有趣的校園作文(15篇)
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家一定都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家整理的有趣的校園作文，希望對(duì)大家有所幫助。
有趣的校園作文1
現(xiàn)在，我是一名中學(xué)生了！新校園里有什么趣的地方呢？
想著，想著，便不知不覺(jué)地從班級(jí)一直走到了操場(chǎng)，抬頭一看，一條掛滿(mǎn)藤蔓的長(zhǎng)廊映入眼簾。咦，這是哪兒啊？校園里竟然有一條如此美麗而神奇的長(zhǎng)廊？
在好奇心的驅(qū)使下，我走進(jìn)了這條神秘的長(zhǎng)廊。一片寂靜，偶爾有幾聲蟲(chóng)鳴，周?chē)v橫交錯(cuò)的枝丫和藤蔓仿佛一根根手臂緊緊地抱住這條長(zhǎng)廊，形成一道天然的屏障，不讓外面操場(chǎng)上的嘈雜打擾到它的休息。我仿佛是誤入了另一個(gè)空間，慢慢地在這條走廊里散步，耳邊早已沒(méi)有了喧鬧，只有無(wú)邊的寧?kù)o。抬頭，樹(shù)枝密密地斜織著，濃密的樹(shù)葉擋住了陽(yáng)光，帶來(lái)絲絲清涼，偶爾幾束頑皮的陽(yáng)光穿透厚重樹(shù)葉，也想來(lái)窺視這神奇的世界！前方，在郁郁蔥蔥的綠葉籠罩下仿佛籠著一層薄煙，腳踩著偶爾遺落的枯枝，發(fā)出沙沙的聲響。
這里仿佛沒(méi)有盡頭，當(dāng)然，我很享受這樣寧?kù)o而舒適的散步！漸漸的，前方有了些光亮，我徑直向前走，光越來(lái)越強(qiáng)，與走廊里的光景截然不同。我仿佛是穿越了一個(gè)時(shí)光隧道，來(lái)到了古代，一個(gè)明朗、樹(shù)木繁茂的世界，讓我不禁想起了剛學(xué)過(guò)曹操的《觀(guān)滄海》中的一句詩(shī)“樹(shù)木叢生，百草豐茂”，用來(lái)描述眼前的景色再合適不過(guò)了！
不單單是這無(wú)邊的美景，更加讓我驚奇的是在這樹(shù)木蔥蘢的光景之中，竟然有一臺(tái)石桌與四把小石凳！它們被打磨得光滑圓潤(rùn)，在太陽(yáng)光的照射下竟越發(fā)晶瑩剔透了！手忍不住地想去撫摸一下順滑的石桌。想著，我就是這么做了！手指輕輕點(diǎn)了一下，涼涼的、冰冰的，似玉般光滑！幾片樹(shù)葉從空中飄落，輕飄飄地落在了石凳上，還不知足，非得要用自己小小的臉龐去碰碰光滑的臺(tái)面，遲遲不肯離去，還要在這碩大的舞臺(tái)上旋轉(zhuǎn)，哪怕沒(méi)有一個(gè)觀(guān)眾，也要完全展現(xiàn)自己的風(fēng)采！
課間十分鐘很快就過(guò)去了，還想在這里與花花草草們?cè)俣啻粫?huì)兒，可已經(jīng)快上課了，只能戀戀不舍地沿著原路返回！
這可愛(ài)的、美麗的、溫暖的、寧?kù)o的小小世界，何不為人之仙境也？
有趣的校園作文2
校園里的地方并不少,可讓我感覺(jué)有趣的地方只有一處教室，為什么教師讓我感覺(jué)如此有趣，因?yàn)榇粼诮淌业臅r(shí)間非常多一天基本上要呆在班里，12個(gè)小時(shí)以上，這個(gè)地方也是我們向老師汲取知識(shí)的地方。
不僅是因?yàn)檫@兩個(gè)方面,還有就是，班里每天都有許許多多的有趣的事情發(fā)生。就在昨天發(fā)生了一起鬧事。
那是晚自習(xí)上的是英語(yǔ)課老師上午就告訴我們下午上晚自習(xí)的時(shí)候要挑同學(xué)把早自習(xí)練的對(duì)話(huà)到臺(tái)上去說(shuō)。老師每叫一組我的，心里都激動(dòng)的不得了。心里頭在默念千萬(wàn)別叫我，千萬(wàn)別叫我，不是因?yàn)椴幌肴フf(shuō)而是應(yīng)為自己怕說(shuō)不好，講臺(tái)下，有百只眼睛，如果說(shuō)不好豈不是很尷尬，可是有2個(gè)同學(xué)并不這么認(rèn)為老師說(shuō)有沒(méi)有人愿意上來(lái)表演，有2個(gè)人說(shuō)老師我們?cè)敢馍先ィ蠋熥屛覀優(yōu)樗麄兊挠職夤恼啤?/p>
