百合花開(kāi)作文15篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編整理的百合花開(kāi)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
百合花開(kāi)作文1
昏黃燈下，紙筆無(wú)聲，杯茶無(wú)語(yǔ)。只留花香，暗暗散發(fā)。最?lèi)?ài)何處，百合花下……
——題記
窗外，雨，下著。身旁，百合含苞欲放。在這樣的夜晚，嗅見(jiàn)百合的芬芳，微涼，淡淡的，柔柔的，不動(dòng)聲色的芬芳……
一直以來(lái)，家里的陽(yáng)臺(tái)是沒(méi)有花卉點(diǎn)綴的，只有幾盆仙人掌，因?yàn)樗鼈儾恍枰^(guò)多的照料就能為陽(yáng)臺(tái)增添綠色。去年春天，媽媽卻買(mǎi)來(lái)許多花卉，其中，就有百合。媽媽的這一舉動(dòng)讓我疑惑，平白無(wú)故怎么養(yǎng)花了？況且媽媽每天上班都很繁忙，怎么會(huì)有閑暇時(shí)間呢？我一直觀察著媽媽的舉動(dòng)，心中的那個(gè)問(wèn)號(hào)也越來(lái)越大。只見(jiàn)媽媽每天早晨將它們搬到向陽(yáng)處，澆水，還 時(shí)常做些修剪，到了傍晚，又將他們搬進(jìn)屋里。過(guò)些日子，百合開(kāi)花了，開(kāi)出了粉。，粉的花朵。向來(lái)沒(méi)養(yǎng)過(guò)花草的媽媽竟把它們照料的如此亮麗，我不禁敬佩起她。但我心中的那個(gè)疑惑始終沒(méi)有解開(kāi)……
一天放學(xué)回家，我像往常一樣回房間寫(xiě)作業(yè)，媽媽叫住了我：“女兒，以后寫(xiě)作業(yè)到陽(yáng)臺(tái)上來(lái)吧。我也可以監(jiān)督你，省得你把自己關(guān)在房間里，不知道在干些什么�！逼鹣龋倚闹杏行┎黄胶�，想著媽媽這么不放心我，但走到陽(yáng)臺(tái)，就被眼前的景象驚呆了。嶄新的書(shū)桌，周?chē)胖俸希粫r(shí)散發(fā)出淡淡的芳香，桌上還 有一杯我最?lèi)?ài)的橙汁。嗅著百合的芳香，放眼望窗外，就是大自然。哈哈，這陽(yáng)臺(tái)可真不錯(cuò)，一天的學(xué)習(xí)煩惱都沒(méi)了。
晚飯時(shí)，我問(wèn)媽媽為什么養(yǎng)花？媽媽卻破天荒的告訴我：“好看唄！”我徹底無(wú)語(yǔ)了。晚飯后，坐在陽(yáng)臺(tái)上，打開(kāi)嶄新的臺(tái)燈，翻開(kāi)作業(yè)，奮筆疾書(shū)，那天心情特別的舒暢，可能就是百合的花香的緣故吧，將一天的疲勞都化解了。仰望窗外繁星，無(wú)意間看見(jiàn)身旁小桌上的水果，桌上貼著小紙條：“女兒，陽(yáng)臺(tái)好嗎？吃點(diǎn)水果吧，媽媽就不來(lái)打擾你了。你說(shuō)百合是你最喜愛(ài)的植物，所以我才在陽(yáng)臺(tái)上擺下百合，希望能化解你一天的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)�！北M管只有短短幾句話(huà)，但仍有一股暖流充滿(mǎn)了我的心田。我一邊吃著水果，一邊看著這幾句話(huà)。放下手中的紙條，走到一株百合前，它真的很美，宛如一位仙子。嗅著，嗅著，好香啊，淡淡的，柔柔的，像母愛(ài)一樣。母愛(ài)！我猛地睜開(kāi)眼，對(duì)��！這就是母愛(ài)！媽媽所做的一切不都是為了我嗎，那張紙條不正說(shuō)明了一切嗎？我怎么會(huì)沒(méi)想到呢！
現(xiàn)在，百合含苞欲放，但卻以散發(fā)著花香。百合的高雅美麗，那芳香，就如母愛(ài)一樣永留我在的心間……
仍坐在陽(yáng)臺(tái)上，昏黃的燈下，聞著百合花香，看著手中這張折舊了的紙條，又被母愛(ài)溫暖心靈……
百合花開(kāi)作文2
在林曉家的陽(yáng)臺(tái)上，有著一片雪白的百合花，百合花像一位仙子，在無(wú)聲地笑著……
哥哥來(lái)到了林曉的房間，他無(wú)意瞄到了桌子上疊得整整齊齊的幾張報(bào)紙。咦？這是什么，哥哥隨手拿起了報(bào)紙，回到自己房間閱讀起來(lái)。不一會(huì)兒，他便沒(méi)了興趣，放下了報(bào)紙。林曉來(lái)了，她準(zhǔn)備去上學(xué)了。她看見(jiàn)報(bào)紙不見(jiàn)了，以為自己裝過(guò)了，背上書(shū)包，系上紅領(lǐng)巾，出門(mén)去了。
到了學(xué)校，林曉怎么也找不到自己的作業(yè)。“這是怎么回事？我的作業(yè)明明做完了呀，都去哪了？”林曉撓了撓頭。組長(zhǎng)過(guò)來(lái)了：“林曉，交作業(yè)了�！薄拔业淖鳂I(yè)本找不到了�！绷謺砸贿叿瓡�(shū)包一邊回答。“找不到了？我看是沒(méi)寫(xiě)吧。你快拿出來(lái)。”組長(zhǎng)今天脾氣很不好，說(shuō)話(huà)像吃了槍藥一樣。
