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【實用】花開的聲音作文匯總十篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家一定都接觸過作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。相信很多朋友都對寫作文感到非?鄲腊桑旅媸切【幨占淼幕ㄩ_的聲音作文10篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
花開的聲音作文 篇1
花,有高貴的;有樸素的;有純白的;有謙卑的。
雖然都是花,但出生時就截然不同。有些花一出生就受到尊貴的待遇,是一朵逍遙自在,任性的花;有些花則出身就受到別人的挖苦和冷嘲熱諷,遭受踩踏,是一朵經(jīng)歷風(fēng)吹雨打的花。
高貴的牡丹開花的聲音是熱情澎湃,靈巧活潑的,有著一群人在追捧。每天都在想著自己明天會怎么樣,會有更多的人來觀賞嗎?
樸素的`不知名的野花開花卻是無人問津,它開花的聲音是痛苦的,無病呻吟的。但它從來不會猜測它未來會碰到的麻煩或驚喜,雖然常常會有問號和感嘆號出現(xiàn),但它不會在意自己在別人的眼中的高貴和另類;或讓人覺得討厭和敬佩。不想要多余的一聲應(yīng)對,只想和懂它的說一聲幸會,沒有人可以把你變得更好,錯過也只能怪你沒有趁早,它每天都要有開花的體力和向全新的自己問好的熱情,它們并不過多的希冀未來的美好,只想更爽快的活在這當(dāng)下。
高貴的花,必將成為過路人關(guān)注的焦點(diǎn);樸素的花卻成為了每個過路人的踩點(diǎn)。
高貴的花也許會成為植物愛好者的收藏品;樸素的花可能成為了植物愛好者眼中的失敗品、次品。
花如人,人如花。有人遭遇著不幸,有人享受著生活。命運(yùn)確是琢磨不透的,但命運(yùn)亦掌握在自己的手中,畢竟,每朵花都有自己花開的聲音。
花開的聲音作文 篇2
[序——僻路上的花兒。] 暮靄如期而至,沉寂如霧。萬物沉思。靜默。靜默。她對著鏡子思考著自己的宿命。 她叫夏唯朵。{夏}天里{唯}一的花{朵}。她是個安靜、孤獨(dú)又憂傷的女生,像她的名字。 鏡前的她,慢慢地呼吸。她的動作如花兒綻放般,總是慢慢的,她也喜歡這樣。她反感繁華街市里急速運(yùn)轉(zhuǎn)的人流,反感老師催促交卷的聲音,更反感一切嘲笑她的人。她只希望慢慢地,擁有著自己的私生活,無人打攪無人催,與外界的干擾徹底隔絕。有人說小朵啊你也太慢啦?墒撬麄兒雎粤艘粋問題,若非如此,那么她就不是真正的她了。 喜歡蝸居獨(dú)處,喜歡癡望天空,喜歡看海,喜歡發(fā)呆。在這個千門萬戶、紛擾繁雜的世界里,她喜歡通過這些方式追尋自由快樂的感覺。她的住處臨著大海,在忽而有海鳥掠過海平線,再漫無目的地在海灘周圍四處穿梭的時候,她的思想突地躍動了一下。像她這樣孤僻的花朵,誰能料得到她的未來,宿命,也許只有鳥兒能告訴她。是的,她就像這只鳥兒,渴望有一個?空荆瑓s迷失了方向,只有四處亂撞。 落寞如影隨她,它頎長的身材射進(jìn)她成長記憶冊中,遮蔽了曾經(jīng)單純的美好。她時常翻閱曾經(jīng)的歷歷往事,慨嘆著再也無法回到那埋葬在童真年代里的美好時光,不由得傷情默默。 孤獨(dú)和飄搖,不知不覺填滿了她的日子,變成她的全部。 她一直很懷戀十二歲以前的世界,風(fēng)輕悄悄的,花嫩蓬蓬的,天藍(lán)得就像她面前的大海。有時看著大海,她也會感到一絲漂浮的快慰。是的,現(xiàn)在,她最愛的就是淺淺。