他們開(kāi)始了屬于他們的對(duì)話(huà)，第一個(gè)同學(xué)上去就說(shuō)了一句你好狗,對(duì)面的搭檔顯得十分無(wú)奈，老師聽(tīng)見(jiàn)了頓時(shí)起火，原本在笑的我們也頓時(shí)嚴(yán)肅起來(lái)老師說(shuō)他怎么可以那樣說(shuō)話(huà)，那個(gè)男生聽(tīng)完之后立馬道歉接著說(shuō)下去了。
今天上午又發(fā)生了一起吃東西時(shí)間上午第2節(jié)是英語(yǔ)課，有一個(gè)男生上課吃東西被英語(yǔ)老師看到了,英語(yǔ)老師立馬讓他站到了后面，并且說(shuō)道這已經(jīng)不是第一次看到他上課吃東西可能這個(gè)同學(xué)的思想還停留在小學(xué)時(shí)代，英語(yǔ)課不重要而現(xiàn)在的英語(yǔ)課的課程也增多了,這足以說(shuō)明現(xiàn)在的英語(yǔ)課的重要性。
這就是我們校園里最有趣的地方，也是我印象最深刻的地方。
有趣的校園作文3
我一直以來(lái)都不知道我已經(jīng)生活了四年的一曼學(xué)校，為什么叫一曼小學(xué)？后來(lái)，在升入五年級(jí)的第一次班會(huì)上，才知道我所生活四年的學(xué)校是為了紀(jì)念抗聯(lián)女英雄趙一曼所命名的小學(xué)，我為生活在這樣的學(xué)校里，接受革命教育而驕傲自豪，沒(méi)想到我的學(xué)校是用英雄名字命名的，再走進(jìn)校園的時(shí)候，覺(jué)得十分有趣。
春天，校園里的柳樹(shù)發(fā)出嫩綠的枝芽，小草睜開(kāi)惺忪的睡眼，伸了個(gè)懶腰，使勁從泥土里往外鉆，在太陽(yáng)公公的照射下茁壯成長(zhǎng)。夏天，柳樹(shù)那翠綠的葉子逐漸變成深綠，枝條垂彎了腰，密密的，濃濃的，像一頂巨大的綠色帳篷，為同學(xué)們遮陰擋涼；秋天，葉子慢慢變成金黃色，一陣風(fēng)吹拂，樹(shù)葉戀戀不舍地離開(kāi)了枝頭，一片片，一層層，輕飄飄的，軟綿綿的，落在地上的時(shí)候，像是鋪了一塊美麗的地毯，一塊燃燒的地毯，踩著落葉，漫步林陰路，舒服極了。冬天，漫天飛舞的雪花，把我的校園裝飾成銀色的童話(huà)世界。哦，春天的淺綠，夏天的深綠，秋天的金黃，冬天的銀白，構(gòu)成了校園的四季環(huán)境，恐怕只有馬良的畫(huà)筆才能繪出這么多顏色，這難道不夠有趣嗎？
有趣的校園作文4
有人說(shuō)，“當(dāng)學(xué)生是件苦差事，沒(méi)有一點(diǎn)樂(lè)趣。”可我卻不這么認(rèn)為，我們的校園生活豐富多彩，趣事多著呢！
“叮鈴鈴——”隨著一陣清脆的下課鈴聲，同學(xué)們蜂擁般地出了教室。我也隨即出了門(mén)。一陣清風(fēng)吹來(lái)，學(xué)習(xí)的緊張疲勞和煩惱都被拋到了九霄云外，取而代之的是輕松、暢快。于是，拉好友下了樓。瞧！操場(chǎng)上、教學(xué)樓旁，一片歡聲笑語(yǔ)。這邊，一群女生正高談闊論，什么周杰倫，蔡依林啦，都成了她們的話(huà)題；那邊，一幫“小書(shū)迷”拿著習(xí)題，追著老師刨根問(wèn)底�？勺钣幸馑嫉模�要數(shù)我們?cè)诓賵?chǎng)上踢毽子的這群女生。
只見(jiàn)楊玉潔手里拿著一個(gè)精致的彩毽子，招呼道：“喂，我要踢了，接好！”隨即，一個(gè)漂亮的“左轉(zhuǎn)180度”，把毽子送上高高的天空�！扒莆业�！”我邊喊著邊一個(gè)箭步?jīng)_上去，將即要落的毽子又踢了起來(lái)，“好耶！”“漂亮！”我的“腳功”引來(lái)了一陣喝彩聲。這時(shí)，一個(gè)中段的男生探過(guò)頭來(lái)，念叨：“哎呀呀，就這么點(diǎn)雕蟲(chóng)小技也值得你們大驚小怪的？哼！有什么了不起的，誰(shuí)不會(huì)？”“你會(huì)？你來(lái)兩下子！”“別吹牛！”我們立刻發(fā)出了“抗議”，其中數(shù)我的聲音最大。那個(gè)男生有點(diǎn)無(wú)地自容了，可還是憑著男同學(xué)特有的“賴(lài)皮功夫”喊道：“來(lái)，來(lái)就來(lái)嘛，你們都給我瞧好了！”說(shuō)罷，便接過(guò)毽子，用手掂了幾下后，將毽子高高扔起。“一個(gè)、兩個(gè)、三個(gè)……”旁邊的人一起數(shù)。數(shù)到最后，那個(gè)男生竟然一下子踢了三十二個(gè)毽子。聽(tīng)到這個(gè)數(shù)字，全場(chǎng)嘩然，游戲繼續(xù)進(jìn)行。