“我寫(xiě)好了，不對(duì)，我明明把本子夾在報(bào)紙里的，報(bào)紙去哪了？”正當(dāng)林曉奇怪時(shí)，吳老師進(jìn)來(lái)了。
“李笑，你怎么又不交作業(yè)。能不能向你同桌林曉學(xué)習(xí)呀，你看看人家。”吳老師走到李笑身邊，恨鐵不成鋼地說(shuō)。淘氣鬼李笑不樂(lè)意了，他把嘴翹了起來(lái)，一把拉起了林曉：“她不也是沒(méi)交作業(yè)嗎？吳老師您憑什么只說(shuō)我一個(gè)人啊。”
吳老師指著林曉：“林曉，你怎么也開(kāi)始學(xué)李笑了。為什么不交作業(yè)，你還是好學(xué)生呢。”
“吳老師，林曉的作業(yè)在這。是我無(wú)意給她拿走的，這不怪他。”哥哥趕到了，手里還拿著一本作業(yè)本。哥哥發(fā)現(xiàn)了報(bào)紙里的作業(yè)，給林曉送來(lái)了。吳老師平靜了下來(lái)，向林曉道了歉。
放學(xué)后，哥哥神秘地拿出了一個(gè)精致的小瓷娃娃：“林曉，今天是哥哥不對(duì)，這個(gè)是給你的�！绷謺詻](méi)有說(shuō)什么，緊繃的臉上露出了一絲笑意，嘴角不由得上揚(yáng)，她走到窗前，聞了聞百合花，嗯，真香呀。哥哥見(jiàn)了，也不由笑了。
窗前陽(yáng)臺(tái)上的百合花在風(fēng)中輕輕搖曳著，將清香傳到了很遠(yuǎn)的地方……
百合花開(kāi)作文3
輾轉(zhuǎn)在繁華的城市已經(jīng)三年了，我還是找不不到屬于自己的那道風(fēng)景。或許我本不屬于這城市，看著熙熙攘攘的人群，看著穿梭地車(chē)輛，我的心總是在徘徊。傍晚，漫步在燈影下，聞到的雜亂的刺鼻的味道，聽(tīng)到的是難以入耳的叫賣(mài)聲。躲進(jìn)超市，那種壓抑又涌上心頭。突然，幾朵潔白的百合花映入了我的眼簾。頓覺(jué)一種憂(yōu)傷從心中泛起。
又是一年百合花開(kāi)了。不是經(jīng)�？床坏桨俸匣�，在鮮花坊里經(jīng)常能看到這代表這百年好合，白頭偕老的百合花。而是很少看到在百合花開(kāi)時(shí)的百合花。在這些天，我又看到網(wǎng)友在萬(wàn)載觀賞的百合花照片，那花的確很美。這不禁讓我想起我家的百合花。那是兒時(shí)的我經(jīng)�？梢钥吹降拿谰啊Ｔ趦簳r(shí)，爺爺是一個(gè)愛(ài)勞動(dòng)的人，經(jīng)常去開(kāi)墾荒地，荒地多了，就什么都種。百合是爺爺最喜歡種的，因?yàn)榘俸系幕ê每矗�好吃，每當(dāng)花開(kāi)時(shí)，爺爺總會(huì)采摘幾朵，炒著吃，那滑滑的花瓣，清清的香味，的確是一種美味。百合花謝后，長(zhǎng)大的百合可以賣(mài)錢(qián)，貼補(bǔ)家用，也可以自己吃，營(yíng)養(yǎng)價(jià)值還很高。芍藥也是爺爺必種的一種，花開(kāi)時(shí)也很美的。所以鄉(xiāng)下人家的那道獨(dú)特的風(fēng)景始終在我的腦海里蕩漾。如今，在我的鄉(xiāng)下再也看不到那一片片百合了，也看不到那迷人的花兒了，更看不到爺爺?shù)纳碛�。�?shù)數(shù)日子，爺爺離開(kāi)我已經(jīng)十七個(gè)年頭了。爺爺走了，帶走了那片迷人的百合花開(kāi)，也帶走了我兒時(shí)的那份天真，更帶走了我的那份和爺爺勞作的快樂(lè)。留下的只是那一點(diǎn)點(diǎn)遺憾。爺爺走的時(shí)候，我還沒(méi)有畢業(yè)，還沒(méi)來(lái)得及盡一點(diǎn)孝道。
如今，我經(jīng)常想起兒時(shí)爺爺抱著我和他一起坐在餐桌上飲酒的那幕。如今，每當(dāng)我端起酒杯，就會(huì)想起他，不知道他在九泉之下，有沒(méi)有人和他共飲。所以，喝酒時(shí)就會(huì)有幾分憂(yōu)傷。
不知道在您的世界里，還有沒(méi)有您的一畝三分地，你是否還種著百合，你那的百合花開(kāi)了嗎？
百合花開(kāi)作文4
在一個(gè)偏僻遙遠(yuǎn)的山谷里，有一個(gè)高達(dá)數(shù)千尺的斷崖。不知道什么時(shí)候，斷崖邊上長(zhǎng)出了一株小小的百合。
百合剛剛誕生的時(shí)候，長(zhǎng)得和野草一模一樣。但是，它心里，知道自己并不是一種野草。
它的內(nèi)心深處，有一個(gè)朦朧的想法：我是一株花，不是一株野草，唯一能證明我是花的辦法就是開(kāi)出美麗的花。
有了這個(gè)念頭，百合漸漸有點(diǎn)擔(dān)憂(yōu)了，它害怕自己不能完成作為一株花的使命，怕沒(méi)有人會(huì)欣賞自己。
附近的野草也知道這株野草是美麗的花，他們鼓勵(lì)百合道：“你一定要開(kāi)花，因?yàn)檫@是你的使命。你一定要開(kāi)花，即使沒(méi)有人欣賞，你也會(huì)成為斷崖上最美的風(fēng)景！”
百合有點(diǎn)猶豫，但還是怯怯地回答說(shuō)：“好吧，我會(huì)盡力地完成我的使命，成為斷崖上那處最美麗的風(fēng)景。”
