？可曾親耳聆聽過它開放時(shí)那抨擊內(nèi)心深處的聲音？
那是一個(gè)黃昏，天空被染成了溫柔的紅色，余暉悄悄地籠罩著一座白色建筑物，那純潔的白色上落滿了星星點(diǎn)點(diǎn)的夕陽。在屋內(nèi)，一個(gè)弱小的生命正在萌芽，那是一個(gè)瘦小的男孩，渾身上下白得煞人，唯有一頭美麗的金發(fā)點(diǎn)綴著這個(gè)特殊的生命，慢慢地，男孩睜開了黑亮的眸子，天真地注視著這個(gè)麻瓜世界。然而，他并不知道，他的出生就意味著一場悲劇的誕生……
那個(gè)男孩叫保羅，是個(gè)先天的耳聾患者，由于從小聽不見東西，而且沒有父母，保羅5年的生命之旅都在這蒼白的醫(yī)院內(nèi)度過，護(hù)士們都很憐愛這個(gè)可憐的小家伙。只是，保羅很少說話，老天對他的不公平讓他對這個(gè)世界充滿了恐懼。長期的沉默不語，甚至讓人們以為他喪失了語言能力。不過，曾有人在保羅門外聽到過他的喃喃自語，但誰也不知道他究竟在說些什么，因?yàn)槟锹曇籼煨×�，渺小得如同這個(gè)脆弱的生命，一觸即碎。
這是一個(gè)明媚的下午，太陽懶洋洋地照射著大地。保羅依偎在窗前，嘴里嘟噥著什么，雙眼迷戀地看著窗外墻角上的一株小草。那是一株怎樣的草��！它生長在外墻的一處裂縫中，稀疏得可憐，幾根草枝頑強(qiáng)得駐扎在石縫里，真難想象，它是憑借著多大的努力才破土而出，才獲得了生的機(jī)會(huì)。出人意料的是，在如此惡劣的環(huán)境下，那株草上竟萌出了一個(gè)花苞，是的，那是保羅精心照料下的結(jié)果。保羅每天把小小的身軀探出窗外，不惜一切代價(jià)，為的只是讓這株和他同樣可憐的小草能好好生長，保羅或許把它當(dāng)成自己的朋友了吧——同樣被上天遺棄的可憐的生命。
那晚，醫(yī)院的病房里奏起了斷斷續(xù)續(xù)的哭泣聲，偌大的病房中少了一個(gè)人——保羅，那個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的生命，如今，他永遠(yuǎn)都回不來了。因?yàn)�，在這個(gè)被暴風(fēng)雨吞噬的晚上，他為了另一個(gè)弱小的生命而遺失了自己的生命，他從窗口翩然落地，恍若在雨中起舞的精靈，與人世間做著最后的告別。事后，人們在他桌上找到了一張皺巴巴的字條，字條上依稀寫著：我想……我聽到了花開的聲音，好美……，請相信我，真的……”
夕陽依舊溫柔地照在那座白色建筑物上，陽光中露出一朵圣潔的小花，搖曳風(fēng)中，那是生命之花，是保羅生命的延續(xù)。那個(gè)生如夏花之燦爛，死如秋葉之靜美的男孩，現(xiàn)在，或許在天堂微笑吧……
花開的聲音作文 篇4
驀地，我的心被花的海洋填滿，一望無際……那些凌風(fēng)不敗、錚錚傲骨的花開滿了我的心田。我真的聽到了！那帶著一絲淡淡芬芳的天籟之音——花開的聲音！
花開是無聲無音的，她很美，但是沒有聲音。如果能夠聽到花開的聲音，那一定是美妙至極了。
我這個(gè)人一向異想天開，總希望能夠創(chuàng)造出自己的奇跡。有一天，我去姥姥家玩，正好趕上了一朵迎春花開。只見那花苞慢慢的綻放，露出一簇簇乳白色的花蕊。我想：要是能聽見花開的聲音多好哇！
