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難忘的成長(zhǎng)儀式作文（通用46篇）
在我們平凡的日常里，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編收集整理的難忘的成長(zhǎng)儀式作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
難忘的成長(zhǎng)儀式作文 1
童年是最難忘、最美好的。今天，我們終于盼來(lái)了我們的十歲集體生日——十歲成長(zhǎng)儀式。
在這次成長(zhǎng)儀式中，我作為三年級(jí)的中隊(duì)長(zhǎng)參加了這次活動(dòng)。另外，我還和幾個(gè)同學(xué)一起參加了詩(shī)朗誦表演。為了能在這次活動(dòng)中表現(xiàn)得出色一點(diǎn)，我們提前了好幾個(gè)星期進(jìn)行排練。每天早上、午休時(shí)間、放學(xué)后，都能聽(tīng)到我們那優(yōu)美的朗誦聲。俗話說(shuō)得好：臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功。為了能在舞臺(tái)上完美地表演，我們就必須付出百倍、千倍的努力才行。
成長(zhǎng)儀式開始了，我在座位上坐得端端正正，就像一個(gè)木頭人一樣一動(dòng)也不敢動(dòng)。此時(shí)，我的心瘋狂地跳著。只聽(tīng)李老師宣布活動(dòng)開始，她向我點(diǎn)頭示意，于是我馬上走上臺(tái)，說(shuō)道：“全體起立！出旗！敬禮！”我努力地克服著自己的緊張心理，反復(fù)地進(jìn)行著深呼吸動(dòng)作，我的緊張心情似乎緩和了許多。我一遍又一遍地告訴自己：“我能行！我一定可以的'！”功夫不負(fù)有心人，我順利地完成了任務(wù)，心里的那塊大石頭總算落地了。我長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣。
經(jīng)過(guò)這次成長(zhǎng)儀式，我真正意識(shí)到我真的長(zhǎng)大了�！伴L(zhǎng)大是蛻變的過(guò)程；長(zhǎng)大是成長(zhǎng)的經(jīng)歷；長(zhǎng)大是一件快樂(lè)幸福的事情！”敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的爸爸、媽媽，請(qǐng)你們放心，我們是已經(jīng)啟航的小船，將勇敢地駛向大海，迎接風(fēng)浪！
難忘的成長(zhǎng)儀式作文 2
十歲，猶如一顆青翠的小草，十歲，猶如一株矮矮的小樹。今天，我們就要從金色童年走向七彩少年，一起去參加我們的“十歲樂(lè)”成長(zhǎng)儀式嘍！
坐在小椅子上，聆聽(tīng)動(dòng)聽(tīng)校歌。只見(jiàn)大屏幕上下不停滾動(dòng)播放著幾個(gè)鮮紅的大字：今天，我們十歲啦！這時(shí)，我仔細(xì)環(huán)顧四周。��！多美呀！幕布旁裝飾上了一個(gè)個(gè)五彩繽紛的氣球，近看，仿佛是一朵朵爭(zhēng)奇斗艷的花朵，正在競(jìng)相開放呢！柱子上，也巧妙地布置了氣球花。整個(gè)體育館三樓都淹沒(méi)在氣球花叢中。
不一會(huì)兒，成長(zhǎng)儀式正式拉開帷幕。我們觀看了一個(gè)又一個(gè)精彩紛呈的節(jié)目，有歡樂(lè)的情景劇――《第一次》，它仿佛讓我們穿越時(shí)空，讓我們回到一年級(jí)的剛剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候。有氣勢(shì)磅礴的`二胡演奏曲――《賽馬》。它把我們帶到了內(nèi)蒙古大草原，騎上了一匹匹小馬駒，在草原上展開了激烈的賽馬比賽……
這時(shí)，臺(tái)下的小觀眾也不甘示弱，也積極參與其中，伴隨著《感恩的心》這首歌舞曲，我們手拿“小松樹”，跟著音樂(lè)的節(jié)奏，左右搖擺起來(lái)，真像是一株株小松樹正靠著博愛(ài)的力量，一點(diǎn)一點(diǎn)往上長(zhǎng)，最終長(zhǎng)成一顆顆蒼天大樹，成為祖國(guó)母親的棟梁，為祖國(guó)貢獻(xiàn)一份力量。
在一句句飽含熱情的話語(yǔ)中，我們的“十歲樂(lè)”成長(zhǎng)儀式圓滿地結(jié)束了。帶著老師的祝福、家長(zhǎng)的心愿，我們即將開啟第二個(gè)十年之旅的那扇門。
少年強(qiáng)，則國(guó)強(qiáng)。少年富，則國(guó)富。讓我們?yōu)橄乱粋�(gè)十年努力吧！
難忘的成長(zhǎng)儀式作文 3
生活中我們有做什么都會(huì)有第一次，如第一次騎車，第一次養(yǎng)小動(dòng)物，而第一次炒飯，卻給我留下了難以磨滅的印象。
記得是一個(gè)星期天的上午，爸爸媽媽都不在家，眼看著該吃午飯了，我已經(jīng)餓得前胸貼后背怎么辦呢？“靠天靠地不如靠自己”一個(gè)念頭閃過(guò)對(duì)，我今天就要自己來(lái)做午飯，可是我不會(huì)做很好的佳肴，我打開冰箱看到有一些米飯，我決定做蛋炒飯，雖然媽媽教過(guò)我，但是我早就忘了。
我興奮的那些炒飯的材料雞蛋，米飯和醬油，學(xué)著媽媽的樣子，先點(diǎn)火倒一些油進(jìn)鍋里不一會(huì)兒，油冒煙了，我趕忙把雞蛋打入鍋里。蛋清蛋黃一股腦的`滑進(jìn)油鍋里，不一會(huì)兒，蛋清由透明變成乳白色，周圍泛起一圈花邊，像小姑娘的裙子。該倒米飯了，我用鍋鏟和飯團(tuán)壓成一粒粒的，并把它們和雞蛋攪拌在一起，接著我學(xué)著媽媽的樣子，倒入醬油是每粒米都染上棕黃色。突然我的胳膊變得很酸，終于費(fèi)了九牛二虎之力，鍋里的飯好了，香氣撲面而來(lái)。我趕緊盛了一碗，不知道是因?yàn)轲I了還是因?yàn)閯e的，我覺(jué)得今天的炒飯?zhí)貏e香，一口氣把飯吃完了。
通過(guò)這一次做飯，我才明白做飯是那么不容易呀！爸爸媽媽工作那么辛苦，下班回來(lái)了還要拖著疲倦的身體為我炒飯可不懂事的我總是挑三揀四，所以我以后要改掉這個(gè)壞毛病，并多為他們也做飯。
難忘的成長(zhǎng)儀式作文 4
在成長(zhǎng)中經(jīng)歷過(guò)很多事情，但最讓你難忘、留戀、深刻……的事情卻少之又少，而在你成長(zhǎng)中，儀式感天天都在，如：在過(guò)節(jié)時(shí)，在過(guò)生日時(shí)或在一些重要的事情……
在過(guò)中秋時(shí)，都要吃月餅和賞月，但在這之前還要做一件事情，就是祭祀，因此媽媽每次都要在桌子上擺一堆好吃的，再上香，我每次都想去桌子上拿吃的，但都被攔住了，她說(shuō)要等香煙滅了才能吃。我不明白為什么要那樣做，便想盡辦法去拿吃的。
我看見(jiàn)桌子底下有很大的空間，便想到可以從桌子底下拿吃的，我就偷偷鉆進(jìn)桌子下面，不料哪里空間太小，頭磕到桌子，被媽媽發(fā)現(xiàn)了，也被批評(píng)了一頓；一計(jì)不成，我便想出第二計(jì)，把香煙吹滅，就可以吃到東西了，我剛張開嘴，媽媽就猜出了我的心思，把我的嘴捂住了，給我關(guān)在屋里，等到了那柱香煙滅了，她才把我叫出來(lái)，我們一邊吃月餅一邊賞月。
儀式感，是一種不可打破的規(guī)律，它顯示著一個(gè)人的高要求，也顯示了對(duì)某件事的.注重。像我母親一樣，她覺(jué)得中秋節(jié)這天是由一個(gè)感人的傳說(shuō)故事而來(lái)，才會(huì)對(duì)這個(gè)節(jié)日很注重，要求也才會(huì)這么苛刻，這么有儀式感。
成長(zhǎng)中最難忘的儀式感，莫非就是母親對(duì)中秋節(jié)的那份嚴(yán)謹(jǐn)和苛刻，讓我明白了：儀式感可以提升自己的品格，提高自己的素質(zhì)，有的時(shí)候，在別人眼中的儀式感，在你眼中或許不是，所以它也讓我們學(xué)會(huì)尊重他人。
難忘的成長(zhǎng)儀式作文 5
在我們?nèi)松某砷L(zhǎng)中總會(huì)有些儀式感,儀式感是什么？它是使我們成長(zhǎng)成的某個(gè)日子不同于果它日子,例如：頒獎(jiǎng)的時(shí)刻,開學(xué)典禮、出行表演的時(shí)候……
記得這件事發(fā)事在去年,在一座學(xué)校里,我和六年級(jí)的同學(xué)們，還有我那時(shí)的語(yǔ)文老師。我和同學(xué)們一起拿著我們各自的樂(lè)器去為教育局的領(lǐng)導(dǎo)們演奏樂(lè)曲。我的心一直在怦、怦、怦的跳，我不知道同學(xué)們是否也有這樣的感受，但是我很緊張。下一組就是我們。至于來(lái)這里的原因，還要從昨天說(shuō)起。
昨天，我們收到通知要去一個(gè)學(xué)校進(jìn)行演奏比賽，如果成功，我們就可以去其它地方演出，所以我們快馬加鞭的練習(xí)了幾遍，之后事情又發(fā)展到了如今的地步。
場(chǎng)上的掌聲響了，對(duì)我來(lái)說(shuō)這是一個(gè)“危險(xiǎn)”的.信號(hào)——是該我們上場(chǎng)的時(shí)間，我很擔(dān)心我們跨不過(guò)這個(gè)門檻，我緊張的心都提到嗓子眼。場(chǎng)上響起震耳欲聾般的掌聲，我們按照練習(xí)時(shí)的狀態(tài)演奏了一遍。演奏完后，閃亮的光熒光燈，像眼睛，像星星，還眨呀眨的。場(chǎng)上又響起一陣掌聲，這次排山倒海，氣勢(shì)磅礴，就像頒獎(jiǎng)儀式。
雖然，最后的成績(jī)不盡人意，但是，這一天與其它日子不同，它讓我感到了一種儀式感，而且那時(shí)我把提到嗓子眼的心終于放下了。
這種儀式感使我明白，只要好好學(xué)習(xí)，做一個(gè)講美德的人就可以每天都感到這種儀式感。
難忘的成長(zhǎng)儀式作文 6
生活中充滿儀式感，在人生中第一次令我感到有儀式感的，便是在第一次升國(guó)旗。
那時(shí)候我剛上一年級(jí)，在開學(xué)儀式上，五、六年級(jí)的大哥哥大姐姐們給剛上一年級(jí)的小朋友系上紅領(lǐng)巾。當(dāng)時(shí)心里自豪極了：我馬上就要對(duì)新生活約束第一步了，我現(xiàn)在是一名小學(xué)生了。我有新老師，新同學(xué)，新朋友和新教室。聽(tīng)媽媽說(shuō)，這次開學(xué)典禮上我們還可以升國(guó)旗呢！
果然我們馬上進(jìn)行了升旗儀式了，主持人說(shuō)：“進(jìn)行第二項(xiàng)：唱國(guó)歌，升國(guó)旗，少先隊(duì)員行隊(duì)禮。”不出片刻，大哥哥大姐姐們都把右手五指并攏，直直的`把手放在大概頭頂?shù)奈恢�。我也比葫蘆畫瓢的跟著學(xué)起來(lái)。后來(lái)媽媽告訴我那是少先隊(duì)員在升國(guó)旗的時(shí)候唱的。后來(lái)我們就要唱國(guó)歌了，那個(gè)時(shí)候我還不知道什么是國(guó)歌，后來(lái)回到班里，老師告訴我們那首歌是我們中華人民共和國(guó)的國(guó)歌，一般情況下是只有在進(jìn)行儀式時(shí)候才會(huì)唱的。后來(lái)我才明白，升國(guó)旗是一個(gè)儀式。