這世上最值得她信任的人,也只剩淺淺了。淺淺叫藍(lán)?c淺,一個很安靜的名字,淺淺是一個很不符合小朵性格的女生,她很青春靚麗,也無憂慮。但她能了解小朵。 淺淺說,兩個如影隨形的朋友分開了就會形同陌路。小朵什么也不說,只是輕微地抽泣著?墒撬谙。淺淺。兩個如影隨形的朋友分開了就會形同陌路。并不適合用在我們身上的'。這句話不會預(yù)示你我的未來的。對么? 小朵在一篇日記里說,“我恰似開在僻靜道路上的花朵,雖然與生活的廣袤大海擦肩而過且不能面朝大海,但我會有現(xiàn)出美麗的時候的。因為有淺淺在。” 小朵喜歡寫日記,喜歡和淺淺一起度過的時光,因為是她們一直扶持著她穿越悲傷的黑色洪流,使她相信,即使錯過了大海,在僻路上的花朵,也會盛開。 (PS:故事純屬虛構(gòu)。這是小朵的第一篇小說,我知道文字有些煽情也有些嫩,如果還有不好的地方,請指出來。)
花開的聲音作文 篇3
天黑了,夜深了。
我獨(dú)自一人走在寂靜的街道,閃爍的街燈刺激著我的雙眼。
夜靜得可怕。抬頭看看天空,一顆星星也沒有。天,好黑,好黑。為什么我還不回家,我還在顧慮什么。我不清楚,我的大腦異常混亂,我不知道這突如其來的一切該如何收場。
我仍穿梭在這一條條街道。心里沉甸甸的,總覺得少了什么。我不曉得我這樣做究竟為何,難道只為和父母賭氣?我不愿再想下去,只覺得心中很不平衡。在不知不覺中,我已朝著那熟悉的'方向走去。
依舊是那條熟悉的街道,依舊是那熟悉的房子依舊是那熟悉的燈光。難道他們還沒睡嗎?現(xiàn)在已經(jīng)很遲了呀,他們還在做什么,等我嗎?我不敢相信著一切,可他們確實是呀,看到這一切,一股熟悉而陌生的暖流襲上心頭,我不禁舉起右手!扒瞄T進(jìn)去?”但手卻似乎不聽使喚!拔乙M(jìn)去嗎?”我不停地問自己。
我最終還是沒敲門,只是瑟縮在門坎上。街道異常冷清,周圍的燈火都已熄滅,惟獨(dú)……寒風(fēng)無情襲來,我打了個寒顫,霎時間覺得血液凝固了,好冷好冷。母親的房間里,燈依舊亮著。
“嘩”,門開了,“回家吧!”好熟悉好親切的聲音。是媽媽的!我愕然回頭,撲進(jìn)媽媽的懷里。剎那間,淚如泉涌,一顆顆豆大的淚珠兒像斷了線似的,不停地往下掉。“媽媽,我錯了!”過了許久,母親吐出幾個字來:“回來就好,回來就好……”朦朧中,看到母親那蒼白的臉,心好痛,好痛。
回到房中,我的心久久不能平靜,倚著窗,漸漸明晰的墻角,一朵不知名的小花正悄然開放……
花開的聲音作文 篇4
我知道春天已來臨,
等待仍那么安靜,
不要刻意不用懷疑,
這一切命運(yùn)早已注定,
我習(xí)慣守候于紅塵,
思念如從前嶄新,
不必心急不要猶豫,
枝頭上心與心有靈犀,
聽,花開的聲音,
由遠(yuǎn)而近模糊而清晰,
輕柔似夢里的囈語,
那是你的呼吸掠過耳際,
聽,花開的聲音,
從緩到急激動而淡定,
沉穩(wěn)似鐘擺的.規(guī)律,
那是你的腳步正向我靠近。
花開的聲音作文 篇5
靜靜地,花綻開。就像樹,靜靜地成材。在這青春地歲月中,生命無需等待!}記
我總喜歡一個人倚著教室的門框,閉著眼睛靜靜地思考。有事直接心里想著什么也不知道。喜歡一個人走路,一個人聽歌,一個人發(fā)呆。習(xí)慣了什么事都一個人面對,因此從未有幾個真正交心的朋友。