于是我懷著一顆好奇的、幼稚的心，一直趴在花盆邊想聽到花開的聲音，可是卻一無所獲。
后來，偶然一次讀到一個(gè)故事讓我深有感觸，并且知道了怎樣去。
一個(gè)特別孝順的兒子參軍了，在離別時(shí)與他的母親告別。兩鬢斑白的母親一直送兒子到村口，對她的兒子千叮嚀萬囑咐：“兒子，媽不在你身邊，你一定要好好的照顧好自己，一定要為國爭光！”看著漸漸遠(yuǎn)去的接新兵的車揮著手，直到再也看不見軍車了，她還在不停地?fù)]著手。一年后，傳來了兒子在一次搶險(xiǎn)救災(zāi)中負(fù)傷病危的噩耗。母親十萬火急的趕到兒子的病床邊，她那滿是老繭的手顫抖著，愛憐的撫摸著兒子蒼白的臉。兒子睜開了眼睛用最后一絲力氣說：“媽……媽……對不起！”然后頭一歪，永遠(yuǎn)的閉上了眼睛，一滴淚水從眼角滑下臉龐。母親悲痛欲絕，淚水再也控制不住順著黝黑的面頰滴落在兒子的臉上。她深情的吻了一下兒子那漸漸變冷的臉，喃喃的說著：“兒子，媽知道你用心聽媽的話了，媽知道的……媽知道的……”
我從這個(gè)感人至深、催人淚下的故事中明白了一個(gè)道理：要用心去傾聽！
從此，我用心的去傾聽身邊的一切聲音：媽媽的嘮叨，老師的表揚(yáng)，同學(xué)們、朋友們的認(rèn)可……還有我那盼望已久的花開的聲音。
于是，我每次來到姥姥家，我都必須要做一件事：那就是蹲在花盆邊傾聽、用心的傾聽。我忽然明白了，其實(shí)花開的聲音無處不在……家長的話是一朵飽經(jīng)風(fēng)霜的慈愛之花、老師的話是一朵凌云之上的師愛之花、同學(xué)的話是一朵永不凋零的友誼之花、甚至于陌生人的話也是一朵朵盛開的牽牛花。
驀地，我的心被花的海洋填滿，一望無際……那些凌風(fēng)不敗、錚錚傲骨的花開滿了我的心田。我真的聽到了！那帶著一絲淡淡芬芳的天籟之音——花開的聲音！
花開的聲音作文 篇5
花開無聲，大愛無言。父愛是不易被察覺的。它可能藏在一個(gè)眼神中，可能躲在一把大傘下，可能掩在一次回望里。
一天和父親下棋，我超常發(fā)揮，竟和父親不分高下。一局錯(cuò)綜復(fù)雜的棋局中，正當(dāng)我以為自己穩(wěn)操勝券時(shí)，父親卻悔棋了。我心中有些不快：身為大人應(yīng)該給孩子做個(gè)好榜樣才是，怎么能做出這種事？難道就這么愛面子，這么怕輸嗎？于是我怒氣沖沖地質(zhì)問父親：你怎么能悔棋呢？父親訕訕地摸了摸后腦勺：怎么能是悔棋呢呢？我的棋子還沒有落下去呢。父親的不承認(rèn)讓我我氣得頭上都快冒煙了。我鐵青著臉回了房，甩上了門。從那以后，我盡量避免和父親說話，任沉默將我們之間的空氣凝固。那天，母親出差了，去輔導(dǎo)班的路途遙遠(yuǎn)，父親猶豫再三，還是決定推掉工作送我。
公共汽車上，父親站在離我不遠(yuǎn)不近的地方。我們像棋盤上遙相對峙的兩方，楚河漢界分得清清楚楚。我兩眼看著窗外，偶然側(cè)頭，發(fā)覺父親在注視著我。他顯得有些猶豫不決，想邁步上前和我說幾句話，卻又礙于我們正處于冷戰(zhàn)時(shí)期，只能訕訕地釘在原地，用目光描繪著我的輪廓。那是怎樣的雙眼��！如波瀾不驚的深邃大海，靜默而又深沉，輕易地讓人沉淪。在平靜的海面下，卻又暗暗涌動(dòng)著什么――我知道，那是深沉的父愛，那是無言的父愛，那是不易察覺的父愛。
