【推薦】快樂(lè)是作文九篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家整理的快樂(lè)是作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
快樂(lè)是作文 篇1
五月天的歌聲緩緩入耳：你不是真正的快樂(lè)，你的笑是你假裝的保護(hù)色。
自從3年前發(fā)生那件事以后，你就再也沒(méi)有笑過(guò)，即使我從學(xué)校拿回漂亮的成績(jī)單，即使年級(jí)組長(zhǎng)在家長(zhǎng)大會(huì)上提名表?yè)P(yáng)我，即使我的作文獲得一個(gè)又一個(gè)獎(jiǎng)，對(duì)于這些，你只是點(diǎn)點(diǎn)頭，然后把目光投向窗外。
家里客廳的墻壁上，掛上了一張大大的照片，黑白的，上面的那個(gè)老人含笑著，那是我的奶奶。你每天都會(huì)在這里駐足好一會(huì)兒，盯著那張照片看，盯著你昔日的老伴看，你張著嘴，凹陷的眼睛里噙滿了淚珠，你的手顫抖著，那根漂亮的龍頭拐杖也在顫抖，那是奶奶買給你的。你從不讓我動(dòng)它一下，不管什么時(shí)候。你每天都會(huì)拿抹布把它抹得干干凈凈，黑褐色的拐杖，那是你最喜歡的顏色。
你不再練書(shū)法了，你那漂亮的小楷再也沒(méi)有露面，你也不拉二胡了，以前你總會(huì)拉幾曲，什么《二泉映月》呀，那時(shí)的我看著你，看著奶奶，那一刻，我多希望它可以永遠(yuǎn)持續(xù)下去。
時(shí)值清明，我攙著你，來(lái)到奶奶的墓前，我將我獲得的榮譽(yù)，全部燒給了奶奶，她的愿望就是看見(jiàn)我捧著清華大學(xué)的錄取通知書(shū)，站在全縣的最高處，高喊：“我做到了！”你蹲在墓前，用那雙蒼老的大手，把奶奶墓前的雜草拔掉，我們?cè)谀抢锎硕嗑�，我不知道，我只知道你哭了，我也哭了�?/p>
“爺爺！”我向坐在客廳的你叫到，你沒(méi)有理會(huì)我，你看著奶奶，眼淚大顆大顆砸下……
快樂(lè)是作文 篇2
三年級(jí)的小文是個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好孩子，他成績(jī)優(yōu)異，在年級(jí)也名列前茅。老師們經(jīng)常夸他是個(gè)好孩子。每當(dāng)他拿回100分的考試卷，媽媽就帶小文去游樂(lè)場(chǎng)玩，還一直說(shuō)笑話逗他，弄的笑文經(jīng)常笑得肚子都痛了。你說(shuō)，他是不是很快樂(lè)呀？說(shuō)話呀？
喂喂，你別哭呀。什么？你是差生，成績(jī)很差？沒(méi)關(guān)系，請(qǐng)聽(tīng)第二秘訣……
小和是個(gè)名副其實(shí)的差生，同學(xué)們瞧不起他，老師懶得管他……但他的父親卻沒(méi)有對(duì)他失去信心，經(jīng)常鼓勵(lì)他。小和的母親也是個(gè)很開(kāi)明的人，從不責(zé)罰他。他們一家三口經(jīng)常在家里開(kāi)聯(lián)歡會(huì)，經(jīng)常出去散步。一家三口手挽著手，真是其樂(lè)無(wú)窮。
怎么樣，家庭和睦也可以快樂(lè)吧！哎？你怎么又哭了？什么什么？你父母離異？先別傷心，請(qǐng)聽(tīng)我第三個(gè)故事……
小樂(lè)是個(gè)五年級(jí)的學(xué)生，成績(jī)很差，三歲時(shí)父親出車禍死了，母親隨后改嫁，他也曾經(jīng)自卑好一陣子。終日低著頭，臉上見(jiàn)不到一絲笑意。但自從一次他給一個(gè)小女孩讓座，小女孩那甜甜的笑觸動(dòng)了他的心弦，他竟開(kāi)朗了許多。從此，他處處幫助他人，自信又爬上了他的臉龐，他的成績(jī)也提高了許多。笑容像陽(yáng)光一樣灑在他的心間。