喏，這就是發(fā)生在我們校園里的一件趣事，誰(shuí)說(shuō)我們的校園生活沒(méi)有樂(lè)趣？
有趣的校園作文5
在這個(gè)有趣的校園里，有很多有趣的地方，而我喜歡的地方就是我們校園里的——走廊。
走廊是每個(gè)同學(xué)每天都要走過(guò)、路過(guò)的地方。它能通向每一個(gè)教室，每一個(gè)辦公室，每一個(gè)樓梯。上課時(shí)，走廊非常安靜，偶爾走過(guò)一兩個(gè)人，都是躡手躡腳的，生怕打破了這份寧?kù)o�！岸！毕抡n鈴響了，同學(xué)們都喜歡到走廊上走走、嬉戲、看看有的人在走廊奔跑，估計(jì)是有什么要緊的事去辦；有的人三三兩兩站在一起聊天，說(shuō)說(shuō)有趣的見(jiàn)聞和八卦；有的人在嘻戲玩�！抗�(jié)課間，走廊都是最熱鬧的地方，也是我最喜愛(ài)的地方，聽(tīng)到同學(xué)們?cè)谧呃壬蠚g聲笑語(yǔ)，樂(lè)呵呵，我也覺(jué)得渾身輕松，上課時(shí)的疲憊一掃而空。走廊真是一個(gè)有趣而又特別溫暖的好地方。對(duì)同學(xué)們而言，這里猶如游樂(lè)場(chǎng)；對(duì)我而言，這里就像天堂一般舒適。
有時(shí)間的時(shí)侯，我喜歡站在走廊里、趴在欄桿上發(fā)發(fā)呆，一陣陣微風(fēng)拂面而來(lái)，在我身邊繞來(lái)繞去，特別涼快。吹著風(fēng)，看著走廊里玩耍的同學(xué)們，看著校園里開(kāi)的花，看著操場(chǎng)邊挺拔的松樹(shù)……一棵棵松樹(shù)站得筆直，就像整裝待發(fā)的軍人，不論風(fēng)吹雨打、日曬雨淋它們都站得那樣直。從走廊上看過(guò)去，它們真美！
站在走廊上，隨處可見(jiàn)的就是我的小伙伴們。不管朝哪個(gè)方向看，都能看到同學(xué)們燦爛的笑臉，他們邊走邊笑，笑什么呢？也許是講了個(gè)笑話(huà)，也許做了個(gè)鬼臉，也許……，他們的笑容也是一道靚麗的風(fēng)景。
看著這些美景，我的心里暖暖的，走廊，我最喜歡的地方，它擁有笑聲，充滿(mǎn)快樂(lè)，溫暖著我。對(duì)我來(lái)說(shuō)，它比任何地方都美，這里是多么舒服啊，這里就是我的世外桃源。
校里的走廊，是多么有趣的一個(gè)地方啊。
有趣的校園作文6
我的校園生活十分有趣，豐富多彩，我愛(ài)我的校園生活。
我愛(ài)我的班級(jí)，這里面有我?guī)讉�(gè)好朋友，我們團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互幫互助，聽(tīng)老師的話(huà)。遇到不會(huì)做的題目的時(shí)候，我們相互討論，有時(shí)候討論問(wèn)題弄得我們面紅耳赤，好像吵起架，但是最后我們還是好朋友。做實(shí)驗(yàn)的時(shí)候，我們一起做，一起把種子放進(jìn)杯子里面，一起仔細(xì)的呵護(hù)我們的“小寶寶”，盼望著他快快成長(zhǎng)，真希望他能健康茁壯，有時(shí)候真想幫他一把，可我知道這樣會(huì)拔苗助長(zhǎng)，還是他自然的長(zhǎng)大最好了。從這個(gè)實(shí)驗(yàn)里面，我體會(huì)到了做父母是多么的不容易��！
我愛(ài)我的老師，他們對(duì)我們都非常的好，很關(guān)系和愛(ài)護(hù)我們。遇到不懂的題目，老師總是耐心的給我們講解，直到我們聽(tīng)懂為止。當(dāng)我們身體不舒服的時(shí)候，老師總是第一個(gè)把我們送到醫(yī)務(wù)室，讓醫(yī)生給我們檢查。
我愛(ài)我的校園，校園里面有各種各樣的'花花草草，還有許多小昆蟲(chóng)，他們有趣極了。只要你細(xì)心觀(guān)察，有時(shí)候還有意外的驚喜，那就是可愛(ài)的小蘑菇。總是躲在小樹(shù)叢中，像一把把撐開(kāi)的小傘一樣。
有趣的校園作文7
每個(gè)人都有自己想要的美好生活，比如：城市生活、鄉(xiāng)村生活…而我卻最想要美麗的校園生活。