于是老師在我幼小的心靈里播下了“儀式感”的種子，儀式感伴隨著我的成長(zhǎng)，隨著我與每一次升旗，隨著我每一次宣誓。這個(gè)種子在我身心里生根發(fā)芽，長(zhǎng)成參天大樹。
于是在升旗之后的幾天，我總覺(jué)得生活中處處充滿了儀式感，吃飯需要儀式感，睡覺(jué)需要儀式感，就連喝口水也需要儀式感。在你成長(zhǎng)中第一次感到儀式感什么時(shí)候呢？
難忘的成長(zhǎng)儀式作文 7
初一的我，一直癡迷于畫畫，不管什么時(shí)候，書包里都有白紙和畫筆，隨時(shí)畫畫。
每次最期待的就是美術(shù)課，希望自己的作品可以受到老師的肯定。在周末，空閑時(shí)間大多部分也都用在畫畫上，時(shí)不時(shí)央求父母買與美術(shù)有關(guān)的書籍。一次美術(shù)課，老師告訴我們要舉行全市范圍的比賽，自擬題目，我毫不猶豫報(bào)上了自己的'名字，也因此，我要在別人午睡的時(shí)候畫畫，我的作品是一只羽毛顏色鮮艷的啄木鳥作品上交后，就期待著成績(jī)。
幾周后，全部三年級(jí)師生到操場(chǎng)集合，看到電子屏上“美術(shù)比賽頒獎(jiǎng)儀式”時(shí)，我一下子緊張起來(lái)，校長(zhǎng)簡(jiǎn)單講話后，便開始念名字。我看到一個(gè)個(gè)獲得金獎(jiǎng)的人上去了，依然沒(méi)有我期待的名字，我很失望，看著別人手上的金牌和自己手中的銀牌，我感到那么多天的努力，都在這一瞬間化為烏有，隨風(fēng)飄散了，但我并沒(méi)有就這樣自暴自棄，因?yàn)槲抑�，在我努力的時(shí)候，別人比我更努力，所以別人可以得到我得不到的。
因此這個(gè)頒獎(jiǎng)儀式讓我明白了不論有什么理想，有什么事情，都需要建立在不懈堅(jiān)持和努力奮斗的基礎(chǔ)之上的，所以，想比別人收獲更多，就要比別人付出更多的努力和漢水，這個(gè)儀式，失敗給我?guī)?lái)了失望，但我同時(shí)也收獲了受益匪淺的道理，讓我受益終生。那一天，現(xiàn)在還是歷歷在目，仍記憶猶新。
成長(zhǎng)中每一件點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事都在無(wú)時(shí)無(wú)刻影響著我們，有的使我們挫敗，有的使我們成長(zhǎng)，但無(wú)論是什么，我們都應(yīng)從容不迫地應(yīng)對(duì)。
難忘的成長(zhǎng)儀式作文 8
就像人們常說(shuō)，每個(gè)人的生活都是差不多的，但有的人可以活得很出彩，但還有些人渾渾噩噩地度過(guò)了一輩子。差距究竟在哪兒？活得出彩的人，懂得給自己的生活制造驚喜，知道讓自己的生活變得更有趣，更知道一些儀式感對(duì)于人們是多么的重要。對(duì)于成長(zhǎng)中的我們，儀式感越莊嚴(yán)神圣，越能讓我們的心靈成長(zhǎng)。
還記得小時(shí)候剛發(fā)完教科書拿回家，就纏著媽媽，讓媽媽和我一起包書皮，拿上剪刀，自己在學(xué)校門口買的漂亮的書皮，就認(rèn)認(rèn)真真的包好，再拿上塑料書皮包好，一個(gè)學(xué)期都覺(jué)得心里很踏實(shí)，很滿足。小學(xué)時(shí)爸爸帶我們?nèi)ヂ?tīng)一場(chǎng)音樂(lè)會(huì)，走之前每個(gè)人都好好打扮了一番。甚至連二年級(jí)的我都買了一套小禮服，在家里把各種儀式都給我們說(shuō)了一遍，叮嚀我們注意事項(xiàng)。其實(shí)那只是一個(gè)小型的小提琴獨(dú)奏音樂(lè)會(huì)，但因?yàn)榘职值腵儀式感，讓我們每個(gè)人聚精會(huì)神地聽(tīng)完了那一場(chǎng)普普通通的獨(dú)奏。
在我們成長(zhǎng)的過(guò)程中經(jīng)常有儀式感，開學(xué)典禮，散學(xué)典禮，甚至是每周的升國(guó)旗儀式，都是在增加我們生活中的儀式感，這樣，我們的生活會(huì)變得更加豐富，更加精彩，而對(duì)待事物的專注力，耐力，精力，都會(huì)有所提升。
成長(zhǎng)中多一些儀式感，我們的心靈就會(huì)成長(zhǎng)一分，而心靈成長(zhǎng)一分，我們的學(xué)習(xí)就可以提高一分，學(xué)習(xí)提高一分，以后的前途選擇就會(huì)多一分，前途多一分，我們的未來(lái)就會(huì)更加出彩一分！
難忘的成長(zhǎng)儀式作文 9
在我人生的十二年李，沒(méi)有像別人一樣，有那么多的時(shí)間去玩耍，別人在外面玩耍的時(shí)，而我則在家中復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)。但是，有一樣事情讓我的生活變得更有意義。
我記得那時(shí)我在五年級(jí)的一天，學(xué)校里舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)，我也非常榮幸的成為長(zhǎng)跑運(yùn)動(dòng)員中的一員。比賽開始的前幾天，我就每天開始加強(qiáng)訓(xùn)練，但是也畢竟是加強(qiáng)訓(xùn)練，練習(xí)久了，第二天起床，大腿和小腿就會(huì)肌肉拉傷，疼痛難忍，但是為了班級(jí)榮譽(yù)，我還是忍痛繼續(xù)參加比賽。在比賽開始的'前幾分鐘，我時(shí)刻提醒自己，不能分神，要拿第一，為我的班級(jí)爭(zhēng)光，一定要忍痛比賽，堅(jiān)持就是勝利。
比賽開始了，因?yàn)橛泻芏嗯艑W(xué)生參加比賽，我在第六排。沒(méi)一會(huì)兒工夫，前幾排就跑完了比賽，就輪到我們這一排了，在準(zhǔn)備喊開始時(shí)，我的心中五味雜陳，一方在想失敗了就會(huì)很沒(méi)有面子。終于，裁判吹哨一響，我像箭一樣沖了出去，在跑了一半后，我的腿就開始疼，眼看第二名要追上來(lái)了，怎么辦？現(xiàn)在我的腿非常疼，實(shí)在也沒(méi)有辦法了，只能讓第二名超越了我。我剛想放棄時(shí)，突然想起了一句話“堅(jiān)持就是勝利！”馬上我又重回到了戰(zhàn)斗狀態(tài)，用自己僅剩的力氣跑完了全程，最后贏得了第二名的好成績(jī)。
在老師了解了我的情況后，在班里對(duì)我進(jìn)行了表?yè)P(yáng)。
自從這件事過(guò)后，我開始積極參加各種活動(dòng)，以便讓我成為更好的自己。
難忘的成長(zhǎng)儀式作文 10
成長(zhǎng)，意味著第一次。第一次奔跑，第一次笑，第一次哭，第一次跌倒，第一次……然而，在成長(zhǎng)的過(guò)程中，儀式感也一直伴隨著我們。
儀式感可以帶給我們幸福，讓平淡的生活不斷提高層次，讓無(wú)味的生活充滿節(jié)奏和律動(dòng)。
學(xué)校為我們舉辦的十四歲集體生日就是一個(gè)盛大的儀式。最莊重的十四歲宣言詮釋著我們對(duì)責(zé)任與義務(wù)的認(rèn)識(shí)，舞動(dòng)著我們飛揚(yáng)的青春。同學(xué)們右手握拳，表情肅穆，目光堅(jiān)定，聲音洪亮，校園里鏗鏘有力、擲地有聲的是同學(xué)們十四歲宣言。在這個(gè)生日里我們除了迎來(lái)責(zé)任，還有成長(zhǎng)中的'煩惱。以后，獨(dú)立會(huì)替代依賴，成熟會(huì)替代幼稚，我們要學(xué)會(huì)思考，學(xué)會(huì)感恩，有了責(zé)任，也有了目標(biāo)。
儀式結(jié)束后，我們回到教室，拆開父母寫給我們的信：“親愛(ài)的女兒，你現(xiàn)在又長(zhǎng)大一歲，在爸爸媽媽的心里，你永遠(yuǎn)是最棒的。記得你剛進(jìn)入初中時(shí)……”在信中，父母并沒(méi)有過(guò)多批評(píng)我，更多的是鼓勵(lì)。我們的誓言和這次十四歲生日儀式一直在我心中，告別金色的童年，不如青春的殿堂，充滿了對(duì)生活的熱情。
因?yàn)檫@個(gè)盛大的儀式讓我們的十四歲生日充滿了神秘，充滿了溫馨，更充滿了意義。
成長(zhǎng)中的儀式感可以讓我們對(duì)在意的事情懷有敬畏之心，可以喚醒我們對(duì)生命的尊重，也可以讓我們生活不那么平淡無(wú)奇。
難忘的成長(zhǎng)儀式作文 11
星期五，學(xué)校為我們?nèi)w四年級(jí)學(xué)生舉行了隆重的“感恩成長(zhǎng)點(diǎn)燃?jí)粝搿钡某砷L(zhǎng)儀式。
我們排著整整齊齊的隊(duì)伍，在班主任老師的帶領(lǐng)下來(lái)到舞臺(tái)前坐了下來(lái)，十分鐘后，成長(zhǎng)儀式拉開了帷幕，首先是由李校長(zhǎng)致辭，他在致辭中勉勵(lì)我們要敬愛(ài)師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，好好學(xué)習(xí)，做一名明禮守信，懂得感恩的小學(xué)生。
之后是同學(xué)們豐富多彩的表演，分別有：愛(ài)的呼喚，穿越時(shí)空的孩子，行古禮，感謝手語(yǔ)，還有走過(guò)“成長(zhǎng)門”等等。
其中，我感受最深的是行古禮和走過(guò)成長(zhǎng)門。住持古禮的老師和顏悅色地說(shuō)：準(zhǔn)備。我們女生就齊刷刷的把手放在小腹前。“起”我們就把手高高的放在額眉前面。“禮”，我們彎下腰行禮，一個(gè)，兩個(gè)，三個(gè)，行禮在莊嚴(yán)而嚴(yán)肅的音樂(lè)聲中結(jié)束了。
印象深的另一個(gè)節(jié)目就是走過(guò)“成長(zhǎng)門”。我們接過(guò)父母寫好的一封信，仔細(xì)的閱讀，當(dāng)我讀完媽媽寫的祝福語(yǔ)后深深地被感動(dòng)了，我的眼淚慢慢的流了下來(lái)，接著，我們和父母，一起大手牽小手，把愿望和祝福語(yǔ)放進(jìn)了“夢(mèng)想魔力瓶”里，繞著操場(chǎng)走過(guò)了寓意小朋友們快樂(lè)成長(zhǎng)的'“成長(zhǎng)門”。
雖然成長(zhǎng)儀式結(jié)束了，但是這次活動(dòng)卻給我深刻的印象，我感恩父母撫育我長(zhǎng)大，感恩老師賜給了我知識(shí)和力量，我感恩同學(xué)們給了我兄弟姐妹般的情誼。成長(zhǎng)儀式將伴隨著我走過(guò)以后人生路，走向充滿希望的未來(lái)。
難忘的成長(zhǎng)儀式作文 12
在這個(gè)美好的日子里，我們?nèi)昙?jí)全體老師、同學(xué)、家長(zhǎng)在幸福劇場(chǎng)舉行了十歲成長(zhǎng)禮暨家長(zhǎng)會(huì)。
十歲成長(zhǎng)禮開始了，第一篇章“祝福篇”：首先，大隊(duì)輔導(dǎo)員楊丹老師給隊(duì)員們送上了美好的祝福和殷切的希望，她將祝�；髟�(shī)意的語(yǔ)言，浸潤(rùn)著每個(gè)同學(xué)的心。大家都認(rèn)真地聽(tīng)著。臉上掛滿了幸福的笑容。
“祝福篇”結(jié)束了，迎來(lái)了各中隊(duì)精彩的表演：姚葉活路四射的爵士舞得到了在場(chǎng)每個(gè)同學(xué)的`掌聲。你看她那優(yōu)美的舞姿，活像一只翩翩起舞的蝴蝶；鄧康洵和楚文豪的《歪批成語(yǔ)》妙語(yǔ)連珠，令人捧腹大笑；輪到我們?nèi)?）中隊(duì)表演英語(yǔ)歌曲了！你看：我們像一只只百靈鳥，唱得歡快俏皮。小品《裝病》非常幽默搞笑，演出了孩子們的心聲；相聲《百家姓》讓大家笑破了肚皮；舞蹈《快樂(lè)小豬》活潑可愛(ài)，贏得了全場(chǎng)觀眾們熱烈的掌聲。