怎么樣……哎！你別跑啊，還沒(méi)給錢呢！我飛身上前，點(diǎn)住了你的笑穴�！肮蹦愦笮χ荛_(kāi)了。
快樂(lè)真是一件容易的事情！
快樂(lè)是作文 篇3
人往往都會(huì)經(jīng)歷“第一次”，第一次是一個(gè)事情的開(kāi)端。成功了必然好，堅(jiān)持下去。失敗了，沒(méi)關(guān)系，吸取經(jīng)驗(yàn)，重頭再來(lái)。第一次，嘗試包餃子，雖然時(shí)間過(guò)去很久了，但對(duì)我來(lái)說(shuō)仍然記憶猶新。
一次實(shí)踐活動(dòng)中，同學(xué)們一致決定包餃子。大家首先將包餃子的必需品擺放到桌子上：肉餡兒、雞蛋、餃子皮……一切準(zhǔn)備工作就緒，我和同學(xué)們躍躍欲試開(kāi)始了包餃子的生涯。我小心翼翼的拿起一塊餃子皮托在手心，又拿起勺子挑了些肉餡，輕輕放在餃子皮的中間，慢慢的捏起來(lái)，我捏右邊，左邊的肉餡像個(gè)調(diào)皮鬼似的從中跑了出來(lái)，我趕忙捏住�？晌覄偰笞∵@邊，那邊的餡兒又像青蛙一樣跳了出來(lái)，真的煩死了！我有些不耐煩了，使勁一捏，結(jié)果餃子皮破了，餡兒都露了出來(lái)。一旁的陳可哈哈大笑，我羞愧死了。
正所謂“失敗乃成功之母”。我不甘心，這次我先看陳可是怎么包餃子的。只見(jiàn)陳可熟練的拿起一塊餃子皮，用指尖沾了點(diǎn)水，刮在餃子皮的邊上，然后用纖細(xì)的手指將餃子皮靈活的合在一起，最后將餃子皮兩邊一攥，一個(gè)菱形的小餃子便出現(xiàn)了。陳可將包好的餃子往桌上一放，你看！它還驕傲地翹著兩只尖尖的小耳朵呢！
看了陳可的精彩演示后，我也嘗試著包起餃子來(lái)，這次我可不再像第一次那樣莽莽撞撞的了，我拿起餃子皮，挑起肉餡兒，把餃子皮合得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，而且我還將餃子上捏出些褶皺�？雌饋�(lái)，蠻漂亮的！我包了一個(gè)又一個(gè)，包的餃子真的可以與陳可包的餃子相媲美了，有的小巧玲瓏，有的像“挺著個(gè)啤酒肚”，有的干癟癟的……看著自己親手包的餃子，我的心啊！比吃了蜜還要甜呢！
這次我嘗試包餃子終于成功了！從中我懂得了做任何事情，都要有耐心，不能半途而廢。
快樂(lè)是作文 篇4
我是一個(gè)快樂(lè)男孩，我對(duì)事情的看法都像陽(yáng)光一樣燦爛。我的衣服弄臟了，我就想我就連續(xù)好幾天都穿它，這樣我媽媽就能洗衣服了……這樣的事情還有很多，我為了讓快樂(lè)有更多人知道，我還幫助朋友。
有一次，我在回家的路上，我的朋友小A，我問(wèn)他：“你怎么了？”
“我的新鞋被踩了一腳�！�
“我回家之后又該挨訓(xùn)�！�
“你先不要難過(guò)，我來(lái)幫你想想辦法吧，別傷心�！�
“小A”
“干嘛？”
“你可以想啊，你的新鞋被人給踩了，你的鞋很臟，但是，如果你的鞋洗了，如果弄臟了就還必須洗一遍。但是，你不洗就不會(huì)浪費(fèi)了�！�
“是啊，我怎么就沒(méi)想到啊！”
“謝謝你，小陶。”
于是，他就開(kāi)開(kāi)心心的走了，像這樣的事情數(shù)不勝數(shù)，我會(huì)用陽(yáng)光的心看世界。
我是一個(gè)快樂(lè)的男孩，我想讓全界人都快樂(lè)！
快樂(lè)是作文 篇5
我是一個(gè)敏感的孩子。我雖然有一個(gè)衣食無(wú)憂的家，但是我還是常常會(huì)想：快樂(lè)是什么？這是我心里的一個(gè)疑問(wèn)。我有時(shí)甚至?xí)械轿业纳顩](méi)什么意思，好像從來(lái)沒(méi)有真正快樂(lè)過(guò)似的。直到一次在野外，望見(jiàn)勃勃生機(jī)的大自然，我似乎明白了真正的快樂(lè)是什么。
