【推薦】心靈的作文匯總八篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的心靈的作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
心靈的作文 篇1
姨躲在屋外的車棚里，流著淚……
春之夜，下著大雨，雨掉落到水洼里，濺起了微微漣漪。屋檐下，我手里把玩著羽毛球，看著被燈光照的發(fā)黃而顯得別致的雨。屋內(nèi)，不知誰(shuí)在吵架，幾番爭(zhēng)吵之后，聲音停了，姨哭著撩開了門簾，一路小跑，沒如雨中，聲音也隨之消失了。身著睡衣的舅舅也跟了出去。而我將視線來(lái)回轉(zhuǎn)換，時(shí)而望向屋內(nèi)，時(shí)而望向屋外。許久，未見姨歸來(lái)，我拉起坐在一旁的姐姐的女兒，推開了被風(fēng)關(guān)上的門，跑到雨中，尋找姨。
周圍不見，跑到街道上，只見姨坐在車棚里的椅子上，埋頭痛哭，媽媽在一旁安慰，姨卻不予理會(huì)�！捌牌艦槭裁匆薨��！薄耙�?yàn)槟闫牌藕痛河瓯荣悾凑l(shuí)下的雨多。”說(shuō)完，我和媽媽在一旁偷笑著�！捌牌�，你別哭了，不就是輸了一場(chǎng)比賽，沒什么大不了的，頂多，頂多，再比一場(chǎng)�！薄按河�，不是每天都有，你婆婆也需醞釀情感，到下次比賽，都不知到了何時(shí)�！蔽覀兩锨袄鹆艘痰母觳�，而她的身體一直向后縮去，不愿站起�！捌牌�，你要是不回家，我們就站在雨里�！币虥]有站起。姐姐的女兒拉著我到了雨里，看著遠(yuǎn)處被燈照得發(fā)白的樹，竟已是看得入迷。而媽媽在姨的耳邊嘀咕著，她終于肯回家了。
媽媽與姨在屋里談著話，我們?cè)谕獯蛑�。因談話聲過(guò)大，屋外的人也能聽得清楚。因之前有一張名為“比賽”的幕布遮擋著她的視線，如今，風(fēng)有些大了，她已經(jīng)看清楚幕布背后的部分真相。而她打的球沒有之前那樣干凈利落，變得拖泥帶水，時(shí)常發(fā)愣。
姐和姨吵架，使她們的心靈受到了不同程度的震撼，當(dāng)然，也得到了磨練。
心靈的作文 篇2
人間何處沒有美？說(shuō)起美，我的腦海里不由自主地想起著名雕塑家羅丹曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話：“美是到處都有的，對(duì)于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)。”
那是一個(gè)下著傾盆大雨的晚上，我剛學(xué)完電子琴，獨(dú)自騎著車子打著雨傘回家，回到家里，我去陽(yáng)臺(tái)上換鞋，向窗外望了一下，卻發(fā)現(xiàn)一個(gè)老奶奶騎著破舊而簡(jiǎn)陋的三輪車，來(lái)到一個(gè)臟兮兮的垃圾箱前，俯下身來(lái)拾一些能賣錢的硬紙，能用的臟布等。我看呆了，不知什么時(shí)候，眼淚奪眶而出，我感動(dòng)了，我急忙又穿上鞋，披上衣服，拿著我心愛的小傘，急急忙忙地跑到樓下。這時(shí)，我心想：我直接給奶奶，奶奶肯定不會(huì)收下的，要不把雨傘打開扔到垃圾箱里。我跑到奶奶面前，把我心愛的雨傘扔到了垃圾箱之后，我藏在一個(gè)隱蔽的地方，輕輕地、靜靜地、悄悄地看著奶奶，希望奶奶快點(diǎn)拿走。可是奶奶沒有拿，過(guò)了很久奶奶走了，但是雨傘還安安靜靜地臥在垃圾箱上。這時(shí)我迅速跑到垃圾箱前，拿起雨傘跑到奶奶面前，把傘遞給奶奶，奶奶那慈祥的臉沖我笑了笑說(shuō)：“好孩子，我不能要你的傘�！