其實,很久以前的自己,也曾有過那樣明朗的笑容吧,那時還是小學(xué),我和她每天下課形影不離嘻嘻哈哈地打鬧,旁人羨慕我與她之間的友情。只是,從什么時候開始,那明朗的笑容被隔在另一個世界了呢?臨近小學(xué)畢業(yè)考那幾天,總有那么幾個人,用那么幾個小時,看那么熟悉的校園,我們想把老師同學(xué)的模樣映在腦中,記在心底。以前的我,習(xí)慣用筆記錄每一天。從什么時候開始,我的文字由先前的疼痛揪心變成了現(xiàn)在這般溫和?那時候,你對我說:萱,你的文字現(xiàn)在卻溫潤的.很,美好得太不真實。我笑笑,為何未曾出現(xiàn),未曾真正發(fā)生的事,為何我卻黯然落淚?是我想起了你吧。小學(xué)畢業(yè)以后,你去了另一個城市。從此,再也沒有人能聽我呢喃,聽我吟唱,聽我將滿腹心事告知于她。
你曾經(jīng)問過我:為什么你的文字很美好,卻與現(xiàn)實相差太遠(yuǎn)?我答:若是現(xiàn)實同我的文字一樣,你還會覺得它美好么?你說:你太過于悲觀。我答:是現(xiàn)實過于殘酷。不然為何你會離開我?你無言以對。
你以前讓我傾聽花開的聲音,如今我已聆聽過,你卻已經(jīng)離開。陽光正好,卻曬不干我眼中的淚。聆聽花開的聲音,發(fā)現(xiàn)生命的美好所在!笥
花開的聲音作文 篇6
四月的校園里,仿佛又是和春天約定好的一般,歌聲與花朵一起開放! 瞧,上午大課間,合唱隊的同學(xué)們都紛紛趕到多媒體教室進(jìn)行排練。現(xiàn)實練發(fā)聲。咪~~啊~~嘛~~回蕩著。等著人都到齊了,開始練我們的曲子。經(jīng)過了獎金一個月的訓(xùn)練,曲子終于被我們唱出了點(diǎn)模樣,可是還沒有唱到最好。
這次合唱比賽和以往的比賽不一樣。這前我不管是在小學(xué)還是上了初中,參加的合唱比賽是全區(qū)的,而這次是進(jìn)行全市的比賽。這讓我感到很激動,又不免有些緊張。所以在每次的訓(xùn)練中,合唱隊的同學(xué)們都非常的認(rèn)真。 說實話,這個曲子真的很難,至少我是這么認(rèn)為的。而且我還是中聲部的,音總是把握不準(zhǔn)。不過我把我唱不好的段落都標(biāo)上了記號,一共有四處,我現(xiàn)在已經(jīng)攻破了兩處啦。剩下的兩處就需要更加的努力了! 上個周六,照常來學(xué)校排練。老師并沒有急著讓我們學(xué)歌曲,而是一直在練聲。在以前成老師也是這樣,有時,在一整個大課間都來學(xué)習(xí)發(fā)聲。我一直不明白為什么老師都不急著學(xué)習(xí)歌曲,而總是練習(xí)發(fā)聲。周六的時候,老師就跟我們說:之所以總是讓你們練習(xí)發(fā)聲,是想讓你們懂得如何去正確使用自己的嗓子。
你們每個人的嗓子都是獨(dú)一無二的,都是好嗓子,但就看你們會不會去使用它。這樣步入社會后,有著好聽的聲音,會讓人對你的印象很好。當(dāng)然入如果你練好發(fā)聲,那唱出來的個絕對不會差到哪去的?窗,這就是我們一中的.老師,他的每一個出發(fā)點(diǎn)都是為了學(xué)生們。一中的老師真?zhèn)ゴ蟆?我特別喜歡成老師的教學(xué)方式,雖然不是正式的上課,可也是學(xué)習(xí)的時候。成老師每一次教我們唱歌時從來不枯燥。為了讓我們能真正的理解,總是能形象的告訴我們該如何去唱。
比如:老師說這一段唱的時候,聲音要輕而有力。就像家里來小偷了,趕快告訴爸爸媽媽:小-偷-來-了-。逗得我們哈哈大笑。笑完之后,真的找到了那種輕而有力的感覺。這樣的例子還有很多。而且成老師也很溫柔,從來都不發(fā)火,可她好像有一種魔力似的,同學(xué)們都很聽她的話。 五月的腳步慢慢聲慢慢進(jìn)了,我們的歌聲也慢慢成熟了。 希望在剩下時間的訓(xùn)練中,同學(xué)么們好好練,爭取在比賽中取得好成績! 加油!小雪花合唱團(tuán)!