要開(kāi)花一定要吸收足夠的養(yǎng)分，可斷崖邊土地貧瘠，沒(méi)有辦法，百合只好夜以繼日地深深扎根，日子一天天過(guò)去了，百合終于有了挺直的身?xiàng)U，風(fēng)吹過(guò)來(lái)時(shí)不再東倒西歪，雨打過(guò)來(lái)時(shí)不用低頭躲避。
春天來(lái)了，斷崖邊的百合終于長(zhǎng)出了第一個(gè)花苞，小小的花苞看上去毫不起眼，隱藏在綠葉中，不仔細(xì)看還以為那就是一片小嫩葉呢！附近的野草們不免有些失望，連飛過(guò)這的蟲(chóng)蜂蝶鳥(niǎo)也開(kāi)始安慰它：“沒(méi)關(guān)系的，你已經(jīng)很努力了，能有小花苞就很不錯(cuò)了�！�
百合心里卻很清楚，可它只是笑而不語(yǔ)，繼續(xù)夜以繼日地積蓄力量，終于，在一個(gè)起霧的清晨，斷崖邊彌漫著沁人心脾的幽香，野草和蟲(chóng)蜂蝶鳥(niǎo)們都感到迷惑不解，但是霧太大了，它們什么也看不清楚。只有百合安靜地微笑著，不用看它也知道——
是百合花開(kāi)了。
百合花開(kāi)作文5
“我們要全心全意默默地開(kāi)花，以花來(lái)證明自己的存在�！�
----題記
林清玄的《心靈上的百合花開(kāi)》中的百合花每朵都有自己的目標(biāo)，都有足夠的信心，都有堅(jiān)強(qiáng)的意志，它們強(qiáng)烈希望自己能夠開(kāi)花，并且開(kāi)出最絢爛的花，讓自己的花香沁人心脾。為世界增添一些美麗，為世界增添一份芳香。連它們都知道開(kāi)花，難道我們還要無(wú)動(dòng)于衷、碌碌無(wú)為下去嗎？
不，我們不能無(wú)所事事、虛度光陰。
是鷹，就要翱翔天空；是馬，就要馳騁草原；是魚(yú)，就要遨游海洋。是陽(yáng)光，就要照耀萬(wàn)物；是雨露，就要滋潤(rùn)萬(wàn)物；是樹(shù)木，就要遮風(fēng)擋雨。是教師，就要教書(shū)育人；是環(huán)衛(wèi)工人，就要清潔家園；是戰(zhàn)士，就要保家衛(wèi)國(guó)。
而我也要“開(kāi)花”，實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值。實(shí)現(xiàn)價(jià)值就要有理想。
我的第一個(gè)理想就是，考入我夢(mèng)寐以求的大學(xué)----清華大學(xué)。在大學(xué)里我要好好學(xué)習(xí)，圓滿(mǎn)完成自己的學(xué)業(yè)。之后，再找一個(gè)自己熱愛(ài)的工作，全身心投入。每一天都開(kāi)開(kāi)心心地度過(guò)。所以我要從現(xiàn)在開(kāi)始做起，盡心盡力地學(xué)習(xí)，為了理想而努力奮斗，不辜負(fù)所有愛(ài)我和我愛(ài)的人，同時(shí)也不辜負(fù)我自己。
我的第二個(gè)夢(mèng)想就是做一個(gè)慈善家�？赡茉诖蠖鄶�(shù)人眼里這個(gè)理想遙不可及，只是個(gè)“夢(mèng)”而已；可能也有人認(rèn)為這個(gè)理想從一個(gè)孩子的口中說(shuō)出，只是個(gè)玩笑罷了；可能還有人認(rèn)為做慈善家只是為了作秀，是不切實(shí)際的，都是虛假的。那么就讓他們說(shuō)去吧。就算是“夢(mèng)”，我也要“夢(mèng)”得精彩。我一定會(huì)用自己的實(shí)際行動(dòng)證明我自己，證明自己的存在！
哪怕遍體鱗傷，也要活得漂亮！
我一定要實(shí)現(xiàn)自己的理想，證明自己的存在，實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值！
當(dāng)我回首往事的時(shí)候，不會(huì)因?yàn)槁德禑o(wú)為、虛度年華而悔恨，也不會(huì)因?yàn)闉槿吮傲�、生活庸俗而愧疚。這就是我存在的價(jià)值。
我要開(kāi)花，以花來(lái)證明自己的存在。讓心靈上的百合花完美盛開(kāi)！
百合花開(kāi)作文6
一襲靈巧無(wú)風(fēng)流，月色朦朧怡馨留，霧雖如紗月色華，誰(shuí)與百合競(jìng)相斗。
——自題
柔和的微風(fēng)中，撲面而來(lái)的是淡雅清新的幽香，忽地又迷離了，黯淡了，但那份沁人的怡馨依舊如煙，如霧，如塵，揮之不去，久而不散。傾聽(tīng)那遙遠(yuǎn)山谷百合花開(kāi)的聲音。
正值百合盛開(kāi)之際，步履輕揚(yáng)。少頃，眼前便是一片輕輕搖曳著的百合原野，那抹靈透別致、質(zhì)樸憂(yōu)傷的墨痕，那簾微微舒卷，雅致幽靜的裙袂，那份楚楚動(dòng)人，清純伶俐的靈性，芬芳四溢，冰清玉潔，朵朵清幽，靈透可人，淺笑尚帶羞澀，癡語(yǔ)中沉醉了殘香，伴隨花開(kāi)，傾聽(tīng)她伶俐多情的小雨隨風(fēng)飄揚(yáng)。
