【實(shí)用】難忘的兒童節(jié)作文五篇

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編為大家整理的難忘的兒童節(jié)作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

難忘的兒童節(jié)作文 篇1

　　今天是個(gè)晴空萬(wàn)里、陽(yáng)光普照的日子，非常暖和，好似在歡迎一年一度的兒童節(jié)來(lái)臨。在學(xué)校里，師長(zhǎng)也為我們舉辦兒童節(jié)嘉年華會(huì)，令我們很開(kāi)心呢！

　　大家在禮堂參觀，首先是介紹”兒童節(jié)”的由來(lái)，原來(lái)兒童節(jié)真的是為兒童所訂定的日子呢！目的在鼓舞兒童并喚起社會(huì)注意兒童教育，以培養(yǎng)健全的孩子。

　　在1925年8月，五十四個(gè)不同國(guó)籍的愛(ài)護(hù)兒童代表，在瑞士日內(nèi)瓦舉行“兒童幸福大會(huì)”，并通過(guò)”日內(nèi)瓦保障兒童宣言”，懇切呼吁人們善加保護(hù)自己的幼苗。自從此大會(huì)結(jié)束后，各國(guó)政府也就先后訂定了”兒童節(jié)”。不只如此，各國(guó)兒童節(jié)的日子都不同，連慶祝方式也不一樣，真是好有趣啊！

　　令我印象深刻的是瑞典的兒童節(jié)的慶祝方式，他們有分男孩節(jié)與女孩節(jié)，男孩節(jié)又叫“龍蝦節(jié)”。這天男孩要扮成龍蝦，表演節(jié)目，意在學(xué)習(xí)龍蝦的勇敢精神；女孩節(jié)又叫“璐西亞女神節(jié)”。璐西亞是傳說(shuō)中保護(hù)女孩的神，節(jié)日時(shí)女孩打扮成女神，為孩子們做好事。男孩節(jié)的.節(jié)日在8月7日，女孩節(jié)的節(jié)日在12月13日，我覺(jué)得他們的兒童節(jié)很神圣，很具意義性。

　　接著，表演節(jié)目開(kāi)始了，亮麗的舞臺(tái)上噴出一縷白煙，還有燈光的變換，使得舞臺(tái)更顯華麗、耀眼、光彩奪目；加上舞者們跟著感性、變化、活潑快速的音樂(lè)節(jié)奏，不斷的擺臀扭腰、上跳下躍、左右旋轉(zhuǎn)，像是透明的水母在水中飆舞，讓臺(tái)下的我們既興奮又愉快！管樂(lè)團(tuán)是學(xué)校的主要樂(lè)隊(duì)，每次有大活動(dòng)一定少不了他們。優(yōu)美的旋律、動(dòng)人的樂(lè)章，還有環(huán)繞在禮堂的音樂(lè)，就像那鳥(niǎo)兒優(yōu)雅的唱著歌，那般的清脆、響亮、好聽(tīng)，讓人不由得想要放松身心，陶醉在快樂(lè)的天堂里。

　　這次學(xué)校為我們舉辦的兒童節(jié)嘉年華會(huì)，讓大家在歡樂(lè)之余，也同時(shí)了解到兒童節(jié)的意義，這真是個(gè)既難忘又知性的兒童節(jié)��！

難忘的兒童節(jié)作文 篇2

　　今天我非常高興，因?yàn)榻裉焓橇�一兒童�?jié)。今天我一大早就起了床，吃好飯，喝好水。6：30我們就去學(xué)校了。

　　來(lái)到學(xué)校，我看見(jiàn)才有幾個(gè)同學(xué)來(lái)，所以我認(rèn)為游行還早呢。誰(shuí)想到，才過(guò)了幾分鐘老師就叫我們?nèi)リ?duì)伍里。隊(duì)伍一共分兩組：男一組女一組。我們老師教了我們口號(hào)，（在路上喊的）。那些道具是舉起來(lái)?yè)u的。我們來(lái)到了游行隊(duì)伍（升旗的地方），看見(jiàn)有許多人已經(jīng)到了。我們焦急的排在游行隊(duì)伍當(dāng)中，靜靜的等待隊(duì)伍的'出發(fā)�！班洁洁健保�只聽(tīng)一聲號(hào)響，我們的隊(duì)伍出發(fā)了！