快樂(lè)是自由。你看，像蝴蝶在花叢中翩翩起舞，餓了吃花蜜，渴了飲露珠；像馬兒在草原上盡情奔跑，餓了吃青草，渴了喝泉水；像雄鷹在空中高傲翱翔，伴著蔚藍(lán)的天空，吸著清新的空氣；像魚(yú)兒在水里悠閑嬉戲，寂寞了和荷葉說(shuō)話，和青蛙聊聊天……
快樂(lè)是悠閑。感到累時(shí)，聽(tīng)聽(tīng)美妙動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)，在樂(lè)聲中放飛心情；覺(jué)得熱時(shí)，脫掉衣服跳進(jìn)游泳池里，洗個(gè)涼水澡；高興時(shí)，自己做個(gè)涼拌佳肴，品嘗自己的勞動(dòng)果實(shí)；空閑時(shí)，給爸媽捶捶背，換得更多的家庭溫馨。
快樂(lè)是無(wú)憂無(wú)慮。做完作業(yè)，和小伙伴在草坪上盡情玩耍，和小伙伴在春天的道路上放風(fēng)箏，在電腦上盡情玩游戲，或在日志上敲打出自己的心聲……
噢！快樂(lè)離我們這么近，有時(shí)又讓我感覺(jué)那么遠(yuǎn)。我想，快樂(lè)同學(xué)習(xí)知識(shí)一樣，是大家一直在尋找的東西。
快樂(lè)是作文 篇6
采茶的小女孩，身背一個(gè)大背婁……我一路哼著輕快的小曲兒，滿懷極其激動(dòng)的情緒，伴隨著大軍隊(duì)趕到了“采茶產(chǎn)業(yè)基地”。
哇！采茶產(chǎn)業(yè)基地可好大！漫山遍野全是郁郁蔥蔥的茶樹(shù)。那一片片嬌小玲瓏的茶葉，如同一個(gè)個(gè)顫動(dòng)著的精靈，蔥綠蔥綠的，討人喜歡得很。沒(méi)有城市里用心種植的花草樹(shù)木那麼精美、規(guī)律性，卻帶著沒(méi)經(jīng)手工雕刻的天然討人喜歡，讓人神清氣爽。
我走到一棵茶樹(shù)前，它還不是一個(gè)半身體高呢，我提心吊膽地摘了一片最綠的茶葉，放進(jìn)袋子中。一看，哇——還行，它正老老實(shí)實(shí)地躺在里面呢。我激動(dòng)得眉飛色舞，恨不能把這個(gè)信息告知全球：我摘了一片茶葉！成功了！
但是，再看一下他人的“商品”，呀，她們?cè)缫蜒b了半袋子了！嗯，不可以太激動(dòng)了，顧著看過(guò)，得趕緊給油采�？墒牵夷槻窟�是有遮蓋不了的笑靨。
突然，我看見(jiàn)了一棵“招財(cái)樹(shù)”——那時(shí)一棵有很多嫩葉子的茶樹(shù)！已經(jīng)山坡上呢！我一路狂奔，卻在茶樹(shù)邊上邁入了一個(gè)“敵人”一個(gè)短發(fā)女孩！與我一樣是來(lái)采茶的！
我還在電光石火間，斬獲了成千上萬(wàn)“寶箱”——滿手掌心的茶葉！嘿嘿！
正當(dāng)性我覺(jué)得把茶葉“收入囊中”時(shí)，卻發(fā)覺(jué)袋子“跑”離開(kāi)了！……
最終，大家工作組摘的茶葉是數(shù)最多的，我一聽(tīng)，一蹦三尺高，我但是一大元?jiǎng)啄�！母親用勁夸我，說(shuō)我是一個(gè)當(dāng)之無(wú)愧的“采茶大神、茶女孩”，我內(nèi)心樂(lè)滋滋地，都過(guò)意不去了呢！
期待下一次我有機(jī)會(huì)去采茶，再“重震”我的頭銜——“歡樂(lè)茶女孩”！
快樂(lè)是作文 篇7
在我們成長(zhǎng)的過(guò)程中，既有陽(yáng)光雨露的呵護(hù)，也有風(fēng)霜雨雪的相伴，它們都是人生的一筆財(cái)富。在經(jīng)歷了疼痛之后，我品嘗到了疼痛的滋味，體驗(yàn)到了拼搏的力量。原來(lái)，生命中的疼痛是多姿多彩的，我認(rèn)為疼痛開(kāi)出的花就是快樂(lè)。