接下來(lái)是“感恩片”：惲笑添媽媽為家長(zhǎng)講述了她和孩子的一點(diǎn)一滴，告訴我們要有一顆感恩的心。惲笑添媽媽對(duì)孩子們的關(guān)心和期待觸動(dòng)了在座的每個(gè)人。
最讓我們期待的“生日篇”終于來(lái)臨了，老師推出了蛋糕，全體同學(xué)一起祝愿爸爸媽媽和老師們健康快樂(lè)、幸福美滿，馬小繁榮昌盛。
活動(dòng)結(jié)束了，我們吃著蛋糕，此刻同學(xué)們心里想的應(yīng)該是我們真幸福��！
難忘的成長(zhǎng)儀式作文 13
在我們的成長(zhǎng)過(guò)程中，我們心中的儀式感越來(lái)越強(qiáng)烈，并從完全感覺(jué)不到，一直到驅(qū)使我們做出行動(dòng)，雖然小的時(shí)候感覺(jué)不到，但并不代表它不存在，其實(shí)它是一直存在的。
一眨眼小學(xué)時(shí)代，匆匆而過(guò)，迎之而來(lái)的是新的生活初中，雖然初中時(shí)代已經(jīng)過(guò)去了一年，但感覺(jué)卻和剛上初中是不一樣了，心中的儀式感是越來(lái)越強(qiáng)烈。
小學(xué)時(shí)的我對(duì)于老師，從不懷有感激之心，不怎么和老師打招呼，甚至有些厭惡，遇到老師時(shí)最多就是有些拘束感，對(duì)于父母有些不一樣，但還是有些共同點(diǎn)的'，不懷有感激之心等，從不對(duì)他們這些值得尊敬的人有些禮儀儀式和應(yīng)該有的禮貌，現(xiàn)在我想起來(lái)這件事才覺(jué)得多么可笑，對(duì)于最應(yīng)該感激的父母和老師，竟然一點(diǎn)感激都沒(méi)有，甚至有些厭惡�，F(xiàn)在的我就不再那么想了，在六年級(jí)時(shí)對(duì)老師的最后一點(diǎn)厭惡之情也蕩然無(wú)存，取而代之的是感激，更準(zhǔn)確的，應(yīng)該說(shuō)是在期末考試成績(jī)出來(lái)的那一天，不再這么想，并且有了早該有的禮儀儀式和禮貌，在那一刻，我隱隱約約地感受到了自己的成長(zhǎng)，并有一種對(duì)老師等人的特殊感覺(jué)，這種特殊感覺(jué)驅(qū)使我在七年級(jí)里對(duì)老師總想做出一些以示尊敬感激的事情，但每一次與老師的相遇中，沒(méi)有做出來(lái)，因?yàn)槲腋杏X(jué)怎么做都無(wú)法完全表達(dá)出那種感情。
我想，驅(qū)使我有這種思想及特殊感受的就是成長(zhǎng)中的儀式感吧！
難忘的成長(zhǎng)儀式作文 14
在我成長(zhǎng)中，每個(gè)人都會(huì)有歡笑，有感動(dòng)，當(dāng)然也有淚水，有悲傷……這些都是人生必不可少的體驗(yàn)，一點(diǎn)一滴都是生命中寶貴的財(cái)富，在我的成長(zhǎng)中，曾有過(guò)與我難忘的儀式感。
在鵝毛大雪冬季的一天，是我的生日。這天我在家里寫完作業(yè)就去看電視了，我想，今天是我的生日，爸爸媽媽會(huì)不會(huì)忘了，他們雖不在家，起碼給我打個(gè)電話說(shuō)個(gè)祝福語(yǔ)吧。就這樣，我在家里無(wú)聊了一天，我就找點(diǎn)兒事做吧，說(shuō)干就干，我把家里的家務(wù)做了一遍。心想，爸爸媽媽回來(lái)肯定會(huì)表?yè)P(yáng)我的`，我就等到了晚上。
到了晚上，我有點(diǎn)兒餓了。這時(shí)候，我突然接到了媽媽的電話，讓我把門打開，還假裝說(shuō)鑰匙沒(méi)拿，這肯定是故意，既然這樣，我就服從命令，我打開門一看，非常驚訝，爸爸媽媽給我買了一個(gè)平衡車。我說(shuō)：“爸爸媽媽，你們居然給了我一個(gè)這么大的驚喜�！卑职中χf(shuō)：“還有一個(gè)驚喜，今天晚上，我們?nèi)胰コ晕鞑�，我猜某個(gè)人已經(jīng)餓了，那我們就去大吃一頓吧！”
爸爸媽媽帶來(lái)的驚喜和往年的還真不一樣，這次過(guò)生日比以前過(guò)生日有趣很多。每次過(guò)生日爸爸媽媽就會(huì)把我喜歡的東西送給我，爸爸媽媽用的這種儀式可真是與眾不同，這種儀式感還真不一樣。這次過(guò)生日還真難忘，真可以給爸爸媽媽一個(gè)贊！
這是我成長(zhǎng)過(guò)程中最難忘的一次，也是我成長(zhǎng)中的儀式感，這種儀式還是很驚喜、很難忘的。這次我也是欣喜若狂，這就是我成長(zhǎng)中的儀式感。
難忘的成長(zhǎng)儀式作文 15
生活中擁有儀式感的日子并不多，但是清明節(jié)這天的日子有所不同，我記得那天是一個(gè)陰雨連綿的天氣……
“清明節(jié)時(shí)雨紛紛不錯(cuò)……”今天是個(gè)陰雨天，天氣好似孩子般起伏不定沉下了臉，今天我到了家鄉(xiāng)來(lái)到墓地里。
我們向前走著看著周圍覺(jué)得陰森森的恐怖極了……心想：放假?zèng)]事兒就到這種地方來(lái)干什么，還下著陣雨。我又仰著臉看爸爸他的表情十分嚴(yán)肅。
我們走到墓地看著墓碑正前方，我歪歪扭扭地拜了一下，很隨意地走開了。爸爸看見(jiàn)了生氣地訓(xùn)斥道：“你站在這里！自己想想吧！”我有點(diǎn)委屈心想：憑什么，祖先有什么好拜的！
我站在那里，看著那一座座墓碑，不一會(huì)兒，我看見(jiàn)了一座墓碑上，我看見(jiàn)了這座墓碑上刻著幾個(gè)亮閃閃的大字：英勇?tīng)奚∥颐腿灰惑@，此刻明白了爸爸此趟祭祖的用意。
有了那些先人們，才有了我們的'今天��！我明白了，是先人們才讓我們?cè)诤推侥甏邪卜�(wěn)的生活！是先人們，讓我們擁有了如此強(qiáng)大的祖國(guó)！是先人們讓我們擁有了如此寶貴的生命！這才是此次祭祖的用意！這才是清明節(jié)爸爸帶著我此次的祭祖良苦用心！
我明白了這些，便鄭重地站好深深地鞠上了一躬拜了一拜。
這次祭祖之后，我便深刻地記在心中，不能忘記祖先對(duì)我們的守護(hù)！我們應(yīng)當(dāng)時(shí)刻謹(jǐn)記和學(xué)習(xí)他們的愛(ài)國(guó)精神，在以后成為國(guó)家的棟梁之材才能報(bào)效祖國(guó)！為祖國(guó)爭(zhēng)光！
難忘的成長(zhǎng)儀式作文 16
“儀式感”這個(gè)熱詞最近總是頻頻地出現(xiàn)在我們的生活里，提到它總感覺(jué)猶如似曾相識(shí)那般熟悉，卻又像遠(yuǎn)方親戚那樣陌生；它是如此的神秘又模糊，就好比紅紗下俊俏女子的臉龐隱隱約約、時(shí)隱時(shí)現(xiàn)。
現(xiàn)在就要探索探索我們生活中的這些“儀式感”。
比如，每一年我們都會(huì)為了慶祝新春所舉辦的春晚，這就是所謂的“儀式”，而從中體會(huì)到一種莊重，嚴(yán)肅，認(rèn)真的.氣氛它就叫做“儀式感”。
相同在我們的成長(zhǎng)中也會(huì)有各種各樣的“儀式”，和多姿多味的“儀式感”；舉個(gè)例子，每一年我們都會(huì)因?yàn)樽约耗觊L(zhǎng)一歲感到高興，然后為自己舉辦一場(chǎng)隆重的生日晚會(huì)，并從中感到驕傲與自豪，這就是我們成長(zhǎng)中極其普遍的“儀式”和“儀式感”；再舉例，18歲那年我們將會(huì)有一場(chǎng)屬于自己的成人禮，這也是“儀式”和“儀式感”的體現(xiàn)。
我們更不要小瞧了這些儀式感，它不僅可以修煉自身的氣質(zhì)，還可以逐漸提高自信心，這都是我們成長(zhǎng)中必不可少的東西呢，所以我們一定要注重儀式感。
經(jīng)過(guò)以上的分析，我認(rèn)為“儀式感”就是不分大小貫穿我們成長(zhǎng)的鎖鏈，它把我們成長(zhǎng)的意義緊緊包攏在一起并且啟發(fā)我們成長(zhǎng)不是一貫乏味枯燥的，更多的是那些無(wú)處不在、細(xì)膩入微的積極、陽(yáng)光、充滿正能量的“儀式感”。
還記得法國(guó)童話《小王子》中寫到過(guò)：“儀式感就是使某一天變得與其他日子不同，是某一刻變得與其他時(shí)刻不同”
我想：在成長(zhǎng)過(guò)程中“儀式感”是我們表達(dá)內(nèi)心心情最直接的方法吧！
難忘的成長(zhǎng)儀式作文 17
今天學(xué)校要為我們四年級(jí)全體同學(xué)舉行一次隆重的十歲成長(zhǎng)儀式。一大早，大家心情都格外激動(dòng)，焦急的盼望著這一時(shí)刻早點(diǎn)到來(lái)。
隨著音樂(lè)的響起，成長(zhǎng)儀式正式開始了。首先兩位小主持人作了聲情并茂的開場(chǎng)白，接著同學(xué)們集體朗誦“我十歲了”，又表演歌曲“感恩的心”，參加了豐富多彩的活動(dòng)。我們所有的人都陶醉在優(yōu)美的歌聲中。其中給我印象最深的就是“跨過(guò)成長(zhǎng)門”，當(dāng)我跨過(guò)“成長(zhǎng)門”的瞬間，我真的感覺(jué)自己的確長(zhǎng)大了，也忽然懂事了許多�；貞浳页砷L(zhǎng)十年來(lái)的經(jīng)歷，我真的要感謝我的爸爸、媽媽，他們給我了很多，沒(méi)有他們的悉心照料，我就沒(méi)有今天的一切。還清晰的記得，小時(shí)候我的習(xí)慣不好，不論是生活上，還是學(xué)習(xí)上，為此，爸媽為我操碎了心，總是不厭其煩的給我講養(yǎng)成好習(xí)慣的'益處，并且他們還親自為我做了榜樣，現(xiàn)在我的壞習(xí)慣改掉了不少。我還要感謝我的老師們，為我付出了很多心血，教會(huì)了我很多知識(shí)和許多做人的道理。
我要大聲說(shuō)，我已經(jīng)十歲了，我真的已經(jīng)十歲了，我已經(jīng)成長(zhǎng)為一個(gè)小男子漢了。我要以此為契機(jī)，進(jìn)一步完善自我，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正不足，做一個(gè)自信、有愛(ài)心、善于刻苦專研的人。
難忘的成長(zhǎng)儀式作文 18
成長(zhǎng)，意味著第一次。第一次奔跑，第一次大笑，第一次哭泣，第一次跌倒，第一次……儀式感是伴隨著第一次，所以儀式感也陪伴著成長(zhǎng)。
記憶中最清晰的是6月經(jīng)緯中學(xué)全體八年級(jí)同學(xué)14歲集體生日。同學(xué)們告別了童年，告別了紅領(lǐng)巾，步入青年。下午兩節(jié)課后“越成長(zhǎng)，越青春”14歲青春成長(zhǎng)儀式開始。同學(xué)們唱著隊(duì)歌，向少先隊(duì)隊(duì)旗敬最后一個(gè)隊(duì)禮。從將告別天真爛漫的兒童時(shí)代。
大概是心智的成熟蛻變，擁有如此真切的強(qiáng)烈感受：高舉過(guò)頭頂?shù)募t領(lǐng)巾，伴著國(guó)歌和成長(zhǎng)誓言，強(qiáng)烈震撼感涌上心頭，學(xué)生代表在臺(tái)上誦讀青春的贊歌，引起同學(xué)們雷鳴般的掌聲。最后六個(gè)班的.班主任的詩(shī)歌朗誦，真正使得我的情感得以升華。