　　我們開(kāi)始游行了。游行的路非常長(zhǎng)。由于我們喊口號(hào)，許多人來(lái)圍觀，汽車(chē)還主動(dòng)給我們讓路呢！

　　到了大禮堂，我們找到地方坐下以后，老師卻說(shuō)：“大家兩個(gè)人一個(gè)椅子�！碑�(dāng)我不清楚這是為什么的時(shí)候，老師又插了一句：“因?yàn)檫@些椅子不夠�！蔽覀兇蠹议_(kāi)始看節(jié)目了，節(jié)目有：舞蹈、情景劇、大合唱。還開(kāi)了一次會(huì)呢。

　　今天真好玩，真希望每天是六一兒童節(jié)��！

難忘的兒童節(jié)作文 篇3

　　今天，雖然不是六月一日，但學(xué)校也是舉行了一次盛大的演出，我懷著期盼的心情來(lái)到學(xué)校。

　　這次表演，有歌唱的，有跳舞的，有演話劇的，也有一邊唱，一邊跳的。我對(duì)這一次的兒童節(jié)，有期盼而歡喜的心情，但也有些小傷感，一轉(zhuǎn)眼，小學(xué)已經(jīng)過(guò)去五年了，從大字不識(shí)的一個(gè)孩子變成了能讀書(shū)、會(huì)看報(bào)的孩子，這次的兒童節(jié)也是我們?cè)谛�學(xué)階段的倒數(shù)第二個(gè)了，我真希望時(shí)間過(guò)得慢點(diǎn)，再慢點(diǎn)，讓我有時(shí)間來(lái)好好品味這個(gè)屬于我們的節(jié)日。

　　說(shuō)到跳舞，我個(gè)人感覺(jué)我們班的最好，表演了《弟子規(guī)》，這個(gè)本來(lái)是一個(gè)操，而經(jīng)過(guò)我們語(yǔ)文老師的一番改動(dòng)，變得有聲有色，我陶醉在音樂(lè)和他們的舞蹈之中。整個(gè)表演中，兩個(gè)女同學(xué)我感覺(jué)很棒，在最后的造型中，她們左右兩個(gè)人用手拽著腿，我被她們的動(dòng)作震撼到了。六年級(jí)表演的時(shí)候，一個(gè)活潑可愛(ài)的小頑皮和他們一起跳了起來(lái)，謝幕的時(shí)候大家紛紛鼓掌，不僅為六年級(jí)同學(xué)的表演，更為的是那個(gè)逗人喜愛(ài)的小頑皮而鼓掌。

　　而唱歌最好的就是四年級(jí)的同學(xué)唱的《狂狼》，邊唱邊跳，從這種聲音中，我感到自己來(lái)到了一個(gè)音樂(lè)的世界。他們的歌聲娓娓動(dòng)聽(tīng)，這讓我想起了四年級(jí)那次六一兒童節(jié)我們班女生表演的《我不想長(zhǎng)大》，對(duì)童年的熱愛(ài)和懷念都滲透在節(jié)目中，她們表演時(shí)最大的`特點(diǎn)是聲音大、節(jié)奏準(zhǔn)、默契高。不難看出，她們?yōu)榱诉@個(gè)兒童節(jié)的表演下了很大的功夫，我想她們應(yīng)該也知道過(guò)六一的機(jī)會(huì)不多了，所以格外珍惜表演機(jī)會(huì)……

　　時(shí)間過(guò)得好快，我們從一個(gè)用雙手雙腳走路的孩子變成了一個(gè)五年級(jí)的大孩子了，時(shí)間流逝，今年的六一轉(zhuǎn)眼就結(jié)束了！但它深深的印在我的腦海中！

難忘的兒童節(jié)作文 篇4

　　清晨，我從睡夢(mèng)中醒來(lái)，啊？一看日歷，哇，今天是"兒童節(jié)？"。正逢周末，我可以和同學(xué)一起玩了。

　　我快步跑出房間，開(kāi)心的做著各種動(dòng)作，對(duì)媽媽說(shuō)："今天是'六一'，我干什么你不用管。"誰(shuí)知她卻瞪了我一眼，說(shuō)"還有一個(gè)月就要期末考試了，七月份放假就隨你玩，先把那些練習(xí)做完去！"我聽(tīng)了她的話，很不高興，"又不是大人節(jié)，為什么要聽(tīng)你的呢？"她又開(kāi)始嘮叨了："我這是為你好……"我急忙捂住耳朵，鉆回了我的"狗窩"。這還只是一大早，我就趴在比我自己還高的作業(yè)上"埋頭苦干"中一會(huì)兒。她又過(guò)來(lái)了，對(duì)我一邊說(shuō)一邊翻作業(yè)："這個(gè)要做到這一頁(yè)，這本書(shū)最后一點(diǎn)全做完……"哎，好不容易挨到了兒童節(jié)，這又有一堆又一堆的作業(yè)和任務(wù)來(lái)“迎接”我……我嘆了口氣，拍了拍頭，又接著回到了作業(yè)的"奏鳴曲"中，開(kāi)始冥思苦想。