蔽艺f(shuō)：“這是一把“感動(dòng)傘”，我把它送給打動(dòng)我的人，奶奶你收下吧！”我把我心愛的雨傘遞給奶奶，奶奶激動(dòng)的不停地說(shuō)：“好孩子，好孩子！”這時(shí)奶奶的臉上掛滿了不知是淚水還是雨水。奶奶就打著這把雨傘走了，我望著奶奶，她穿著一件補(bǔ)了不能再補(bǔ)的褲子，一個(gè)褪了色的黑變灰的上衣，滿頭的銀發(fā)，彎著腰走了，我望著奶奶漸漸遠(yuǎn)去的身影。我也消失在雨霧中。
美是到處都有的，我們就是缺少發(fā)現(xiàn)美，老奶奶雖然只是一個(gè)撿垃圾的，但是她的心靈在我心中是最美麗的！
心靈的作文 篇3
我們剛剛學(xué)了茅盾的《天窗》，我回想起來(lái)，我老家的這間古老的房子，小小的天窗是通往外界的唯一通道。白天，我們能看見發(fā)光的太陽(yáng)，甚至還能看見飛翔的小鳥呢。晚上，我們還能看見閃閃爍爍的星星和白玉盤似的月亮。
今年的寒假，我記得有一天，是一個(gè)夜深人靜的夜晚，外面萬(wàn)籟俱靜、漆黑一片。我在老家的房子里津津有味地閱讀《海鷗喬納森》這本書。我讀著讀著，突然感覺我變成了一只海鷗，喬納森正跟我說(shuō)：“豆豆，如果你想要成功，那就必須要努力，必須要犧牲自己的'某些東西或時(shí)間——正如我，我犧牲了自己的搶小蝦小魚的時(shí)間，努力去練習(xí)飛翔。我的飛行技術(shù)很好了之后，我反而不需要再去爭(zhēng)先恐后地爭(zhēng)搶那些漂浮在表面的殘?jiān)�、面包屑，我可以吃到更新鮮的食物，你必須要懂得，如果你比別人更努力，也許你會(huì)得到比別人好得多的東西……”我突然抬起頭來(lái)，為我白天玩耍了很久時(shí)間，根本不碰寒假作業(yè)感到慚愧，恍悟到，我必須要向喬納森一樣努力，為了我以后更好的人生做更好的鋪墊！
我抬頭看了看屋子里的天窗，雖然外面依然黑暗，但我的心突然一陣敞亮，仿佛打開了一扇窗——我意識(shí)到，我不能只想著以后的美好生活，而不去努力嘗試去實(shí)現(xiàn)，要不然就會(huì)“思而不學(xué)則殆”。
心靈的作文 篇4
太陽(yáng)暖融融的，滿地的塑膠上正蓬蓬勃勃地生長(zhǎng)，在操場(chǎng)上堆起厚厚的綠色。期間，無(wú)數(shù)意氣風(fēng)發(fā)的少年彼此奮力角逐著，引得人潮中響起時(shí)不時(shí)的喝彩……
云滴下溪，溪潤(rùn)成澤。捷徑往往離目標(biāo)更遠(yuǎn)。要想收獲，付出必不可少。此時(shí)的我，無(wú)疑在重復(fù)著付出的過(guò)程。
“100、101、102……”紫褐色的跳繩四下翻飛，呼呼生風(fēng)。舞動(dòng)跳繩的少年，略顯稚嫩的面龐上涌起一抹潮紅，些許汗珠，浮現(xiàn)在他的額頭。
少頃，我停下了動(dòng)作，目光有些迷離，嘴角勾起一絲苦澀的弧度，喃喃道：“才130下么？還不夠……”
隨后，跳繩的聲音，再次響起……
“男子跳繩的過(guò)來(lái)集合！”
我緩緩睜開了雙眼，到我了么？該來(lái)的總要來(lái)的，我起身向前走去。
“男子跳繩，預(yù)備，開始！”隨著裁判的一聲高呼，我強(qiáng)行壓抑忐忑不安的心情，手腕開始翻動(dòng)。紫褐色跳繩有如一道閃電，有條不紊地上下轉(zhuǎn)動(dòng)，呼呼聲直沖云霄。與其說(shuō)是我在跳繩，不如說(shuō)我的心在毫無(wú)保留的悸動(dòng)。一分鐘，在我眼里像是有一個(gè)世紀(jì)那么遙遙無(wú)期。