回到班里每班自行舉行班級(jí)活動(dòng)。到了讀信環(huán)節(jié)，感恩父母，謝謝他們給予了我們生命，謝謝他們能一直陪伴著我們。許多同學(xué)在看完“致孩子的一封信”信后，落下了感恩的淚水。我感到肩上的責(zé)任越來(lái)越重了，這就是使命、擔(dān)當(dāng)。
14歲集體生日是一個(gè)鄭重的儀式，在每個(gè)八年級(jí)同學(xué)成長(zhǎng)歷程中應(yīng)該是一個(gè)有意義的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。從今往后我們不再是小朋友，是朝氣蓬勃的新時(shí)代青年，已經(jīng)長(zhǎng)大的我們要懂得責(zé)任，懂得擔(dān)當(dāng)。越成長(zhǎng)，越青春，不忘初心！
難忘的成長(zhǎng)儀式作文 19
我們每個(gè)人都會(huì)長(zhǎng)大，成長(zhǎng)中也伴隨著許多儀式感，當(dāng)你有了儀式感，那么你也就成長(zhǎng)了。所以成長(zhǎng)需要儀式感。
從牙牙學(xué)語(yǔ)的嬰兒到現(xiàn)在已經(jīng)是一名初三的學(xué)生，我成長(zhǎng)了許多，也經(jīng)歷了很多儀式，從幼兒園入園儀式到成為小學(xué)生的開學(xué)儀式，再到成為初中生后的`14歲生日和退隊(duì)儀式，讓我意識(shí)到我已不是小孩子，我應(yīng)該為此做出一些改變了。回想起第一次來(lái)到這個(gè)校園時(shí)，一切是那么陌生，我懷著忐忑不安的心情走進(jìn)校園時(shí)，發(fā)現(xiàn)同學(xué)們都和我一樣，面無(wú)表情匆匆忙忙，同學(xué)之間互不了解，這讓我又感到幾絲不安和緊張，但經(jīng)過(guò)幾次班會(huì)和一段時(shí)間的相處，我發(fā)現(xiàn)同學(xué)之間都很團(tuán)結(jié)，互幫互助就像一個(gè)大家庭一樣，每個(gè)人在這個(gè)家庭中都承擔(dān)著不同的責(zé)任，我也漸漸的融入到了這個(gè)溫暖的大家庭里，快樂(lè)的學(xué)習(xí)和勞動(dòng)。這也得益于我們開班會(huì)的儀式感，讓大家都有了責(zé)任感，都在積極的為班級(jí)盡自己的一份力量。
成長(zhǎng)是重要的，成長(zhǎng)中的儀式感也同樣重要。因?yàn)橛辛藘x式感才會(huì)有一份責(zé)任感。儀式感監(jiān)督和督促著我們，所以在成長(zhǎng)中是必不可少的。希望我們?cè)谝院蟮纳钪心芨玫陌盐者@份儀式感
難忘的成長(zhǎng)儀式作文 20
成長(zhǎng)中的儀式感，它會(huì)使某一日不同于其他日子，某一刻不同于其他時(shí)刻，在我的成長(zhǎng)中，讓我最難忘的儀式感是在我過(guò)生日的時(shí)候。
那是在我上六年級(jí)的時(shí)候，正好過(guò)十二歲生日，媽媽就問(wèn)我：“明天要買什么樣的蛋糕，去什么地方吃好吃的？”當(dāng)時(shí)我的內(nèi)心十分激動(dòng)，連睡覺(jué)都睡不好。第二天一大早就迫不及待把媽媽叫醒，和弟弟、媽媽一起來(lái)到了蛋糕店。選了一個(gè)我期待已久的黑森淋蛋糕，上面是水果，其他地方撒上了許多黑巧克力，選完蛋糕之后，媽媽就問(wèn)我吃什么，一切都聽(tīng)我的。我和爸爸、媽媽、弟弟一起去了飯店吃了飯，當(dāng)時(shí)點(diǎn)了許多我喜歡的菜，我非常開心。
爸爸和媽媽祝賀我又長(zhǎng)大了一歲。回到家中，我趕緊打開蛋糕，爸爸插上蠟燭讓我許了一個(gè)愿望，然后，就切了蛋糕，這時(shí)媽媽拿出一個(gè)禮物送給了我，打開一看是手機(jī)，我心里甭提又高興了。
這個(gè)生日令我終生難忘，是一個(gè)難忘的儀式感。
這個(gè)生日，是爸爸和媽媽在百忙之中抽空來(lái)給我過(guò)的，在爸爸和媽媽生日時(shí)我什么都沒(méi)有干，我非常感謝爸爸媽媽為我做的這些，這個(gè)生日非常令我感動(dòng)。我決心努力學(xué)習(xí)，考上理想的'大學(xué)，不辜負(fù)媽媽對(duì)我期望。
這個(gè)生日是我人生中最難忘的儀式感，也是最感動(dòng)的儀式感。
難忘的成長(zhǎng)儀式作文 21
十歲，像正在待放的花朵；十歲，像青青的小草；十歲，像剛剛長(zhǎng)葉的樹苗……告訴你，我們?nèi)昙?jí)的全體同學(xué)要與自己的家長(zhǎng)一起歡度十歲成長(zhǎng)儀式嘍！
我們邁著興奮的步伐來(lái)到了體育館。呀！這里美得簡(jiǎn)直就像大禮堂！你瞧！墻壁上用那五顏六色的氣球擺出了一朵朵美麗的花兒。笑臉墻上貼著我們大家歡樂(lè)的笑臉，有的調(diào)皮地手舞足蹈；有的做著搞怪的笑臉；有的笑得嘴角咧到了耳朵根；有的抿著嘴，嘴角向上揚(yáng)著……那大大的`電子屏上，有幾個(gè)大字—今天，我們十歲啦！廣播中，傳出了悅耳動(dòng)聽(tīng)的校歌，讓我深深地陶醉在其中了。
成長(zhǎng)儀式開始了，那一個(gè)個(gè)精彩的節(jié)目令人贊不絕口。其中，我印象最深刻的要屬文藝表演—童心舞動(dòng)。那鏗鏘有力的架子鼓聲，充滿激揚(yáng)的古箏聲，氣勢(shì)磅礴的二胡聲……他們將許許多多的樂(lè)器匯成了一首歡快的樂(lè)曲，我不說(shuō)，你也知道這聲音是多么動(dòng)聽(tīng)了吧？
后面那一個(gè)個(gè)節(jié)目也特別精彩，動(dòng)聽(tīng)的歌曲《老師，我想你》，美麗的歌舞《最好的未來(lái)》，完美的詩(shī)朗誦《獻(xiàn)給十歲》……
互送賀卡的環(huán)節(jié)終于到了，我懷著一顆感恩的心，將我對(duì)媽媽的祝福用我最好聽(tīng)的聲音朗誦給了媽媽。然后，我擁抱著媽媽，表示衷心的感謝。這時(shí)，我的眼眶已濕潤(rùn)，一滴淚從我的眼中流出，這淚是幸福的，是充滿愛(ài)的……
十歲，是人生中第一個(gè)里程碑；十歲，是一生中一道嶄新的起跑線；十歲，讓我們從兒童走向少年！我們十歲啦！我們十歲啦！我們要給自己定下新的目標(biāo)，更加努力地學(xué)習(xí)，刻苦地鍛煉，向著美好的未來(lái)出發(fā)！
難忘的成長(zhǎng)儀式作文 22
生活是需要一些儀式感的，這跟矯情無(wú)關(guān)，而是關(guān)于你對(duì)生活的熱愛(ài)，對(duì)幸福的敏感，乃至有時(shí)候它是一種結(jié)束，也是一種開始。
一年級(jí)時(shí)，我總是羨慕高年級(jí)的哥哥姐姐們。他們可以驕傲地戴上紅領(lǐng)巾，在一周僅一次的升旗儀式上自若的行少先隊(duì)禮。對(duì)于那時(shí)的我來(lái)說(shuō)，戴紅領(lǐng)巾和行少先隊(duì)禮是我夢(mèng)寐以求的事情。因?yàn)檫@樣意味著成長(zhǎng)。
直到我二年級(jí)。我終于體會(huì)到了這樣的榮譽(yù)。在課間讓高年級(jí)的哥哥姐姐們正式地為我們戴上紅領(lǐng)巾。過(guò)程雖然復(fù)雜而又繁瑣但卻異常鄭重。意味著我終于可以是少先隊(duì)中的一員，升旗時(shí)我可以自豪地舉起右手，走在路上我可以昂首挺胸。
小學(xué)畢業(yè)典禮上感言與淚水，詩(shī)歌與遠(yuǎn)方把典禮的儀式感演繹到了極致。畢業(yè)典禮是個(gè)里程碑，它預(yù)示著新的開始。畢業(yè)典禮有大量的信息流，給人留下許許多多的深刻印象，有些印象肯定會(huì)終身難忘
我第一次到初中，害羞總是難免的.。走進(jìn)班級(jí)，幾十張陌生的面孔讓人不寒而栗。后來(lái)慢慢地跟同學(xué)打成一片，沒(méi)有了當(dāng)初的青澀。在這個(gè)世界上，總有儀式以你為主角，或以別人為主角。同樣，沒(méi)有你的儀式禮炮也會(huì)按時(shí)打響。
“道理總在不經(jīng)意間流出來(lái)”，在我看來(lái)儀式也總在不經(jīng)意中結(jié)束。儀式感并不僅僅總在那些特殊的日子才會(huì)有，它也存在于很多事情中。比如吃飯，如果你重視它的話那也是一種儀式，你忽略它的話，那就只是一個(gè)過(guò)程。各種各樣的儀式都需要門票貴的話你就會(huì)重視，而儀式感也油然而生，便宜的話也是一樣。不管在哪一種場(chǎng)所，你總會(huì)明白一些道理，而這些道理也是我們成長(zhǎng)路上的基石。我想，儀式感與成長(zhǎng)的關(guān)系大致也就是這樣。正視你的成長(zhǎng)，正視你所做的每一件事。
難忘的成長(zhǎng)儀式作文 23
20xx年5月29日，終于盼來(lái)了我們期待已久的成長(zhǎng)儀式。今天的天氣格外好，天空萬(wàn)里無(wú)云。媽媽特意請(qǐng)假和我一起早早地來(lái)到學(xué)校，同學(xué)們都穿上了事先準(zhǔn)備好的漢服，個(gè)個(gè)臉上笑開了花；校園里處處洋溢著快樂(lè)的節(jié)日氛圍，熱鬧非凡。
上午九點(diǎn)左右，同學(xué)們和家長(zhǎng)們排著整齊的隊(duì)伍來(lái)到操場(chǎng)。雖然今天的天氣很熱，可是這絲毫都不影響成長(zhǎng)儀式的有序進(jìn)行。隨著小主持人們的精彩開采白，活動(dòng)正式開始。
首先是莊嚴(yán)的`升旗儀式，接著是區(qū)里的領(lǐng)導(dǎo)給我們送上豐厚的禮物——精美的蛋糕以及豐富的課外書。區(qū)里的趙區(qū)長(zhǎng)還幫我們點(diǎn)燃了生日蠟燭，所有同學(xué)們一起許下了美好的心愿。
接著是活動(dòng)的第二部分，張輔導(dǎo)在簡(jiǎn)短發(fā)言以后，帶領(lǐng)我們所有同學(xué)莊重宣誓：“十歲的我們敢于擔(dān)當(dāng)，充滿理想……”同學(xué)們鏗鏘有力的聲音在操場(chǎng)久久回蕩。
今天活動(dòng)最令我難忘的是感恩的環(huán)節(jié)。我們所有同學(xué)一起朗誦了《弟子規(guī)》，一起為爸爸媽媽老師演唱了《感謝》這首歌，然后把事先寫好的感謝信讀給爸爸媽媽聽(tīng)。我媽媽聽(tīng)了特別感動(dòng)，夸我寫的好。
張輔導(dǎo)后來(lái)又帶領(lǐng)同學(xué)們行莊重的漢禮，用來(lái)感謝父母的養(yǎng)育之恩，老師們的教導(dǎo)之愛(ài)，同學(xué)伙伴的陪伴之情。
伴隨著滿天氣球的放飛，成長(zhǎng)儀式也進(jìn)行到了尾聲。牽著爸爸媽媽的手，我們依次走進(jìn)明禮之門，樂(lè)學(xué)大道。同學(xué)們紛紛在此合影留念，不舍離去。
成長(zhǎng)儀式雖然結(jié)束了，但是我的心里久久不能平靜。這將是我成長(zhǎng)中最難忘的一天！感謝學(xué)校，感恩父母和老師！
難忘的成長(zhǎng)儀式作文 24
十歲成長(zhǎng)禮”是一個(gè)快樂(lè)的紀(jì)念日，是一個(gè)新的人生起點(diǎn)。十歲意味著應(yīng)該告別幼時(shí)的淘氣、玩皮，學(xué)會(huì)更多的本領(lǐng)，懂得更多的道理。今天下午，我校四年級(jí)全體師生和家長(zhǎng)齊聚學(xué)校階梯教室里舉行了“花樣少年，別樣綻放”成長(zhǎng)儀式活動(dòng)，一起為我們的十歲祝福。
隨著一陣陣熱烈的掌聲中，五個(gè)小公主登臺(tái)亮相，猜猜她們?cè)诟墒裁矗吭瓉?lái)是花球舞啊，儀式正式開始了!