逐漸又近了，六片花瓣婷婷玉立，靈巧地將百合那種端莊不失率真，矜持更具俊俏的美麗勾勒得淋漓盡致。柔和的微風(fēng)輕拂著，又渲染了一層清淡柔潤(rùn)的顏色，恰是水墨清潑，只留下一身素縞，偶或是玉瓣上漾著一抹淺淺的粉紅，寧?kù)o的，輕柔的，交織著清醇的芳香，絮語(yǔ)連綿，脈脈低垂，柔弱恬雅。晨曦中俏女的剪影不染纖塵，皎月下晶瑩的容顏黯淡了夜深。伴隨花開(kāi)，傾聽(tīng)她端莊輕柔的音韻如影如幻。
恰似是仙人輕舞衣袖，點(diǎn)滴似墨的斑如淚悄落，宛然間，靜靜地充盈著那顆孤獨(dú)的心，如雪淡雅或如煙淺紅的裙裾上，斑斑駁駁，任墨色的淚珠沾濕衣襟，點(diǎn)滴心頭，細(xì)裁的枝葉依舊是一色墨綠，玲瓏?yán)w巧，迎風(fēng)輕搖，婉約之中也似隱隱流露憂(yōu)傷，淺淺一笑，卻泛出了凄涼，悵然失意，欲語(yǔ)無(wú)言，落下滴滴的淚也化作愁苦的怨訴。伴隨花開(kāi)，傾聽(tīng)她纏綿悲戚的余音久久回蕩。
她孤芳一世，曾自信芳香純潔終會(huì)被人欣賞，也曾嫣然笑語(yǔ)，在清爽的晨風(fēng)中纖纖素手弄嬌顏，恬淡的幽香蕩漾心田，慕懷甚久，卻無(wú)奈似乎永遠(yuǎn)被人遺忘。偏僻的原野上，她依舊盎然地綻放，只是淡淡的淚痕仍留在，心已碎，夢(mèng)亦散，然而又怎奈何，這夜長(zhǎng)夢(mèng)多的難眠，孤芳自賞的疲憊？幽幽輕嘆，清高秀雅的面容終究還是掩不住凄冷寂寞，只是默默地揩拭，直到凋零后香魂飄散，縈繞心間。
傾聽(tīng)那遙遠(yuǎn)山谷百合花開(kāi)，也曾嬌嬌怯怯，笑顏迎人，愉悅的音符奏響黎明，也曾高貴清麗香氣襲人，樸素的曲調(diào)飄蕩天地，也曾也曾凄凄切切，顧影自憐，哀婉的旋律縈繞長(zhǎng)夜，她瓣瓣默然的心語(yǔ)，諦聽(tīng)甚久，便可琢磨得到，隨風(fēng)吟唱，靈異永存。
悄然，她綻放著，依舊清秀得傲然，堅(jiān)貞得素雅。傾聽(tīng)花開(kāi)的聲音，仿佛在憧憬著下一個(gè)明天。
百合花開(kāi)作文7
無(wú)論是否有人欣賞，無(wú)論你如何看待我，我都會(huì)綻放!這句話(huà)是如此簡(jiǎn)單，卻包含著如此深刻的真理，仿佛是他說(shuō)的。他是一個(gè)出生在農(nóng)村的孩子，他的父母在外面工作，所以他也得到他們工作的地方。
畢竟，我來(lái)自農(nóng)村，當(dāng)我在這個(gè)陌生的大城市的一所學(xué)校學(xué)習(xí)時(shí)，我感到非常孤獨(dú)和不知所措。他不擅長(zhǎng)與人交流，也不怎么說(shuō)話(huà)，所以他在班上幾乎沒(méi)有朋友。在課堂上，他說(shuō)話(huà)不太積極。他的成績(jī)一般。學(xué)生們沒(méi)有太注意他。甚至老師也不理他。他呆在教室的角落里，沒(méi)有人關(guān)心他。我又一次記得，我和我的同學(xué)玩得很開(kāi)心。過(guò)了一會(huì)兒，我氣喘吁吁，那個(gè)大漢渾身濕透了。
所以我回到座位上休息。當(dāng)我看著他們帶著微笑玩耍時(shí)，我突然看到了他。我向教室的角落望去，發(fā)現(xiàn)了他。平時(shí)，我們忽視他，忘記他，以至于我們覺(jué)得班上沒(méi)有這樣的人。我們只看到他專(zhuān)注于思考，然后突然開(kāi)悟，并突然意識(shí)到。我們非常高興和興奮，很快就寫(xiě)下了一些東西，好像如果我們沒(méi)有很快抓住它，我們頭腦中的某些東西就會(huì)跑掉。我感到非常好奇他悄悄地走到身后，看看自己在做什么。我真的不知道該不該看。當(dāng)我看到我甚至不知道他在學(xué)什么時(shí)，我感到震驚。我們甚至沒(méi)有我們使用的參考書(shū)。我問(wèn)，結(jié)果發(fā)現(xiàn)他一開(kāi)始的結(jié)果非常普通。他很聰明，知道他的家庭很困難，上學(xué)也不容易。為了不讓父母失望，他上課認(rèn)真聽(tīng)講。
課后，他用父母給他的飯錢(qián)，買(mǎi)了這些教程來(lái)幫助他學(xué)習(xí)，并努力自學(xué)。果然，在一次考試中，他以驚人的成績(jī)成為了班級(jí)成員。班上所有的人對(duì)此都感到不可思議。但我知道，這個(gè)背后的秘密不管別人怎么看自己，只要他們做自己想做的事，朝著自己的理想努力，表面是平靜的，但背后卻是洶涌的暗潮和艱苦的工作。
百合花開(kāi)作文8
我想開(kāi)花，我想開(kāi)花生命的長(zhǎng)河是無(wú)盡的，奮斗的力量是無(wú)盡的。
挫折是生活的一部分，但是一個(gè)人不能逃避或逃避它。每個(gè)人一生中都有無(wú)數(shù)的挫折。要克服它們，一個(gè)人必須堅(jiān)強(qiáng)。每個(gè)人都有不同的強(qiáng)烈理由。莉莉的理由應(yīng)該是種植自己的純種花。我認(rèn)為這也是每朵花存在的原因。野生百合，顧名思義，必須生活在野外它的種子可能隨著風(fēng)和鳥(niǎo)被播種在任何地方，它可能是貧瘠的沙漠，它可能是肥沃的土地，它可能是茂盛的森林，它可能是潺潺的小溪，它可能是廣闊的海洋，它可能是人們的心...
