【必備】記事作文五篇
在學習、工作乃至生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你有了解過作文嗎？下面是小編幫大家整理的記事作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
記事作文 篇1
清晨，我還在朦朧的睡意中，媽媽叫醒了我，說：快點起來，你阿姨和你哥哥叫我們?nèi)埲�。�?jīng)過半個小時的掙扎，終于我穿好了衣服，告別了我戀戀不舍的被窩。
我們踏著雪，一路嘮嘮家常，不知不覺的到了龍泉湖。看到很多美麗的雪景，媽媽和阿姨情不自禁的拍照。我一路上在玩弄一個雪球。突然，我的脖子猛一涼。原來哥哥把雪球塞進來我的脖子。好啊！我順手抓起一把雪向他砍去。不料他躲過去了。我們正式進入了龍泉湖。
龍泉湖上下一片銀裝素裹，書上地上全是雪。路上有一棵松樹，樹葉上有很多雪，我們新奇的發(fā)現(xiàn)，只要一搖樹，大片大片的雪花就會飛下來。第一次我還不知道一搖樹樹上的雪就會掉下來，就成這樣了。
我們正玩的起勁，兩只阿拉斯加跑到了我們的面前，我想著：只要不動，他就不會咬我。沒想到他居然用他的紫色大舌頭舔了我的手一下。我很高興遇見這樣的狗。
公園里彌漫著我們的笑聲，這就是我的公園之旅。
記事作文 篇2
星期天，陽光明媚，小紅的媽媽在院子里洗衣服，小紅咚咚咚地跑過來：“媽媽，我?guī)湍懔酪路�。”媽媽同意了，可晾衣架太高，小紅夠不著。怎么辦呢？想來想去，小紅終于想出了一個好辦法 ，她搬來一個凳子，站在上面，把衣服晾了起來。
這時，媽媽說：“用夾子把衣服夾在晾衣繩上�！薄盀槭裁矗俊毙〖t好奇地問。媽媽說：“今天有風，用夾子固定衣服，可以防止衣服被風刮走�！�
哦，原來生活中有著么多小知識�。≈灰覀兛蟿幽X筋、想辦法，就會成為生活的主人。
記事作文 篇3
同學們，看了這個題目，你是不是急于想要了解我們班的男生呢？別急別急，就讓我來給你們介紹介紹吧！
看，我們班的男生不是嬉笑著走來了嗎？瞧，他們有胖有瘦，有高有矮，參差不齊，哈哈哈！但是這沒什么，人不可貌相嘛！
那個剪著“蔥”頭，個子矮小的男同學叫陳佳偉，可別小瞧他喲！他的各科成績都很出色，尤其是電腦打字，甭提有多快了，是我們班的“學習尖子”；那個頭發(fā)凌亂的男生叫趙救運，活像個小愛因斯坦，他對常識非常感興趣，而且記憶力優(yōu)佳，只要是常識課上上過的重點，他都記在心里，還善于搞點小制作、小發(fā)明什么的；那個不高不矮的.男同學叫徐鐵鋒，他是我們班男生中最喜歡音樂的一個，瞧，他兩手插在褲兜里，走起路來不緊不慢，不扣鈕扣的白襯衫隨著微風輕輕飛揚，一副吊兒鋃鐺、志高氣傲、嘩眾取寵的樣子，但音樂家是這樣的嗎？嗨！你看，從門外又走來一個男生，高挑的個子，黑黑的臉上嵌著一雙水靈靈的大眼睛，走起路來總喜歡把雙手叉在胸前，一副威武的樣子，他呀！就是我們班的第三“體育健將”——沈建潔，但他為人老實巴交，而且特別愛幫助人；“人們都說桂林山水甲天下……”咦？這聲音怎么這么耳熟呢？哦，我怎么把他給忘了，他不就是我們班的“朗誦大王”——陳海亮嘛？聽這聲音，有強有弱，有快有慢，再加上他那誘人的表情，真是一種享受啊！我們班還有足智多謀的褚佳斌，想象力豐富的潘小鋒，還有……我們班的男生性格特點真是多得數(shù)也數(shù)不清。