上課時(shí)，同學(xué)們?cè)诮淌依锞劬珪?huì)神的聽(tīng)老師講課。操場(chǎng)上一片寂靜，仿佛兩個(gè)高大的籃球架都在聽(tīng)靜靜地聽(tīng)著同學(xué)們的陣陣讀書(shū)聲。
到課間了，教室里的同學(xué)爭(zhēng)先恐后地沖向操場(chǎng)，做著自己要做的事，頓時(shí)，操場(chǎng)上熱鬧無(wú)比。住東看，有許多同學(xué)在衛(wèi)生間穿梭往返，這里一個(gè)個(gè)同學(xué)打開(kāi)水龍頭讓那些憋了一節(jié)課的水，可以來(lái)到陽(yáng)光下，讓它們“嘩嘩作響"鈴聲響起了！唱起了呼喊同學(xué)們的歌謠，水不想了，沒(méi)有腳步聲、歡笑聲、呼喊聲，操場(chǎng)上又陷入了一片寂靜，同學(xué)們又開(kāi)始了新的學(xué)習(xí)。
到了中午，有的背著書(shū)包離開(kāi)了學(xué)校，有的在抬飯，還有的在洗手上廁所，十分鐘左右后，沒(méi)有人抬飯，沒(méi)有洗手間洗手上廁所的，離開(kāi)的人也都走了，同學(xué)們就開(kāi)始津津有味的吃起了中午飯。吃完了飯從中午12點(diǎn)30分，開(kāi)始托管到下午1點(diǎn)30分。
鈴聲又一次響起了！唱起了歌曲，這是一個(gè)30分鐘的大課余時(shí)間，同學(xué)們就像長(zhǎng)了翅膀一樣，飛向操場(chǎng)，在溫暖的陽(yáng)光下呼吸著新鮮的空氣，有的在跑步，像奔馳的馬兒；有的走的慢條斯理，像是在散步，走廊上的同學(xué)神來(lái)神往，有的人站在欄桿前不動(dòng)瞭望著遠(yuǎn)方，仿佛在思考著什么。
放學(xué)了，一個(gè)個(gè)班級(jí)，踏著歡快的腳步，最前排的舉著自己班級(jí)的班牌，先后走出了校門(mén)，向自己的家奔去。
誰(shuí)說(shuō)校園里百般枯燥？誰(shuí)說(shuō)校園里充滿(mǎn)無(wú)奈？看我們的校園到處充滿(mǎn)生機(jī)，充滿(mǎn)歡笑，因此我要說(shuō)：“我們的校園真是多姿多彩！我愛(ài)我們的美麗校園！”
有趣的校園作文8
在我們班教室里舉行了一次別開(kāi)生面的早餐大會(huì)——野菜早餐。我們把兩張桌子并在一起，放上已經(jīng)做好的飯菜。哇，“真是不看不知道，一看嚇一跳�！蔽覀冞@些家里的“小寶貝”，今天的表現(xiàn)可真是不一般��！ 你知道嗎？每個(gè)同學(xué)不但精心準(zhǔn)備了一道菜，而且，還給自己的菜起了個(gè)特別的名字呢！不過(guò)，現(xiàn)在這還是個(gè)秘密，還是先請(qǐng)你跟我品嘗一下再說(shuō)吧！ 侯夢(mèng)圓的菜叫什么？叫……叫……哦，叫做“有實(shí)無(wú)名”，夠奇怪的吧，惹得大家哈哈大笑。好一道“有實(shí)無(wú)名”啊，我還從來(lái)沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)呢！湊上去一看，不就是豆醬、蒜苗炒野菜嘛！起這么個(gè)名字，真有意思！ 李丹的菜名叫“國(guó)色天香”，一聽(tīng)名字，就讓人覺(jué)得夠誘人的，做法也很巧妙：把野菜輕炒一下，放在盤(pán)子中央，然后把白蘿卜切成片擺在四周，中間再立一段紅蘿卜，看上去真象一位美麗的公主在綠草地上翩翩起舞呢！看來(lái)，田大小姐著實(shí)費(fèi)了一番腦筋��！
走，去看看大廚師張騰飛的美味吧！“��？什么？什么？叫做‘大卸八塊’？”��？好恐怖的名字呀！不過(guò)模樣倒是挺可愛(ài)的，雞蛋拌野菜在平底鍋里烙成一張金燦燦、綠瑩瑩的大餅，再小心翼翼得切成八大塊，擺成花朵的樣子，不僅模樣好看，味道也是一流的。還沒(méi)有走近，就聞到一股撲鼻的香氣！ 楊衛(wèi)東的“豆芽之戰(zhàn)”，不就是在野菜上立兩根綠豆芽，像兩個(gè)人在打架的樣子嘛；張錦芳的“五花八門(mén)”，真是“五花八門(mén)”，什么東西都想加進(jìn)去，什么土豆、香腸、蝦米……張培豫的“三七二十一”，真是讓大家伙兒不管三七二十一就給吃完了，唉，我還沒(méi)看清他到底上的什么菜呢？ 哈哈，真是有趣的活動(dòng)、有趣的早餐，菜香和歡笑將一直在我童年的記憶里珍藏！
有趣的校園作文9