花開的聲音作文 篇7
我是小默,是的,我的世界就像我的名字一樣沉默。媽媽很愛很愛我,她教我
作手勢與別人交流,我會,但很固執(zhí)地從來不這樣做。每當(dāng)這樣,媽媽總是很難過很難過……
我最喜歡的花是向日葵,我和媽媽把院子里種滿了向日葵,我喜歡看它們努力
地向天空生長,放肆地開出大朵大朵黃色耀眼的花!
它們投下的影子映在我的臉上,淡淡的灰灰的影子,我的心很痛。
十七歲之前的'日子就是在媽媽憂傷的眼光和向日葵大團(tuán)大團(tuán)的影子中度過的。
我以為我會一直這樣寂寞地老去……
“像一朵淡定的陽光”,對,我想就是這樣的,只能這樣形容尹豁的出現(xiàn)。
新來的鄰居叫渺醋,摩羯座,愛好唱歌,微笑時,左唇角微微上翹,很可愛的樣子。
咿抬也很喜歡向日葵,所以老去院子里找我,}I尹酷的媽媽也聽不見,所以她也
很會用手語,和我交往并不難。
她:喜歡向日葵開花的聲音。
我:真的嗎?我聽不見。
她:可以的,雙手合十,睜大眼睛,就會感到陽光的溫暖,然后,花就朝著太陽開了……
……聽到?jīng)]?
天氣溫暖,世界真的很美麗,小默我今天很高興,每個人都是一棵草,都是一朵花,每一棵草都會向著太陽開花,每一朵花其實就是一種草,沒有人有理由不開花。
我想是的,我是一株瘦瘦的向日葵,踮起腳尖擁抱太陽。
噓!
不要打擾,小默在開花!
花開的聲音作文 篇8
成長就是一場花開花落的情節(jié)。
——題記
倚在路燈下駐足的我,獨(dú)自一個看花開花謝,傾戀在身后影子遮住的過去。
遺失的破舊風(fēng)箏、遺棄的悲傷千秋、日漸憔悴的發(fā)黃照片……祭奠,我逝去的時光!記憶的碎片離散在歲月的風(fēng)塵中,白色風(fēng)車不知花落誰家……曾經(jīng)的美麗,隱在逝去的滄桑中。最后,不見了蹤影,懷念成了一種慰藉。
最初的夢想
童年,天空是蒙著光潔的玻璃紙濾去了世間的喧囂與塵埃。風(fēng)在歌唱,花在蜜語,那時的夢想是一顆顆數(shù)不盡的棒棒糖。那份未經(jīng)彩排的天真可愛,那份未經(jīng)世俗熏陶的單純,快樂如影如隨。臉上露出的小酒窩,手間拍起的歌謠……那份棒棒糖被掰成兩半的認(rèn)真勁兒,小嘴嘟起的可愛模樣。聰明的多啦a夢、可愛的大頭兒子、英勇的奧特曼……那些年,那些事,難以忘懷。
等待花開
漸漸地,那個所謂的夢想在俗世的演變中漸漸淡忘,取而代之的是一張張獎狀。學(xué)海無涯苦作舟,船到天邊何為岸?岸,在心中。那個努力又偷懶的我們,那個愛學(xué)習(xí)又貪玩的我們,才知魚和熊掌不可兼得。我們努力過、奮斗過、拼命過——抖落的汗珠、堆積如山的作業(yè)成了生活的主弦律,跳動的音符是忙碌、努力、奮進(jìn)。等待花開,希望學(xué)業(yè)有成,贏得媽媽的夸獎,希望快快長大,穿上高跟鞋“做媽媽”……
躺在青綠的草地,軟綿綿的,一絲青風(fēng)微拂,你可曾有過甜蜜的期盼?