啊，男孩子真奇怪，有陳佳偉這樣的完美主義者，有趙救運這樣的常識發(fā)燒友，也有徐鐵鋒這樣酷愛音樂的男生，還有老實巴交樂于助人的沈建潔、善于朗誦的陳海亮……他們當中，誰會是這個時代的男孩代表呢？也許，本來就沒什么代表，每個男孩都是世上獨一無二的，他們都有自己的個性和特點。就像花園里的月季花，色彩繁多，爭奇斗艷，互相襯托，才有這色彩繽紛的花園。
記事作文 篇4
在去年夏天的一個下午，我和媽媽還有姥爺一起坐地鐵回家。
地鐵在我們這擁擠的人群前緩緩停下，車門才打開的時候，我們就被擁擠的人流擠進了車廂，車廂里面的男女老幼站的站、坐的坐，人頭攢動：有的嘻嘻哈哈地說笑，有的認認真真地討論，有的興高采烈地玩“打手背”。姥爺?shù)陌装l(fā)在燈光下閃著銀光，隨著地鐵的開動，那銀光也開始晃動起來……
我的姥爺就佝僂著腰站著，一只手拉著吊環(huán)努力保持著平衡，一會兒之后，我就看到他的額頭滲出了汗水，慢慢地凝成一顆汗珠，沿著眉毛向下滑動，最后掛在眉梢，卻遲遲不肯掉下來，姥爺開始急促地喘息，我和媽媽趕緊去攙扶他。這時身后傳來一聲“大伯，這邊坐�！蔽覀凅@喜地不約而同地回頭看去……
突然在我們身邊站起來一位四十來歲的胖胖的阿姨給姥爺讓出了座位，我們連忙向她道謝，并攙著姥爺艱難地向座位挪去，突然，一位穿藍條紋上衣的小伙子搶先一步一屁股坐在了座位上，看著這位捷足先登的年輕人“怎么會有這么無恥的人呢！”我覺得全身的學直涌腦門，跨上前就想理論一番，卻被姥爺拉住了。姥爺隨口說道：“那就讓他坐吧！”胖阿姨卻說：“大伯，您不坐可以讓外孫坐啊，那小伙子十七八歲正當年，他還站得��！”這話明顯是說給“藍條紋”聽的，可他卻裝作沒聽見，還心不在焉地挖鼻孔。
“大哥哥，你這么年輕為什么要搶老爺爺?shù)淖荒兀俊?/p>
“就是，多大了還不害臊！”
這時那對“打手背”的父子首先說話了，接下來周邊的人開始你一言我一語地批評“藍條紋”，轉(zhuǎn)眼間，車廂里的指責聲越來越大……
這個“藍條紋”終于紅著臉、灰溜溜地逃走了。當胖阿姨正要拉姥爺坐下，姥爺滿懷謝意地說：“真是謝謝你了，我們到站了……”
其實我們應該知道這“藍條紋”肯定不是什么壞人，也許他確實很累了，但是他卻忘記了，每個人的眼光都是一把標尺，在衡量著他的行為。他通過這件事情之后，應該就會懂得尊老愛幼了吧！
記事作文 篇5
天是一抹灰，十分黯淡。壓抑的天空下，空氣似乎凝固了，時間仿佛也停止了，連樹上的小鳥也停止了鳴叫。就在這陰暗的天氣里，我們卻興致勃勃地到杜甫草堂開展社會實踐活動。
駐立草堂門口，“草堂”兩個大字赫然醒目地懸掛在大門口，兩側(cè)的對聯(lián)：“萬里橋西宅，百花潭北莊”更是引人注目。
跨過門檻，遠遠望見一座銅像蓬蓽生輝。走近一看，杜甫兩眼直視前方，流露出無盡的憂愁，他眉頭緊鎖，身體削瘦，越看越發(fā)覺得銅像黯淡無光，將憂愁一點一點滲透到心底，仿佛覺得自己也置身于憂國憂民中。雨漸漸來臨。
不知不覺，轉(zhuǎn)眼來到杜甫草堂。走過臺階，跨過門檻，進入客廳。一張方桌，兩張凳子，一盞燈，陳設極其簡單。我仿佛看見杜甫席腿而坐，眉心微微一皺，手執(zhí)筆，在稿紙上揮灑自如，不時抬頭，望著窗外深思苦慮，深深嘆了口氣，愁緒漸漸襲滿心頭，對這位憂國憂民的偉大“詩圣”心生敬佩。雨點更大了，仿佛要將這憂愁根生、蔓延……
我們參觀玩草堂，順著花徑游覽、參觀。雨點打在臉上卻渾然不覺，心中敬佩之心愈來愈濃重……
天空依舊灰暗，望著那不斷滴下的雨，緩慢向前的浣花溪，流連在這草堂久久不愿離去……
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