接著就是我們四<4>班的俊男美女們的“相親相愛(ài)一家人”大家熱情洋溢，氣氛高漲，都跟著如癡如醉唱起來(lái)，整個(gè)階梯教室里都充滿了一個(gè)大家庭的祥和氣氛。
下面是大家最喜歡的.明星TFBOYS-青春修煉手冊(cè)，看!演員們個(gè)個(gè)精神抖擻，他們的動(dòng)作整齊而優(yōu)美，完美的體現(xiàn)了團(tuán)體的協(xié)作精神，我整個(gè)人陶醉在精彩表演里，帶給我無(wú)限的快樂(lè)。
最讓我記憶猶新的是《孟子》因?yàn)檫@正是我親身體驗(yàn)的，一身長(zhǎng)袍的我們風(fēng)度翩翩地向舞臺(tái)中央緩緩走去，“天將降大任于斯人也，必先苦其心志……”告訴我們磨難是成功的必經(jīng)之路，只有經(jīng)歷挫折，在困難中鍛煉自我，才能擁抱成功，享受幸福�！袄衔崂弦约叭酥希孜嵊滓约叭酥住弊屛覀儗W(xué)習(xí)孟子的正義精神，只有這樣才能不斷完善自我，提升自我，回報(bào)社會(huì)。
最后全體起立一起朗誦：“故今日之責(zé)任，不在他人。而全在少年。少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立……我中國(guó)少年，與國(guó)無(wú)疆！
站在十歲的路口，聆聽(tīng)老師的諄諄教誨，感受成長(zhǎng)的幸福快樂(lè)，我們不再是兒童，而是有擔(dān)當(dāng)、有理想的少年！讓我們以此為起點(diǎn)，向精彩的未來(lái)出發(fā)吧！
難忘的成長(zhǎng)儀式作文 25
今年，我十歲了。今年，我們?nèi)昙?jí)的同學(xué)都十歲了。4月14日，敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的爸爸媽媽和我們一起過(guò)了一個(gè)歡樂(lè)的集體生日。
早上，一踏進(jìn)教室，就被一股快樂(lè)的氣流團(tuán)團(tuán)圍住。同學(xué)們穿著嶄新的校服，喜氣洋洋的，好像過(guò)節(jié)一樣。
下午兩點(diǎn)，三年級(jí)的同學(xué)、老師、家長(zhǎng)都聚到了幸福劇場(chǎng)里。隨著楊老師那熱情地祝福與美好的希望，十歲成長(zhǎng)禮正式開始。同學(xué)們個(gè)個(gè)走上舞臺(tái)，大顯身手，有的唱歌，有的跳舞，有的說(shuō)相聲，有的演小品，真是“八仙過(guò)�！黠@神通”。��！我們班的節(jié)目最與眾不同，是用新學(xué)的英語(yǔ)唱歌獻(xiàn)給大家。馬上就要上臺(tái)了，我心里特別緊張，但一想到媽媽就在舞臺(tái)下正看著我，頓時(shí)充滿信心，害怕也一掃而光了。我大聲唱歌，和同學(xué)們盡情表演，臺(tái)上掌聲雷動(dòng)，這是對(duì)我們努力的贊美！
為了這次活動(dòng)，我媽媽也做了不少準(zhǔn)備。我覺(jué)得她今天特別漂亮，作為家長(zhǎng)代表的她走上舞臺(tái)，開始演講。聽(tīng)著她春風(fēng)化雨般的講訴，我仿佛回到了小時(shí)候，第一次學(xué)步，走進(jìn)幼兒園，背上書包成為一名光榮的小學(xué)生。正是因?yàn)閶寢尩南喟�，我慢慢成為了一個(gè)小小男子漢。想到這，我不由自主地流下了眼淚，真想走上舞臺(tái)，抱住媽媽說(shuō)：“媽媽，您辛苦了！”
“祝你生日快樂(lè)，祝你生日快樂(lè)……”伴著熟悉的生日歌，徐老師推著一個(gè)大大的蛋糕走向舞臺(tái)中心。我們點(diǎn)上蠟燭，手牽手許下了美好的心愿。我托著蛋糕，輕輕地吃了一勺，啊，又香又軟，這是我吃過(guò)的最好吃的蛋糕。吃著蛋糕，我開始回憶這三年的.小學(xué)生活，我和老師、同學(xué)一起上課，一起游戲，一起參加活動(dòng)。我真心話，有了他們，我的生活更精彩了。
今年，我十歲了，這是我人生中的第一個(gè)“十”，它是歡樂(lè)的，它是難忘的，它是無(wú)與倫比的……
難忘的成長(zhǎng)儀式作文 26
“美麗的珠媚園，是我們的搖籃。迷人的童話樓，伴隨我們奇思妙想……”伴隨著這首歡快的校歌，我們舉行了精彩紛呈的十歲成長(zhǎng)儀式。
那天，體育館三樓打扮得干凈整潔。笑臉墻上貼滿了同學(xué)們的各種各樣的笑臉：有快樂(lè)的笑容，有燦爛的笑容，有的甚至露出了四顆大門牙，咧著嘴笑呢！舞臺(tái)前端還貼滿了氣球花，使體育館三樓變得更加溫馨。
成長(zhǎng)儀式開始了。第一個(gè)節(jié)目是情景劇——《第一次》。這個(gè)節(jié)目仿佛帶我穿越時(shí)空，回到三年前，第一次牽著爸爸媽媽的手，踏進(jìn)這美麗的校園。第一次走進(jìn)教室，坐在自己的位置上。第一次進(jìn)入少年先鋒隊(duì)，真正融入學(xué)校這個(gè)大集體中。
下面一個(gè)節(jié)目是氣勢(shì)磅礴的詩(shī)朗誦——《獻(xiàn)給十歲》。他們說(shuō)出的詩(shī)詞鏗鏘有力，令人熱血沸騰。這首詩(shī)把全場(chǎng)的人們都振奮起來(lái)了。最后，我們?nèi)w起立，整個(gè)體育館三樓頓時(shí)響起了我們洪亮的聲音：“我們要像雄鷹展翅，搏擊長(zhǎng)空，我們要像青松挺拔，經(jīng)受嚴(yán)寒……”
終于輪到我的節(jié)目——《童心舞動(dòng)》啦！我上臺(tái)后，站在自己的'位置上，腰板挺得筆直，微笑著看著大家。輪到我演奏時(shí)，我認(rèn)真拉完了熱烈歡快的二胡曲《賽馬》�？吹脚_(tái)下觀眾贊許的目光，我感到自己更加自信了。
我們的成長(zhǎng)離不開父母和老師的關(guān)懷。歌舞表演——《感恩的心》再次把成長(zhǎng)儀式推向高潮。在歌聲中，我們和家長(zhǎng)互贈(zèng)賀卡，彼此擁抱，整個(gè)體育館三樓上空到處洋溢著濃濃的愛(ài)。
十歲，是人生中第一個(gè)里程碑，十歲，我們將站在一個(gè)嶄新的起跑線上。這條路有時(shí)平平坦坦，鋪滿鮮花；有時(shí)曲曲折折，風(fēng)雨交加。但是，我們要堅(jiān)定信念，不怕困難，勇往直前！
難忘的成長(zhǎng)儀式作文 27
今天是我成長(zhǎng)歷程中最難忘的一天，也是我最激動(dòng)的一天，因?yàn)槲覀儗W(xué)校要為全體三年級(jí)學(xué)生舉行一場(chǎng)隆重的十歲成長(zhǎng)儀式，而且我還在集體朗誦中擔(dān)任“男一號(hào)”呢！
踏著優(yōu)美的旋律，看，爸爸媽媽和孩子手牽手入場(chǎng)啦！來(lái)到操場(chǎng)，坐在松軟的草坪上，成長(zhǎng)儀式開始了。節(jié)目精彩紛呈，有三年級(jí)集體表演的竹笛合奏《小星星》，有親子朗誦《讓我和你一起成長(zhǎng)》，有歌曲串燒《四季之歌》，有舞蹈《茉莉花》等。其中的舞蹈節(jié)目深深地吸引了我，在優(yōu)美的旋律中，小演員做出了各種高難度動(dòng)作，使我們佩服不已。
在整場(chǎng)節(jié)目中，最令我感動(dòng)的是孩子和父母交換禮物的那一刻。當(dāng)我們給家長(zhǎng)一個(gè)大大的擁抱時(shí)，許多孩子和家長(zhǎng)都激動(dòng)得熱淚盈眶！我的眼睛也濕潤(rùn)了。我把精心制作的'賀卡獻(xiàn)給媽媽，接過(guò)寫給自己的信，認(rèn)真地讀了起來(lái)，覺(jué)得字里行間都是濃濃的愛(ài)。
最后，我們還在成長(zhǎng)樹上了按了成長(zhǎng)手印呢！看，成長(zhǎng)樹上的一個(gè)個(gè)小手掌，多么像大樹上茂盛的樹葉呀！
看完了表演，我們和家長(zhǎng)回到教室，只見(jiàn)教師的講臺(tái)上擺著一個(gè)特別大的蛋糕，整個(gè)兒是天藍(lán)色的，上面有一只可愛(ài)的小猴，坐在黃黃的香蕉上。老師在上面插上了十支蠟燭，我們圍著蛋糕唱生日歌、許愿。老師把蛋糕一一分好后，我們依次上來(lái)領(lǐng)蛋糕，還把第一口送給了爸爸媽媽。大家一起分享蛋糕，感覺(jué)好美味！吃完蛋糕，我們還舉行了有趣的猜謎游戲，教室里不時(shí)傳來(lái)歡快的笑聲。
今天，真令我難忘��！我們收獲了快樂(lè)，學(xué)會(huì)了感恩，我們信心滿滿地開始了新的征程！
難忘的成長(zhǎng)儀式作文 28
十歲洋溢著童年的歡笑，十歲沐浴著快樂(lè)的陽(yáng)光，十歲浸潤(rùn)著成長(zhǎng)的喜悅。4月14日下午，我們?nèi)昙?jí)的全體同學(xué)和老師們、家長(zhǎng)們歡聚一堂共同度過(guò)一個(gè)特殊而有意義的活動(dòng)，那就是十歲成長(zhǎng)禮。
首先，三（4）班的楊老師為我們送來(lái)了美好的祝愿和殷切的希望，同學(xué)們聽(tīng)得津津有味，臉上洋溢幸福的笑容。接下來(lái)，就是我們大顯身手的時(shí)候了，姚葉同學(xué)早已迫不及待地登上了舞臺(tái)，向大家展示她的絕活——爵士舞。她那優(yōu)美的舞姿使臺(tái)下的我們都情不自禁地為她鼓起掌來(lái)。其他的小演員們也不甘示弱，紛紛拿出他們的殺手锏，有妙語(yǔ)連珠的相聲《歪批成語(yǔ)》、《百家姓》，有詼諧幽默的小品《裝病》，還有活潑可愛(ài)的舞蹈《快樂(lè)的小豬》……同學(xué)們時(shí)而捧腹大笑，時(shí)而靜靜聆聽(tīng)。這其中也少不了咱們?nèi)?）班的全體亮相——英語(yǔ)歌曲串燒，是不是很棒呢？
最激動(dòng)人心的時(shí)刻到了，三（3）班的'徐老師捧著一個(gè)美麗的蛋糕向我們走來(lái)，全場(chǎng)響起來(lái)溫馨的生日歌。頓時(shí)大家都安靜下來(lái)。伴隨著優(yōu)美的歌聲，我們還許下了自己的心愿。悄悄地告訴大家一個(gè)秘密，我的愿望就是長(zhǎng)大了能成為一個(gè)偉大的軍事家。
整場(chǎng)活動(dòng)最感人的要數(shù)“說(shuō)說(shuō)心里話”的環(huán)節(jié)了。我們班惲笑添的媽媽為我們講述了她的心里話。聽(tīng)著聽(tīng)著，大家的眼睛濕潤(rùn)了，同時(shí)也感受到了十年來(lái)，爸爸媽媽是多么含辛茹苦地養(yǎng)育我們。此時(shí)我不禁想起了自己的媽媽為我付出的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。帶著一顆感恩的心，我把自己的心里話告訴了媽媽，媽媽直夸我是個(gè)懂事的好孩子。
在全體同學(xué)響亮又堅(jiān)定的宣誓聲中十歲成長(zhǎng)禮結(jié)束了。從這一刻起，我們更應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，以回報(bào)父母和老師的恩情。
難忘的成長(zhǎng)儀式作文 29
十歲，是成長(zhǎng)過(guò)程中每個(gè)人都要經(jīng)歷的事。十歲，我們成為少年，不再是兒童了。上周三，學(xué)校為我們舉行了一個(gè)特殊的成長(zhǎng)儀式。
那天中午，我捧著已準(zhǔn)備好的賀卡，又是興奮又是激動(dòng)，說(shuō)話也結(jié)結(jié)巴巴，心想：上臺(tái)時(shí)那么多人看著我，會(huì)不會(huì)嚇暈呀、說(shuō)到有動(dòng)作的時(shí)候，會(huì)不會(huì)忘做呀……。正在我胡思亂想的時(shí)候，老師就讓我們排隊(duì)去體育館了。
一到體育館，我們就看見(jiàn)了一個(gè)舞臺(tái)，等大家來(lái)齊了，儀式就開始了。我們班表演的是詩(shī)朗誦。其它班有的表演歌曲，也有的表演詩(shī)朗誦……節(jié)目各種各樣、豐富多彩，都很有趣。我最喜歡九班的節(jié)目《和彩虹一起成長(zhǎng)》，他們班不僅有主唱，還有人跳舞呢。每當(dāng)聽(tīng)到過(guò)這首歌，我就會(huì)想到我的'夢(mèng)想，想到未來(lái)，讓我陶醉在歌聲中。
終于輪到我們班上臺(tái)了，我非常緊張，生怕背錯(cuò)了臺(tái)詞，但看到了媽媽鼓勵(lì)的眼神，我就放心多了。我抬起頭，心想要努力的面對(duì)，不然到了社會(huì)上會(huì)站不起來(lái)的。“等呀，盼呀……”不一會(huì)兒，我們?cè)趦?yōu)美的鋼琴聲中朗誦完了，我長(zhǎng)長(zhǎng)的舒了口氣……
“同學(xué)們，在這樣一個(gè)日子里，想知道爸爸媽媽想對(duì)你說(shuō)些什么嗎？那就打開你手中的信，用心讀一讀吧……”在主持人聲情并茂的主持中，我打開了爸爸媽媽寫給我的信，信中既有爸爸媽媽對(duì)我學(xué)習(xí)過(guò)程的鼓勵(lì)，也有教我以后如何學(xué)會(huì)做人……讀著讀著，不知不覺(jué)，我眼睛濕潤(rùn)了，噗嗤一下哭了起來(lái)，媽媽輕輕地把我摟在懷里，這一刻，好溫暖……