不管它在哪里，只要它還有一顆堅(jiān)強(qiáng)的心就足夠了它決不像也不會(huì)是一朵普通的百合花，生在無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的成長(zhǎng)的搖籃里，不會(huì)擔(dān)心沒(méi)有陽(yáng)光、沒(méi)有水、沒(méi)有養(yǎng)分，只是每天等待花朵的到來(lái)，這也是意料之中的事，在它開(kāi)放花朵的那一刻，也注定了它要離開(kāi)根部的守衛(wèi)，最后無(wú)非是枯萎、死亡沒(méi)有溫室的庇護(hù)和園丁的照料，是什么讓它存活下來(lái)，并帶著強(qiáng)烈的悲傷長(zhǎng)出耀眼的花朵?這就是原因當(dāng)它一步一步走向成功，也就是說(shuō)，當(dāng)它綻放出清新的.氣息時(shí)，以前所有的心血和汗水都是微不足道的。
每個(gè)人心里都有一顆小小的百合種子。他能否變得像野百合一樣堅(jiān)強(qiáng)不屈取決于他自己的努力。他是一個(gè)例子，一個(gè)生動(dòng)的例子1791年9月的一天，男孩出生了。沒(méi)有人知道他的未來(lái)會(huì)是什么。他們家太窮了。然而，小男孩沒(méi)有向命運(yùn)屈服。懷著堅(jiān)定的信念，他13歲時(shí)在一家書(shū)店工作。書(shū)店的書(shū)籍豐富了他的經(jīng)歷，開(kāi)闊了他的視野，并深深地為他種下了一顆普通的百合種子。
從那時(shí)起，他就像海綿一樣吮吸著知識(shí)的源泉...不久之后，他成功了，成為一名偉大的自學(xué)成才的科學(xué)家——邁克爾·法拉第。當(dāng)然，百合種子已經(jīng)開(kāi)花了。雖然花的顏色是純白的，但他可能是唯一知道純白背后有多少未知的努力、勤奮、堅(jiān)持和力量的人。百合花可以在任何地方生長(zhǎng)，但它在我心中特別重要，不可低估。當(dāng)它浮上你的心時(shí)，不要驚訝，它會(huì)在那里生根，因?yàn)樯拈L(zhǎng)河是無(wú)盡的，奮斗的力量是無(wú)盡的...
百合花開(kāi)作文9
柔和的月光籠罩著這個(gè)小鎮(zhèn)，周?chē)木拔锼坪醵艰偵狭艘粚鱼y邊，不時(shí)微風(fēng)拂過(guò)，樹(shù)葉便在這月夜中搖曳，發(fā)出沙沙的響聲。
此時(shí)，一個(gè)人影在這街道上移動(dòng)著，急促不安的腳步顯示出他內(nèi)心的忐忑。他的手一直插在口袋里，手里緊緊握著那張假鈔，目光在各個(gè)店來(lái)回流轉(zhuǎn)。終于，他停下了腳步。
這是一個(gè)鮮花店。店的主人是一個(gè)三十歲左右的女人，平時(shí)待人溫和。他放在口袋里的手又緊握了一下，深吸一口氣，慢慢地走了進(jìn)去。
此刻的女人正在和朋友聊天。當(dāng)看到一個(gè)年輕人進(jìn)來(lái)時(shí)，她立刻就捕捉到他眼里漂浮不定的神色，但她沒(méi)有做聲，等待著他的下文。
仿佛觸電般，他馬上就避開(kāi)了女主人的目光。他佯裝隨意的看了看店里的花，卻遲遲沒(méi)有開(kāi)口。那張假鈔攥在手中就像濕巾一樣。
此時(shí)，女人微笑地走了過(guò)來(lái)，問(wèn)：“您想要買(mǎi)什么花？”他心里一緊，隨口編了個(gè)花名：“百合。”女人轉(zhuǎn)身，從花柜上取下一束花，遞到他面前。花的香味頓時(shí)彌漫著他周?chē)臍庀�，眼前的百合花剛剛綻開(kāi)，嬌嫩欲滴，他的眼有些恍惚。
他定了一下，慌忙把假鈔從口袋里取出來(lái)，上面已經(jīng)沾滿(mǎn)了汗水，濕漉漉的。但女人仍是笑盈盈的收下了。正準(zhǔn)備給他找錢(qián)時(shí)，忽然有個(gè)聲音喊道：“先等等！最近這陣子假鈔太多了，你不先驗(yàn)驗(yàn)嗎？”這聲音正是出自她的朋友。他的心立刻提到了嗓子眼，眼睛直直地看著女人手中的那張假鈔。女人觀察到了他的異常，但仍回頭對(duì)朋友任性似的笑了笑：“百合花是純潔的，我相信買(mǎi)百合的人也是純潔的！”接著目光便有意無(wú)意的掃過(guò)年輕人。年輕人此刻再也忍受不住內(nèi)心的煎熬，慌忙之余把那張假鈔搶了回來(lái)，回答他的是女人和她朋友驚愕的目光，“我…我……我突然想起有點(diǎn)事”，他便吞吞吐吐地解釋?zhuān)八韵取�，改天再……”還沒(méi)說(shuō)完便放下那束百合，拔腿跑出店門(mén)。
女人的朋友看著他跑后的背影，十分不解問(wèn)道：“那人一看就是另有目的，為什么你還相信他？”女人的一直注視著店門(mén)，嘴角有一抹神秘的微笑；“你不懂的�！�
他瘋狂的在街道上奔跑著。手中的那張假鈔早已被他撕成粉末。突然間，他感覺(jué)自己周?chē)琅f彌漫著百合的香味，甚至比在店中的味道還要濃烈些。
百合花開(kāi)作文10
清風(fēng)撫過(guò)心頭，風(fēng)中帶著醉人的花香，誰(shuí)的淚水在悄悄地流下。
無(wú)言對(duì)盛世繁花，他一個(gè)人背起所有重要的東西，一個(gè)人遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)，不停地行走。終于在一個(gè)小小的城鎮(zhèn)落腳。他靜靜地坐在樓梯上，撫摸著手中的小提琴，向著窗外看去，百合被風(fēng)吹著，縱是百般美麗。落下的一兩瓣花瓣，也只能是寄托了無(wú)奈的落寂
那年春天，他一個(gè)人，遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)。