記得進(jìn)入初中后，我開(kāi)始和幾個(gè)同學(xué)經(jīng)常出入網(wǎng)吧，迷上了風(fēng)靡全球的網(wǎng)絡(luò)游戲，游戲中驚險(xiǎn)刺激的戰(zhàn)斗帶給了我無(wú)限的快感。從那時(shí)起我逃課，頂撞老師，欺負(fù)同學(xué)，我由一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生墮落成了一個(gè)問(wèn)題少年。一個(gè)脆弱的我，被“敵人”瞄準(zhǔn)了“弱點(diǎn)”猛開(kāi)了一炮。我深知我不能再玩下去，疼痛極了。正處在懸崖上的我，被一個(gè)人拉了回來(lái)，那個(gè)人就是我的班主任。一天他把我叫到了辦公室和我聊天，我完全不把他當(dāng)盤菜，他上來(lái)就給了我一個(gè)耳光。那種火辣辣的疼痛，讓我今生難忘。
從此以后，心頭的疼痛也蕩然無(wú)存。我很快投身于繁忙的學(xué)習(xí)之中，還經(jīng)常主動(dòng)打掃衛(wèi)生，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，以前的我又回來(lái)了。同學(xué)和老師為我高興，我的拼搏戰(zhàn)勝了疼痛�！吧倌瓴恢础涛丁保稍谶@“山重水復(fù)”的轉(zhuǎn)彎處時(shí)，你要是放松下來(lái)，等待你的便是“沼澤千里，棘叢萬(wàn)丈”。反之，若要是拼搏和努力，等待你的便是“柳暗花明，青山綠水”。疼痛的存在，對(duì)于有些人來(lái)說(shuō)是成長(zhǎng)道路上的絆腳石，使他們從此以后一蹶不振，心灰意冷，最終放棄了自己向往的目標(biāo)；而有些人卻會(huì)把它看成是生命海洋中的一道波瀾，不但要努力地去克服它，還要從中獲取經(jīng)驗(yàn)，使疼痛成為推動(dòng)自己前進(jìn)的動(dòng)力！
疼痛與快樂(lè)相伴，“禍兮福之所倚，福兮禍之所伏”，這才是生活。沒(méi)有疼痛的'人生，算不得真正完美的人生。雖然在成長(zhǎng)的道路上，疼痛會(huì)接踵而至，但美好的世界，快樂(lè)的生活由你把握！只要你能夠勇敢地去面對(duì)疼痛，以正確的方法來(lái)解決它！或許，它將不再是疼痛，而是生命中的一種快樂(lè)！要學(xué)會(huì)在疼痛中尋找快樂(lè)，那么快樂(lè)就是疼痛開(kāi)出的花。
快樂(lè)是作文 篇8
和許多孩子樣，開(kāi)始，寫(xiě)作文對(duì)天來(lái)說(shuō)也是件比較痛苦的事。后來(lái)，我引導(dǎo)天喜歡上了閱讀、學(xué)會(huì)了觀察，并在網(wǎng)上開(kāi)了博客。在這個(gè)過(guò)程中，天愛(ài)上了寫(xiě)作，發(fā)現(xiàn)了寫(xiě)作的快樂(lè)。如今，她已在《課堂內(nèi)外·創(chuàng)新作文》（小學(xué)版）等報(bào)刊發(fā)表作文幾十篇，并獲得了十幾個(gè)各類作文獎(jiǎng)項(xiàng)。
總結(jié)下，天的作文之路離不開(kāi)以下三個(gè)“快樂(lè)法則”——
法則一：快樂(lè)閱讀的發(fā)現(xiàn)
天最初的閱讀是從報(bào)刊開(kāi)始的。漸漸地，她覺(jué)得報(bào)刊中的相關(guān)知識(shí)不夠用了，自然就喜歡上了讀書(shū)。她喜歡用自己的視角，帶著無(wú)數(shù)的為什么去閱讀各類書(shū)籍。讀書(shū)成了我們家庭生活的部分，我家還被天就讀的學(xué)校評(píng)為書(shū)香家庭呢。在閱讀中，天發(fā)現(xiàn)有意思的內(nèi)容就會(huì)和我起分享，我看見(jiàn)精彩的文字也會(huì)推薦給天，還會(huì)和她起研究怎樣把別人的精華變?yōu)樽约旱膶?xiě)作素材。因?yàn)殚喿x，天希望自己也能寫(xiě)出同樣美麗的故事，所以，她愛(ài)上了寫(xiě)作。