今天，我們十歲了，我們?cè)谝惶焯斓亻L(zhǎng)大，感動(dòng)，不是這一天，我們要懷著一顆感恩的心，好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)爸爸媽媽的殷切期望。
難忘的成長(zhǎng)儀式作文 30
這是一個(gè)盛夏的午后，烈日炎炎，爸爸開車送我和媽媽去參加吳江開發(fā)區(qū)舉辦的——“我與開發(fā)區(qū)共成長(zhǎng)”百名學(xué)生十歲成長(zhǎng)禮活動(dòng)。
到學(xué)校后我們?cè)诶蠋煹囊I(lǐng)下，坐上大巴去了活動(dòng)的第一站——邁為股份蘆蕩新廠，并參觀了它的生產(chǎn)車間和裝配車間。令我感到驚訝的是，那么大的車間里，卻只有幾個(gè)人在操縱電腦，機(jī)器都在電腦的控制下有序地運(yùn)行著，讓我認(rèn)識(shí)到了掌握科技的重要性，所以我們現(xiàn)在一定要好好學(xué)習(xí)，才可以更好地去開創(chuàng)我們的未來(lái)。
第二站，我們來(lái)到了——江陵街道新時(shí)代文明實(shí)踐所。在一面超大屏幕前，接待人員為我們?cè)敿?xì)講解了這個(gè)大屏幕上顯示的吳江網(wǎng)格分布情況和各種數(shù)據(jù)圖表。通過(guò)阿姨的講解，我知道了我們現(xiàn)在的美好生活環(huán)境，是因?yàn)橛幸蝗喝嗽诒澈竽冻龅脕?lái)的，也讓我更加懂得要保護(hù)我們的生活環(huán)境。
最后一站，我們來(lái)到了酒店三樓的宴會(huì)廳。這可是今天的重頭戲哦！也是我很期待的，因?yàn)榻裉斓谋硌菸乙彩怯袇⑴c的哦！嘻嘻！進(jìn)到宴會(huì)廳后，老師們又帶我們實(shí)地彩排了一次今天要表演的節(jié)目。我們的節(jié)目有剪紙展示和家長(zhǎng)朗誦，有小朋友的手語(yǔ)舞表演。
終于輪到我們上場(chǎng)了，我既緊張又興奮。我們走上舞臺(tái)站定的那一刻，我就在心里開始默念：“不要出錯(cuò)，不要出錯(cuò)，千萬(wàn)不要做錯(cuò)動(dòng)作……”直到表演結(jié)束，臺(tái)下響起雷鳴般的掌聲，我那提到嗓子眼的心才落了下去。下臺(tái)后，爸爸媽媽們都說(shuō)我們這次表現(xiàn)太棒了！活動(dòng)的最后，我們把早已寫好的`心愿卡，掛到了舞臺(tái)兩邊的許愿樹上。還吃了那個(gè)超級(jí)大蛋糕，這次活動(dòng)就在大家的歡聲笑語(yǔ)中圓滿地落下了帷幕。
這次活動(dòng)，讓我更加了解到和我共同成長(zhǎng)的家鄉(xiāng)這十年的巨大變化，也讓我下定決心更加努力學(xué)習(xí)，為建設(shè)我的家鄉(xiāng)做更多的準(zhǔn)備。
難忘的成長(zhǎng)儀式作文 31
成長(zhǎng)的路上，最常見(jiàn)的風(fēng)景不過(guò)是些生活瑣事和一日三餐。我就如同這路上的無(wú)畏旅者，視其為路邊被遺忘的貝殼和堅(jiān)硬地面上擠出的花草。他們雖然在人生道路上隨處可見(jiàn)，但我卻遠(yuǎn)望那天邊的云海，隨著生命的鐘聲浮沉，充滿了令人難忘的儀式感。
十二歲生日，當(dāng)我伴隨著家人朋友們的祝福，吹滅生日蛋糕上的蠟燭許愿時(shí)，我仿佛完成了人生中一個(gè)重要儀式。好比生活的接力棒由曾經(jīng)懵懂年幼的自己傳遞給了如今更顯朝氣蓬勃的我。這是我成長(zhǎng)之路上第一次有了一種儀式感。那一天過(guò)后，一切好像都恢復(fù)了正常。那一天我想了很多，想到了該如何為了自己的未來(lái)而奮斗，不過(guò)現(xiàn)在看來(lái)，只是一個(gè)少年的臆想。
從此，我便暗暗留意身邊的`儀式感。然而時(shí)光里的瑣碎很快就把我的想法沖淡，從時(shí)刻留筆的嶄新手賬變成了鎖在心房的蒙塵筆記。直到某天我練習(xí)毛筆字，從一筆一劃之中隱隱地體會(huì)到了那熟悉又陌生的感覺(jué)。我神情肅然，不緊不慢地寫下一篇出師表，心中滿是充實(shí)與暢快，覺(jué)得自己的毛筆字又有了進(jìn)步和成長(zhǎng)。這時(shí)我不禁想到，曾幾何時(shí)，古人們也是如此，揮灑胸中文墨，舉手投足之間，書寫人生與自我。我鐘愛(ài)這支筆，就如同筆對(duì)紙張的愛(ài)，當(dāng)我們觸碰，便是一場(chǎng)盛大儀式的開端。
成長(zhǎng)中需要儀式感，就像平靜的生活需要漣漪和光芒。在我看來(lái)儀式感不僅在特殊的日子里才會(huì)有，它也存在于很多事情中。比如吃飯，如果你重視的話那也是一個(gè)儀式，你忽略它的話，那就只是一個(gè)過(guò)程。
各種各樣的儀式都需要門票，貴的話你就會(huì)重視，但其實(shí)便宜也是一樣的，在各種儀式里，你都會(huì)明白一些道理，而這些道理也是你成長(zhǎng)路上的基石。
成長(zhǎng)的關(guān)系大致也就是這樣。正視你的成長(zhǎng)，正視你所做的每一件事。
難忘的成長(zhǎng)儀式作文 32
20XX年11月26日的是讓我永遠(yuǎn)銘記在心的感恩節(jié)，因?yàn)槟翘鞂W(xué)校為我們?nèi)w四年級(jí)學(xué)生舉行了一個(gè)隆重的成長(zhǎng)禮。為了這個(gè)十歲的“盛典”，我們精心準(zhǔn)備了三個(gè)月。節(jié)目精彩紛呈，有舞蹈《我相信》、詩(shī)朗誦《我們十歲了！》。我參加的節(jié)目是舞蹈《老師老師》，活動(dòng)結(jié)束后，我有許多感悟。
我們十歲了，十歲意味著我長(zhǎng)大了，獨(dú)立了！記得因?yàn)樨澩嫖也恍⌒乃嗔耸直鄣臅r(shí)候，你們一知道，立馬丟掉手中的工作，飛一般的'趕了回來(lái)，把我送進(jìn)了醫(yī)院。在醫(yī)生為我檢查時(shí)，媽媽緊張得差點(diǎn)暈了過(guò)去，爸爸也似乎要哭了。醫(yī)生檢查后說(shuō)沒(méi)有大問(wèn)題，只是要住院一周時(shí)，你們那顆已經(jīng)提到嗓子眼里的心才落了下來(lái)。在我住院時(shí)，我就像小皇帝一樣，衣來(lái)伸手飯來(lái)張口，你們毫無(wú)怨言，只是提醒我以后玩耍的時(shí)候要注意安全。看著你們?yōu)槲颐γβ德�，這么操勞，我又是后悔又是感動(dòng)——我太貪玩了，讓你們這么辛苦，太不應(yīng)該了�，F(xiàn)在我十歲了，我再也不讓你們?yōu)槲也傩牧恕，F(xiàn)在我自己睡覺(jué)，自己換衣服，自己的事情自己完成！
我們十歲了，十歲意味著不僅要學(xué)會(huì)分享，更要懂得分擔(dān)。從上幼兒園起，老師就教我們要學(xué)會(huì)分享有趣的玩具、美味的零食和快樂(lè)，而現(xiàn)在我們還要懂得分擔(dān)——分擔(dān)責(zé)任、分擔(dān)痛苦。分享快樂(lè)，快樂(lè)就會(huì)更多，而分擔(dān)傷心，就會(huì)讓傷心少一點(diǎn)。
成長(zhǎng)禮真像一位魔法師，他讓大家成長(zhǎng)了。我十歲了，我長(zhǎng)大了！我十歲了，我不會(huì)再向以前那樣貪玩了；我長(zhǎng)大了，我有勇氣面對(duì)困難了；我十歲了，我會(huì)記得你們對(duì)我的愛(ài)，也會(huì)用愛(ài)來(lái)回報(bào)你們！
難忘的成長(zhǎng)儀式作文 33
成長(zhǎng)，意味著我們現(xiàn)在在慢慢的長(zhǎng)大，慢慢的從無(wú)知到懂事，從懶惰到勤奮，從散漫到有責(zé)任心。這些都是我們成長(zhǎng)的過(guò)程。
在這些過(guò)程中，我們的身上及身邊都會(huì)發(fā)生許多的事情，相信在生活中，大家也都參加過(guò)各種各樣的儀式。
去年，我們步入這個(gè)陌生的校園，對(duì)校園里的一切事物都是陌生的，也會(huì)有許多的不適應(yīng)，不習(xí)慣，但這是我們的學(xué)習(xí)生，生活中必須經(jīng)歷的一個(gè)階段，直到現(xiàn)在，我們?cè)谶@個(gè)學(xué)校中生活學(xué)習(xí)了一年，也對(duì)這個(gè)校園有所了解，這便是一種儀式。
在我的'人生中有這樣的一天，這天，它與其他的日子不同，這天我所經(jīng)歷的事情也不平常，這是讓我印象最深刻的一天，這是讓我最難忘的一天。
在近幾年中，所經(jīng)歷的一個(gè)最大的儀式，便是我的十二歲生日。這年的生日并不與其他生日一樣，十二歲生日，代表著過(guò)了這個(gè)生日，我們就長(zhǎng)成大孩子了，不再是兒童，但同時(shí)我們到了十二歲也要承擔(dān)起相應(yīng)的責(zé)任，所以說(shuō)這一天是既高興的一天又是不開心的一天。
過(guò)了這個(gè)生日，我們便走完了這一個(gè)階段，心理素質(zhì)與外貌也都開始發(fā)生了變化，現(xiàn)在的我們已經(jīng)進(jìn)入了叛逆期，在這期間，我們的一些說(shuō)話方式、自控能力、性格……都發(fā)生了變化。
在這個(gè)儀式上看到我的家人們?yōu)榱宋腋械礁吲d，那天晚上自己躺在床上也想了許多，現(xiàn)在我們最主要的責(zé)任是：學(xué)習(xí)。當(dāng)然，我們不能只學(xué)習(xí)，還要全面的發(fā)展，但學(xué)習(xí)是主要的，現(xiàn)在看來(lái)那天晚上說(shuō)的七零八碎的東西，只是當(dāng)時(shí)的臆想。
每個(gè)儀式它有開始，便會(huì)有結(jié)束，是在不經(jīng)意間的結(jié)束。成長(zhǎng)中，最重要的是它的過(guò)程，把過(guò)程做好，才會(huì)有一個(gè)完美的結(jié)束。
難忘的成長(zhǎng)儀式作文 34
在成長(zhǎng)中，有很多讓人難忘的事，而最讓我難忘的，就是軍訓(xùn)的儀式感，它讓我收獲了很多。
開學(xué)的第一天，暑假的壞毛病還留在我的身上。我坐在教室里，當(dāng)廣播響起“請(qǐng)七年級(jí)同學(xué)下樓集合，準(zhǔn)備軍訓(xùn)�！蔽绎w一般地跑下樓，想一睹教官的風(fēng)采。只見(jiàn)教官們邁著整齊的步伐走進(jìn)了校園，一個(gè)年輕的教官站在我們七九班前，想必他就是我們的教官了吧。
大隊(duì)長(zhǎng)首先讓我們站軍姿，我們站的歪七八扭，大隊(duì)長(zhǎng)一臉的烏云，惱火地說(shuō)：“你們站的都是什么！趕快給我訓(xùn)練去！”教官帶著我們來(lái)到操場(chǎng)的西北角，教我們立正、稍息、停止間轉(zhuǎn)法這些基本的技能。我們總是亂動(dòng)，所以，教官經(jīng)常罰我們做蹲起和俯臥撐。
經(jīng)過(guò)兩天的訓(xùn)練，我們已經(jīng)能夠掌握這些基本技能了。大隊(duì)長(zhǎng)讓我們演給他們看，剛演到一半，大隊(duì)長(zhǎng)就讓我們趕緊走，說(shuō)：“這演的都是什么呀！趕緊走人。”教官把我們帶了回去，讓我們?cè)诘厣蠐瘟耸昼姡夷菚r(shí)十分恨他：我們班怎么會(huì)分上這個(gè)教官呢？
到了軍訓(xùn)的最后一天，教官讓我們一會(huì)兒一休息，而別的`班都在訓(xùn)練。我又不恨他了，到底是恨還是不恨呢？這種感覺(jué)真奇怪。到了匯報(bào)演出時(shí)，我們都全力以赴，不僅得到了大隊(duì)長(zhǎng)的認(rèn)可，還拿了“一等獎(jiǎng)”，那感覺(jué)真好！
軍訓(xùn)結(jié)束了，教官們要走了，望著他們遠(yuǎn)去的背影，我還真有點(diǎn)舍不得呢。我們站著軍姿，目送他們離開。
謝謝您，教官，是您在無(wú)形中鍛煉了我的體能，訓(xùn)練了我的技能，讓我知道了做什么事都要堅(jiān)持。
時(shí)間過(guò)得真快，軍訓(xùn)一去不復(fù)返，但它給我的啟示永遠(yuǎn)留在我的心中。告訴我遇到困難要堅(jiān)持不懈，對(duì)待任何事情都要有儀式感，只有這樣我們才能健康快樂(lè)地成長(zhǎng)！
難忘的成長(zhǎng)儀式作文 35
我呢！一個(gè)既膽小又沒(méi)有自信的人，自從那次事后，我覺(jué)得我真的變了。每個(gè)人在生活中都會(huì)有幾天跟每天的生活有些不一樣。
在今年的四月份晚上，我過(guò)十二歲的生日。這個(gè)生日讓我陷入深思，又讓我變得不像以前那么的膽小，這個(gè)生日讓我難以忘記。
那天晚上，爸爸做了許多美味的食物，媽媽也買了一個(gè)蛋糕。我們是先吃飯，我都盯著這些飯好久了，現(xiàn)在終于可以開吃了，我們?nèi)胰硕汲缘孟銍妵姷�，家里充滿了歡聲笑語(yǔ)，而我又長(zhǎng)大了一歲。