異鄉(xiāng)的雨總是令人捉摸不透，他手伸出窗外，接著一滴滴從屋檐下流下的水珠，啪啪啪，在他的手中激起一個(gè)個(gè)小水花。他手撫琴弦，那哀愁的曲調(diào)從手指間流瀉出，臉上也沾滿(mǎn)了不知名的液體。風(fēng)吹過(guò)風(fēng)鈴，叮叮地響著。他看著院中的花，微卷的花瓣上沾滿(mǎn)了晶瑩的水珠。他閉上眼，一人獨(dú)奏，卻不知何時(shí)悄悄地附和上鋼琴的旋律。一曲終了，他看向窗外，看見(jiàn)對(duì)面的房子里有一個(gè)人，嘴角上掛著淺淺的微笑。
那年夏天，他的心田上播種上了百合花。
他還是想不到，從一個(gè)人的獨(dú)奏會(huì)變成兩個(gè)人的旋律。他把演奏的位置悄悄地搬到了窗邊。每次總會(huì)有一個(gè)人默契地附和，天生地彼此吸引似的，卡農(nóng)的簡(jiǎn)單旋律也可以緊緊咬合。他睜開(kāi)眼，看見(jiàn)那人纖細(xì)的手指從白色的琴鍵上滑過(guò)，陽(yáng)光打在那人身上，他只能用美好一詞來(lái)形容。一曲終了，他看見(jiàn)院子里的百合花在微風(fēng)中慢慢地挺起了秀美的身姿。
那年秋天，百合花在他的心田上，開(kāi)得圣潔。
他還是要去流浪，那天他看見(jiàn)那人并沒(méi)有說(shuō)什么，只是轉(zhuǎn)身上樓，淡淡地鋼琴聲從房中流淌出，他附和。曲罷，一切都回歸安靜，他悄悄地離開(kāi)，走在街道上，昏黃的燈光在地上投出溫暖的色彩�；厣硪豢蹋匆�(jiàn)那人靜靜地注視著自己，他停下腳步，攥緊了手中的車(chē)票，傘被遠(yuǎn)遠(yuǎn)地吹走。他不在乎，一任雪花落在他的肩頭。他閉上眼，盡情地享受這這個(gè)世界。
那年冬天，他的心田上，百合花盡情地開(kāi)放。他站在花海中，簇?fù)砥鹨欢涠錆嵃椎陌俸稀?/p>
謝謝你曾帶給我想要的溫暖。
在他鄉(xiāng)，他手指撫過(guò)琴弦，卻不知道，在另一個(gè)地方，一個(gè)人的指尖滑過(guò)白色的琴鍵。
那年，他心上的百合花開(kāi)得無(wú)比艷烈。
百合花開(kāi)作文11
不管別人怎么欣賞，滿(mǎn)山的百合花都謹(jǐn)記著第一株百合的教導(dǎo)：我們要全心全意默默開(kāi)花，以花來(lái)證明自己的存在。
——題記
一聽(tīng)到、一看到默默無(wú)聞，我們腦際中第一閃過(guò)的就是教師了。自古以來(lái)，人們對(duì)于教師從來(lái)都是贊揚(yáng)、歌頌。零落成泥碾作塵，只有香如故、落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干這不正是教師這一生的真實(shí)寫(xiě)照嗎？湍急的河流多像一條坎坷的學(xué)習(xí)之路，嶙峋的礁巖就是前進(jìn)路上的障礙。老師邁著堅(jiān)定的步伐拼命地拉纖，把我們送往一個(gè)又一個(gè)知識(shí)的彼岸他們頂著一切向錢(qián)看的變幻風(fēng)云，躬下身子，艱難而又艱辛地拉著我們走過(guò)懵懂的六七歲，走過(guò)多夢(mèng)的十五六歲，走進(jìn)十八歲的花季，走向人生最輝煌的殿堂他們?cè)妇瞎M瘁死而后已。他們?yōu)榱耸裁�？為了祖�?guó)的強(qiáng)盛，世界對(duì)未知的了解在生命的長(zhǎng)河里，我們不能沒(méi)有像纖夫一樣的老師：沒(méi)有纖夫，船將永遠(yuǎn)到不了岸；沒(méi)有老師，人類(lèi)也許仍停滯在那個(gè)混沌的年代。
一個(gè)又一個(gè)幼稚的夢(mèng)，到了成熟的彼岸；一棵又一棵柔弱的苗，長(zhǎng)成參天的大樹(shù)。甘做生命長(zhǎng)河中的纖夫的老師啊，我們身上凝聚了您多少的血與汗水！
老師您多像百合，全心全意默默付出，用人類(lèi)的進(jìn)步證明自己的存在。百合的花不正象征著人類(lèi)進(jìn)步嗎？
昨天、今天、明天。一條生生不息的歷史長(zhǎng)河，您，是微小的，但也是重要的。正如第一株百合花，正因?yàn)橛辛怂拇嬖�，才有今天滿(mǎn)山爛漫的花林。
謝謝您，老師！愿有更多的人投入到這個(gè)偉大的事業(yè)中一枝獨(dú)秀不是春，百花齊放春滿(mǎn)園，愿有更多的人，心靈上的百合花開(kāi)！
百合花開(kāi)作文12
我要開(kāi)花，我要開(kāi)花。生命的長(zhǎng)河是無(wú)止境的，奮斗的力量也是無(wú)窮盡的！
——題記
挫折是人生的一部分，逃不過(guò)也躲不掉，每個(gè)人的一生都會(huì)有數(shù)不盡的坎坷，要想戰(zhàn)勝，必須堅(jiān)強(qiáng)。每個(gè)人都會(huì)有各不相同的堅(jiān)強(qiáng)的理由，百合花的理由應(yīng)該就是長(zhǎng)出屬于自己的純凈花朵，我想這也是每一株鮮花存在的理由。
野百合，顧名思義，肯定生活在荒郊野外。它的種子可能隨著風(fēng)，伴著鳥(niǎo)，播種在任何地方，有可能是貧瘠的沙漠，有可能是肥沃的土地，有可能是蔥郁的森林，有可能是潺潺的細(xì)流，有可能是浩瀚的汪洋，還有可能是人們的心田……不管在什么地方，只要它還擁有堅(jiān)強(qiáng)的心就足夠了。它，絕不像也不會(huì)是普通百合那樣生來(lái)就在搖籃中無(wú)憂(yōu)的生長(zhǎng)，不會(huì)擔(dān)心沒(méi)有陽(yáng)光，沒(méi)有水分，沒(méi)有養(yǎng)料，每天就只是等待花朵的到來(lái)，這也是意料之中的事，在它開(kāi)出花朵的那一刻，也注定了它要離開(kāi)根的守護(hù)，結(jié)局無(wú)非就是枯萎，死亡。沒(méi)有溫室的庇護(hù)，沒(méi)有園丁的照料，是什么讓它存活下來(lái)，并長(zhǎng)出蘊(yùn)含濃濃心酸的耀眼花朵呢？就是那個(gè)理由。當(dāng)它一步步走向成功，也就是開(kāi)出散發(fā)著沁人心脾氣味的花朵時(shí)，先前一切的心血和汗水都是微不足道的。