到站后，我一聲不響地下了車，快步走著。雖然身后并沒有隨行的腳步聲，但我感覺到一抹視線時(shí)時(shí)膠著在我背后。在拐彎處，我下意識地回望，果不其然地與剛過了馬路的父親的目光碰撞到了一起。父親仍然注視著我，目光如溫暖的陽光般洞徹了我的心扉。我頓了頓，假裝提鞋，以極其迅速的動(dòng)作抹了抹眼角的淚。站起身時(shí)，我抬起頭，微瞇了雙眼，只覺得陽光鋪天蓋地地傾瀉下來，籠罩了我的全身。
父愛從來都是不易察覺的。是什么時(shí)候，花兒顫巍巍地探出頭來，小心翼翼地舒展了身子？它們默默地守在我們前行的路旁，姹紫嫣紅點(diǎn)亮了一整個(gè)春。那么，停下匆匆趕路的雙腳吧，不妨低一低身子，聽一聽花開的聲音。
花開的聲音作文 篇6
“到奇彩夢園，聽花的聲音�！被ㄩ_怎么會(huì)有聲音呢？是怎樣的呢？帶著這樣的疑惑，我們來到了奇彩夢園。
踏過帶著芬芳的泥土，我們進(jìn)入了奇彩夢園。一走進(jìn)，首先迎接我們是一片橘黃色的花海，走上前去，看著一朵孤單的小花隨風(fēng)搖曳，我感觸頗深，仿佛覺到了時(shí)間的流動(dòng)。一切，都是那么靜謐與美好。一只嗡嗡叫的蜜蜂沖進(jìn)了我的視線，同時(shí)也打破了原有的寧靜，蜜蜂嗡嗡地叫著、爬著，給這幅恬淡的畫增添了一絲活潑的色彩。這小蜜蜂“嗡嗡”聲，仿佛成了奇彩夢園里最和諧的聲音。
花兒輕輕地?cái)[動(dòng)腦袋。
這片黃色的“地毯”一直延伸到天邊，仿佛想帶我們步入云端。我加快腳步向“地毯”的盡頭奔去，一股兩三分米寬的清泉緩緩流過，環(huán)繞著這片美麗的花海。我伸出手，任溪流從指間流過，我頓時(shí)覺得十分愜意，一路上奔波的勞累也被沖洗得干干凈凈。溪流依然輕輕地流淌著，不時(shí)發(fā)出“嘩嘩”的響聲，給這幅美麗的畫卷增添了一絲幽靜，一切是那么的和諧。
真可謂“蟬噪林逾靜，鳥鳴山更幽�！�
來到山頂，風(fēng)光一覽無余。轉(zhuǎn)過身來，是一片紅紅的楓葉林。繼續(xù)往前走，便是一條條五顏六色的“彩帶”，直直地伸向天邊，紅色的、紫色的、藍(lán)色的，黃色的……走進(jìn)這一條條彩帶間，背倚著一片開滿黃花的山坡，我仿佛融入了青山綠水之中。踏著這條彩帶往前走，我來到了一片火紅的楓林之中，只聽見有一種風(fēng)吹過這片紅紅的楓樹，發(fā)出了一陣“沙沙”的響聲，令我沉醉其中。
風(fēng)兒來?xiàng)髁稚峡诊h動(dòng)著。
這片紅色的楓葉林穩(wěn)穩(wěn)地立在那里，緩緩搖動(dòng)著，我發(fā)現(xiàn)是無比的美麗，眺望遠(yuǎn)處，一幅畫中映著幾個(gè)顯目的大字“龍城花海”。而回首身后，目之所及都是一片五彩繽紛的花朵，讓人眼花繚亂，醉入其中。山頂上，我看著這些和諧的大人和嬉戲打鬧的小孩，心想：這世外桃園般的美景，仿佛能讓人拋開一切煩惱。來這兒游玩的人們，都發(fā)出了高興的笑聲，整片花海都洋溢著人們幸福的歡笑。
我聽到了花開的聲音，你聽到了嗎？
花開的聲音作文 篇7