也許有人認(rèn)為校園生活肯定枯燥、單調(diào)，整天有上不完的課，做不完的作業(yè)，挨不完的訓(xùn)……周而復(fù)始。可我覺(jué)得我的校園生活很有趣。不信，請(qǐng)聽(tīng)我一一說(shuō)來(lái)。
“叮零零零叮零零零……”鬧鐘響了起來(lái)，我換好校服，洗漱完畢，背起書(shū)包，急匆匆地去上學(xué)。
一到教室，我立刻放下書(shū)包，取出語(yǔ)文書(shū)，翻開(kāi)書(shū)本，放開(kāi)嗓子朗讀起來(lái)�！熬G遍山原白滿(mǎn)川，子規(guī)聲里雨如煙……”古詩(shī)的經(jīng)典于馥郁的書(shū)香融合在一起，猶如噴香的飯菜，令人回味無(wú)窮，又猶如動(dòng)聽(tīng)的旋律，縈繞耳畔。
運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲響了起來(lái)，我們紛紛放下手中的書(shū)本，有秩序排好路隊(duì)，“噔噔噔”地下了樓梯，來(lái)到操場(chǎng)上做廣播體操。一千八百多人，揮舞的手臂，搖晃的身體，是那樣的整齊。��！清新的空氣！富有活力的運(yùn)動(dòng)，讓我們的精神更加飽滿(mǎn)，個(gè)個(gè)都是朝氣蓬勃。
語(yǔ)文課上，吳老師那白花花的粉筆向我們構(gòu)畫(huà)出鄉(xiāng)村生活的美好，并抑揚(yáng)頓挫地講述著，仿佛一幅炊煙裊裊、瓜果飄香、村民們悠然自樂(lè)的鄉(xiāng)村美景就在我們的眼前，給我們帶來(lái)了無(wú)限遐想，令人神往。數(shù)學(xué)課上，莊老師娓娓動(dòng)聽(tīng)的聲音，讓我們沉浸在有趣的·數(shù)學(xué)王國(guó)中。四則運(yùn)算、小數(shù)點(diǎn)的性質(zhì)、作用等等，在莊老師的講解下，一點(diǎn)都不覺(jué)得枯燥無(wú)味�？茖W(xué)課上……不管什么科目，我們都聽(tīng)得津津有味，如饑似渴。
寶貴的課間十分鐘，是我們每個(gè)同學(xué)最鐘愛(ài)的。下課鈴一響同學(xué)們就像剛從鳥(niǎo)籠中放出的小鳥(niǎo)動(dòng)作千姿百態(tài)。有的同學(xué)沖出教室，直奔廁所；有的同學(xué)在走廊上遠(yuǎn)眺、談心，放松心情；有的同學(xué)嬉戲打鬧著、趕走疲勞；有的同學(xué)急匆匆地捧著書(shū)本，向老師認(rèn)真請(qǐng)教。大家無(wú)拘無(wú)束，一起享受著這短暫的時(shí)光。歡聲笑語(yǔ)在校園里洋溢著，仿佛巧克力夾心奶油糖般甜蜜。
這豐富多彩的校園生活，讓我覺(jué)得其樂(lè)無(wú)窮。它讓我由懵懂無(wú)知變成一個(gè)知識(shí)面越來(lái)越豐富的小學(xué)生，還讓我交到許多好朋友，讓我的生活更加充實(shí)，更加美好。
我愛(ài)我的校園生活。
有趣的校園作文10
秋高氣爽的九月，樹(shù)葉飄落，我也告別了小學(xué)，正式成為了五十中的一名新成員。
五十中的環(huán)境很好，在我眼中，操場(chǎng)就是這校園里最有趣、最充滿(mǎn)魅力的地方！
五十中大操場(chǎng)從不會(huì)寂寞，一直都是歡聲笑語(yǔ)，朝氣蓬勃。常青的松樹(shù)包圍著操場(chǎng)，與藍(lán)天應(yīng)和著，站隊(duì)的學(xué)生們就像這常青的松樹(shù)一般，真是寓意深刻呢！
下課鈴一響，操場(chǎng)就變得不一樣了，同學(xué)們一窩蜂的往操場(chǎng)上“飛”。操場(chǎng)成為了同學(xué)們拋棄壓力和煩惱的輕松池，滿(mǎn)滿(mǎn)的全是人，似乎連一只螞蟻都鉆不進(jìn)去。
操場(chǎng)是盡情奔跑的地方。背負(fù)學(xué)習(xí)重任的同學(xué)，常來(lái)到這片歡樂(lè)場(chǎng)，在跑道上，隨風(fēng)奔跑，隨意跳躍。來(lái)到操場(chǎng)的同學(xué)就像插上了自由的翅膀，飛得越遠(yuǎn)，飛得越高，甩掉的煩惱越多，就有越多的精力投入到下一節(jié)課的學(xué)習(xí)中去。在放松的同時(shí)也鍛煉了身體。跑道看到這些歡跑的人兒，應(yīng)該也會(huì)很開(kāi)心吧！