吃過(guò)飯后，又到了切蛋糕許愿送祝福的時(shí)候了。大家都在為我唱生日歌，我的'心里美滋滋，但是后來(lái)，我想了想。我的生命是媽媽給的，我長(zhǎng)大了一歲就證明媽媽又老了一歲。而今年我已經(jīng)十二歲了，已經(jīng)從一個(gè)孩子變成了一個(gè)青年，青年這一詞就證明著我已經(jīng)長(zhǎng)大了，已經(jīng)成熟了，不再是以前那個(gè)幼稚的小女孩了。所以，我覺(jué)得我應(yīng)該改掉那些壞習(xí)慣。于是我對(duì)媽媽說(shuō)接下來(lái)你們別給我送祝福了，你們都給我提提意見(jiàn)吧！讓我把那些改掉。
家里人給我提的意見(jiàn)基本都相似，那就是說(shuō)我膽小沒(méi)有自信，希望我以后可以大膽一些。對(duì)這個(gè)意見(jiàn)我陷入了深思，想著我之前是什么樣，以后我要怎么改變。
于是我以后每天都會(huì)舉手發(fā)言，哪怕只有一次，我的心里也美滋滋。因?yàn)槲乙呀?jīng)有了舉手的勇氣。
我覺(jué)得那個(gè)生日非常的有儀式感，它讓我知道了想要改正自己膽小的缺點(diǎn)，還是要靠自己的努力和勇氣。膽小就是你心里的一塊疙瘩，只要你有勇氣。這塊疙瘩早晚都會(huì)解開的。這個(gè)生日將會(huì)在我的成長(zhǎng)中難以忘懷。
難忘的成長(zhǎng)儀式作文 36
原諒每一個(gè)人都會(huì)做，原諒會(huì)使人開心的多一份原諒，世上就會(huì)多一份和諧；多一份原諒，每個(gè)人的臉上都會(huì)露出燦爛的笑容；多一份原諒，人與人之間的感情就更進(jìn)一步。
在我的成長(zhǎng)中，就有一次她原諒了我由于不小心犯下的過(guò)錯(cuò)�！鞍別追我”，一聽(tīng)到這個(gè)聲音，也就能夠猜到我當(dāng)時(shí)是在慌慌張張地跑，我的一個(gè)不留神就犯下了錯(cuò)，在跑的時(shí)候并沒(méi)有注意到有個(gè)人剛拿起水杯要喝水，就徑直沖了過(guò)去，碰到了她的胳膊，眼看著就要進(jìn)口的水向一旁灑了過(guò)去，水灑其實(shí)也沒(méi)有什么，擦一擦也就好了。不好的是水剛好灑在作業(yè)上，而且是一個(gè)學(xué)期的作業(yè)，那是這個(gè)學(xué)期的作業(yè)，近段時(shí)間老師要檢查，這時(shí)候我慌張的不知所措。
她看著那個(gè)已經(jīng)被水浸透，字跡模糊的作業(yè)。我想：她現(xiàn)在一定怒火沖天，想要發(fā)脾氣。我低著頭，不敢太大聲地對(duì)她連聲說(shuō)：“對(duì)不起，對(duì)不起，都是我的錯(cuò)，你打我吧，罵我吧”。
我話音剛落，她拍起桌子起身，我閉上了眼，心想這次要真的挨打受疼了，然而她并沒(méi)有這樣做，又一臉無(wú)奈地坐下了，邊收拾邊對(duì)我說(shuō)“沒(méi)關(guān)系，下次一定要注意了，不能在教室里亂跑了，下次碰到別人不知道是否會(huì)原諒你呢？你也別擔(dān)心了，作業(yè)我會(huì)重新抽時(shí)間補(bǔ)出來(lái)的”。我羞愧地點(diǎn)了點(diǎn)頭回到了自己的座位上。
她的原諒讓我特別感動(dòng)，我們還成為了好朋友，她的'大度值得讓我學(xué)習(xí)。你是否原諒過(guò)別人呢？如果原諒過(guò)，我相信你不管是因?yàn)楹问略彽膭e人，都會(huì)覺(jué)得很開心，心里特別的舒暢。
原諒過(guò)后像一道彩虹，那是美麗的；像浩瀚的星空，照亮人心；像花草里翩翩飛舞的蝴蝶，點(diǎn)綴風(fēng)景。
難忘的成長(zhǎng)儀式作文 37
在成長(zhǎng)的道路上有很多的事情里都存在一種微妙的東西，它的存在有時(shí)候會(huì)讓你感覺(jué)欣喜若狂，有時(shí)會(huì)是對(duì)某個(gè)人或某件事的一種精神上的寄托，它會(huì)發(fā)生每個(gè)人身邊，它使每個(gè)普通的日子變得不普通，更區(qū)別去其它時(shí)刻，而它就是所謂的儀式感。
記得是去年的清明節(jié)，清明節(jié)有個(gè)習(xí)俗――掃墓。我和我們一大家子同去祭奠我的太爺爺，在去墳地的路上我和爺爺還戲說(shuō)打鬧，到了目的地的時(shí)候我們立即安靜下來(lái)，我們站在一個(gè)小土坡前，我們給他帶了吃的，大家個(gè)個(gè)肅立不動(dòng)，只有爺爺上去給他放上了食物，對(duì)他說(shuō)了幾句貼心話，現(xiàn)在我只記得“爸，我們來(lái)看你了……”剩下聽(tīng)的含糊不清。
我突然覺(jué)得這個(gè)時(shí)刻不同于其它時(shí)間，這個(gè)時(shí)間仿佛只屬于我們，我覺(jué)得這是一個(gè)儀式。而這個(gè)儀式每年都有幾次，然而又有多少人會(huì)認(rèn)真對(duì)待這個(gè)儀式。
過(guò)了一會(huì)兒，他們把冥幣拿出來(lái)，全燒了，聽(tīng)說(shuō)，只要把這些冥幣燒了，那些去世的人們?cè)谔焯蒙暇陀绣X花了，因?yàn)槲业奶珷敔斣谑赖臅r(shí)候曾是一名軍人，也曾經(jīng)歷過(guò)挨餓受凍的苦日子，所以爺爺一定希望他在天上能夠過(guò)得舒服一些，不想讓他再受苦。
這個(gè)特別的儀式快要結(jié)束了，爺爺他們收起食物盒子，又在墳前燃放一串鞭炮，在這些鞭炮噼里啪啦燃放的同時(shí)也寄托著老一輩人對(duì)他的思念。
成長(zhǎng)中的儀式感很多，但是這莊嚴(yán)的.一刻讓我覺(jué)得這世上最莊重的儀式，就是對(duì)過(guò)世的親人的思念之情。
成長(zhǎng)的儀式感中有淚水，有歡笑有許許多多……只要有了儀式感，這一刻只屬于你！
難忘的成長(zhǎng)儀式作文 38
儀式感是什么？直到那天早上，我看著表急匆匆咽下面包時(shí)，仍然沒(méi)有確切的答案。
來(lái)到學(xué)校，看到體育場(chǎng)已被鮮花和氣球包圍著，老師和同學(xué)們?cè)诖_認(rèn)著流程，“十四歲”三個(gè)大字印在我眼中。
在我十四年的人生經(jīng)歷中，生日無(wú)非是吃蛋糕、吹蠟燭，許下可能無(wú)法實(shí)現(xiàn)的愿望、接受大家真心或否的祝福。我從未認(rèn)為這是儀式感。
在傾斜的日光中迎來(lái)下午，穿著統(tǒng)一制服的同學(xué)們站滿了體育場(chǎng)。平常嬉皮笑臉的人面帶嚴(yán)肅，與我們玩笑打鬧的老師們也都身著正裝。我轉(zhuǎn)頭望向主席臺(tái)，校長(zhǎng)熟悉的聲音中流露著陌生的情感。他說(shuō)，希望我們?cè)谛碌娜松缆飞喜煌跣模^續(xù)前行；也希望我們能通過(guò)這次生日儀式，懂得成長(zhǎng)的意義。自豪而滿懷希望與鼓舞，心臟早已激動(dòng)得滾燙，校長(zhǎng)的話語(yǔ)傳進(jìn)胸膛，強(qiáng)烈的共鳴之下，我的雙眼也溢滿滾燙。紅領(lǐng)巾最后一次迎風(fēng)飄揚(yáng)，收起的是孩童的天真，而我們所獲得的是人生第二章的沉重責(zé)任。
回到班里，老師拿出了驚喜——父母的親筆信。父親剛勁的字跡之下，是對(duì)我成才的'盼望；母親娟秀的筆觸中，是這十幾年不曾磨滅的母愛(ài)。我似乎明白了老師不讓家長(zhǎng)訂蛋糕的行為，因?yàn)槟侵皇且淮纹胀ǖ纳昭鐣?huì)，而我們所經(jīng)歷的，是通往未來(lái)的踐行會(huì)。
我終于理解了儀式感。它是成長(zhǎng)中一個(gè)個(gè)的拐點(diǎn)，也為我們指明了方向與目標(biāo)。盡管拐點(diǎn)后是未知的旅途，儀式感就是遠(yuǎn)方的明燈，提醒著我們，這是新的征程，新的奮斗。
在成長(zhǎng)中學(xué)著體會(huì)儀式感所帶來(lái)的感動(dòng)，在儀式感中汲取能量勇敢成長(zhǎng)。十四歲生日已經(jīng)過(guò)去，而成長(zhǎng)中的儀式感，始終伴隨身旁。
難忘的成長(zhǎng)儀式作文 39
在我人生成長(zhǎng)道路中，有許多事情都令我難以忘懷，仿佛已經(jīng)鐫刻在我內(nèi)心深處，我覺(jué)得這件事不同于其他的事情，是我最難忘、最有儀式感的事情。
在我小學(xué)二年級(jí)下學(xué)期的時(shí)候，放學(xué)都是自己坐公交車回家。為了回家能夠多玩一會(huì)兒，我會(huì)利用坐在車上的時(shí)間寫作業(yè)，一下車到家，我就可以開始玩電腦。有一次，我玩的時(shí)間太長(zhǎng)了，沒(méi)有顧慮到時(shí)間，導(dǎo)致發(fā)燒了。我記得那時(shí)候我的體溫超過(guò)了39度了，非常難受，想睡覺(jué)又怎么也睡不著。因?yàn)槲壹沂窃谵r(nóng)村，一到晚上到處都是黑乎乎的，我不敢自己走夜路，更不敢自己去村里的衛(wèi)生所買藥，最后是奶奶陪我去的衛(wèi)生所。那天晚上的月亮還比較亮，為我和奶奶照亮了去衛(wèi)生所的路。夜已經(jīng)很深了，到衛(wèi)生所時(shí)醫(yī)生已經(jīng)睡著了，奶奶叫了半天門醫(yī)生才出來(lái)。
這是一名女醫(yī)生，已經(jīng)三十多歲了，奶奶和她打完招呼后就到藥店門診前，醫(yī)生給我簡(jiǎn)單檢查了一下后，問(wèn)了我一些問(wèn)題，又用溫度計(jì)給我量了量體溫。做完這些后，醫(yī)生對(duì)癥開了一些藥，并詳細(xì)告訴奶奶每種藥要怎么吃，什么時(shí)候吃，醫(yī)生叮囑了一番后，我們拿著藥離開了衛(wèi)生所。
從衛(wèi)生所到家要經(jīng)過(guò)一個(gè)很長(zhǎng)很陡的坡，奶奶的'腿不好，老是腿疼，奶奶上這個(gè)坡很吃力。那時(shí)候的我還很小，沒(méi)有想什么，如果現(xiàn)在我能回到那時(shí)候，我一定會(huì)說(shuō)：“謝謝您，奶奶，謝謝您能陪我來(lái)看病，謝謝您天天給我做飯照顧我�！蔽议L(zhǎng)大后一定會(huì)好好報(bào)答奶奶的，這個(gè)想法我一定會(huì)實(shí)現(xiàn)的。我認(rèn)為以后我一定會(huì)兌現(xiàn)自己的諾言的，而不是說(shuō)說(shuō)而已的，是因?yàn)槲矣X(jué)得這就是成長(zhǎng)中的儀式感。
儀式感是每個(gè)人不可或缺的，以后我一定會(huì)有更多的儀式感。
難忘的成長(zhǎng)儀式作文 40
成長(zhǎng)，意味著第一次。第一次奔跑，第一次笑，第一次哭，第一次跌倒，第一次……。儀式感是伴隨著第一次，所以儀式感也陪伴著成長(zhǎng)。
那年暑假的一天，天很熱拿一罐飲料解解渴吧。我打開冰箱，哎呀只剩一罐飲料了，我不由得縮回了手，沒(méi)舍得喝。
過(guò)了一會(huì)兒來(lái)了一個(gè)收廢品的阿姨，身后跟著一個(gè)三四歲的小女孩，我上下打量著這個(gè)小女孩，她穿著一件并不干凈的紅色上衣下身穿著一條“黑”褲子，爸爸讓我把陽(yáng)臺(tái)上的空易拉罐拿過(guò)來(lái)給收廢品的阿姨，我馬上把布帶拿了下來(lái)，可是我一不小心把布袋里的易拉罐弄撒了，只見(jiàn)小女孩馬上跑過(guò)來(lái)幫我拾并數(shù)好了個(gè)數(shù)只聽(tīng)她說(shuō)：“一，二，三，四，五......”聲音并不大，那是鄉(xiāng)村口音，“你看人家孩子，多懂事�！蔽覅s不以為然：哼不就是數(shù)數(shù)嗎？誰(shuí)不會(huì)。小女孩用很小的'聲音說(shuō)：“一共二十三個(gè)，二塊三”正在他媽媽掏錢時(shí)爸爸轉(zhuǎn)身回到屋里，拿出了僅剩下的一瓶飲料遞給了小女孩，小女孩用不解的目光看這爸爸，輕輕地?fù)u了搖頭，沒(méi)有說(shuō)話，“謝謝”她的媽媽連連道謝。“總共才賣了二塊三，一個(gè)飲料就二塊五還賠了兩毛。”爸爸耐心的的給我講了講道理，當(dāng)時(shí)我只知道我的飲料被小女孩喝了誰(shuí)會(huì)想那么多啊！
過(guò)了兩天，在我家樓下，我聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)小男孩奶聲奶氣的對(duì)他媽媽說(shuō)“媽媽我要喝水！”尋聲望去，他的媽媽不耐煩地說(shuō)道：“沒(méi)有看到我正忙著嗎？你就不會(huì)待會(huì)�！贝藭r(shí)我想起了爸爸給我說(shuō)的道理，頓時(shí)覺(jué)的小男孩好可憐。我馬上拿了一罐飲料送到小男孩的手上，小男孩說(shuō)：“謝謝哥哥�！蔽翌D時(shí)有一種儀式感。
我為以前的想法感到慚愧，能夠幫助別人比得到幫助還要快樂(lè)。
難忘的成長(zhǎng)儀式作文 41
生活中的儀式感有很多，比如大家熟知的升國(guó)旗就算是一種儀式，它所帶給我們的自豪是常人無(wú)法想象的。全校的學(xué)生整齊的站在國(guó)旗下面，唱著我們的國(guó)歌，看著代表著希望、代表著和平的五星紅旗冉冉升起，作為一名中國(guó)人，真是感到無(wú)比驕傲！
升國(guó)旗僅僅只是一種儀式感，而生活中的'儀式感還有許多。而最讓我記憶深刻的卻是那件事，它給我?guī)?lái)了無(wú)法形容的儀式感。