每個(gè)人的心里都住著這樣一粒小小的百合種子，至于是不是能成為像野百合那樣的堅(jiān)韌不屈，就要靠自己去努力。他就是一個(gè)例子，一個(gè)鮮活的例子。
就在一七九一年九月的一天，這個(gè)男孩降生了，誰(shuí)也不知道他的未來(lái)是怎樣的，他們家實(shí)在太窮了。但這個(gè)小男孩沒(méi)有向命運(yùn)屈服，他憑借著堅(jiān)強(qiáng)的信念，十三歲就在書(shū)店打工，書(shū)店的書(shū)豐富了他的閱歷，開(kāi)拓了他的視野，更為他深深的埋下了一顆平凡的百合種子。此后，他又不斷像海綿一樣吮吸知識(shí)的甘泉……不久之后，他成功了，一個(gè)自學(xué)成才的偉大科學(xué)家——MichaelFaraday。當(dāng)然那顆百合種子早已開(kāi)花，那花朵顏色雖是純白，可那純白背后又有多少不為人知的努力、勤奮、堅(jiān)持、堅(jiān)強(qiáng)，“如人飲水，冷暖自知”可能也只有他自己一個(gè)人知道。
百合花在哪都能長(zhǎng)，只是在心里的尤為重要，不可小覷。當(dāng)它飄進(jìn)你的心里的時(shí)候，千萬(wàn)不要驚訝，它會(huì)在那里生根發(fā)芽，因?yàn)樯拈L(zhǎng)河是無(wú)止境的，奮斗的力量也是無(wú)窮盡的……
百合花開(kāi)作文13
啪，清晨，一個(gè)清脆的聲音傳入我的耳邊。嗯，什么聲音？朦朧中，我看見(jiàn)一個(gè)身影在跳動(dòng)著。
我走過(guò)去，仔細(xì)一看，有只小野貓把我要帶到學(xué)校的植物，給打碎了。哼，壞貓，給我走開(kāi)，看你干的好事！我氣急敗壞地喊著。小野貓急忙走開(kāi)了。我把碎片掃走，生著悶氣去吃早餐。
到了餐廳，媽媽早己吃好了，當(dāng)我吃飯時(shí)，因?yàn)橐蠈W(xué)了，所以，媽媽一直在我耳邊嘮叨著上學(xué)的事情。我因?yàn)樵缟系氖虑�，本�?lái)就十分惱火，再加上媽媽的嘮叨，讓我心生厭煩。此刻，媽媽的話(huà)簡(jiǎn)直就是火上澆油。夠了！我不耐煩地說(shuō)。接著，我站了起來(lái)，頭也不回地沖進(jìn)了房間，直接撲到了床上。
轉(zhuǎn)眼間，到了下午，我要去上學(xué)了。我背上書(shū)包，看見(jiàn)飯桌上有一個(gè)黑包的袋子，感到十分好奇，這到底是什么呢？我看了看媽媽?zhuān)窒肫鹕衔绲氖拢叩囊宦暎硪矝](méi)理她。大步走出家門(mén)，媽媽也不動(dòng)聲色，只是跟在我身后，一句話(huà)也沒(méi)說(shuō)。
上了車(chē)，我開(kāi)始緊張起來(lái)。怎么辦？我的植物被打碎了，沒(méi)有帶過(guò)來(lái)，老師不會(huì)罵我吧？沒(méi)事的，沒(méi)事的，又不是自已弄的，再怎么樣，也不是自己的錯(cuò)。我自我安慰著。隨即，心情也平靜了許多！
很快就到學(xué)校了，我下了車(chē)，便看到有很多同學(xué)都拿著一盆植物，而我卻兩手空空，不免有點(diǎn)羨慕與嫉妒。旁邊的媽媽似乎從我的眼中看到了什么，便安慰我似的，說(shuō)：沒(méi)事的，老師不會(huì)批評(píng)你的。啍，怎么可能沒(méi)事，別人都帶了，就我沒(méi)帶，老師不會(huì)批評(píng)我，還會(huì)批評(píng)誰(shuí)？又不是你上學(xué)，批評(píng)的是我，又不是你，你當(dāng)然無(wú)所謂了！我暗想道。正在這個(gè)時(shí)候，媽媽從車(chē)后備箱里拿出了那個(gè)黑袋子。奇怪了，這不是我在家看見(jiàn)的那個(gè)嗎？這里面到底是什么呢？
媽媽提著這個(gè)黑袋子，頭也不回地往教室走去。我低著頭，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地在后面跟著。等我到教室時(shí)，媽媽早已到了，此時(shí)的她正在和老師談笑風(fēng)生。還笑？完全不在乎我的感受。我一扭身，正想快步走進(jìn)教室，老師卻拉著我，說(shuō)：婧，你帶來(lái)的植物，實(shí)在太好看了，你要好好養(yǎng)哦。我?guī)У闹参�？我感到十分納悶。突然，我瞥見(jiàn)教室的鐵柜上放著一盆白色的百合，十分眼熟！咦，這不是媽媽最?lèi)?ài)的花嗎？怎么
我久久凝視著這盆百合。那一刻，那盆白色的百合似乎更美，更香了。那一刻，它在我的心里綻放出別樣的光彩。
百合花開(kāi)作文14
只要是花，就要開(kāi)放；只有開(kāi)放才能證明自己的存在。《百合花開(kāi)》這篇課文是我印象最為深刻，而且受益匪淺。
斷崖上一株小小的百合花，不畏懸崖峭壁那惡劣的生活環(huán)境，深深的扎根，直直的生長(zhǎng)著。在葉草、蜂蝶的鄙夷嘲笑下，它頑強(qiáng)的開(kāi)花了；為了證明自己有美麗的花，為了完成作為一株花的莊嚴(yán)使命，為了用花來(lái)證明自己的存在，它執(zhí)著的開(kāi)花了。