　　到了中午，我好不容易做完了作業(yè)，戴上手表去同學(xué)家玩。然而，我卻不知道這塊手表會(huì)使我心神不安。到了同學(xué)家里，我們玩了起來(lái)。突然，一陣急促的鈴聲從我的口袋里傳來(lái)，同學(xué)便說(shuō)：“剛剛好半小時(shí)，那么快就回家啦�！闭l(shuí)知，電話那頭媽媽卻說(shuō)：“你還有十分鐘時(shí)間，注意！”我告訴了同學(xué)，于是我們接著玩。玩得開(kāi)心時(shí)，同學(xué)冷不丁說(shuō)：“再過(guò)一分鐘，你媽媽就來(lái)電話了�！惫�然，他剛說(shuō)完電話就來(lái)了，他對(duì)我笑笑。我不好意思地沖他笑。所以我一回家，就向媽媽抱怨。她還昂著頭，振振有詞的說(shuō)起了那句老話：“你自覺(jué)性差，我是為你好啊！”我雙手抱頭氣的搖頭晃腦的。

　　晚上，我把做的.事都做完了，身子立刻癱瘓?jiān)诹舜采�。我撐著下巴，心想，怎樣�?duì)付這樣一個(gè)“無(wú)微不至”的媽媽呢？至于答案，也就只有好好的忍受“煎熬”了吧。

　　我的兒童節(jié)就是這樣的，它是不是很另類(lèi)？

難忘的兒童節(jié)作文 篇5

　　人嘛，是一種極為奇怪的動(dòng)物。擁有時(shí)不懂得珍惜，等到失去或分別時(shí)才覺(jué)得美好。我最難忘的六一是二零一七年的六一。也是我是小學(xué)生活中的最后一個(gè)六一。因?yàn)檫^(guò)完這個(gè)六一。我們就都要為了前程，各奔東西。

　　在最后不到一個(gè)月的時(shí)光里。我既開(kāi)心而又難過(guò)的迎來(lái)了六一。因?yàn)榱�一不僅是我們最?lèi)?ài)的節(jié)日。也是我們即將分別的預(yù)兆。

　　六一那天，我們明知道老師不讓帶手機(jī)�？墒俏覀円淮蟛糠滞瑢W(xué)還是約好了將手機(jī)帶來(lái)了學(xué)校。夏老師和張老師看見(jiàn)了，也沒(méi)有像以往一樣沒(méi)收我們的手機(jī)。反而慈眉善目的'和我們一起拍照。我自認(rèn)為拍照沒(méi)有什么值得的意義。便不理睬他們。獨(dú)自坐在座位上玩王者榮耀。

　　正當(dāng)我玩得熱火朝天時(shí)，張老師做到了我的旁邊。側(cè)過(guò)身子去看小說(shuō)。那時(shí)我正在他的背后。我用余光瞥了瞥張老師那寬大的后背。情不自禁的退出了游戲，打開(kāi)了相機(jī)。

　　當(dāng)張老師那寬大的后背出現(xiàn)在我的手機(jī)屏幕上時(shí)，我靈光一閃。便調(diào)皮的比了一個(gè)剪子手在張老師的后背上。就這樣張老師本來(lái)威武的寬大后背再搭配上他那下俯的頭。應(yīng)該是十分威嚴(yán)而神圣的。可是我那傷畫(huà)風(fēng)的剪子手一出來(lái)。這張照片瞬間變得萌萌的，可愛(ài)極了。

　　后來(lái)我還將這張照片分享到了QQ空間動(dòng)態(tài)。許多人都給我點(diǎn)了贊�？墒俏野堰@張照片傳到QQ空間并不是想獲取更多的贊。而是想把這張照片放存到空間相冊(cè)。這樣就算我換手機(jī)了，這張照片我還是能夠在QQ空間里面找回來(lái)。

　　在這最后的一個(gè)的六一里。我拍了一張最特別的照片，也留下了最難忘的記憶。希望若干年后，看到這張照片。我還會(huì)想起往日的導(dǎo)師與摯友……

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