操場(chǎng)也是一個(gè)“人”語(yǔ)花香的地方。女孩常常結(jié)伴來(lái)到這里，坐在欄桿邊，聊聊學(xué)習(xí)近況，談?wù)勑陆佑|的同學(xué)，唱唱?jiǎng)勇?tīng)的歌曲講講令人捧腹的笑話(huà)，女孩們銀鈴般的聲音配上混著紫藤花的金風(fēng)，給人一種清新美好的感受。欄桿也許也想與她們竊竊私語(yǔ)，絮絮談心。
當(dāng)然，我也常常去那兒。邀上幾個(gè)伙伴，放棄往常“安靜”的形象，“撕名牌”“猜拳”“三個(gè)字”無(wú)一不玩！游戲的歡樂(lè)，使我們的笑聲充盈了整個(gè)操場(chǎng)，操場(chǎng)忍不住了，似乎也隨著我們放聲地大笑起來(lái)。
校園里“一草一木皆美景”。松樹(shù)、教學(xué)樓、升旗臺(tái)……那洋溢著青春，飄揚(yáng)著熱情，閃爍著快樂(lè)的操場(chǎng)成為了整個(gè)校園里最亮麗、最有趣的一片“風(fēng)景區(qū)”！
有趣的校園作文11
我們這里有美麗的小花，看開(kāi)心的課堂，有快樂(lè)的游戲。上課了，同學(xué)們認(rèn)真聽(tīng)講，下課了同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地跑出教室。我們的學(xué)校很有趣。
苦悶
人們感到苦悶，是由于自我被壓抑。
不要害怕苦悶，因?yàn)樗谴叽傥覀儕^勇沖破阻力的前奏。
安于現(xiàn)狀的人苦悶雖少，進(jìn)步也少。越是對(duì)自己現(xiàn)況不滿(mǎn)意，覺(jué)得受壓抑而不愿妥協(xié)的人，越是因?yàn)榧庇谝獟昝�，而能發(fā)揮潛力，終于有所成就。
“苦悶”是對(duì)自己不滿(mǎn)意，希望生活充實(shí)些、有成績(jī)些，而又做不到的一種失望或焦灼之感。它也正是努力向上的原動(dòng)力。
由于我們精神上常覺(jué)茫然與空虛，所以才嘗試去給生活增添許多目的和意義，以使生活生動(dòng)而豐富。它往往促成深思與創(chuàng)造。
幾乎每一個(gè)人在年輕時(shí)都曾感到自己是不快樂(lè)的。但不快樂(lè)并非不豐富。相反的，正因?yàn)槟芨械讲豢鞓?lè)，所以才豐富。
蘇格拉底說(shuō)：“如果把世上每一個(gè)人的痛苦放在一起，再讓你去選擇，你可能還是愿意選擇自己原來(lái)的那一分。”這說(shuō)明，各人對(duì)自己的痛苦有適應(yīng)力。
“人在福中不知福”，固然是至理名言，“人在苦中”卻也會(huì)“不知苦”。至少，它不會(huì)像旁觀(guān)者所想象或自己以前所想象的那么苦。當(dāng)逆境來(lái)臨時(shí)，人自然會(huì)產(chǎn)生適應(yīng)力、也就因?yàn)槲覀儗?duì)痛苦有適應(yīng)力，并可發(fā)揮潛能去超越痛苦，所以才往往因禍得福。
面對(duì)困難問(wèn)題時(shí)，除需要勇氣、毅力、智慧與經(jīng)驗(yàn)之外，更需要冷靜。冷靜才能發(fā)揮潛力，穩(wěn)定步驟，對(duì)問(wèn)題做清醒的判斷。
有趣的校園作文12
國(guó)有國(guó)法，家有家規(guī)，生活中的規(guī)則無(wú)處不在，有了規(guī)則，我們的生活才會(huì)變得有條有理。人人遵守規(guī)則，我們的社會(huì)才會(huì)變得井然有序，背離了規(guī)則，社會(huì)將一片混亂。
在我們教室旁，有一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的走廊，在走廊的一側(cè)，長(zhǎng)了許多樹(shù)藤，它們有的繞著柱子蜿蜒而上，有的就垂在那兒，還有的直接掛在走廊頂上。學(xué)校有個(gè)規(guī)定：不準(zhǔn)攀爬樹(shù)藤!可是有時(shí)還是有同學(xué)到樹(shù)藤上玩耍，有的一會(huì)爬上去，一會(huì)又爬下來(lái);有的則坐在樹(shù)藤上蕩秋千······每次看見(jiàn)他們?cè)跇?shù)藤上蕩來(lái)蕩去時(shí)，我也很想爬上樹(shù)，和他們?cè)跇?shù)上玩耍。但轉(zhuǎn)念又想：學(xué)校不是規(guī)定了不能爬樹(shù)藤嗎?我還是別去了吧。再說(shuō)了，萬(wàn)一爬著爬著樹(shù)藤突然斷了該怎么辦?那太危險(xiǎn)了!