花開的聲音
慘白的月彎彎勾住過往,不經(jīng)意抬起頭,一眼回眸,滿是感傷。時光的影子映在墻上,我細(xì)數(shù)著過往。花兒在夢中盛開,等不到童年歸來。聽花開的`聲音,脆弱中又帶著強(qiáng)勁有力,堅強(qiáng)又不屈;花兒在夢中盛開,我的童年已不再,飛不過滄海。踏進(jìn)花季的門檻,情竇初開,等待心靈一次次被敲響而走過成熟。告別童真時代,怎能忘懷?
你聽見了嗎?那花開的聲音。
忽然,天空出現(xiàn)了一道刺眼的亮光,緊接著一聲劃破天際的鳥鳴,掠過一只雄鷹。一霎那,我豁然開朗,青春正邁著矯健的步伐迎面而來,宛如空中的雄鷹澎湃而充滿激情。心中的雄鷹已放飛,插上夢想的翅膀,壯志而充滿理想。
花開了——你看見了嗎?
花開的聲音作文 篇9
我——瞿詩諾,出生在一個平凡的家庭,有一個平凡的媽媽,一個平凡的爸爸,他們相貌平平,所以我的相貌自然也就平平。
可是,我從跨越緋紅的起跑線的那一刻起,我就無時不刻不再努力,因為我知道我的容貌不如同學(xué)們那般姣好。偏偏我生性好強(qiáng),不服輸,即使那樣,我依然很自信。
這出生后的十一年里有兩個朋友一直陪伴著我,我視她們?nèi)缟,可是…?/p>
我萬萬沒想到這兩個所謂的朋友,在背地里卻嘲笑我“丑”。那天我聽到這個“丑”字以后,我如夢初醒,在這十一年里,我?guī)缀跏窃谡坡曋卸冗^的,一次又一次的取得成績是我忘記了這“先天性疾病”,呵!可是傷疤畢竟還在呀!我記得小時候,因為有人笑我是個丑孩子而用石頭砸我……我知道平時驕傲的我,其實不堪一擊,一但有人提起便會隱隱作痛。我自己清楚,其實我高高抬起頭的時候只不過是不想讓別人看清我的.傷疤,然而在每一次取得成績后,裝做不在乎的我,誰又知道我在背后所付出的努力。表面上驕傲的我從不在人前流露出一絲絲的柔弱,每天在鏡子前練習(xí)微笑,終于變成不敢哭的人!
可是這兩個擁有天使般容顏與微笑的朋友,也許從開始我就知道我不配做她們的朋友。我需要去忘記,去忘記。
后來,我以為我會去恨她們,卻發(fā)現(xiàn)——我做不到。呵!我原諒了她們,可是我無論如何也忘記不了,我默默的想:忘不掉的就放在心底,作為刻骨銘心的記憶。畢竟我們曾經(jīng)是無話不說的好朋友啊。
我始終還是不敢哭,我卻發(fā)現(xiàn)我的心中擴(kuò)散出圈圈漣漪,頃刻間我聽見了花開的聲音,夕陽落下的聲音,我明白——美在那一刻綻放。
花開的聲音作文 篇10
我安排學(xué)生寫有關(guān)《花》的作文,學(xué)生寫了很多,我收獲了許多。其中一個叫丁白瓊的同學(xué)寫得特別新奇:《傾聽“花開的聲音”》。
在評講作文時,我誠懇地向全班同學(xué)承認(rèn)我的不足:“同學(xué)們,老師寫花時只會寫春暖花開、萬紫千紅、繁花似錦;只會寫花容、花貌、花香;只會寫我們培養(yǎng)了鮮花,鮮花點(diǎn)綴了我們的'生活。是丁白瓊同學(xué)幫我理解了可以傾聽‘花開的聲音’!
我特意走到丁白瓊同學(xué)面前,真誠地說:“好學(xué)生,好孩子,是你教會了我。老師從今以后就可以傾聽‘花開的聲音’,就可以用耳朵傾聽‘花開的聲音’,就可以用心傾聽‘花開的聲音’!
這時全班同學(xué)都在相互表達(dá)的看法,討論得很熱烈。
我及時控制住了自己的情緒,然后意味深長地說:“同學(xué)們,靜一靜,靜一靜。窗外的花開了,讓我們認(rèn)真傾聽‘花開的聲音’,學(xué)著用耳朵傾聽,用心傾聽!
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