“該死，繩子纏住了！”我皺了皺眉。在這節(jié)骨眼上發(fā)生此事，有些不妙。
“時(shí)間到！”裁判員一聲高呼。130下。我只跳了130下。這種成績(jī)并不讓我怎么滿意。
太陽(yáng)暖融融的，一個(gè)少年平躺在綠色塑膠上，緊閉著雙眼，古井不波的臉龐上并沒有任何表情，仿佛不是這里的一員……
心靈的作文 篇5
“快樂是什么？”大家可能會(huì)問(wèn)。古今中外，沒有一個(gè)人不曾享受過(guò)快樂，快樂其實(shí)很簡(jiǎn)單，快樂就在我們身邊。快樂是幫助他人時(shí)的慷慨，快樂是朋友玩耍時(shí)的盡興，快樂是親人團(tuán)聚時(shí)的溫馨，快樂無(wú)處不在。
總聽到有人抱怨，生活中的快樂太少，他們認(rèn)為自己的工作很繁忙，學(xué)習(xí)很辛苦，生活很艱難，快樂已經(jīng)所剩無(wú)幾。其實(shí)不然，生命中種種繽紛的經(jīng)歷，豐富的體驗(yàn)，都是快樂：一種自我超越的快樂，一種努力奮斗的快樂，一種坦然釋懷的快樂。
對(duì)于很多學(xué)生來(lái)說(shuō)，最大的煩惱便是學(xué)習(xí)�？蓱z天下父母心，我們的家長(zhǎng)總是望子成龍，望女成鳳，于是便給我們安排這樣那樣的假期補(bǔ)課。然而有些學(xué)生卻把補(bǔ)課當(dāng)成一種痛苦，一種煎熬。其實(shí)，我也在這種補(bǔ)課的行列，學(xué)習(xí)也很辛苦，但我卻把它看成是一種快樂。作為學(xué)生，學(xué)習(xí)就是我們的責(zé)任，我們不可能不學(xué)習(xí)。何必把學(xué)習(xí)看成是一種痛苦呢？痛苦著學(xué)習(xí)也是學(xué)，快樂著學(xué)習(xí)還是學(xué)，我們不如把學(xué)習(xí)當(dāng)做是一種快樂。這樣做，不僅可以讓老師家長(zhǎng)感到欣慰，更可以提高我們的學(xué)習(xí)成績(jī)，何樂而不為呢？
陪你一起哭的人，你也許會(huì)忘記，但同你一起笑過(guò)的人，你卻會(huì)一直記得�？鞓�，可以架起人與人之間溝通的橋梁，可以放飛我們對(duì)未來(lái)的希望，快樂，能夠使人信心倍增，能夠使人返老還童。只要擁有一顆積極樂觀的心，快樂之花定會(huì)遍地盛開。
匆忙趕路的我們，千萬(wàn)別忘了欣賞沿途美麗的風(fēng)景，更不要忘記，帶著快樂的心情，唱出一路歡歌！
心靈的作文 篇6
人生多少次陌生的初次見面，是疑惑是探尋還是幻想?別想了，敞開你的笑容，讓燦爛的微笑打開彼此交流的天窗。
溫柔的瞳仁流瀉出你的友好和熱情，彎彎的雙唇映襯出你的開朗與甜美。何必讓陌生成為心靈間的屏障、語(yǔ)言是人類最偉大的創(chuàng)造。語(yǔ)言道出了人的情感與智慧。通過(guò)語(yǔ)言，人們彼此溝通與了解，走進(jìn)彼此的心靈世界。
為了讓陌生的心靈超越微笑的問(wèn)好，讓溝通的橋梁使兩顆心緊緊相連。
少年們暢談理想和希望，溝通加深了彼此的認(rèn)識(shí)與對(duì)世界對(duì)社會(huì)的理解;中年人暢談生活與愛好，溝通點(diǎn)綴了忙碌的生活，描繪著事業(yè)的美好藍(lán)圖;老年人暢談過(guò)去的經(jīng)歷，溝通讓生活不再寂寞，讓生活煥發(fā)出新的活力。
沒有完全相同的人，正因?yàn)椴煌�，生活的畫卷才能色彩繽紛;正因?yàn)椴煌畈庞斜瘹g離合。