擁有頑強(qiáng)的毅力才能綻放出美麗的花。海倫·凱勒難道不是這樣嗎？在這個(gè)黑暗而又寂寞的世界里，她并沒(méi)有放棄而是自強(qiáng)不息。在導(dǎo)師的幫助下，她學(xué)會(huì)用頑強(qiáng)的毅力克服生理缺陷所造成的精神痛苦。由于這種頑強(qiáng)的毅力和自強(qiáng)不息的精神，完成了他的一系列著作：《假如給我三天光明》、《我的生活》、《我的老師》等等。
那我們呢？我們并沒(méi)有百合花那樣惡劣的生存環(huán)境與受人諷刺的生活，也沒(méi)有海倫·凱勒那樣先天生理缺陷，但是為什么我們卻不能向他們一樣呢？就是因?yàn)槲覀內(nèi)鄙兕B強(qiáng)的毅力與自強(qiáng)不息的精神。我們要樂(lè)觀地面對(duì)一切挫折與失敗，也不要去理會(huì)別人的譏諷與嘲笑，正如但丁所說(shuō)的——走自己的路讓別人說(shuō)去吧！
擁有執(zhí)著的精神才能綻放美麗的花。貝多芬難道不是這樣嗎？他的一生非�？部�，沒(méi)有建立家庭，17歲時(shí)母親就去世了。但是貝多芬并沒(méi)有消沉，而是更加努力的練習(xí)音樂(lè)。貝多芬在26歲時(shí)發(fā)現(xiàn)自己的耳朵變聾了，他十分熱愛(ài)音樂(lè)，對(duì)于一個(gè)音樂(lè)家來(lái)說(shuō)，沒(méi)有比失聰更痛苦的了。但是貝多芬那執(zhí)著的追求與熱愛(ài)音樂(lè)的精神并沒(méi)有放棄，而且完成了《第二交響曲》、《第三交響曲》、《第五交響曲》等著作，在1823年他執(zhí)著的完成了最后一本巨作——《第九交響曲》。
然而，現(xiàn)在我們回想起來(lái)又執(zhí)著的追求過(guò)什么嗎？個(gè)人的成績(jī)與紀(jì)律衛(wèi)生？班級(jí)的紀(jì)律與衛(wèi)生？不，什么也沒(méi)有。我們現(xiàn)在還小，應(yīng)該有一個(gè)值得我們執(zhí)著追求的目標(biāo)，我們要向著這個(gè)目標(biāo)奮斗，執(zhí)著的去追求。就像梭洛所說(shuō)的——只有執(zhí)著追求并從中得到最大快樂(lè)的人，才是成功者。
讓我們從此刻起像百合、海倫·凱勒一樣自強(qiáng)不息，頑強(qiáng)；像百合、貝多芬一樣執(zhí)著吧！讓我們謹(jǐn)記著那句話(huà):“我們要全心全意默默的‘開(kāi)花'，用‘花’來(lái)證明自己的存在�！�
百合花開(kāi)作文15
在一個(gè)偏僻遙遠(yuǎn)的山谷里，有 一個(gè)高達(dá)數(shù)千尺的斷崖，斷崖邊上，有一株小小的百合，它一直都想開(kāi)出美麗的花。野草們嘲笑它，蜂蝶們譏諷它，它內(nèi)心卻始終有一個(gè)純潔的念頭：我是一株花，我要努力地開(kāi)花，以花證明自己的存在。在惡劣的環(huán)境中，在大家的嘲諷下，它終于開(kāi)花了，它純潔的白和秀挺的風(fēng)姿成了斷崖上最美麗的風(fēng)景。幾十年后，千里迢迢的人都趕來(lái)欣賞百合開(kāi)花，聞它的芳香，在它面前許下“百年好合”的美好愿望。
如果百合沒(méi)有堅(jiān)定的信念，在嘲笑中退卻了，人世間怎會(huì)有那么多“百年好合”的美麗瞬間？這將是一種怎樣的遺憾？所以，我愛(ài)這百合，愛(ài)它的不折不撓，愛(ài)它的遺世獨(dú)立，愛(ài)它為了達(dá)成信念誓死不休的頑強(qiáng)！
百合如此，人也如此。人生道路上，沒(méi)有誰(shuí)能一帆風(fēng)順。但失敗者總喜歡歸結(jié)為命運(yùn)，我覺(jué)得這只是怯懦者的推諉，因?yàn)橹挥凶约翰攀敲\(yùn)的主宰。眾所周知，德國(guó)著名音樂(lè)家貝多芬身患多種疾病，尤其是在26歲的時(shí)候，他的耳聾就開(kāi)始了。失聰對(duì)于任何人來(lái)說(shuō)都是災(zāi)難，而對(duì)于一個(gè)音樂(lè)人來(lái)說(shuō)，如果鳥(niǎo)兒折斷了翅膀，如同向陽(yáng)花失去了陽(yáng)光。但貝多芬沒(méi)有屈服，他說(shuō)：“我要扼住命運(yùn)的咽喉，決不能讓命運(yùn)使我屈服�！本瓦@樣，哪怕是耳疾越來(lái)越嚴(yán)重，甚至完全失去聽(tīng)力，貝多芬也沒(méi)有停止與命運(yùn)的抗?fàn)�。他�?chuàng)作出全世界最偉大的樂(lè)章——《命運(yùn)交響曲》。這只是一首樂(lè)曲嗎？不，這是一首精神的贊歌！貝多芬，他就是一朵美麗的百合花！
貝多芬能成為百合，難道我們就不能成為百合嗎？其實(shí)，人人都是一粒百合種子，只是我們總是輕易為自己找一個(gè)借口，放棄了對(duì)成功的追求，成功就顯得遙不可及。就說(shuō)我吧，我膽小，總害怕見(jiàn)到老師。以前當(dāng)課代表的時(shí)候，每次抱著作業(yè)本走到辦公室門(mén)口，只要看到里面有老師，我就不敢再向前邁開(kāi)一步，悄悄退回教室，等老師都離開(kāi)后再溜進(jìn)去。這是一件小事，卻反射了自己的懦弱，我也知道，這樣下去， 我人生唯有失敗。因?yàn)樯褪菬o(wú)數(shù)小事的疊加，如果每件小事我都不能跨越，我怎能見(jiàn)到風(fēng)雨之后的彩虹呢？
百合雖小，它的精神卻很強(qiáng)大，它用行動(dòng)、用堅(jiān)持創(chuàng)造了自己不凡的命運(yùn)�，F(xiàn)在，我要讓 百合精神根植我心深處，讓人生綻放出心靈之花，讓自己成為人世間一道最美麗的風(fēng)景線(xiàn)！
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