風(fēng)吹過，是“吹面不寒”的春風(fēng)？是卷來漫天烏云的夏風(fēng)？是帶走無數(shù)金黃的蕭瑟秋風(fēng)？還是凜冽刺骨的冬風(fēng)？風(fēng)，不知道被多少文人墨客品評過，可惜，它無色。它沒有花的艷麗，沒有草的蒼翠，但它引領(lǐng)著斑斕的季節(jié)。
總有人說，春如少女般姍姍而來�？晌也挥X得，我認(rèn)為春是又帥又好脾氣的大叔。在女兒春風(fēng)的溫柔催促下，春邁著四方步，笑呵呵地接近我們。在他腳步所到之處，小草也忍不住探出頭來瞧一瞧這大叔到底啥摸樣。在他的聲音所到之處，花兒正在靜靜地聆聽，在春大叔的百般逗笑下，已不知不覺笑得面頰緋紅。柳樹正與他共舞，鳥兒正為他伴奏。在春大叔的帶領(lǐng)下，春天生機(jī)勃勃。
總有人說，夏天如活潑的少年。可我不覺得，我覺得夏是愛鬧鬧小脾氣、但又極度負(fù)責(zé)的大媽。她踩著春大叔的腳步而來，請來了太陽公公與自己做伴，但又怕烤壞了地面上的一切，急得掉下了眼淚。一場場傾盆大雨就這樣抑制住了直線上升的溫度。夏大媽如果和太陽公公鬧別扭了，一連幾天不下雨，這可苦了地面上的人，不過這只是偶爾。夏大媽的審美也是別具一格，紅的荷花，綠的樹葉，種種相克的顏色居然也打理得美不勝收。
總有人說，秋天是飽經(jīng)滄桑的老婦人。但我不覺得，我認(rèn)為秋天是有著藍(lán)眼睛的憂郁王子。隨便伸手給樹葉染上金色，美得那么耀眼，又覺得金色太單調(diào)，就給楓葉拂上了一抹紅。待他厭煩的時(shí)候，就撕下幾片樹葉，在藍(lán)眼睛前飛舞，深遂的眼神讓人捉摸不透，又讓人難以忘懷。
在三任性格各異的季節(jié)使者的改裝下，各種顏色混淆在一起，已有些模糊不清。這時(shí)，一襲白色長裙的冬小姐輕輕撒下素凈的雪，洗濯了世界。
花開的聲音作文 篇8
只有經(jīng)歷地獄般的磨煉，才能煉出創(chuàng)造天堂的力量；只有流過血的手指，才能彈出世間的絕唱。
——泰戈?duì)?/p>
總有一件事，羈絆著你的心。
從懵懵懂懂之中，我度過了小學(xué)這樣美好的時(shí)光，在小升初時(shí)，我總是懷念著那些小學(xué)的玩伴，想念著他們的好。殊不知，年華就這樣一點(diǎn)點(diǎn)的隨著時(shí)間的流逝，我從初中畢業(yè)進(jìn)了高中。中考的失利，似乎讓我整個(gè)人都在一種無法言語的感情中度過了難熬的暑假。高中的一切讓人很是不適應(yīng)。于是我又開始懷念初中同學(xué)，念著初中同學(xué)的好來比較著高中同學(xué)。恍恍惚惚之間，進(jìn)入第一次考試結(jié)束了，結(jié)果卻是很讓人意想不到的失敗，或許一些都在注定之中。
我懂得挫折是對我的一種考驗(yàn)的另一種表達(dá)形式，他需要我斬?cái)嗲G棘，一路前行。上天總是不如人愿的，一次又一次的失利或許是上天宣告著我的學(xué)習(xí)無法進(jìn)步，但是我認(rèn)為只要有信念，就可以無懼風(fēng)雨。
我喜歡雨后的筍，因?yàn)樗偸窃谙掠旰蟮谝粋�(gè)冒出來，有人說他是懼怕風(fēng)雨，在雨后才敢出來，其實(shí)不然，他是在為他的生長汲取能量，給人一種積極向上的認(rèn)知。