在小學(xué)六年級(jí)的時(shí)候，老師告訴我們，為了幫助一年級(jí)的新生能夠更好的適應(yīng)小學(xué)生活，我們舉行“大手牽小手”活動(dòng)。請(qǐng)大家準(zhǔn)備好送給弟弟妹妹們的禮物，給他們講述我們學(xué)校的故事，帶他們參觀我們學(xué)校。聽(tīng)完之后，我們大家都十分激動(dòng)，充滿了期待。
這一天終于來(lái)臨了，只見(jiàn)一年級(jí)的弟弟妹妹們穿著整潔的校服，朝我們走來(lái)，我們各自領(lǐng)一個(gè)，我領(lǐng)的是一位可愛(ài)的小妹妹。當(dāng)我把禮物送給她時(shí)，她那充滿童真的臉笑了起來(lái)，用那稚嫩的聲音說(shuō)：“謝謝姐姐！”她使勁的拉住我的手，一秒也不想松開，就連小手心出汗了，也舍不得松開，真是可愛(ài)極了！我?guī)е谛@里四處轉(zhuǎn)，她仿佛怎么看也看不夠，小眼睛瞪的老大老大的，生怕錯(cuò)過(guò)哪一處風(fēng)景。我也邊給她講著開學(xué)后的要求，比如，上課要認(rèn)真聽(tīng)講，不能交頭接耳，要認(rèn)真思考，積極回答老師的問(wèn)題。她聽(tīng)懂了，微笑著朝我點(diǎn)了點(diǎn)頭。我心里就像吃了蜜一樣甜，那種儀式感真的讓我感到無(wú)比自豪。最后參觀完了，只見(jiàn)她面帶微笑的對(duì)我說(shuō)：“姐姐，我一定會(huì)努力學(xué)習(xí)的盒子�！蔽页c(diǎn)了點(diǎn)頭，隨后就離開了。
這就是我成長(zhǎng)中最讓我難忘的儀式感，我也永遠(yuǎn)牢記那個(gè)場(chǎng)面，那個(gè)稚嫩的她。
難忘的成長(zhǎng)儀式作文 42
成長(zhǎng)，意味著第一次。第一次奔跑，第一次笑，第一次哭，第一次跌倒，第一次……儀式感是伴隨著第一次，所以儀式感也陪伴著成長(zhǎng)。
當(dāng)?shù)谝淮芜M(jìn)入校園，害羞總是難免的。進(jìn)到班級(jí)，看到幾十個(gè)陌生的面孔，我就靜靜地坐在最后一排。所有人都是第一次，教室鴉雀無(wú)聲。隨后慢慢的慢慢的不害羞了臉皮厚了能與他們打成一片，這便是一個(gè)儀式。
第一次的升旗儀式，同學(xué)們都不懂紀(jì)律，松松散散的。到后來(lái)，只要天氣不是太惡劣，全校的同學(xué)便會(huì)穿上校服在前操場(chǎng)上排成縱隊(duì)，而老師們也會(huì)站在自己班級(jí)的后面。在酷熱的'天氣里，同學(xué)們心里不免煩躁，但是當(dāng)國(guó)歌奏起，紅旗緩緩上升時(shí)，大多數(shù)人的目光投在了旗桿上。這也是個(gè)儀式。
小升初考試也是一個(gè)重要的儀式，告別了小學(xué)的無(wú)憂無(wú)慮的生活和稚嫩的自己，進(jìn)入了一個(gè)新的階段�？紙�(chǎng)上也不再緊張，收筆時(shí)，也有一種劍客收劍入鞘的感覺(jué)。
升入初中，由于功課繁忙，大家都把重心放在了學(xué)習(xí)上，但我們還是能感受到儀式感。在每天的晚自習(xí)之前，我們都會(huì)有一個(gè)總結(jié)。負(fù)責(zé)總結(jié)的同學(xué)井然有序，其他同學(xué)也會(huì)認(rèn)真聆聽(tīng)。即使沒(méi)有老師在，整個(gè)班里也就只能聽(tīng)見(jiàn)發(fā)言人的聲音。但我們也不會(huì)忘記，第一次的總結(jié)，大家是怎樣的手忙腳亂……這每天里小小的總結(jié)也會(huì)讓我們成長(zhǎng)，感受儀式感。
儀式感豐富了我們的生活，使它不那么枯燥乏味�！皟x式感”在我們心中漸漸成為了一種可有可無(wú)的存在。但是，如果我們心中產(chǎn)生了儀式感，那也意味著我們對(duì)生活的重視。
難忘的成長(zhǎng)儀式作文 43
在我的成長(zhǎng)過(guò)程中，那一點(diǎn)點(diǎn)一滴滴的小事對(duì)我來(lái)說(shuō)都再正常不過(guò)了。但那一天，對(duì)于其他人來(lái)說(shuō)可能是一個(gè)普通的不能再普通的日子，但對(duì)于我來(lái)說(shuō)，那一刻不同于其他時(shí)刻，它使我真正體會(huì)到了成長(zhǎng)中的儀式感。
近來(lái)那些天，我的心情起伏不定，急躁的猶如熱鍋上的螞蟻，這是為什么呢——因?yàn)槲业闹袑W(xué)錄取通知書就要下來(lái)了，能不能被我理想的中學(xué)錄取，就要看這次考試成績(jī)了。這幾日，家人們都安慰我說(shuō)：“我們熹熹最棒了，當(dāng)然可以考上啦�！笨晌也⒉贿@么認(rèn)為，因?yàn)檫@次考試的題目范圍很廣，陷阱也很多，搞不好我就會(huì)被這一系列的陷阱給迷惑。慢慢地，慢慢地......緊張的日子終于到來(lái)了。這天，我的心情真的難以用語(yǔ)言形容，怎么樣都不是，因?yàn)檫@畢竟關(guān)乎著我重要的初中生涯啊!
“快看，快看，你的錄取通知書出來(lái)了!”媽媽的聲音傳到了我的耳邊。我原本急促的心情又瞬間如火燒了一般，我以百米沖刺的速度飛快的跑到了媽媽身邊，放眼一看，我那緊張的心情瞬間化為激動(dòng)，“啊，我被錄取了!”我高興地歡呼著，連媽媽也激動(dòng)的'為我歡呼。那一刻，我真想把緊張的汗水化為激動(dòng)的淚水，因?yàn)槲矣X(jué)得自己沒(méi)有白努力，這些天我辛苦的付出都得到了回報(bào)。既考上了我理想的中學(xué)，也沒(méi)有辜負(fù)家人們和輔導(dǎo)班老師對(duì)我的厚望，還獲取到了更多的知識(shí)。媽媽立刻把消息傳給了親戚朋友們，都說(shuō)要給我慶祝一番。此刻，我的心情是無(wú)比愉悅的。
這就是我成長(zhǎng)過(guò)程中一段特殊的回憶。通過(guò)那不同以往的時(shí)刻，才使我深深體會(huì)到了成長(zhǎng)中的儀式感。
難忘的成長(zhǎng)儀式作文 44
成長(zhǎng)中的儀式感
成長(zhǎng)，無(wú)非就是在長(zhǎng)大的過(guò)程中學(xué)會(huì)一些道理，歷經(jīng)一些磨難。而儀式感，很多人都以為就是在國(guó)旗臺(tái)上演講，升國(guó)旗罷了。可我卻不這么認(rèn)為，我認(rèn)為儀式感就是得到從未得到過(guò)的關(guān)心，贊揚(yáng)以及肯定
我第一次感覺(jué)到成長(zhǎng)是在三年級(jí)的時(shí)候，雖然那個(gè)時(shí)候我很小，但是卻讓我學(xué)到了很多東西。那天爸爸教我學(xué)騎自行車，我不想學(xué)，爸爸就用激將法，我也是一個(gè)好面子的女孩兒，于是一氣之下就學(xué)了，果不其然，沒(méi)兩天我就學(xué)會(huì)了。經(jīng)過(guò)了這件事我發(fā)現(xiàn):只要堅(jiān)持學(xué)習(xí)一件事情，時(shí)間久了，就一定會(huì)學(xué)成的！這時(shí)，我成長(zhǎng)了！我學(xué)會(huì)自行車以后，就每天騎著自行車開回穿梭，但是由于剛學(xué)會(huì)，一次就摔的我屁滾尿流。頓然間，我覺(jué)得:人在學(xué)會(huì)一件事情以后，總是會(huì)迫不及待的找別人，在別人的面前炫耀。知道后來(lái)我長(zhǎng)大了，才明白:學(xué)習(xí)一件事一定要在安全的基礎(chǔ)上練習(xí)，等到學(xué)成后再向別人分享。這是我成長(zhǎng)了！
第一次讓我覺(jué)得有儀式感是在六年級(jí)，雖然我沒(méi)有在國(guó)旗臺(tái)上演講過(guò)，但是我在國(guó)旗臺(tái)上升過(guò)國(guó)旗。那時(shí)候的我，感覺(jué)這是多么至高無(wú)上的榮耀。那時(shí)，我充滿了儀式感。一年后，我步入了初中的'大門，在那里我在挑戰(zhàn)著炎熱的高溫殺手。但是我堅(jiān)持下來(lái)了，我戰(zhàn)勝了他！在我挑戰(zhàn)高溫殺手的期間，我體會(huì)到了爸爸媽媽的貼心，老師的關(guān)心和同學(xué)們的愛(ài)心。挑戰(zhàn)結(jié)束后，教官們給我們舉辦了一個(gè)小型的表彰會(huì)，聽(tīng)到教官的表彰后，我心里充滿著儀式感！
我經(jīng)歷過(guò)成長(zhǎng)，我也經(jīng)歷過(guò)儀式感，我堅(jiān)持過(guò)，被肯定了，我努力過(guò)，被贊揚(yáng)了。也許這就是成長(zhǎng)中的儀式感吧！
難忘的成長(zhǎng)儀式作文 45
成長(zhǎng)，意味著第一次。第一次奔跑，第一次笑，第一次哭，第一次跌倒，第一次……。儀式感是伴隨著第一次，所以儀式感也陪伴著成長(zhǎng)。
在我初來(lái)乍到這個(gè)大大的校園，害羞總是難免的。進(jìn)到班級(jí)，看到幾十個(gè)陌生的面孔，我就靜靜地坐在最后一排。看著如同炸鍋一般的教室，真能嚇?biāo)廊�。隨后慢慢地不害羞了臉皮厚了能與他們打成一片這便是一個(gè)儀式。
你降臨在這個(gè)世界，總會(huì)有儀式以你為主角，也會(huì)以他人為主角。同樣，沒(méi)有你的儀式，禮炮也會(huì)打響。
十二歲生日，是一個(gè)盛大的儀式，可在那一天我并不高興，我不想成長(zhǎng)，也不想擔(dān)負(fù)責(zé)任，更不想為了吃飯而努力。但經(jīng)歷過(guò)后也挺開心的。最起碼我完成了一個(gè)階段——“長(zhǎng)大成人”。也就是變成了一個(gè)大孩子。
在這個(gè)儀式上，我大吃特吃，充分表現(xiàn)了吃貨的品德。生日過(guò)后，一切依舊沒(méi)有想象的`那么可怕，就這樣一個(gè)儀式就過(guò)去了，來(lái)也匆匆去也匆匆。那一夜，我想了許多，想著如何為了未來(lái)去奮斗，不過(guò)現(xiàn)在看來(lái)，那只是一個(gè)少年的幻想。
“道理總在不經(jīng)意間流出來(lái)”，在我看來(lái)儀式也總在不經(jīng)意中結(jié)束。儀式感并不僅僅總在那些特殊的日子才會(huì)有，它也存在于很多事情中。比如吃飯，如果你重視它的話那也是一種儀式，你忽略它的話，那就只是一個(gè)過(guò)程。
各種各樣的儀式都需要門票貴的話你就會(huì)重視，而儀式感也油然而生，便宜的話也是一樣。不管在哪一種場(chǎng)所，你總會(huì)明白一些道理，而這些道理也是你成長(zhǎng)路上的墊腳石。我想，儀式感與成長(zhǎng)的關(guān)系大致也就是這樣。正視你的成長(zhǎng)，正視你所做的每一件事。
難忘的成長(zhǎng)儀式作文 46
什么是儀式感？?jī)x式感就是使某天與其他日子不同；使某一時(shí)刻與其他時(shí)刻不同。
——題記
成長(zhǎng)需要儀式感，這樣成長(zhǎng)才不會(huì)留有遺憾；生活需要儀式感，這樣生活才不至于無(wú)趣；生命需要儀式感，這樣的生命才會(huì)充滿感動(dòng)。儀式感對(duì)我們的意義在于用認(rèn)真有趣的態(tài)度，去對(duì)待生活里看似無(wú)趣的小事，去體悟生命中的美和愛(ài)。儀式感是賦予某個(gè)時(shí)間和時(shí)刻特殊意義的東西。其實(shí)，儀式感就是對(duì)生活的重視，是通過(guò)一些非必要的動(dòng)作和形式來(lái)表達(dá)重要性的行為。
我還記得小時(shí)候讀一年級(jí)時(shí)，父母給我買了新書包，外婆送了我新的筆盒。于是，我每天背著載滿父母希望的新書包，裝著用漂亮?xí)装男抡n本，快樂(lè)地去上學(xué)。小心翼翼拿出裝滿外婆叮嚀的漂亮筆盒，抽出美麗的彩色鉛筆，在作業(yè)本上一筆一劃工整地寫著每一個(gè)生字�？梢哉f(shuō)，如果沒(méi)有那簡(jiǎn)單的儀式，我或許不會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)有著如此嚴(yán)肅的態(tài)度。
一位心理專家曾說(shuō)過(guò)：正常的`身心需要一定的儀式感，在這個(gè)小小的儀式中，其實(shí)就是一種強(qiáng)烈的自我暗示，讓自己注意力更集中，更認(rèn)真，更用心。儀式感，暗示你必須要認(rèn)真地去對(duì)待這件事。
在奧地利，父母帶孩子去聽(tīng)音樂(lè)會(huì)之前會(huì)讓所有人穿上禮服，臨行前告知入會(huì)儀式等，只有這樣一種重視感的存在，才會(huì)讓孩子們覺(jué)得它的重要性，聽(tīng)的時(shí)候才會(huì)更集中，更容易有代入感，注意自己的言行舉止，和身份達(dá)到最佳融合。
充滿儀式感的日子里就像生活的佐料，讓平淡的生活不斷提高幸福層次，也讓無(wú)味的生活充滿節(jié)奏。在成長(zhǎng)中，我們需要用儀式感來(lái)表達(dá)內(nèi)在的莊重和情感。
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