假如溝通連接彼此的心靈，那么，體諒和寬容可讓兩顆心緊緊相連。
有時(shí)距離是因?yàn)槿藗儾煌谋尘芭c條件，假如一旦不認(rèn)同對(duì)方的觀點(diǎn)與舉止，心靈的隔閡就產(chǎn)生了。這心靈的堅(jiān)冰，只有用體諒去照耀，讓寬容去化解，才會(huì)融化為滋潤(rùn)心田的甘霖。
心靈的作文 篇7
每個(gè)人都會(huì)有感動(dòng)，在小學(xué)的最后一年段年華里，心中曾蕩起那最美的漣漪……
--------題記
“滴答，滴答……”第一場(chǎng)秋雨終于下來(lái)了，我躺在床上，呆呆地望著窗戶上的水痕，那雜亂的思緒不禁回到了小學(xué)畢業(yè)前……
那天是星期五，正值三伏。不知怎么了，天空悶得不行，那黑壓壓的天空仿佛隨時(shí)都會(huì)塌下來(lái)。
“鈴……”放學(xué)了，同學(xué)們?nèi)紱_除了教室，可是天公不作美，一聲炸雷響過(guò)，把同學(xué)們都嚇了一跳，隨后，豆大的雨點(diǎn)以排山倒海之勢(shì)從空中壓了下來(lái)，不斷砸在我們的頭上，我勒個(gè)去！這是下雨嗎？冰雹都沒有這殺傷力。在心里暗罵的同時(shí)，我也意識(shí)到了，我沒帶雨傘！天哪，我總不能這樣回去吧？那足有黃豆大的雨點(diǎn)像手榴彈似的，能把一個(gè)人砸死，我望了望四周，一個(gè)人也沒有，徹底絕望了，不帶這么玩的！就在我心底大喊不公平時(shí)，一個(gè)熟悉的聲音傳進(jìn)了我的耳朵里，我一看，太好了，是老媽！我感覺曙光就在眼前，她在汽車?yán)�，不好意思的�?duì)我說(shuō)：“對(duì)不起，寶貝兒子，媽媽來(lái)晚了�！蔽壹泵ι狭塑�，坐在溫暖的車?yán)�，眼睛中有東西在閃爍……
心靈的作文 篇8
當(dāng)瑰麗的朝霞如花朵般綻放的時(shí)候，我也邁著堅(jiān)定的步伐向著學(xué)校昂首挺胸的走去。
走進(jìn)校門，校園里已是書聲瑯瑯。清晨的校園一下變得熱鬧了。
校園里許多大大小小的身影佝僂著，在清掃垃圾，有的垃圾在泥水里那么臟，但是他們?nèi)匀煌绞职阉鼈兪捌饋?lái)放進(jìn)垃圾箱里，手弄臟了也不在乎，依然在不停的忙碌著，有的同學(xué)因?yàn)椴煌５膿欤�，運(yùn)，以至于臉上，衣服上，鞋上都留下了勞動(dòng)的痕跡，但是仍然帶著收獲的喜悅勞動(dòng)著，在他們的心理一定都有這樣的決心：一定要把垃圾清除干凈!
教室里，同學(xué)們聲情并茂的朗讀著課文，他們之間沒有竊竊私語(yǔ)，只有跟隨著作者一起喜怒哀樂，一起義憤填膺，一起慷慨激昂。他們都已經(jīng)完全沉浸在課文中了。讓我們隨著李青蓮夢(mèng)游天姥攀援蜀道;伴白樂府潯陽(yáng)江頭夜賞琵琶;簪一枚易安小令于發(fā)間;沿余秋雨的腳步追尋文化苦旅。
放學(xué)了，我漫步在林蔭道上，不遠(yuǎn)處一個(gè)小朋友看見我跑了過(guò)來(lái)：“姐姐，姐姐，請(qǐng)你不要過(guò)去，那邊有一只蝴蝶在花叢中玩耍，請(qǐng)不要打擾它，好嗎?”我微笑著輕輕的點(diǎn)了點(diǎn)頭，悄悄地走開。因?yàn)樗亲o(hù)的不但是一只蝴蝶，而是他的整個(gè)世界。
在學(xué)校，在社會(huì)，在這個(gè)世界上有很多的風(fēng)景，但是今天我看到了最亮麗的風(fēng)景!
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