我的自信心終于被失敗所打敗，我甚至無法相信我自己能夠在學(xué)下去。但是我在唐詩宋詞中找到了力量，文天祥“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的氣概，李白“長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！钡暮肋~，范仲淹“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的情懷。讓我從他們的身上找到了信心和勇氣。
挫折，是磨礪人的，是鍛煉人的，在人生的長河中，我們總會(huì)遇到很多的挫折，但是我們鍥而不舍得前行，是因?yàn)槲覀儫o懼挫折，能夠戰(zhàn)勝挫折。彼岸，是讓人向往的，彼岸花，是多么美麗的。一切的一切只不過是曾經(jīng)而已，未來還學(xué)要我們?nèi)?chuàng)造，那些挫折終究會(huì)變成回憶罷了，何必總是放棄執(zhí)念呢？
真正的勇士，敢于直面慘淡的`人生，敢于正視淋漓的鮮血。敢于無懼挫折，失敗。挫折，失敗又算什么？只要我們能夠在挫折中吸取教訓(xùn)，在失敗中堅(jiān)強(qiáng)成長，那就是我們獲得的成功，那就是挫折在歷練我們。
彼岸花開，換個(gè)眼光去看世界，世界會(huì)更加美好。
花開的聲音作文 篇9
有人喜愛那黃鶯鳴叫的聲音，因?yàn)樗儍魫偠�；有人喜愛�?xì)雨墜土的聲音，因?yàn)樗兄钊藭晨斓捻嵚晒?jié)拍；有人喜愛琵琶彈奏的聲音，因?yàn)樗鼛Ыo人們古典的風(fēng)情；也有人喜愛馬路上汽車飛馳的聲音，因?yàn)樗蛉藗冋故玖舜蠖际械姆泵θA麗。而我卻鐘情于花開的聲音。
小時(shí)候，我曾在花叢中舞蹈，曾留下過最美麗的回憶。那時(shí)的花兒紅如火苗，白如雪粒，黃如純金。他們在風(fēng)中搖曳、舞動(dòng)，給單調(diào)的草地間點(diǎn)綴上數(shù)顆彩星。我疑惑：為什么美麗的花朵不能發(fā)聲？長大后，我才發(fā)現(xiàn)，原來花朵也會(huì)“說話”！
花開的聲音需要用心聆聽，需要周圍寂靜。注視著花瓣一片一片從中心展開，仿佛是沉睡后的娃娃，嬌滴滴的打了一個(gè)呵欠，告訴人們它已經(jīng)醒了。爾后閉上眼睛，你會(huì)聽到微弱的啪啪聲，那花瓣在為自己的蘇醒鼓掌！此時(shí)我的嘴角輕輕地上揚(yáng)起來。這是源于自然的聲音，這是花兒的恣情歌唱。這樣的歌喉預(yù)示著生命的降臨，也同樣蘊(yùn)涵著生命的偉大！那聲音如同輕弦撥動(dòng)，如同少女低吟，如同柳葉落地，如同纖翅飛翔，不時(shí)還有“無聲勝有聲”的妙感！
可是，漸漸地，它們的聲音被周圍的喧鬧覆蓋，它們的身體被無情地踐踏、嘲諷。人人青睞的地位它們不再擁有，妨礙建設(shè)的新定語卻壓在了它們的身上。原來陽光下的笑臉已不在，原本與世無爭的性格已不在，原有的高潔與尊嚴(yán)也已不在！推土機(jī)斬?cái)嗨鼈兩南蛲哪嗤磷兂闪怂鼈円睦?/p>
我聽不到花開的聲音，灌入耳朵的則是發(fā)動(dòng)機(jī)的轟鳴；我也看不到那樣純潔的顏色，闖入視線的卻是烏黑的濃煙，霉綠的河水；我同樣聞不到花兒的芳香，竄進(jìn)鼻孔的而是刺鼻的氣體及過分的香精。