可是終于有一次，我也禁不住誘惑了。那天下午，我正在走廊里散步，忽然聽(tīng)見(jiàn)有人在叫我，我轉(zhuǎn)身一看，原來(lái)是張子晗啊。他正坐在樹(shù)藤上向我招手呢!“你也上來(lái)吧!”他說(shuō)道。“算了吧，萬(wàn)一樹(shù)藤斷了······”“別管那么多，你看，著不是好好的嗎?”他說(shuō)著，便把樹(shù)藤搖了幾下。
我猶豫了起來(lái)，一邊是快樂(lè)，一般式規(guī)則，我不知道選哪個(gè)好?過(guò)了一會(huì)兒，我還是抵擋不住誘惑，開(kāi)始爬樹(shù)。剛開(kāi)始，我總慢慢的，生怕樹(shù)藤突然斷開(kāi)。但到了后來(lái)，我便大膽起來(lái)，甚至在上面跳來(lái)跳去!
第二天，一道消息像晴天霹靂一樣重重地打在我頭上，因?yàn)榕懒藰?shù)藤，所以被罰掃地三天!
這三天，我一直在思考一個(gè)問(wèn)題：為什么會(huì)制定規(guī)則呢?原來(lái)，每個(gè)規(guī)則都有自己的理由和意義。同時(shí)，規(guī)則也是我們安全的保障，遵守了規(guī)則，就等于給生命上了保險(xiǎn)。只有大家遵守規(guī)則，我們的世界才會(huì)變得越和諧，越美好。
有趣的校園作文13
“體驗(yàn)科學(xué)夢(mèng)想，放飛成長(zhǎng)快樂(lè)�！甭≈氐拈_(kāi)幕式過(guò)后，一年一度的“科技嘉年華”活動(dòng)在同學(xué)們的歡呼聲中又來(lái)臨了！我們個(gè)個(gè)興高采烈，盼著去參加各項(xiàng)科技比賽，爭(zhēng)取連過(guò)三關(guān)，得到寶貴的“科技星”。
第一關(guān)：認(rèn)植物。我們拿著“游園護(hù)照”來(lái)到比賽的教室。只見(jiàn)老師在電子白板上打出了三張植物圖片。我定睛一看，噢！是紅花繼木、銀杏、水花生。我胸有成竹地在正確答案下面打了勾。隨著老師一聲令下，我們放下答題紙�！芭尽保±蠋熢谖业挠螆@卡上蓋上了過(guò)關(guān)章。我開(kāi)心極了！首戰(zhàn)告捷！
最有趣的就屬第二關(guān)紙飛機(jī)射靶了！女生要把自己折的紙飛機(jī)投中小黃人的大腦袋，男生要投中大熊貓胖乎乎的大肚子。眼看著我前面比完賽的所有女生只有一個(gè)投中，我的小心臟“怦怦”直跳，心想：這么多女生，只有一個(gè)投進(jìn)了，那豈不是很難投嗎？輪到我了，我邁開(kāi)弓步，身體微微后仰，握緊紙飛機(jī)，猛地朝前扔，“啪”的一聲，紙飛機(jī)離靶子只差一丁點(diǎn)兒距離。我不氣餒，拿起第二架紙飛機(jī)，扔了過(guò)去�！巴吨辛耍⊥吨辛�！”小伙伴們?yōu)槲覛g呼起來(lái)，我也樂(lè)得直蹦！
最后一關(guān)————“玩轉(zhuǎn)魔方”。我拿起魔方，看清楚色塊的分布，想好復(fù)原的步驟。隨著一聲“開(kāi)始”，我立刻轉(zhuǎn)動(dòng)起魔方。教室里靜悄悄的，只聽(tīng)見(jiàn)轉(zhuǎn)動(dòng)魔方的“咔咔”聲。一個(gè)、二個(gè)、三個(gè)……黃色的小方塊聽(tīng)話(huà)地向一面集合。30秒的規(guī)定時(shí)間還沒(méi)到，我已經(jīng)完成了一面的復(fù)原，我自豪地向裁判舉手示意。同學(xué)們也一個(gè)接一個(gè)地拼完了！臉上都掛著得意的笑容。
科技嘉年華在同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了，但我的心還久久不能平靜。
有趣的校園作文14
有趣的活動(dòng)一年一度的學(xué)校趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)在星期六的上午如期舉行了。隨著雄壯的樂(lè)曲聲，全校同學(xué)按照順序做到指定地點(diǎn)。趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)始了。裁判員首先向大家介紹了四個(gè)比賽項(xiàng)目的規(guī)則，然后進(jìn)行第一個(gè)比賽項(xiàng)目：“同舟共濟(jì)”。