法則二：快樂(lè)觀察的積累
天喜歡可口的美食，喜歡小動(dòng)物，喜歡觀察植物……份美味的小吃、張動(dòng)物園的門票、次農(nóng)家樂(lè)之行……這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的快樂(lè)既讓她在緊張的學(xué)習(xí)之后得到放松，又讓她親近自然、親近生活，讓她有機(jī)會(huì)觀察身邊的人和事、觀察花草樹(shù)木。在觀察之后，她會(huì)結(jié)合自己從閱讀中獲得的知識(shí)，根據(jù)不同作文題目的需要進(jìn)行裁剪和縫補(bǔ)，完成篇篇作文的雛形，然后再進(jìn)行加工完善，直改到滿意為止。從四年級(jí)開(kāi)始，天的書(shū)包里就多了本小筆記本。她用這個(gè)本子來(lái)記錄自己的觀察，每次記錄的文字不定很多，有時(shí)甚至只有寥寥幾個(gè)字，但這些積累隨時(shí)可以和其他素材起組成篇作文，或是演變?yōu)槟称魑闹械亩�。因�(yàn)橛^察，天寫(xiě)作文時(shí)從不缺素材。
法則三：快樂(lè)寫(xiě)博的動(dòng)力
為了讓天多練筆，我開(kāi)設(shè)了親子博客“天的天空”，并規(guī)定天每周至少要發(fā)篇原創(chuàng)博文。在這里，天可以編織美麗的童話、秀出古箏演奏的英姿、曬曬涂鴉的童趣……在這片天空里，她可以表現(xiàn)自己的童真和天性。這片天空給她帶來(lái)了許多未曾謀面的博友，他們互相交流，共同進(jìn)步，寫(xiě)博的動(dòng)力越來(lái)越足。開(kāi)博兩年多，天共發(fā)布原創(chuàng)博文百五十余篇，其中有五十多篇被推薦到親子博客首頁(yè)。
我期待著在天成長(zhǎng)的過(guò)程中，為“天的天空”留下更多精彩的足跡！
快樂(lè)是作文 篇9
今天，我正準(zhǔn)備要寫(xiě)作業(yè)，奶奶走進(jìn)我的房間問(wèn)我：“你晚上是吃餃子還是吃飯？”我搶著說(shuō)：“餃子！吃餃子！"“那我等下來(lái)包”奶奶說(shuō)�！拔乙蚕氚蔽�?guī)е笄榈母杏X(jué)說(shuō)。好吧！奶奶答應(yīng)了。
咚咚！咚咚！媽媽回來(lái)了，我剛剛把作業(yè)寫(xiě)完，奶奶說(shuō)：“小樂(lè)樂(lè)！來(lái)包餃子啦！”“來(lái)了！”奶奶把案板拿下來(lái)，準(zhǔn)備包吧！開(kāi)始嘍！奶奶早就把餃子餡做好了，還要把餃子皮拿來(lái)！都有！奶奶幫我做了好多好多的餃子，各種各樣的、形態(tài)各異的，一共包了20多個(gè)，開(kāi)始煮了！水已經(jīng)開(kāi)了，把餃子放進(jìn)去，咕嚕咕嚕的，過(guò)了一會(huì)熱騰騰的餃子出鍋了！香噴噴的，我看著都流口水了。
好了！別看了！快吃吧！小樂(lè)樂(lè)這是你自己做的餃子，要把它吃完噢！ 好的！好的！我和媽媽異口同聲，沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，一大盤餃子就被吃得一干二凈！我的奶奶驚訝的“下巴都要掉到地下了，”真好吃！媽媽說(shuō)。我做的餃子很成功。
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