盡管在這樣的環(huán)境下，花朵們?nèi)院敛涣邌莸孬I(xiàn)出它們無以倫比的色彩、芳香、聲音，給予迷失的人們一片凈土，讓他們在這里反省、悔過，重新回到已偏離的大道上。
善良之物終歸是善良的，它們“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”。記住，在這個(gè)世界上，永遠(yuǎn)會(huì)存在著一個(gè)角落，花兒就在那里靜待著你的歸來，就在那里獻(xiàn)給你花開的聲音！
花開的聲音作文 篇10
一粒種子到底要經(jīng)受多少磨難，才能發(fā)芽生長，綻放出絢麗的花朵。我們無從得知，但我們看到那花朵嬌艷多姿�！}記
我打小便喜歡寫作。對于我來說，寫作好像是音樂家的旋律，舞蹈家的鼓點(diǎn)，哲學(xué)家對于世界的感悟。它是我的夢，是我生命中必不可少的一部分。在寫作中，我傾聽文字的心跳，感受文字的律動(dòng)，觸摸文字的靈魂。在編排這些精靈的過程中，我身心俱悅，汲取到非凡的精神財(cái)富。
積蓄
輔導(dǎo)班的老師鼓勵(lì)我開始投稿，并交給我?guī)琢７N子。她說希望我成功的時(shí)候，這些花朵能夠開放。回到家后，我把它種在屋外，細(xì)心地澆了水，期盼它花開的日子。與此同時(shí)，我在寫作方面愈加用心。我并不打算立即投稿。我打算再積淀些時(shí)日。每天都要背誦優(yōu)美的文段，仔細(xì)揣摩每一篇優(yōu)秀的文章，力求更上一層樓。本就忙碌的我，這下更繁忙了。忙里偷閑給種子澆個(gè)水。我似乎聽到了它努力積蓄力量，沖破束縛的聲音。
磨難
試著投了幾次，都石沉大海。努力鼓勵(lì)自己不要放棄，可哪出錯(cuò)了呢？為什么選不上呢？我有些焦躁，在小房間了踱來踱去。盡力安慰自己不要著急，卻依然擺脫不了陰云，巨大的挫敗感籠罩著我。忽的想起，那幾粒種子。前幾天聽說發(fā)芽了，但讓人不小心踩了，不如現(xiàn)在去看看。想到此，我推開了房門，看到那幾株小芽。它們伏在地上，看上去嬌弱極了。一種同病相憐的情緒在我心中升起。我扶起了它們，又給它們澆了水�；氐搅宋�，我又投入到了寫作中。與此同時(shí)，我似乎聽見了嫩芽努力與災(zāi)難抗?fàn)�，奮力生長的聲音。
花開
又來了一封郵件，我木然的打開了它，畢竟已經(jīng)被退稿好多次了，心里也接受點(diǎn)了。恭喜？我有點(diǎn)驚訝。草草讀了一遍，似乎不相信自己的眼睛。身子向前探去，又逐字逐句讀了一遍。選上了！我癱坐在椅子上，緊握著雙拳，任淚水流淌，視線模糊了又清晰。旋即，我又將手松開，伏在電腦前，小聲抽噎著，淚水決堤。腦海里不住地回放我一次又一次被退回稿件，一次又一次振奮精神修改文章，一次又一次投稿的畫面。想起了什么，我沖出了房間，聽父母說花已經(jīng)開了。出了門，我頓住腳步，嫩綠的枝莖，深粉的花朵，在晚風(fēng)中微微搖擺。鼻尖嗅到了一縷花香。不錯(cuò)的，那花正是夜來香。
沖破種皮的束縛，嫩芽經(jīng)受土地的磨礪，承受風(fēng)雨的打擊，最后綻放，是花開的聲音。四百多個(gè)日夜的努力，濺灑在成功上的淚水是花開的聲音。那個(gè)夏天，我聆聽花開的聲音。
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