這個(gè)比賽項(xiàng)目是看速度與穩(wěn)定性。緊接著就是“九宮格投準(zhǔn)”。九宮格的比賽完了，就只剩最后一個(gè)項(xiàng)目了，那就是拔河。
每位參賽的“勇士”都會(huì)使出吃奶的力氣，好讓綁在中間的紅布條偏向自己這邊。輪到我們班上場(chǎng)了，“勇士們”迅速就位，手臂傍手臂，腳尖頂腳跟，雙手死死地攥著蟒蛇般的粗繩子，裁判員哨聲一響，雙方隊(duì)員紛紛往后仰，使出全身的力氣，繩子一會(huì)兒向左移，一會(huì)兒向右移，一會(huì)像凝固了一動(dòng)不動(dòng)的。比賽激烈地進(jìn)行著，在旁邊觀(guān)看的同學(xué)時(shí)而拍手，時(shí)而叫好，時(shí)而跺腳。我們班的拉拉隊(duì)拼命地在喊：“加油！加油！五（2）加油！五（2）必勝！”聲音“震耳欲聾”。老師站在“勇士”旁邊，雙手做著向后壓的姿勢(shì)，口里喊著加油，時(shí)間仿佛在這一刻停止了。雙方僵持了一會(huì)兒，“耶——耶——”一陣歡呼聲傳來(lái)，這聲音響徹云霄，我們贏(yíng)了。拔河的同學(xué)們拔得臉發(fā)紅，氣喘吁吁，為了贏(yíng)把手都攥紅了，真是拼了命��！這可真是一次有趣的活動(dòng)啊！
有趣的校園作文15
盼星星，盼月亮，一年一度的校園科技節(jié)終于來(lái)了。
上課鈴聲響了，同學(xué)們排好隊(duì)伍，踏著整齊的步伐，有序地踏步進(jìn)場(chǎng)。
第一項(xiàng)活動(dòng)就是紙飛機(jī)飛行。參賽選手來(lái)到二樓比賽現(xiàn)場(chǎng)，在林虎教師的指導(dǎo)下，選手們準(zhǔn)備就緒。隨著林虎教師一聲令下，紙飛機(jī)從選手們的手中飛了出 去：有的像火箭一樣迅速飛出去，立刻便無(wú)影無(wú)蹤了；有的偈小鳥(niǎo)一樣，張開(kāi)雙翅，自由自在地飛翔；有的像漏了油的飛機(jī)一樣，掉在了地上。最牛的要數(shù)陳思源 了。他的紙飛機(jī)一飛，就像漏了氣的氣球，搖搖擺擺地掉在了地上。結(jié)果陳思源得了個(gè)“第一”，不過(guò)是倒數(shù)第一。嘻嘻！
精彩還在繼續(xù)，高空墜蛋開(kāi)始啦！只見(jiàn)千挑萬(wàn)選的選手帶著他們的精美裝備，信心十足地來(lái)到四樓比賽現(xiàn)場(chǎng)。選手們按班級(jí)順序依次扔蛋。有的用泡沫把雞蛋 包裹地嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，有的用報(bào)紙把雞蛋一層一層地包起來(lái)，上面用塑料袋當(dāng)降落傘用，落下來(lái)時(shí)慢悠悠的，落到了地上，雞蛋沒(méi)碎。最引人注目的要數(shù)我們?nèi)晡灏?的蘭弘羿了。他的創(chuàng)意真是獨(dú)具匠心。你瞧！蘭弘羿把兩個(gè)正方體的泡沫里面挖兩個(gè)洞，雞蛋剛好裝進(jìn)去。再用兩個(gè)長(zhǎng)方形的泡沫，拿來(lái)作機(jī)翼。上面用八角形的紅 綢布當(dāng)降落傘，用八條繩子把八個(gè)角系住。中間一個(gè)半圓形，母親影尋頌跎子固定好，下面用黃色和粉色的彩帶掛在蓋子上。落下來(lái)的時(shí)候綢布張開(kāi)，慢悠悠地飄?下來(lái)，落到地上，雞蛋毫發(fā)無(wú)損。其他班的教師看見(jiàn)了，都為他的奇思妙想拍手叫好！他自己也高興地手舞足蹈。
精彩的表演結(jié)束了，雖然紙飛機(jī)飛行和高空墜蛋我們都沒(méi)有得第一，但是重在參與��！真希望下一屆的校園科技節(jié)快快到來(lái)。
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